人力资源管理师课程——劳动法与劳动关系管理
人力资源管理师证书劳动法与员工关系管理考试 选择题 60题
1. 根据《劳动合同法》，用人单位与劳动者建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
以下哪种情况不需要订立书面劳动合同？A. 临时工B. 实习生C. 兼职员工D. 全职员工2. 劳动合同期限届满，用人单位与劳动者续订劳动合同的，应当在劳动合同期限届满前多少天通知劳动者？A. 15天B. 30天C. 60天D. 90天3. 用人单位解除劳动合同，应当依照《劳动合同法》的规定向劳动者支付经济补偿。
以下哪种情况不需要支付经济补偿？A. 劳动者严重违反用人单位的规章制度B. 劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作C. 劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行D. 用人单位生产经营发生严重困难4. 用人单位应当为劳动者缴纳社会保险费。
以下哪项不属于社会保险？A. 养老保险B. 医疗保险C. 失业保险D. 住房公积金5. 劳动者在试用期内，用人单位可以随时解除劳动合同。
这种说法是否正确？A. 正确B. 错误6. 用人单位应当保证劳动者的劳动报酬不低于当地最低工资标准。
以下哪种情况不属于违反最低工资标准？A. 用人单位未按时支付工资B. 用人单位支付的工资低于当地最低工资标准C. 用人单位支付的工资包括加班费D. 用人单位支付的工资包括绩效奖金7. 用人单位与劳动者发生劳动争议，可以通过以下哪种方式解决？A. 协商B. 调解C. 仲裁D. 诉讼8. 用人单位应当为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件。
以下哪种情况不属于违反劳动安全卫生条件？A. 用人单位未提供必要的劳动保护用品B. 用人单位未对劳动者进行安全生产教育和培训C. 用人单位未定期进行安全生产检查D. 用人单位提供了符合国家规定的劳动保护用品9. 劳动者在工作中发生工伤，用人单位应当如何处理？A. 立即送往医院治疗B. 报告工伤保险机构C. 支付医疗费用D. 以上都是10. 用人单位应当为劳动者提供必要的职业培训。
劳动法与劳动关系课件.ppt
是核心。 • （3）劳动权的国家保障 基本保护 全面保护 优先保护
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• 2、劳动关系民主化原则
• 宪法依据：序言 • 七项内容
• 3、物质帮助权原则
• 宪法依据：《宪法》14、44、45 • 物质帮助权——劳动者通过社会保险来实
• 2、合同体系： • （1）劳动合同：除具备劳动合同的一般条
款外，增加法定条款（教材P356） • （2）劳务派遣协议：（教材P356） • 3、劳务派遣单位的义务：不得克扣劳动报
酬，不得向被派遣的劳动者收取费用。
宪法 劳动法 律
劳动行政法规 劳动规章
•
地方性劳动法规
地方规章
国际公约
•
正式解释
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四、劳动法的体系
• 1、促进就业法律制度 • 2、劳动合同和集体合同法律制度 • 3、劳动标准制度 • 4、职业培训制度 • 5、社会保险和福利制度 • 6、劳动争议处理制度 • 7、工会和职工民主管理制度 • 8、监督检查制度
• 3、接受单位与派遣单位——民事争议
•
在组合劳动关系的任一用人单位单独承担
法律责任的争议中，如果争议处理结果与另一用
人单位有直接的利害关系，前者作为被诉人，后
者作为第三人。
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异地劳务派遣的管辖
按照单位所在地管辖 如果是接受单位和派遣单位作
为共同的当事人的，可通过劳 动合同或派遣协议选择一地。
• 用工的权利能力 • 用工的行为能力
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（二）劳动法律关系的内容
• 劳动权利 • 劳动义务 • 劳动者的八项权利与四项义务
《劳动关系管理》课程标准
