中考试题中常见的几种成语误用类型
初中词语解释知识点：中考试题中常见的几种成语误用类型综观各地中考试题，对成语运用的考查主要是以选择题为主，要求选出成语运用正确或不正确的一项。
解答好此类试题，关键在于识别“误用”成语。
现从各地中考语文试题中撷取部分“成语误用”题作简要解析。
一、褒贬不分
例1：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。
二、表意重复
例2：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。
三、轻重失当
例3：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。
【实战演练】
1．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）。
A.博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
B.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
C.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。
D.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
2．下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（）
A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
B.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”、“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。
C.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
D.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
中考语文常见成语误用 (一)
中考语文常见成语误用 (一)
中考语文常见成语误用
成语作为汉语独特的语言形式，具有浓厚的文化底蕴和审美价值。
但
在日常使用中，许多人往往错误使用成语，不仅影响语言表达质量，
还容易产生误解。
以下是中考语文中常见的成语误用及正确使用方式。
误用一：“画蛇添足”、“弄巧成拙”
这两个成语通常被用来描述“多此一举”、“得不偿失”的情况。
但
很多人会把两个成语搞混，在表达时错误使用。
实际上，“画蛇添足”强调做无用功，而“弄巧成拙”强调由于处事不当，本来易成的事情
却搞得失误。
因此，要根据具体情况别出心裁，选择正确的成语进行
表达。
误用二：“一视同仁”、“不分青红皂白”
这两个成语都是表示“公正”和“平等”的意思。
但是，在语言交际
过程中，有些人会混淆两个成语的用法，从而丧失语言表达的准确性。
实际上，“一视同仁”侧重于不论身份、背景、阶级、种族等因素，
都一视同仁地对待。
而“不分青红皂白”则强调对待问题时，既不偏
袒白的也不偏袒黑的，绝对公正。
误用三：“出类拔萃”、“锦上添花”
这两个成语都含有褒义，然而表达的意思是不同的。
在描述人才时，“出类拔萃”是指能力、知识、技术特别突出，而“锦上添花”则是
指优点本来已经很突出，现在又有了更高层次的突破。
因此，在中考
作文中要恰当地使用这两个成语，做到恰如其分。
总之，正确地使用成语，不仅展示了人的语言表达能力，还反映了一个人文化素养和心智品质。
在备战中考的过程中，要注重学习和掌握成语的用法，避免成语误用。
中考语文：误用频率较高的成语汇编
误用频率较高的成语汇编一、望文生义1.味同嚼蜡:像吃蜡一样没有一点味儿。
形容文章或讲话等枯燥无味【易错点】望文生义。
不要错误地领会为“食物味道不佳”。
2.塞翁失马:比喻虽然暂时受到损失，却可能因此而得到好处，坏事变成好事。
【易错点J望文生义。
注意“塞翁失马”强调的是坏事在一定条件下有可能变成好事，不要错误地领会为“塞翁丢失了马匹，即有所损失”。
3.忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
含贬义。
易错点】塱文生义。
注意不要错误地领会为“全身心投入，忘记了周同的一切”。
4.本色当行:形容应当保持本色，也用来指做本行的事，成绩十分显著。
易错点】望文生义。
不要错误领会为“保持原来的臉色。
”5.死得其所:形容死得有意义、有价值。
易错点】望文生义。
不要错误地领会为“死在合适的场所”。
6.进退维谷:无论是进还是退，都是处在困境之中。
易错点】望文生义。
不要错误地领会为“处在山谷中”。
7.销声匿迹:指隐藏起来或不公开露面。
【易错点】望文生义。
“销声匿迹”强调的是不出现，没有“停止、结束”的意思。
8.家徒四壁:家里只有四堵墙，形容十分贫穷。
【易错点】望文生义。
注意不要错误领会为“家里的墙壁很有特色”。
9.拖泥带水:比喻说话写文章不简洁或做事不干施。
【易错点)望文生义。
注意不要借误领会为“泥水混杂的场景”。
10.逢场作戏:原指艺人遇到合适的场地进行表演。
后指在某些场合或碰到机会，随便玩玩，凑湊热闹。
【易错点】望文生义。
不要错误地领会为“遇到合适的场合演出戏劇”。
1.弥留之际:病重将要死亡。
易错点】望文生义。
注意不要错误地领会为“将要离别的时候”。
12.根深蒂固:比喻根基深厚牢固，不可动播。
易错点]望文生义。
注意多用比喻义而不是本身义。
13.豁然贯通:一下子明白了某个道理。
易错点】望文生义。
不要错误地领会为“路段、隧道等一下子贯通”。
14.望眼欲穿:形容盼望股切。
易错点望文生义。
注意不能错误地领会为“指眼神很好。
中考语文常见十类成语误用汇编
中考语文常见十类成语误用汇编一、骑虎难下成语解析：骑虎难下，比喻境地困难，难以摆脱。
常见误用：有的人在写作文时，经常将“骑虎难下”用于描述一个人面对不同选择时的矛盾心理，这并非该成语的正确用法。
实际上，“骑虎难下”更多用来形容处境尴尬、难以摆脱的窘况，比如在工作当中遇到了难以解决的问题，这时就可以用“骑虎难下”来形容。
