热力环流的形成原理和大气的水平运动复习过程
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2.1 热力环流和大气水平运动
②气压梯度力与地转偏向力的同时作用
实际中，在气压梯度力的作用下，风一旦形成马上 就会受到地转偏向力的作用发生偏向。
北半球右偏，南半球左偏，赤道无偏向
（hpa） (北半球为例)
100 0
水平气压梯度力
风向
100
风
2
向
100
地转偏向力
4
地转偏向力
100 水平气压梯度力 6
100 8
101
高空中的风 同一平面上
地面
B
C
近 地
冷—空气收缩下，沉气压较 ；高
面 热—空气膨胀上，升气压较 . 低
2、热力环流的形成
低
高
上空
低
同一高度平面
900
1000 1010
高
低
高
1020百帕
冷却
受热
冷却
地面
A
B
C
地面受热不均 ，同一高度平
上
冷--空气 收缩下，沉气压较 ； 低
面气压不同。 空 热--空气 上升聚，积气压较 . 高
北半球近地面
2、风向的确定 （1）在等压线平行的情况下 气压低
①只有水平气压梯度力的作用
气压高
风向 ： ①与等压水平气压梯度力 一致； ②与等压线 垂直； ③自 高气压指向 气低压。
气压低
气压高
1006百帕 1008百帕 1010百帕 同在一个水平 面上的等压线
1006百帕 1008百帕 1010百帕 同在一个水平 面上的等压线
7.如图所示，一架飞机在北半球自东向西飞，飞机左侧是高压，
活动2：海风为什么这么吹
“海陆风”
(高压)
(低压)
海风
升温快，气温高(低压)
《自然地理》第二讲地球上的大气——受热过程,热力环流、三圈环流
高 度
气温
高 度
气温
气温随高度 气温随高度 升高而递减 升高而递增
夜间地面迅速降温，离地面愈近降温 愈快，形成逆温，黎明达最强
平流 暖空气水平移动到冷的地面上，底层 逆温 空气受地面影响而迅速降温
地形 山坡上的冷空气沿斜坡下沉到谷底积 逆温 聚并把较暖的空气抬挤上升
锋面 冷暖空气相遇形成锋面，其上方为暖 逆温 空气，下方为冷空气
√D.晴朗的夜间地面辐射冷却强
3. 大气的水平运动
受力状况 风向差异
第一部分
1. 大气的受热过程
过程分析 原理应用
2. 热力环流 形成过程 温压关系 实例
3. 大气的水平运动 受力状况 风向差异
2. 热力环流 形成过程
低压
高压
高 低压 空
高压 冷却
低压 受热
等压线高凸低凹
高压 地 面
冷却
第一部分
1. 大气的受热过程
某地太阳能的多寡
原理应用
高海拔地区：地势高→空气稀薄→大气的削弱作用 弱→太阳能丰富
内陆地区：气候较为干旱→晴天多、阴雨天气少→ 大气的削弱作用弱→太阳能丰富
四川盆地：
第一部分
1. 大气的受热过程
过程分析 原理应用
2. 热力环流 形成过程 温压关系 实例
3. 大气的水平运动 受力状况 风向差异
1. 大气的受热过程
过程分析 原理应用
2. 热力环流 形成过程 温压关系 实例
3. 大气的水平运动 受力状况 风向差异
二、热力环流
同
空
冷
气
热
垂
不
直
均
运
动
一 水 平
面 气 压 差
一轮复习大气热力环流和大气的水平运动
2024湖南，15-16，6分
2024广东，13-14，6分
2023山东，17，14分
2023全国甲卷，37，24分
命题方向 以“冰川老鼠”为背景，考查风的影响。 以某日某时刻的天气形势图为背景，考查风向的判读。 以海南岛东部海域为背景，考查风向和风力大小的判读。 以莱芒湖畔某次发生冰冻为背景，考查风力大小的影响因素。 以陕西榆林横山区某地沉积地层剖面示意为背景，考查风的影响。
形成和风 实践力）
向的规律。结合大气基本原理，认识大气景观，理解大气运动对人类活动的具体影响，
理解人地协调的重要性，形成因地制宜的观念。（人地协调、综合思维、
区域认知）
二、考情分析
真题展示 2024全国甲卷，6，4分 2024浙江1月卷，17，2分 2024福建，6-7，3分 2024广西，18（1），8分 2024安徽，7-8，6分 2024山东，12，3分 2024湖北，13-15，9分
二、考情分析
真题展示 2022北京，17（1），4分 2022海南，6，3分
