涂鸦班教学计划
岁涂鸦班教学计划
岁涂鸦班教学计划文档36岁涂鸦班教学计划一、教学内容：本节课的教学内容选自《幼儿园绘画教材》第四章，主题是“动物园里的朋友们”。
具体内容包括：1. 认识各种动物的基本特征；2. 学习绘画各种动物的方法；3. 通过绘画培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标：1. 让学生认识并了解动物园里的各种动物，掌握它们的基本特征。
2. 培养学生热爱绘画，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养学生善于观察，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点：重点：让学生掌握各种动物的绘画方法，培养他们的绘画技能。
难点：让学生在绘画过程中充分展示自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备：教具：动物园图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：展示动物园图片，引导学生观察并说出各种动物的名字和特征。
2. 讲解教材：让学生翻阅绘画教材，讲解各种动物的绘画方法。
3. 示范演示：教师现场绘画一种动物，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生练习：学生按照教材和教师的讲解，自行绘画一种动物。
5. 互动评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计：动物园里的朋友们1. 认识动物2. 绘画方法3. 观察与想象七、作业设计：1. 题目：绘画自己喜欢的动物答案：学生根据自己的喜好，绘画出一种动物，要求表现出动物的基本特征。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生表现出很高的兴趣，积极参与绘画活动。
但在绘画过程中，部分学生对动物的特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导和练习。
同时，可以组织学生参观动物园，让他们更加直观地了解动物，为绘画创作提供更多素材。
拓展延伸：可以组织学生参加绘画比赛，鼓励他们展示自己的才华，提高绘画水平。
还可以邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。
重点和难点解析：在上述教学计划中，重点和难点主要集中在让学生掌握各种动物的绘画方法，并在此基础上展示自己的想象力和创造力。
幼儿园涂鸦工作计划
一、工作背景涂鸦是幼儿表达自我、发挥想象力的有效方式，也是幼儿艺术教育的重要组成部分。
为了培养幼儿的审美情趣、动手能力和创造力，我园特制定以下涂鸦工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿的涂鸦技能，使他们在涂鸦过程中体验到创作的乐趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
3. 增强幼儿之间的交流与合作，提高他们的团队意识。
4. 营造一个充满艺术氛围的幼儿园环境。
三、工作内容1. 涂鸦课程设置（1）涂鸦基础知识：认识涂鸦工具、颜料、纸张等，了解涂鸦的基本技巧。
（2）涂鸦技能训练：通过不同形式的涂鸦活动，提高幼儿的涂鸦技能。
（3）主题涂鸦：结合节日、季节、动物、植物等主题，进行创意涂鸦。
2. 涂鸦活动开展（1）班级涂鸦角：设置专门的涂鸦区域，供幼儿自由涂鸦。
（2）涂鸦活动课：定期开展涂鸦活动课，让幼儿在教师的指导下进行涂鸦创作。
（3）亲子涂鸦：邀请家长参与，与幼儿共同完成涂鸦作品。
（4）涂鸦展览：定期举办涂鸦展览，展示幼儿的涂鸦作品。
3. 涂鸦环境创设（1）涂鸦角布置：摆放涂鸦工具、颜料、纸张等，营造良好的涂鸦氛围。
（2）班级涂鸦墙：在班级墙壁上设置涂鸦墙，供幼儿展示作品。
（3）公共区域涂鸦：在幼儿园公共区域设置涂鸦墙，让幼儿在休息时间进行涂鸦。
四、工作措施1. 加强教师培训：组织教师参加涂鸦培训，提高教师的涂鸦教学水平。
2. 丰富涂鸦材料：采购各种涂鸦工具、颜料、纸张等，满足幼儿的涂鸦需求。
3. 创设涂鸦氛围：在幼儿园内设置涂鸦角、涂鸦墙等，营造良好的涂鸦环境。
4. 定期举办涂鸦展览：通过展览活动，激发幼儿的涂鸦热情。
5. 鼓励家长参与：邀请家长参与涂鸦活动，共同关注幼儿的成长。
