九年一贯制学校岗位设置调整方案
九年一贯制学校：各岗位职责详解
九年一贯制学校：各岗位职责详解校长- 负责学校的总体管理和决策。
- 领导学校的发展规划和目标设定。
- 管理学校的财务预算和资源分配。
- 组织和协调学校的各项工作。
- 促进师资队伍建设和教学质量提升。
- 维护学校与家长、社会的良好关系。
副校长- 协助校长管理学校的各项工作。
- 负责学校的日常运行和教学管理。
- 协调师资队伍的培养和发展。
- 监督学生的研究和行为纪律。
- 组织和指导学校的各类活动。
- 处理师生家长的问题和投诉。
教务主任- 负责学校的教学工作组织和管理。
- 制定学校的教学计划和课程安排。
- 指导教师的教学方法和教学质量。
- 组织师资培训和教研活动。
- 监督学生的研究情况和考试成绩。
- 协调学校与教育主管部门的关系。
班主任- 管理和指导班级的日常工作。
- 关心和照顾学生的研究和生活。
- 组织和指导班级的各类活动。
- 与学生家长保持良好的沟通和联系。
- 监督学生的研究态度和行为纪律。
- 协助解决学生的问题和困难。
教师- 执行学校的教学计划和教学任务。
- 组织和开展课堂教学活动。
- 关心和指导学生的研究和发展。
- 批改学生的作业和考试卷子。
- 参与学校的教研和培训活动。
- 维护学校的学风和教风。
学生- 遵守学校的纪律和规章制度。
- 认真研究，努力提高自己的成绩。
- 尊重师长，团结同学，互相帮助。
- 积极参加学校的各类活动。
- 维护学校的形象和荣誉。
- 关心社会，热爱家乡，树立正确的价值观。
以上是九年一贯制学校各岗位的职责详解，每个岗位都有其独特的职责和任务，共同为学校的发展和学生的成长贡献力量。
关于核准县区蒲东办事处南关中心小学岗位设置方案的报告
关于核准县区蒲东办事处南关中心小学岗位设置方案的报
告
尊敬的各位领导：
我是某县区蒲东办事处南关中心小学的校长，现向各位领导汇
报我校的岗位设置方案。
一、项目背景
蒲东办事处南关中心小学是一所新建的九年一贯制小学，目前
已经开展了三年。
随着学生人数的不断增加，学校的办学规模也逐
渐扩大，现有的教职工队伍已经不能满足校园日益增长的教育教学
及管理需求。
为了更好地维护学校的正常运行，提高办学水平及教育育人水平，学校管理部门拟针对学校的实际情况，提出岗位设置的建议方案，供领导们参考。
二、岗位设置建议
1. 学校副校长
学校副校长是学校中层领导，直接协助校长管理学校日常教学、管理、后勤、安全工作，负责学校的总体工作策划和组织协调，并
负责学校日常管理工作。
该岗位需由在校园工作多年、拥有管理经
验和教育专业背景的教职工担任。
2. 教研组长。
九年一贯制学校：各部门岗位职责透视
九年一贯制学校：各部门岗位职责透视九年一贯制学校是指将小学和初中教育阶段合并在一起，让学生在同一所学校完成九年义务教育。
为了保证学校的正常运行，需要各个部门的协同合作，以下是各部门的岗位职责透视。
一、校长办公室校长办公室是学校的最高行政机构，负责学校的整体工作。
1. 校长：负责学校的全面工作，制定学校的发展规划，处理学校的重大事务，对外代表学校。
2. 副校长：协助校长处理学校的日常事务，负责学校的某一领域的工作，如教学、德育、后勤等。
3. 秘书：负责校长的日程安排，文件的收发和整理，以及校长交办的其他事务。
二、教导处教导处是学校教育教学管理的职能部门，负责组织和管理学校的教学工作。
1. 教导主任：负责学校的教学工作，制定教学计划，安排课程，组织教师进行教学研究。
2. 教研组长：负责某一学科的教学研究工作，组织教师进行教研活动，提高教学质量。
3. 备课组长：负责某一学科的备课工作，制定教学计划，编写教案，准备教学资源。
