七年级上期语文课外强化拓展训练(2020年-2021年)
2020年部编版七年级语文上册第二次月考强化训练及答案
2020年部编版七年级语文上册第二次月考强化训练及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字的注音无误的一项是（）A．憔．悴（jiāo）仿膳．（shàn）分歧．（qí）唏嘘．（xū）B．匿．笑（nì）菡萏．（dàn）攲．斜（qǐ）熬．过（áo）C．霎．时（shà）沐．浴（mù）嗅．觉（xiù）徘徊．（huí）D．并蒂．（dì）莲蓬．（péng）祷．告（dǎo）粼．粼（lín）2、下列各组词语书写无误的一项是( )A．摧枯拉朽记忆尤新惨绝人寰延续B．苍海桑田风华正茂色彩斑斓镌刻C．天翻地覆恢宏壮丽殚精竭虑缅怀D．从容不迫眼花瞭乱震耳欲聋由衷3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．神农架是一片人迹罕至．．．．的神秘原始森林。
B．为了达到精益求精的效果，小刚不求甚解．．．．，又把这个题目研究了一番。
C．这下我才恍然大悟．．．．，原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。
D．请别把这两件不相关的事情混为一谈．．．．。
4、下列句子中,表达准确、逻辑严密的一句是（）A．这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。
B．青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。
C．如果生活条件优越,工作坏境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。
D．只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。
5、下列各个句子的修辞手法判断错误的一项（）A．卿言多务，孰若孤？（反问）B．人家说了再做，我是做了再说。
（对比）C．将军百战死，壮士十年归。
（对偶）D．土地是我的母亲……（比喻）6、填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。
”。
拓展训练 2020年人教版语文七年级上册专项综合全练(三)附答案
专项综合全练（三）句子的衔接与排序一、句子衔接题1．（2018四川广安中考）填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是( ) 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。
______________一旦你的灵魂足够丰富够深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
②只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。
③这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
A．①③④②B．②①④③C．②④③①D．③①④②2.（2019甘肃陇南徽县期末）下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是( )我们不停地为你加油。
因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。
我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，①。
我们看着你流离失所，②，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。
我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，③，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停地为你加油，因为我们就是你的一部分。
A．①我们看着你风雨度过②我们看着你谷满粮仓③我们看着你痛哭流涕B．①我们看着你痛哭流涕②我们看着你风雨度过③我们看着你谷满粮仓C．①我们看着你谷满粮仓②我们看着你痛哭流涕③我们看着你风雨度过D．①我们看着你风雨度过②我们看着你痛哭流涕③我们看着你谷满粮仓3．（2019河南洛阳洛龙第一实验学校月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。
___________那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
拓展训练 2020年人教版语文七年级上册专项综合全练(二)附答案
专项综合全练（二）记叙文阅读一、（2018辽宁锦州中考）阅读下面选文，完成1—6题。
最后的牵手雷抒雁①这一次，是父亲的手握在母亲的手里。
②这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的青筋，暴突着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。
那些曾经使这手显得健壮有力的肌肉消失了。
这是疾病长年折磨所雕琢出来的作品。
③可是，母亲仍然紧紧地握着这手。
很久都是相对无言。
突然，母亲感到那手在自己手心里动了一下，便放松了它。
那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。
④“要喝水吗？”母亲贴近他的脸低声地问。
⑤A．父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。
母亲知道，父亲实在是没有力量了，从那手上她已感到，生命准备从这个肉体上撤离。
不过依着对五十多年来共同生活的理解，她随着那手的意愿，追寻那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。
到了胸前，她感觉到父亲的手指还在移动。
又移到颈边，那手指似乎还在命令：前进！不要停下来！⑥母亲明白了，全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在父亲的唇上。
