幼儿园教师资格证面试真题及问答
幼师证面试试题及答案
幼师证面试试题及答案一、教育理论与实践1. 请简要介绍你对幼儿教育的理解和看法。
幼儿教育是指通过有效的方法和途径，促进幼儿全面发展的教育过程。
在幼儿教育中，我们应注重培养幼儿的认知、情感、语言、社交和身体等方面的能力，使他们能够健康、快乐地成长。
幼儿教育应以儿童为中心，关注每个幼儿的个体差异，尊重他们的兴趣和需求，提供个性化、多元化的学习环境。
2. 请谈谈你对幼儿的认知发展理论的了解，并结合具体案例进行说明。
在幼儿的认知发展过程中，皮亚杰的认知发展理论提供了重要的指导。
根据皮亚杰的理论，幼儿经历了感知运动期、前操作期和具体操作期三个阶段。
在感知运动期，幼儿主要通过感官与运动的探索来认识世界。
比如，我在班级中观察到有一个幼儿反复摸索周围的物品，通过感官的刺激来了解事物的特征和属性。
在前操作期，幼儿开始具备功能性的思维能力，能够模仿和使用符号。
例如，我在教学中布置一道数学题，让幼儿根据题目中的图片进行计算。
这个阶段的幼儿已经能够理解符号的意义，能够进行简单的逻辑思维。
在具体操作期，幼儿的思维能力得到了进一步发展，能够进行逻辑推理和抽象思维。
例如，我在班级中进行逻辑游戏时，幼儿可以根据给定的条件进行推理，通过逻辑思维找到正确的答案。
3. 如何在幼儿教育中促进幼儿的社交与情感发展？社交与情感发展是幼儿教育中至关重要的一环。
幼儿在社交与情感发展中需要建立起良好的人际关系，学会与他人的合作与交往。
为此，以下是几种促进幼儿社交与情感发展的方法：- 提供良好的社交环境：通过创设开放、友好、和谐的教育环境，为幼儿提供与他人互动、合作和交流的机会。
- 培养情感能力：鼓励幼儿表达情感，理解他人的感受，并教授如何处理冲突和解决问题的方法。
- 开展集体活动：组织丰富多样的集体活动，如游戏、音乐、美术等，让幼儿在参与活动的过程中与他人互动，体验集体合作的乐趣。
- 鼓励分享与合作：在教学中促使幼儿分享自己的玩具、资源等，培养他们的分享和合作意识。
幼儿教师资格证考试面试答辩试题(含答案)
幼儿教师资格证考试面试答辩试题第一部分1.某些学生告诉你，有些学生对你有不好的议论，你怎么看？深入了解与幼儿沟通自我反思具体分析2.你的班上有一位学生经常迟到，如果你是班主任，你怎么办？充分说明品德教育的重要性，教师既要授人以知识也要授人以品德。
先了解一下他迟到的原因，如果有问题就帮助他解决，如果是他个人懒的原因等，可先讲道理，晓之以理，动之以情，不听的话，想办法让他认识到自己的错误，实在是药石无医的话，就找家长吧。
不过我觉得不到万不得已还是不要找家长的好，免得学生产生"抗体"，甚至"进化"3.陶行知说"千教万教教人学真，千学万学学做真人"谈谈你的看法表明态度学做一个真实的人所有的教导都是为了让人学真，所有的学习都是为了做一个《真人》真人应该指做人的境界4.如何理解"捧着一颗心来，不带半根草去"？教师要养成良好的师德，不仅在于要继承学而不厌、诲人不倦、以身作则、为人师表、有教无类、因材施教等师德优良传统，更要在新的历史条件下着眼于教育人、引导人、鼓舞人，着眼于尊重人、理解人、关心人、帮助人，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
这样，我们才能把大学生这一十分宝贵的人才资源发掘好、锻造好，使他们真正成为造福社会的有用之才。
