我的成功可以复制读后感
读后感
现在人们崇拜物质，崇拜成功，却难以脚踏实地的一步步走向成功，无论是因为急于求成，或者简单的由于懒惰。人们开始到处寻找捷径，那些已成功人士的道路无疑被认为是已被证实可行，且完全不需要自行探索的捷径，无论什么时候在一片荒野上走已成熟的路线是要比自己披荆斩棘砍出的道路轻松很多。但是成功可以借鉴别人，却不能照抄别人。沿着师傅走过的路往前走，一辈子也不能超过师傅，跟着师傅走一段，在走出自己的路才能超越师傅。
Hale Waihona Puke 我的道路 唐骏说：“我的成功可以复制。”好吧，先无论他基于伪造文凭获得的成功是否足够让人向往，但是，为什么我的成功要复制你？龙生九子，子子不同。虽然地球上已将近有70亿人口，我仍相信我是不同的。我看过很多双胞胎的兄弟，或者姐妹，他们真的长得很像，但是相处下来，性格却往往不同。既然双胞胎都能如此不同，那么想必我和唐骏也是不同的。那么你走你的路成功去，我走自己路也能通向成功。
我的道路，我仍在探索，我知道自己喜欢旅游，热爱摄影，并且喜欢那些优美的音乐，但是我的道路怎么走我还不清楚，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
无论我们已经放弃了自己的特别，还是仍在寻找自己的特别之处，现实中很多的例子都能给我们证明罗兰那句不要急于知道什么才是成功，哪里才是颠峰。你只要知道自己灵魂中最可贵、最有把握的那一点是什么，然后把它发掘出来，把它发扬光大。慢慢的，你自会走向成功。不管别人是否比你更聪明，更伟大，成就更高，只要你尽量发挥你自己的天赋专长，你自会有属于你自己的成就。” 乔布斯是我最喜欢的名人，无论在什么地方看到关于他的事例，总是显得个性十足，他的成功之路也是充分发挥了他自身的个性所带来的，当年他毅然放弃了家里安排的在大学学习律师，而是以一个旁听生的身份，学习自己想学的计算机，美学，并将所学的一切应用于日后的苹果公司，人们被他的天才创意所触动，到如今，苹果已经熟悉到了每个人的身边。
每个人都有自己的人生无可复制读后感
每个人都有自己的人生无可复制读后感
读了《每个人都有自己的人生无可复制》我深有感触。
人生不能复制，走好自己的路，活好自己的人。
每个人的成绩取得都是在自己努力之后所一点点积淀出来的，如果在某一个领域，别人的确比自己有优势。
那么不妨看看别人是如何取得更优异的成绩的，我们不必在意别人的强悍，但是我们可以借鉴别人的经验，能让自己在自己的路上走得更好。
不要把别人的成功当成自己的压力，因为各自对于生活的认识是不同的，每一个人都有所偏重，也都各有所长。
我们往往看到别人的长处，而忽视别人的不足。
所以我们也应该更多地发挥自己的优势，让自己有突出的一面，而不是在和别人的比较中，走在别人的身后。
否则，永远没有自己的路，也永远不会超越别人。
没有谁的成功是简单的，如果我们起点一样，目标也一样，而别人走在了我们前面，那么我们就应该看看别人为什么会比我们走得快。
是借用什么工具，还是比我们用的功夫多，或者别人的天资有优势，但是无论哪一种，都不能成为我们落后的理由，而只能成为我们学习的动力。
但无论什么理由，别人的成就是不是别人想要的成功，这些对自己来说都不重要。
每个人活的都是自己，我们可以学习别人的经验，总结别人
的教训，但是不能复制别人的人生。
我们只能踏踏实实地走好自己的路，去实现自己想要的目标。
复制猫前言读后感
复制猫前言读后感在翻开《复制猫》这本书的前言时，我本以为这会是一本枯燥的商业理论书籍，但没想到却被深深吸引住了。
前言中提到的一个观点让我印象极为深刻，那就是关于复制成功的可能性。
作者说，成功是可以复制的，就像复制一只猫一样。
这让我想起了我身边发生的一件事儿。
那是几年前的一个夏天，我家附近开了一家小小的咖啡店。
店主是一位刚毕业不久的大学生，叫小李。
起初，这家咖啡店并没有引起太多人的注意，店面不大，装修也普普通通。
