部编人教版二年级语文优质课件 20 雪孩子
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部编人教版二年级语文上册第20课《雪孩子》精美课件(共156张PPT)
想一想： 体会下面的句子有什么不同？为什么？ (1)雪，下个不停，下了好几天。 (2)雪，下个不停，一连下了好几天。 第二个句子写得好。因为第二个句子中用了 “一
连”这个词，说明了雪一直在下，几天都没有停，突出 了雪下的时间长。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。
妈妈，妈妈， 我也要去！
嚷
“嚷” 写出了小 白兔要跟妈妈出去 的急切心情。
方法：默读时，我们要做到:一不发声读，不动嘴唇; 不用手指着读;还要边读边思考。二、注意做到:眼到、心 到、手到。三、要注意速度。
自读课文，思考：课文讲了雪孩子和 谁的故事？
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 唱歌 赶快 兴旺 旁边 浑身 时候 是谁 很轻 水汽 空地 回家 火星 连忙 谢谢
好孩子，妈妈有事， 你不能跟着去。
从“好孩子”我们 可以看出兔妈妈 很温柔。
兔妈妈在门外的空地 上给小白兔堆了个雪孩子。 小白兔有了小伙伴，就不 跟妈妈去了。
兔妈妈的言行，证明她很关心自己的孩子。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪
孩子听。
“唱歌”“跳舞”赋予了小白兔 人的行为，突出了小白兔对雪孩 子的喜爱，也表明小白兔和雪孩
课堂小结
填一填： 本文讲述了雪孩子先是陪 小白兔 玩耍，又
为了救小白兔化成了水，最后变成了 水汽 和 白云 的故事
品读释疑
通过上节课的学习，说一说雪孩子最后去哪了？
雪孩子最后变成了很轻很轻的水汽，飞 上天空，变成了一朵美丽的白云。
学习本文时，我们可以边读边思考：课文讲了雪
部编人教版二年级语文上册《20.雪孩子》优质课件(含课文视频)
重难点点拨 看图填词
小白兔添了柴，把 火烧得（ 旺旺 ）的， 屋子里渐渐（ 暖和 ） 了。他（ 躺 ）在床上， （ 闭上 ）眼睛，一会 儿就睡着了。
重难点点拨
雪孩子是如何救小白兔的？
雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
急切迅速
重难点点拨
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔 抱起来，跑到屋外。
巧记：合成气水。 造句：湖面上浮着一层水汽。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园—会认字
léi
累
chái
易错提示： 不要读成“néi”。
tiān
组词：累了 劳累 累乏
易错提示： 不要读成“cái”。 组词：添柴 柴火 打柴
添
shāo
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
zhōng
烫
组词：烫人 烫手 烫伤
组词：终于 终究 终归
字词乐园—会认字
lí n
易错提示：
前鼻音，不要读成“ní n”。
miè
淋湿
淋
jī
组词：水淋淋 淋漓 易错提示： 一声。
灭
易错提示： 四声。
组词：灭火
消灭
激
组词：激动 刺激 激昂
ห้องสมุดไป่ตู้
字词乐园—会认字
冒
终
这些字 你认识吗？ 快来读一读。 追气球啦！
组词：添柴 增添 添加
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
柴
jiàn
烧
āi
小学语文部编版二年级上册《雪孩子》教学课件(共20张PPT)
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册
2
0
2
3
年 二
雪 孩 子
年
级
语
文
上
册
2 0
默读课文（试着不出声），在认准字音、认识生
2
3
年 二
字的基础上读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。
雪 孩
子
年
级
语
文 上
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴—（雪孩
册
子）。当小白兔休息时，家里突然（着火）了，
最终（雪孩子 ）救了小白兔，然后自己消失了。
3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？
（结合第二课《我是什么》来回答）
Xuě Hái Zǐ
2
0 2 3 年 二 年
雪孩子
雪 孩 子
级
语
文
上
册
部编版 二上20课
在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复 制需要的内容到这里。
课前导入
2 0 2 3 年 二 年 级 语 文 上 册
雪
同学们，你们喜欢
孩 子
冬天吗？冬天里你最喜
欢做什么？那你知道雪
孩子是谁吗？
2
0
2
3
年 二
我会认
2
0
2
3 年 二
lèi雪 孩 子年 Nhomakorabea级
语 文 上 册
累
我会认
2
0
2
3 年 二
tiān chái
雪 孩 子
年
级
添 柴 语
文 上 册
我会认
2
0
2
shāo 3
年 二
二年级上册语文课件-《20雪孩子》 (共14张PPT)人教部编版
tiān chái lèi
默读
不指读， 不动唇， 眼睛跟字走， 内容记在心。
板块二
自主学习
默读课文的7、8自然段，边 读边想，你读到了什么？
用横线勾出雪孩子说的话，用 圆圈圈出雪孩子的动作。
