河南大学 学年鉴定表
河南大学研究生学年鉴定表
（2014-2015年度）
注：1．自我鉴定须从思想政治、业务学习、科学研究等方面进行全面总结。
2．各培养单位要认真开展学年鉴定工作，鉴定结束后将此表放入学生档案。
3．此表必须用蓝、黑墨水填写，字迹清楚、工整。
4．此表B5纸正反打印。
河南大学计算机与信息工程学院软件工程试卷1答案
1、B 2、A 3、C 4、D 5、D 6、C 7、A 8、B 9、D 10、C 11、A 12、B 13、C 14、B 15、D 二、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分） 1—5：×、×、×、×、√ 6—10：√、×、×、√、× 三、填空题（本题共10空，每空2分，共20分） 1、驱动模块（程序），存根模块（程序）； 2、数据，文档 3、多对多； 4、模块的扇出，模块的扇入 5、事物流，变换流 6、依赖 四、简答题（本题共4小题，共20分,答对要点即得分） 1.答：软件生命周期一般包括分析、设计、实现、测试、维护等阶段。 分析阶段：分析、整理和提炼所收集到的用户需求，建立完整的分析模型，将其编写成软件需求规格说明和初步的用户手册。 设计阶段：设计人员依据软件需求规格说明文档，确定软件的体系结构，进而确定每个模块的实现算法、数据结构和接口等，编写设计说明书，并组织进行设计评审。 实现阶段：将所设计的各个模块编写成计算机可接受的程序代码，与实现相关的文档就是源程序以及合适的注释。 测试阶段：在设计测试用例的基础上，测试软件的各个组成模块。 然后，将各个模块集成起来，测试整个产品的功能和性能是否满足已有的规格说明。 维护阶段：为了改正错误、适应环境变化和增强功能，对软件进行一系列的修订。 2.答：结构化方法的最大特点是面向功能分解问题。但由于处理与数据是分离的，并且在设计阶段与分析阶段采用不同的模型。优点是：简单、实用，适合于瀑布模型，易于为开发者掌握，特别适合于数据处理领域中的应用。缺点是：对于规模大、复杂的项目不太适应；难以解决软件重用，难于适应需求变化，难以解决维护问题。 面向对象方法以最稳定的对象与类系统作为考虑问题的出发点，通过不
河南大学软件工程课程期末重点
1..软件的特点：软件是一种逻辑实体，具有抽象性。 2.软件危机表现：成本高、计算机软件和硬件费用比上升、软件质量得不到保证、由于软件质量问题导致失败的软件项目非常多、进度难以控制、维护非常困难 3.产生软件危机的原因： 1.与软件本身的特点有关（难于维护，逻辑复杂） 2.与软件开发与维护的方法不正确有关：软件≠程序；急于成= 拔苗助长；各自为阵无方法/学 4.软件工程的定义：软件开发、运行、维护和引退的系统方法 5.软件工程三要素：方法、工具和过程。 6.方法：面向对象、面向过程、面向数据，为软件开发提供如何做的技术 7.生命周期的定义：从功能确定、设计到开发成功投入使用，并在使用中不断地修改、增补和完善，直到被新的需要所代替而停止使用该软件的全过程。 8. 软件制造的八个阶段：可行性分、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、交付 9. 需求分析阶段要明确做什么 10.过程模型： （1）瀑布模型：特点：时间上具有顺序性和依赖性；推迟实现的观点；质量保证的观点 优点：适合于用户需求明确、完整、无重大变化的软件项目开发。 缺点：实际项目很少按照该模型给出的顺序进行； 用户常常难以清楚地给出所有需求； 用户必须有耐心，等到系统开发完成 （2）原型模型—快速原型模型：在用户不能给出完整、准确的需求说明，或者开发者不能确定算法的有效性、操作系统的适应性或人机交互的形式等许多情况下，可以根据用户的一组基本需求，快速建造一个原型（可运行的软件） （3）增量模型：是一种渐进地开发逐步完善的软件版本的模型 （4）螺旋模型：螺旋模型的基本思想是降低风险 （5）喷泉模型：是一种以用户需求为动力，以对象为驱动的模型，主要用于描述面向对象的软件开发过程。 （6）演化模型：是一种全局的软件（或产品）生存周期模型。属于迭代开发方法 （7）智能模型：智能模型也称为基于知识的软件开发模型，它综合了上述若干模型，并把专家系统结合在一起。该模型应用基于规则的系统，采用归纳和推理机制，帮助软件人员完成开发工作。 11.面向对象三要素：方法、属性、标识符。 12.RUP：统一软件开发工程，RUP重复一系列周期，每个周期由一个交付给用户的产品结束。每个周期划分为初始、细化、构造和移交四个阶段，每个阶段围绕着五个核心工作流（需求、分析、设计、实现、测试）分别迭代。 13.UML定义：适用于各种软件开发方法、软件生命周期的各个阶段、各种应用领域以及各种开发工具。 14.OOA：面向对象的分析。OOD：面向对象的设计。 15.UML由以下5类图来定义：第1类：用例图 第2类：静态图（包括类图、对象图和包图） 第3类：行为图（包括状态图和活动图） 第4类：交互图（包括时序图和协作图） 第5类：实现图（包括组件图和配置图）
河南大学生命科学学院考研调剂信息发布
