高考政治中常见计算题归类解析
高考政治计算题题型及解题方法
高考政治计算题题型及解题方法一．高考计算题的基本类型1、商品的价值量、劳动时间、劳动生产率、价值总量、使用价值量之间的关系计算。
题型特点：这是一种关系型的计算题。
解题一般方法：公式1：关系是反比：y=x÷(1±a%)，提高用+，降低用-公式2：关系是正比：y=x×(1±a%)，提高用+，降低用-解题的关键是找对关系，并判断是正比还是反比。
例1、假定去年生产一件A商品的社会必要劳动时间是生产B商品的2倍、C商品的5倍。
如果今年全社会生产A商品的社会劳动生产率提高3倍，生产B商品的社会劳动生产率提高一倍，而生产C商品的社会劳动生产率却降低了20%，那么，A、B、C三者形成的新等量关系是：A、A=3B= 4CB、A=2B=5CC、A=B=CD、A=4B=4C[考察内容][试题解析]单位时间生产的使用价值量与社会劳动生产率成正比。
用公式2来计算。
社会劳动生产率提高前，三者的关系应该是A=2B=5C。
社会劳动生产率提高后，同一单位时间内，可生产4A商品，4B商品，4C商品，故三者形成的新等量关系是A=B=C。
故答案为C例2、假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。
如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高10％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为A．100亿元和110亿元B．1１0亿元和110亿元Ｃ. 110亿元和121亿元 D. 121亿元和121亿元[考察内容][试题解析]（1）价值总量的计算①明确2008年M商品的数量：由于劳动者数量增加10%，所以商品的数量为10（1+10%）=11亿件；——正比②社会劳动生产率的变化与价值总量无关，所以不用考虑社会劳动生产率的变化；③价值总量=商品价值量×商品数量，即10×11=110亿元（2）价格总额的计算①2008年M商品的数量：由于劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，所以商品的数量为10（1+10%）（1+10%）=12．1亿件――正比②在题干中有“其他条件不变”的条件，所以商品的价格不变。
高考政治常见计算题及其解题方法
高考政治常见计算题及其解题方法近几年高考，经济常识计算题的数量逐年增加，内容涉及商品价值量与劳动生产率的关系、纸币的发行量与通货膨胀、企业利润、股票价格、个人所得税、存款利息、汇率等，这些试题难度系数大、对学生的能力要求高，学生在这一块知识比较容易出错，一来自于学生的基础知识不牢靠，另外来自于学生没有弄清知识之间的内在联系,为此学生对此块知识模糊不清,做题感到紧张。
为此在高考中花去大量时间去解这一道题而本末倒置，影响后面答题的速度。
虽然此处只有4分，但要求我们势在必得。
因为突破这些计算题往往成为我们学生提升高考成绩的重要环节。
经过近一个学期的收集整理，现将经济常识中涉及计算的十多个知识点，如社会必要劳动时间、商品价值量、流通中所需的货币量、个人消费品的分配、股票价格、经济效益与利润、国民收入、个人工资薪金所得税、银行利息、恩格尔系数、汇率等进行归纳，并作简要举例分析。
1.关于社会必要劳动时间的计算题例（2008年高考政治海南卷第2题）假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。
2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。
如果2008年甲企业的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2008年M商品的社会必要劳动时间为（）A. 5小时B. 7小时C. 7.5小时D. 8小时[解析]社会必要劳动时间即在同样条件下，大多数商品生产者所需要的平均劳动时间。
2008年甲企业生产每件M商品所用时间为6小时÷（1+20％）＝5小时；2008年甲企业所生产的M商品数量为10万件×（1+20％）＝12万件；2008年M商品的社会必要劳动时间为（5小时×12万件+10小时×8万件）÷（12万件+8万件）＝7小时。
答案为B。
假设1部手机=4部自行车=2克黄金成立，若手机行业劳动生产率翻一番，自行车行业劳动生产率番两番，而黄金的社会必要劳动时间延长一倍，其他条件忽略不计，则下列等式成立的是A．1部手机=16辆自行车=1克黄金 B．1部手机=8辆自行车=1克黄金C．2部手机=16辆自行车=1克黄金D．2部手机=32辆自行车=1克黄金解析：1部手机 = 4部自行车 = 2克黄金假设：100小时×1部 = 25小时×4部 =50 ×2克手机：50小时×1部=25小时×2部 =50×1克自行车：50小时×1部=25／4 ×8部 =50 ×1克黄金：50小时×2部=25／4 ×16部 =100小时×1克选C2.商品价值量与劳动生产率关系的计算（1）社会劳动生产率与单位商品价值量的关系【例】（2008年北京文综，33）2006年某商品价值为1元。
高考政治计算题例析及归类
高考政治计算题例析及归类计算题是全国各省市近几年高考政治试卷中的一种常见题型。
