大班美术教案《设计邮票》
大班教案《设计邮票》
大班教案《设计邮票》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，主要涉及创意设计邮票。
教材章节为《美术活动——设计邮票》。
教学内容包括邮票的基本概念、设计原则，以及如何运用各种材料和颜色设计出独特的邮票。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，知道邮票的组成部分及其设计原则。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，学会运用各种材料和颜色设计出具有个性的邮票。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握邮票的设计方法和技巧，能够独立完成邮票设计。
难点：如何引导学生创新设计，提高学生的审美能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、绘画材料、彩色纸张、剪刀、胶水等。
学具：与教具相同的学习材料。
五、教学过程1. 引入：教师展示邮票样品，引导学生认识邮票，了解邮票的组成部分及其设计原则。
2. 讲解：教师讲解邮票的设计方法和技巧，如如何选用颜色、材料，如何构图等。
3. 示范：教师现场示范设计邮票的过程，展示如何运用材料和颜色创作出具有个性的邮票。
4. 练习：学生按照教师的要求，独立设计邮票。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生创新。
六、板书设计邮票设计要点：1. 构图：简洁明了，富有创意。
2. 颜色：搭配和谐，具有美感。
3. 材料：选用合适，体现个性。
七、作业设计作业题目：设计一枚独特的邮票。
答案：学生设计的邮票应具有创意，构图简洁明了，颜色搭配和谐，材料选用合适，体现个性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对邮票的基本概念和设计原则掌握情况。
2. 学生在设计邮票过程中，创新意识和审美能力的表现。
3. 教学过程中，教师对学生的引导和鼓励是否得当。
拓展延伸：1. 组织学生参加邮票设计比赛，提高学生的设计水平。
2. 引导学生关注邮票收藏，培养学生的兴趣爱好。
3. 邀请邮票设计专家进行讲座，拓宽学生的视野。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节引入环节是教学过程中的重要部分，它能够激发学生的兴趣和好奇心。
大班美术活动精品教案《设计邮票》
大班美术活动精品教案《设计邮票》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意设计》第三节《设计邮票》。
教学内容主要包括：了解邮票的基本结构及其在设计中的要素，通过观察、讨论和实践，让学生掌握邮票设计的基本方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本结构，知道邮票在设计中的要素。
2. 培养学生运用绘画、剪贴等手法进行邮票设计的能力。
3. 激发学生的想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点重点：邮票的基本结构及设计要素的掌握。
难点：如何运用绘画、剪贴等手法进行创意邮票设计。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、课件、投影仪、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种精美的邮票，引导学生观察并讨论邮票的基本结构及其在设计中的要素。
2. 知识讲解（10分钟）讲解邮票的基本结构（边框、面值、国家名称、图案等）和设计要素（色彩、形状、线条等），让学生对邮票设计有基本的认识。
3. 例题讲解（10分钟）示范设计一枚邮票，边讲解边演示，让学生了解设计邮票的步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立设计一枚邮票。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 邮票基本结构：边框、面值、国家名称、图案2. 设计要素：色彩、形状、线条3. 设计步骤：构思草图定稿上色七、作业设计1. 作业题目：设计一枚以“我的家乡”为主题的邮票。
2. 答案要点：邮票包含基本结构，设计独特，主题突出，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生收集各种邮票，了解邮票背后的故事，提高审美能力。
同时，可以尝试将邮票设计与其他艺术形式（如剪纸、版画等）相结合，拓展创意空间。
重点和难点解析1. 邮票基本结构及设计要素的掌握2. 学生在设计邮票时的步骤和技巧3. 作业设计的主题和答案要点4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、邮票基本结构及设计要素的掌握（1）邮票基本结构包括边框、面值、国家名称和图案。
幼儿园大班美术教育教案《设计邮票》含反思
幼儿园大班美术教育教案《设计邮票》教学目标1.通过邮票设计的学习，培养幼儿对于细节和艺术创意的认知能力，提高美术素养。
2.提高幼儿的观察力和想象力，发掘创作潜力。
