课间十分钟采访稿【课间十分钟演讲稿】
课间十分钟经验交流发言稿
大家好！我是XX班的XX，很荣幸能在这里与大家分享我在课间十分钟的一些经验。
我们都知道，课间十分钟虽然短暂，但它却是我们放松身心、调整状态、充实自我的重要时间。
下面，我就结合自己的实际经历，与大家交流一下如何在课间十分钟中做到高效利用。
一、合理规划时间1. 短暂休息，恢复精力课间十分钟，首先要做到的就是短暂休息，缓解学习过程中的疲劳。
我们可以通过闭目养神、深呼吸等方式，让大脑得到短暂放松，恢复精力。
这样，在下一节课中我们才能保持清醒的头脑，更好地投入到学习中。
2. 合理安排，充实自我在短暂休息后，我们要合理安排课间十分钟的时间，充实自我。
以下是一些建议：（1）复习巩固：回顾一下上节课所学的知识点，加深记忆。
对于容易忘记的内容，可以用笔记或卡片记录下来，方便课后复习。
（2）预习新课：提前了解下一节课的内容，为课堂学习做好准备。
这样，在课堂上我们就能更加专注，提高学习效果。
（3）锻炼身体：进行简单的课间操或做做眼保健操，有助于缓解身体疲劳，提高学习效率。
（4）交流互动：与同学进行短暂交流，分享学习心得，拓宽视野。
同时，也可以借此机会了解同学们的学习情况，互相帮助，共同进步。
二、养成良好的习惯1. 遵守纪律，珍惜时间在课间十分钟，我们要遵守纪律，珍惜时间。
不追逐打闹，不随意走动，以免影响他人。
同时，也要避免做与学习无关的事情，如玩手机、聊天等。
2. 保持环境卫生，共创美好校园课间十分钟，我们要养成良好的卫生习惯，保持教室的整洁。
不乱扔垃圾，不随意涂鸦，共同营造一个干净、舒适的学习环境。
三、学会倾听，增进友谊1. 耐心倾听：在课间十分钟，我们要学会倾听他人的意见和想法。
对于同学提出的问题，要认真倾听，给予合理的建议和帮助。
2. 增进友谊：通过与同学们的交流，我们可以增进彼此的了解，建立深厚的友谊。
在今后的学习和生活中，我们会互相支持、互相鼓励，共同成长。
四、善于总结，不断进步1. 总结经验：在课间十分钟，我们要善于总结自己的学习方法和经验，不断改进。
课间十分钟即兴演讲稿
课间十分钟即兴演讲稿大家好！今天我想借着这个课间的十分钟时间，与大家分享一些我个人的经验和观点。
话不多说，让我直接进入今天的演讲内容。
首先，我想和大家聊聊时间管理。
课间的十分钟对于我们来说可能是一段很短暂的时间，但如果我们能有效地利用起来，其实是足够完成一些小任务的。
我们可以利用这十分钟来整理课桌，查看作业要求，或者翻翻课本、复习一下上一节课的内容。
这样，我们就可以充分利用碎片化的时间，提高学习效率。
所以，我想鼓励大家要有良好的时间管理意识，善于利用每一刻时间，提高自己的学习效率。
其次，我想和大家分享一些关于发现兴趣爱好的经验。
我们都知道，发现并培养自己的兴趣爱好对于个人成长和发展是非常重要的。
而课间的十分钟，正好是我们可以利用来发现和尝试新兴趣爱好的时间段。
我们可以尝试参加学校举办的一些社团活动，或者利用这段时间阅读关于我们感兴趣领域的书籍或文章。
通过这些方式，我们可以逐渐发现并培养自己的兴趣爱好，让自己的生活更加丰富多彩。
接下来，我想谈谈沟通技巧。
十分钟的课间时间，也是我们可以与同学们进行交流、建立良好人际关系的时间。
通过与同学们的交流，我们可以倾听他们的想法和观点，从中学习到很多新知识。
与此同时，我们也可以通过和同学们的互动，提高自己的沟通能力和表达能力。
通过更多的互动和交流，我们能够建立更多的友谊与合作关系，丰富自己的人生经历。
最后，我想和大家分享一些关于放松和调节自己心态的方法。
学习是我们每天必须面对的任务，但我们也要学会合理的放松和调节自己。
在课间的十分钟里，我们可以做一些简单的伸展运动，让自己得到放松。
同时，我们也可以尝试进行一些冥想或深呼吸的练习，让自己保持冷静和平和的心态。
这样，我们可以更好地应对接下来的学习任务，提高自己的学习效果。
时间过得真快，十分钟的课间时间眨眼间就要结束了。