2009年高考计算题相对集中在商品价值量与社会劳动生产率的关系、企业利润、汇率变化等问题上。
《经济常识》中涉及计算的知识点有十多个，如社会必要劳动时间、商品价值量、流通中所需的货币量、个人消费品的分配、股票价格、经济效益与利润、国民收入、个人工资薪金所得税、银行利息、恩格尔系数、汇率等。
下面作一简要分析：一、关于社会必要劳动时间的计算题1.（2008年高考政治海南卷第2题）假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。
2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。
如果2008年甲企业的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2008年M商品的社会必要劳动时间为（）A. 5小时B. 7小时C. 7.5小时D. 8小时二、关于商品价值量的计算题2.（2008年高考文综北京卷第33题）2006年，某商品价值为1元。
2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25％，其他条件不变，该商品的价值是（）A. 0.75元B. 0.80元C. 0.85元D. 1.25元3.（2008年高考文综四川卷第24题）假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。
如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高10％，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为（）A. 100亿元和110亿元B. 110亿元和110亿元C. 110亿元和121亿元D. 121亿元和121亿元4.（2008年全国卷I第25题）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。
如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降（贬值）20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为（）A. 12元B. 12.5元C. 18元D. 18.75元5．（2007年高考文综全国卷Ⅱ24）假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。
高考政治计算题
一、显性计算题（需要进行具体的 数字运算。） 二、隐形计算题（无需进行具体的 数字运算。解答此类试题的关键是 理解相关经济学理论和计算公式并 能准确解读材料信息。）
一、社会必要劳动时间
考点：商品的价值量由社会必要劳动时间决定 公式：社会必要劳动时间=总时间／产品总数
注意：首先，所谓“现有的社会正常的生产条 件”，指的是在当时某个生产部门里，绝大部分产 品的生产条件，其中，最主要的是使用什么样的劳 动工具(客观条件，物的因素)。其次，“社会平均 的劳动熟练程度和劳动强度”，指的是同样生产条 件大多数生产者所能达到的、平均的劳动熟练程度 和劳动强度(主观条件，人的因素)。因此，在同样 条件下，大多数商品生产者所需要的平均的劳动时 间即社会必要劳动时间。 “两个决定因素”是有机 联系，缺一不可的。社会必要劳动时间是二者共同 参与平均的结果。
二、商品价值量与价值总量
考点（一）单位商品价值量 1.与社会必要劳动时间成正比； 2.与社会劳动生产率成反比； 3.与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。 强调： 1.时间和对应的效率成反比； 2.使用价值量与效率成正比。 考点（二）商品价值总量 商品价值总量＝商品价值量×商品数量 1.与个别劳动时间成反比； 2.与个别劳动生产率成正比。 3.无论社会劳动生产率如何变化，相同时间创造的价值 总量不变 . 4.价格总量=单位商品价格×商品数量
解析：在理解社会必要劳动时间时，要注意在同 样条件下，大多数商品生产者所需要的平均劳动时间。 2008年甲企业生产每件M商品所用时间为6小时÷ （1+20％）=5小时；2008年甲企业所生产的M商品数 量为10万件×（1+20％）=12万件；2008年M商品的社 会必要劳动时间为（5小时×12万件+10小时×8万件） ÷（12万件+8万件）=7小时。答案为B。 【启示】：解答本题要紧扣社会必要劳动时间的概念。
高考政治计算题经典解析
高考政治计算题经典解析从历年的高考来看，计算题是一种经常出现的题型。
我综合分析了不同省份的试题都会出现计算题。
根据人教版全日制普通高级中学教科书（试用修订本）思想政治教材，再结合历年高考试题来看，高考中会出现计算题的知识点不外乎9个。
具体题型则是变化多端、数不胜数。
但无论是哪一个类型的计算题，即便可以出无数个题，但其所考察的知识点和命题思路是不变的。
一、高考中容易出计算题的知识点从教材来看，会出现计算题的知识点分别是：①商品的价值量与社会劳动生产率、②流通中所需货币量、③股票价格的计算、④经济效益的辨析、⑤国民收入的计算、⑥税收（个人所得税、增值税）、⑦银行利润及利率、⑧汇率。