二、杯弓蛇影成语解析：杯弓蛇影，比喻因为害怕而产生的错觉。
常见误用：许多学生在写作文时会误用“杯弓蛇影”，把它用来描述一个人因过于紧张或恐惧而出现错觉。
实际上，“杯弓蛇影”更多用来形容因为过于惊恐而产生的错觉，比如在夜晚行走时，因为害怕而产生幻觉，看到杯子变成了蛇。
三、画蛇添足成语解析：画蛇添足，比喻做多余的事情，毫无必要。
常见误用：有的学生在作文中使用“画蛇添足”，它们把它用于描述做某事是否得当或注意力集中。
其实，“画蛇添足”更多用来形容做不必要的事情，比如写作业时，已经得出结论，但还继续添加无用的内容。
四、对牛弹琴成语解析：对牛弹琴，比喻对不懂道理的人讲道理。
常见误用：有的学生误用“对牛弹琴”，将其用于描述对不感兴趣的人说话，以为是没有效果的。
实际上，“对牛弹琴”更多用来形容对不懂道理的人讲道理，就好比对牛说琴，没有意义。
五、杞人忧天成语解析：杞人忧天，比喻没有事儿却乱想。
常见误用：有的学生将“杞人忧天”用于形容担心未来发生的事情，这是对成语的误用。
实际上，“杞人忧天”更多用来形容毫无根据的瞎担心，就像杞人担心天会塌下来一样没有根据。
六、半途而废成语解析：半途而废，比喻做了一半就停下来，不再继续进行下去。
常见误用：有的学生将“半途而废”用于形容做事情中途出现了困难，导致无法坚持下去。
实际上，“半途而废”更多用来描述做一件事情中途没有坚持下去，而是懈怠了。
七、画龙点睛成语解析：画龙点睛，比喻在作品的后面加上重要的一笔，使之更加美好。
常见误用：有的学生在作文中误用“画龙点睛”，认为这个成语是用来形容连接上下文的重要桥段。
初中语文中考成语误用
1.不情之请：不合情理的请求。
常用作对人有所请托的客套话。
误用：有的人向党向人民伸手要官要权，这种不情之请决不答应。
2.暴殄天物：任意糟蹋东西。
天物：指自然界的鸟兽草木等。
误用：有的年青人在生活上一遇到挫折就自暴自弃，暴殄天物，没有了生活的勇气。
3.大方之家：大方：大道理。
懂得大道理的人。
后泛指见识广博或学有专长的人。
误用：告别时，他非要送我几块高档衣料不可，真是大方之家。
(句中把“大方”误解为不吝啬。
)4.不绝如缕：像细线一样连着，差一点就要断了。
多用来形容局势危急或声音细微悠长。
误用：“五一”长假，来黄山旅游的人络绎不绝，不绝如缕。
5.大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
同“拍手称快”。
误用：党的改革开放政策富裕了老百姓，真是大快人心。
6.上行下效：上面或上辈的人怎么做，下面的人就学着怎样做。
多指不好的事。
误用：尊老爱幼是中华民族的优良传统，做父母的要给子女做出表率，上行下效嘛。
7.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
多含贬义。
误用：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
8.八面玲珑：原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。
误用：这块天然宝石，晶莹剔透，八面玲珑，光彩夺目，可称世间极品。
9.左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。
也比喻办事圆滑。
误用：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
10.长此以往：长期这样下去。
指从现在往后，多指不好的情况。
误用：自从电视上看了《少年英雄方世玉》，我就迷上了武侠小说，有时候上课也禁不住翻几页偷看，长此以往，我的学习成绩渐渐退步了。
11.改头换面：比喻只改形式，不改内容。
贬义。
误用：在市场经济条件下，这家小店不仅装饰一新，而且转变了服务作风，改头换面，焕然一新。
12.投桃报李：比喻友好往来。
含褒义。
误用：他拿了人家的红包，于是便投桃报李，没有经过正常手续就把工程承包给了他。
中考语文常见十类成语误用汇编(附100个易错成语)
中考语文常见十类成语误用汇编（附100个易错成语）01 望文生义，主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。
实例展示：例1.这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
例2.发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。
例3.三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
用法解析：例1中“文不加点”中的“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。
如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。
我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。
还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本意时，我们不能视其为错。
实例展示：例4.随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
例5.平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
例6.让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？例7.节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。
用法解析：例4中的“秦晋之好”是指春秋时期秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系。
(中考高频成语必看)58个易混淆、误用成语精心整理
中考58个常考成语误用01首当其冲【解释】最先受到攻击或遭受灾难。
【误用】常被误用为“ 首先接受任务，或首先应当先做某事”。
02鼎力相助【解释】敬辞，用于请托或表示感谢。
【误用】只用于对方或他人，自己。