河南大学生命科学学院考研调剂信息发 布 各位考生，河南大学生命科学学院2015考研调剂信息发布，有意向调剂至该校的同学可以重点关注，提醒大家，忙与调剂的同时别忘了准备复试！ 河南大学生命科学学院始创于1923年的河南大学生物系。由于历史原因，生物系先后于1950年和1962年两次完全中断。1986年，经当时国家教委批准重建新的生物学系，重新开始生物学科建设，发展至今。 目前，学科点拥有一支阵容整齐、结构合理、素质优秀的学术队伍。现有教授28人、副教授45人，其中，双聘院士1人，国家杰出青年基金获得者3人，“973”计划和国家重大科学研究计划首席科学家2人，全国杰出专业技术人才1人，河南省科学技术杰出贡献奖获得者1人，河南省杰出专业技术人才2人，“万人计划”科技创新领军人才1人，国家“百千万人才工程”2人，教育部“长江学者”特聘教授1人，河南省“中原学者”2人，河南省特聘教授2人，河南大学黄河学者\特聘教授9人;享受国务院特殊津贴专家4人，享受河南省政府特殊津贴专家1人，河南省省管优秀专家2人，具有博士学位的教师71人。 现有生物学一级学科博士学位授权点，生态学一级学科博士学位授权点，生物学博士后流动站，生态学博士流动站，农学专业作物遗传育种硕士学位授权点和工学专业生物化工硕士学位授权点，2个省级第一层次重点学科(生物学一级学科、生态学一级学科)，3个优秀学术群体，3个校级重点科研机构和2个生态学科研基地，并拥有“棉花生物学”国家重点实验室和“植物逆境生物学”省部共建教育部重点实验室。学院以培养“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才为目标，依托国家重点实验室和省部共建重点实验室特色的研究设备和技术力量，开设有生物科学、生物工程和植物科学与技术3个本科专业，并具备完善的研究生培养体系。在校本科生、研究生近1000人，各类教学及科研实验室20余个，设备总价值近6000万元。 学院科研工作扎实，全院目前拥有的在研项目包括“973”、国家自然科学基金杰出青年基金项目、国家自然科学基金重点项目、面上项目以及国家重大转基因专项等共60余项，省部级重大科研项目余30项;科研经费近1亿元;近3年在国内外核心期刊上发表各类学术论文270余篇。 河南大学-棉花生物学国家重点实验室/河南省植物逆境生物学教育部重点实验室针对国际农业科技发展前沿并结合国家需求与黄淮海区域特点，开展与旱地农业生产实践相关的重大基础理论和技术开发研究，系列研究工作发表在The Plant Cell、PNAS、Plant Physiology 等国际知名的学术刊物上。“提高植物水分利用效率的气孔调节机制研究”，2012年获国家自然科学二等奖。所培养的博士生学位论文，有2篇被评为全国优秀博士学位论文提名论文。 2015年，生命科学学院各实验室有接收调剂生名额，欢迎符合国家调剂政策的优秀考
河南大学导师介绍
河南大学导师介绍 孙九林院士，男，1937年8月出生于上海市，原籍江苏盐城县人。1964年毕业于西安交通大学，获学士学位。曾任中国科学院自然资源综合考察委员会副主任、研究员、博士生导师。现为河南大学环境与规划学院名誉院长、教授、博士生导师，中国科学院地理科学与资源研究所创新基地研究员，中国工程院院士，著名农业与资源环境信息工程专家。兼任世界数据中心中国可再生资源与环境学科中心主任，国际科联世界数据中心执行委员会委员，中国自然资源学会常务理事、资源信息委员会副主任，中科院科学数据库及信息系统专家委员会副主任，中国地理信息系统协会理事，资源科学杂志编委等职。 主要研究方向：地球信息科学，地理信息系统、遥感、全球定位系统应用，虚拟地理环境，信息化农业。 孙九林先生在20世纪80年代曾担任河南大学环境与规划学院（原地理系）兼职教授，为学校培养了多位中青年学者。他主要从事地球信息科学与农业信息工程研究，是农业与资源环境信息工程学术带头人之一，国家级有突出贡献专家，主持完成多项国家级攻关项目并解决一系列关键技术，在取得的15项重大成果中，有11项获省部级以上奖励，其中4项国家科技进步二等奖。80年代首次提出我国资源信息管理体系和分类编码、区域开发模型体系、统计型空间信息系统模式等，为信息科学在资源环境中的应用做出了开拓性贡献；90年代建成国内第一个多品种大面积遥感估产实用系统、主持完成面向应用的中国农业资源信息系统和青藏高原科学数据库，提出了资源环境虚拟科研环境的初步框架等，把信息科学技术在农业与资源环境中的应用推向了一个新阶段。 他出版专著11部，论文80余篇。代表性论著有：《信息化农业总论》，中国科学技术出版社，2001；《中国农作物遥感动态监测与估产》系列专著（5部），中国科学技术出版社，1996；《国土资源信息分类体系与评价指标》，1992，中国科学技术出版社；《中国亚热带东部地区能源研究》，科学出版社，1990年；《区域资源开发模型系统》，1992，中国科学技术出版社；《黄土高原综合开发治理模型研究》，科学出版社，1990；《中国21世纪可持续发展道路》，经济出版社，1999；Dynamic Monitoring & Yield Estimation of Crops by Mainly Using the Remote Sensing Technique in China，Photogrammetric Engineering & RS, May 2000；资源信息科学虚拟创新环境的探讨，资源科学，1999，21（6）；广泛开发资源信息科学研究与应用，自然资源学报，2000（1）；建立我国主要农作物卫星遥感估产运行系统的主要技术环节及解决途径，自然资源学报，1997（4）；农业信息工程的理论、方法和应用，中国工程科学，2000（3）等。 李小建教授现在学术兼职包括：中国地理学会经济地理专业委员会副主任；中国地理学会主办《经济地理》副主编，中国科学院地理研究所主办《地理科学进展》副主编，《地理学报》、Chinese Geographical Science、《人文地理》等4家核期刊编委；中国区域科学协会常务理事；中国区域经济学会理事；中国
河南大学物理与电子学院光电检测技术期末考试
