如何写好初中英语作文
初一英语作文怎么写好
初一英语作文怎么写好1. I woke up this morning feeling excited about the day ahead. The sun was shining, and I could hear the birds chirping outside my window. It was going to be a great day.2. After breakfast, I headed to school. The walk was refreshing, and I enjoyed the cool breeze on my face. I greeted my friends as I walked through the gates, ready for whatever the day had in store for me.3. In English class, we had a lively discussion about our favorite books. I shared my love for adventure stories, while others talked about their preference for romance or mystery novels. It was interesting to hear everyone's different tastes.4. During lunchtime, my friends and I sat together and chatted about our plans for the upcoming weekend. We were all excited to hang out and have some fun together. It was nice to have something to look forward to.5. In the afternoon, I had a math test. I had studied hard, so I felt confident as I tackled the questions. After the test, I felt relieved and proud of myself for doing my best.6. After school, I went to my soccer practice. I love playing soccer, and it was a great way to unwind after a long day of studying. Running around and kicking the ball always made me feel happy and energized.7. When I got home, I relaxed and watched my favorite TV show. It was a perfect way to end the day. I felt content and grateful for all the good things in my life.8. As I lay in bed, I reflected on the day and felt a sense of satisfaction. I had experienced a range of emotions and activities, and it had been a fulfilling day overall. I couldn't wait to see what tomorrow would bring.。
如何写好英语作文的技巧有哪些
如何写好英语作文的技巧有哪些如何写好英语作文的技巧一、增加词汇英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。
写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用…….这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。
这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，最好不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。
除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。
二、掌握语法英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。
要想写好作文，必须学好语法。
英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。
1.S+V2.S+V+O3.S+V+O+O4.S+V+P5.S+V+O+C这五种句型虽能表达一定的意思，但无法比较自由地表达思想，因此还需对学生进一步进行扩句训练，在课堂上充分发挥学生的想象力，进行扩句练习。
其次，要加强句型教学，要对一些句子进行分析，增强他们利用各种句子进行一意多种表达的训练。
再次，充分利用新教材中“巩固语言练习”对学生进行基本语感的训练。
三、背诵范文古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。
背诵范文是中国人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。
因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。
掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。
语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。
而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。
四、以说促写说话是作文的先导，是作文的起步。
俗话说：“只有出口成章，才能下笔成文”。
如何写好初中英语作文
姓名：写作中怎样使用复杂结构和高级词汇1.使用适当的时态2.适当的语态3.使用不定式4.使用过去分词5.使用V.+ing形式6.使用名词性从句7.使用状语从句 8.使用定语从句9.使用虚拟语气10.使用强调句,倒装句,感叹句11.使用并列句英语写作常用关联词1.作文开头用语As far as…is concerned就…而言,就…而论When it comes to谈到As regards至于…,关于…With respect to至于…,关于…Generally speaking一般说来First of all/first/firstly 首先In the beginning首先In the first place首先To begin with, to start with首先At first glance乍看起来Secondly其次Last but not the least最后一点,也是非常重要的一点It goes without saying that不言而喻There is no doubt that毫无疑问According to据…Until recently直到最近So far迄今为止It has been found that (proved, )已经发现(证明)It can’t be denied无可否认It is possible that有可能It is estimated that 据估计It is generally agreed\believed that人们普遍认为It is claimed 有人声称It is predicted that 据估计It is proposed that 有人建议It is well-known that 众所周知It is no secret that 无庸讳言It must be pointed out that 必须指出的是It must be admitted that 必须承认的是It stands to reason that 是有道理的Now that we know that 既然我们都知道So long as\as long as 只要We are all aware that 我们都意识到What calls for special attention is that值得引起特别注意的是While 虽然In spite of 虽然As ….so….. 