1.2 地形地势特征 教案(商务星球版八年级上册)

2-1 地形地势特征教案

【课型】新授课

【课标要求】

●运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。

【教学目标】

1．运用中国地形图等资料，概括我国地形的主要特征。(重点)

2．运用分层设色地形图和地形剖面图，概括我国地势的主要特征。(重点)

3．举例说明山地等地形对经济发展的影响，初步树立因地制宜的观念。

4．了解地势对航运、水电开发等方面的影响。(难点)

【教学模式】“五主四环节”高效课堂模式

【教学方法】小组讨论法、诱思探究法。

【教具准备】多媒体课件。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

创设情境导入新课约3分钟

欣赏德德玛老师的《美丽的草原我

的家》，看看一片片迷人的草原风光。

思考：歌词中的草原位于我国的那个

高原上？我国还有什么地形？这节

课我们一起探究。

根据老师要求学生认真思考，

带着疑问进入新课的学习。

通过写出自己

的所见所闻，激

发学生的学习

兴趣。

展示目标约1分钟

多媒体展示目标并把重点板书在

黑板一侧。

齐读、明标启思通过读目标，学

生明确学习任

务

自主学习约8分钟

教师要求学生自学课本22—25页

的内容，结合地图和助学的学习过

程，完成课本中的活动题和读图题，

并认真思考教师预设的目标问题。做

到独自存疑。【目标问题】

1、我国各种地形所占比重，最大的

是最小的是。总结我国

地形的特征

。

2、山地对我国经济发展的影响？

3、据图2.2总结我国地势的特征?

4、我国的地势对航运、水电、气候

的影响?

学生根据老师的要求自学

课本22—25页的内容,完成老

师要求的问题，把有关的知识

点在课本中标注出来，不明确

的内容做到独自存疑。

学法指导;

按照老师的要求完成有关

任务，在课本中做好圈、点、

勾、画。正文和地图要详读,

阅读内容略读.

通过正确摆自

主学习，培养学

生的自学能力

和动手能力。

合作探究教师要求学生在自学的基础上，根据教师的要求小组内合作，通过小组内合

约4分钟组内互查各项问题的答案，讨论解决

疑难。并做到共同存疑。

4、我国的地势对航运、水电、气

候的影响?

教师巡视各小组的讨论情况，并

及时给予肯定和指导。互查各项问题的答案，讨论解

决疑难。并做到共同存疑。

讨论指导：

1、组长监督组员认真参与讨

论。

2、要求组员尽量每位都发

言。

作交流，培养学

生正确表达和

团结协作能力。

精讲点拨约10分钟教师依据学情反馈和本节课的重难

点做以下点拨：

1.找学生回答我国主要的地形及

所占的比重，对照活动题。

教师强调：大山小丘

2.引导学生据图2、1总结我国的

地形特点:（分层设色地形图）

3.小型辩论会：教师要求学生分为

两大组正反两派，辩论山地的利

弊学生代表发言，总结山地对经

济发展的影响，教师作补充舟曲

泥石流事件。(多媒体展示图片，

有学生利于总结)

【过渡衔接】我们都知道我国的大

江大河自西往东流，这是为什么呢？

4、引导学生读图分析据图

2、2总结我国的地势特征：（剖面

图）（多媒体展示楼梯，增强直观性）

5、引导、点拨学生探究地势的影响：

（多媒体展示有关图片，易于理

解）

教师引导时注意提示：○1大江大

河的流向○2水电站的位置○3东西

部的气候

6、根据地图教师补充阶梯的分界线：

一二阶梯：昆仑山—祁连山—横

断山脉

二三阶梯：大兴安岭--太行山—

巫山—雪峰山

学生思考并回答相关问题。

(学生根据老师的要求适时识

记知识点。)

1．回顾七年级的知识,结合

地图我国的主要地形:

山地、高原、盆地、丘陵、平

原

2．结合课本的活动题,据图

总结：

地形复杂多样、高原山地面积

广大

3、学生分为正反两派探究山

地的利弊。讨论后总结有利的

方面：发展采矿业、林果业、

旅游业，不利方面：土地贫瘠、

交通不便、容易发生自然灾害

（滑坡、泥石流等）

4、看图总结我国地势特征：

地势西高东低呈三级阶梯分

布

5、根据老师的提示总结：气

候方面：西高东低，利于海洋

夏季风深入内地，带来丰沛降

水。交通方面: 西高东低,大

江大河向东流，沟通东西的交

追问，是教师追

问，对本课基本

知识进行拓展

提升，培养学生

学以致用、迁移

运用能力。

通。水能方面：阶梯交界处落差大，水能丰富。 6、学生根据图2.3在图 2.2上标注。

学生根据自己的存在的疑难，认真聆听老师和学生的讲解。

并把知识点标注在课本上。 展示

约3分钟

教师要求学生回顾本节课知识点，形成知识树并进行识记。上台展示，并指图说明。

学生根据老师的要求，认真准备，积极展示。 口诀记忆

我国西高东部低，地势大致呈阶梯。

一级海拔超四千，青藏高原是屋脊。

一至两千是二级，宽广高原和盆地。

丘陵平原为三级，海拔低于五百米。

通过个性展示，展示自我、树立信心。激发学习的热情。

小结 约2分钟

教师对本节课的主要内容加以强调。 学生查缺补漏。注意重难点。 通过此过程，培

养学生善于总结的习惯，查缺补漏 . 板书设计

2、1

地形地势特征

【当堂达标】约15分钟 一、 填空题

1、我国各种地形所占比重，最大的是 最小的是 。

2、我国地形的特征 。

3、我国的地势特征 。

4、我国第一阶梯的主要地形________ 第二阶梯的主要地形_____________第三阶梯的主要地形_______。

5、水能蕴藏丰富的地带一般在_________.

地

形地势特征

地形复杂多样、高原山地面积广大

地势西高东低呈三级阶梯分布

影响

山地

交通 气候 发电