审核员继续教育
继续教育课程包括:必修课、选修课、机构备案课

审核员每年的继续教育培训完成学时要求再强调
1.审核员包括各级别审核员及实习审核员(2013.12.31之前注册),对于2014.1.1之后注册的实习审核员无需继续教育。
2.继续教育课程包括:网上必修课、选修课(有网上选修课和面授两种形式)、机构备案课。
3.单体系审核员需要完成24学时继续教育课程,必须包括:
①网上必修课8小时+②选修课8小时+③必修/选修/机构课(③中三者任选其一)
4.多体系(两个及以上体系)审核员需要完成32学时继续教育课程,必须包括:
①必修课8小时+②选修课8小时+③必修/选修/机构课(③中三者任选其二)
5.注:网上课程重复选择(选择以前学习过的)不算学时,只有选择尚未学习过的课程才计算学时(曾经选择过的网上课程可在CCAA 网络培训平台中查询电子证书为准)。
技术信息部
2014.06.27。
CCAA管理体系审核员继续教育管理体系认证基础章节测试题及答案

管理体系认证基础11. 人本原理的主要观点:()。
(1分)[多选题]1. 尊重人2.依靠人3. 发展人4. 为了人2. ()的中心思想是核心技术或能力是决定企业经营成败的根本,企业应该围绕核心技术或能力的获得、应用和发展去设计发展战略,而不是只盯着短期的利润目标。
(1分)[单选题]1. 核心竞争力理论2. 战略管理理论3. 学习型组织理论4. 企业文化理论3. 企业文化主要功能:凝聚功能、导向功能、激励功能、约束功能、辐射功能。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误4. 信息作为组织的一种重要资源,是现代管理的依据和基础,信息技术已成为现代企业的核心技术。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误5. 中国传统的管理思想,分为宏观管理的治国学和微观管理的治生学。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误6. 系统的特征包括:()。
(1分)[多选题]1. 集合性2. 层次性3. 相关性4. 综合性7. 提高劳动生产率是科学管理理论的中心问题,也是泰勒创立科学管理理论的基本出发点。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误8. 麦格雷戈认为:()的前景非常美好,有助于人类实现“美好社会”。
(1分)[单选题]1. 需要层次理论2. 成就需要理论3. X理论4. Y理论9. 管理科学学派认为,管理的本质是一种实践,不在于知而在于行,唯一权威的就是成果。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误10. 社会效益是经济效益的基础,而经济效益又是促进社会效益提高的重要条件。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误11. ()是管理的根本目的?(1分)[单选题]1. 特定的时空2. 实现目标3. 协调资源4. 控制活动12. 管理信息系统的主要特点是:()。
(1分)[多选题]1. 系统的观点2. 信息的处理3. 计算机的应用4. 数学的方法13. 社会技术系统学派认为,解决复杂系统的管理决策问题,可以用电子计算机作为工具,用各种数学方法对管理问题进行定量分析,寻求最佳计划方案,以达到企业的目标。
ccaa审核员年度确认继续教育要求

ccaa审核员年度确认继续教育要求
CCAA审核员年度确认继续教育要求具体如下:
1. 实习审核员:按照CCAA注册准则要求,实习审核员每个继续教育年度至少完成16学时不限领域继续教育培训,包括8学时CCAA培训课程(专业/通用/免费)和8学时CQC培训课程。
2. 级别审核员:按照CCAA注册准则要求,级别审核员每个继续教育年度至少完成16学时相应领域继续教育培训,包括8学时CCAA专业课程和8学时CQC培训课程。
当不能满足认证经历要求时,应至少完成24学时相应领域继续教育培训,包括12学时CCAA专业课程和12学时CQC培训课程。
以上信息仅供参考,如果需要了解最新的CCAA审核员年度确认继续教育要求,建议直接联系CCAA官方机构进行咨询。
CCAA管理体系审核员继续教育-管理体系认证基础章节测试题及答案.docx

