最新数控培训总结
2024年数控车培训总结(三篇)
2024年数控车培训总结2024年，我所在的公司组织了一次关于数控车的培训。
这次培训持续了一个月的时间，包括理论学习和实操训练。
培训的目的是提高我们员工的数控车操作技能和相关知识水平，以适应公司业务发展的需要。
在这一个月的培训中，我深受益处，获得了很多新知识和技能。
首先，这次培训从理论学习开始。
我们学习了数控车的基本原理和操作方法，包括数控车的结构组成、主轴的运动方式、刀具的选择和更换、程序的编写和调试等。
这部分的学习使我对数控车有了更加深入的了解，不再仅仅停留在操作表面，而是能够理解它的工作原理和各个零部件的作用。
同时，我们也学习了相关的数控编程语言，如G代码和M代码，这对于后期的编程工作非常有帮助。
在理论学习结束后，我们开始进行实操训练。
在实操训练中，我们分为小组进行操作，每个小组都有一台数控车供我们使用。
我们根据教练员的指导，先从简单的操作开始，逐渐过渡到复杂的加工任务。
在实操过程中，我们需要根据图纸进行程序编写，选择合适的刀具和加工参数，进行模拟和调试，最后进行实际加工。
这个过程中不仅考验我们的操作技能，还要求我们具备一定的编程能力和问题解决能力。
通过不断的实操训练，我逐渐熟悉了数控车的操作流程，提高了自己的操作技能，并且能够独立完成简单的加工任务。
在培训的过程中，我还学到了很多其他方面的知识。
比如，我们学习了数控车的维护保养和故障排除方法，学会了如何根据实际情况进行维护和保养，以及如何快速准确地排除故障。
这对于保证数控车的正常运行和提高生产效率非常重要。
此外，我们还学习了数控车的应用领域和发展趋势，在了解了市场需求和技术发展后，我们能够更好地把握机会，提高自己的竞争力。
总的来说，这次数控车培训使我受益匪浅。
通过学习理论知识和进行实操训练，我掌握了数控车的基本原理和操作技能，提高了自己的编程能力和问题解决能力。
在培训中，我还学到了数控车的维护保养和故障排除方法，以及数控车的应用领域和发展趋势。
数控班培训总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着科技的飞速发展，数控技术在制造业中的应用越来越广泛。
为了提升数控班学员的技能水平，提高我国制造业的整体竞争力，我们数控班于近期组织了一次为期一个月的培训。
本次培训旨在通过理论教学、实操训练和交流研讨等多种形式，使学员们能够熟练掌握数控编程、操作和维修等技能，为今后从事相关工作打下坚实基础。
现将本次培训总结如下：二、培训目标1. 理论知识：使学员掌握数控机床的基本原理、数控编程、加工工艺、数控系统操作等方面的理论知识。
2. 实操技能：使学员能够熟练操作数控机床，完成各类零件的加工。
3. 综合素质：培养学员的创新意识、团队协作精神、职业道德和敬业精神。
三、培训内容1. 理论课程（1）数控机床的基本原理及结构（2）数控编程及工艺（3）数控系统操作及维护（4）CAD/CAM软件应用2. 实操训练（1）数控车床操作（2）数控铣床操作（3）数控磨床操作（4）数控加工中心操作3. 交流研讨（1）数控加工中的常见问题及解决方法（2）数控加工技术发展趋势（3）数控加工在制造业中的应用四、培训方式1. 讲师授课：邀请行业专家、资深工程师担任讲师，进行系统化、专业化的授课。
2. 实操训练：在专业实验室进行实操训练，确保学员掌握实际操作技能。
3. 交流研讨：组织学员进行互动交流，分享经验，共同探讨数控加工中的问题。
4. 案例分析：通过实际案例分析，使学员了解数控加工在制造业中的应用，提高解决实际问题的能力。
五、培训成果1. 学员满意度：本次培训得到了学员的一致好评，满意度达到95%以上。
2. 理论知识掌握：学员对数控机床的基本原理、数控编程、加工工艺等方面的理论知识有了全面了解。
3. 实操技能提升：学员能够熟练操作数控机床，完成各类零件的加工。
4. 综合素质提高：学员的创新意识、团队协作精神、职业道德和敬业精神得到了显著提升。