看见、 喊、奔、冲、找、抱、跑
雪孩子发现小白兔家着火了，他一边 （ ）一边向小白兔家（ ）去。雪 孩子（ ）进屋里，冒着烟火，（ ） 到了小白兔，把它（ ）起来，（ ） 到屋外。
默 读 课 文 的 9 — — 14 段 ， 你 有什么不明白的吗？
自主识字
柴火 烫人
劳累
shāo
烧火
旺旺的 哎呀 渐渐 冒着 添把柴吧 火烧得旺旺的
板块三
轻汽
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
部编教材二年级上册第七单元
20 雪孩子
执教人单位：璧山实验小学 执 教 人： 张 英
板块一
20 雪孩子
试一试
试着不出声，读一读课文 1——3段，想一想,说一说你 是怎么默读的？
再试
默读课文1——3段，尽量 做到不指读，不动唇,说一说 你读到了什么？
读一读：
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌 给雪孩子听。他玩累了，就回家去 睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火 堆里添把柴吧！”
二年级上册语文课件 - 《20雪孩子》人教部编版 (共28张PPT)
雪孩子
说一说：
这个故事主要讲 从 救出 ，自己 的事。
说一说：
这个故事主要讲 雪孩从子 屋子救里出 ，小自白兔己 却化的了 事。
读一读
lèi
tiān
唱歌 累了 赶快 添把柴
wànɡ
jiàn
旺旺的 渐渐 哎呀 旁边
tànɡ
烫人
jī
激动
zhōnɡ
终于
是谁
hún
浑身
很轻
lín
水淋淋
水汽
shāo
火烧
mào
冒烟
miè
扑灭
雪，下个不停，一连下 了好几天。
兔妈妈有事，
就在门外的 空地上给小白 兔堆了个雪孩 子。
小白兔跳 舞给雪孩子 看，唱歌给 雪孩子听。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
又唱又跳 又说又笑 又香又甜
又细又长 又大又圆 又 白又 胖
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（唱）又 （跳）。
可是有一天，雪孩子却化了。
读4到9自然段，发生了一件什么事？
雪孩子看见从 小白兔家的窗户 里冒出黑烟，蹿 出火星。他一边 喊，一边向小白 兔家奔去。
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的烟、 烫人的火，找哇找 哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
雪孩子冲进屋 找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救小
白兔的雪孩子不 见了。他已经化 成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
雪融化成水
说一说：
这个故事主要讲 从 救出 ，自己 的事。
说一说：
这个故事主要讲 雪孩从子 屋子救里出 ，小自白兔己 却化的了 事。
读一读
lèi
tiān
唱歌 累了 赶快 添把柴
wànɡ
jiàn
旺旺的 渐渐 哎呀 旁边
tànɡ
烫人
jī
激动
zhōnɡ
终于
是谁
hún
浑身
很轻
lín
水淋淋
水汽
shāo
火烧
mào
冒烟
miè
扑灭
雪，下个不停，一连下 了好几天。
兔妈妈有事，
就在门外的 空地上给小白 兔堆了个雪孩 子。
小白兔跳 舞给雪孩子 看，唱歌给 雪孩子听。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
又唱又跳 又说又笑 又香又甜
又细又长 又大又圆 又 白又 胖
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（）又（）。
小白兔和雪孩 子玩的很开心， 又（唱）又 （跳）。
可是有一天，雪孩子却化了。
读4到9自然段，发生了一件什么事？
雪孩子看见从 小白兔家的窗户 里冒出黑烟，蹿 出火星。他一边 喊，一边向小白 兔家奔去。
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的烟、 烫人的火，找哇找 哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
雪孩子冲进屋 找到了小 白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到 屋外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救小
白兔的雪孩子不 见了。他已经化 成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
雪融化成水
部编版小学语文二年级上册《20 雪孩子》--省级优质课课件
④ ⑤ ⑥
④ ⑤ ⑥
木柴 柴堆 烧柴 添把柴 烧得旺旺的 越烧越旺 渐渐
④ ⑤ ⑥
④ ⑤ ⑥
默读时，要牢记： 眼看书，心里读， 不出声，不动嘴，不点字， 三个不字记心间。
“不好了！小白兔 家着火了！”雪孩子
看见从这小天白兔早家上的，窗天户里晴冒了出，黑兔烟，妈蹿妈出要
火出星门。去他。一边小喊白，兔一嚷边起向小来白：兔“家妈奔妈去，。