从历年各省的考题来看，“商品的价值量与劳动生产率的关系”这一个知识点的命题概率最大，几乎每年都在不同的省份高考中出现。
几次就是流通中所需货币量、税收、股票价格汇率等知识点。
二、知识点分析与例题解析（一）、商品的价值量与劳动生产率1、知识点分析商品的价值量与劳动生产率的关系在教材中的分析很简单，只得出一个结论：商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
其实里面隐含的小知识点很多，学生必须掌握多对关系：价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成反比、与个别劳动生产率无关、与个别劳动时间无关；价值总量与社会必要劳动时间无关、与社会劳动生产率无关、与个别劳动生产率成正比、与个别劳动生产率成反比；价值总量＝价值量×使用价值量。
掌握了这几对关系，计算时就不会有太大问题。
2、典型例题解析（09年全国文综）某小企业2008年生产一件甲商品的劳动消耗价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。
如果该企业2009年的社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比（）Ａ．增加8万元Ｂ．增加6万元Ｃ．减少14万元Ｄ．不变解析：商品的价值量由社会必要劳动时间决定，可知甲种商品价值量为6元；2008年价值总量＝价值量×产量＝6×10＝60万元；其他条件不变就是指社会劳动生产率和社会必要劳动时间不变，即价值量不变，仍然是6元；商品价值总量与个别劳动生产率成正比，所以09年价值总量＝10×(1+10%)×6=66（万元）。
高考政治计算题典例分析
高考政治计算题典例分析高考政治汇率计算题典例分析小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10人民币元。
一个月后，欧元升值了5%。
此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前A. 多支付人民币0.5元B. 少支付人民币0.5元C. 少支付人民币2.5元D. 多支付人民币2.5元解析：我们说某一币种升值确切而言有两种意义，其一是相对于其他某一币种而言升值，其二是就本国内货币的购买力而言，即购买力上升。
而通常所说的升值即是相对于某一外币而言的升值。
就欧元与人民币之间关系而言，欧元相对于人民币升值了5%，就意味着人民币相对于欧元贬值5%，即1单位欧元可兑换的人民币数额增加了5%，即升值后的1欧元=10*(1+5%)=10.5元人民币，5欧元即为10.5*5=52.5元人民币。
而原来的5欧元是相当于5*10=50元人民币，52.5-50=2.5元。
选D。
高考政治社会劳动生产率和个别劳动生产率计算题典例分析如果生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时，售出后收入60元。
某毕生产者率先提高劳动生产率一倍，在其他生产条件不变的情况下，他用4小时生产同样的皮鞋售出后收入是A.30元B.60元C.90元D.120元解析：社会劳动生产率决定的是某一类商品的普遍价值，决定着该类商品的价格，社会劳动生产率越高，该类商品的价格越低;而个别劳动生产率决定的是个别生产者的生产效率，个别劳动生产率越高，该生产者在单位单位商品上花费的成本就越低，单位时间内生产的商品数量就越多，再按照该类商品的普遍价格卖出所获得的利润就越多。
生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时，价格是60，某生产者提高劳动生产率1倍，那么就意味着其生产一双皮鞋用了2小时，4小时内可生产皮鞋两双，且每双的卖出价格仍按照普遍价格60，那么他4小时所生产的同样的皮鞋售出后的收入是60*2=120。
高考政治股票价格、预期股息、银行利率计算题典例分析1. 某人持有每股面值100元的股票1000股，预期股息率为3%，当其他条件不变，同期银行存款利率从2.5%降为2%时，他的股票A.升值35000元B.升值30000元C.贬值25000元D.贬值20190元解析：考生应牢记公式：股票价格(交易价格)=预期股息/银行利率，预期股息=股票发行价格*预期股息率。
高三政治经济生活计算题
经济常识中的计算题整体上可归为两类：一是显形计算题，即进行详细数字运算的计算题；二是隐性计算题，即无需进行运算的计算题。
下面对经济常识几种常见的计算题进行归纳并举例分析。
一、关于商品价值量的计算问题关于商品价值量的计算问题关键要留意：商品价值量只与“社会的”有关，和“个别的”无关。
商品价值量是由社会必要劳动时间确定的，和社会劳动生产率成反比。
同时，要留意对题中的数量进行视察、计算。
例1. 假如现在1只羊=2袋大米符合等价交换原则，现在生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，生产大米的社会劳动生产率不变，那么，一只羊可以换（）A.1袋大米B.4袋大米C.3袋大米D.2/3袋大米解析：例1生产羊的社会劳动生产率提高了二倍，说明羊的价值量在原有的基础上削减二倍，而且，生产大米的社会劳动生产率不变，说明大米的价值量就不变，那么1只羊= 2/3袋大米。