希望今天我与大家分享的一些观点和经验能够对大家有所启发和帮助。
最后，我想强调一下，我们要珍惜每一段时间，合理安排时间，充实自己，让每一天都过得有意义。
幼儿园课间十分钟演讲稿
大家好！我是XX幼儿园XX班的一名小朋友，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我心中的快乐与成长。
接下来，我要给大家演讲的主题是“快乐课间十分钟”。
首先，我想问大家一个问题：你们喜欢课间十分钟吗？我相信，在座的每一位同学都会说“喜欢”。
是啊，课间十分钟，对于我们来说，是一段充满欢乐和快乐的时光。
在这短短的十分钟里，我们可以自由地活动、交流、休息，这无疑为紧张的学习生活增添了一抹亮丽的色彩。
课间十分钟，是我们释放压力的时光。
在课堂上，我们认真听讲、积极发言，努力学习，但是，长时间的学习难免会让我们的心情变得紧张和焦虑。
而课间十分钟，就像一道缓冲带，让我们暂时放下学习的重担，放松身心，缓解压力。
我们可以选择到操场上跑跑步、跳跳绳，也可以在教室里和同学们聊天、分享快乐的事情。
这样一来，我们的心情就会变得愉悦，为接下来的学习生活做好准备。
课间十分钟，是我们展示自己的舞台。
在这短短的十分钟里，我们可以发挥自己的特长，展示自己的才艺。
有的同学喜欢唱歌，他们可以在课间十分钟为大家演唱一首动听的歌曲；有的同学擅长跳舞，他们可以在课间十分钟为大家展示一段优美的舞蹈；还有的同学喜欢画画，他们可以在课间十分钟为大家展示一幅精美的画作。
这些精彩纷呈的才艺展示，不仅丰富了我们的课间生活，还让我们更加了解彼此，增进友谊。
课间十分钟，是我们增进友谊的纽带。
在这短短的十分钟里，我们可以和同学们一起玩耍、交流心得，分享快乐。
我们可以在操场上一起追逐嬉戏，感受童年的无忧无虑；我们可以在教室里一起聊天、分享彼此的趣事，拉近心与心的距离。
这些美好的时光，让我们感受到了友谊的力量，让我们更加珍惜这份宝贵的感情。
那么，如何让我们的课间十分钟更加快乐呢？以下是一些建议：1. 充分利用课间十分钟进行休息。
在这段时间里，我们可以闭上眼睛，深呼吸，让自己的身心得到放松。
这样，我们才能更好地投入到接下来的学习中。
2. 与同学们友好相处。
在课间十分钟，我们要学会尊重他人，关心他人，互相帮助。
乡村小学课间十分钟演讲稿
乡村小学课间十分钟演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够在这里和大家分享我的演讲稿。
我要说的是乡村小学的课间十分钟。
每当课堂的钟声响起，同学们争先恐后地冲出教室，涌向操场、教室外的空地，开始属于他们的课间十分钟。
这十分钟是我们放飞梦想的时间，是我们快乐童年的美好时刻。
乡村小学的课间十分钟与城市学校的课间不同，我们没有高大的运动场，没有现代化的操场设施。
但是，我们有着属于我们独特的乐趣和快乐。
每当我们回到教室外的空地上，我们会立刻组织起各种各样的游戏和活动。
有的同学在一起组成了篮球队，他们互相挑战，比拼着投球技巧；有的同学则在一起跳绳，一起挑战跳绳的记录；还有的同学在一起玩捉迷藏，他们留下激动人心的笑声和欢乐的回忆。
这些简单的游戏和活动让我们感受到了友谊的力量和团结的魅力。
除了游戏和活动之外，我们的课间十分钟还有其他的特色。
我们会在教室外的空地上开展一些小型的展览和表演。
例如，我们可以展示我们自己种植的花草，展示我们亲手制作的手工艺品，展示我们绘画的作品等等。
这些展览和表演让我们可以展示自己的才华，让其他同学和老师们了解我们的努力和成果。
同时，也为我们提供了一个学习和交流的平台。
乡村小学的课间十分钟除了普通的活动之外，我们还可以参加一些特殊的活动。
例如，我们可以组织一次短途郊游，走进乡村，体验大自然的美景和乡村的宁静；我们可以组织一次文化知识竞赛，增加我们的知识面和思维能力；我们还可以组织一次义务劳动，帮助乡村的老人们修缮房屋、清理环境等等。
