教导主任工作常规
小学教导主任职责（4篇）
小学教导主任职责1、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划，教学大纲、德育纲要和上级有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教育、教学工作计划，并认真组织实施。
2、指导教研组工作。
审阅教研组计划，核实各科教学进度和执行教学质量要求，提出知道性意见；指导教研组的教学研究活动，不止各阶段教学工作，检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。
3、协助党支部和校长做好教师和有关职工的思想政治工作。
4、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。
5、组织学生考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析。
6、负责全校排课、调课，与总务处协同做好教师的调配工作。
编制校历和作息时间表，各项活动安排表，组织好每年度的招生、编班和毕业生工作，建立正常的教学秩序。
7、领导和督促有关人员做好学籍管理、文印工作、教科书、教学参考书的订购发放和教师考勤考评工作，建立教师业务档案。
8、加强对图书室、实验室、保健室等建设和管理，督促管理好各类教学挂图和仪器。
9、协助校长领导好体育工作。
贯彻《学校体育工作条理》，抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，积极开展群众性的体育活动，抓好运动队，做到普及与提高并举。
10、贯彻好《学校卫生工作条理》，加强卫生保健工作。
建立卫生保健制度，重视保护学生视力和健康，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。
11、教导副主任协助教导主任工作。
小学教导主任职责（二）1、协助校长全面贯彻__教育方针，具体负责组织学校的教育教学工作；选择、编写好教材，安排、调整好课程，进行课程教材改革活动。
2、协助校长制定计划，并在开学前一周，制定新学期有关教育教学的实施计划；指导制定并审查教研组和学科计划。
3、开学初抓组织、抓计划，学期中抓检查、抓质量分析，学期末抓总结、抓经验交流。
4、检查督促教师贯彻执行课程标准，每周深入教研组一次，指导教研组工作，有计划培养青年教师。
教导主任的岗位职责
教导主任的岗位职责教导主任的岗位职责（精选15篇）在现在社会，岗位职责的使用频率逐渐增多，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。
岗位职责到底怎么制定才合适呢？以下是店铺为大家收集的教导主任的岗位职责，希望对大家有所帮助。
教导主任的岗位职责篇11、在校长和教学副校长的领导下，做好教导工作。
2、根据学校工作计划，协助教学副校长制定教育教学工作计划；结合实际制定教导处工作计划，并抓好实施、检查、总结等工作；按时向校长、教学副校长汇报工作。
3、审查批准班主任工作计划、科任教师学期教学计划并检查总结执行情况。
4、经常检查指导教师备课、课堂教学、课外辅导和作业批改，及时提出改进教学工作的意见。
5、组织与指导班主任做好学生思想品德教育工作；指导少先队进行工作。
6、负责组织教学质量抽测的考试命题、评卷、检查学生试卷和做好质量分析等工作，及时掌握教学质量情况，并采取有力措施予以改进和提高。
7、安排学生的文体、卫生保健和劳动教育工作，组织领导学生的课外活动。
8、领导并检查学校图书、仪器教具、器材的使用和管理工作。
9、编订学校周工作计划、安排值周教师和值周班级。
10、负责教务行政工作。
编制课程表、活动表、作息时间表；建立和管理教师业务档案；做好招生、毕业生等工作，管理学籍；组织考试、统计、注册、监督检查班级管理工作等。
教导主任的岗位职责篇2教导处主任全面负责学校的教育教学研究、教学业务指导与师资培训等方面的工作，其具体职责如下：1、认真贯彻落实省、市、县教科研部门有关教研、教改和教学方面的工作意见，指导学校教研、教改的探索、实验、总结和推广工作。
认真制订每学期学校教育教学研究计划，及时总结学校教研科研管理经验，为校长决策提供信息。
2、加强与市、县教科院所及教研室等教育科研单位的联系，定期召开全校教学工作及业务学习会议，学习教育理论，通报教育信息。
教导主任一日常规
业务领导一日常规
一、严格作息。
早上学生上课前到校，衣着整洁迎接师生；晚上学生放学后离校。
二、校园巡查。