三、德育处德育处是学校学生思想教育和日常行为管理的职能部门。
1. 德育主任：负责学生的思想教育工作，制定德育工作计划，组织德育活动，指导班主任工作。
2. 班主任：负责一个班级的学生管理工作，组织学生的学习和生活，进行学生的思想教育。
3. 辅导员：负责学生的心理健康教育和心理咨询工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。
四、后勤处后勤处是学校后勤保障的职能部门，负责学校的后勤工作。
1. 后勤主任：负责学校的后勤工作，保障学校的教学和生活设施的正常运行。
2. 财务：负责学校的财务管理工作，制定财务预算，管理学校的资金。
3. 总务：负责学校的资产管理、设施维护和校园环境建设。
五、教研组教研组是学校教学研究的基本单位，负责某一学科的教学研究工作。
1. 教研组长：负责教研组的工作，组织教师进行教研活动，提高教学质量。
2. 教师：负责某一学科的教学工作，编写教案，准备教学资源，进行课堂教学。
以上是九年一贯制学校各部门的岗位职责透视，各个岗位之间需要密切合作，共同为学校的发展和学生的成长贡献力量。
2024中学岗位设置实施方案
2024中学岗位设置实施方案
如下：
为了提高教育教学质量，我校决定对中学岗位进行调整和设置，完善教育管理体系，促进教育事业的发展。
一、校长助理岗位的设置
校长助理负责完成校长交办的各项工作，包括教学管理、师资培训、学校宣传等方面的工作，并积极配合校长做好教育事业的各项工作。
二、教务处主任岗位的设置
教务处主任要负责教务工作的统筹安排，包括课程设置、考试安排、教师评优等方面的工作，确保教学工作的顺利开展。
三、学科组长岗位的设置
学科组长负责所属学科的教学工作，包括教学计划的编制、教材的选用、教学质量的监控等方面的工作，确保学科教学的质量。
四、班主任岗位的设置
班主任负责管理所带班级的教育教学工作，包括学生学习情况的了解、班级管理的协调等方面的工作，促进学生全面发展。
五、招生办主任岗位的设置
招生办主任负责学校招生工作的组织安排，包括招生计划的制定、招生宣传的进行等方面的工作，确保学校生源的稳定增长。
六、后勤处主任岗位的设置
后勤处主任负责学校后勤保障工作的管理，包括食堂管理、校园安全、校车运行等方面的工作，确保学校后勤工作的有序进行。
七、总务处主任岗位的设置
总务处主任负责学校行政事务的管理，包括文件管理、会议安排、行政事务的协调等方面的工作，确保学校行政工作的高效运转。
以上即是我校中学岗位设置的实施方案，希望通过这些岗位的设置，能够进一步提升我校的教育教学质量，为学生提供更好的教育环境和服务。
让我们共同努力，共同成长！。
长岭九年制学校职称、岗位方案(草案)
长岭九年制学校教师职称评定方案（草案）一、指导思想：关心职工利益，保护工作热情，激发竞争意识，促进专业发展，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
二、基本原则：依据政策，结合校情，注重绩效，适当倾斜，择优推荐，公平公开。
三、工作程序：（一）公布空缺职数。
公布当年市人社局、教育局下发的职称评定文件和学校各职级的空缺职数和可使用职数。
（二）自愿申报。
符合晋升条件的教师，填写《职称晋升申报表》，提交规定的证书、材料。
（三）资格审查。
职评领导小组依据当年职称晋升文件规定，对申报人员进行资格审查，公示符合条件的申报人员名单。
（四）考核评价。
职评领导小组对符合晋职申报条件的对象进行定量与定性考核评价。
1.定量考核：按《量化考核细则》进行量化打分。
其中：荣誉称号和教研成果由本人提供原件，其余各项由学校依据档案统计。