03—言九鼎【解释】一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。
【误用】易被误用为守信用，背离本义。
04首鼠两端【解释】形容迟疑不决或动摇不定。
【误用】常被误解为前后言行不一致。
05溢美之词【解释】过分夸赞的言辞。
【误用】常被误用为褒义。
06蓬荜生辉【解释】谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
【误用】易被误用在别人身上。
07三人成虎【解释】城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。
后比喻流言惑众，蛊惑人心。
【误用】易被误解为团结合作力量大。
08美轮美奂【解释】形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
【误用】易被误用为形容美好事物。
09炙手可热【解释】手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
【误用】易被误用为形容一切“吃香”的事物，背离本义。
10侃侃而谈【解释】“侃侃”本意为形容说话理直气壮，从容不迫。
【误用】现多被误用形容聊天，易和娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混淆。
11蹉跎岁月【解释】蹉跎：光阴白白地过去。
形容虚度光阴。
【误用】常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
12望其项背【解释】能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。
多用于否定式。
【误用】常被误用为“只能望其项背”。
13差强人意【解释】大体上还能使人满意。
【误用】多被误解为不能使人满意，背离本义。
14抛砖引玉【解释】谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
【误用】常被误用于对方或第三方。
15不知所云【解释】不知道说的是什么，指语言絮乱或空洞，指说话人。
【误用】易被误解为“听者没有理解”。
16惨淡经营【解释】指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，也指苦心规划和开拓某项事业。
常见的误用成语
中考语文——常见的误用成语误用成语第一类：感情色彩（1）褒贬颠倒褒义词拭目以待：形容期望很迫切。
神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。
有口无心：指不是有心说的。
惨淡经营：指苦心费力经营。
来日方长：未来的日子还很长。
表示事有可为，劝人不必急于做某事。
贬义词满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
形形色色：形容很多，各种各样的都有。
无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。
无所不为：指什么坏事都干了。
长此以往：长期如此这样下去。
趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。
半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
绞尽心机：挖空心思，想尽办法。
大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。
明目张胆：形容公开放肆地干坏事。
明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
高谈阔论：指不着边际地大发议论。
始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。
如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。
考，死了的父亲；妣，bǐ，死了的母亲。
一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
丘，土山；貉，hé，一种形似狐狸的野兽。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图（多用贬义）。
衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。
巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。
好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。
中考常考褒贬易混淆误用的成语汇总
中考常考褒贬易混淆误用的成语汇总褒义词：带有赞美、喜爱的感情色彩的词。
贬义词：带有憎恶、贬斥的感情色彩的词。
中性词：不带有任何感情色彩的词。
近年试题中时有诸如“不含贬义”或“不含褒义”这类要求的试题，所谓“不含贬义”即指都是褒义或中性词，“不含褒义”即指都是贬义或中性词。
但是，有时为了表达的需要，作者利用一定的语境条件故意褒贬反用，增强语言的感情色彩，这在以后的修辞章节里再提起。
有时候，同一个词在不同的语境中，往往带有不同的感情色彩。
例如：①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪。
②虚心使人进步，骄傲使人落后。
同样的“骄傲”，例①带有褒义，例②则是贬义词。
以下成语常被误用：豆蔻年华：称女子十三四岁的年纪。
误用例句：省体操男队新选的五个小队员，都是十五六岁，豆蔻年华，风华正茂。
祸起萧墙：祸乱发生家里。
比喻内部发生祸乱。
误用例句：没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。
在劫难逃：指不可避免的灾难。
误用例句：“网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃，纷纷落入法网。
三令五申：再三地命令和告诫。
误用例句：冰心老人生前曾三令五申地强调中学生要学好语文。