五、工作总结1. 定期对涂鸦工作进行总结，分析工作中存在的问题，提出改进措施。
2. 收集幼儿的涂鸦作品，整理归档，为幼儿园艺术教育积累资料。
3. 评选优秀涂鸦作品，对获奖幼儿进行表彰。
4. 定期向家长汇报涂鸦工作进展，争取家长的支持与配合。
创意绘画涂鸦班课程设计
创意绘画涂鸦班课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握创意绘画涂鸦的基本技巧，如线条、形状、色彩运用等。
2. 学生能够了解并运用不同的绘画材料，如水彩、马克笔、彩铅等，创作出富有个性化和创意的绘画作品。
3. 学生能够认识并描述各种绘画风格和艺术家的特点，拓展艺术视野。
技能目标：1. 学生能够运用创意思维，运用绘画技巧表达自己的情感、想法和故事。
2. 学生能够通过观察、想象和实践，提高绘画表现力和创造力。
3. 学生能够学会团队协作，与他人共同完成一幅创意绘画作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对绘画艺术的热爱，增强自信心和审美意识。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人的观点和作品，培养包容和谦逊的品质。
3. 学生通过绘画创作，激发对生活、自然的热爱，培养积极向上的生活态度。
本课程针对学生年级特点，注重培养他们的观察力、想象力和创造力，将知识、技能和情感态度价值观目标有机结合，使学生在愉快的创作过程中，提高绘画能力，发展个性，培养审美素养。
同时，课程设计充分考虑学生的实际需求，注重实践性、趣味性和互动性，使学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
二、教学内容1. 绘画基础技巧：线条、形状、色彩运用，包括直线、曲线、几何形状、自由形状的绘制，以及色彩的搭配和调和。
教材章节：《绘画基础》第一章“线条与形状”，第二章“色彩的奥秘”。
2. 绘画材料与工具：水彩、马克笔、彩铅等绘画材料的特性及使用方法。
教材章节：《绘画材料与应用》第三章“水彩画”，第四章“彩铅与马克笔画”。
3. 艺术风格与艺术家介绍：分析不同艺术风格及其代表艺术家的作品特点，如抽象派、表现主义、涂鸦艺术等。
教材章节：《艺术鉴赏》第五章“现代艺术风格”，第六章“当代艺术家及其作品”。
4. 创意思维与绘画表现：引导学生运用创意思维进行绘画创作，提高绘画表现力和创造力。
教材章节：《创意绘画》第七章“创意思维训练”，第八章“绘画表现技巧”。
幼儿园涂鸦教学工作计划
一、指导思想本教学计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿的审美情趣、创造力和动手能力为目标，通过涂鸦活动，激发幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的绘画技巧，培养幼儿的个性化和创新思维。
二、教学目标1. 了解涂鸦的基本概念和工具，激发幼儿对美术的兴趣。
2. 学会运用各种工具进行涂鸦，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿的个性和创新思维，激发幼儿的创造力。
5. 增强幼儿的动手能力和合作能力。
三、教学内容1. 涂鸦工具的认识与使用：水彩笔、油画棒、蜡笔、水粉等。
2. 涂鸦技巧：线条、色彩、形状、构图等。
3. 涂鸦主题：动物、植物、风景、人物等。
4. 创意涂鸦：自由发挥、想象创作。
四、教学过程1. 导入教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍涂鸦的基本概念和工具，激发幼儿对美术的兴趣。
2. 讲解教师讲解涂鸦的基本技巧，如线条、色彩、形状、构图等，引导幼儿掌握涂鸦的基本方法。
3. 实践1）幼儿自由选择涂鸦工具，进行涂鸦创作。
2）教师巡回指导，针对幼儿在涂鸦过程中遇到的问题，进行个别指导。
3）鼓励幼儿相互交流，分享创作心得。
4. 评价1）教师对幼儿的涂鸦作品进行评价，肯定优点，指出不足。
2）幼儿自评和互评，提高幼儿的审美能力和评价能力。
3）家长参与评价，关注幼儿的成长。
五、教学评价1. 观察幼儿在涂鸦过程中的表现，了解幼儿的绘画技巧和审美能力。
2. 收集幼儿的涂鸦作品，分析幼儿的创作水平和个性特点。
3. 定期进行家长座谈会，了解家长对幼儿涂鸦教学的意见和建议。