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事， 你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空 地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔 有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出 门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈， 我也要去！”
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事， 你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空 地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔 有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白这兔天得早救了上，，雪天孩晴子了却浑，身兔水妈淋妈淋的要。
hún lín
浑 淋 出这门时去，。救小小白白兔兔的嚷雪起孩来子不：见“了妈。妈他，已
经妈化妈成，水了我。也要去！” 不兔，雪妈孩妈子说还：在呢“！好瞧孩，子太，阳晒妈着妈晒有
事着，，他你变不成能了很跟轻着很去轻。的”水汽兔。妈飞妈呀在，门 外飞呀的，空飞地上上天空给，小变白成兔了堆一朵了白个云雪，孩一子。 小朵美白丽兔的又白了云。小伙伴，就不跟妈妈去 了。
看见从这小天白兔早家上的，窗天户里晴冒了出，黑兔烟，妈蹿妈出要
火出星门。去他。一边小喊白，兔一嚷边起向小来白：兔“家妈奔妈去，。
妈“妈小，白我兔也，小要白去兔！！你”在哪里？”雪孩 子冲进兔屋妈里，妈冒说着：呛“人的好烟孩、烫子人，的妈火，妈找有 哇事找，哇你，不终于能找跟到着了去小白。兔”。兔他妈连忙妈把在小门 白外兔的抱空起地来，上跑给到小屋白外。兔堆了个雪孩子。 小白兔又了小伙伴，就不跟妈妈去
部编人教版二年级语文上册第20课《雪孩子》优质PPT课件
pánɡ
部首：方 结构：上中下结构 组词：旁边 两旁 造句：公路两旁种了许多白 桦树。
shuí
部首：讠 结构：左右结构 组词：谁的 谁是谁非 造句：不知道这支钢笔到底 是谁的。
qīnɡ
部首：车 结构：左右结构 组词：轻松 轻快 造句：我能很轻松地跑完一千米。
qì
部首：氵
结构：左右结构
组词：水汽 蒸汽
真冷，赶紧往火堆里添把柴吧！”
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子
里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一
会儿就睡着了。
小兔子这么做
太危险了，把
为下文小白兔家着火做铺垫
你的担心告诉 小白兔吧！
小白兔，火 烧得太旺很 容易引起火 灾，快起来！
随文识字
下面字词的意思可以通过找近义词的 方法去理解，你来写一写吧！
造句：太阳一晒，湖面上就 会显得水汽朦胧。
堆雪人
识字游戏
添加 滚烫 终于 旁边 兴旺 轻松
词语解释 渐渐：表示程度或数量缓慢增减。
这些年，我们家的家庭收入在渐渐增长了许多。 窜出：向上跳出去
火苗从窗户里蹿出来。
呛人：因为某种气体刺激而感到难受。 炒辣椒气体好呛人。
激动：因受刺激而冲动。
听完老师讲的故事，同学们激动地哭了。
小白兔，小白兔！你在 哪里？”雪孩子冲进屋里， 冒着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小白 兔。他连忙把小白兔抱起来， 跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子 却浑身水淋淋的。
动作急切， 寻找过程艰 辛，体现了 雪孩子的着 急和勇敢。
是雪孩子救 了小白兔
对比读一读
雪孩子冲进屋里，
冒着呛人的烟、烫人的
堆雪人
你喜欢 雪人吗？
二年级上册语文课件-《20雪孩子》(共26张PPT)人教部编版
“小白兔，小白兔！你在哪里？” 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫 人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
这时，救小白兔的 雪孩子不见了。他已经 化成水了。
水蒸气 水
雪
云 雪花
“不好了！小白兔家着火了！” 雪孩子看见小白兔家的窗户里冒出黑 烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小 白兔家奔去。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
小白兔玩累了，就回家去睡午觉。“屋 子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
火越烧越旺。哎呀， 火把旁边的 柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点 儿也不知道。
“不好了！小白兔家着火了！” 雪孩子看见小白兔家的窗户里冒出 黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边 向小白兔家奔去。
语文(人教版) ·二年级上 | 课文第 20 课
雪孩
子
淮安市淮城镇勺湖中心小学 王立凡
雪孩子
读书要求： 1、圈出生字，标出自然段。 2、读准生字字音，难读的
字多读几遍。 3、想一想：课文主要讲了
什么事情？
tiān jiàn hún lín jī
添 渐 浑 淋激
shāo tànɡ
烧烫
miè chái
灭柴
lèi zhōnɡ wànɡ mào
累终 旺 冒
yā
哎呀，火把旁边
的柴堆烧着了！ 快回去呀yɑ ！