正确答案是D。
二、关于纸币发行量或纸币购买力的计算问题纸币是由国家发行的，但不行以随意发行纸币，流通中所须要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
国家有权确定纸币的面额，但不能确定纸币的购买力，纸币的购买力是在市场竞争中实现的。
例2. 某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中须要货币量是______亿元，当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当____ __元纸币，这会引发______。
下列答案正确的是（）A.4000、0.25、购买力降低B.2000、0.5、通货膨胀C.2000、2、纸币升值D.2000、0.5、购买力提高解析：流通中所须要的货币量公式：流通中所须要的货币量=商品的价格总额/货币流通次数=（待售商品数量ⅹ商品价格水平）/货币流通次数。
由此公式可知，这一年流通中所须要的货币量为（1000ⅹ10）/5=2000亿元。
而这一年实际发行的纸币量为4000亿元，为实际须要货币量的2倍，所以会引起纸币贬值，物价上涨，导致通货膨胀，此时1元钱的购买力只相当于2000/4000=0.5元。
政治计算题
政治计算题例析及练习（一）关于社会必要劳动时间的计算题例1. （2008年高考政治海南卷第2题）假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。
2007年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。
如果2008年甲企业的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2008年M商品的社会必要劳动时间为A. 5小时B. 7小时C. 7.5小时D. 8小时[思路点拨]从上面的界定我们可以看出，社会必要劳动时间是由三个因素决定的：现有社会正常生产条件、社会平均劳动熟练程度和社会平均劳动强度。
“现有社会正常生产条件”作为物的因素，主要是使用什么样的生产工具的问题。
后两个因素或指标，是不可能进行简单的算术平均的，这个“社会平均”只是抽象的理论，并非某部门、行业或人计算出来的，而是在商品交换过程中自发形成的，它不是一个确定的数值。
[试题解析]在理解社会必要劳动时间时，要注意在同样条件下，大多数商品生产者所需要的平均劳动时间。
2008年甲企业生产每件M商品所用时间为6小时÷（1+20％）=5小时；2008年甲企业所生产的M 商品数量为10万件×（1+20％）=12万件；2008年M商品的社会必要劳动时间为5小时×12万件+10小时×8万件÷（12万件+8万件）=7小时。
答案为B。
练习题：1、假如生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时，售出后收入60元。
某一生产者率先提高劳动生产率一倍，在其他生产条件不变的情况下，他用4小时生产同样的皮鞋售出后收入是A.30元B.60元C.90元D.120元2、假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。
如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时，那么，A在4小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是A.2 80 40B.2 40 20C.4 80 20D.4 160 40（二）关于商品价值量的计算题例1：如果以前1部手机=2个mp4符合等价交换原则，现在生产手机的社会必要劳动时间增加一倍，生产mp4的社会劳动生产率提高一倍，那么，一部手机可以换 mp4。
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解析：
• 商品价值量由社会必要劳动时间决定， 与社会劳动生产率成反比。由材料可知， 在去年1克黄金=8克白银，5件A商品=2 克黄金，则5件A商品=16克白银。如果今 年全社会生产黄金的劳动生产率提高一 倍，则1克黄金=4克白银，而此时5件A商 品=4克黄金=16克白银。所以，本题的正 确答案应为C。
A、2 80 40 B、2 40 20 D、4 160 40
C、4 80 20
（二）关于流通中实际需要的货币量（纸 币发行量）或纸币购买力的计算题
• 例2：如果某国在一年里全社会用现金支付的 待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150 元/件，在这一年里每1元货币平均流通6次。那 么，该国在这一年里纸币发行量应为 亿元； 如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价 格上涨了25%，那么当年该国实际发行了____ 亿元纸币。