每天早、中、晚至少巡查校园三遍，及时发现问题，及时调度、处理问题；巡查两操和大课间活动情况。
三、关注课堂。
关注各班上课情况，寻找问题、及时记录并尽快解决。
四、检查常规。
每天有计划地检查几位老师的备课、批改的作业、单元检测、听课记录、学习笔记等常规材料，发现问题，作好记录、及时解决。
五、处理事务。
每天关注学校邮箱，阅读市教体局、镇教办各种通知、工作细则，及时组织落实上级和本校部署的工作。
检查工作落实情况，寻找问题，当场解决。
六、碰头例会。
每天与校长、政工副校长、总务主任碰头一次，研讨当日工作或偶发事情。
七、谈心交流。
每天主动与一位教师谈心，征求意见，改进工作；每天至少和2名学生交流，了解学习生活情况，转变教育方法。
教导主任岗位职责及要求
教导主任岗位职责及要求
教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，抓好学校的日常工作，参与学校管理，主持学校的教育教学工作。
具体职责：
（一）协助校长制定好学校工作计划、教育教学及师训教研计划。
同时制定并审查教研组、班主任的工作计划和全体教师的学科计划。
（二）抓好阶段性工作，开学初抓组织、抓计划，学期中抓教研、抓检查、抓过程、抓常规，学期末抓复、抓经验交流、抓总结反思。
（三）制定教学管理目标和教育教学常规要求，根据教育教学常规要求，对教师进行教学月常规检查，并做好记录和反馈。
（四）依托教研组开展好教研活动，指导好各教研组的工作。
组织教师进行业务研究，培养学科骨干教师和年青教师。
（五）带头承担薄弱学科的教育教学工作，勇挑重担，经常深入教学第一线，参加听课活动，指导好教师的教学。
（六）检查教学效果，对每学期的质量测查进行认真分析，查找存在的问题，找出改进的措施及要求，努力提高教育教学质量。
（七）动员教师积极参加履职晋级培训和学历提高进修等自身素质提高教育活动；监督好教师开展好“三个一活动”。
（八）具体组织和指导好班主任、各任课学科、少先队、图书、仪器等职员的事情情况。
（九）负责管理好学校的美育、劳动教育和体育卫生工作，促进学生全面、和谐、健康发展。
（十）完成好招生、学籍、考试、编班、排课、学年报表、普九业务、教育督导、校安、制度建设和业务检查归档等工作。
教导主任等岗位职责
教导主任（副主任）岗位职责1、协助校长制订并实施学校的教学工作计划，检查并总结学校的教学工作，制订本处室工作计划，审查教研组工作计划，分管审批各科教学进度计划。
2、协助校长制定教学常规管理的各项制度，提出教学力量的安排、调整意见，交校长审查批准后执行。
3、主持教务会议，负责本处职工管理，加强处室管理，全面提高为教学服务效率。
4、组织有关人员编排好教学进度表、教学研究活动表等，会同政教处处理学生的奖惩。
5、领导教务处日常工作。
协助分管校长组织好招生、入学、编班、考勤、成绩考查、休转复学、毕业肆业等项工作，建立和健全学校学籍档案。
负责本处所属人员的考勤考绩考德考能，做好教师上课考勤和教学考核评估工作，及时安排好调课、代课、建立教师的业务档案。
制定教学常规，审阅教学日志、制定校历表、课程表和作息时间表，组织安排期中、期终、毕业的复习、考试工作，调整教师下班辅导时间，管理电教室、实验室、文印室的工作，会同总务处安排做好课本、教学参考书的征订、发行和保管使用工作。
6、负责对外兄弟学校和校友的教育教学联校教研联系工作。
7、深入教研组，参加教研组的教研活动，指导教研组开展工作。
8、组织教师开展教学科研和教改试验活动，分析情况，改进教与学。
9、组织教师进修提高，组织各类公开课、示范课，考核课和技能培训课，培养教学骨干。
对缺乏教学经验的教师，要安排好“传帮带”工作。
10、定期总结学生的学习经验和方法，并开展交流活动。
11、督促教师做好学生的辅导、复习、考试、评卷和成绩统计分析等工作。
12、组织师生开展学科课外活动和校内外的各种竞赛活动。
13、学期结束时向校长提供如下材料：期考成绩、中考成绩统计、排课表、特优生（学习标兵）的名单及典型事迹材料、各学科和师生获奖情况统计、教师学期教案分类表、听课统计表、教研情况统计表、先进科组量化评比结果报告、教师培养情况、课题研究情况、教科研论文、学生素质发展情况和总结情况报告。
14、教务副主任协助教务主任分管上述工作，并履行上述相应职责。
教导主任工作职责
教导主任工作职责
1、教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教学工作。
2、主持教导处的日常行政工作。
组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。
