小班语言教案 故事《小刺猬摘苹果》
幼儿园小班教案《小刺猬收果子》
幼儿园小班教案《小刺猬收果子》一、教学目的通过本节课的学习，幼儿应当能够： 1. 了解一些水果的名称和外形； 2. 培养集体合作意识，学会与他人合作完成任务； 3. 培养幼儿对劳动、助人和感恩的认识和体验； 4. 通过玩游戏和进行角色扮演，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
二、教学重点-学习水果名称和外形，并巩固刺猬形象三、教学难点-培养幼儿集体合作意识四、教学过程1. 游戏：找水果游戏材料：不同种类的木板水果（例如：苹果、香蕉、橙子、猕猴桃等）游戏规则： 1. 教师随机抽取一张水果木板，并大声念出此水果的名字； 2. 幼儿根据教师所念的水果名称，将课堂中藏有的对应水果找出来放在一个篮子里； 3. 找到所有水果后，将篮子带到教师面前，教师再随机抽出下一个水果。
4. 建议老师在游戏过程中，请幼儿逐个数数检查是否找全了所有的水果，或是在各位家长或准备课堂的老师的帮助下，提前将水果藏于教室的各个角落里。
2. 角色扮演：刺猬收果子角色扮演道具：刺猬造型头饰、小铲子、篮子、水果教具操作步骤： 1. 分成小组，每个小组分配刺猬造型头饰、小铲子和篮子； 2. 教师将课堂上已使用的水果教具放在一起，要求幼儿半蹲在教具前，开始刺猬收果子的扮演。
3. 每个小组的幼儿在接到任务后，用铲子将教具上的水果拨得落地，一边放进篮子，一边大声报出水果名称。
3. 讲故事：《小刺猬收果子》讲故事环节教材：《秋天来了》、《小刺猬收果子》操作步骤： 1. 介绍《秋天来了》和《小刺猬收果子》两本绘本故事，可能事先阅读好故事，再用自己的方式进行讲述； 2. 讲故事时，为幼儿呈现生动的声音，模仿故事里不同的角色并进行角色语言表演；3. 通过讲故事，增强了幼儿对刺猬和水果的认知。
五、教学总结在本节课中，刺猬这个角色成为了小班幼儿课堂学习的主题角色。
从玩游戏，到形象造型，再到角色扮演和漫画书的阅读等多个环节的教学设置，都围绕着刺猬和水果展开，教材设置科学、语言表达娓娓动听，能很好地吸引幼儿的兴趣，体现了通过游戏、阅读与实际操作等多种教学形式、视觉和听觉等多种方式有效激情、激发幼儿的学习和创造能力。
小班语言活动《摘果子》
小班语言活动《摘果子》《小班语言活动《摘果子》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.仔细观察画面，理解小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的故事情节，在看看、说说、玩玩中学说礼貌用语。
2.让幼儿在观察、模仿、体验中感受同伴间互帮互助的快乐。
活动准备：1.故事情节ppt，小刺猬图片、自制树枝和苹果2.音乐活动过程：一、情景导入、熟悉角色1.出示小刺猬图片：瞧，谁来了呀?2.请你们来猜猜小刺猬最喜欢吃什么水果呢?二、小刺猬摘果子1.观察ppt图片，设计提问：(1)小刺猬来到了果园，看到了什么?它会怎么做呢?(2)小刺猬是怎么摘苹果的?(踮起脚尖)幼儿体验。
(3)教师变成苹果树，幼儿亲身体验摘果子。
(4)小刺猬为什么摘不到果子?(苹果树高，小刺猬矮)(5)请你来帮助小刺猬，怎么样才能摘到果子?2.教师小结：小刺猬来到了果园，看到了高高的苹果树，树上挂满了又大又红的苹果，好想吃啊。
可是苹果树太高了，小刺猬踮起脚也够不着。
3.继续观看ppt，提问：(1)小刺猬请谁来帮忙?小刺猬会对小猴子说些什么呢?幼儿学说句子：小猴，你能帮我摘果子吗?(2)小猴子是怎样帮助小刺猬的?小猴子一边摘果子一边还说：摘个果子，抛给你。
(互动：师幼模仿故事情节，体验摘果子的快乐。
)师：两个好朋友一起摘的果子特别好吃，他们的心情怎么样呢?4.幼儿体验在教师做的苹果树上摘果子，抛给同伴。
(幼儿模仿吃苹果，吃完把核扔进筐里。
)三、随音乐完整讲述故事，结束活动。
附：故事《摘果子》小刺猬在果园里走呀走，突然看到了一棵大大的苹果树。
树上挂满了又大又甜的红苹果。
小刺猬很想吃上面的苹果，就去摘。
可是苹果树太高，小刺猬太矮了，小刺猬踮起脚尖也够不着，怎么办呢?小刺猬想：对了，我去请好朋友小猴帮忙，它肯定能摘到果子的。
于是小刺猬来到小猴家，对它说：“小猴，你能帮我摘果子吗?”小猴答应了，两个好朋友一起去摘果子了。
幼儿园小班健康《小刺猬摘果子》优秀教案
幼儿园小班健康《小刺猬摘果子》优秀教案一、教学目标1.学习摘果子的动作，提高幼儿的动手能力。