管理体系认证基础1.人本原理的主要观点:()。
(1分)[多选题]2. ()的中心思想是核心技术或能力是决定企业经营成败的根本,企业应该围绕核心技术或能力的获得、 设计发展战略,而不是只盯着短期的利润目标。
(1分)[单选题]1. 核心竞争力理论2. 战略管理理论3. 学习型组织理论4. 企业文化理论3.企业文化主要功能:凝聚功能、导向功能、激励功能、约束功能、辐射功能。
() (1分)1. 正确2. 错误4. 信息作为组织的一种重要资源,是现代管理的依据和基础,信息技术已成为现代企业的核心技术。
() 断题] 1. 正确 2. 错误5.中国传统的管理思想,分为宏观管理的治国学和微观管理的治生学。
() (1分)[判断题]1. 正确2. 错误6. 系统的特征包括:()。
(1分)[多选题]1. 集合性2. 层次性3. 相关性4. 综合性7. 提高劳动生产率是科学管理理论的中心问题,也是泰勒创立科学管理理论的基本岀发点。
()1. 正确2. 错误8. 麦格雷戈认为:()的前景非常美好,有助于人类实现“美好社会”。
(1分)[单选题]1. 需要层次理论2. 成就需要理论3. X 理论 9. 管理科学学派认为,管理的本质是一种实践,不在于知而在于行,唯一权威的就是成果。
()[判断题](1分)[判(1分)[判断题](1分)[判断题][判断题]2. 错误10. 社会效益是经济效益的基础,而经济效益又是促进社会效益提高的重要条件。
()(1分)1. 正确2. 错误11.()是管理的根本目的?(1分)[单选题]1. 特定的时空3. 协调资源4. 控制活动12. 管理信息系统的主要特点是:()。
(1分)[多选题]1. 系统的观点2. 信息的处理3. 计算机的应用4. 数学的方法13. 社会技术系统学派认为,解决复杂系统的管理决策问题,可以用电子计算机作为工具,用各种数学方法对管理问题进行定量分析,寻求最佳计划方案,以达到企业的目标。
注册审核员继续教育专业课时

注册审核员继续教育专业课时一、背景介绍随着社会的发展和经济的不断壮大,各行各业对于人才的需求也越来越高。
为了保证企业的运营和管理的顺利进行,各个行业都需要专业人才的支持。
作为注册审核员,其职责是审核企业提交的财务报表和相关资料,保证其真实性和合法性。
因此,注册审核员的职责非常重要,需要具备严谨、专业、敬业等素质。
二、注册审核员继续教育专业课时概述为了提高注册审核员的专业水平和素质,保证其能够胜任日益增加的工作任务,国家出台了《注册会计师(会计师)继续教育管理办法》等相关文件规定,要求注册审核员必须参加一定数量的继续教育课程,并取得相应学时。
其中包括必修课程和选修课程。
必修课程主要涉及审计、会计准则、税法等方面;选修课程则根据个人兴趣和工作需要进行选择。
三、必修课程详解1. 审计审计是注册审核员最基本也是最重要的工作内容之一。
因此,必修课程中包括了审计相关的内容。
主要包括审计准则、审计程序、内部控制等方面的知识。
通过学习这些内容,可以帮助注册审核员更好地理解审计工作的本质和流程,并能够更加严谨地进行审核工作。
2. 会计准则会计准则是企业财务报表编制的基础。
注册审核员需要熟练掌握各种会计准则,以便对企业提交的财务报表进行审核和检查。
必修课程中涉及到了国际会计准则、中国会计准则等方面的内容。
通过学习这些内容,可以帮助注册审核员更好地理解各种会计准则的内涵和适用范围。
3. 税法税法是企业经营过程中不可避免的一部分。
注册审核员需要了解各种税法规定,以便对企业提交的纳税申报表进行审核和检查。
必修课程中涉及到了个人所得税、企业所得税、增值税等方面的内容。
通过学习这些内容,可以帮助注册审核员更好地理解各种税法规定,并能够正确判断企业所提交申报表是否符合相关规定。
四、选修课程详解1. 财务分析财务分析是企业财务管理的重要环节。
注册审核员需要具备一定的财务分析能力,以便对企业的财务状况进行评估和判断。
选修课程中主要涉及到了财务报表分析、比率分析等方面的内容。
审核员继续教育用户手册

尖峰合讯在线培训管理系统学员端用户操作手册1我的课堂 (2)1.1我的课堂 (2)1.1.1我的课堂 (2)1.1.2我的考试 (6)1.1.3考试报名 (10)1.1.4我的收藏 (10)1.1.5个人学习档案 (11)1.1.6电子证书查询 (13)2图书馆 (21)2.1图书馆 (21)2.1.1电子图书馆 (21)3培训事项 (22)3.1培训事项 (22)3.1.1需求调查 (22)3.1.2课程评估 (22)3.1.3培训班评估 (23)3.1.4综合评估 (23)4个人积分 (24)4.1个人积分 (24)4.1.1积分记录 (24)4.1.2申请奖品 (24)4.1.3领取记录 (25)5个人面板 (26)5.1个人面板 (26)5.1.1个人信息 (26)5.1.2修改密码 (26)1我的课堂1.1 我的课堂1.1.1我的课堂●导航入口我的课堂->我的课堂->我的课堂●功能描述学员可以选课,能查看课程,系列课程,培训项目,岗位课程相关信息。
系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档,评价,经验共享,课程评估,课堂笔记,论坛,聊天室,通讯录,我的作业,考核标准,自考,结束学习,电子证书功能键。
学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态,为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员,避免学员点击进入后没有任何内容。
●页面操作1.课程页面页面显示学员已选择的课程,系列课程,培训项目,岗位课程信息。
点击【课程名称】可以查看课程详细信息,并可以直接进入学习。
右面工具栏功能如下:学习工具功能说明如下:点击【已结束学习区】可以再次学习此课程。
点击【我要选课】进入选课页面2.选课页面点击【搜索】可以查询符合条件的课程信息。
点击【更多排行榜】【更多】可以查看各栏目更多信息。
点击星级评价,学员可以查看课程的评价结果。
点击【预览】学员可以预览课程信息。
培训体系年审核员继续教育网络培训步骤