3.培养幼儿写作的习惯和表达能力。
教学准备1.邮票的样本、邮票专辑。
2.许多各类小贴纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等材料。
3.PPT讲解课件、课时反思表。
4.教师应提前查阅邮票的相关知识，理解邮票制作的过程。
教学内容第一课：邮票的种类和由来教学目标1.介绍邮票的定义、种类和由来。
2.让学生能够辨认邮票的种类。
3.培养学生对于邮票的开始认知认识。
教学过程1.利用PPT展示邮票的种类和由来，解释储藏、珍藏的概念。
2.通过邮票类别的分类，让学生学会分辨邮票的基本种类，例如普通邮票、纪念邮票等。
3.出示几幅不同的样本，鼓励学生谈谈他们的第一印象和感受。
4.引导学生思考为什么邮票要非常小，又或者为什么邮票同时有图像和图案。
第二课：邮票设计的基础知识教学目标1.学习邮票设计的基础知识。
2.理解邮票的具体制作过程。
3.学生初步感性认知造型的关系与特点。
4.了解邮票设计的概念、意义和价值。
教学过程1.展示邮票设计的大致过程，例如站在用户需要环节上。
2.介绍例子，展示邮票的设计部分，观察不同设计风格的邮票。
3.学生用PPT及邮票样本了解邮票内涵的设计核心，以及每个邮票所需要体现的元素。
4.绘制，学生会在学校的课时中绘制自己的邮票。
第三课：邮票设计的创意构思教学目标1.提高学生的创作能力。
2.提高学生的审美观和优秀设计能力。
教学过程1.提供一些关于邮票的素材，例如邮票图片、画册、设计师的故事等。
2.鼓励幼儿发挥创造力，采取开放的思维态度，设计自己的邮票。
3.引导学生进行邮票核心元素的构思，鼓励学生尝试画出自己的想法。
4.数个学生，每个人将自己攒精力的创意介绍给其他学生。
第四课：邮票设计的成品展示教学目标1.学生通过自己的创作成品，借助展示方式展现出学生自己邮票的理念和独具的思维。
大班教案《设计邮票》3篇
大班教案《设计邮票》3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案《设计邮票》含反思
幼儿园大班美术活动教案《设计邮票》含反思活动背景和目的幼儿园大班的孩子正处于发展阶段，他们喜欢尝试新事物，具有丰富的想象力和创造力，这是进行美术活动的好时期。
为了促进孩子的艺术创作能力，增强孩子对美术的兴趣，我们设计了《设计邮票》这项美术活动，并旨在达到以下目的：1.开发孩子的观察能力，提高表现技巧；2.增强孩子的想象力和创造力，让他们更好的表达个人的思想；3.提升孩子的审美能力，培养艺术情操；4.加深孩子对邮票的了解和认识。
教材、教具和时间教材：邮票图片资料教具：彩纸、剪刀、胶水时间：1课时（30分钟）活动内容与步骤第一步：邮票的介绍向孩子们介绍什么是邮票以及邮票的种类、形状、应用、用途等内容，激发孩子们的想象和兴趣。
第二步：邮票设计之前的准备老师给每位孩子发放一张红色彩纸，让孩子们自由发挥，使用彩纸等材料，设计自己的邮票。
第三步：邮票设计1.孩子们根据自己的兴趣、爱好、环境、身边的事物或节日等方面选择自己感兴趣的主题，自由发挥。
2.给孩子们发放剪刀和胶水，辅导他们将创意变成现实。
3.孩子们在自己的邮票上按照自己的想法进行创作。
第四步：邮票展示与点评1.孩子们完成邮票设计后，老师收集孩子们的作品，将所有邮票集中在一起挂起来进行展示。
2.其他孩子们在老师的带领下，依次欣赏每位同学的作品，并进行点评和欣赏。
活动过程中的反思通过本次美术活动，我深刻认识到在幼儿园大班的美术活动课程设计中，应该更加注重孩子的创造力和想象力的发挥。
在设计教案时，应该更加考虑孩子们感兴趣的内容，并为孩子们提供更为自由的创作空间。
在教学内容上，应该更加贴近孩子们的生活，尝试从孩子们熟悉的、感兴趣的事物之中寻找灵感，从而激发孩子们的表达欲望。
本次活动在设计上还存在不足之处，下一次活动中，我会重点改进和完善这些方面，让孩子们能够更加愉快、自由地学习和创作。
大班美术活动教案《设计邮票》
大班美术活动教案《设计邮票》教案标题：设计邮票教案目标：1. 培养学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的美术造诣和艺术表达能力。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿2. 美术工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等3. 白纸和素描纸4. 观赏典型邮票的图片或实物教学过程：Step 1: 引入（10分钟）1. 教师向学生展示一些典型的邮票图片或实物，并简要介绍邮票的作用和设计要求。
2. 引导学生思考，为什么邮票的设计往往具有独特的艺术表现形式。
Step 2: 实操（30分钟）1. 教师给每个学生发放白纸、彩色铅笔等美术用具。
2. 学生根据个人的兴趣和想象力，设计一枚自己的邮票。
3. 学生可以参考实际的事物、图片或其他艺术作品进行素描和涂色。
4. 鼓励学生尝试各种不同的形式和风格，例如卡通风格、抽象风格等。
5. 学生可以在纸上写上邮票的面值、国家名称等信息。
Step 3: 分享和讨论（10分钟）1. 学生互相展示自己设计的邮票，并给予评价和建议。
2. 教师引导学生讨论邮票设计的要素，例如形状、色彩、主题等。
3. 引导学生思考，邮票的设计如何能够反映一个国家或地区的文化和特色。
Step 4: 整理和反思（5分钟）1. 学生整理并收集好自己的邮票设计作品。