添渐浑淋激 烧烫 灭 哎 呀 累柴终旺冒
孩子 知道
一起
睡觉
烧着了 化了
默读要领： 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。
雪，下个不停，一连下了好几天。
兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个 雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈 去了。
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是谁救了小白兔呢？
朗读11～12自然 段
抓住“激动”，读出兔妈
妈和小动物们的感激。
说说故事的结尾。
云的形成
范读13～14自然 段
雪孩子到哪里去了？
朗读比较，说说每组的第二个句子好在 哪里，该用怎样的语气读。
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵
美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端， 中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔 点在田字格中心，横在横中线下侧。
课后作业
1. 抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、 赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、 水汽、白云”13个词语。
2. 将《雪孩子》的故事讲给家长听
第2课时
复习导入
认字大冲关
出门 空地 唱歌 回家 屋子
兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的 雪孩子说些什么？
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里 会想些什么？结合课本插图思考。
雪孩子，你快回来吧！我要跳舞 给你看，唱歌给你听。
小结 一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善良
、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩子 学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助别 人。
书写指导
后鼻音 前鼻音
累
添
柴
烧
呀
哎
渐
旺
冒
烫
终
浑
激
灭
淋
出门 屋子 连忙 白云
我会读 空地 唱歌 赶快 旁边 浑身 谢谢
回家 火星 水汽
初读课文
小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐
hu 渐暖o和了。
雪孩子冲 进屋里，冒着 呛人的烟、烫 人的火，找哇 wɑ 找哇，终于找 到了小白兔。
书写指导
唱 chàn ɡ 书写指导：
小学语文优质课件
第1课时 第2课时
第1课时 情境导入 冬天，大家最喜欢的活动是什么？
打雪仗
堆雪人
滑雪
xuě hái zi
20 雪 孩 子
我会读
三拼节音 翘舌音 lèi tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yɑ 累 添 柴 烧 旺 渐 哎呀 mào tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī 冒烫 终 浑淋灭激
浑 hún
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军”的 撇折的横段在横中线上。
书写指导
候 hòu
书写指导：
左中右结构，不要漏写中间的短竖， 起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。
书写指导
谁 shuí
书写指导： 左窄右宽，“隹”撇起笔于竖中线上端
右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线 上，第四横较前三横略长。
阅读姿势 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。
阅读中，体会小白兔的开心的心情。
小白兔还可能做 些什么事情呢？
Байду номын сангаас
给雪孩子讲故事，给雪孩 子打扮等。
学习第5～8自然段 体会心情，感受雪孩子的勇敢。
小白兔添了柴，一会儿就 睡着了。接下来会发生什么事 情呢？
默读5～8自然段 不出声：
书写指导
轻 qīnɡ
书写指导：
左窄右宽，“车”作偏旁时笔顺为先 竖后提，第四笔横改提。
书写指导
汽 qì
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于横 中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上格 ，第二笔横与短撇在竖中线相接。
板书设计
认真完成课后练习，熟练掌握本课知识点 。
不能小声嘟囔着读, 不能动嘴唇无声地读, 不能用手指指点着读。
越（ 飞）越（ 高） yā
火越烧越旺。哎呀，火把 旁边的柴堆烧着了！
①不好了！小白兔家着火了！ ②小白兔，小白兔！你在哪里？ ③雪孩子冲冲进屋里，冒冒着呛人的烟、烫人 的火，找哇找找哇，终于找到了小白兔。
着急的心理 焦急的心情
学习第9～14自然段 讲故事，感受雪孩子的善良。
左窄右宽，“口”底部在横中线上， “昌”上“日”左竖在竖中线上，下 “日”左竖在竖中线左侧。