• A、1.8万亿元 B、2 万亿元 C、2.2 万亿元 D、2.4万亿元
（三）关于分配方式的计算题
• 例3：甲在国有企业工作，年薪4万元； 甲利用业余时间在民营企业兼职，年薪1 万元；甲购买股票，年终分得红利1万元； 甲出租住房，年收入1万元。甲一年的劳 动收入为____元。
• A、4万元 B、5万元 C、6万元 D、7万元
领悟：
• 纸币本身不是商品，没有价值，不能贮 藏。所以，无论发行多少纸币，它的总 体购买力都只能与实际所需的金属货币 量一致。
练习题二：（2007年高考四川卷 文综试题第26题）
• 某国去年的商品价格总额为16万亿元， 流通中所需要的货币量为2万亿元。假如 今年该国商品价格总额增涨10%，其他 条件不变，理论上今年流通中所需要的 货币量应为（C）
领悟：
• 既可先算出预期股息（股票面额×预期 股息率），再除以同期存款利息率；也 可先用预期股息率除以同期存款利息率， 再去乘以股票总面额。
练习题四：（2006年高考四川卷 文综试题第24题）
• 某人持有每股面值100元的股票1000股,预 期股息率为3%,当其他条件不变,同期银 行存款利率从2.5%降为2%时,他的股票会 （B）
高考政治中常见计算题归类解析
制作：张正银
（一）关于商品价值量、劳动生 产率的计算题
• 例1：（2007年高考全国卷Ⅰ文综试题第 24题）假定去年生产1克黄金的社会必要 劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动 时间8倍，且5件A商品=2克黄金。如果今 年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍， 那么5件A商品的价格用白银表示为
• A、1000 1250 B、1200 1350 C、1000 1200 D、1400 1300
解析：
• 纸币发行有自身的规律，要以流通中实际所需 要的金属货币量来确定。根据流通中实际所需 货币量的计算公式：流通中实际所需货币量= 商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量 ×商品价格水平）/货币流通次数，可知，这一 年该国流通中所需要的货币量为：（40亿 ×150元）/6=1000（亿元）。而这一年实际由 于该国政府多发行纸币使商品价格上涨了25%， 那么，这一年该国实际发行的纸币应为： 1000+1000×25%=1250（亿元）。所以，本题 的正确答案为A。
领悟：
• 分环节各个击破。先算出黄金、白银和A 商品价值量之间的比例关系，再算出生 产黄金的社会劳动生产率提高时对它的 价值量的具体变化，最后与白银、A商品 价值量进行换算选择答案。
练习题一：
• （2007年高考全国卷Ⅱ文综试题第4题）
• 假定生产一件甲商品的社会必要劳动时 间为2小时，价值为40元。如果生产者A 生产该商品的个别劳动时间为1小时，那 么，A在4小时内生产的使用价值总量、 生产出的商品的交换价值总量和单位商 品的价值量分别是（D）
• 练习题三：王某一家五口人，月收入23000元。
其中：①王某之父是国有企业工程师，月收入 6000元；②王某之母是外商独资企业的技术员， 月收入4000元；③王某本人是私营企业的小老 板，月投资利润收入7000元；④王某之妻是一 外资企业的会计，月收入3000元；⑤王某之妹 开了一家小商店，月收入3000元。上述收入中， 属于按生产要素分配的是（C）
解析：
• 此题中学的“劳动收入”，即通过付出 劳动而取得的收入。材料中只有年薪才 是劳动收入，即4+1=5（万元）。甲的红 利收入和出租住房的收入都是非劳动收 入。所以，本题的正确答案为B。
领悟：
• 解答此题的关键在于搞清楚题干中的概 念“劳动收入”，即通过付出劳动而取 得的收入。解此类题目时，一定要注意 区分劳动收入和非劳动收入、按劳分配 与非按劳分配、按劳分配与按生产要素 分配等易混淆概念。
解析：
• 股票价格的高低，一般取决于两个基本因素： 预期股息和银行利息率。股票价格与预期股息 成正比，与同期银行存款利息率成反比。用分 式表示，就是：股票价格=预期股息/银行利息 率。按照上述公式，该股票每股的价格为： 10×5%/4%=12.5（元），那么，王某购买的 1000股股票总价格应为：12.5×1000=12500 （元）。所以，本题的正确答案为C。
• A、①②③⑤ B、①③⑤ C、②③④ D、② ③④⑤
（四）关于股票价格的计算题
• 例4：王某购买了某股份有限公司上市发 行的每股面额为10元的股票1000股，预 期每年可得5%的股息，而当年的银行存 款利率为4%。如果没有其他因素的影响， 那么，一年后王某所持股票的总价格为
• A、10000元 B、12000元 C、12500元 D、15000元
• A、升值35000元 B、升值30000元 C、 贬值25000元 D、贬值20000元
（五）关于企业经济效益和利润 的计算题
• 例5：下列情况说明企业经济效益提高的是： ①某企业占用资金100万元，获利40万元；今 年扩大资金上升到150万元，获利为60万元； ②某企业的投资规模缩小1/2，利润总量减小 1/3；③某企业占用的资金比以前减小20%，利 润总量没有变化；④某企业规模扩大了10倍， 利润也增加了10倍。