(培训体系)年审核员继续教育网络培训步骤附件:网络培训步骤1.注册★登陆,★点击页面左上角“CCAA网络培训平台”,进入到网络培训界面★点击页面左上角的登录框内的“注册”,进入到注册用户名界面注意:1)、带“*”的为必填内容2)、所于认证机构选择“中质协质量保证中心”3)、注册领域按“QMS”、“EMS”、“OHSMS”、“FSMS”分别选择4)、注册级别按2010年12月31日前本人的注册级别分别选择“实习”、“正式”、“高级”5)、注册类别选择“审核员”6)、多体系审核员每选择完壹个体系应点击“添加”,后再选择另壹个体系7)、之上所有的信息填写完毕,点击“提交”,刚页面显示“注册成功”;如果页面显示,则表示“登录名”有人已经注册,需要重新填写登录名。
2.登录★完成用户名的注册后,回到网络培训平台界面,★页面左上角填写注册的登录名、密码及验证码后,点击“登录”,进入到培训界面★点击页面右上角“回到首页”,进入到的本人的网络培训平台★点击导航条中“课程”,进入到必修课购买界面★选择本人所学课程,点击“购买”,将所学课程放入“购物车”之后,点击“查见购物车”,“确认支付”,按提示进行网上支付3.网络视频培训1)、于线学习★支付成功后,点击“进入学习平台”页面左边的“于线课堂”,将进入到“学习区”,★点击“正于学习区”的“点击进入”,则显示所学课程目录从第壹章开始点击“开始学习”,则进入视频培训课堂,视频培训不可快进,否则将从新开始。
网络培训课程每章(或每俩章)学习完毕后有测试题,点击“开始考试”,考试合格后方可进入下壹章的学习,每门课程最后仍有统壹测试,测试通过后方可获得壹张电子证书。
2)离线学习CAA网络培训平台具备了离线学习功能,学员将课件下载后,能够于没有网络的情况下进行学习,下次再上线时,离线学习的时间会自动计入学习的总时间,极大地方便了学员学习,学习的自由度和灵活性大大增强,实现了随时随地学习的目标,同时减少了网络拥堵的烦恼。
CCAA管理体系审核员继续教育-管理体系认证基础章节测试题及答案