但小李有着一颗不服输的心，他决心要把这家咖啡店经营好。
我因为好奇，经常会去他的店里坐坐。
慢慢地，我发现小李特别善于观察和学习。
有一次，他听说城里有一家很火的咖啡店，做的拿铁特别受欢迎。
于是，他专门在周末关了店，跑到那家咖啡店去品尝。
回来之后，他就开始琢磨怎么复制那杯拿铁的味道。
他买了同样的咖啡豆，尝试着调整研磨的粗细、水温的高低、奶泡的厚度。
一次不行就两次，两次不行就三次，那几天他几乎把自己埋在了咖啡豆和牛奶里。
经过无数次的试验，他终于做出了味道几乎一模一样的拿铁。
可他并没有满足于此，他又开始研究人家咖啡店的服务。
他发现那家店的服务员总是微笑着迎接每一位顾客，而且对咖啡的介绍非常详细，能让顾客更好地了解自己所点的咖啡。
于是，小李开始培训自己店里的员工，让他们也学会热情地微笑和专业地介绍咖啡。
他甚至还复制了人家店里的一些小装饰，比如在每张桌子上放一小盆绿植，让整个环境看起来更加温馨。
就这样，小李的咖啡店渐渐有了名气，生意也越来越好。
但他还是没有停下复制的脚步，他又开始关注其他成功咖啡店的营销模式，学习人家怎么在社交媒体上做推广，怎么举办有趣的咖啡活动。
在这个过程中，小李也遇到了不少困难。
有时候咖啡豆的供应商出问题，导致咖啡的味道不稳定；有时候员工不理解他的想法，觉得他只是在一味地模仿。
但小李总是咬咬牙坚持下来，不断地调整和改进。
现在，小李的咖啡店已经成为了我们这片儿最受欢迎的咖啡店之一。
他用自己的行动证明了，复制成功并不是一件可耻的事情，而是一种智慧的选择。
我的成功可以复制,读后感5篇
我的成功可以复制,读后感5篇我的成功可以复制,读后感5篇的相关参考内容，篇一：《我的成功可以复制》读后感粘贴成功＿＿＿《我的成功可以复制》这本描述打工皇帝唐骏成功史的书看得我是热血彭湃，却又暗自神伤。
他问“如果我可以成功，你为什么不可以？”我也在心里......篇一：《我的成功可以复制》读后感粘贴成功＿＿＿《我的成功可以复制》这本描述打工皇帝唐骏成功史的书看得我是热血彭湃，却又暗自神伤。
他问“如果我可以成功，你为什么不可以？”我也在心里问自己，为什么离开校院后，和同学间的差距越来越远了呢？带着这样的疑问翻开了这本书。
这本书大概可以分为两部分，前面主要是讲他的奋斗史，后部分主要是讲的他对于企业管理中的一些心得体会。
而对于我的实际情况最为关注的最有体会的也是在前半部份。
“成功4+1”与“简单+勤奋”是唐骏给出的成功秘诀。
4分别代表智慧、勤奋、激情和机遇，1代表性格。
知识不等于智慧，只有具备运用知识的能力才叫智慧。
也许，还可以理解为融会贯通。
要想得到机会，首先我们要是一个勤奋的人、勤奋到连自己都受到感动的人；一个勇于争取的人、超前地多跨了一步的人。
勤奋不但是追求成功的必需方法，更应成为我们的人生态度。
当繁重的工作压力，琐碎的生活压抑了你的激情，让你无法激发自身的内在潜力。
那么，我们就要学会创造激情，培养激情。
享受生命的每一个过程，快乐生活，快乐工作。
而机遇是不公平的，它只属于那些有准备的人，好的性格便是要让别人喜欢你！这两条秘诀都强调了勤奋，只有勤奋才能真正引领你实现人生的目标。
总说人与人之间在智商上并不会有多大的差别，但为什么人与人之间在工作生活中以及所创造的财富又总会有如此大的差别呢？就比如在读书时我们接受的是同样的教育资源，但那个成绩单是多么直率。
谁最努力，谁就能拥有那个漂亮的分数。
以前常常把“不撞南墙不回头”挂在嘴边，以为无论什么事都如同那个分数线一样清晰直观，只要努力了那么他就会直线上升。
人生会遇到很多壁垒，如果躲避它们，你可能就失去了非常重要的机会。
《可复制的领 导力》读后感模板
《可复制的领导力》读后感模板读完《可复制的领导力》这本书，让我对领导力有了全新的认识和深刻的思考。
领导力并非天生的神秘特质，而是可以通过学习和实践来培养和复制的能力。
在阅读的过程中，书中的许多观点和案例都给我带来了启发，也让我对自身的领导能力有了重新的审视。