通过这些特殊的活动，我们在课间十分钟中不仅仅是放松和娱乐，更是培养了我们的责任心和社会意识。
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们，乡村小学的课间十分钟或许简单，但是却蕴含着我们自己的快乐和成长。
正是这十分钟的自由和纯真，让我们能够拥有无限的想象力和梦想，让我们更加热爱学习、热爱生活，也更加珍惜每一天。
让我们一起珍惜乡村小学的课间十分钟，放飞自己的梦想，共同成长！谢谢大家！。
下课十分钟班主任发言稿
时光荏苒，转眼间，我们又迎来了愉快的下课十分钟。
在这短暂的时间内，我想和大家分享一些感悟和期望，希望大家能够珍惜这宝贵的十分钟，让它成为我们学习生活的小插曲，也是我们心灵成长的催化剂。
首先，我想问问大家，你们有没有认真思考过，这十分钟对于我们来说意味着什么？对于我们每个人来说，这十分钟都是独一无二的。
它可以是放松身心、补充能量的时刻，也可以是思考和反思的时间，甚至可以是友谊的见证。
首先，让我们把目光投向放松身心。
同学们，经过一节课的学习，我们的身心都处于高度紧张的状态。
这十分钟，让我们放下课本，伸展一下疲惫的身体，呼吸一下新鲜的空气，让我们的心灵得到短暂的休息。
同学们，你知道吗？适当的放松有助于提高学习效率，让我们在接下来的学习中保持最佳状态。
所以，请珍惜这十分钟，让它成为我们放松身心的宝贵时光。
其次，这十分钟也是我们思考和反思的时刻。
同学们，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质。
在这十分钟里，我们可以回顾一下这节课的学习内容，思考一下自己的学习方法和学习态度。
是时候审视一下自己了，看看自己是否做到了认真听讲、积极思考、勤于动手。
如果发现了不足，那就从现在开始努力改进，争取在下一节课取得更好的成绩。
此外，这十分钟还可以成为我们友谊的见证。
同学们，友谊是一种珍贵的财富，它伴随着我们度过每一个难忘的时刻。
在这十分钟里，我们可以和同学们交流一下彼此的学习心得，分享一些快乐和烦恼。
也许，一个微笑、一句问候，就能拉近我们之间的距离，让我们的友谊更加深厚。
那么，如何让这十分钟发挥出最大的价值呢？以下是我给大家的一些建议：一、合理安排时间。
这十分钟虽然短暂，但我们可以把它分为几个部分：放松身心、思考和反思、交流互动。
根据自己的需求，合理安排每个部分的时间，让这十分钟变得充实而有意义。
二、保持专注。
在这十分钟里，尽量避免被外界干扰，保持专注。
只有这样，我们才能在这短暂的时间里收获更多。
三、积极互动。
课间操采访发言稿范文
大家好！我是XX班的XX，很荣幸能在这里代表全体同学，就我们学校课间操的开展情况与大家进行交流。
首先，我想谈谈我们学校课间操的背景。
近年来，我国教育部高度重视学生的身体健康，提倡“阳光体育”活动，将课间操作为学校体育工作的重要组成部分。
我校积极响应号召，不断完善课间操制度，确保同学们在紧张的学习之余，能够得到充分的锻炼。
在课间操的实施过程中，我们学校采取了一系列有效措施，确保课间操的顺利进行。
以下是我校课间操的一些亮点：一、科学合理的编排我校课间操的编排遵循科学、合理、有趣的原则，充分考虑到同学们的年龄特点和兴趣爱好。
编排内容既有传统的广播操，又有富有创意的新编排，如舞蹈、武术、健美操等，让同学们在锻炼的同时，感受到运动的乐趣。
二、严谨的组织管理为了确保课间操的质量，我校成立了课间操领导小组，由体育教师担任组长，各班班主任协助管理。
在课间操期间，体育教师负责现场指导，班主任负责组织同学们有序进行。
三、注重实效我校课间操注重实效，要求同学们在锻炼过程中，做到动作规范、整齐划一。
同时，我们还开展了课间操评比活动，对表现优秀的班级和个人进行表彰，激发同学们的参与热情。
四、家校共育为了更好地开展课间操，我校还积极与家长沟通，争取家长的支持与配合。