2.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会摘果子的动作，培养团队合作精神。
2.教学难点：引导幼儿不挑食，喜欢吃各种水果。
三、教学准备1.小刺猬头饰、水果图片、摘果子场景布置。
2.音乐《摘果子》。
3.水果实物。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小刺猬头饰，引起幼儿兴趣。
（2）教师讲述小刺猬摘果子的故事，引导幼儿进入活动主题。
2.基本环节（1）教师示范摘果子的动作，引导幼儿模仿。
教师：小朋友们，你们看，小刺猬要摘果子啦！它是怎么摘的呢？（教师做摘果子的动作）幼儿：老师，我也想试试！（2）幼儿分组进行摘果子游戏。
幼儿：我们小组加油！（3）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿合作。
教师：你们小组真棒，摘到了这么多水果！不过，要注意摘果子的动作哦，要轻轻地摘，不要把果子摘坏了。
教师：小朋友们，你们都摘到了哪些水果呢？我们一起来说一说。
幼儿：我摘到了苹果，我摘到了香蕉……3.拓展环节（1）教师引导幼儿讨论：为什么我们要多吃水果？教师：小朋友们，你们知道吗？水果有很多营养，可以帮助我们身体健康。
所以我们要多吃水果，不挑食。
（2）教师出示水果实物，让幼儿品尝。
教师：现在我们一起来尝一尝这些水果，看看它们是什么味道的。
幼儿：苹果甜甜的，香蕉软软的……4.结束环节教师：今天，我们一起学习了摘果子的动作，还知道了多吃水果对身体好。
希望小朋友们以后都能喜欢吃各种水果，身体健康。
（2）幼儿整理场地，结束本次活动。
五、教学反思重难点补充：对话示例：教师：小明，你能告诉我摘果子的第一步是什么吗？小明：是轻轻走过去。
教师：很棒！那第二步呢？小明：慢慢弯腰。
教师：对，就像小刺猬一样，轻轻走，慢慢弯腰，然后呢？小明：稳稳拿起果子。
教学难点：在引导幼儿不挑食，喜欢吃各种水果方面，我采用了角色扮演和感官体验相结合的方法。
小班健康《小刺猬摘果子》教案附反思
小班健康《小刺猬摘果子》教案附反思一、教学目标1.了解小刺猬的生活习性，知道小刺猬喜欢摘果子的特点。
2.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解小刺猬的特点，学会合作、分享。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中培养勇敢、自信的品质。
三、教学准备1.课件：小刺猬图片、水果图片。
2.摘果子的道具：小篮子、水果模型。
3.音乐：《小刺猬摘果子》歌曲。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的特点。
2.邀请幼儿分享对小刺猬的了解。
（二）主题活动1.教师讲述《小刺猬摘果子》的故事，引导幼儿了解小刺猬摘果子的过程。
2.邀请幼儿讨论：小刺猬摘果子时遇到了哪些困难？它是如何克服的？3.分组讨论：如果你是小刺猬，你会怎样摘果子？（三）游戏环节1.教师出示水果模型，引导幼儿认识各种水果。
2.游戏一：小刺猬摘果子。
教师将水果模型放在场地上，幼儿扮演小刺猬，通过合作将水果摘到小篮子里。
3.游戏二：水果接力。
幼儿分成两队，每队成员轮流将水果传递给队友，一名队友将水果放入篮子中，看哪队用时最短。
1.教师邀请幼儿分享在游戏中的感受，引导幼儿认识到合作、分享的重要性。
五、教学反思1.故事讲述环节：通过生动的故事，幼儿能够更好地了解小刺猬的特点，为后续的游戏环节奠定了基础。
2.游戏环节：幼儿在游戏中充分展示了自己的合作能力和团队精神，同时也锻炼了勇敢、自信的品质。
4.需要改进的地方：在游戏环节，部分幼儿对水果的认识不够，导致游戏进行过程中出现了一些困难。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿水果认知的培养。
5.教学评价：通过本次教学活动，幼儿在认知、情感、行为等方面都取得了较大的进步，达到了预期的教学目标。
重难点补充：教学重点：1.通过故事引导幼儿理解小刺猬摘果子的过程，并能够模仿小刺猬的行为。
2.在游戏环节中培养幼儿的合作精神和分享意识。
【胎教故事】小刺猬摘苹果的故事,教宝宝做人道理
【胎教故事】小刺猬摘苹果的故事，教宝宝做人道理小刺猬摘苹果的故事
果园里结出了又大又香的苹果，小刺猬可馋啦!于是叫上它的好朋友小松鼠一起去摘苹果。
"小松鼠，咱俩一块儿上果园回去摘苹果吃吧!"