书中首先强调了领导力的重要性。
在当今竞争激烈的时代，无论是企业还是团队，拥有优秀的领导者都是取得成功的关键。
一个好的领导者能够激发团队成员的潜力，引领团队朝着共同的目标前进，克服各种困难和挑战。
这让我深刻认识到，作为一个领导者，不仅要有明确的目标和方向，更要有能力带领团队去实现这些目标。
关于领导角色的转变，书中的观点让我印象深刻。
传统的领导方式往往是以指挥和控制为主，但在现代的组织环境中，领导者更多的是要成为引导者和服务者。
领导者需要关注团队成员的需求，为他们提供支持和帮助，激发他们的自主性和创造力。
这让我反思自己在领导过程中，是否给予了团队成员足够的空间和信任，是否能够充分发挥他们的优势。
在沟通方面，书中提出了很多实用的方法和技巧。
有效的沟通是领导力的重要组成部分，领导者需要学会倾听，理解团队成员的想法和感受，并且能够清晰准确地表达自己的观点和期望。
同时，积极的反馈也是激励团队成员的重要手段，及时的肯定和鼓励能够增强团队成员的信心和积极性。
通过这些内容，我意识到自己在沟通中还有很多需要改进的地方，比如更加注重倾听，给予更具体和有针对性的反馈。
目标设定是领导工作中的重要环节。
书中提到了如何制定清晰、明确、可衡量的目标，以及如何将大目标分解为小目标，让团队成员能够清晰地知道自己的工作方向和重点。
同时，领导者还需要不断地跟踪和评估目标的进展情况，及时调整策略和方法。
这让我明白了在设定目标时，不能仅仅是自己心中有数，更要让团队成员都充分理解和认同，这样才能形成强大的合力。
书中还强调了领导者的自我提升和成长。
领导力的提升是一个持续的过程，领导者需要不断地学习新知识、新技能，不断反思和改进自己的领导方式。
可复制的领导力》读后感800字
可复制的领导力》读后感800字
读后感：《可复制的领导力》
可复制的领导力》一书让我深刻认识到，每个家长都需要扮演领导者、管理者和执行者三个角色，才能成为一个合格的、成功的父母。
以下是我的读后感：
首先，作为领导者，我们需要营造一个和谐、幸福、有爱、轻松、欢乐的家庭氛围。
这样的家庭氛围会让每一个家庭成员都备受关爱和鼓舞，从而提升家庭的绩效。
因此，我们需要注意自己的情绪，避免在家庭中发泄负面情绪，营造一个愉悦的氛围。
其次，作为管理者，我们需要明确自己的角色，并避免“事必亲躬”的错误做法。
我们不能凡事亲力亲为，而是要给孩子提供适当的支持和引导，让孩子有机会独立思考和解决问题。
只有让孩子体会到自己的价值和责任，才能培养出优秀独立的孩子。
最后，作为执行者，我们需要注重执行的结果，并与孩子共同商讨解决问题的方案。
我们应该避免用命令式的口吻和孩子沟通，而是要鼓励孩子说出自己的想法，激发孩子的思考，让孩子感受到被尊重。
同时，我们也需要学会反映情感、学会反馈，这是塑造孩子正向行为的最重要工具。
总之，作为家长，我们需要不断地研究和提升自己的领导力，才能成为一个可复制的、成功的家长。
我会在日常生活中，更加注重营造和谐的家庭氛围，给孩子提供适当的支持和引导，与孩子共同商讨解决问题的方案，让孩子体会到自己的价值和责任，培养出优秀独立的孩子。
可复制领 导力第章读后感
可复制领导力第章读后感《可复制领导力第章读后感》在翻开《可复制领导力》这本书的某一章时，我原本以为这会是一次枯燥的阅读之旅，毕竟领导力这个词听起来就挺严肃正经的。
但没想到，这一章的内容却给了我意想不到的收获，让我对领导力有了全新的认识。
这一章开篇就提到了一个观点，那就是领导力并非是天生的，而是可以通过后天的学习和培养来获得。
这对于像我这样一直觉得领导力是一种神秘天赋的人来说，简直就是一颗“定心丸”。
它让我相信，只要我愿意努力，也能够拥有出色的领导力。
书中提到了很多具体的方法和技巧，比如如何有效地沟通、如何激励团队成员、如何做出正确的决策等等。
其中让我印象最为深刻的，是关于沟通的部分。