奉献精神不求回报教师责任5.你最欣赏的什么样的班主任？为什么？站在幼儿角度看问题不好高骛远，整洁，干净，用宽容的心去宽容学生可以原谅的错误，虚心，平等待人，细心、认真、6.好的老师心情不好的时候，就随意对幼儿发脾气，你怎么看？对幼儿的不尊重不应该，作为老师就要有老师的师德，学生故而言之就是学习，如果老师作风不当必然会影响到学生，你可以试着从其他方面去发泄自己的情绪，例如去运动、爬山、等活动！！7.有人认为"社会复杂，教师对学生的影响力无法与校外各种影响相抗衡"你怎么看待这种观点？不正确我们教师的教育对学生的发展具有巨大的影响。
幼儿教师资格证考试面试题及参考答案
幼儿教师资格证考试面试题及参考答案一、面试题1.1 幼儿教育概述1. 请简述幼儿教育的目标是什么？2. 幼儿教育的特点有哪些？1.2 幼儿发展1. 幼儿心理发展的基本规律是什么？2. 幼儿生理发展的基本规律是什么？1.3 幼儿保育和教育1. 请简述幼儿保育和教育的主要内容。
2. 请简述幼儿保育和教育的原则。
1.4 幼儿园课程1. 幼儿园课程的特点是什么？2. 幼儿园课程的设置原则是什么？1.5 幼儿园教学方法1. 请简述幼儿园教学方法的主要特点。
2. 请简述幼儿园教学方法的选择原则。
1.6 幼儿园管理1. 幼儿园管理的原则是什么？2. 幼儿园管理的主要内容有哪些？1.7 幼儿教师1. 幼儿教师的职业素养有哪些？2. 幼儿教师的工作职责是什么？1.8 幼儿园法律法规1. 请简述《幼儿园工作规程》的主要内容。
2. 请简述《幼儿园教育指导纲要》的主要内容。
二、参考答案2.1 幼儿教育概述2.1.1 幼儿教育的目标幼儿教育的目标是对幼儿进行全面发展的教育，包括智力、体力、道德、美育、劳动教育等方面。
2.1.2 幼儿教育的特点幼儿教育的特点有：启蒙性、生活化、游戏化、情感性、活动性、针对性。
2.2 幼儿发展2.2.1 幼儿心理发展的基本规律幼儿心理发展的基本规律包括：感觉和知觉的发展、注意的发展、记忆的发展、想象的发展、思维的发展、言语的发展、情感和意志的发展、个性的发展。
2.2.2 幼儿生理发展的基本规律幼儿生理发展的基本规律包括：身体的生长和发育、神经系统的发育、运动技能的发展、生殖器官的发育。
2.3 幼儿保育和教育2.3.1 幼儿保育和教育的主要内容幼儿保育和教育的主要内容包括：生活照顾、健康保护、心理关怀、教育引导、环境创设。
2.3.2 幼儿保育和教育的原则幼儿保育和教育的原则包括：尊重幼儿的人格尊严、发展适宜性、目标导向性、家园合作、保教结合。
2.4 幼儿园课程2.4.1 幼儿园课程的特点幼儿园课程的特点包括：生活化、游戏化、活动性、情感性、经验性。
幼儿园教师资格证面试真题及问答
幼儿园教师资格证面试真题及问答一、绪论幼儿园教师资格证是教育部门针对幼教人员进行能力考核和认证的重要证件。
面试是幼儿园教师资格证考试的重要环节之一，旨在评估申请人的综合素质和专业能力。
本文将介绍幼儿园教师资格证面试的真题及问答，帮助考生更好地准备面试内容，提高应试能力。
二、面试真题与问答问：请您自我介绍一下。
答：我是XXX，本科毕业于XX大学幼儿教育专业。
我热爱幼儿教育事业，拥有X年的幼儿园教学工作经验。
在过去的工作中，我注重培养孩子的独立性和自信心，通过丰富多样的活动培养他们的动手能力和团队合作意识。
问：请谈谈您对幼儿园教师角色的理解。
答：我认为幼儿园教师既是孩子的引路人，也是他们的陪伴者。
幼儿园教师应该具备良好的专业知识和教育理念，能够为孩子提供一个充满爱、关怀和安全感的学习环境。
