不给陌生人开门课件简化版
别给陌生人开门(课堂PPT)
提示三：我和陌生人是怎样对话？ 提示：故意大声 小心翼翼 有礼貌
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我站在凳子上从猫眼看到是一位陌生的叔叔，心里 怎么想？结果怎样？
提示： 突然 回忆 转身 保护自己
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题目：不要给陌生人开门
11
• 提示一：星期天，爸爸妈妈有事出门了，我在家做什么？（可选 择词语：十分认真 专心致志 全神贯注）
13
•
不要给陌生人开门
•
星期天，小明独自在家里认认真真地写作业。突然听到
门外传来一阵“咚、咚、咚”的敲门声。小明放下笔，来到门
前问：“谁啊？”有个陌生的声音答道：“我是你爸爸的一个
朋友。你爸爸在家吗？”“有事吗？”小明问。那个声音又说
到：“你爸爸让我捎点东西过来，请你把门打开。”小明刚想
开门，忽然想到爸爸妈妈对他说的话“不要随便给陌生人开门
• 提示二：门外传来了怎耳欲聋
提示三：我和陌生人是怎样对话？
提示：故意大声 小心翼翼 有礼貌
我站在凳子上从猫眼看到是一位陌生的叔叔，心里怎么想？结果怎
样？提示： 突然 回忆 转身 保护自己
12
•
陌生人敲门
• 有一天,爸爸妈妈都有急事出门了,只有小明 在看家,砰砰砰——有人敲门,小明拿了凳子,放 在门的下面小心踏在凳子的上面,从猫眼看到了 一位叔叔,他对门外的叔叔说:“叔叔你找谁?”叔 叔说:“我是你爸爸的同事,我找你爸爸。”小明 说:“我爸爸不在。”叔叔说:“那你帮我开门吧！ ”小明说:“不,我不认识你。妈妈说过,我不能轻 易帮陌生人开门的。”叔叔说:“我不是陌生人, 是你爸爸叫我来拿一些东西的。”小明说:“我 不认识你,你走吧。叔叔,如果你再不走,我就报 警了。”不久，那位陌生的叔叔就走了。
3
一年级安全教育课件-如何对待陌生人 全国通用(共25张PPT)
要跟他走 记住陌生人脸部和衣着特征，有车辆的记住车牌号码 必要时找老师或者父母寻求帮助 如果来人以受你父母的委托或者父母出事为名带你走，
一定要设法与父母取得联系
2019/7/19
小剧场
(一) 星期天下午，乐乐写完作业 独自去逛街......
入室抢劫的案犯通常会有以下特点：
1.案犯是经过充分的准备和预谋，携带凶器及作案工 具实施抢劫犯罪。 2.案犯事先经过踩点、观察，趁主人不在，家里只有 老人和小孩时，以上门找人，修理水电等为借口， 闯入室内行凶抢劫。 3.少数劳教逃跑人员闯到哪家偷哪家，有时遇户主呼 救、反抗就杀人灭口。
2019/7/19
我的身体很宝贵 我是身体的主人 小心翼翼鼓起勇气 我是保护自己的勇士 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 怪叔叔我提防 不管在什么地方 怪叔叔我不怕 勇敢拒绝他 勇敢拒绝他
谢 谢
我会这么做......
一：请开门，我天然气公司的查 表员，我要查一查你家的天然气 表。
二：有人吗？我是修水管的，你 家漏水把楼下淹了，快开门，让 我检查检查。
我会这么做......