以前我总觉得，只要把自己的想法说清楚，就算是完成了沟通。
但读了这一章我才明白，真正有效的沟通远不止于此。
就拿我自己的一次经历来说吧。
前段时间，我们团队接到了一个重要的项目，时间紧任务重。
作为项目负责人的我，自然是心急如焚，一心想着怎么能尽快完成任务。
于是，在分配任务的时候，我噼里啪啦地说了一大堆要求和时间节点，自以为已经说得很清楚了。
可结果呢？在项目推进的过程中，各种问题层出不穷。
有的成员误解了任务要求，做出来的东西完全不符合标准；有的成员因为觉得时间太紧，压力太大，工作积极性明显下降。
这时候我才意识到，问题出在我的沟通方式上。
我只是单方面地输出了自己的想法，却没有考虑到团队成员的接受程度和理解能力。
我没有给他们足够的机会提出问题和表达意见，也没有真正了解他们的想法和困难。
后来，我重新组织了一次会议。
这次，我不再是一味地说，而是先倾听了大家的想法和意见。
我让每个成员都谈谈自己对这个项目的看法，以及他们认为可能会遇到的问题和困难。
然后，我再根据大家的反馈，重新调整了任务分配和时间安排。
并且，在整个过程中，我不断地鼓励大家提问，确保每个人都真正理解了自己的任务和目标。
这次调整之后，效果简直是立竿见影。
团队成员的工作积极性明显提高了，大家的配合也更加默契，项目进展得非常顺利。
可复制的领导力读后感
可复制的领导力读后感领导力是一种非常重要的能力，它不仅可以帮助我们在工作中取得成功，还可以帮助我们在生活中取得成功。
《可复制的领导力》这本书对领导力进行了深入的探讨，让我受益匪浅。
首先，这本书让我明白了领导力不是天生的，而是可以通过学习和培养而来的。
作者通过大量的案例和分析，向读者展示了许多成功领导者的成长历程，让我明白了领导力是可以复制的。
这让我对自己的领导能力充满了信心，我相信只要我不断学习和提升自己，我也可以成为一个优秀的领导者。
其次，这本书让我明白了领导力不仅仅是指挥和管理下属，更重要的是要成为一个榜样和引领者。
在书中，作者强调了领导者应该具备的一些品质，比如坚定的信念、良好的沟通能力、善于倾听和理解下属等。
这让我意识到，作为一个领导者，我需要不断提升自己的品质和能力，才能成为员工们的榜样和引领者。
另外，这本书还让我明白了领导力是需要不断学习和适应环境的。
在书中，作者提到了很多领导者在面对困难和挑战时是如何应对的，他们不断学习和适应环境，才能够在竞争激烈的市场中取得成功。
这让我意识到，作为一个领导者，我需要不断学习和适应变化，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。
最后，这本书让我明白了领导力是需要团队合作的。
在书中，作者强调了领导者与团队之间的关系是非常重要的，只有领导者和团队能够紧密合作，才能够取得成功。
这让我意识到，作为一个领导者，我需要与团队成员建立良好的关系，激发他们的潜力，共同努力实现团队的目标。
总的来说，这本书让我对领导力有了更深刻的理解，我明白了领导力是可以复制的，只要我不断学习和提升自己，我也可以成为一个优秀的领导者。
同时，我也明白了作为一个领导者，我需要具备一些品质和能力，不断学习和适应环境，与团队紧密合作，才能够取得成功。
我会将这些理念融入到我的工作和生活中，不断提升自己的领导能力，成为一个优秀的领导者。
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《我的成功可以复制》读后感《我的成功可以复制》读后感《我的成功可以复制》是一本不可多得的好书，全书采用时间顺序，从他的小学开始记录，一直到离开盛大结束，因为他的经历是如此丰富，所以看起来一点都不觉得枯燥，全书的侧重点是围绕“微软”的前后十年来展开的，一步步从一个最底层的程序员做到中国区的总裁，以及对这十年的管理经验的总结，我觉得这是本书的重中之重。
总结全书，从中得到的感悟和受到的启示有：一、做人做事原则：简单+勤奋，做人简单，做事勤奋。