同时，应该注重培养孩子的兴趣和潜能，引导他们积极探索、开拓创新。
问：请简要描述一下您在幼儿园教学中的工作经历。
答：在我工作的幼儿园，我负责教授3-4岁的幼儿。
我注重通过游戏和活动激发幼儿的学习兴趣，并帮助他们培养良好的学习习惯和行为规范。
我与家长保持紧密的沟通，及时了解孩子在家庭环境中的情况，以便更好地配合家校合作。
问：请说说您在教学中遇到的挑战以及您的解决方法。
答：在教学中，我经常遇到孩子的情绪管理问题。
有些幼儿在适应期间会表现出情绪波动，不愿离开家长，导致教学秩序受到影响。
为了解决这个问题，我会采取温暖和耐心的态度，引导他们逐渐适应班级生活，并与家长保持密切联系，共同协调对孩子的照顾和教育。
问：您认为幼儿园教师应具备哪些专业技能和素质？答：幼儿园教师应具备以下专业技能和素质：扎实的幼儿教育理论知识，丰富的幼儿园教学经验，良好的语言表达和沟通能力，创造性的教学方法，耐心细致的工作态度，团队合作意识以及对幼儿身心发展的关注和研究能力。
问：请谈谈您对幼儿园教师职业发展的规划。
答：我将不断学习和提升自己的专业素养，关注幼儿教育领域的最新研究动态，参加相关培训和学术交流。
幼儿园教师资格证面试真题及问答
幼儿园教师资格证面试真题及问答一、1.1 自我介绍嗨，大家好！我是小芳，一个热爱教育事业的幼儿园老师。
很高兴能够站在这里和大家分享我的经验和心得。
让我给大家介绍一下我的教育背景吧。
我毕业于XX师范学院，专业是学前教育。
在学校的时候，我就对幼儿教育产生了浓厚的兴趣，觉得这是一个非常有意义的职业。
所以毕业后，我毫不犹豫地选择了从事幼儿教育工作。
二、1.2 你的教育理念是什么？我的教育理念是“以孩子为本”，关注孩子的身心健康和全面发展。
我认为每个孩子都是独一无二的，都有自己的兴趣和特长。
因此，在教育过程中，我要尊重孩子的个性，因材施教，激发他们的兴趣和潜能。
我还要注重培养孩子的品德和社会适应能力，让他们在快乐的成长中茁壮成长。
三、2.1 你如何看待家长的角色？在我看来，家长是孩子成长过程中最重要的合作伙伴。
我们要与家长建立良好的沟通和信任关系，共同关注孩子的成长。
我会定期与家长沟通，了解孩子在家的表现和需求，及时反馈孩子在学校的情况。
我还会向家长传授一些育儿经验和方法，帮助他们更好地陪伴孩子成长。
四、2.2 你如何处理幼儿之间的矛盾和冲突？在幼儿园里，孩子们之间的矛盾和冲突是很正常的现象。
我会采取以下几种方式来处理这些问题：1. 要保持冷静，不要急于下判断。
要耐心倾听各方面的意见，了解事情的来龙去脉。
2. 要引导孩子们进行沟通和表达。
让他们说出自己的想法和感受，理解对方的立场和需求。
3. 然后，要帮助孩子们寻找解决问题的方法。
可以邀请其他孩子一起参与讨论，共同想出解决方案。
4. 要及时总结经验教训，加强孩子们的团队协作能力和情绪管理能力。
五、3.1 你如何组织丰富多彩的幼儿园活动？为了让孩子们度过一个充实而有趣的幼儿园生活，我会精心策划各种丰富多彩的活动。
比如：1. 开展主题课程活动，让孩子们在游戏中学习知识，培养兴趣。
2. 组织户外探险活动，让孩子们亲近自然，锻炼身体。
3. 举办才艺展示活动，让孩子们展示自己的才能，增强自信心。
幼儿园教师资格考试面试试题及解答参考
教师资格考试幼儿园面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你对幼儿园教育中“游戏化教学”的理解，并结合实际案例说明其在幼儿教育中的重要性。