《劳动关系管理》课程标准课程名称：劳动关系管理适用专业：人力资源管理专业开设学期：学时：学分：一、课程性质及作用本课程是人力资源管理专业的专业核心课程之一，通过该课程的教学，使学生全面的了解我国劳动关系管理与劳动法的基本概况，掌握劳动关系管理与劳动法方面的相关政策和规定，开拓学生在人力资源管理理论与实际应用方面的知识面，并能够根据所学到的知识，在将来的实际工作中解决与劳动关系有关的具体问题。
在掌握劳动关系管理知识同时，培养学生的爱国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文情怀等，激发学生对国家的认同感与自豪感，有志于成为一名“讲仁义、知荣辱、敢担当”的优秀青年。
本课程教学使学生达到国家企业人力资源管理人员从业资格证书中人力资源管理员级证书的基本要求。
二、课程设计思路本课程在企业人力资源管理专业人员、人力资源行业专家、学校专业教师共同研讨的基础上，依据国家人力资源管理专业人员从业资格标准中“人力资源管理专业人员职业能力分解”中劳动关系管理工作项目要要求进行设计。
其总体设计思路上打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变成为以工作任务为中心而组织教学内容，力求使学生在了解具体项目的过程中形成完成相应工作环节或工作任务的能力，并构建起劳动关系管理相关理论知识体系，形成职业能力发展的良好基础。
在教学内容中突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时充分考虑高等职业教育对理论知识学习的充足、必要及发展性要求，融入人力资源管理员职业资格证书对劳动关系管理及劳动法知识、技能和态度的基本要求，辅以助理人力资源管理师、人力资源管理师级的一些要求来设计教学项目，组织教学内容，在教学过程中，融入思政教育元素，加强对学生社会主义思想与中国传统文化教育。
通过校企合作、校内与校外实训基地利用等多种途径，采取多种教学形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
人力资源管理师《劳动关系管理》教案
人力资源管理师《劳动关系管理》教案第一章：劳动关系概述1.1 劳动关系的定义和特征1.2 劳动关系的分类1.3 劳动关系的主体和客体1.4 劳动关系的作用和意义第二章：劳动关系的建立与维护2.1 劳动关系建立的条件和程序2.2 劳动关系合同的内容和形式2.3 劳动关系维护的原则和方式2.4 劳动关系维护的法律规定第三章：劳动争议处理3.1 劳动争议的定义和分类3.2 劳动争议处理的原则和程序3.3 劳动争议调解的组织和程序3.4 劳动争议仲裁的申请和程序第四章：劳动保护与福利4.1 劳动保护的基本要求和内容4.2 劳动保护的法律规定4.3 劳动福利的种类和形式4.4 劳动福利的管理和发放第五章：劳动者的权益与义务5.1 劳动者的权益保障5.2 劳动者的权益维护5.3 劳动者的义务和责任5.4 劳动者权益保护的法律规定第六章：劳动法律法规6.1 劳动法的定义和作用6.2 劳动法律关系的主体和客体6.3 劳动法律法规的主要内容6.4 劳动法律法规的适用和遵守第七章：劳动争议调解与仲裁7.1 劳动争议调解的组织和程序7.2 劳动争议仲裁的申请和程序7.3 劳动争议仲裁裁决的执行和申请强制执行7.4 劳动争议调解与仲裁的法律规定第八章：员工关系管理8.1 员工关系管理的定义和内容8.2 员工关系管理的策略和方法8.3 员工关系管理的效果评估和改进8.4 员工关系管理的相关法律规定第九章：劳动人事争议处理9.1 劳动人事争议的定义和分类9.2 劳动人事争议处理的原则和程序9.3 劳动人事争议调解的组织和程序9.4 劳动人事争议仲裁的申请和程序第十章：劳动关系管理的未来发展10.1 劳动关系管理的发展趋势10.2 劳动关系管理面临的挑战和机遇10.3 劳动关系管理的创新与发展10.4 劳动关系管理未来的发展方向重点和难点解析一、劳动关系概述难点解析：劳动关系的界定和识别，劳动关系主体和客体的区分，劳动关系作用和意义的深入理解。
2015年5月人力资源管理师二级第六章课后习题答案(最新版)