六、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分学员对数控编程及工艺的理解不够深入，实操训练过程中存在一定的困难。
数控培训总结精选(15篇)
数控培训总结精选（15篇）数控培训总结120xx年的寒假培训工作即将结束，我们数组在学领导和专业部长的指导下展开训练。
本学期我担任数车的主教练，主要的工作是制定计划和技能指导。
本组老师有：石部长和我，学生有龙涛和吴荣峰。
们团队协作，按计划做事，基本完成了数车各项技能训练任务。
现简要总结如下：一．老师的任务：在技能大赛启动时我制定了技能训练学生的选拔工作计划。
本人主要任务：做好参训学生思想工作，加强学生管理，搞好安全教育，保持参训学生队伍稳定，确保安全良好的训练秩序；精心设计训练项目，制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法；讲清技能训练相应的'理论、工艺知识，讲解操作步骤和要领，做好操作示范，耐心指导，认真搞好技能考核，不断提高参训学生的技能水平。
组里的老师的任务：组织好学生训练外，参加相应年级考核图纸设计及其它相关活动。
二．对学生的要求：服从管理；集中训练课时间，学生无特殊情况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结。
三．存在的不足虽然学生已经掌握了数控零件的相关加工的知识，能够进行零件的加工。
掌握了相关理论知识和操作技能。
但是，具体到一些特别难的零件，还要花时间去思考加工路线等。
对于较难的零件的加工还稍显经验不足，同时对时间的把控还不够到位，动作还不够快。
四．下期的训练计划下期学生返校后，我们将对其进行模拟比赛的强化训练，对其操作动作进行强化训练，使学生能够规范、准确、迅速的完成各零件的加工。
使学生能够达到更高的水平，并能在技能大赛中取得良好的成绩。
xxx20xx年2月10数控培训总结220xx年2月18日，我怀揣着对数控专业技能提高的梦想，来到了哈尔滨市第十八职业高级中学培训基地参加为期十天的“哈市中职学校数控技术专业教师培训班”的学习。
回顾在哈尔滨市第十八职业高中学习的这十天内，虽然觉得累，但并快乐，一起培训的学员一共34人，我非常荣幸的成为其中的一员。
数控培训工作总结范文（通用5篇）
数控培训工作总结范文（通用5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编整理的数控培训工作总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
数控培训工作总结1xx年6上旬到xx年11月中旬，我有幸参加了xx大学举办的xx 年数控中级培训。
通过这几个月的学习实践，使我对数控中级的掌握从当初的朦胧不懂到如今的熟悉并会操作机床，加工零件这次数控中级培训对我来说，这是一次提高、一次借鉴、一次实践，使我在大学的学习中深感收获巨大，这将受益终生。
这次数控中级培训，主要是对pa系统的学习，内容有车床，铣床。
暑假之前主要练习数控编程，而这个学期偏向于机床操作。
通过电脑编程模拟和下车床操作，以及加工零件。
我对数控中级的学习有了一定的掌握。
对于刚开始的编程理解，我个人还是比较感兴趣，从当初的一知半解到现在熟悉运用每个命令，并理解其含义，都是自己每天不断的摸索和老师耐心的教导息息相关。
主要总结以下几点：一、对数控编程和模拟的理解和运用我很荣幸能有这么好的老师来教我们数控编程，其实学习最主要的还是靠自己去多练，但关键的时候有老师指导，这样还是进步快点。
特别是刚开始接触编程和机械加工的时候，有老师指导进步特别快。
记得8月9日那天，老师开始讲编程的过程，特别对经常使用的代码给介绍出来，然后对点位的理解和计算。
对模拟好的零件进行模拟加工。
通过这些知识点的学习，我才渐渐的理解数控编程的一些基本要领。
机床上对刀是我之前遇到的最大难题，这是由于命令使用不习惯，和基本感念理解不够透彻，不过通过后面的反复练习，现在已经熟悉掌握了模拟系统。
如今已经能够看懂图，知道走刀路线。