做人要简单，要向上、阳光、乐观、与人为善、厚道，职业经理人要在做事中培养专业的能力、经验、眼光及敬业精神，避开人际斗争。
勤奋是唐骏的一种职业习惯，书中曾多次提及，是他成功的一个极其重要的因素，贯穿其整个成长和职业生涯，“只有勤奋，几年、几十年如一日的勤奋，勤奋到我自己都会感动，这是我全部的秘决”。
在工作中，勤奋是执行力的保证。
作为管理者，不但要将勤奋作为一种习惯，而且还要为团队营造勤奋的氛围和环境，用参与感与成就感激励团队所有人保持勤奋的习惯，直至成为一种职业素养。
二、人的性格是可以改变的。
一个要想获得成功的人，应该去改变自己的不足之处。
坚持改，就一定能改！“一个人如果连性格都不想改变，就不要奢谈成功”。
“我们不能改变环境，但我们可以改变自己来适应环境”。
三、“成功4+1”中，4分别代表智慧、勤奋、激情和机遇，1代表性格。
1、“成功4＋1”之性格好的性格没有固定的定义，简单地说，就是要让别人喜欢你。
如果做不到，就要改变自己。
2、“成功4＋1”之勤奋机会是不平等的，它给予勤奋的人、勇于争取的人、超前地多跨了一步的人。
勤奋不但是追求成功的必需方法，更应成为我们的人生态度。
在工作中，勤奋是执行力的保证。
．3、“成功4＋1”之激情人们往往会因为生活的琐碎而使自己长期处于压抑状态之中，从而丧失了自己的内在潜力。
所以我们应该充满激情，但是激情不等于冲动。
激情是发自内心的东西，需要我们去培养。
做事充满激情，我们就会去享受它，从而给自己创造快乐。
4、“成功4＋1”之智慧光有知识就是智慧吗？不是。
具备运用知识的能力才叫智慧。
企业需要的学习方式，是给你一本书，一天后就要拿出一个成果。
也就是要有较强的学习能力去学习、掌握知识，同时要会运用已撑握的知识。
5、“成功4＋1”之机遇机遇肯定是不公平的，机遇只属于那些有准备的人。
唐骏在考公费出国的路上走的非常艰难，因为大学期间未被评过三好学生，纵然他的成绩全校第一，却被拒之门外。
于是唐查遍了整个北京地区高校电话，在其他学校争取名额，后又连续4天站在教育部的门外，争取转眼即逝的机会。
三、充满人性化的管理：1、专程从澳大利亚悉尼飞到广州，和赵芳见了一面，实际上，只是简单地聊了半个小时，并不是真正想挽留她，然后唐骏又飞回悉尼。
结果，第二天各大媒体做了报道，标题为《中止国际会议，唐骏专程飞回广州挽留赵芳》，而这又是唐骏一手策划的，目的是让赵芳走得光彩、走得开心，让苹果公司更加珍惜所挖到得人才。
更重要的是让微软每个员工感觉自己受到公司的重视。
2、，在一个圣诞节，特别向铁道部门申请“微软中国号”的专列，带领微软全体员工去井冈山...每个人的枕巾上都印有“微软”、车厢的特别布置...无不让员工身为微软的员工感到骄傲和自豪。
、在工作日，公司负责到火车站、机场接送员工的家属，另公司为每个员工交3．水电费。
4、“让他人变得更伟大”的理念和实施方法，最终该理念成为微软的核心文化理念之一。
四、对自己明确的定位（和陈天桥的合作）：我是辅佐你的，不是来跟你分江山的，你不做的事情我做。
五、感动是零成本的，但它的效果却是无价的。
人类最原始的沟通是感动，是“动之以情，晓之以理”，人同此心，心同此理。
一个人不论达到什么样的高度，他为之感动的东西都是相似的。
这从他争取出国的“陪部长上班”的举动可以看出来。
六、改变“宁做鸡头，不做凤尾”的观念：主动放弃自己的三个业绩不错的公司，到世界传大的公司这一微软从头做起，主要是学习并提高自己。
另外，唐骏在微软十年和在盛大的四年所积累的管理经验，书中全部用加黑的字体标出，整理如下，我觉得这些宝贵的经验总结，它们是一笔巨大的财富，值得我们每一个普通的员工和那些职业经理人们借鉴、学习：1.任何事情都是可以变通的，一种方法不行，还可以用很多别的方法。
循规蹈矩、墨守成规难以成事。
2.曾经沧海难为水，如果不能继续追求挑战和激情，我选择另一片天空。