河南大学物理与电子学院光电检测技术期末考试 光电检测技术题库试卷（二）参考答案 一单项选择题（每小题2分,共40分） 1．光度量是辐射度量的（ C ）倍． A.683 B. V（λ） C.683V（λ） D . 1/683 V（λ） 2．波长为500nm的波属于（ C ）． A. 远红外线 B. 太赫兹波 C. 可见光 D. X射线3．任何温度下对任何波长的入射辐射能的吸收比都小于1，称为（ B ）. A．黑体B．灰体C．黑洞D．绝对黑体 4．半导体中受主能级的位置位于（ A ）中. A. 禁带 B. 价带 C. 导带 D. 满带 5．斯忒藩----玻耳兹曼定律为（ A ）。 A. σT 4 B. σT2 C. Tλm＝B D. α(λ,T)= ε(λ,T) 6. 热敏电阻的种类不包括（ D ）. A. PTC B. NTC C. CTC D. ZTC 7. 属于相干光源的是（ C ）. A.气体放电灯 B. 黑体辐射器 C. 固体激光器 D. 发光二极管 8．下列光源中，最佳的彩色摄影用光源是（ A ）．A．卤钨灯B．氘灯C．汞灯D．汞氙灯
9．属于成像的器件是（ C ）. A. LD B. LED C. CCD D. PMT 10．充气卤钨灯是一种( B ). A.气体光源 B. 热光源 C. 冷光源 D. 激光光源11．TDICCD表示的是（ B ）CCD． A. 增强型; B. 时间延迟型; C. 电子轰击模式; D. 红外． 12．热效应较小的光是（ D ）. A. 紫光 B. 红光 C. 红外 D. 紫外 13．在光电倍增管中，产生二次电子发射的是( C ). A．阴极 B.阳极 C. 倍增极 D. 玻璃窗14．光纤纤芯、包层、外套的折射率n1、n2、n0的关系是（ D ）. A. n1> n2> n0 B. n2> n0> n1 C. n0> n2> n1 D. n1> n0> n2 15．光照一定，短路电流与入射光波长的关系，属光电池的( C )特性： A. 频率; B. 伏安; C. 光谱; D. 温度． 16．像管中（ C ）的出现和使用，成为了第二代像管出现的标志性部件。 A. 负电子亲和势阴极； B. 电子光学系统； C．微通道板MCP； D. 光纤面板
河南大学本硕连读生管理办法(修订)
河南大学文件 校发〔2015〕105号 河南大学 关于印发《本硕连读生管理办法（修订）》的通知 全校各单位： 《河南大学本硕连读生管理办法（修订）》已经学校研究通过，现予印发，请结合实际，认真贯彻落实。 二〇一五年四月十四日
河南大学本硕连读生管理办法（修订） 第一章总则 第一条本硕连读学生培养计划是我校进一步深化教育教学改革、全面提高人才培养质量的重要举措，是实施拔尖创新人才培养计划的重要组成部分。为规范本硕连读生的管理，特制订本办法。 第二章专业及招生 第二条本硕连读专业主要依托学科专业性质适合、师资力量雄厚、有较强科研基础的学院承办。 第三条每年的本硕连读招生专业和招生人数由学校研究确定，并列入当年的河南大学本科生招生计划。符合条件的高中毕业生报考我校本硕连读专业并被录取后即为本硕连读生。 第三章学制 第四条以本科4年为基本学制的专业，本硕连读学制定为6年，本科阶段4年、硕士阶段2年。本科临床医学专业本硕连读学制定为8年，本科阶段5年、硕士阶段3年。 第四章教学组织 第五条实行本科阶段与硕士阶段一体化的贯通培养模式。由招收本硕连读生的学院负责制定本专业的本硕连读生培养方案，报教务处和研究生院审定后实施，培养方案分别录入本科生和研究生教务管理系统。 第六条课程设置既要保证较为完整的本科教育课程体系，又要注重学生进入硕士研究生阶段学习的系统性和创新实践与科研训练实效。
第七条本硕连读生原则上单独组班上课。 第八条本硕连读生实行学分制和导师制。 第五章教务管理 第九条本硕连读生的学籍和党团关系由举办本硕连读班的学院负责管理，其中本科和硕士阶段的教务管理分别由教务处、研究生院负责督导监管。 第十条本硕连读生不允许调换本硕连读专业和转出学习。 第十一条本硕连读生本科阶段学习结束后，达到本科毕业标准和学士学位授予条件的，学校颁发本科毕业证书，并授予相应学士学位。 第十二条本硕连读生在本科学习阶段出现下列情形之一者，取消本硕连读生资格，不能进入硕士研究生阶段学习，并从出现下列情形起随同专业普通班学习和管理。 （1）因违规违纪受到警告及以上处分者； （2）课程结业考试有不及格门次者； （3）三年级结束前，外语成绩未达到推荐免试硕士研究生条件要求者； （4）休学时间一年及以上者； （5）未达到培养单位本硕连读生管理办法实施细则要求的。 第十三条符合进入硕士研究生阶段学习条件的本硕连读生，纳入学校当年本科毕业生推荐免试硕士研究生招生计划，免去推荐环节，直接按推荐免试硕士研究生办理相关手续。 第十四条本硕连读生原则上应于本科阶段最后一年进入硕士研究生阶段课程学习，明确指导教师，设立专项学业奖学金，学习、生活、思想教育等管理纳入研究生管理系统。
wgz河南大学校园网客户端使用说明ehb
认证客户端 安装使用说明 D-LINK友讯网络 2007-07 1使用技巧 1.1 日常使用错误 ●请参见第4节说明； 1.2 设置 ●帐号中的“认证服务器IP”、“认证服务”您不必输入或者刷新。上述内容如为空，在 认证过程中，客户端将自动获取。 ●您可以使用“客户端设置”功能，来方便您的日常使用。请详细查看2.3 说明，该章节 说明对您的日常使用非常有帮助； ●如果您的系统存在多网卡，请勿必选择正确的网卡进行认证。 ●网卡的MAC地址和IP地址，以“帐号状态”窗口中“网卡信息”页面显示的信息为准。 1.3 操作 （图一） ●上线 在未通过认证状态下，点击【上线】按钮，客户端既开始认证。 ●下线 在认证通过状态下，点击【下线】按钮，客户端既可下线。 ●取消认证 如客户端正在认证中，点击【取消】按钮，客户端既可取消本次认证操作。 ●您也可以点击【更多功能】按钮，让客户端显示扩展工具条（见图二）。并点击【上线】 按钮来开始认证。 注意：使用认证功能前，您必须建立您的帐号。