2.定性评价：由职评领导小组对申报对象进行综合评价，依据个人德、能、勤、绩情况量性给分。
分值为10分（去掉最高分和最低分，取平均值保留小数点后两位数）（五）公示、确定推荐人选。
按考评成绩（①定量考核+②定性评价）由高到低，根据当年教育局下达的推荐比例，推荐并公示参加“教育教学水平评价”的人选。
（六）上报结果。
四、量化考核细则1.教龄：1.5分/年(教龄与工龄不一致的，分段计算，其中工龄1分/年)。
教龄满25年者，在总分中加5分，每增加1年，再加0.5分。
2.任现职年限：1分/年。
3.第一学历：研究生5分，本科4分，大专3分，中专2分。
4.任现职期间，2001年9月以后，在本校担任班主任：0.8分/年；担任年级组长：0.7分/年；教研组长：0.4分/年；担任校级正职：1分/年;校级副职：0.9分/年；中层正职：0.8分/年；中层副职：0.7分/年；干事0.5分/年（以任命文件为准）（可累计计算）。
5.任现职期间荣誉加分（只认定各级党委、政府及其职能部门表彰命名者）：国家级（中共中央、国务院授予）10分，省部级（省委、省政府或国家各部、委授予）8 分，厅局级（市委、市政府或省教育厅、省妇联等部门授予）6分，市级（市教育局、团市委、教研室等部门授予）4分，区局级（区教体局、团区委、区教研室等部门授予）2分，中心校级1分，同一级别只认一项，同一序列只认最高项，以证书或批文为准。
凯里九年制贯制学校各科室及相关人员岗位职责
1.行政科：
-校长：负责学校的整体管理和领导工作，制定学校的发展方向和目标。
-副校长：协助校长开展管理和领导工作，负责学校的日常运营管理。
-行政助理：协助校长和副校长处理学校的行政事务，包括文件整理、日程安排等。
2.教务科：
-教务主任：负责组织、协调和管理学校的教育教学工作，制定教学
计划和课程安排。
-年级主任：负责管理和指导各年级的教学工作，制定年级教学计划
和安排。
-科任教师：负责教授相关学科的课程并管理学生的学习进度。
3.教研科：
-教研主任：负责组织和指导教师进行教学研究和教学工作，提升教
学质量。
-教研员：深入研究并掌握自己所教学科的教材和教学法，参与课程
研发和组织教研活动。
4.学生科：
-辅导员：关注学生的综合发展和心理健康，提供心理辅导和学习指导。
-学工助理：协助辅导员和班主任处理学生的事务，统计学生数据和
信息。
5.教保科：
-校医：负责学校的医疗保健工作，提供常规医疗服务和应急处理。
-保卫人员：负责学校的安全防范和秩序管理，确保学校师生的安全。
6.后勤科：
-后勤主任：负责学校的后勤保障工作，包括食堂、住宿、保洁等。
-食堂管理员：负责学校食堂的运营管理，确保学生的饮食安全和营
养均衡。
-保洁员：负责学校内外的卫生清洁工作，确保学校环境整洁。
以上职责仅为凯里九年制贯制学校各科室及相关人员的一般岗位职责，根据学校实际情况可能会有些许差异。
这些科室和人员共同协作，保障学
校的正常运转和学生的全面发展。
详细了解九年一贯制学校各部门的岗位职责
详细了解九年一贯制学校各部门的岗位职责九年一贯制学校是指从小学一年级开始，连续到初中九年级的一种教育制度。
在这样的学校中，各个部门都有不同的岗位职责。
以下是对九年一贯制学校各部门的岗位职责的详细了解：行政部门行政部门是九年一贯制学校的管理核心，负责制定和执行学校的各项规章制度，以及管理学校的日常运营。
行政部门的岗位职责包括但不限于：- 学校行政管理和决策；- 学校财务管理；- 招生与学生管理；- 教师管理与培训；- 学校设施和物资管理；- 学校与家长和社会的沟通与协调。
教学部门教学部门是九年一贯制学校的教学中心，负责组织和实施学校的教育教学工作。