2. 教师引导学生回顾整个设计过程，思考自己的感受和收获。
教学拓展：1. 学生可以利用互联网搜索和查找不同国家和地区的邮票设计，了解不同文化背景下的邮票形式和风格。
2. 学生可以利用数码设备或美术软件进行邮票设计的创作，尝试不同媒介的艺术表达方式。
评估方式：教师以学生的创作作品和表现为主要评估依据，评估学生的创造力、表达能力和艺术造诣。
教学反思：设计邮票这个美术活动，充分发展了学生的创造力和想象力，并提高了学生的美术造诣和艺术表达能力。
通过设计邮票，学生能够锻炼观察力和表达能力，并且能够了解和感受不同国家和地区的文化差异。
幼儿园大班美术活动教案《设计邮票》及教学反思（精选5篇）
幼儿园大班美术活动教案《设计邮票》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园大班美术活动教案《设计邮票》及教学反思大班美术活动教案《设计邮票》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿增进装饰美和色彩美的感受和经验，幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票，对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法，快来看看幼儿园大班美术活动《设计邮票》含反思教案吧。
活动目标：1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
3．对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。
（人手一份）3．集邮册3本。
活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动。
活动过程：1.引起兴趣2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）3.这封信到底少了什么？（邮票）4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7.师生讨论8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
10.这是邮票设计师们设计。
如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。
12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？13.幼儿示范14.幼儿作画15.你们想不想也设计一张邮票？16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。
幼儿园大班教案《设计邮票》含反思
幼儿园大班教案《设计邮票》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，章节为《设计邮票》。
教学内容主要包括邮票的起源、邮票的构成要素、邮票的设计方法和邮票的意义。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的起源和构成要素，提高学生的美术欣赏能力。
2. 培养学生运用色彩、图案、文字等设计元素创作邮票的能力。
3. 培养学生热爱邮政事业，传承邮政文化。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握邮票的构成要素和设计方法。
难点：如何引导学生运用色彩、图案、文字等设计元素创作出具有个性的邮票。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、绘画纸、水彩笔、彩色铅笔、剪刀、胶水。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 教学讲解（10分钟）教师讲解邮票的设计方法，如色彩搭配、图案创新、文字排版等。
同时，教师示范如何设计一枚邮票，让学生跟随操作。
3. 创作实践（10分钟）学生按照教师讲解的设计方法，自主创作一枚邮票。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，向大家展示。
教师引导同学互相评价，从色彩、图案、文字等方面给予肯定和建议。
5. 作业布置（5分钟）学生设计一枚家庭邮票，要求包含家庭成员的肖像、姓名和家庭特点。
下周课堂上展示并分享。
六、板书设计邮票构成要素：图案、文字、边框设计方法：色彩、图案、文字七、作业设计作业题目：设计一枚家庭邮票答案：邮票应包含家庭成员的肖像、姓名和家庭特点。
设计方法可采用色彩、图案、文字等元素，要求创意新颖，富有个性化。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，创作出了许多富有创意的邮票作品。
在教学过程中，我注重了学生的实践操作和个性表达，让学生在设计中提高美术素养。
拓展延伸：下节课，我们可以邀请邮局的工作人员来园讲解邮政知识，让学生深入了解邮政事业，感受邮票的文化价值。
同时，组织学生参观邮局，体验邮寄邮票的乐趣。
重点和难点解析在幼儿园大班教案《设计邮票》中，有几个重点和难点需要特别关注。