六、教学反思1. 教师要关注幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法。
2. 注重培养幼儿的个性化和创新思维，激发幼儿的创造力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 不断提高自身的教学水平，为幼儿提供更好的涂鸦教学环境。
涂鸦班教学单元设计方案
一、单元名称涂鸦班教学单元二、教学目标1. 培养学生对绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 提高学生的动手能力，让他们在涂鸦中体验艺术创作的乐趣。
3. 培养学生的审美能力，让他们学会欣赏和评价自己的作品。
4. 增强学生的团队协作意识，让他们在涂鸦活动中学会分享和合作。
三、教学对象涂鸦班学生，年龄在4-6岁之间。
四、教学时间2周，每天1课时。
五、教学内容1. 涂鸦基础知识：了解涂鸦工具、材料及基本技巧。
2. 涂鸦创作：通过观察、想象、创作，完成一系列涂鸦作品。
3. 涂鸦欣赏与评价：学会欣赏和评价自己的作品，以及同伴的作品。
六、教学步骤1. 第一周（1）导入：通过观看涂鸦视频，激发学生对涂鸦的兴趣。
（2）讲解涂鸦基础知识：介绍涂鸦工具、材料及基本技巧。
（3）涂鸦创作：让学生自由发挥，完成一幅涂鸦作品。
（4）涂鸦欣赏与评价：让学生互相欣赏作品，并提出自己的看法。
2. 第二周（1）回顾上节课内容，巩固涂鸦基础知识。
（2）讲解涂鸦创作技巧：如何运用不同的线条、颜色、形状等元素。
（3）涂鸦创作：引导学生观察周围环境，发挥想象力，完成一幅具有创意的涂鸦作品。
（4）涂鸦欣赏与评价：让学生分享自己的创作心得，并学会欣赏和评价同伴的作品。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在涂鸦活动中的表现，了解他们对绘画的兴趣和热情。
2. 创作成果：评估学生的涂鸦作品，关注其创意、技巧和美感。
3. 评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，全面了解学生的学习情况。
八、教学资源1. 涂鸦工具：彩色铅笔、蜡笔、水彩笔、油画棒等。
2. 涂鸦材料：纸张、画布、布料等。
3. 涂鸦视频：收集一些具有启发性的涂鸦视频，供学生欣赏。
4. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助教学。
九、教学反思在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。
同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在涂鸦活动中体验艺术创作的乐趣。
此外，教师还需不断更新教学理念，提高自身的教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
幼儿园艺术天地：涂鸦艺术创作教学计划
幼儿园艺术天地：涂鸦艺术创作教学计划在幼儿园，艺术教育是培养孩子们审美情感和艺术创造力的重要途径。
而涂鸦艺术作为儿童艺术创作的一种形式，在幼儿园的教学中具有独特的价值和意义。
本文将从深度和广度两个维度对涂鸦艺术创作教学计划进行评估，同时共享我对这一主题的观点和理解。
一、教学目标1. 帮助幼儿了解涂鸦艺术的特点通过观摩优秀的涂鸦作品，引导幼儿感知涂鸦艺术的独特魅力和表现形式。
2. 培养幼儿的审美意识和创造力鼓励幼儿自由发挥想象力，通过涂鸦艺术表达个性和情感，培养他们独特的审美情感和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识通过小组合作创作涂鸦作品，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 基本涂鸦艺术知识介绍涂鸦的定义、发展历史和艺术特点，让幼儿对涂鸦有基本的了解和认识。
2. 涂鸦艺术创作实践提供涂鸦艺术创作的材料和场地，让幼儿亲身体验涂鸦艺术的乐趣，发挥他们的创造力。
3. 涂鸦艺术作品共享和交流组织幼儿展示自己的涂鸦作品，鼓励他们共享创作的心得和感受，并互相欣赏和交流。
三、教学活动1. 观摩名家涂鸦作品带领幼儿参观涂鸦艺术展览，让他们欣赏优秀的涂鸦作品，激发他们的创作灵感。
2. 自由涂鸦活动在教室或户外设立涂鸦创作区域，鼓励幼儿自由发挥，用各种涂鸦材料进行创作。
3. 小组合作涂鸦将幼儿分成小组，共同完成一幅大型涂鸦作品，在合作中培养团队意识和协作能力。