那干枯的手指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。
有一滴浑浊的泪从父亲灰黄多皱的脸颊上滚落下来。
⑦许多记忆一下子涌上母亲的心头。
从这两双手第一次牵在一起的时候，父亲就这样把母亲纤细的手握在自己手里。
那时，父亲的手健壮、红润而有力量。
母亲想挣脱他的手，但像被关在笼子里的鸟，冲不破那手指的门，直到母亲心甘情愿地让自己的手停留在他的手里。
⑧这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。
贫困的时候，他们坐在床边，父亲拉过母亲的手放在自己的手里；苦难的时候，他也拉起她的手放在自己的手里。
手指好像是一些有灵性、会说话的独立生命，只要握在一起，就如同魔法师吹了一口神奇的气，什么都有了。
信心、勇气、财富，一切都有了。
⑨难道就是这两双手一相牵，就能相守一生？或许这只是他们自己独特的方式。
⑩可是，他们彼此听得懂这手的语言：关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰……现在，生命就要首先从他的一双手中滑落，到尽头了。
拓展训练 2020年人教版语文七年级上册单元检测六附答案
单元检测六一、积累与运用1．下列加粗字的注音全都正确的一项是( )A．镀金( dù)妥当(tuō)随声附和(hè)B．澄澈（chēng）缥缈(miǎo)骇人听闻（hài）C．掺和( chān)呈报(chéng)爱慕虚荣(mù)D．滑稽(jī)钦差(qīn)杞人忧天(qí)2．选出下列各组词语中没有错别字的一项( )A．凯歌称职蓬勃绵廷B．气慨笼罩寂寞庇护C．御聘头街港湾泥潭D．勋章陛下闪烁灵敏3．下列句子中加粗的成语使用错误的一项是( )A．你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。
B．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D．她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。
4．文中有两个病句，找出来并修改。
①为了激发同学们的写作水平，我校文学社举行了以“文学与生活”为主题的综合实践活动。
②本次活动内容丰富，有优秀书籍推荐、学生作品展览、话剧表演等。
③通过这次综合实践活动，使同学们明白了要写好作文就要观察生活、感受生活的道理。
第____句，修改意见：________________________________________________。
第____句，修改意见：________________________________________________。
5．下列说法不正确的一项是( )A.《天上的街市》一诗的作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。
他的代表作有诗集《女神》《繁星》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
B．《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是有非凡能力的神，又是有感情和生活体验的人。
D.《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。
2022-2023学年部编版语文七年级上册第二单元拓展训练
2022-2023学年七年级语文上册：第二单元拓展训练一、积累与运用1．下列词语书写无误的一项是（）A．瘫痪告诫絮叨樵悴B．尴尬诀别呕吐荫蔽C．烫金警醒繁闷枯涸D．垂打流转试探祷告2．下面语句中加点字的读音正确的一项是（）四季皆美，美就在我们身边。
春天，天分星宿．，地列山川，气行于地，形丽于天；夏天，湖面波光粼．粼，像一面明镜；秋天，来到田野，秋风挥舞着涂满金色颜料的画笔，霎．时,田野成了金色的海洋；冬天，在下雪的街道伫立徘徊．，一缕不经意的梅花香气让你沉积在心头的阴霾烟消云散。
A．xiǔlín shàhuǎi B．sǔlíng shàhuíC．xiùlín shàhuái D．sùlíng chàhuí3．下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A．《秋天的怀念》的作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
B．印度作家、诗人泰戈尔的《金色花》是一首散文诗，诗中表现了家庭之爱，表现出人类天性的美好与圣洁。
C．冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，《咏雪》便是出自其中的《方正》篇。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
B．中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨。
C．经过表决、推举和讨论等程序，工会主席的人选已经顺利产生。
D．他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。
5．下列选项中与上下文衔接最恰当．．．的一项是哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。
我们在月下感受梯田之壮美，望疏星点点，揽__________，听蛙声阵阵；在雨中感受梯田之清新，眺__________，看梯田绵延，喜秧苗青青；在冬天感受清水滢滢，__________；在春夏感受翡翠绿梯，__________；在秋日感受辉煌灿烂，__________。
部编版七年级上册语文拓展练习卷1(附答案)
七年级上册语文拓展练习卷（一）班级：姓名：号数：1.下面句子没．有．语．病．的一项是（）。
（3 分）A.上初中后，通过老师的关心和指导，使我很快适应了初中生活。
B.在生活和学习上，我们制定适宜的目标，这有利于提高自己的信心。
C.语文世界很宽广，我们不仅要在生活中学语文，更要在课堂上学语文。
D.这次半期考试，小明语文成绩不理想的原因是没有认真复习造成的。
2.下面句子排序正．确．的一项是（）。