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幼儿教育：________ 大班美术教案《设计邮票》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班美术教案《设计邮票》
【活动目标】
1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。
2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。
【活动准备】
签字笔、水彩笔、多媒体图片。
【活动过程】
一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣）
（出示集邮册）
师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？
小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。
二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密）
1、邮票欣赏一：
（1）出示一套京剧脸谱
师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？
小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。
（2）出示两套打乱的邮票
师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！
小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以
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有变化，它就是套票。
2、邮票欣赏二：
师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？
小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。
单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。
师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？
小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。
三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美）
师：邮票图案丰富，色彩很美。
我们也一起来设计邮票吧！
4、评一评（意图：鼓励幼儿评价欣赏作品，体验成功）
师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。
哪个小组来介绍你们组的套票？
小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。
大班美术教案：《未来兵器》
大班美术教案：《未来兵器》
活动目标：1、发展幼儿的想象力、创造力。
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2、能够大胆地画出自己想象中的兵器。
活动准备：范画一幅、白纸人手一份、记号笔和水彩笔人手一份。
活动过程：
（一）、出示讲解范画。
教师：小朋友前几天啊我们认识了很多古代的、现代的兵器，那你们想不想知道我们未来的兵器是怎么样
的吗？
幼儿：......
教师: 老师啊也想知道未来的兵器是怎么样的,但是未来的兵器现在有没有的啊?
幼儿: ......
教师: 恩 ,未来的兵器啊现在还不能看到,但是啊我们可以想象未来兵器是怎么样的。
老师昨天啊想出了一
样未来的兵器，并且把它画了下来。
你们看我画的未来的兵器象什么啊？
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幼儿：......
教师:恩,像现在的花瓶一样,所以啊我给它取了个好听的名字叫：未来花瓶号武器！
教师：我画的未来兵器啊是很厉害的，我啊把它的“肚子”啊分成了三个部分，这样子就可以在里面装三种
子弹了，而且我还在它的上面装了一块可以打字的板，如果我要打的目标在很远的地方的话，我只要
把那个目标的地址输进去，然后在按发射键它就会帮我去打了。
现
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在啊我请我们小朋友也来设计未来
兵器，你们要设计自己的，跟老师的要不一样的，我喜欢看我没有看到过的兵器。
(二)、幼儿动手画，教师从旁指导。
教师：小朋友，你们画之前要想一想你要把兵器设计成什么样子，画完以后给自己的兵器取个好听的名字。
(三)、教师点评
教师：现在我请xx小朋友来讲讲你的兵器叫什么名字?
幼儿: ......
教师: 你为什么要给它取这个名字啊?你的兵器有什么作用啊?
幼儿: ......
@@我是分割线@@
nbsp; (此环节可多请几个幼儿)
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幼儿教育资料
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