2022福建，18（1），4分 2022天津，2，2分
命题方向 以毛里求斯岛易受热带气旋影响为背景，考查风向判断和降水影响因素 以2022年4月20日20时亚洲部分地区海平面等压线分布图为背景，考查风 向和风速的判读。 以北大西洋东部的某岛屿为背景，考查风向的季节变化特点。 以天津四处的景观图片为背景，考查海陆风热力环流的应用。
地面
B
密 度 逐 渐 减 小
空 气 越 来 越 稀 薄
海拔越高，空气密 度越小，气压越低
A
C
（1）基本概念
➢ ②高压、低压：在同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压；密度越小，气 压值越小，称为低压；
2024广东，13-14，6分
2023山东，17，14分
2023全国甲卷，37，24分
命题方向 以“冰川老鼠”为背景，考查风的影响。 以某日某时刻的天气形势图为背景，考查风向的判读。 以海南岛东部海域为背景，考查风向和风力大小的判读。 以莱芒湖畔某次发生冰冻为背景，考查风力大小的影响因素。 以陕西榆林横山区某地沉积地层剖面示意为背景，考查风的影响。
形成和风 实践力）
向的规律。结合大气基本原理，认识大气景观，理解大气运动对人类活动的具体影响，
理解人地协调的重要性，形成因地制宜的观念。（人地协调、综合思维、
区域认知）
二、考情分析
真题展示 2024全国甲卷，6，4分 2024浙江1月卷，17，2分 2024福建，6-7，3分 2024广西，18（1），8分 2024安徽，7-8，6分 2024山东，12，3分 2024湖北，13-15，9分
二、考情分析
真题展示 2022北京，17（1），4分 2022海南，6，3分
2022福建，18（1），4分 2022天津，2，2分
命题方向 以毛里求斯岛易受热带气旋影响为背景，考查风向判断和降水影响因素 以2022年4月20日20时亚洲部分地区海平面等压线分布图为背景，考查风 向和风速的判读。 以北大西洋东部的某岛屿为背景，考查风向的季节变化特点。 以天津四处的景观图片为背景，考查海陆风热力环流的应用。
地面
B
密 度 逐 渐 减 小
空 气 越 来 越 稀 薄
海拔越高，空气密 度越小，气压越低
A
C
（1）基本概念
➢ ②高压、低压：在同一高度上，空气密度越大，气压值越大，称为高压；密度越小，气 压值越小，称为低压；
2020年高考地理考点精析 考点10 热力环流
考点10热力环流考点热度★★★☆☆1．热力环流的形成原因：地面冷热不均。
2．热力环流的形成过程地面冷热不均→空气的上升或下沉→同一水平面上的气压差异→大气的水平运动。
具体如下图所示：（1）近地面冷热与气流垂直运动有何关系？提示：近地面热，气流上升；近地面冷，气流下沉。
（2）近地面与高空的气压高低有何关系？提示：近地面气压总是大于高空的气压。
（3）近地面的气压高低与近地面冷热有何关系？提示：近地面热，形成低压；近地面冷，形成高压。
（4）气流的水平运动流向有何特点？提示：总是从高压流向低压。
热力环流的形成原因及应用1．形成原因掌握热力环流要抓住“一个过程、两个方向、三个关系”（1）一个过程近地面冷热不均――→ 引起空气的垂直运动（上升或下沉）――→ 造成同一水平面上存在气压差异――→ 导致空气的水平运动――→ 形成热力环流。
（2）两个气流运动方向①垂直运动——受热上升，冷却下沉。
②水平运动——从高压指向低压。
（3）三个关系①近地面和高空的气压类型相反关系②温压关系：热低压、冷高压（如上图中甲、乙、丙三地所示）。
③风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压（如上图中a 、b 、c 、d 处所示）。
2．常见热力环流（1）海陆风①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。
②影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。
（2）山谷风①成因分析——山坡的热力变化是关键。
②影响与应用：山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。