负责排课、调课、安排教师代课。
制订作息时间。
积累教学资料，负责学生课本的订购，搞好教育、教学检查工作。
3、领导组织教学研究工作。
定期组织参加教研活动，经常检查教学计划的执行情况，审查教学计划。
督促教师落实课堂教学常规，深人教学第一线听课、评课。
定期组织教研组长检查教师备课和学生各科作业，组织召开部分师生座谈会，经常了解教学效果和问题，分析教学质量，对教学中存在的问题提出改进意见。
帮助教师总结经验，及时组织交流，提高教学水平。
4、抓好班主任工作。
审查班主任工作计划，定期召开会议，研究汇报工作；建设良好的校风和学风，加强对学生学习习惯培养和学生课堂常规的管理，组织班主任做好学生的操行评定。
做好学生评优和后进生的转化工作。
5、加强图书室、实验室、电教工作的领导和建设，指导督促其健全各种规章制度，充分发挥图书仪器在教学中的辅导作用。
6、组织安排全校性活动。
如公开讲课、教改实验各种评比活动等。
7、组织考试，做好命题、监考、阅卷、评分、总结工作等。
8、做好学生的学籍管理工作。
仓街中心完小。
教导主任岗位职责(通用20篇)
教导主任岗位职责（通用20篇）教导主任岗位职责篇1一、主持管理教学工作1、协助校长制定和实施学校的教育教学工作计划。
2、根据学校的总体目标，提出教导处的工作目标。
负责制定教导处的工作计划，审核教研组和班主任的工作计划。
并组织实施，同时做好反馈总结工作。
3、严格执行九年制义务教育计划，加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，切实提高教学质量。
4、指导教研组工作，检查课程标准和教学计划执行情况，开展教学研究和实验，改进教学方法。
5.负责安排校本课程、活动课程和兴趣小组的活动。
二、组织和领导教务行政工作1、负责教务人员、年级组长、教研组长、班主任、各班教师等的考勤、奖惩等考核工作。
2、负责安排学校值周、值日工作，每月按时上报教职工的考勤考绩表。
3、分管计算机房、语音室、图书、阅览室、资料室、档案室，做好教育教学档案、学籍管理和各种统计报表。
4、组织安排学生的体育卫生、美育活动等工作，有计划地开展群众性的文体活动，搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生的身心健康。
5、协助校长做好新生招生的一系列工作，负责插班生的考试及安插。
6.完成学校领导交办的其他任务。
三、副院长协助院长做好上述工作。
教导主任岗位职责篇21、在校长领导下、组织教师学习教育方针、政策和教学科学理论，端正教育思想，树立正确的课程观和质量观。
2、根据教育方针、培养目标及上级教育行政部门的有关规定和工作部署；结合学校的实际情况；制定学年、学期教学工作计划，提出明确的要求和实施办法。
3、指导教研组制定学期、学年教研活动计划，指导教师制定学期教学进度和个人教学研究、教科研及进修计划。
下达教师学期教学工作任务书。
4、加强教研组建设，指导教研组贯彻落实《教研组工作和组长职责》。
组织指导和督促教研组开展教研活动，安排好全校每学期教研活动的中心内容和重大教科研项目。
5.以教学为中心，通过教学过程的管理，努力提高35分钟的教学效率。
要了解各种课程标准，熟悉一两门学科的课程标准。
实小教导主任职责模版
实小教导主任职责模版一、组织实施学校教导工作教导主任作为学校教导工作的组织者和领导者，负责协调、指导和监督学校的教导工作。
在这方面，教导主任的工作职责主要包括：1. 制定学校教导工作计划：教导主任根据学校的教育目标和任务，制定学校教导工作计划，并确保其顺利实施。
2. 组织师资培训：教导主任负责组织和安排师资培训活动，提升教师教育教学水平和专业素养，保证教师队伍的发展和壮大。
3. 监督教学质量：教导主任负责监督学校的教学质量，定期组织教学观摩、课堂评估等活动，帮助教师改进教学方法和教育教学效果。
4. 指导教师工作：教导主任对教师的教学工作进行指导和指导，包括制定教学计划、教学方法，协助解决教育教学中的问题和困难，提高教师的教育教学水平。
二、教导管理和支持教导主任作为学校教导工作的管理者，负责教导资源的配置和教导管理工作。
教导主任的工作职责包括：1. 教导资源管理：教导主任负责管理教导资源的配置和利用，包括教学设备、教材、教辅资料等，确保其合理安排和有效利用。
2. 管理教学环境：教导主任负责管理学校的教学环境，包括教室、实验室、图书馆等，确保其安全、整洁和良好的教育教学氛围。
3. 学生管理和辅导：教导主任负责学校学生管理和辅导工作，包括班级管理、学生考勤、学生心理辅导等，促进学生全面发展。