正如……..也……In addition to 除了……还有……2.表示举例常用词语for instance \example 例如a case in point is一个典型的例子就是an interesting example is that一个有趣的例子let me cite an example of 请允许我举一个的例子3表示衔接和转折的词语(1)表对比与转折although尽管however然而yet但是conversely(相反的是)on the contrary恰恰相反except for 除了in contrast与之形成对比的是nonetheless但是nevertheless但是despite虽然otherwise否则on the other hand另一方面still可还是whereas可是instead反之unlike不像……,和……不同的是while different from和……不同的是it doesn’t follow that ……并不意味着in like manner类似地likewise和……相似similarly与之相似地by contrast相对照by comparison相比较distinguish from与……不同的是(2)表因果because of 所以consequently 结果accordingly 按照therefore 因而for this reason 正因为如此as a result 结果owing to 因为thanks to 因为;多亏hence 所以thus 所以in that 因为result from 因为……而导致result in 导致lead to 导致lie in 在于(3)表递进和补充furthermore还有moreover还有in addition另外what’s more另外apart from除了besides除了not only …but also不仅而且(4)表强调above all特别是certainly当然indeed确实more importantly更重要的是obviously很明显to be sure当然undoubtedly毫无疑问coupled with加上(5)表结论in short总之in brief总之to sum up总之in conclusion总之in summary总之to summarize总之all in all总之in a word总之to make(cut)a long story short简而言之everything considered总而言之I will conclude by saying\citing最后我要Therefore, we have every reason to believe that所以我有理由相信初中英语作文高分秘诀1. 动笔之前，认真审题先构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
初中英语作文写作技巧(12篇)
初中英语作文写作技巧（12篇）篇1：初中英语作文写作技巧某年初中英语作文写作技巧1、首尾呼应，画龙点睛在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。
如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾：After her death， I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away， but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.2、重复主题，句结尾回到文章开头阐明的.中心思想或主题句上，达到强调的效果。
如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：I love my home town， and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.3、自然结尾随着文章的结束，文章自然而然地结尾。
如“Fishing”(钓鱼)的结尾：I caught as many as twenty fish in two hours， but my brother caught many more. Tired from fishing， we lay down on the river bank， bathingin the sun. We returned home very late.4、含蓄性的结尾用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。
如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat， but on every face there was a smile.5、用反问结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。
中考英语作文有什么写作技巧 怎样才能写好
中考英语作文有什么写作技巧怎样才能写好写英语作文是有技巧的，学会方法，会提高你的写作水平。
下面介绍的是中考英语的写作技巧，仅供参考。
英语作文写作技巧(一)正确审题,纲举目张审题是写好文章的第一步。
初中生的作文是以写人、写事为主的情景作文，提供情景的形式花样繁多、不一而足，常见的有提纲、图片、表格、关键词或引言等形式，虽形式各异，但只有正确审题，才能纲举目张。
审题要做到弄清题目的要求、写作的意图，抓住要点，确定体裁，拟写提纲，确定所要表达的内容要点。
因提供情景的形式不同，所以写作的要求也不同。
(二)准确用词,言表意达对初中生来说，英语写作用词不能像母语那样信手拈来，常会受到生词、语法、惯用法等的限制，所以在写作时要注意用词的准确性、可能性和两种语言的异同性，把握好自我空间，即在考试的有限时间范围内和在你有限的知识能力范围内，发挥出自己应有的水平，尽量减少失分。
英语写作如何得高分1.你所表达的内容是否与中文提供的情景一致，是否达意。
2.单词拼写错误，语法时态及句子结构错误是否影响了内容的准确性。
3.扩展部分的逻辑推理是否与所提供的中文情景相关，所用语言是否准确的表达了你的思想。
4.能否使用恰当的关联词或者复合句使文段内容完整，逻辑合理，结构正确。
5.是否注意了必要的造句技巧，句子开头大写及句尾的标点符号。
6.卷面是否整洁。
不同种类的作文写作方法1、以提纲形式提供情景的作文。
这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意谴词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
2、以图画形式提供情景的作文。
这种形式的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等弄清写作的意图;通过分析思考，把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表而要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上，意在画外”。
初中英语作文写作方法与技巧
初中英语作文写作方法与技巧要写好作文，首先要写好开头。
开头怎么写？下面是开始时的一些不同表达。
可以参考他们。
“开门见山”式开头即要用简单明了的语言介绍文章的主题，让人一开始就能理解文章的内容。
①.对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。
如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头就可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.②.对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。
如“The Time and the Money(时间和金钱)”的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don’t think so. First, when money is used up, you can earn it back，but?这样你就可以把你想说的话题表达清楚，然后就可以继续讨论了。