第二题请以幼儿的视角，设计一个简单的游戏活动，旨在帮助幼儿认识颜色和形状。
请说明游戏的目的、材料、步骤和预期效果。
第三题题目：请你描述一个具体的场景，在这个场景中，你如何处理与幼儿之间的沟通障碍，并最终成功地解决了某个具体的问题。
请说明你是如何发现沟通障碍的，采取了哪些措施来克服它，以及最后的结果是什么？第四题题目：假设你是一位幼儿园教师，在一次户外活动中，孩子们在玩滑梯时发生了争吵。
其中一名孩子因为另一个孩子先上滑梯而感到不满，情绪激动，开始大声哭闹。
作为教师，你会如何处理这一情况？第五题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育中有效地开展户外活动，并举例说明。
第六题题目：请结合幼儿的年龄特点和认知发展规律，谈谈如何在幼儿园教育中有效开展科学探究活动。
第七题题目：在幼儿园里，你发现一个孩子总是不愿意参与集体活动，更喜欢独自玩耍。
作为老师，你会如何处理这种情况？第八题题目：请结合幼儿的年龄特点，谈谈如何在幼儿园教育活动中促进幼儿的自主性和合作能力。
第九题题目：在一次户外活动中，你发现班上的一名幼儿总是独自一人玩耍，不愿意和其他小朋友互动。
面对这种情况，你会如何处理？第十题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何在幼儿园教育活动中培养幼儿的独立思考能力和解决问题的能力。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请为小班幼儿设计一堂以“春天来了”为主题的活动课程。
该活动应包括但不限于以下方面：•活动目标（至少三点）•活动准备•活动过程（具体步骤及所需时间估计）•家园共育建议•活动延伸或家庭作业建议第二题题目：请设计一节幼儿园大班美术活动《多彩的气球》。
第三题题目：大班健康活动《小小消防员》教案设计：一、活动目标1.知识目标：了解消防员的工作职责和消防知识，知道遇到火灾时的逃生方法。
幼儿园教师资格考试面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试幼儿园面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你描述一下你眼中的理想幼儿园教育。
答案及解析：第二题你是一位幼儿园教师，你的班上有一个孩子经常在课堂上分心，不听老师讲课。
作为教师，你会如何解决这个问题？请详细描述你的解决策略和预期效果。
第三题题目：如果你发现班上有两个小朋友因为争抢玩具发生了争执，作为老师，你会怎样处理这种情况？请具体说明你的步骤和理由。
第四题请简述在幼儿教育中，如何针对孩子的不同个性和兴趣进行有效的教学？并请结合实际教学经验举例说明。
第五题题目：假设你是一位幼儿教师，面对一个情绪低落的幼儿，你会如何处理？答案及解析：第六题题目：如果一位幼儿因为调皮捣蛋被教师批评了，他哭了起来。
这位教师应该如何处理这种情况？答案及解析：第七题请描述一下你如何处理幼儿之间的小争执，并提供一个具体的案例来说明你的策略。
第八题题目：请谈谈你对幼儿园游戏活动的理解，并说明如何在游戏中促进儿童的身心发展。
第九题题目：假设你是一位幼儿教师，面对一个情绪低落的幼儿，你会如何处理？答案及解析：第十题你是一名幼儿园教师，你将有机会去一所新的幼儿园进行教学实习。
你的第一天就遇到了一个特别的情况：孩子们因为对新环境感到陌生和害怕，不愿意参与集体活动。