所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。
（3）市区与郊区之间的热力环流①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。
②影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置在下沉距离之外。
海子写过一首诗《面朝大海，春暖花开》，现在影视剧中往往让女主角面朝大海，在海风吹拂下让头发向后飘逸以反映女主角的快乐心情。
高三地理一轮复习课件 热力环流
A.南北走向,西高东低 B.东西走向,北高南低 C.南北走向,东高西低 D.东西走向,南高北低
[解析] 由通过风向的主体变化可推测,山谷的大致走向为东西走向,由偏南风 与偏北风的风速比较,偏北风风速较低,推测南坡较高,在下坡运动过程中受重 力影响风速较大,故D项符合题意。
(2)因地面冷热不均,所以同一水平面上出现气压差异,进而使等压面发生弯曲。 同一水平面上,等压面向上凸处气压高,向下凸处气压低,即PC>PD,PB>PA。 (3)同一垂直方向上,近地面和高空的气压区类型相反,即近地面为高压,高空 则为低压。
2.等压面图的应用
(1)判断气压高低:如图9-20中,比较同一 地点不同高度气压值和同一水平面上不 同地点气压值可得 PB>PA>PC>PD (2)判断下垫面的性质 ①判断陆地与海洋(湖泊) a.夏季:等压面向下凸处为陆地,向上凸处为海洋(湖泊)。 b.冬季:等压面向下凸处为海洋(湖泊),向上凸处为陆地。 ②判断裸地与绿地:裸地同陆地,绿地同海洋。 ③判断城区与郊区:等压面向下凸处为城区,向上凸处为郊区。
热力环流
1. 热力环流形成过程
(1)垂直运动:热上升、冷下沉。 (2)水平运动:由高压向低压。 (3)近地面气压差异:热低压、冷高压。 (4)垂直方向气压差异:垂直方向上近 地面与高空高低压名称相反,但高空气 压值低于近地面。
等压面图的判读与应用
1.等压面图的判读技巧
(1)由于大气密度随高度增加而降低,不同高度的大气所承担的空气柱高度 不同,导致在垂直方向上随着高度增加气压降低,即PA>PC,PB>PD。
（a） （b）
4.下列说法可能的是 (A)
A.a地风向为西北风
B.③地气温低于④地
[解析] 由通过风向的主体变化可推测,山谷的大致走向为东西走向,由偏南风 与偏北风的风速比较,偏北风风速较低,推测南坡较高,在下坡运动过程中受重 力影响风速较大,故D项符合题意。
(2)因地面冷热不均,所以同一水平面上出现气压差异,进而使等压面发生弯曲。 同一水平面上,等压面向上凸处气压高,向下凸处气压低,即PC>PD,PB>PA。 (3)同一垂直方向上,近地面和高空的气压区类型相反,即近地面为高压,高空 则为低压。
2.等压面图的应用
(1)判断气压高低:如图9-20中,比较同一 地点不同高度气压值和同一水平面上不 同地点气压值可得 PB>PA>PC>PD (2)判断下垫面的性质 ①判断陆地与海洋(湖泊) a.夏季:等压面向下凸处为陆地,向上凸处为海洋(湖泊)。 b.冬季:等压面向下凸处为海洋(湖泊),向上凸处为陆地。 ②判断裸地与绿地:裸地同陆地,绿地同海洋。 ③判断城区与郊区:等压面向下凸处为城区,向上凸处为郊区。
热力环流
1. 热力环流形成过程
(1)垂直运动:热上升、冷下沉。 (2)水平运动:由高压向低压。 (3)近地面气压差异:热低压、冷高压。 (4)垂直方向气压差异:垂直方向上近 地面与高空高低压名称相反,但高空气 压值低于近地面。
等压面图的判读与应用
1.等压面图的判读技巧
(1)由于大气密度随高度增加而降低,不同高度的大气所承担的空气柱高度 不同,导致在垂直方向上随着高度增加气压降低,即PA>PC,PB>PD。
（a） （b）
4.下列说法可能的是 (A)
A.a地风向为西北风
B.③地气温低于④地
热力环流和大气的水平运动
[深度解重难] 等压线图中风向、风力的判定 1．风向的判定 (1)绘图法：依据水平气压梯度力，画出任意一点的风向。 第一步：在等压线图中，按要求画出过该点且垂直于等压 线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)， 表示水平气压梯度力的方向。