回忆性开头在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。
这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never forget (永远无法忘记), remember (记得)，unforgettable (难以忘怀的), exciting(令人激动的)，surprising(令人惊讶的), sad (难过的)……如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头还可以这样写：Iwill never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had.疑问性开头在记叙文或说明文中，可以从问题入手，既能引起审稿人的注意，又容易抓住中心。
写好初中英语作文的秘诀
写好初中英语作文的秘诀一、审题立意（一审作文体裁，要点，内容。
二审文章中要用到的人称。
三审时态）二、草拟提纲（文章布局：安排层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾）三、写出段落主题句四、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落（展开方式：顺序法，举例法，比较法，对比法，说明法，因果法，推导法，归纳法和下定义）注意：1，段落结构中的思路和主题句的思路的一致性。
2，考虑内容安排，避免交叉。
3，用好连接词，过渡词，短语，同义异词递进：furthermore, moreover, besides, in addition转折：however, but, nevertheless, after all总结：finally, at last, in brief, to conclude, all in all强调：really, indeed, surely, above all, certainly对比：in the same way, just as, on the other hand4,运用各种句式：倒装句，省略句，主从复合句，对比句，分词短语，介词短语。
5，使用不同长度的句子，改变句子开头方式（主语多样化），状语置于句首或用分词短语，，，人称时态一致。
五、检查1，切题：,a，内容是否切合标题。
b，段落主题句与提示句的一致性。
c，段落内部内容与主题句表达的一致性2，上下文连贯性3，语法错误：主谓一致，动词时态，语态，语气，词组搭配。
4，字母大小写，单词拼写，标点符号错误，注意卷面整洁注意：平时多读多写，博览与精读相结合，背诵名句名篇，领悟，模仿范文，多记忆单词，短语及优美的句子。
如何写好初中英语作文的五个步骤
如何写好初中英语作文的五个步骤如何写好初中英语作文的五个步骤不管是中文或英文的作文都有一定的步骤，以下是店铺收集整理的如何写好初中英语作文的五个步骤，希望对你有帮助。
书面表达是对学生在初中阶段英语学习的综合考查，涉及篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容，以下就初中英语书面表达的方法和注意事项进进行归纳，与大家分享：一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式。
1.时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时;说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时;根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等;如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。
如ago，last…——过去时next，in…——将来时等2.人称：注意在句子中人称的统一。
例如：Thanks to the teachers, we have improved our English.其中we和our就是人称的统一。
3.格式：注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点，紧扣主题，突出重点。
1.切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。
一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉;2.根据题目，可适当增加合理内容;3.特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确，文字流畅。
1.切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可;2.首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等);3.同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次。
1.考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。
常用连接词：①表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…And then，Finally，In the end，At last②表并列补充关系的：What is more，Besides，Moreover，Further more，In addition③表转折对比关系的：However，On the contrary，butAlthough+clause(从句)，In spiteof+n/doingOn theone hand…On theother hand…Some…，while others…④表因果关系的：Because，AsSo，Thus，Therefore，As a result⑤表换一种方式表达：In otherwords⑥表进行举例说明：Forexample，句子;For instance，句子;such as+n/doing⑦表陈述事实：In fact⑧表达自己观点：As faras I know，In my opinion⑨表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary2.文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
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初中生怎样写英语句子
1学英语的话阅读是非常重要的。
尤其是反复读，最好能出口成诵，这样的话效果暂时虽然看不出，但不久后就很明显：做题语感好，轻松；阅读的话也是很快就能理解并做出题目，此外单词也能迅速的记忆下来~然后就是句子，必须上课认真听讲以确保每个句型能随看随说出，这样写作文或是短句都能迅速高效地写出精彩的句子！
2如何写出好句子：好句子的标准应是：用词准确、逻辑清晰、简洁明了、可读性强。
1. 学会运用复合句
复合句包括：名词性从句、状语从句、定语从句
用复合句增强句子之间的逻辑关系，使你的句子变得紧凑
如何写好英语作文
1.注意人称、时态、格式。
2.文章分成2-3个段落。
3.使用简单的句子。
4、寻找同义或近义词代替不会翻译的内容。
5.写完草稿要审查，避免出现简单的错误。
如：I like doing sth 写成I like do sth情态动词和不跟单词原形等。
6.书面工整无涂抹。
英语作文通常应该分层三段。
第一段要“开好头”。
第二段要将信息表达完整，不遗漏！第三段要“结好尾”。
通常英语作文采用“前后照应”的方式结束文章。
如何提高初中生英语的写作
能力
英语的听、说、读、写四者既密切相关，相互渗通，又是螺旋式提高，听和读是领会和谐解别人表达的思想，是从外部语言到四部语言的内化过程，说与写是用言语表达思想，是从内部到外部的输出过程，写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高。
而写的训练又进一步提高听、说、读的能力。
因此，写的训练应该贯穿于整个教学的过程，寓写于听、说等诸方面的训练中，才能真正全面提高学生写的能力。
那么，如何才能有效提高学生的书面能力呢?