通过家长会、微信群等形式，让家长了解学校课间操的相关政策，共同关注孩子的健康成长。
当然，在课间操的开展过程中，我们也遇到了一些问题。
以下是我校课间操需要改进的地方：一、部分同学参与度不高部分同学对课间操的认识不足，认为其只是简单的锻炼，缺乏参与的积极性。
针对这一问题，我们将加强宣传，提高同学们对课间操的认识，引导他们积极参与。
二、场地设施有待完善我校课间操场地设施较为简陋，部分场地存在安全隐患。
为此，我们将积极争取学校支持，改善场地设施，确保同学们在安全、舒适的环境中锻炼。
总之，我校课间操的开展取得了显著成效，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善课间操制度，让同学们在紧张的学习之余，享受到运动的快乐，为他们的健康成长奠定坚实基础。
重视课间活动享美好十分钟演讲稿
重视课间活动享美好十分钟演讲稿同学们呀，咱得好好聊聊课间那十分钟啊！这十分钟可不是普普通通的十分钟，那可是咱们能撒欢儿、能放松、能享受的美好十分钟呀！你想想看，上课的时候，咱们得乖乖坐在那儿，听老师讲课，脑子不停地转呀转。
这多累呀！好不容易盼来了课间十分钟，那不得好好利用起来呀！这就好比是一场漫长比赛中的中场休息，多重要啊！要是不好好休息，下一场怎么有力气继续呀！课间十分钟，咱们可以去外面透透气。
教室里人多，空气有时候都感觉闷闷的。
到了外面，呼吸一口新鲜空气，哎呀，那感觉，就像是给身体重新充满了电一样！看看蓝天白云，看看校园里的花花草草，心情都能变好呢！说不定还能发现一些小惊喜，比如一只小蝴蝶停在花朵上，或者一只小猫咪在角落里晒太阳。
这多有意思呀！也可以和小伙伴们一起玩玩游戏呀。
跳皮筋、踢毽子、打打闹闹，多欢乐呀！这时候，大家都放下了学习的压力，尽情地玩耍。
笑声在校园里回荡，这才是咱们这个年纪该有的样子嘛！你说要是课间十分钟都用来埋头看书或者发呆，那多可惜呀！这十分钟就像是一颗甜甜的糖果，得好好品尝呀！或者，咱也可以利用这十分钟去上个厕所。
可别小瞧了这个，要是憋着不上，那上课的时候得多难受呀！而且，还能顺便活动活动腿脚，一举两得呢！还有啊，和同学们聊聊天也是个不错的选择。
聊聊昨天看的动画片，聊聊喜欢的明星，聊聊对未来的幻想。
这能增进咱们之间的感情呀，让咱们更加亲密。
总之，这课间十分钟，咱们可得好好珍惜，别浪费了。
这是属于我们的快乐时光呀！要是不好好享受，那不是太可惜了吗？大家说是不是呀！所以呀，让我们都行动起来，让这课间十分钟变得更加丰富多彩，让我们的校园生活更加美好！别再呆呆地坐在教室里啦，出去拥抱那美好的十分钟吧！。
《文明课间十分钟》演讲稿
《文明课间十分钟》演讲稿《文明课间十分钟》演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：今天国旗下讲话的内容是《文明课间十分钟》。
课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。
有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。
然而看到有些班级的课间活动情况，却有些让人担心。
有些同学一下课就相互推拉打闹，有些在楼梯上攀爬追逐，还有些在滑梯上挤压踢打，楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品。
看着同学们脸上洋溢着兴奋快乐，可是老师心里一定会多担心啊！如果你一不小心，从楼梯上摔下，或被撞倒、压坏，后果都难以预料。
为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟，这里给全体同学提几点要求，希望大家能认真遵守：1、课间活动要适量、轻松、愉快，不能累得满头大汗；活动时要守纪律，不打人、骂人，不要大声喧哗、奔跑、追逐；不做危险性游戏，不在容易发生危险的'、不适宜活动的场地游戏。