1.4 如何使用客户端其他功能 您可点击【更多功能】按钮，让客户端显示扩展工具条（见图二）。 扩展工具条中，您可以使用更多的功能。 ●客户端设置 这里您能设置客户端是否保存认证返回消息和即时消息。 设置客户端使用流量提醒、使用时长提醒。 设置客户端是否开机启动。 ●历史消息 这里，您能查看客户端为您保存的认证返回消息、即时消息。 ●自助服务 点击该按钮，客户端将为您打开自助服务页面。 ●搜索服务器 对于二次认证的用户，该功能是辅助的。 如您的服务或服务器IP为空，在认证时，客户端将自动获取上述信息。 您也可以通过该功能手动更新您的服务器IP和服务； （图二） 2功能说明 2.1 帐号设置 提示： ●免费帐号 免费帐号是一个特殊的帐号，您可以使用该帐号认证。但，该帐号认证通过后，只能访问被管理系统指定的“自助服务”地址，其他的地址将不能访问。 注意： ●如果您的网卡的网线处于断开状态，该网卡将不会出现在网卡选择列表中。 ●PPPOE ,VPN类的虚拟网卡将不会出现在网卡选择列表中。 功能描述 ●认证设置 ?认证服务器IP 对于使用二次认证或外网认证的用户来说，该IP是非常重要的。 该IP您可以不填写，客户端认证过程中，将自动获取该认证服务器IP。 您也可手动输入或搜寻服务器IP。 ?认证方式 外网认证：基于BAS 接入设备的认证方式。 内网认证：基于802.1X 接入设备的认证方式。 二次认证：该认证方式，将在使用内网认证成功后，使用外网进行认证。主要目的是进行区分内外网进行计费。 ?网卡选择
河南大学遥感期末复习资料
第一讲作业：1.遥感的概念以及狭义遥感的特点 广义的遥感：即遥远的感知，泛指一切无接触的远距离探测，包括对电磁场、力场、机械波等的探测。 狭义的遥感：运用探测仪器，不与探测目标相接触，从远处记录目标的电磁波特性，通过分析，揭示物体的物理特性及变化的综合性探测技术。 狭义的遥感具有以下三个特点： 1.运用探测仪器进行探测 2.仅记录物体的电磁波特性 3.揭示物体的物理特性及变化 2.遥感系统的组成 总的来说，遥感系统的组成可以分为四个部分。 1.信息源。信息源是指遥感需要对其探测的目标物。 2.信息获取。信息获取是指运用遥感技术装备接受、记录目标物电磁波特性的探测过程。 3.信息处理。信息处理是指运用光学仪器和计算机设备对所获取的遥感信息进行校正、分 析和解译处理的技术过程。
4.信息应用。信息应用是根据不同的目的将遥感信息应用于各个领域的过程。 3.遥感的工作波段以及它们具有的特性 遥感中较多地使用可见光、红外、微波波段以及紫外线的一部分。 特性：1.可见光：鉴别物质特征的主要波段，以光学摄影或扫描方式接收和记录反射特征。 2.红外线：近红外的性质与可见光相似，红外遥感主要采用热感应方式探测地物本身的 辐射，可以全天时遥感。 3.微波：分为毫米波、厘米波、分米波，具有热辐射性质，可以全天候全天时遥感探测， 可采用主动和被动方式成像，具有一定的穿透能力。 4.紫外线：用于探测碳酸盐分布和油污染的监测，一般高空遥感不宜采用。 4.遥感平台的种类 地面遥感平台、航空遥感平台以及航天遥感平台。 5.遥感器的成像方式 遥感器：搭载在遥感平台上，接收、记录目标物电磁波特性的仪器，包括照相机、扫描仪、成像雷达等。 遥感器成像方式： 摄影成像类型（光学/电成像类型）
河南大学生物化学试题及答案
《生物化学》期末考试题 A 一、判断题（15个小题，每题1分，共15分） ( ) 1、蛋白质溶液稳定的主要因素是蛋白质分子表面形成水化膜,并在偏离等电点时带有相同电荷 2、糖类化合物都具有还原性 ( ) 3、动物脂肪的熔点高在室温时为固体，是因为它含有的不饱和脂肪酸比植物油多。( ) 4、维持蛋白质二级结构的主要副键是二硫键。 ( ) 5、ATP含有3个高能磷酸键。 ( ) 6、非竞争性抑制作用时，抑制剂与酶结合则影响底物与酶的结合。 ( ) 7、儿童经常晒太阳可促进维生素D的吸收，预防佝偻病。 ( ) 8、氰化物对人体的毒害作用是由于它具有解偶联作用。 ( ) 9、血糖基本来源靠食物提供。 ( ) 10、脂肪酸氧化称β-氧化。 ( ) 11、肝细胞中合成尿素的部位是线粒体。 ( ) 12、构成RNＡ的碱基有Ａ、Ｕ、Ｇ、T。 ( ) 13、胆红素经肝脏与葡萄糖醛酸结合后水溶性增强。 ( ) 14、胆汁酸过多可反馈抑制7α-羟化酶。 ( ) 15、脂溶性较强的一类激素是通过与胞液或胞核中受体的结合将激素信号传递发挥其生物() 二、单选题（每小题1分，共20分） 1、下列哪个化合物是糖单位间以α-1，4糖苷键相连： ( ) A、麦芽糖 B、蔗糖 C、乳糖 D、纤维素 E、香菇多糖 2、下列何物是体内贮能的主要形式 ( ) A、硬酯酸 B、胆固醇 C、胆酸 D、醛固酮 E、脂酰甘油 3、蛋白质的基本结构单位是下列哪个： ( ) A、多肽 B、二肽 C、L-α氨基酸 D、L-β-氨基酸 E、以上都不是 4、酶与一般催化剂相比所具有的特点是 ( )