11. 人本原理的主要观点:()。
(1分)[多选题]1. 尊重人2.依靠人3. 发展人4. 为了人2. ()的中心思想是核心技术或能力是决定企业经营成败的根本,企业应该围绕核心技术或能力的获得、应用和发展去设计发展战略,而不是只盯着短期的利润目标。
(1分)[单选题]1. 核心竞争力理论2. 战略管理理论3. 学习型组织理论4. 企业文化理论3. 企业文化主要功能:凝聚功能、导向功能、激励功能、约束功能、辐射功能。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误4. 信息作为组织的一种重要资源,是现代管理的依据和基础,信息技术已成为现代企业的核心技术。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误5. 中国传统的管理思想,分为宏观管理的治国学和微观管理的治生学。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误6. 系统的特征包括:()。
(1分)[多选题]1. 集合性2. 层次性3. 相关性4. 综合性7. 提高劳动生产率是科学管理理论的中心问题,也是泰勒创立科学管理理论的基本出发点。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误8. 麦格雷戈认为:()的前景非常美好,有助于人类实现“美好社会”。
(1分)[单选题]1. 需要层次理论2. 成就需要理论3. X理论4. Y理论9. 管理科学学派认为,管理的本质是一种实践,不在于知而在于行,唯一权威的就是成果。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误10. 社会效益是经济效益的基础,而经济效益又是促进社会效益提高的重要条件。
()(1分)[判断题]1. 正确2. 错误11. ()是管理的根本目的?(1分)[单选题]1. 特定的时空2. 实现目标3. 协调资源4. 控制活动12. 管理信息系统的主要特点是:()。
(1分)[多选题]1. 系统的观点2. 信息的处理3. 计算机的应用4. 数学的方法13. 社会技术系统学派认为,解决复杂系统的管理决策问题,可以用电子计算机作为工具,用各种数学方法对管理问题进行定量分析,寻求最佳计划方案,以达到企业的目标。
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良好案例审核报告读后感
作为一名经验尚不丰富的实习审核员,对总部下发的审核报告优秀案例仔细地研读,尤其是如果能做到带着问题去研读,对自己的帮助是非常大的,因为审核报告是整个审核活动的记录体现,从活动的计划到最后的执行和结束,从被审核方的工作到审核组的工作都集中进行了体现,因此可以用对整个审核过程有一个全面的学习。
既然是筛选出的优秀案例就肯定有亮点和值得我们学习的地方,就像一座宝库等待我们去发掘,至于收获就看各自的用功了。
以下是我对良好案例学习后的一些体会:
一.报告的撰写是审核员的基本功,需要重视。
审核报告是审核活动的记录,涵盖和所有必要的信息,也有固定的格式和模板,因此可以认为是标准化的要求,而作为审核员不仅仅要完成自己的审核任务,更有责任和义务对客户信息、审核综述、审核发现审核证据及管理体系评价、审核中观察的其他项等几大类总共20余小项进行记录和报告,这种对审核活动的总结,既是对客户和审核机构的负责也有利于相关信息的留档和追溯,所以作为我们审核员一定要认真、仔细地对待,做到字迹工整、信息完整准确、语言清晰、格式规范。
二.多体系审核的审核报告更应提早策划和用心撰写
比如宝鸡阜封生物的审核涵盖了GB-T19001-2008、GB-T24001-2004、GB-T28001-2011、GB-T22000-2006这四个体系,首钢水城钢铁的审核涵盖了GB-T19001-2008、
GB-T24001-2004、GB-T28001-2011这三个体系、西安西电的审核涵盖GB-T19001-2008、GB-T24001-2004、GB-T28001-2011这三个体系,多体系的审核条款多、范围广、审核员多、时间长,而不同体系之间,不同条款之间也往往有交叉的管理部门、管理流程,而客户也通常希望尽可能地压缩审核时间和费用,因此作为审核组织如何统筹规划,合理分配任务和时间是审核策划时的一项重要工作,也体现出审核组长对各体系标准和条款的理解水平以及领导能力,也能体现出我们中检集团的整体实力。
三.从良好案例的研读中教会了我什么
1.审核应遵循“以事实为依据,以标准为准绳”的原则,客观、
公正地得出审核结果。
因此,对别人所说的事应进行证实,如果对方回答你问题时说有文件或填了表格,那么你应说:“请拿给我看看”,如果对方针对你想要看的文件、资料说需要到某某地方去取,你就应陪同一起去看;如果对方认为自己对这项质量活动作得很好,而对这种“无错”声明,要寻找“无错”的客观证据。
2.结合受审核方专业特点开展审核工作,比如质量体系认证要
求组织建立并保持一个文件化的质量体系,能确保提供的产品符合规定要求。
认证应为需方提供信任,即在认证证书所覆盖的范围内,组织能够系统地满足需方对所提供产品的规定要求。
这“规定要求”是批指组织与顾客商定的要求。
如果组织按已定型的产品规范提供产品,则顾客的购买行为可
视为同意该规范。
在任何情况下适用的法规要求均构成顾客的要求,是“规定要求”的组成部分。
可见,审核员在进行质量体系认证审核时,必须有能力判定受审方质量体生活费是否能使产品质量形成的各环节处于受控状态,使最终产品质量能稳定满足“规定要求”,让顾客满意。
这就要求审核组至少应配备一位具有专业能力的成员,以确保理解被审核体系的有关要求,包括相关的过程的控制。
审核组应概括了解其所涉及的技术和工业领域并具备相应时背景知识。
针对受审核方生产或提供产品,审核组应能判断特定的质量体系是滞充分满足质量体系标准的要求。
一个审核员的专业知识是有限的。
如何能使认证审核工作能结合受审核方专业特点来开展,各认证机构和审核员应在实践中不断总结经验。
以下几点经验供参考。
3.熟悉认证覆盖产品的主要特性和基本工作过程
(1)熟悉产品的主要特性及其结构原理
(2)熟悉基本工作过程和方法
4.熟悉认证覆盖产品有关的法规及强制性规定的要求
(1)收集、熟悉有关的法规及强制性规定
(2)分析与其相关的体系要素,准备审核要点
5.结合受审核方专业特点,能解释标准条款的具体要求,要求
自我能具备以下能力:
(1)能识别关键活动及其评价方法
(2)有能力评价受审核方质量体系是否满足法规要求。
(3)针对受审核方专业特点编制审核检查表
(4)特殊行业应作出专门规定
以上是我对良好案例的读后感,许多体会还显稚嫩,需要在以后的工作学习中不断体会和完善自我,向身边的老师和资深审核员多多学习。
XXX分公司XXX
2017-11-27。