三：小妹妹，我们厂的洗发露可 好了，十块钱三瓶卖给你好吗？
四：301......快递，快出来取快递！
如何应对可疑陌生人？
到困难，向小学生求助。
正确做法：对于问路的陌生人，保
持距离，不要靠的太近；对于借用贵重物 品的要求，千万别答应！
与陌生人交往时应注意什么？
学会辨别 懂得友善 学会勇敢和机智
安全寄语
生命，属于我们的只有一次。我们 要珍视生命，就要学会生存，学会 自我保护。
独自在家课件(2023版ppt)
演讲人
1
独自在家的重要 性
提高独立能力
01
独自在家可以锻炼孩子的自理能力，提高生活技能。
02
独自在家可以培养孩子的独立思考能力，提高解决问题的能力。
03
独自在家可以培养孩子的独立决策能力，提高自主解决问题的能力。
04
独自在家可以培养孩子的独立社交能力，提高与人沟通的能力。
培养安全意识
如果有人受伤，拨打120 急救电话，并采取急救措 施
如果发生地震，迅速找到 安全的避难场所，如桌子、 床等坚固家具下，避免靠 近窗户和悬挂物品。
3
独自在家的娱乐 活动
阅读书籍
01
选择自己喜欢的书 籍类型
04
阅读后，可以分 享自己的阅读心 得，与他人交流
02
制定阅读计划，每 天阅读一定时间
03
阅读过程中，可以 记笔记，加深理解
01
独自在家的重要性：培养安全意识， 02
独自在家的注意事项：了解家庭环
提高自我保护能力
境，熟悉安全设施
03
独自在家的应对措施：遇到危险情 04
独自在家的预防措施：加强安全教
况，及时报警或寻求帮助
育，提高安全意识，避免意外发生
学会自我保护
01
独自在家的重要性：提高安全意识， 学会自我保护
02
独自在家的注意事项：锁好门窗，避 免陌生人进入
03
遇到危险时的应对措施：保持冷静， 及时报警或寻求帮助
04
学会自我保护的方法：掌握基本的自 救和逃生技能，提高自我保护能力
2
独自在家的注意 事项
安全用电用火
1
正确使用电器，避免 超负荷用电
避免长时间使用大功率
儿童安全教育-遇到陌生人坏人怎么办PPT课件(带内容)
陌生人，我不理 偏僻地，我不去 人给食，要拒绝 保安全，要牢记
2、无人的建筑物，废弃的大楼， 空旷的楼顶等偏僻的地方玩耍。
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3、公共场所中，加油站，公园， 电影院，饭店等。如果想去洗 手间，最好有大人或朋友相伴， 不要一人独自前往。
不要独自去 这些地方
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4、树林，高速公路，河边，高 压电附近，这些地方容易发生 迷路，交通事故等意外
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高压线下
大家千万不要印象中“阿姨比叔叔文明”而对陌生的成年 女性放松警惕。不要随便接受陌生女性的食物玩具等。
一定要牢记，不论对方男女胖瘦，说话 语气怎么样，给你任何东西不接受,只要 对方是陌生人，一定不能和对方走。如 果对方一直纠缠，呼叫路人帮忙。
坏人惯用的伎俩
1 假装求救 2 身份作假 3 威逼利诱
几乎没有坏人将“坏”字写在自己脸上， 从表面上看，我们很难分辨出谁是好人， 谁是坏人。因此，要预防拐骗，绑架， 大家就要熟悉坏人经常使用的小伎俩。
乖乖的跟我走，不然 我就把你装到我的袋子里，
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老师
如果在校园内或校园附近遇 到危险,可以向学校老师或校 内安保人员求助。
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保安
一些公共场合常常有安保 人员巡逻，大家在遇到紧 急情况时可以向保安求助。
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警车
在户外或主要都市建设的 临时警务站，如遇到困境， 可以找带有警务标语标志 标识的警务站，警车，派 出所寻求帮助。
假装求救
有些坏人会利用儿童的同情心来进行诱拐活动。
小朋友，叔叔不知道幸福 大街怎么走，能带叔叔去 吗，到了给你买好吃的
如果陌生人说找不到路，请你帮他带路，或者 他丢了东西，请你帮他找东西，这个时候大家