3.要有良好的沟通心态，找到合适的沟通方式，没有解决不了的问题。
4.我经常把更多的机会给那些善于学习、有进取精神的人，而不是那些自恃聪明的人。
在我眼中，学习能力和勤奋精神远比大学和专业出身重要得多5.每个人都应该学会先在自己不喜欢的岗位上把工作做好，等到有了自己的核心竞争力后，再设法来改变环境。
6.做工作也是一样，绝不能因为不喜欢而敷衍。
告诉自己这是一份伟大的工作，然后你就能发也会因此受到他人的肯定，你会发现工作中的乐趣，并投入激情，现这确实是一份不错的工作。
7.只有勤奋，几年、几十年如一日的勤奋，勤奋到我自己都会感动，这就是我的全部秘诀。
8.人生要和自己比，哪怕只进步一点点，但要让今天的你比昨天的你更有激情。
9.机遇肯定是不公平的，机遇只属于那些有所准备的人10.一个人如果连性格都不想改变，就不要奢谈成功。
性格是一种习惯，只要坚持改，就一定能改变。
11.感动是零成本的，它的效果却是无价的。
对那些离你只有一步之遥的机会，最简单的方法就是学“唐骏模式”----站在那里就好，人们一定会被这种执着感化的。
12.在企业管理中，我所做的一切看上去是细微小事，但是每件事都会让员工感动，这就是注重细节的力量。
一切从员工出发，为员工考虑谓之“微”，每一个员工都被赋予施展才华，发挥潜能的环境谓之“软”，企业的领导人有义务提供这种感觉给员工——让每个人都觉得自己在公司里是很重要的。
13.很多CEO都爱强调管理上的“抓大放小”，但在我的管理理念中，“抓大放小看细”才是正确的管理之道。
14.在创业时，强势有时很重要，而且务必记住，价格永远不是一家企业的核心竞争力，企业永远应该强调的是自己的产品质量。
15.一家成功的企业，如果按百分比计算它的成功因素，商业模式占20%，市场机遇占30%，剩下的50%则是企业的执行力。
16.对我来说，在人生的任何时候都非常有价值的核心竞争力，就是任何情况下都不怕从头再来。
我们在企业里要做的不是抱怨，不是提意见和建议，而是真正地对公司做一17. 些实质性的改进。
18.向上、感恩、关心--这三种性格是做人最需要的。
如果一个人能力不错，性格又好，想不成功都很难。
19.我是把“人”和“才”分开看待的，很多公司希望能够招聘到立即可以投入工作的人。
而我要的是“人”，高素质的“人”。
把“人”变成“才”是我的工作。
20.我无法要求我的员工在不满意的状态下，还能继续带着笑脸让客户满意。
因此，要让客户满意，先让员工满意。
21.在中国做管理需要让员工感受到做领导的关爱，最好是让他们有点“感动”。
一旦员工被你“感动”了，那时表现出的对企业的热爱才是真正的“文化”。
激励的最佳状态，是让员工在最需要激励的时候，获得最大的心理满足。
22.真正的企业文化是一种企业氛围，一种为所有员工认同的企业价值观。
企业文化的口号、内容都不重要。
好的企业，其内部氛围能让每个员工都热爱企业，愿意为企业奉献。
这就是好的企业文化。
23.管理的最高境界，就是激发每个员工的潜力，让每个员工都觉得自己的工作是一份事业。
24.真正在企业里受到同事的尊重、领导的喜爱，公司的信任，并最终取得事业成功的，一定是那些勤奋、敬业、有能力，而且会沟通的员工。
25.公司如果是一条船，我的作用就是让船上的人都用力地划起浆来，朝一个方向奋力前进。
26.三流的销售靠手段，二流的销售靠品牌，一流的销售靠人品。
43.对一个职业经理人来说，成功并不重要，避免失败才是最重要的。
避免失败有一个简单的方法，就是让所有的决定都变成都变成交叉的。
44.不要带你旧部下到新企业里去，想带就不要去，想去就不要带，这是一条职业经理人必须谨记的基本原则。
除以上以外，还有很多地方打动了我，不一一细述了，主要是有用的东西就要把它变成自己的，并在实际工作中指导、运用于工作。
读后感》20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。