"可是，那棵苹果树太高了，你和我，都爬不上去呀!"
"哎呀，小松鼠，看看我的吧!我想起了一个不好办法，等一下，只要你先把我树枝，上了树，我们自然存有办法，确保大家吃得饱饭的。
"
于是小刺猬和小松鼠飞奔到苹果树下，小松鼠让小刺猬踩着它的背，没一会儿，小刺猬爬上了苹果树。
小松鼠喘着气，累得浑身大汗。
大刺猬终于至了树上，哇!好多好多又小又白的苹果啊!大刺猬高兴极了。
小刺猬尽情地吃了起来，已经全然忘记了它刚才说的话，所以站在树下的小松鼠什么也没有得到。
哦，不，它还获得了一堆桃核呢。
小松鼠生气极了，还没等小刺猬下来就跑开了，等到小刺猬吃饱了想要从树上下来时却发现小松鼠已经走开。
而小刺猬怎么也无法自己从树上下去，大刺猬非常生气，但是已经没小动物愿协助他了。
小刺猬摘苹果的故事点评
故事中的小刺猬无疑就是贪婪的，只顾眼前自己的利益，全然忘了别人的体会，在生活中也就是同样的，人与人之间都就是相互的，你为别人著想的多，自然也能够斩获别人的认同和协助，所以大朋友们必须忘记，对于别人的协助，必须回忆起关爱哦！。
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬摘果子》
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬摘果子》教案《小刺猬摘果子》一、教学目标：1. 通过观看《小刺猬摘果子》这个绘本故事，使学生了解到保护环境的重要性。
2. 培养学生的观察力和思考力，提高学生的想象力和创造力。
3. 激发学生对自然界的热爱，并树立保护动植物的意识。
二、教学重点：1. 学生了解到保护环境的重要性。
2. 学生能够发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 绘本《小刺猬摘果子》2. 彩色笔、水彩笔、彩纸等美术材料3. 课件投影仪四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师可以先与学生进行简短的交流，询问学生是否了解动植物的保护以及我们应该如何保护环境。
Step 2：故事导入（10分钟）教师向学生介绍《小刺猬摘果子》这个绘本故事，并简要介绍故事的情节和主要角色。
Step 3：观看故事（20分钟）教师与学生一起观看《小刺猬摘果子》这个绘本故事，并在观看过程中引导学生观察、思考。
Step 4：讨论与分享（15分钟）教师与学生一起讨论故事中刺猬遇到的问题以及刺猬是如何解决问题的。
鼓励学生发表自己的观点，并与其他同学分享自己的想法。
Step 5：创作活动（20分钟）教师引导学生进行创作活动。
学生可以选择自己喜欢的方式（绘画、手工制作等），表达自己对环境保护的看法和想法。
Step 6：展示与分享（10分钟）学生在完成创作后，可以将自己的作品展示给全班同学，并进行简要的分享。
五、教学反思：通过观看《小刺猬摘果子》这个绘本故事，学生能够了解到保护环境的重要性，并对保护动植物有更深入的认识。
故事中的刺猬遇到问题后能够积极思考和解决问题，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
创作活动可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和体会到环境保护的重要性。
通过分享和讨论，不仅能够培养学生的表达能力和交流能力，还能够加深学生对环境保护的理解。
小班语言教案《小刺猬摘苹果》
小班语言教案《小刺猬摘苹果》一、教学目标：1. 帮助幼儿认知动物“刺猬”，了解刺猬的生活习性。
2. 通过故事，培养幼儿对动物的爱心和保护意识。
3. 引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
4. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认知刺猬这种动物。
2. 让幼儿理解故事内容，培养幼儿的爱心和保护意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解刺猬的生活习性。
2. 引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《小刺猬摘苹果》。
2. 图片卡片：刺猬、苹果等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：（1）出示刺猬图片，引导幼儿观察刺猬的外形特征，了解刺猬的生活习性。
（2）邀请幼儿分享他们对刺猬的了解。
2. 故事讲解：（1）播放故事课件，《小刺猬摘苹果》。
（2）引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考：刺猬为什么要摘苹果？它是怎么摘苹果的？3. 课堂讨论：（1）邀请幼儿分享他们对故事的理解。
（2）引导幼儿讨论：我们应该怎样保护刺猬？4. 手工制作：（1）分发手工材料，引导幼儿制作刺猬摘苹果的手工作品。
（2）在制作过程中，引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手操作能力。