（3 分）①村庄的春天就醒了。
②它醒了，大地就醒了。
③蒲公英是春天最早醒来的。
④村庄新一轮的岁月就醒了。
A.②④①③B.③②①④C.③②④①D.②①④③（一）阅读下面的文言文，完成3～6 题。
（16 分）诫子书诸葛亮【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!示儿燕孙枝蔚①【乙】初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁。
便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。
盖惜书是有力之家藏书者所为吾贫人未遑②效此也。
譬如茶杯饭碗，明知是旧窑③，当珍惜;然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之。
【注释】①孙枝蔚:清初诗人。
②遑:闲暇，空闲。
③旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
3.解释加点的词。
（4 分）（1）诫子书．（2）险躁．，刚不能治性（3）不妨更．买一本（4）然贫家止．有此器4.乙文中画波浪线部分断句正确的一项是（3 分）A.盖惜书是有力之家藏书者/所为吾贫人未遑效此也B.盖惜书是有力之家藏书者所为/吾贫人未遑效此也C.盖惜书是有力之家/藏书者所为吾贫人未遑效此也D.盖惜书是有力之家藏书者所为吾/贫人未遑效此也5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5 分）（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
（3 分）（2）惜书之甚，必至高阁。
（2 分）6.围绕“修身治学”话题，引用以下摘录将下面句子补充完整。
部编版七年级上册语文拓展练习卷3(附答案)
七年级上册语文拓展练习卷（三）班级：姓名：号数：（一）阅读下面这首古诗，完成下列各题。
（6分）秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（3分）A．第一句告诉我们悲秋是古诗的常见主题，也引出下文作者对秋的看法。
B．第二句采用了间接抒情的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。
C．第三句的“排”字形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势。
D．诗歌的前两句运用对比表达观点，后两句直接推出“证据”引出诗清。
2.全诗表达了诗人怎样的人生态度？（3分）（二）（13分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞．其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止．露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。
﹣节选自蒲松龄《狼》【乙】江西钟傅，以勇毅闻于乡里。
好射猎。
一日，有亲属酒食相会，傅素能饮是日大醉唯一小仆侍行比暮方归。
去家二三里，溪谷深邃，有虎黑文青质，额毛圆白，眈眈然自中林而出，百步之外顾望前来。
仆夫见而股．栗，谓傅曰：“速登大树，以逃生命。
”傅时酒力方盛，胆气弥①粗。
即以仆人所持白梃②，山立③而拒之。
虎即直搏傅，傅亦左右跳跃，挥杖击之。
虎又俯伏，傅亦蹲踞。
须臾，复相拿攫④．如此者数四。
虎之前足搭傅之肩，傅即以两手抱虎之项。
良久，虎之势无以用其爪牙，傅之勇无以展其心计。
两相擎据⑤，而仆夫但号呼于其侧。
其家人怪日晏⑥未归，仗剑而迎之。
及．见相捍，即挥刃前斫。
虎腰既折，傅乃免焉。
一节选自《钟傅搏虎》【注释】①弥：更。
②梃：棍子。
③山立：像山一样屹立。
④拿攫：搏斗。
⑤擎据：僵持。
⑥日晏：天晚。
3. （4分）解释下列加点词。
①一狼洞．其中②止．露尻尾③仆夫见而股．栗④及．见相捍4. （3分）对文中画波浪线句子断句正确的一项是A．傅素能/饮是日大醉/唯一小仆侍行/比暮方归B．傅素能/饮是日大醉唯/一小仆侍行/比暮方归C．傅素能饮/是日大醉/唯一小仆侍行/比暮方归D．傅素能饮/是日大醉唯一/小仆侍行/比暮方归5（6分）.用现代汉语翻译下而的句子。
2021年人教版七年级语文上册期中强化训练及答案
2020年人教版七年级语文上册期中强化训练及答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）卜列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A. 她用这惊心动魄的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述• • • •给我们听。
B. 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
C.行进在幽深的峡谷中，他们一行人屏息凝神，感到胆战心惊。
D.在高度现代化的今天，有人还希望过古代隐士那挥洒自如的生活，我认为这是不现实的。
4、下列语句中没有语病的一项是（A. 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。
B. 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改C. 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干早严重，专家预测小麦将减产大约30%A.怂恿 . (song) 惩戒(chDng) .魁梧(kui) 大相径廷 B. 蜷曲 . <judn)栅栏（zhd ）.蓦然<md)• 怪诞不经 C. 怅然 . (chdng)干瘪(bie).匍匐(pu) .神彩奕奕 D.叮嘱 (zhO) 腆肿（yOng ）蓬松("ng)孤苦伶仃F 列加点字字音和字形完全正确的一项是（ 1、 下列词语书写完全正确的一项是（2、 恍然大悟麻木不人 怪诞不经 B. 不毛之地 精益求精 兴高彩烈 C. 满腔热忱沉默寡言孤苦伶仃D. 莫不关心 妄下断语 张牙舞爪 3、左右□D. 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了 92岁生 日。