第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向 向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭 头，即为经过该点的风向。如下图所示(北半球)：
3．城市与郊区之间的热力环流图
(1)成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。 (2)影响与应用：一般将绿化带布置在气流_下__沉__处以及下沉 距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置在下沉距离之外。
[特别提醒] 海陆下垫面区域的温度对比关系。不同的下垫面 之间，只要存在热力性质差异，就存在气温差异，就会形成 热力环流。
A．从四周流向水池
B．从水池流向四周
C．中央为上升气流
D．四周为下沉气流
解析：第1题，由材料可知，伊朗古城的“风塔”位于热带沙 漠地区，塔下中央建有一个水池，水的比热容较大，使周围 气温降低，空气收缩下沉，高层空气由四周向塔中心流，则 “风塔”顶部四面镂空主要是为了室外空气流入，D正确。第 2题，由上题可知，室内水池使周围气温降低，气压增高，则 垂直方向上空气向下运动，水平方向上空气由中心流向四 周，结合选项可知，B正确。 答案：1.D 2.B
读图，回答3～4题。
3．判断此时P地的风向
()
A．西北风
B．东南风
C．西南风
D．东北风
4．甲、乙、丙、丁四地中的气压可能与Q地相等的是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
解析：第3题，图示P地西侧为高压、东侧为低压，依据风向 由高压指向低压，北半球向右偏，可判断为西北风。第4题， 图示等压距为2.5 hPa，则Q外围等压线数值可能是1 005 hPa 或1 007.5 hPa；再运用“大于大的、小于小的”判读法，可 判断Q数值可能是1 002.5 hPa～1 005 hPa或1 007.5 hPa～ 1 010 hPa；与图中丁处数值可能相等。 答案：3.A 4.D
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版)：热力环流 大气的水平运动——风
课时13 热力环流 大气的水平运动——风1．热力环流 (1)原理(2)形成过程用箭头在图中标出大气运动的方向，并填写形成过程。
答案2．大气的水平运动——风(1)形成风的直接原因：水平气压梯度力。
(2)主要作用力及特征⎩⎪⎨⎪⎧水平气压梯度力：垂直于等压线，由高压指向低压摩擦力：对风有阻碍作用，可减小风速，始终与风向相反地转偏向力：只改变风向，不改变风速，始终与风向垂直(3)风的受力状况与风向类型高空风近地面风图示(北半球)受力F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线平行与等压线斜交思考在等压线图上，如何判定近地面和高空？答案一般来说，近地面气压值接近一个标准大气压(1 013 hPa)，所以等压线图上气压值接近1 000 hPa时，即为近地面；如果等压线数值只有500 hPa左右，即表示“高空”。
1．常见的热力环流形式(1)海陆风①成因分析——海陆热力差异是前提和关键。
②影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。
(2)山谷风①成因分析——山坡的热力变化是关键。
②影响与应用：山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底和盆地，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。
所以，山谷和盆地地区不宜布局有大气污染的工业。
(3)市区与郊区之间的热力环流①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。
②影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置在气流下沉距离以外。