2015年5月份人力资源管理师二级课后习题第六章劳动关系管理一、简述劳动关系、劳动法律关系以及劳务关系的含义、特征和区别：【劳动关系】一种雇员通过提供体力和脑力劳动来换取雇主所提供报酬的经济、社会和政治关系。
劳动关系所反映的是一种特定的经济关系——劳动给付与工资的交换关系。
特征：1、劳动关系的内容是劳动2、劳动关系具有人身关系属性和财产关系属性相结合的特点3、劳动具有平等性和隶属性的特点【劳动法律关系】1、含义：所谓劳动法律关系是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的雇员与雇主之间的权利义务关系，即雇员与雇主在实现现实的劳动过程中所发生的权利义务关系。
劳动关系是基于劳动合同而建立的，而合同制度本身就是一种法律制度。
劳动法律关系国家的意志。
2、特征：（1）劳动法律关系是劳动关系的现实形态（2）劳动法律关系的内容是权利和义务（3）劳动法律关系的双务关系（4）劳动法律关系具有国家强制性【劳务关系】所谓劳务关系是指劳动服务供给者与劳动服务的需求者根据口头或书面约定，由劳动服务供给者向劳动服务的需要者提供一次性的或者是特定的劳动服务，劳动服务的需求者依照约定向劳动服务供给者支付劳务报酬的民事法律关系。
劳务关系是由两个或两个以上的平等主体，通过劳务合同建立的一种民事权利义务关系。
【劳动关系与劳务关系的区别】1、两者产生的原因不同。
2、适用的法律不同。
3、主体资格不同。
4、主体性质及其关系不同。
这是劳动关系与劳务关系最基本、最明显的区别。
5、当事人之间权利义务方面有着系统性的区别。
6、劳动条件的提供方式不同。
7、违反合同产生的法律责任不同8、纠纷的处理方式不同9、履行合同中的伤亡事故处理不同10、劳动报酬与劳务报酬的决定方式、支付方式、支付时间方面，权利保护时效方面等都存在差异。
二、简述劳务派遣的基本概念、性质和特点：【劳务派遣】劳务派遣是指劳务派遣单位与接受单位签订劳务派遣协议，由劳务派遣单位招用雇员并派遣该劳动者到接受单位工作，劳动者和劳务派遣机构从中获得收入的经济活动。
第六章 劳动关系管理课件
集体合同与劳动合同的区别（P278）
主体不同：用人单位－工会组织或代表；用人单位－劳动者
内容不同：集体合同的内容是关于企业一般劳动条件标准的 约定，以全体劳动者共同权利和义务为内容，可以涉及集体 劳动关系的各方面，也可只涉及某一方面；劳动合同的内容 只涉及单个劳动者的权利义务 功能不同：协商、订立集体合同的目的是规定企业的一般劳 动条件，为劳动关系的各个方面设定具体标准，并作为单个 劳动合同的基础和指导原则；劳动合同的目的是确立劳动者 和企业的劳动关系 法律效力不同：集体合同规定企业的最低劳动标准，凡劳动 合同约定的标准低于集体合同的一律无效，故集体合同的法 律效力高于劳动合同。
⑴、在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的； ⑵、工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者 收尾性工作受到事故伤害的； ⑶、在工作时间和场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的； ⑷、患职业病的；
⑸、因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的；
⑹、在上下班途中，受到机动车事故伤害的； ⑺、法律、行政法规规定应当认定为工作的其他情形。
企业民主管理制度
企业民主管理制度(P291-292)
企业民主管理的二种基本形式：
主要在国企实行
职工代表大会
职权:
主要在非国有企业 实行 与订立集体合同程 序的区别:
平等协商制度
信息沟通制度（P293）
正式沟通
与
非正式沟通
纵向信息沟通（上向沟通、下向沟通）、横向信息沟 通、建立标准信息载体 沟通注意事项 降低沟通障碍和干扰 借助专家、相关团体实现沟通 如工会 建立有效地信息沟通制度，其目的在于保 障正式信息沟渠道地通畅和效率，利用非正式沟通 渠道地信息对其进行引导。
人力资源管理电子教案第十章劳动关系管理(精)