（1）回顾故事内容，强调保护刺猬的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中关注动物，培养幼儿的爱心和保护意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刺猬的认识和保护意识。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的动手操作能力和创造力。
3. 通过课堂讨论，评价幼儿的语言表达能力和思考能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地帮助幼儿认知刺猬的特点和生活习性。
2. 思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 评估教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的刺猬。
2. 邀请动物保护专家进行讲座，让幼儿深入了解刺猬的保护意义。
《小刺猬摘果子》教案
《小刺猬摘果子》教案活动目标：锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力活动准备：为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰，〔让幼儿知道自己扮演的是小刺猬〕；奖励品〔可以是美人字、漂亮的小图片等〕。
活动过程：一、组织教学1、问早问好，〔刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈〕，做互动小游戏〔点头、摇头、抬头、低头、伸手等〕，活泼气氛。
2、引入主题，秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去，可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场二、根本局部1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚刚的示范作一详细讲解，强调要求，〔还可请大班的小朋友进行示范〕3、分组〔三组或两组〕4、活动开始，教师进行辅助，〔但注意不要过多地干预幼儿〕5、教师小结，对幼儿进行鼓励，发奖品。
三、结束局部带幼儿休息。
活动目标1、学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
2、根据不同信号做出快速、准确的`动作反响的能力。
3、愿意主动与同伴合作完成翻滚的动作，感受游戏中的快乐。
重点难点重点：学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
难点：能够与同伴合作完成翻滚的动作。
活动准备经验准备：已经学会向前爬，向后爬的动作。
物质准备：地垫假设干，小树，果实假设干，游戏音乐。
活动过程〔一〕准备活动，师幼活动身体1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《运动操》的音乐活动身体。
〔三〕变换节奏，练习动作1、教师：“刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们的本领吧！”教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬。
2、学习直体侧身滚的动作：〔1〕教师提出问题：“小刺猬们”刚刚的本领练得真好，我们再来学一招，怎样让身体横着滚？请幼儿自由尝试直体侧身滚。
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小班语言教案故事《小刺猬摘苹果》
活动目标：
1、掌握《小刺猬摘苹果》故事内容，明白故事启发，通过自己的努力结果是香甜的，想着不劳而获最终只会是一无所获。
2、能仔细观察图片内容，大胆猜测故事内容，开发想象力。
3、敢于在集体中表达自己，并且善于倾听。
活动重点：
掌握故事内容，理解故事所带来的启发，做一个通过自己努力劳动而有所收获的人。
活动难点：
根据图片提供的线索，讲述故事内容。
活动准备：
故事图片。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们早上好！秋天是收获的季节，有没有小朋友去摘过水果呢？
个别幼儿采摘过水果，那么我们就可以开始分享摘水果的经历，如果没有幼儿有相关经历，则由教师分享采摘水果的经历。
二、看图讲故事
师：刚刚我们讲了我们摘水果的经历，有一只小刺猬呀，它也来摘苹果啦，我们一起来看看它是怎么摘苹果的！
①教师图片展示，引导幼儿仔细观察图片，并根据图片内容，大胆猜测故事情节，并请小朋友和大家一起分享自己的观点，七张图片逐一讲述。
②教师完整讲述故事内容。
要求幼儿一边观看图片一边安静的倾听。
③跟读故事《小刺猬摘苹果》，讨论故事启发
三、故事表演
提供机会幼儿自己讲述故事，以表演的形式进行，锻炼孩子的胆量和语言表达能力，也能对故事加深印象，课后还可以叫孩子给家人讲述故事。