2．等压面图的判读(1)判断气压大小①在垂直方向上随着高度增加气压降低。
如图，P A>P C，P B>P D。
②地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，等压面发生弯曲；同一水平面上，等压面上凸处气压高，下凹处气压低。
如图，P C>P D，P B>P A。
③同一垂直方向上，近地面和高空的气压高低类型相反。
第07讲 热力环流与大气水平运动(课件) 2025年高考地理一轮复习讲练测(新教材新高考)
2.在A、B、C、D间画出等压面和等温面？
3.判断A、B两地的天气状况？
A处高压，气流下沉，晴朗天气，昼夜温差大 B处低压，空气受热上升，遇冷凝结，易形成
热 阴雨天气，昼夜温差小
B
知识梳理·基础回归
（2）形成过程
②
①
③
⑤
上升气流容易上形升成降雨水，下沉气流往往晴下朗沉④ 晴
气压值：① > ( ②=③=④) > ⑤
核心突破·技能提升
（2）山谷风
山谷风的时长受昼夜长短情况和下垫面状况影 响；山谷风风速大小受盛行风强弱、下垫面温 差大小影响。
风向转换：白天日出后，山坡增温速度快，
山坡气温约在14时（午后）最高（山坡温度> 高海拔山地的冰川风（指在冰川地区，由于冰川表
同高度山谷），谷风最强；然后随着温差降低， 面上空气温度比谷中同高度空气温度低，冷而重的
4.热力环流的规律
➢ 同一垂直方向，海拔越高气压越低，海拔越高气温越低； ➢ 等压面上凸为高压，下凹为低压（高高低低法则：高压处等压面凸向高海拔处，
低压处等压面凸向低海拔，亦可反过来应用）； ➢ 近地面气温高气压低，气流上升，多阴雨天气，气温日较差小，气压差小； ➢ 同一垂直方向，近地面与高空气压类型相反； ➢ 在相同高度范围内，气压差越大，则近地面为高压，高空为低压。
D高压
水平方向：空气由高压流向低压
垂直方向：海拔越高气压越低
先有空气冷垂却直运下动沉，再有高低压，最受后有热空上气升水平运动
冷 高压
A
热 低压
B
知识梳理·基础回归
（3）形成过程
C
冷
A
1.判断A、B、C、D四点气压值和气温的大小?
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（
大
热气
运
力动
环
的 最
流
简 单
形
式
)
H C
右图中，弧线为等
压线，虚线表示水平面。 读图回答：
（１）A、B两点，气压
D
较低的是＿＿Ｂ＿ 点，气
温较高的是＿Ｂ＿＿ 点。
请在图中画出大气 的垂直运动。
（２）C、D两点中，气
A
B
压较高的是＿＿Ｄ＿ 点。
请在图中画出大气
的水平运动。
（3）图上A、B、C、D四点当中，气压由高到低排列，
大气的水平运动
（二）大气的水平运动——风 高空风向 与等压线平行
近地面风向 与等压线之间成一定夹角
比较
①、近地面的风：风速小，风向与等压线 有个交角
②、高空的风：风速大，风向平行于等压线
（百帕） 1000
水平气压 梯度力
②
1002
摩擦力
①1004Fra bibliotek1006
地转偏 向力
1008
合力
1010
巩固练习２
依次为 ＿A＿>＿B>D>C＿＿ 。
城郊某中学的一个地理兴趣小组， 在对城乡结合部的经济发展状况做调 查时，意外发现该地区的风总是从乡 村吹向城市。这一现象跟什么有关?
活动参与:教材P48活动.
气
气
气
温
温
温
低
周埔
高
低
上海地区某日14时等温线分布图
B 郊A区
市区
郊A区 B
甲 P
活动：探究温度对 气压的影响，并如 何影响风向的改变？ 动手：补绘等温线
A 受热
C 冷却
⑷、这样，A、以B小、组C三为地单气位压讨还论是。一并样总吗结？出等热压力
面还是水平的环吗流？图如中果的不垂是直，和该水如平何方弯向曲上呢的？气压
⑸、同一高度的的变气化压规不律一及样气会流使运空动气规如律何。流动？
2、热力环流
低
高
低
高
低
高
B
A
C
（1）大气运动的能量来源是什么？ 太阳辐射
1.P点夏季盛行风向？ 2.P点此图风向？
乙
思考：风向由什么
决定？
温度高
温度低
气压低 风向 气压高
沿海一市民说：一般白天感到空气潮
湿，夜晚感到比较干燥，你知道什么原因 吗？
探究活动:
学生自绘海陆间的热力环流示意图(即海陆 风).