4. 教导活动组织：教导主任负责组织教导活动，包括主题教育月、教师节、学生活动等，丰富学校教育教学内容，提高教育教学活动的实效性。
三、与家长和社会沟通教导主任作为学校与家长和社会之间的沟通桥梁，负责与家长和社会相关方进行沟通和协调。
教导主任的工作职责包括：1. 家校沟通：教导主任负责组织家长会、家长讲座等活动，与家长进行及时沟通，了解家长对学校教育教学工作的需求和意见。
2. 社会联系：教导主任负责与社会相关部门和机构进行联系，开展合作和交流，为学校教育教学工作提供支持和资源。
3. 参与学校宣传：教导主任负责参与学校宣传工作，包括学校推广、招生宣传等，提高学校的知名度和影响力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教导主任工作常规
一、周常规：
1、每周一下午例会布置本周学校教研、教学工作。
2、每周五与教师共同备下周课程，反思本周讲过的课程，检查教师教学进度和备课情况。
3、组织每周的教师业务学习和教研活动，确定下周的主持人（主讲人）。
4、每学期听课不少于30节，并与教师及时进行交流。
二、月常规：
1、月末汇总每月教学工作的情况，进行分析，反思，确定下月教学、教研工作重点。
2、月末汇总每月各班学生出勤情况。
3、按教学进度，组织各班的学生单元学业成绩考核工作。
4、及时办理学籍变更手续，耐心接待家长。
汇总每月学籍变更情况，按规定上报局教育科。
5、定期检查学生作业，引导教师布置分层作业，创新型作业，控制作业量。
三、学期常规：
1、期初：
（1）正式开课前，及时调整学校总课程表，下发到教师手中。
（2）协助校长做好教师分工工作。
（3）协助校长做好小学一年级，学前班招生工作和接收转入学生工作。
（4）提前制定教学、教研工作计划，并送交校长审核。
（5）印制下发有关教学、教研、学籍、学生考勤等相关表格。
（6）检查、汇总各科教学进度表，教学工作计划，检查教师提前备课情况。
2、期中：
（1）组织期中学生学业成绩考核工作。
（2）帮助教师分析上半学期学生学习状况，并制定下学期改进措施和努力方向。
（3）组织期中学生表彰工作和家长会。
（4）每学期组织一次全校性的观摩课，示范课活动，要求家长参加。
3、期末：
（1）组织期末学生学业成绩考核、质量分析工作。
（2）组织学生，学生手册的填写工作。
（3）写出学校本学期教学、教研工作反思性总结，并检查、汇总教师的教学工作总结和教学论文。
（4）汇总本学期的各种档案资料，分类整理，准备装订。
四、常规工作：
1、教导处根据新教师的实际情况，随时要安排新教师六环节过关。
2、完成其他常规工作。
教学工作管理制度
教学常规（教师备课、学生作业、教学笔记等）检查制度
为了进一步强化教学常规的管理，提高教学水平，特制订此检查制度。
1、每学期期初、期中和期末检查教师备课教案各一次。
2、每学期定期（开学初）检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次。
3、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责，检查工作要严肃、认真。
4、对检查过的每一教案由教导处做记录，由检查人在教案检查表各栏目中做记录，并写出综合评价意见。
对每位教师的作业批改情况填写作业批改检查记录，由教导处分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况进行总结。
5、对教案和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，经多次检查仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。
教学检查制度
1 、教学检查是了解教学情况，获得教学质量信息反馈的重要途径。
教导处应在每学期开学一周内，制定出本学期的教学检查工作计划，经教务副校长审批后执行。
2 、教学检查要坚持经常性检查和定期检查，全面检查和重点检查相结合的原则，通过检查收集情况和信息，为提高教学质量提供依据。
(1) 经常性教学检查：包括理论性与实践性教学两个方面。
应随时了解教师的备课、讲课、辅导、作业批改、基本功训练、教书育人情况、教研活动；实施教务处教学质量评估组和教学评估小组两级检查性听课制。
(2) 定期教学检查：一般在学期的期初、期中、期末进行全校的检查。
期初检查：主要检查开学的各项准备工作，如教室、实验室、教材、教具、课表编排、教师备课等，以及开学后的教学秩序，学习状况等。
期中检查：在教务副校长领导下由教务处负责组织进行。