望其项背：表示赶得上或比得上。
多用于否定。
误用例句：成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
莘莘学子：众多的学生。
莘莘：众多。
误用例句：那是一张两个人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
城下之盟：因敌人兵临城下而被迫签订的屈辱性的盟约。
误用例句：中日两国人民通过民间交往，逐渐增进了解，最终签订了城下之盟，希望子孙后代保持睦邻友好关系。
始作俑者：比喻第一个做某件坏事的人或恶劣风气的创始人。
误用例句：谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。
不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。
刊：消除。
误用例句：张明的文章语句不通，条理不清，观点不明确，真是不刊之论。
初三语文中考基础知识：成语的误用
初三语文中考基础知识：成语的误用初三语文中考基础知识：成语的误用1.望文生义。
如面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？解析：“味同嚼蜡”是形容写文章或说话枯燥无味。
而该句在使用这一成语时，只简单地从字面上将其误解为“面对美味大餐有枯燥无味的感觉”，这就犯了望文生义的错误。
2.表意矛盾。
如为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。
解析：“通宵达旦”意为整整一夜直到天亮。
既然科研小组是通宵达旦工作，那么后面就不要说工作到凌晨一点。
这里所使用的成语与整个句子的意思相悖。
3.搭配不当。
如桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。
解析：“巧夺天工”，语出元赵孟《赠放烟火者》：“人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。
”“夺”的意思是压倒、胜过。
“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺精妙高超。
这里用它来形容天然的奇山胜景，很明显犯了搭配不当的毛病。
与此类似，2022年江苏宿迁题也有这样一个错例：泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
解析：“鳞次栉比”意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，常用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
该句却用于描写“树木”，搭配不当。
4.不合语境。
如两岸实现“三通”以来，去台湾和来大陆观光的旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。
解析：“滔滔不绝”，语出五代王仁裕《开元天宝遗事》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下坂走丸也。
”滔滔：连续不断的样子，形容话多，连续不断。
该成语用在此处与整个语境不符，应改为“络绎不绝”。
5.语意重复。
如赵本山的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
解析：“忍俊不禁”：“忍俊”，克制自己不外露；“禁”，忍住。
原指热衷于某事，不能克制自己，后指忍不住要发笑。
很明显，“忍俊不禁”已经包含有“笑”这层意思，这就与后面的“笑起来”重复。
成语使用常见错误类型(中考)
1成语使用常见错误类型1．词义理解不准型这种错误是指对成语的意义理解不准确导致使用错误，这种情况或是因为对成语中的重要语素理解不准，或是由于望文生义造成的。
典型示例：a ．别人都已经被感动了，小刚的心里面却无动于衷。
b ．我要张华八点半到我家做客，他却九点才来，真是个不速之客。
示例详解：a ．衷：内心。
无动于衷：心里面没有触动。
此句犯了语义重复的错误。
b ．速：邀请。
不速之客：没有受到邀请自己而来的客人。
本类型常见成语：⑴安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。
⑵不屑置辩：屑，值得；置辩，辩论，申辩。
不值得辩论。
⑶高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。
现意指某人对事物把握全面，了解得非常透彻，对问题阐述清楚到位。
⑷骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕。
⑸耸人听闻：耸，惊动。
故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
⑹记忆犹新：犹，还。
过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。
⑺门庭若市：指门前像市场一样。
形容来的人很多，非常热闹。
褒义词。
(不能形容市场)⑻历历在目：清晰地出现在眼前，一一分明。
指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
⑼四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。
⑽相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。
益，更加；彰，显著。
2．褒贬色彩不分型对成语的感情色彩(褒义、贬义)或谦敬等理解不准造成的使用不当。
典型示例：我们要努力培养在自己适应社会的能力，做一个随波逐流的人。
示例详解：随波逐流是一个贬义词，不能用来形容“适应社会的能力”。
它比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
本类型常见成语：⑴变本加厉：厉，猛烈。
指比原来更加发展。
现指情况变得比本来更加严重。
⑵得陇望蜀：陇，指甘肃一带；蜀，指四川一带。
已经取得陇地，还想攻取西蜀。
比喻贪得无厌。