四、教学评价1. 鼓励多样化表现形式尊重幼儿的个性和创造力，不拘泥于成品的美感，而是注重过程的体验和表现。
2. 注重情感表达关注幼儿作品中的情感表达，引导幼儿通过涂鸦艺术表达内心的感受和情感。
3. 注重作品共享和交流通过展示和交流活动，激发幼儿的创作热情，促进他们在共享与交流中互相学习和进步。
总结回顾：涂鸦艺术创作教学旨在通过涂鸦艺术的实践和体验，培养幼儿的审美意识、创造力和团队合作精神。
在教学过程中，应注重引导幼儿多样化的表现形式，关注情感表达，同时通过共享和交流活动激发他们的创作热情。
3-4岁涂鸦班教学计划
34岁涂鸦班教学计划一、教学内容本节课的教学内容来自《幼儿启蒙涂鸦手册》第四章，主要涉及动物的画法和色彩的搭配。
具体内容包括：1. 认识各种动物的线条和特征；2. 学习动物的画法和技巧；3. 掌握色彩的搭配和运用。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物的线条和特征，培养学生的观察力和表达能力；2. 培养学生学习动物画法的兴趣和积极性，提高学生的动手能力；3. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提升学生的审美水平。
三、教学难点与重点重点：认识各种动物的线条和特征，学习动物的画法和技巧。
难点：掌握色彩的搭配和运用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、动物图片、画纸、颜料、画笔等。
学具：画纸、颜料、画笔、动物图片等。
五、教学过程六、板书设计板书设计如下：动物的特征和线条画法与技巧色彩的搭配和运用七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，尝试画出自己喜欢的动物，并注意色彩的搭配和运用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，学生对动物的画法和色彩的搭配表现出浓厚的兴趣，但在实际操作中，部分学生对色彩的运用还不够熟练。
在今后的教学中，应加强对学生色彩搭配能力的培养，让学生在绘画中更好地运用色彩。
拓展延伸：可组织学生参观动物园，让他们亲身体验各种动物的特征和线条，进一步激发学生对绘画的兴趣和热情。
同时，可开展动物绘画比赛，鼓励学生发挥创意，提高学生的绘画水平。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容主要来自《幼儿启蒙涂鸦手册》第四章，涉及动物的画法和色彩的搭配。
具体内容包括：1. 认识各种动物的线条和特征：通过观察和分析，让学生了解不同动物的身体结构、线条变化和表情特点，如熊猫的圆润身体、长耳朵和黑眼圈，小鸟的轻盈身体、翅膀和尖尖的嘴巴等。
2. 学习动物的画法和技巧：引导学生观察动物的线条和结构，然后通过教师的示范和讲解，学生掌握动物的画法。
例如，画熊猫时，先画一个圆润的身体，再画两个长耳朵和黑眼圈，添加细节如眼睛、鼻子和嘴巴。
创意少儿涂鸦班课程设计
创意少儿涂鸦班课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握涂鸦的基本元素，如线条、形状、色彩等，并能够运用到创作中。
2. 学生能够了解并描述不同艺术家的涂鸦风格，对涂鸦艺术的历史发展有一定的认识。
3. 学生能够掌握创意思维的基本方法，结合自己的生活经验进行涂鸦创作。
技能目标：1. 学生能够运用不同的绘画工具和材料进行涂鸦创作，展示自己的创意。
2. 学生能够通过观察、想象和思考，独立完成一幅富有创意的涂鸦作品。
3. 学生能够运用所学知识对涂鸦作品进行评价和修改，提高创作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对涂鸦艺术产生浓厚的兴趣，愿意主动参与创作和欣赏。
2. 学生在创作过程中，培养自信、独立思考、勇于表达自我的品质。
3. 学生通过涂鸦创作，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
4. 学生能够认识到涂鸦艺术在生活中的应用和价值，提高审美意识。
课程性质：本课程为创意少儿涂鸦班，旨在培养学生的艺术素养和创意思维，提高学生的涂鸦技能。
学生特点：学生年龄在6-12岁，具有活泼好动、好奇心强、想象力丰富等特点。