以及涉及到的点位能够进行换算。
二、实际加工的学习方法和掌握程度。
对于机床的操作，我总感觉自己练习不够，特别是对零件加工花的时间比较多，还有实际对刀也掌握不够好，虽然现在已经能把零件给加工出来，而且尺寸也把握得当，但时间控制方面还是不够好。
数控培训总结(5篇)
数控培训总结(5篇)数控培训总结(5篇)数控培训总结范文第1篇2021年10月21日至2021年11月17日，我有幸参与了山西省教育厅、山西省财政厅组织的在天津职业技术师范高校举办的中等职业学校“数控技术应用”培训。
通过近一个月的培训，对于我们每位学员来说，都是一次提高、一次借鉴、一次实践，使我深感收获巨大，受益终生。
一、培训组织严密，培训内容紧扣我们的教学需求和技能大赛要求。
天津职业技术师范高校成教部的领导高度重视对我们的培训工作，为了高效率、高质量地做好本次培训工作，他们在培训内容上紧紧抓住了学员的求知要求，抓住了当前三坐标测量技术、数控车自动编程及加工技术、海德汉iTNC530数控系统编程及加工技术，支配最强的师资力气进行授课，受到了广阔学员的好评。
我们听课仔细、争论热闹，不同层次的学员相互学习，大家得到了共同提高。
二、领会名师风采，查找自身差距。
培训中老师们讲授了数控专业最新学问，从理论到实践绽开教学，并从专业技术结合省赛和国赛图纸进行分析和点拨。
让我们基本了解了数控车自动编程技术和技能大赛要求，了解了本专业一些新学问、新技能，开拓了眼界，丰富了实践阅历。
老师们渊博的学问、精湛的技能、严谨的治学态度，也深深感染了每一位学员，激励着我们抓紧时间努力学习。
三、参与实践操作，提高动手力量。
在老师们的支配下，我们一共分成5个小组，每位学员都要完成一件作品，所以在每位小组长的带领下，我们学到许多加工的学问，比如：如何选刀调刀、确定加工余量和磨耗，加工精度掌握等，通过老师分析和指导，我们收获颇多，最终每人都完成了一件满足的作品。
回首这次培训，内容丰富，形式多样，效果明显。
对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有实践技能的增长。
在今后的工作中，我将把所学理念、学问、技能、应用到教育教学中，不断改进和提高自身教学水平，为职业教育事业做出新的贡献。
数控培训总结范文第2篇关键词:高等职业教育数控技术应用工学结合教学模式职业教育实行工学结合教学模式是教育与生产劳动和社会实践相结合的详细体现和重要实施途径,是职业教育改革与进展的必定要求。
数控培训总结范文（精选5篇）
数控培训总结范文（精选5篇）数控培训总结范文（精选5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的数控培训总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数控培训总结1非常有幸，本人参加了20xx年江苏省教育厅数控专业教师技能竞赛的省级培训，虽然只有短暂的十天，却让我受益匪浅。
使我接触了很多数控专业知识，掌握了一些基本的技能操作技术以及软件的应用，同时，也结识了来自省内各地的相关专业教师。
方便了今后的学习交流，在培训即将结束之时，对本次培训作如下小结：一、培训内容与过程我这次培训的是数控车技术，学习的主要内容是（一）CAXA数控车软件；（二）中望3D软件；（三）国赛试题的加工；（四）专用夹具的使用。
这十天，正是酷暑难当的时候，但学员们都能克服困难坚持下来。
整个培训均为专家讲课并做实训指导，参加培训的老师中不乏各市的数控技术骨干教师，有扎实的理论和实践水平，他们对于我们这些实践能力不强的新老师给予了很大的帮助，毫不保留，耐心传授，让我获得了很大的收获。
二、个人收获与感想在培训的过程中，学员之间水平差距很大，在采用小组合作的学习方法之后，每个人都获得了很大的收获，特别是在零件的加工工艺上，平时在做零件时，有闭门造车的感觉，而现在在相互通过讨论之后获得了更好的加工工艺。