白天吹海风
夜晚吹陆风
山谷风
夜晚吹山风
白天吹谷风
热力环流形成的原理
热力.swEf
D
F
低气压
高气压
高气压
低气压
低气压
气 压 依 次 递 减
高气压
B 冷却
A 受热
C 冷却
⑵、A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生 什么变化？
⑶、B、C两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压 发生什么变化？
E 低气压
高气压
D 高气压
低气压
F 低气压 气
压 依 次 递 减
高气压
B 冷却
第二因素：地球自转偏向力
初始方向
左右
南半球偏转方向 北半球偏转方向
关于左右：眼睛看 箭头方向，左手在的一 边是左边，右手在的一 边是右边。
关于偏向：在地转偏 向力的作用下，北半球向右偏， 南半球向左偏。只改变风向， 不改变风速
（hPa） 1002
1004
1006
1008
1010
气压梯度力 地转偏向力
水平气压梯度力：是大气水平运动的原动力，
是形成风的直接原因
低压
（百帕）
1006
1008
在同一水平面上 气压相等的各点 连线，叫等压线
高压
1010
水平气压梯度力 垂直于等压线并 由高压指向低压
1002 1004 1006 1008 1010
A
1006
1008
1010 B
等压线越密，水平气压梯度力越大， 风力越大
风向
在水平气压 梯度力与地 转偏向力共 同作用下形 成的风—— 风向平行于 等压线
摩擦力
气压梯度力 地转偏向力
风向
（hPa） 1000 1005
1010
1015
摩擦力方向：与风向相反 减小风速 影响风向
热力环流和大气的水平运动
（一）热力环流 ——大气运动最简单的形式
受热或冷却
气流的上升或下沉
同一水平面上气压的差异
3.地区间的冷热不均，首先引起大气的(
A)
A.上升或下沉的垂直运动 C.下 沉运动
B.上升运动 D.水平运动
5.图2—14为热力环流图示，画法正确的是( D )
6、读图回答：
等压线
陆地
海洋
⑴、此时，吹 海风 或陆风），画出风向。
（海风
⑵、图中显示的是白天还是夜晚？为什么？
（二）大气的水平运动
螺旋上升：用什么方式表示风？
• 读下面“等压线与等压面分布图”回答问题： • 1．图中各数码中气压最高的是__④___。 • 2．Ａ、B两地是，盛行上升气流的是__B____。
高空
①
·
②·
地面
③· ·
④
等高面 等压面
A
B
•近地面高、低压中心处大气 的运动是怎样一种情形呢？
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（一）热力环流形成的原理 （二）大气的水平运动
全球气压带、风带的分布和移动
（一）热力环流形成的原理：
预备：什么是气压？
影响气压的主要因素
1、海拔高度越高，气压越低；高度越低，气压越高。
2、气温
3、气流上升和气流下沉
大
太阳辐 射差异
地表温 度差异
水平气 压差异
气 运 动
1、热力环流形成的原理的探究
（2）大气水平运动的直接原因是什么？气压差异 （3）大气运动的根本原因是什么？ 冷热不均
（4）什么叫热力环流？ 地面冷热不均形成的空气环流 叫热力环流热力环流是大气运动的最基本形式
判断: D点比A点的气压高吗？
E 低气压
D 高气压
F 低气压
高气压 B 冷却
低气压 A 受热
高气压 C 冷却
等压面变化 等压面向高空凸出为高压区
规律
高高低低
等压面向低空凹进为低压区
注意：
空气流出处为低气压,空气流入处为高气压, 高空的气压高低与地面相反.
等压面凸起的地方是高压区，等压面下凹的地方是低压区
高压、低压是针对同一水平面而言的。但不同高度上的
高压数值不一定比低压数值大
记
下 来
热力环流的形成过程
地面冷热不均
大气垂直运动
同一水平面上的气压差 大气的水平运动（风）
低
等压面
高A
B
地面 C
气压：单位 面积上空气 柱的质量
空间气压值相等的各点所组成的面为等压面，若没 有冷热不均，等压面与等高线平行。
如果地面受热不均，气压和等压线又会有怎样的改变? 在垂直方向上，海拔越高，气压越低
水平气压的高低都是指在同一高度上相比较而言
⑴、冷热不均对空气的上升或下沉运动有何影响？
根
本
太 冷原 空
阳 热因 气
辐不
垂
射均
直
运
动
同一 水平
直接 原因
空 气
面气
水
压差
平
异
运
动
热力环流 ——大气运动最 简单形式
练习：
1.大气运动的能量来源是( C )
A.地面辐射
B.大气辐射
C.太阳辐射
D.大气逆辐射
2.引起大气运动的根本原因是( A )
A.高、低纬度间的热量差异 B.地转偏向力 C.同一水平面上的气压差异 D.水平气压梯度力