作为教师，你会如何解决这个问题？二、教案设计题（3题）第一题主题：幼儿园大班“认识动物”课程教案设计。
任务描述：请设计一份针对幼儿园大班儿童的“认识动物”课程教案。
教案需要包含教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程（包括活动导入、主题活动、活动总结）、并体现互动环节。
教案应贴合幼儿学习特点，鼓励孩子们通过感官与直观方式，如观察图片、动物视频等，来增进对动物的了解。
第二题课题：《春天的色彩》一、活动目标1.知识与技能：•了解春天的基本特征。
•认识几种典型的春天植物。
2.过程与方法：•通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力和动手能力。
幼儿园教师资格证面试真题及问答2
幼儿园教师资格证面试真题及问答2一、真题1：请你谈谈如何培养幼儿的阅读兴趣？问答：1.阅读环境布置答：为了培养幼儿的阅读兴趣，我们需要营造一个舒适、温馨的阅读环境。
可以在教室设置一个专门的阅读角落，配备各种适合幼儿年龄段的读物，让幼儿在轻松愉快的环境中接触书籍。
2.定期举办阅读活动答：组织一些有趣的阅读活动，如故事会、诗歌朗诵、角色扮演等，让幼儿在活动中感受到阅读的乐趣，激发他们的阅读兴趣。
3.家园共育二、真题2：请你谈谈如何进行幼儿教育中的情感教育？问答：1.情感教育的重要性2.创设情感教育的环境答：为幼儿创造一个充满关爱、尊重和信任的环境，让他们在轻松愉快的氛围中自然地表达情感。
3.情感教育的具体方法答：（1）关注幼儿的情感需求，及时给予回应和关爱。
（2）通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识各种情感，学会表达和管理自己的情感。
（3）培养幼儿的同理心，让他们学会理解和关心他人。
三、真题3：请你谈谈如何组织幼儿进行户外活动？问答：1.户外活动的意义答：户外活动有助于幼儿锻炼身体，增强体质，培养合作意识，还能让他们亲近大自然，拓宽视野。
2.户外活动的内容答：（1）体育活动：如跑步、跳绳、篮球等。
（2）游戏活动：如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（3）探索活动：如观察植物、昆虫等。
3.户外活动的组织方法答：（1）提前规划活动内容，确保活动安全、有序。
（2）根据幼儿年龄特点，适当调整活动难度和强度。
（3）注重培养幼儿的团队协作精神，引导他们互相帮助、共同进步。
四、真题4：请你谈谈如何进行幼儿教育中的安全教育？问答：1.安全教育的重要性答：安全教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，它能帮助幼儿提高自我保护意识，避免意外伤害。
2.安全教育的内容答：（1）交通安全：教育幼儿遵守交通规则，认识交通标志。
（2）防火安全：教育幼儿不玩火，遇到火灾如何报警和逃生。
（3）食品安全：教育幼儿注意饮食卫生，不乱吃零食。
3.安全教育的具体方法答：（1）通过故事、图片等形式，让幼儿了解安全知识。
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国考幼儿园教师资格证面试真题举例以及常见答辩问题一、真题举例1. 回答问题举例（1）幼儿被挟持了怎么办？答：安抚歹徒，拖延时间，不要做出一些激怒歹徒的行为；安抚幼儿的情绪，让孩子不要害怕；跟歹徒协商交换人质，保护孩子的安全；如果可能的话，偷偷地报警，千万不能让歹徒知道。