A、能加速化学反应速度 B、能缩短反应达到平衡所需的时间 C、具有高度的专一性 D、反应前后质和量无改 E、对正、逆反应都有催化作用 5、通过翻译过程生成的产物是： ( ) Ａ、ｔRNA Ｂ、ｍRNA Ｃ、ｒRNA D、多肽链Ｅ、DNA 6、物质脱下的氢经NADH呼吸链氧化为水时，每消耗1/2分子氧可生产ATP分子数量( ) Ａ、１Ｂ、２ C、3 Ｄ、４． E、5 7、糖原分子中由一个葡萄糖经糖酵解氧化分解可净生成多少分子ATP？ ( ) A、1 B、2 C、3 D、4 E、5 8、下列哪个过程主要在线粒体进行 ( ) A、脂肪酸合成 B、胆固醇合成 C、磷脂合成 D、甘油分解 E、脂肪酸β-氧化 9、酮体生成的限速酶是 ( ) A、HMG-CoA还原酶 B、HMG-CoA裂解酶 C、HMG-CoA合成酶 D、磷解酶 E、β-羟丁酸脱氢酶 10、有关G-蛋白的概念错误的是 ( ) A、能结合GDP和GTP B、由α、β、γ三亚基组成 C、亚基聚合时具有活性 D、可被激素受体复合物激活 E、有潜在的GTP活性 11、鸟氨酸循环中，合成尿素的第二个氮原子来自 ( ) A、氨基甲酰磷酸 B、NH3 C、天冬氨酸 D、天冬酰胺 E、谷氨酰胺 12、下列哪步反应障碍可致苯丙酮酸尿症 ( ) A、多巴→黑色素 B、苯丙氨酸→酪氨酸 C、苯丙氨酸→苯丙酮酸 D、色氨酸→5羟色胺 E、酪氨酸→尿黑酸 13、胆固醇合成限速酶是： ( )
研究生政审材料模板
政审鉴定模板一 该同志在河南工业大学土木建筑学院学习期间，思想上积极要求进步，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有较高的政治觉悟，政治立场坚定。学习上刻苦努力，成绩良好，具有较强的学习能力和较好的学习品质。在担任班级干部期间，工作积极主动，认真负责，具有较强的组织协调能力和大局意识。生活上能够严格要求自己，严谨朴素，诚恳待人。该同志没有参加过任何反动组织或封建迷信组织，在校期间无违法违纪行为及犯罪记录。 政审鉴定模板二 该生入校以来，思想上积极要求进步，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，政治觉悟不断提高，政治立场坚定；学习上刻苦努力，认真专研，成绩优良，多次获得校级优秀学生奖学金，具有较强的学习能力和学习品质；生活上能严格要求自己，严谨朴素，诚恳待人。经认真审查，该生是一名各方面都表现优秀的学生，特予以鉴定。
政审鉴定模板三 该生入校以来，思想上积极要求进步，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，政治觉悟不断提高，政治立场坚定；学习上刻苦努力，认真钻研，成绩优良，多次获得校级优秀学生奖学金，并获得国家助学金，具有较强的学习能力和学习品质；生活上能严格要求自己，严谨朴素，诚恳待人。经认真审查，该生是一名各方面都表现优秀的学生，特予以鉴定。 政审鉴定模板四 该生入校以来，思想积极要求进步，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，政治觉悟不断提高，政治立场坚定，并加入了中国共产党，作为一名党员在学习、生活、工作中能够按照党员标准严格要求自己，起到了模范带头作用；学习上刻苦努力成绩优秀，多次获得学校优秀学生奖学金，并且积极参加学生科研创新活动，在xx建筑设计竞赛等比赛中获奖，具有较强的学习能力和很好的学习品质；生活上严格要求自己，严谨朴素，诚恳待人。经认真考察，该生是一名各方面都表现优秀的学生，特予以鉴定。 政审鉴定模板五
河南大学学前教育专业考研经验心得分享(转)
河南大学学前教育专业考研经验心得分享（转）考研与我来说是一场没有鲜花和掌声的路，但是我的内心告诉我，它对我的人生来说是 有意义的。是我自己选择的路。高中的时候家里因为重男轻女，考上三本的我，因为家人不 支持，就上了个大专。上大专期间爸爸也几度打电话让我辍学。所以，我在大专期间做兼职，自己争取生活费，尽量不花家里钱。存点钱后，决定专升本。在大专最后一个学期，其它同 学都去实习了，我决定留在学校专升本。当我考上的时候，全家人极力反对，说我上学没有用。这个专业更没有用。但我决定去上这个本科。在本科期间，宿舍的人都说要考研，于是 我也踏上了这条路。于是用自己兼职的钱，报了英语和政治的辅导班。我给我的家人说我要 考研的时候，她们都说你从小学习也不好，肯定考不上。然后，家人都没有当回事。一直到 最后成绩出来，家里人知道之后，我爸就说了一句话，学费多少？我没有回答。 我报考的是河南大学，学前教育专硕，综合成绩第4。接下来我会按照时间和科目的顺序，诉说我是如何把这条路走的有意思。 ?前期选择阶段 ★学校选择：之所以选择河大是因为我的老师们都是河大毕业的，上课的时候她们都会给我 们讲起她们河大的校园生活，一直让我很向往。另一方面，教育学专业河南最好的学校就是 河大。 ★专业选择：分为本专业、小跨、大跨。 可以根据自己的专业、兴趣、家庭来选择是否跨专业是否跨地区。 ★专硕、学硕的选择：我之所以选择专硕是因为考虑到年龄的问题。怕自己会成为母胎单身狗，毕竟这个专业哈！大家懂得!当然另一个原因是英语一对我来说的确是偏难，不适合我。 ?基础阶段(6月-7月) 这一阶段主要是看书打基础，当然也是有策略和方法的。如果没有，你就会觉的自己很迷茫 没有收获。 ?1专业课：把书跟着视频和音频看了第一遍，又跟着学姐的资料，大纲解析，有重点的看了第二遍，有的地方，回答简答、论述用的上的还读了读。 ?2英语：英语从过年的时候就开始了。关于背单词，有百词斩、朱伟老师的恋恋有词、他的书、真题。四个渠道来背单词，这样背单词在不同的情景中体会，而且一天可以背好几遍。 一个月下来重复的单词就能过好几遍。很高效。关于句子，本人是听新东方老师唐静的课， 打基础。个人感觉对于我专升本的英语基础毫无压力。听的懂，用的上。实在! ?强化阶段(8月-9月) 这一阶段是背书的关键阶段，一定要计划好，一天至少8个小时。一天的背书分为四个 阶段，早上，上午，下午，晚上。早上是五分钟的单词+昨天的内容背出来。上午和下午就 是背新的内容。晚上主要是回忆这一天背的内容，并默写下来。一天早上和晚上回忆就能避 免前摄抑制和倒摄抑制的干扰，这样背书才有效率，出结果。所有的科目都适合。 ?1专业课：这一时期背资料的过程中书本也要放在旁边，重要的多读几下。总结自己背诵的逻辑，口诀。这个很重要。例如，马斯洛的需求理论，我的总结是，生安全归属爱尊重我。我自己当时总结了很多很多的口诀和逻辑。前三遍，背诵的比较慢，而且忘的也快，一定要 耐住性子。到第六遍的时候就会渐入佳境。相信学姐，学姐当时背了15遍。 ?2英语：英语这个时候就是全面开始做真题，把真题的阅读理解的单词做到没有一个不认识的，句子没有一个看不懂的。我看的是唐迟老师的阅读课，个人感觉逻辑很强，很适合做阅