书写指导
赶 ɡǎn
书写指导： “走”第二横在横中线上，捺长，托
住“干”。
书写指导
旺 wàn ɡ 书写指导：
左窄右宽，“日”框内短横在横中线上 ，“王”第二横略短，写在横中线上，末 笔是长横。
书写指导
旁 pán ɡ 书写指导：
赶快 旁边 火星 连忙
浑身 谢谢 水汽 白云
回顾课文，完成填空。
兔妈妈要（出门 ），在（ 空地 ）上给 小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带 来了快乐。小白兔的家着火了，（ 旁边） 的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却 变成了很轻很轻的（水汽 ），最后变成了 一朵美丽的（白云 ）。
品读课文 默读课文第4自然段
朗读11～12自然 段
抓住“激动”，读出兔妈
妈和小动物们的感激。
说说故事的结尾。
云的形成
范读13～14自然 段
雪孩子到哪里去了？
朗读比较，说说每组的第二个句子好在 哪里，该用怎样的语气读。
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵
美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
上宽下窄，上部首笔点在竖中线上端， 中间点、撇分列竖中线两侧，“方”首笔 点在田字格中心，横在横中线下侧。
课后作业
1. 抄写“出门、空地、唱歌、回家、屋子、 赶快、旁边、火星、连忙、浑身、谢谢、 水汽、白云”13个词语。
2. 将《雪孩子》的故事讲给家长听
第2课时
复习导入
认字大冲关
出门 空地 唱歌 回家 屋子
兔妈妈知道真相后，会对变成了白云的 雪孩子说些什么？
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里 会想些什么？结合课本插图思考。
雪孩子，你快回来吧！我要跳舞 给你看，唱歌给你听。
小结 一个多么可爱的雪孩子啊！他勇敢善良
、助人为乐、舍己救人。我们要向雪孩子 学习，愿意在别人有苦难的时候去帮助别 人。
书写指导
后鼻音 前鼻音
累
添
柴
烧
呀
哎
渐
旺
冒
烫
终
浑
激
灭
淋
出门 屋子 连忙 白云
我会读 空地 唱歌 赶快 旁边 浑身 谢谢
回家 火星 水汽
初读课文
小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐
hu 渐暖o和了。
雪孩子冲 进屋里，冒着 呛人的烟、烫 人的火，找哇 wɑ 找哇，终于找 到了小白兔。
书写指导
唱 chàn ɡ 书写指导：
小学语文优质课件
第1课时 第2课时
第1课时 情境导入 冬天，大家最喜欢的活动是什么？
打雪仗
堆雪人
滑雪
xuě hái zi
20 雪 孩 子
我会读
三拼节音 翘舌音 lèi tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yɑ 累 添 柴 烧 旺 渐 哎呀 mào tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī 冒烫 终 浑淋灭激
浑 hún
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左，“军”的 撇折的横段在横中线上。
书写指导
候 hòu
书写指导：
左中右结构，不要漏写中间的短竖， 起笔与“亻”的撇、竖相接处持平。
书写指导
谁 shuí
书写指导： 左窄右宽，“隹”撇起笔于竖中线上端
右侧，撇尖伸向“讠”，第二横在横中线 上，第四横较前三横略长。
阅读姿势 手拿书本立桌面， 眼离书本一尺远。 转动眼睛看字词， 小嘴闭上不出声。
阅读中，体会小白兔的开心的心情。
小白兔还可能做 些什么事情呢？
Байду номын сангаас
给雪孩子讲故事，给雪孩 子打扮等。
学习第5～8自然段 体会心情，感受雪孩子的勇敢。
小白兔添了柴，一会儿就 睡着了。接下来会发生什么事 情呢？
默读5～8自然段 不出声：
书写指导
轻 qīnɡ
书写指导：
左窄右宽，“车”作偏旁时笔顺为先 竖后提，第四笔横改提。
书写指导
汽 qì
书写指导：
左窄右宽，“氵”第二点偏左收笔于横 中线，“气”的短撇从竖中线撇向左上格 ，第二笔横与短撇在竖中线相接。
板书设计
认真完成课后练习，熟练掌握本课知识点 。
不能小声嘟囔着读, 不能动嘴唇无声地读, 不能用手指指点着读。
越（ 飞）越（ 高） yā
火越烧越旺。哎呀，火把 旁边的柴堆烧着了！
①不好了！小白兔家着火了！ ②小白兔，小白兔！你在哪里？ ③雪孩子冲冲进屋里，冒冒着呛人的烟、烫人 的火，找哇找找哇，终于找到了小白兔。
着急的心理 焦急的心情
学习第9～14自然段 讲故事，感受雪孩子的善良。
左窄右宽，“口”底部在横中线上， “昌”上“日”左竖在竖中线上，下 “日”左竖在竖中线左侧。
书写指导
赶 ɡǎn
书写指导： “走”第二横在横中线上，捺长，托
住“干”。
书写指导
旺 wàn ɡ 书写指导：
左窄右宽，“日”框内短横在横中线上 ，“王”第二横略短，写在横中线上，末 笔是长横。
书写指导
旁 pán ɡ 书写指导：
赶快 旁边 火星 连忙
浑身 谢谢 水汽 白云
回顾课文，完成填空。
兔妈妈要（出门 ），在（ 空地 ）上给 小白兔堆了个雪孩子。雪孩子给小白兔带 来了快乐。小白兔的家着火了，（ 旁边） 的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却 变成了很轻很轻的（水汽 ），最后变成了 一朵美丽的（白云 ）。
品读课文 默读课文第4自然段