2、养成课间休息的好习惯，在下课时认真做好课前准备工作，不在上课后才忙着准备。
3、打开门窗，保持室内空气流通；不要在教室内追跑打闹。
同学们，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，而且有意义的玩耍游戏，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。
希望每个同学课间活动要文明，开开心心消除疲劳。
《文明课间十分钟》演讲稿2各位老师，同学们：大家早上好！今天，我今天的主题是：遵守课间纪律，创建文明校园。
课间是消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。
有的同学能够遵守课间秩序，做有益的活动，例如下棋、与同学交谈等，但是少数同学缺乏安全意识，在楼道内、教室里追跑、大呼小叫……这些表现是和我们倡导的文明新风相违背的。
同学们我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起，让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根！在此提几点要求：一、上下楼梯靠右走，这样上下楼的同学才不会相撞，下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤。
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《课间十分钟采访稿【课间十分钟演讲稿】》
摘要：课十分钟演讲有利锻炼学生们口才能力与思维速，讲到这里学们可能会想到课十分钟若不利用必然会损害己身心健康、影响学习，”型多样明有益课活动能使我们身心更加健康让我们头脑更加聪明成长更加快乐
课十分钟演讲有利锻炼学生们口才能力与思维速
编整理了课十分钟演讲稿与你分享!
课十分钟演讲稿【】
老师、学们
早上!我今天讲话容是如何利用课0分钟?
学们从早晨校到下午放学天学校要呆上6除了课堂学习外课活动占有六分
这“课十分钟”是多么宝贵
然而老师们所看到幕却是不少学没有利用这课十分钟
有如脱缰马操场上奔跑如飞;有走廊、楼梯捉迷藏、追逐声叫喊;有则奔跑、推拉、打闹攀爬护栏;还有教室里追打
有上完体育课老师“散!”口令下就像炸了窝马蜂哄而散争先恐奔往教室
凡种种潜着极危险相撞了要么鼻青眼肿要么头破血流;摔倒了重者腿伤手断轻者皮肤刮擦
因有学被撞伤有老师被撞出事情
以至外校带队实习老师看到这种现象他们感到不可思议;听到如噪声他们觉得难以承受
讲到这里学们可能会想到课十分钟若不利用必然会损害己身心健康、影响学习
如能长期科学利用则会收到十分理想效
我提供给几种课休闲方法
、双眼远眺绿色植物哪怕是3至5分钟也可以较地调节视力消除眼睛疲劳防止用眼长而导致近视发生
、做些型活动如散步、甩甩手、弯弯腰、跳跳绳、踢踢毽子等借以促进全身血液循环有益生长发育并除上课带肌肉疲劳促使脑获得积极休息和调节从而提高下节课学习效率
3、教室里摆开各种棋类如跳棋、象棋等坐己位置上显身手较高低
样能享受课快乐
、利用班级里多媒体设备播放优雅外曲调以陶冶性情从而主动选择雅致课活动有效降低课活动不安全因素｡
5、从培养动手能力出发班级里可以黑板报让出定版面周主题让学生上面描绘、尽情挥洒样也能到己快乐
6、还可以利用教室墙壁课玩些“贴鼻子”、“拼图形”游戏以开发动手动脑能力避免了课余磕碰现象
7、己动手做或买毽子课候可以己人或三、五成群地到操场上己踢踢毽子活动活动或者进行课比赛
8、准备条绳子下课人或几人到操场上跳跳或比比看谁跳得又快又跳出花样那多啊
上述建议希望能给老师和学们做参考以改正课乱像以让课活动井然有序从而减少事故发生
当然学校方面也将采取些措施请五六名高年级明劝导队员下课专门管管我们学对劝告不听记录案
作期末评选三生项依据并把它作评比明班队项容
希望学们能觉遵守纪律相督促人人做名明学生争当优秀少先队员
谢谢!