①、检查教师业务学习笔记、检查教师教学计划及新课程实施情况。
②、教案的上传与质量、课堂教学效果。
实验教学质量，批改作业及课外辅导等。
③检查方法：组织召开教学质量分析会、教学检查汇报会、教学经验交流会、学生学习经验交流会等。
期末检查：主要检查学期考试和学期结束工作。
如教学工作的完成、命题质量、考试组织、成绩分析、教学教研工作总结及有关教学文件、资料的收集、整理的归档工作、学年复查学生毕业名单。
3 、学校要求校长、教务副校长、教务科长、教研组长每学期都要听课。
听课应做到有准备、有记录、有评语、听课后应时向任课教师反馈，提出意见和建议。
4 、教导处在各学科、教研组检查的基础上，写出总结报告，肯定教学成绩和经验，对存在问题做出分析和判断，提出改进教学的措施。
5 、教导处应向学校领导汇报检查情况，召开教师大会报告检查结果，肯定成绩，提出存在问题和改进措施，表彰先进，促进教学质量的全面提高
教案、业务笔记、作业批改检查制度
为了进一步强化教学常规的管理，提高教学水平，特制订教案、作业批改检查制度。
1、每学期期初和期末检查教师备课教案、业务笔记各一次。
2、每学期定期检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次。
3、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责，检查工作要严肃、认真。
4、对检查过的每一本教案由教导处做记录，由检查人在教案检查表各栏目中做记录，并写出综合评价意见。
对每位教师的作业批改上检查上填写作业批改检查表，分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况。
5、对教案和作业批改的检查情况，由教导处写出书面报告，并向全体教师通报。
6、对教案书写和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，经多次检查仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。
教学领导例会制度
1、教学领导每周召开一次教学工作会议。
由学校安排时间，写入学校会议安排表，形成制度。
2、教学领导例会由主管教学工作的领导主持召开。
与会人员包括学校主管教学领导、教导处领导、各学年组长、学科组长。
特殊会议内容的教学工作例会，由教导处通知相关人员出席会议。
3、教学领导例会包括：
（1）总结与布置学校日常教学工作。
（2）及时通报教学工作进展情况，讨论教学工作中出现的新问题、新情况，提出解决问题的办法和措施；研讨教学改革、教学研究的前沿性问题。
（3）为学校领导专题教学工作会议准备与积累相关议题。
4、每次例会，首先检查上一次例会决定解决问题的落实情况和处理结果。
对没有及时处理妥善, 的问题由负责人说明原由，重新解决落实的措施。
教师教学评估制度
教师教学评估由学校组织实施，每年的5月份评估一次。
所有任课教师都参加评估。
采用教师自评、教师互评、学生评价、家长问卷、评估小组综合评定几种方法相结合的方式进行。
具体方法如下：
1、教师自评
首先要召开全体教师动员大会，传达文件精神，提出具体要求，每位教师对照评估标准，客观、全面地进行自我等级评估。
2、教师互评
以教研组为单位对本评估组中每位教师按职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学几方面，逐项进行综合评价，给出分数，并转换为相应等级。
3、学生评价
采取教导处随机给每班20名学生发放问卷调查的形式，对教师进行综合评价。
学生问卷从关心爱护学生、有无体罚学生现象、认真批改作业、耐心辅导学生等几方面评价任课教师，根据问卷，给出教师相应等级。
4、家长问卷
学校根据教师是否体罚学生、是否辅导学生、是否激励性评价、是否家校联系、课堂语言是否文明简洁五个方面设计问卷，力求全面客观地对老师的教学进行评价。
问卷通过学生发到家长手中，由家长填好后由学生交教导处，使调查问卷不经过教师的手。
学校回收后对教师进行评定并反馈相关信息。
5、学校评价
学校教导处以一年来教师备课、上课、培优补差、听课记录、参加校本培训、教研组活动的情况为依据，对教师的课堂教学、专业水平、专业发展及方面的表现给出客观的评价。
6、评估小组综合评价
评估小组以教师自评占10%、互评占20%、学校评价占70%为依据，对每位教师作出综合评价，确定教师教学评估等级。
并运用适当形式反馈给教师。
7、具体评估参照教学评估实施方案。
教师“教学评估等级权重”表存入每位教师学期或当年业绩考核档案，作为教师任用、专业发展考核的重要依据。