（2）请你谈一谈对减负减重的看法？答：减负减重主要是针对当前学生学业负担过重而提出的。
研究表明过重的学业负担会对学生的身心发展产生消极的影响，所以减负减重是有一定的理论依据的。
在实际运行当中，我个人觉得学校应该考虑其自身实际情况，如果当前学校学生的学业负担刚好，那就不需要减负减重，维持原状就好；如果当前学校学生的学业负担过重，则需要减负减重；如果当前学校学生的学业负担过轻，则需要适当地加重学生的学生负担。
（3）陈老师脾气很暴躁，对学生没耐心，你作为同事怎么劝导？答：站在陈老师的立场对陈老师表示理解，以委婉的语气劝导，可以这样说：“这帮孩子太调皮了，也经常惹得我发脾气，我很理解你。
经常发脾气伤肝，陈老师你可要注意身体。
孩子天性好动，调皮是难免的，和他们生气不要被气死。
我以前也和你一样，不过后来我发现和孩子讲道理效果比发脾气好，你以后也可以试一试。
”（4）小朋友在做游戏的时候不合群，不愿意跟小朋友一起玩，你怎么办？用40题答案回答（5）对于小朋友周六周日有很多兴趣班，你怎么看？答：对待兴趣班问题，我个人认为要从兴趣班的学习内容来看。
有的兴趣班学习内容过难，比如拼音班，奥数班，写字班等，这些学习内容明显违背了幼儿身心发展的规律，在拔苗助长，我个人反对幼儿周末去上这类兴趣班；还有一些兴趣班，比如游泳班，绘画班等，这些兴趣班的学习内容可以开阔幼儿的视野，锻炼学生的能力，与幼儿的身心发展相适合。
我个人觉得孩子可以适当上一些这类兴趣班。
幼儿之间差异非常大，所以家长在给孩子选择兴趣班的时候，应当考虑孩子的实际情况，在考虑幼儿兴趣，能力和需要的基础上，为幼儿选择兴趣班。
比如有些孩子各个方面发展的都很快，那也可以选择拼音班。
总而言之，选择什么兴趣班，必须考虑幼儿的兴趣，能力和需要，因人而异。
（6）幼儿上课注意力不集中怎么办？用后面幼儿上课不听话的答案回答（7）幼儿不愿意参加游戏怎么办？用40题答案回答（8）幼儿挑食怎么办？用后面答案回答（9）家长挑刺怎么办？用后面答案回答（10）家长不配合怎么办？用后面答案回答（11）你怎么看待老师穿拖鞋上班？答：我个人反对教师穿拖鞋上班。
首先，穿拖鞋上班存在安全隐患，容易给幼儿带来伤害，且不方便工作；其次，幼儿喜欢模仿，教师的一言一行都是他们模仿的对象，教师应该为人师表，以身作则。
教师穿拖鞋上班无异于给幼儿树立了不良的榜样。
（12）你怎么看待，学校让学生打扫卫生间？答：我个人认为学校让学生打扫卫生应该只是一个形式，不会让学生做太脏太累的活。
打扫卫生间目的是锻炼孩子的劳动能力。
作为老师，我们应该支持学校的这一举动。
但是如果学校把打扫卫生间作为惩罚学生的一种方式的话，我个人是极力反对的，教师应该具备基本的职业道德，不体罚或变相体罚学生。
（13）上课时，小朋友很乱，怎么办？用幼儿上课注意力不集中，上课不听话答案回答（14）如果你是教师，很多家长不理解幼儿园的工作，你怎么沟通？用后面答案回答（15）有人说幼儿园老师是高级保姆，你怎么看？用后面答案回答（16）谈一谈你对教师专业成长（专业发展）的看法？答：教师专业成长就是教师由不成熟逐步走向成熟的过程。
教师专业成长涉及的内容包括教师专业理念与师德、专业知识、专业能力三个方面的内容。
教师职业理念包括教育观、儿童观和教师观三个方面，教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习。