1.单词短语基本句型是写作的基础
单词、短语是句子的重要组成部分，在教学中注意让学生充分理解和灵活运用所学词汇和句型。
(1)积累词汇量。
要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇入手，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。
如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢?因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思、固定搭配等。
教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。
(2)积累好句。
在初一开学初让每个学生准备一个英语本每天写上自己最欣赏的一句话或一段话，记下一些名言警句，让这个本子充实起来，也使自己的知识丰富起来。
起始阶段，降低标准，调动学生写作的积极性，增强自信心，在学习中找到乐趣，及时表扬写得好的同学，并在以后的过程中坚持每周评优活动。
(3)情景造句。
在课堂上提供更多的机会创设真实的情景，给出一些图片让学生造句，还可以让学生做一句多译的练习，即句型转换。
培养学生用英语直接思维和熟练表达的习惯，在教学中还要让学生准确的掌握简单旬的六种基本基本句型，因为所有的英语句型都是这六种句型的扩展延伸
变化。
(4)听写句子或文章。
听写是课堂中最简便的写作训练形式之一，对学生有目的的进行一些词组和句子的听写，它在提高写作能力的同时，也提高听力了水平，还可以检查学生对知识的理解程度。
使学生的理解能力、记忆能力和传递信息能力不断提高。
总之，从单词、短语、到句子逐步过渡是培养学生英语写作能力的基础。
2.说写训练相结合
在听、说、读、写四项基本技能中，听读是信息输入的过程，说写是信息输出过程。
只有达到足够的输入量，才能保证学生具有较好的说和写的输出能力，所以口头表达是书面写作的基础，书面写作是口头表达提炼和升华。
因此，在课堂教学中应注意创设多种交际情景，让学生有更多训练听说的机会。
可要求学生熟读对话、课文并背诵课文，力求学生运用语言时能脱口而出，把记忆的内容恰当的运用到自己所说的情景中，有利于提高学生的书面表达能力。
3.墙养学生的写作方法和技巧
(1)认真审题，确定文体，主要时态。
根据题中的信息和学生一起分析判断，明确要写的文章体裁，然后采取列提纲的方法，将所有的知识要点写在草纸上，根据内容、题材，确定时态，并注意每种时态易错的问题。
(2)搜索素材，组织要点。
和学生一起围绕要点展开思维联想，尽量做到要点齐全，要点不全，就留有扣分之隙。
(3)拟定草稿，初步成文。
根据文体和篇章的要求组织语言，和学生.起把各个要点连起来串联使其初步组成文，串联时可适当用一些表逻辑关系的连词，如：but、and、so that、first、finally等，做到通顺连贯，表达得体。
(4)语言准确，句子灵活。
所谓句子准确是指文章无语言及单词错误，正确运用语言是写好英语作文的关键，要求学生运用学过的熟悉的词汇、短语、句型，语言表达要符合英语的表达习惯。
一篇好的文章还取决于句子的灵活多样，富于变化。
如果文章中自始自终用的是单一句型，文章则会过于平淡，不会引起读者的兴趣。
4.要求学生坚持写作，教师及时批改
让学生多写多练是提高写作水平的重要途径。
养成写英语日记的好习惯，日记可不限长短。
还可通过丰富多样的活动鼓励学生写作，如举办优秀作文展览等，使学生体验到成功的喜悦，获得乐趣。
作文的批改对学生的写作是否提高有很大影响。
教师批改作文要及时，也需要有技巧，对于写作中出现的普遍问题，要在课堂上讲解、分析，个别问题要以面批或让学生互评的方式解决。
批改时，可把错误划出，让学生自己动手改错，这样，教师节省了时间，学生则通过动脑和动手改正而印象深刻，从而提高学生的写作能力。
总之，学生写作能力的培养和提高，就要培养学生良好的学习习惯，要重视词、短语、造句的理解记忆，对课文中优秀的对话和篇章要背诵熟读，多做翻译、改写和仿写练习，结合课文进行各种体裁的写作训练。
只有坚持不懈，持之以恒，，从学生实际出发，从严要求，加强训练，有计划、有步骤地进行，才能得到预期的效果。