5、 下列句子中有关语法修辞所作的判断与分析.正确的一项是（ ）A. “担心”“可能”“愿意” “应该”这些词语的词性，都是动词。
B. “令尊” “家君” “高邻” “垂爱”这些词语都是敬辞。
C. “理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
”这个句子釆用了明喻的修辞手法。
D. “他长得像他的父亲一样。
”这个句子釆用了比喻的修辞手法。
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2020年七年级上期语文课外强化及拓展训练一、给加点的字注音嗡嗡（）酝酿（）（）窠巢（）应和（）黄晕（）筋骨( ) 抖擞( ) 稀疏( )整宿( ) 絮叨( )( ) 着( )落看( )护妇贮蓄( ) 澄清( ) 粗犷( ) 吝啬( )( ) 干涩( ) 池畦( ) 竦峙( )( ) 一霎时( )拆散( ) 水波粼粼( ) 匿笑( ) 祷告( )姊妹( ) 徘徊( )( ) 确凿( ) 长吟( )轻捷( ) 攒( ) 脊( )梁敛( )陌( )生秕( )谷急躁( ) 感慨( )搓捻( )( ) 绽( )放怦怦( ) 暖和( )汗涔涔 ( ) 踉踉跄跄( )( ) 荫蔽( )二、根据拼音写汉字nèn（）芽 liáo( )亮 suō( )衣摇lán( ) jiāo( )媚yōu( )远 lì( )临冷liè( ) 翻来fù( )去duō( )逼人干zào( ) léng( )镜 jué( )别lànmàn( )( ) 分qí( ) 取jué( ) 并dì( )jié( )然不同 hùn( )为一谈贪lán( ) zú( )咒饥肠lùlù( )( ) 威风lǐnlǐn( )( )三、选择题1．下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A．数学学习一向优秀的他，这次半期考试夺得年级第三名，这让爸爸妈妈喜出望外。
B．全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。
C．在东京，没有什么能比花团锦簇的樱花树更富有诗意了。
D．在乔布斯发言的这几分钟里，已是满座的发布厅一片鸦雀无声，沉浸在肃然的气氛中。
2.下列句子没有语病的一项是（）A．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B．5月21日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C．各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。
《论语十二章》（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”《为政》（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)（5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”《雍也》（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”《雍也》（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”《述而》（9）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）（10）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（11）《子罕》子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。
”《子罕》（12）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》3．下列语句中加点的词解释不正确的一项是（）A ．与朋友交而不信乎？ 信：信任B. 好之者不如乐之者。
乐：以……为乐C. 逝者如斯夫 斯：这，指河水D. 博学而笃志 笃：忠实，坚守4．下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ） 人不知而不愠 择其善者而从之 切问而近思 曲肱而枕之为人谋而不忠乎 可以为师矣 可以为师矣 5. 下列对课文内容的理解分析，不正确的一项是（ ）A ．孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这番话的意思是，言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。
用现代的表述方式，就是要有谦虚的学习态度。
B. 第九则主要是讲学习方法的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。
C. “仁”，是孔子学说的核心。
《论语》里多次谈到“仁”，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。
D. 《论语十二章》是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十条语录。
四、翻译默写6．把上面文言文阅读材料中划线的句子译为现代汉语。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）人不堪其忧，回也不改其乐。
7．请按照要求完成默写。
(1)水何澹澹， 。
（曹操《观沧海》）(2) ，若出其里。
（曹操《观沧海》）(3)我寄愁心与明月， 。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(4) ，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》） A BC 舟人以公貌闲意悦D(5)乡书何处达，。
（王湾《次北固山下》）8．默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》五、古诗鉴赏丰乐亭游春（其三）欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