河南大学经济学考研历年真题 带答案2009年
2009--国民经济学，区域经济学，财政学，劳动经济学，统计学，数量经济学，金融学，产业经济学，国际贸易，国防经济学--微观经济学，宏观经济学—810 微观部分 一.名词解释 1.均衡价格 需求曲线表示了在各个不同的价格下消费者愿意购买的数量，而供给曲线则显示了在各个不同价格下生产者原因提供的产量。如果把两条曲线放在一起，我们会看到，只有在一个价格水平下，消费者愿意购买的数量恰好等于生产者愿意提供的产量。我们把使需求量恰好等于供给量的价格称之为均衡价格，在均衡价格下决定的产量则称之为均衡产量。当市场价格高于均衡价格时，生产者愿意提供的产量大于消费者愿意购买的数量，生产者会有减价的压力，市场价格就有下降的趋势。当市场价格低于均衡价格时，消费者愿意购买的数量要大于生产者愿意提供的产量，消费者就会抬高价格，市场价格就会有上升的趋势。只有当市场价格等于均衡价格时，生产者愿意提供的产量等于消费者愿意购买的数量，价格和产量就会稳定下来，不再有变动的趋势，最后双方达成交易。如果需求和供给方面某些因素发生了变化，造成需求和供给曲线的移动，原来的均衡价格现在出现了超额供给或超额需求，市场的自发力量也能通过价格的调整而达到新的需求曲线和供给曲线的交点，恢复均衡。·P23-25 均衡价格在一定程度上反映了市场经济活动的内在联系，特别是均衡价格理论中关于供给的价格弹性和需求的价格弹性的分析，对企业的生产经营决策有重要实用价值。 均衡价格就是消费者为购买一定商品量所愿意支付的价格与生产者为提供一定商品量所愿意接受的供给价格一致的价格 均衡价格是在市场上供求双方的竞争过程中自发地形成的。均衡价格的形成也就是价格决定的过程。因此，价格也就是由市场供求双方的竞争所决定的。需要注意的是，均衡价格形成，即价格的决定完全是自发的，如果有外力的干预（如垄断力量的存在或国家的干预），那么，这种价格就不是均衡价格。 2.无差异曲线 无差异曲线表示的是带给消费者相同效用的所有商品组合情况，也就是说，对同一条无差异曲线上的所有商品组合，消费者的偏好程度是完全相同的，或者说消费者觉得他们在效用上是没有差异的。在无差异曲线上方的任何一点，提供的效用都要大于无差异曲线上的任何一个组合。在无差异曲线下方任何一点，提供的效用都要小雨无差异曲线上的任何一点。无差异曲线的三个特征：1.无差异曲线斜率为负 2.与每一效用水平相对应的无差异曲线组成一幅无差异曲线族图，离原点越远的无差异曲线代表的效用水平越高，且任意两条无差异曲线不能相交。 3.无差异曲线的形状在多数情况下是凸向原点的。·P41 特殊的无差异曲线 1、完全替代品的无差异曲线的斜率为负的常数。 2、完全互补品的无差异曲线斜率不存在。 3、厌恶品（两种商品中一种）无差异曲线为正数，若两种商品都是厌恶品则无差异曲线为
河南大学高等数学下期末考试试卷
高等数学试题A 一、填空题（每小题4分，共20分） (1) 若，则（ ） (2) 设当时, 与是等价无穷小, 则常数（ ） (3) ＝（ ） (4) （ ） (5) 二、选择题（毎小题4分，共40分） (1) 下列广义积分收敛的是 (2) 函数 的连续区间为 (A)；(B) ； (C) ；(D) (4) 下列各命题中哪一个是正确的 在内的极值点，必定是的根 的根，必定是的极值点 在取得极值的点处，其导数必不存在 (D) 使的点是可能取得极值的点 (5) 已知则＝ . (A) (B) (C) 1 (D) 5 ) 81ln(sin lim 0=+→x kx x =k 0x →2 1ax e -cos 1x -=a ? -+π π dx x x 3 )cos (sin =+++∞ →)1000 sin 2sin 1(sin lim n n n n n ) (,)( 022>=-? -a dx x a a a ________ ? ∞ 1 1) (dx x A ?1 1) (dx x x B ? ∞ 2 1 ) (dx x C ?∞ 1 1)(dx x x D ???≤<-<≤-=211 01)(x e e x x x f x ________)1,0[]2,0[]2,1()1,0[ ]2,1(=?dx x π 500 sin ) 3(________ ; 50)(;100)(; 110)(;200)(D C B A ________)()(x f A ),(b a 0)('=x f 0)(') (=x f B )(x f )() (x f C ),(b a )('x f 0)('=x f )(x f 2)3('=f h f h f h 2) 3()3(lim --→2323 - 1-
宏观经济学考试总结