课十分钟演讲稿【】
俗话说得“生命运动
健康运动
”型多样明有益课活动能使我们身心更加健康让我们头脑更加聪明成长更加快乐
节0分钟课紧张学习人脑总会感到有些紧张和疲劳这可走出教室除了吸吸新鲜空气外还可以给你脑有段调节、放松和休息机会使你脑更清醒地进入下节课学习
喜欢活动学利用课十分钟可以跳跳绳踢踢毽子跳跳皮筋散散步或做做游戏但不要剧烈运动若打得浑身汗会影响下节课学习
不太喜欢活动学可利用课十分钟与老师、学交流思想交换些想法聊聊天;也可以欣赏下我们校化建设等
活动处虽然很多很多但安全要长记心
课活动我们要特别如下几事项
、切不可追逐打闹扰乱别人休息与活动;
、切不可呆呆地坐教室沉默寡言闷闷不乐己伤害己
3、不做分剧烈活动不做不讲明不讲卫生事情不做不安全或危险事情以防外伤害事故发生做课活动我保护
、尤其是刚上完体育课学由体育课上运动量较下课更要放松和休息并即使地穿衣洗洗手、洗洗脸喝口水定下心上下节课
希望学们能充分利用课十分钟科学、合理地安排课十分钟相信我们只要遵守学校各项规制尊重科学前提下开展各项活动
定会让我们动手又动脑健康更聪明学、师生关系更和谐学校生活更快乐!明、健康玩游戏还有很多下课你也可以将你所知道游戏与起分享
让我们课十分钟变得有益、有趣、有序
让我们都成会游戏快乐明学生!
课十分钟演讲稿【3】
学习方法思考遇到问题你只要想地想仔细地想就可以了管他对你路不通才不会走这条路那么剩下条了从这里还要引出问题
参考我常看到有许多学拿着参考上课翻下课翻哪问题要等会儿老师上课会提到赶紧把答案背下上课候老师然提到赶紧举手
回答老师表扬我也开心可谓喜喜皆欢喜结局可我不提倡用参考课堂是让学们思想由舞台而参考框架把你思维牢牢钉儿
参考答案很标准这我不否认但这毕竟你想你答案这纯粹是死记硬背法子参考只是给你思路总归到底要思考多思考
接下看我份很细计划课钟前五分钟做作业做作业?刚刚上课就做作业趁着老师讲要记得住记忆里还新鲜呢赶紧写但只要五分钟
做不完不要紧晚上是五分钟扔下手笔桌子先暂别收拾了赶紧上趟厕所而且不要走着慢慢跑着既节省又无锻炼身体我直很享受做法
每次都那你可以计算下每次课我比别人多五分钟天下礼拜下我就比学多了多学习习惯用老师话说把边角用鲁迅话说像海绵里水只要愿挤
常说珍惜从主观上说挤真要你比别人多分钟学习到了考或许就分差距
明白学习义我人喜欢问问题越细地方就越喜欢问现我八年级语两单元言从也有许多陌生古义词
除开词我还会问“席地不容也”“”是思?“海涌银郭江横玉系腰”者是也“者”和“是也”又有区别?等等像也可以称刁难问题倒是引起我兴趣
说到这里有学会问你问考试90都不考问了有用?
回答作用了不失别人
有教育把现教育称应试教育也考试考你就学通俗考试叫你跳楼你就跳楼很讨厌感觉对吧这就要觉悟应试教育要做
但主要是你能否端正明白学习义不别人就既然是何不以踏上社会铺下基础你也可以不现着想但你起码也要你想想
既然学习是那不努力?起别人也就算了但起直看消极那何不逆向思维?明白学习义就会觉得枯燥学习生活突然消失了你明白了你就会知道该怎么做
这我所演讲容多思考挤明白学习义祝愿学们能次期末考试优异成绩。