专业知识包括教育学、心理学等方面知识，专业技能包括观察、了解幼儿的能力，组织管理班级的能力，沟通能力，教育研究能力以及自身的技能等。
教师可以通过以下途径促进自身的专业成长：①学会学习，加强终身学习的意识和能力②培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师③培养创新精神和创新能力④重视教师之间的交往与合作⑤成为课程的开发者和教育教学的研究者（17）小朋友不乖，怎么与家长沟通？答：要看是什么情况了。
如果是孩子在幼儿园的生活学习问题,你就要实事求是,但是表达过程中也要以积极地元素为重.毕竟是为了孩子健康成长为主,孩子有什么值得鼓励的行为,有什么必须控制的行为,都要让家长心知肚明。
如果是孩子在幼儿园的安全问题,你就要诚恳的,道清事情原委,争取让家长与老师之间不要留下心结。
如果是其他的问题,就酌情考虑，与家长的沟通做到一点:真诚,有效。
（18）如果一个小朋友和大家一起表演，不敢表演怎么办？参考40答案回答（19）你怎么看待幼儿自我中心性？答：幼儿的自我中心性主要表现为：以自己为中心，自私，难以站在他人的角度考虑问题。
幼儿的自我中心性主要由于两种原因：首先，这是由于幼儿特有的身心发展规律所决定的，随着幼儿年龄的增长，幼儿的自我中心性会逐渐淡化。
其次，当前独生子女居多，父母和长辈对孩子过度溺爱和保护，这也是幼儿自我中心性产生的原因之一。
作为一名幼儿教师，我们需要理解幼儿的自我中心性，帮助幼儿去自我中心，移情训练能够帮助幼儿从他人的角度考虑问题，是幼儿去自我中心性很好的方法。
（20）幼儿是非常感性的，你如何看待幼儿的感性？答：幼儿是非常感性的，主要表现为易感情用事，易冲动，这是幼儿情绪情感发展的特有规律。
作为一名幼儿教师，我们既要理解幼儿的感性，又要帮助幼儿发展其理性，可以通过逻辑训练，讲故事等形式发展幼儿的理性。
（21）麦当劳叔叔到幼儿园分礼物，小朋友说麦当劳叔叔怎么动了，非常害怕，哭了，怎么办？答：安抚幼儿情绪，让孩子不要害怕。
告诉幼儿麦当劳叔叔是大哥哥假装的，他来幼儿园是给小朋友做游戏、分礼物的，鼓励并带领幼儿上前与麦当劳叔叔打招呼握手。
等孩子不再那么害怕的时候，教师逐渐退出，让幼儿与麦当劳叔叔单独游戏。
（22）孩子独霸玩具怎么办？用后面“幼儿霸占玩具”答案（23）你的同事对孩子很粗暴，作为同事怎么办？答：首先这种行为是违背教师职业道德的，教师粗暴对待孩子是不对的。
作为同事，我会首先了解同事对孩子粗暴的原因，如果是因为她情绪不良，我会先对她的情绪给与认同，然后引导她用其他途径发泄不良情绪；如果是性格比较火爆，我相信同事自己知道，这种行为是不对的。
因此我会她发火之前，制止她，帮助她寻找控制自己性格的方法。
（24）有一位小朋友说不喜欢你，你会怎么做？答：首先了解孩子不喜欢我的原因，如果孩子是为了吸引我的注意而故意说不喜欢我，那么我会给与幼儿相应的关注。
如果孩子是真的不喜欢我，我应该自我反省，了解孩子为什么不喜欢我，然后对症下药，玩孩子所玩，想孩子所想，和孩子做朋友，赢得孩子的喜欢。
（25）小朋友一直吵闹怎么办？用上课不听话答案（26）家长和教师教育不一致，怎么看？答：作为一名教师，当家长和教师教育不一致的时候，首先应该尊重家长，毕竟每个家庭的情况不一样，不要用统一的标准要求家长和孩子。
如果家长教育存在很大的问题，教师应该在尊重家长的前提下，委婉的与家长沟通，尽量与学校保持一致。