教学要求：注重实践操作，结合理论知识，激发学生兴趣，鼓励学生独立思考和创作。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在轻松愉快的环境中掌握涂鸦技能。
通过对课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 涂鸦艺术基础知识：- 线条、形状、色彩的认识与应用- 涂鸦艺术简史及著名涂鸦艺术家介绍- 涂鸦作品的风格分类及特点2. 创意思维训练：- 观察力训练：观察生活中的事物，提炼出涂鸦元素- 想象力激发：通过故事、游戏等形式，激发学生的想象力- 思维拓展：运用联想、类比等方法，提高学生的创意思维3. 涂鸦技能培养：- 绘画工具和材料的使用方法- 涂鸦基本技巧：如线条的运用、色彩的搭配等- 创作方法：从构思、草图到完成作品的全过程4. 涂鸦作品创作与评价：- 创作实践：以个人或小组形式完成涂鸦作品- 作品展示：展示学生的涂鸦作品，互相学习、交流- 评价与修改：对涂鸦作品进行评价，提出修改意见，提高创作水平教学内容安排与进度：第一课时：涂鸦艺术基础知识，线条、形状、色彩的认识与应用第二课时：涂鸦艺术简史及著名涂鸦艺术家介绍第三课时：创意思维训练，观察力训练与实践第四课时：创意思维训练，想象力激发与思维拓展第五课时：涂鸦技能培养，绘画工具和材料的使用方法第六课时：涂鸦技能培养，涂鸦基本技巧与创作方法第七课时：涂鸦作品创作与评价，创作实践与作品展示第八课时：涂鸦作品创作与评价，评价与修改教学内容与课本关联性：本教学内容紧密结合教材中关于涂鸦艺术的知识点，系统地组织和安排课程，使学生能够在掌握基础知识的同时，提高涂鸦技能和创意思维。
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一起来做蛋糕-
1、形的简单组合
2、体验几种颜色混合产生的变化。
通过触觉体验绘画
6开白纸、6开黑色水粉纸、一次保鲜袋、、水粉颜料、剪刀、水粉笔等
11
彩色的树
1、树的基本特征认识
2、体验几种颜色混合产生的变化。
通过触觉体验绘画
白色KT板、一次保鲜袋、水粉颜料、白纸、艺术纸
12
贴一贴 印一印
1、树的基本特征认识
2、体验拓印的绘画感受。
通过拼、贴、印的方法进行绘画
树叶、超轻汤、水粉颜料、6开白纸、褐色卡纸、固体胶
人物造型练习单元
13
酷酷的表情
1、认识人五官表情的变化会带来表情变化。
2、学习表现自己在生活中最多的一个表情。
学习通过观察表现自己的表情
6开白纸、水溶炫彩棒、黑色马克笔、固体胶、皱纹纸
14
大头儿子
1、学习用夸张装饰的方法画一个人的头部。
长条黄色卡纸、水粉颜料、水彩笔
3
美丽的影子
1.体验点线面组合变化的过程
2.感受动作节奏带来的绘画体验
体验拓印带来的绘画乐趣
水粉黑卡、水粉颜料1、点线面的组合游戏。2、体会点线面综合的构成。
用点线面组成房子的造型
8开白纸、水溶炫彩棒、水彩笔、超轻泥
5
可以穿的小拖鞋
1.运用点线面组合方式制作一双小拖鞋
2.体验动手制作成品的愉悦感。
运用多种材料结合拼贴成小拖鞋
彩色卡纸、钻片装饰品、棉绳、双面胶、黑色马克笔
色彩感受绘画单元
6
五颜六色
的花蝴蝶
1、认识对称的方法。
2、体验用拓印的方法表现画法。
学习用拓印的方法印出一只对称的蝴蝶
黑色水粉纸、水粉颜料
7
雨中的倒影
1.复习对称的方法。2.体验拓印绘画带来的乐趣。
2、运用多种材料组合画面
学习表现人的简单动态
彩色卡纸、白纸、金属笔、固体胶
15
贴出来的小人物
1、学习形的组合。
2、学习运用形状组合一个人物
组合与拼贴的方法
各色彩色卡纸、8开艺术纸笔、固体胶、黑色马克笔
16
大眼睛的人儿
1、圆形组合造型。
2、人物形象的夸张表现。
运用大色块表现人物特点
黑色艺术纸、一次性纸杯、双面胶、水粉笔、水粉颜料、棉绳
童画美术教学（涂鸦班）课程计划参考
教学点：班级：任课教师：年
单元
课程
课题
知识点
教学重点
课程图片
工具材料
点线游戏绘画
单元
1
流动的轨迹
1.点的认识。
2.体验点变成线的过程。
从甩、挥、洒、滴的游戏中发现点的不规则性
6开白纸、小木珠、水粉颜料、滴管
2
盛开的花朵
1.点和线的组合
2.体会线的方向、长短的变化
花的特征认识
学习用拓印的方法表现出雨中的倒影
黑色水粉纸、水粉颜料、木珠装饰品、银色炫彩棒
8
美丽的花园1
1.点线面的组合运用。
2.体验水溶炫彩棒与水粉颜料结合绘画。
点的疏密认识与练习
水溶炫彩棒、水粉颜料、黑色水粉纸
9
美丽的花园2
1.点线面的组合。
2.体验用宣纸的特性来作画。
色彩的深浅变化认识与运用
宣纸、水粉颜料、黑色马克笔、彩色卡纸、双面胶