宏观经济学考试总结 第 1 章宏观经济学导论 1.1研究对象和内容:研究的问题是一个国家整体经济的运作情况以及政府如何运用经济政策来影响 国家整体经济的运作. 1长期经济增长（劳动人口增长、人均劳动生产率增长） 2经济周期（商业周期的不同特征、各种对周期波动的解释） 3失业（有劳动能力并寻求工作但找不到工作的现象；失业人口除以总劳动人口） 4通货膨胀（大多数商品和服务的价格连续在一段时间内普遍上涨；原因：发行货币过量、投资消费需求过旺、工资等成本上升） 5国际经济（开放经济：通货膨胀在国与国之间的传导、外贸盈余与赤字对一国就业与财政的影响；封闭经济） 6宏观经济政策（财政政策，由政府的税收政策和支出政策所组成；货币政策，在中央银行的控制下如何决定和调整一个国家的货币供给增长速度） ▲宏观经济学将整个经济活动视为一个整体，通过对经济系统总体行为的分析，研究一国经济的总体趋势。换言之，它研究总量经济现象产生的原因及其内在关系。 1.5 宏观经济学研究的共同方法 1宏观经济学把一个经济体系中所有的市场都综合为三个市场：金融市场、商品市场以及劳动市场。2宏观经济分析建立在微观经济个体行为分析的基础上。 3在观察现实经济现象的基础上，加上必要的假设，建立起理论模型，然后再利用现实世界的数据来检验理论模型。 第 2 章宏观经济学度量衡:国民收入核算 1 国内生产总值（ GDP）和国民生产总值（ GNP） 定义 国内生产总值（GDP）：一定时期内（一般为一季度或一年）在一国家领土内所生产的所有最终产品和
服务的价值总和。 国民生产总值（GNP）：一定时期内（一般为一季度或一年）利用一国家所拥有的生产要素所生产的所有最终产品和服务的价值总和。 区别 GDP-国土原则：凡在本国领土上所创造的收入，不管是否本国国民创造。 GNP-国民原则：凡是本国国民（指常住居民、包括本国公民以及常住外国但未加入外国国籍的居民）所创造的收入，不管生产是否在国内。 联系 国外要素支付净额（NFP）：本国生产要素在世界其他国家获得的收入减去付给国外生产要素在本国获得的收入。 GDP=GNP-NFP 2名义与实际GDP（GNP） 名义GDP（GNP）（nominal）：用生产产品和劳务的那个时期的价格计出来的价值。 实际GDP（GNP）（real）：用某一年作为基年的价格计算出来的价值 3最终产品和中间产品 最终产品和劳务（final goods and services）：作为整个生产的结果而产出的物品及服务，直接进入使用过程 中间产品和劳务（intermediate products）：在同一时期生产和提供的但在其他产品和服务的生产过程中所消耗的产品及服务 4现在生产和销售5市场活动和非市场活动 6GDP是一个正确反映国民福利水平的指标吗？ GDP（GNP）没有考虑非市场活动；不反映一个国家的自然资源拥有状况及环境保护 人均GDP（GNP）无法考察价格水平不同情况下居民生活水平的差异；不反映一国的收入分配状况 ▲GDP（GNP）是一个国家经济活动和收入水平的重要指标，但不是完全反映一国经济福利及生活质量的唯一指标和完全准确的指标。 2.2 三种不同方式计算GDP：产出、收入和支出 2.3 国民收入（NI）、个人收入（PI）和可支配收入（DPI） 2.4 物质产品平衡体系（MPS）和国民帐户体系 2.5 储蓄与财富、存量与流量 一国或一家庭的富裕程度或者说经济福利水平不仅取决于国民收入或家庭当前收入还取决于财富拥有量。 决定一个家庭或一个国家财富积累的主要因素是储蓄率。 整个国民储蓄转化为国民财富，使得财富积累还要有个投资过程。 存量（Stock）：在一定时点上测算出来的量（财富） 流量（Flow）：在一定时期上测算出来的量（储蓄） 今年的储蓄（流量）等于今年和去年财富（存量）之差： 今年的资产（存量）等于去年的资产（存量）加上今年的投资（流量），并扣除资产（存量）的消耗
河南大学环境与规划学院历年期末考试题
河南大学环境及规划学院历年期末考试题 生态学试卷A卷答案 一、填空（共16分，每空1分） 1、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学 2、高位芽、地上芽、地面芽、一年生植物 3、野外调查研究、实验分析、模型及模拟研究、生态网络及长期研究 4、随机分布、集群分布 5、地衣、苔藓、草本 二、名词解释（共18分，每题3分） 1、生命表：是概括种群不同生命阶段或不同年龄的个体数量、存活率、死亡率等信息 的表或图。 2、优势种：对群落的结构和群落环境的形成起主要作用的种称为优势种，它们通常是 那些个体数量多、盖度大、生物量高、生活力强的种，即优势度较大的种。
3、生物群落：指在特定的时间、特定的空间或生境下，具有一定的生物种类组成、具 有一定的外貌结构(包括形态结构和营养结构)，各种生物之间、生物及环境之间彼此影响、相互作用、并具特定功能的生物集合体。 4、光周期现象：地球的公转及自转，带来了地球上日照长短的周期性变化，长期生活 在这种昼夜变化环境中的动植物，借助于自然选择和进化形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，这就是生物的光周期现象。 5、景观格局：指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置。景观格局是景观异质性 的具体表现，同时又是包括干扰在内的各种生态过程在不同尺度上作用的结果。 6、生活型：是生物对外界环境相适应的表现形式，根据植物休眠芽在不良季节着生位 置的高低来划分。 三、简答（共36分） 1、简述种群中r-对策者和k-对策者的主要区别。（6分）