人力资源管理电子教案第十章劳动关系管理(精)第十章劳动关系管理[本章学习目标]学习本章内容后，应掌握以下内容：1.劳动关系的含义、类型和处理原则2.劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止3.集体合同的含义4.集体合同与劳动合同的不同5.劳动职业安全卫生风险6.劳动和职业健康、安全生产、劳动保护的有关规定7劳动争议处理原则和程序8劳动争议的预防第一节劳动关系管理概述一、劳动关系的含义和内容（一）劳动关系的含义和特点劳动关系又称为劳资关系、雇佣关系,是指社会生产中,劳动者与用人单位(包括各类企业、个体工商户、事业单位等在实现生产劳动过程中所结成的一种必然的、不以人的意志为转移的社会经济利益关系。
劳动关系可以分为广义劳动关系和狭义劳动关系。
从广义上讲，城乡劳动者与任何性质的用人单位之间的劳动关系属于劳动关系的范畴；在狭义上，现实经济生活中的劳动关系是指按照国家劳动法律法规规定的劳动关系，即双方当事人是被一定的劳动法律规范所规定和确认的权利和义务联系在一起的,其权利和义务的实现,是由国家强制力来保障的。
根据《劳动法》调整的劳动关系主要具有以下法律特征：1.劳动关系是在劳动实现过程中发生的与劳动直接相关的关系。
2.劳动关系双方，一方为劳动者，另一方为提供生产资料的劳动者所在单位。
3.劳动关系的一方劳动者要成为另一方所在单位的成员,并遵守单位的内部劳动规则。
（二）劳动关系的内容劳动关系的内容是指劳动关系双方依法享有的权利和承担的义务。
我国《劳动法》第3条规定劳动者享有的主要权利有:①劳动权;②民主管理权;③休息权;④劳动报酬权;⑤劳动保护权;⑥职业培训权;⑦社会保险权;⑧劳动争议提请处理权利等。
工人承担的主要义务是：① 按质按量完成生产任务和工作任务；② 学习政治、文化、科学、技术和专业知识；③ 遵守劳动纪律和规章制度；④ 保守国家和企业的秘密。
雇主的主要权利包括：① 依法聘用、调动、辞退员工；② 决定企业的组织结构；③ 任免企业管理干部；④ 制定薪酬福利计划；⑤ 依法奖惩员工。
心得体会 学习劳动关系与劳动法课程的心得体会
学习劳动关系与劳动法课程的心得体会学习劳动关系与劳动法课程的心得体会劳动法课程的学习心得如今我们还是学生，似乎与劳动拉不上关系。
但我们终究会结束学校生涯，走向社会的。
到了社会，如果你找到了工作，就已经和劳动法里的内容发生关系，所以我们队《劳动法》的的了解和学习是必须的，所以在这学期我选修了《劳动法》这门课，我想这对我以后职业生涯会有很大帮助。
作为一名将来普通的劳动者，《劳动法》将为我维护我的合法权利提供法律的帮助。
在劳动法课堂上，通过一个个真实的案例，我学习到劳动法对普通劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
同时我也了解到拥有那些权利并不代表你就能享用这些权利。
现实生活中，我们肯能会看到很多不合理的现象，如超期加班，克扣工资，不为员工上社保，妇女就业受歧视等。
如果出现以上合法权利被侵犯，我们可以根据《劳动法》向有关部门提起申诉，这样我们合法的权利才会得到应有的保护。
例如在签订了而合同的情况下，在私人用人单位做了三个月，期间勤勤恳恳还加班两小时，不迟到、矿工，也不违反私企里的规章制度，却无缘无故被老板炒鱿鱼，还拿不到工资。
这样的行为，明显是严重违反了《劳动法》，这时我们可以理直气壮地将老板告上法院。
原因根据《劳动法》第41条规定，用人单位延长工作时间（也就是加班），应与劳动者协商。
既然是协商，当然就应该就加班时间和加班报酬协商一致，否则就是强迫劳动。
另外如果公司老板或人事口头说要辞退你，你在没有接到正式书面通知（盖有公章）前，按时上班，或要求用人单位给你一个书面通知。
如果仅凭用人单位口头说你明天不用来上班了，你就不来的话，到时用人单位会说是没有人说过不让你上班，是你自己旷工数日，公司按你自动离职处理了。
被用人单位辞退或解除劳动合同，分三种情况，一是劳动者有《劳动合同法》第39条规定的情形，用人单位无需提前30天通知劳动者，也无需支付经济补偿；二是依《劳动合同法》相关规定或劳动合同的约定解除劳动合同，符合《劳动合同法》第46条的情形，，按第47条规定向劳动者支付经济补偿；如果用人单位没有提前30天书面通知劳动者，还应按《劳动合同法》第40条规定向劳动者额外支付一个月的工资；三是如果用人单位违反《劳动合同法》的规定和劳动合同的约定，用人单位应按《劳动合同法》第48、87条规定向劳动者支付赔偿金，赔偿金是经济补偿的二倍。