大班安全《不给陌生人开门》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解不给陌生人开门的重要性，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 通过情景表演，提高幼儿的观察力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿明白为什么不能给陌生人开门。
2. 教会幼儿遇到陌生人时的应对方法。
三、教学难点：1. 培养幼儿在遇到陌生人时的自我保护意识。
2. 引导幼儿正确判断陌生人的行为。
四、教学准备：1. 教学PPT：《不给陌生人开门》2. 情景表演道具：门、陌生人道具3. 教学素材：故事书《小兔子乖乖》五、教学过程：1. 导入：讲述故事《小兔子乖乖》，引导幼儿了解不给陌生人开门的重要性。
2. 基本概念：介绍什么是陌生人，为什么要远离陌生人。
3. 情景表演：模拟幼儿在家遇到陌生人敲门的情境，让幼儿观察并判断是否应该开门。
4. 互动讨论：让幼儿分享自己在遇到陌生人时的经历，引导幼儿正确应对。
5. 总结提升：通过PPT讲解，总结不给陌生人开门的原因和应对方法。
6. 实践练习：设置模拟情境，让幼儿扮演角色，练习不给陌生人开门的行为。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中保护自己，防止被陌生人伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景表演中的表现，评估幼儿对不给陌生人开门原则的理解和应用。
2. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿是否能将所学知识应用到家庭生活中。
3. 收集幼儿在课堂上的互动讨论发言，评估幼儿的参与度和思考能力。
七、教学方法：1. 故事导入：通过生动的故事引导幼儿理解不给陌生人开门的重要性。
2. 情景模拟：通过角色扮演，让幼儿真实体验遇到陌生人时的应对方式。
3. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与，分享自己的想法和经验，增强课堂参与感。
4. PPT讲解：使用图文并茂的PPT，帮助幼儿理解和记忆相关安全知识。
八、教学内容：1. 陌生人定义：解释什么是陌生人，为什么不能随意开门给陌生人。
2. 安全规则：强调不给陌生人开门的安全规则及其重要性。
教案《别给陌生人开门》
教案《别给陌生人开门》教案概述：本教案旨在通过一系列活动和教育实践，帮助小学生树立安全意识，提高自我保护能力，避免给陌生人开门的风险。
教案共分为十个章节，本部分为前五个章节。
教学目标：1. 让学生了解什么是陌生人，并认识到陌生人的潜在风险。
2. 培养学生保持警惕，不轻易给陌生人开门的习惯。
3. 引导学生学会与陌生人交流和应对陌生人的技巧。
教学重点：1. 让学生明白不给陌生人开门的重要性。
2. 培养学生在与陌生人交流时的自我保护意识。
教学难点：1. 如何让学生在实际情况下能够坚决不给陌生人开门。
2. 如何培养学生在与陌生人交流时的应变能力。
教学准备：1. 教学PPT2. 教学视频或案例3. 讨论问题及活动材料教学过程：第一章：认识陌生人1.1 教学导入通过展示一些陌生人的图片，让学生初步了解什么是陌生人。
1.2 教学内容1.2.1 讲解陌生人的定义和特点，让学生认识到陌生人的潜在风险。
1.2.2 分析给学生开门可能带来的危险，引导学生树立安全意识。
1.3 互动环节分组讨论：让学生分享自己对于陌生人的认识和经历，提高学生的防范意识。
1.4 课后作业要求学生思考如何在日常生活中保持警惕，避免给陌生人开门。
第二章：保持警惕，不给陌生人开门2.1 教学导入通过一个案例视频，让学生了解不给陌生人开门的重要性。
2.2 教学内容2.2.1 讲解为什么不能给陌生人开门，以及可能带来的后果。
2.2.2 引导学生学会拒绝陌生人，并给出合理的理由。
2.3 互动环节角色扮演：让学生模拟与陌生人交流的场景，学会拒绝陌生人并保护自己。
2.4 课后作业要求学生列出几种拒绝陌生人的方法，并思考如何在实际情况下运用。
第三章：与陌生人交流的技巧3.1 教学导入通过一个视频，展示与陌生人交流的正确方法。
3.2 教学内容3.2.1 讲解与陌生人交流的技巧，如保持冷静、不要透露个人信息等。
3.2.2 培养学生在与陌生人交流时的应变能力。
3.3 互动环节小组讨论：让学生分享自己在与陌生人交流时的经验，互相学习。
部编版《道德与法治》三年级上册第9课《心中的“110”》优秀课件(共32张PPT)
你妈妈出了车祸， 快跟我上车。
我要给爸爸打电话。
你爸已经知道了， 不用打电话了。