r对策种群: 生活在条件严酷和不可预测环境中的种群（1分），其死亡率通常及种群 密度无关（1分），种群内的个体常把较多的能量用于生殖，而把较少的能 量用于生长、代谢和增强自身的竞争能力（1分）。 k对策种群: 生活在条件优越和可预测环境中的种群（1分），其死亡率大都由及密度 相关的因素引起（1分），生物之间存在着激烈竞争，因此种群内的个体常 把更多的能量用于除生殖以外的其他各种活动（1分）。 2、简述生态因子作用的特点。（5分） （1）生态因子作用的综合性；（1分） （2）主导因子作用；（1分） （3）不可替代性和互补性；（1分） （4）生态因子作用的阶段性；（1分） （5）生态因子的直接作用和间接作用。（1分） 3、简述生物群落的基本特征。（7分） （1）具有一定的种类组成；（1分）
河南大学环境与规划学院历学年期末考试题
河南大学环境与规划学院历年期末考试题 生态学试卷A卷答案 一、填空（共16分，每空1分） 1、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学 2、高位芽、地上芽、地面芽、一年生植物 3、野外调查研究、实验分析、模型与模拟研究、生态网络与长期研究 4、随机分布、集群分布 5、地衣、苔藓、草本 二、名词解释（共18分，每题3分） 1、生命表：是概括种群不同生命阶段或不同年龄的个体数量、存活率、死亡率等信息 的表或图。 2、优势种：对群落的结构和群落环境的形成起主要作用的种称为优势种，它们通常是 那些个体数量多、盖度大、生物量高、生活力强的种，即优势度较大的种。
3、生物群落：指在特定的时间、特定的空间或生境下，具有一定的生物种类组成、具 有一定的外貌结构(包括形态结构和营养结构)，各种生物之间、生物与环境之间彼此影响、相互作用、并具特定功能的生物集合体。 4、光周期现象：地球的公转与自转，带来了地球上日照长短的周期性变化，长期生活 在这种昼夜变化环境中的动植物，借助于自然选择和进化形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，这就是生物的光周期现象。 5、景观格局：指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置。景观格局是景观异质性 的具体表现，同时又是包括干扰在内的各种生态过程在不同尺度上作用的结果。 6、生活型：是生物对外界环境相适应的表现形式，根据植物休眠芽在不良季节着生位 置的高低来划分。 三、简答（共36分） 1、简述种群中r-对策者和k-对策者的主要区别。（6分）
r对策种群: 生活在条件严酷和不可预测环境中的种群（1分），其死亡率通常与种群 密度无关（1分），种群内的个体常把较多的能量用于生殖，而把较少的能 量用于生长、代谢和增强自身的竞争能力（1分）。 k对策种群: 生活在条件优越和可预测环境中的种群（1分），其死亡率大都由与密度 相关的因素引起（1分），生物之间存在着激烈竞争，因此种群内的个体常 把更多的能量用于除生殖以外的其他各种活动（1分）。 2、简述生态因子作用的特点。（5分） （1）生态因子作用的综合性；（1分） （2）主导因子作用；（1分） （3）不可替代性和互补性；（1分） （4）生态因子作用的阶段性；（1分） （5）生态因子的直接作用和间接作用。（1分） 3、简述生物群落的基本特征。（7分） （1）具有一定的种类组成；（1分）
河南大学2020年经济学院专业目录(学术型)
经济学院招生专业目录（学术型） 单位代码：002 联系人：乔老师咨询电话：0371-******** 学科、专业名称（代码）研究方向 拟考试招生 人数（推免人数） 考试科目 复试笔试 科目 同等学力 加试科目 020100理论经济学 01(全日制)政治经济学 02(全日制)经济史 03(全日制)西方经济学 04(全日制)世界经济 05(全日制)人口、资源与环境经济学10(1) ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③303 数学三 ④805 政治经济学（资 本主义部分）、微观经 济学 宏观经济学①发展经济学 ②经济思想史 020200应用经济学 01(全日制)国民经济学02(全日制)区域经济学03(全日制)财政学 04(全日制)金融学 05(全日制)产业经济学06(全日制)国际贸易学07(全日制)劳动经济学08(全日制)数量经济学24(2) ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③303 数学三 ④806 微观经济学、宏 观经济学 政治经济学①发展经济学 ②经济思想史 027000统计学 01(全日制)国民经济核算研究02(全日制)社会经济统计分析03(全日制)金融统计与分析 04(全日制)综合评价方法及其应用 05(全日制)大数据应用技术 06(全日制)量化历史研究9(1) ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③303 数学三 ④806 微观经济学、宏 观经济学 统计学①国民经济核 算 ②计量经济学 初试参考书目 805 政治经济学（资本主义部分）、微观经济学：《政治经济学教程》（第12版），宋涛主编（中国人民大学出版社）；《西方经济学》（微观部分）（第七版），高鸿业主编（中国人民大学出版社） 806 微观经济学、宏观经济学：《西方经济学》（微观部分）（第七版），高鸿业主编（中国人民大学出版社）；《西方经济学》（宏观部分）（第七版），高鸿业主编（中国人民大学出版社） 复试笔试科目参考书 020100宏观经济学：《西方经济学》（宏观部分）（第七版），高鸿业主编（中国人民大学出版社） 020200 政治经济学：《政治经济学教程》（第12版），宋涛主编（中国人民大学出版社） 027000 统计学：《统计学导论》（第二版），曾五一、肖红叶主编（科学出版社） 同等学力加试参考书