（27）小朋友喜欢说反话，你怎么办？答：小朋友喜欢说“反话”实际上是幼儿产生叛逆心理的表现。
研究表明，2-3岁左右，由于自我意识的增强，幼儿常常喜欢和成人“对着来”，比如这里的喜欢故意说反话。
孩子喜欢说“反话”是一种正常现象，但幼儿教师需要特别关注那些用说反话来达到自己不合理要求的孩子。
面对这类幼儿，我们应该心平气和地与他们讲道理，说明不能这样做的原因，设法转移幼儿的注意力，用一种他们感兴趣的事情来吸引他们，在劝说无效的情况下，明确表明自己的态度，用冷处理的方式终止幼儿的不合理要求。
（28）你怎么看待幼儿上文化课？参考问题（5）答案回答（29）学校组织幼儿出去游玩，小朋友不守纪律怎么办？答：（1）组织幼儿出去游玩之前，与幼儿讨论出去游戏应该注意哪些问题，应该遵守哪些纪律，让孩子们知道出去游玩不遵守纪律的后果。
（2）在出去游玩的时候，在队伍的前后左右都安排老师，保证幼儿的安全。
（3）如果游玩的时候，由个别幼儿不遵守纪律，教师切记不要批评孩子，以免影响孩子游玩的情绪，回幼儿园再教育，如果屡次不听，教师可以将其拉在手里。
（30）你从大班轮到小班，小班老师把自制玩具拿走了，你去原来的大班拿，现在的大班老师又不给，你怎么办？答：如果是我的话，我会先了解本幼儿园关于玩教具的传统。
如果幼儿园的玩教具传统是跟人的话，那可以问现在的大班老师要回其自己的玩教具。
如果幼儿园的玩教具传统是跟班的话，则问原来小班的老师要回其玩教具。
需要注意的是，要在不伤和气的前提下，客气友善和相关老师说明本幼儿园的传统，客气地要回玩教具。
（31）班级组织了一个节目，园长说不错，但是不够整齐，让几个孩子参加，但需要服装整齐，你怎么办？答：我会先跟园长争取一下，全班都参加，让园长多给几天时间，让全班孩子多多排练，尽量练整齐。
服装可以都穿园服，或者在征求家长的同一后，用班级的经费统一购买。
如果幼儿动作实在不整齐的话，可以让几个孩子参加表演，但是其他幼儿可以帮忙准备工具，布置舞台，扮演小草，当拉拉队等形式参与节目，保证所有的孩子都参与到节目当中。
（32）有孩子站在滑滑梯旁边，不给其他人玩，你怎么办？参考霸占玩具答案回答（33）你怎么看待“以游戏为主的教育方法”？用后面“游戏化”教学方法回答（34）你怎么看待小学老师和幼儿园老师之间的区别？答：（1）幼儿园教师保育与教育同等重要，小学教师主要是教育；（2）幼儿园教师需要更多的爱心，耐心和童心；（3）教学组织形式，幼儿园以游戏化的形式进行教育；小学以课程教学为主；（35）小朋友争抢玩具怎么办？用后面答案（36）如果幼儿进入幼儿园就哭，抱着父母哭，怎么办？用后面答案（37）你眼中的好孩子是什么样的？答：在老师的眼里，不存在好孩子与坏孩子之分，教师应该有教无类，根据学生的不同特点，因材施教。
（38）一个小朋友打了另外一个小朋友，家长打了这个小朋友，你怎么办？答：首先，应该尽量避免这样的事情发生。
如果真的发生了，教师应该立即制止家长的行为，安抚被打的孩子，然后立即与被打孩子的家长取得联系，承认自己工作的失误，诚恳道歉，请求家长的原谅。
并与家长沟通，尽量大事化小，小事化了。
（39）有很多人认为幼儿的童年应当以游戏为主，你是如何看待游戏是儿童的权利的？答：赞同，游戏是儿童的权利，儿童是通过游戏区认识世界，学习知识和本领的，儿童喜欢游戏，这是幼儿身心发展的规律所决定的。
（40）如果你的班上有个幼儿不愿意和其他小朋友玩，你作为老师会怎么办？答：首先了解孩子不愿意和他人玩的原因，如果是因为身体不舒服或者情绪不良的话，老师可以不用多管，顺其自然。