9．这首诗写了暮春怎样的特征？10.游人对此怀着什么样的感情？六、课外古文阅读王冕僧寺夜读《宋学士文集》王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
（注释：辄：总是挞：用鞭子或棍子打）11．对句中加点字解释不正确的一项是（）A．窃入学舍窃：偷偷地 B．冕因去去：前往C．已而复如初复：又 D．恬若不知恬若：神色安然的样子12．翻译下面的文言句子。
（1）儿痴如此，曷不听其所为？（2）夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
七、名著阅读“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是，完了。
”13．这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。
八、课外现代文阅读幸福为何总在遥远的山那边谢鹏雄小时候曾听过一首外国民谣, 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。
这两句是: 在那遥远的山那边, 人说, 幸福就住在那里……后来年事渐长,每想起这两句词,就产生疑问,但又不敢问人,怕问出来,人家会笑我傻。
而且我隐隐约约地感觉到, 即使是拿出来问人, 大概也得不到什么答案。
稍稍长大以后, 我开始偶尔看到, 并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。
我想, 幸福的人,必是幸福住在他们家, 他们才会幸福。
幸福肯住在他们家, 他们当然是与旁人很不一样。
看到一些幸福的人,果然是很不一样的。
譬如,常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来,衣着华丽,面带笑容,手牵着手。
他们的表情是那么自信,那么快乐。
也曾看到一群人结伴在湖上坐船,大声嬉闹,不时发出阵阵哄笑。
我想,他们都是幸福的。
当时,我们家很穷,父亲不在,母亲天天以泪洗面。
我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。
凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。
我的二姑妈,嫁到了一家很富有的人家,听母亲说,二姑妈应当很幸福的, 但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好,丈夫欺负她,有一次我还看到她悄悄擦眼泪。
自此在我心目中,她那身华丽的衣服不再代表幸福。
大姐也出嫁了,嫁的是很体面的人家。
她每次回家,面带微笑,邻居们都对母亲说:“你女儿嫁得好福啊!”母亲与大姐都笑笑默认。
但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言,神色悲戚。
我不敢问,但我感觉得出,大姐也并不幸福,而且非常不快乐。
于是我开始有了一点了解,幸福一定是住在很遥远的地方,一定是住在山的那一边。
因为遥远的人是美丽的,陌生的人是很遥远的。
陌生的人走来走去,穿着华丽的衣服,微笑,结伴游湖,谈笑风生。
你只看见他们的幸福,你并不知他们回家后,不微笑,不谈笑风生的时间,是否擦过眼泪,是否神色悲戚。
母亲生了一场病后,脸色苍白,身体很弱。
她要去菜市场,我有点不放心,我说要陪她去。
母亲说:“在家用功读书。
”但我再坚持,母亲便欣然同意了。
一路上母亲拉着我的手,我一手替母亲拿着菜篮子。
我们买得不多,因为我们只有买一点青菜的钱。
归途上,遇到了一位从前的邻居太太。
邻居太太拉着母亲的手大惊小怪: “哟,你的儿子长了好多了,上中学了?”她问。
“今年刚刚考上初中,省立初中。
”母亲微笑着回答。
“啊!好聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!” 母亲没有回答,但母亲笑了,笑得很开心。
我从未看到过母亲笑得如此开心,我觉得母亲可能在那一刹那,是真正幸福的。
我突然觉得, 我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。
那地方我们从未去过。
14．文章开头引用外国民谣,这样写有什么作用?15．阅读全文,回答下面的问题。
(1)从全文看,作者最初对“幸福”的认识是怎样的?(2) 作者对“幸福”为什么会有这样的认识和体会? 请结合文章内容简要回答。
16.“我突然觉得,我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。
”从这里可以看出母亲和作者都感受到了刹那的幸福。
从文中看,母子“一刹那”的幸福指什么?17. 文章结尾说:“那地方我们从未去过。
”这句话该怎样理解 ? 18. 读了本文,也许你对“幸福”有了新的认识。
请根据文中作者对“幸福”的感受,结合你的生活体验, 简要谈谈你对“幸福”的理解。
九、语言运用19．仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，____________________ ，____________________________；冬天的雪，_____________________，__________________________ 。
十、作文交流聚焦桂花的外形——特写镜头隐藏在墨绿叶问的桂花们，是那样的娇小。
嫩嫩的花瓣上，还有些许晶莹剔透的水珠，衬得桂花越发的讨人喜爱。
那小小的桂花，如同淡黄色的小宝石镶嵌在绿叶之间。
远看像叶子上托着小星星。
一阵风吹过后，花朵掉落，把不起色的土地点缀得金黄金黄，像一块金黄色的地毯，而那桂花的芳香迅速在四周弥漫，虽然她很普通，很渺小，却以暗香宣告着她的存在。
玲珑娇小的桂花嵌在泛着黄青的桂花叶中，楚楚动人，三角梅早己衰颓，只剰孤零零的枝干，银杏叶也镶上了一道金边，唯有桂花酿出了最甜的美酒，沉醉了每一个秋天的过路人。
飘香的桂花点缀了桂花树，也点缀了初秋。
象征意义——回忆——亲情深秋的时候，外婆会在地下铺开一张塑料布，吩咐我轻轻摇动那些桂花树。
一阵阵桂花雨便悠悠洒落。