教学部门的岗位职责包括但不限于：- 制定教学计划和课程设置；- 安排教师授课和教学活动；- 质量监控和评估教学效果；- 学生成绩管理和考试组织；- 学生学业指导和辅导；- 学校教育教学改革研究和推进。
后勤部门后勤部门是九年一贯制学校的支持保障部门，负责学校的后勤保障工作。
后勤部门的岗位职责包括但不限于：- 学校食堂管理和餐饮服务；- 学校保洁和环境卫生；- 学校安全与保卫；- 学校校园维护和设施维修；- 学校资产管理和采购；- 学校交通管理和运输服务。
学生处学生处是九年一贯制学校的学生管理部门，负责学校学生的管理和服务工作。
学生处的岗位职责包括但不限于：- 学生日常管理和纪律教育；- 学生健康管理和心理辅导；- 学生活动组织和指导；- 学生社团和组织管理；- 学生奖励和惩戒；- 学生家庭与学校的联系和沟通。
以上仅为九年一贯制学校各部门岗位职责的简要介绍，具体的岗位职责可能因学校的具体情况而有所不同。
了解各部门的职责有助于学校的顺利运行和协调发展。
一窥九年一贯制学校各部门岗位职责
一窥九年一贯制学校各部门岗位职责
1. 校长办公室
- 负责学校日常行政管理工作
- 组织并监督教职员工的工作
- 协调各部门之间的合作与沟通
- 负责制定学校的发展规划和目标
2. 教务处
- 负责学校的教学工作
- 组织编制教学计划和课程表
- 安排学生的选课和分班工作
- 监督教学质量，并进行教师的培训和评估
3. 学生处
- 负责学生的管理工作
- 组织学生的课外活动和社团活动
- 解决学生的问题和纠纷
- 维护学生的权益和福利
4. 后勤部
- 负责学校的后勤保障工作
- 管理学校的设施设备和资产
- 维护学校的环境卫生和安全
- 提供学生和教职员工的日常服务
5. 行政人事部
- 负责学校的行政人事管理工作
- 管理教职员工的招聘、录用和离职- 组织员工的培训和考核
- 管理员工的工资和福利待遇
6. 财务部
- 负责学校的财务管理工作
- 编制学校的财务预算和报表
- 进行财务审计和监督
- 管理学校的资金和资产
7. 信息技术部
- 负责学校的信息技术建设和管理工作
- 维护学校的计算机网络和系统
- 提供教学和管理所需的信息技术支持
- 开展信息技术培训和推广
8. 班主任
- 负责班级的管理和教育工作
- 关心和照顾学生的生活和研究
- 组织班级的活动和集体活动
- 与学生家长保持联系和沟通
9. 教师
- 负责教授学科知识和教育学生
- 编制教学计划和教材
- 批改学生的作业和考试
- 参与学生的评价和辅导
以上是九年一贯制学校各部门的岗位职责一览，希望对您有所帮助。
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九年一贯制学校岗位设置调整方案
根据《关于完善全省教育行业事业单位专业技术岗位结构比例调控的通知》（辽人社[2019]50号）关文件规定，对我校原有岗位设置方案进行调整，制定本调整方案。
具体岗位调整如下：
1.基本情况：本校编制数123人，实有专业技术人员87人（其中高级教师31人，一级教师50人，二级教师6人），工勤人员2人。
2.岗位设置及聘任：本单位拟设置岗位总量123个，其中专业技术岗位设置121人，占岗位总量的98.4%;工勤技能岗位设置2人, 占岗位总量的1.6%。
（一）专业技术岗位
高级教师岗位拟设置为30人，实有高级教师31人，聘为高级七级岗位31人；一级教师岗位拟设置为77人，实有一级教师50人（其中1人聘为中级八级岗位，49人聘为中级十级岗位）；二级教师岗位拟设置为14人，实有二级教师6人，聘为初级十二级岗位6人。
（二）工勤技能岗位
工勤技能人员岗位设置2个，实有工勤人员2人，聘为工勤技能三级岗位。
牛心坨九年一贯制学校
2019年9月19日。