到医院再说。
我要向班主 任请假。
……
吴华失去了哪些识破骗局、避免被 骗的机会？假如吴华上车后发现被 骗，怎样做才是安全、明智的？
警察提示
我们在生活中要学会面 对陌生人，既不能把陌 生人都当成坏人，也要 有一定的警惕性，有自 我保护意识。
奇怪，是谁 在门外呢？
他们是小偷， 快打110报警！
2.智捉小偷
快点，别被 人发现了！
可把你们 抓住了！
警察提示
我们应该时刻保持 警惕，遇见坏人及 时拨打110报警！
如果你遇到了类 似的情况，你会 怎处理呢？
不要上当受骗
不要上当受骗
不要上当受骗
1.不要轻信陌生人
不管是不是真 的，还是上车 看看吧。
自称是他妈妈的朋友，并说他妈妈出了车祸，伤得严重，
2
在县城住院。吴华一听，脑子一下乱了，没多想，就上了
阿姨的车，想去见妈妈。
上车后，吴华稍微冷静了一些，想请阿姨给爸爸打个
电话，阿姨却说，爸爸已经知道了，也正在往县城里赶，
不用打电话了。
3
吴华本来还想请阿姨给班主任打电话请假，阿姨却说， 赶到医院见到爸爸妈妈之后再说。这时，吴华心里犯起了嘀
警察很快赶到了现场，成功抓获了两个正在屋 里翻箱倒柜的小偷。
经过审讯得知，这两人可是偷盗老手，没想到 这一次却输给了一位机警的小学生。
看完故事，你最欣赏陈宇的哪些做法？ 如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？
活动二：不要上当受骗
听故事：不要轻信陌生人
1
一天，吴华走在上学路上。一位阿姨开着车赶上来，
为什么不能和陌生人说 对，不是话所？有的陌生人都是坏人。面对 陌生人，我们既要有礼貌，也要保持一定的 警惕性！
不给陌生人开门安全教育
诈骗风险
陌生人可能利用儿童天真 无邪、缺乏防范意识的特 点实施诈骗行为。
儿童防范意识培养重要性
提高自我保护能力
培养儿童防范意识有助于他们在面对 陌生人时保持警惕，提高自我保护能 力。
降低安全事故发生率
促进身心健康发展
良好的防范意识有助于儿童形成健全 的人格和心理素质，促进身心健康发 展。
通过培养儿童防范意识，可以有效减 少因陌生人引发的安全事故。
及时修复。
发现可疑情况立即报警
03
如果家长发现家中有可疑人员逗留或者孩子被陌生人带走等情
况，要立即报警并告知警方详细情况。
05 校园安全教育与演练
校园安全制度建设和执行
制定全面的校园安全制度，包 括门禁管理、巡逻检查、应急 处理等方面。
严格执行校园安全制度，确保 各项措施得到有效落实。
定期对校园安全制度进行评估 和修订，以适应不断变化的安 全形势。
如有条件，可安装智能家 居设备，如智能门铃、烟 雾报警器等，及时发现并 应对潜在的安全隐患。
03 儿童自我保护能力培养
拒绝陌生人诱惑技巧
不接受陌生人的礼物 、食品或钱财，避免 产生不必要的接触和 交往。
不要随陌生人去任何 地方，包括他们声称 是父母朋友或警察等 情况。
学会说“不”，对于 陌生人的邀请、要求 或提问，要敢于拒绝 并离开。
处理。
配备专业的安保人员和必要的安 防设备，提高校园整体安全防范
水平。
06 社会宣传普及工作推进
媒体宣传渠道拓展
1 2
电视台与广播电台
通过制作和播放相关公益广告、专题节目和访谈 ，向广大观众传达不给陌生人开门的重要性。
报纸与杂志
在各类报纸和杂志上刊登专题文章、漫画和案例 分析，提高读者的安全意识和防范能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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华县城关幼儿园----李艳
说一说
小朋友，你 听过《小兔 子乖乖》的 故事吗？故 事中当兔妈 妈不在家， 大灰狼来敲 门的时候， 红眼睛/长耳 朵/短尾巴是 怎么做的？ 快来说一说 吧。
念一念
宝宝一人在家玩，打开电视壮壮胆。
念一念
陌生人物来敲们，不要理睬门锁紧。
学一学
一个人在家 时，只有认 识的人才能 让他们进来。
学一学
学一学
学一学
学一学
凡打着 维修/ 收费， 或者爸 妈同事 /朋友 名义敲 们的， 都不要 开门。
考一考 下面的小朋友，谁的做法安全，谁的做法不安全？
1.门外的陌生人不停 敲们，兰兰拿起电话 大声打给110
2.听说是赠送免费食 品的，杰杰赶紧打开 了门。
做一做
陌生人敲们怎样应对呢？ 请在安全的做法旁贴上，
不 安 全 的 做 法 贴 上
总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总结
课后与家长互动
课后与家长互动