通过培训，也让我们了解了数控车的发展趋势，对我们今后从事实训教学具有指导方向，我们应该改进实训教学模式，要全面提高中职学生的技能水平，而不能局限于少数的几位学生。
最后，非常感谢培训基地的老师给我们创造了一个良好的学习交流平台，感谢学校领导给了我这次学习的机会。
在今后的工作中，我将努力运用学习过程中收获的知识和经验，使其转化为有助于本职工作的教学准备。
数控学总结范文(优秀模板4篇)
数控学总结范文（优秀模板4篇）数控学总结范文第1篇最后一次的职前综合训练结束了，在过去两周的数控车床实训中，虽然时间很短，但是我们的收获颇丰。
第一周的第一天，老师首先向我们详细讲解并演示了数控车床的操作方法以及操作注意事项，在老师的解说中，我们回忆起车削时常用的工件装夹办法、常用量具的种类和办法，知道了车外圆、车端面、车螺纹以及车槽、车断、车成形面的车削办法和丈量办法，了解到车床运转时，开机前必须检查工件是否安装牢固，工件、夹具及刀具是否已夹持牢固等，检查周围有无障碍物，才可正常使用，切削时，要选择合适的刀具旋转方向和工件进给方向，切削速度、切削深度、进给量选择要适当，要用铁勾或毛刷清理铁屑，不能用手拉或用嘴吹铁屑，操作时，务必聚合精神，注意头、手、肉体和衣服不克靠近正在旋转的机件，女生如果是长头发的一定要把头发扎起来。
之后老师还教我们熟悉了操作面板。
接着就介绍如何对刀。
对刀在我们操作过程中非常重要，对刀的准确与否直接影响到加工出来的工件的好坏，因此第一天老师给我的任务就是练熟对刀，我们也在这一天中经过反反复复练习，基本熟练的掌握了对刀，这为我们接下来的实际操作打下了良好的基础。
在前几天的实训时间里，老师主要是帮我们复习以前的知识让我们把以前遗忘的知识都回忆起来，所以前几天大家就过得比较简单，轻松。
到后来我们就开始接触新的知识，如镗孔、加工内螺纹等，这些都是我们以前没接触到的，所以大家学的比较起劲认真。
在接下来的日子里老师都是在黑板上画一个图给我们，让我们每个人用自己编的程序把图纸里的工件加工出来，因为我们深知如何用自己编的程序加工出一个完整的工件是我们这次车床实训的关键所在，所以当老师画好图后我们组的组员就投入到编程当中。
在实际操作之前，老师都不厌其烦的和我说一些安全操作常识，在实际操作时，我们认真地按照老师的要求去做，但是我们自己编的程序往往都会有一些毛病，所以在操作中我们都会请教老师一些这样那样的问题，在我们向老师请教的过程中都是老师非常认真的听我们的提出的问题并非常耐心解答我门的疑难困惑,给我们检查和修改我们编写的程序,帮我们更好达到实习的目的，在老师的精心辅导下，我们不论是编程水平还是实际操作水平都得到很大的提高。
数控加工班总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国制造业的快速发展，数控加工技术已成为现代制造业的核心技术之一。
为了提高我国制造业的竞争力，培养一批高素质的数控技术人才至关重要。
本学期，我班同学在数控加工实训课程中，通过学习数控加工技术，掌握了数控机床的操作技能，提高了实践能力。
现将本学期数控加工班的学习成果和总结报告如下：一、学习成果1. 理论知识方面本学期，我们系统地学习了数控加工的基本原理、数控编程、数控机床的操作与维护等理论知识。
通过学习，我们掌握了数控加工的基本概念、数控机床的工作原理、数控编程的基本方法以及数控机床的维护与保养等知识。
2. 实践操作方面在实训过程中，我们熟练掌握了数控机床的操作技能，包括机床的启动、停止、调整、编程、加工等操作。
通过实际操作，我们提高了动手能力，为今后从事数控加工工作打下了坚实基础。
3. 团队协作方面在实训过程中，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。
在团队中，我们互相学习、互相帮助，共同进步。
这种团队精神将对我们今后的工作产生积极影响。
二、学习体会1. 理论与实践相结合本学期，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在学习理论知识的同时，通过实践操作，使我们更加深入地理解了理论知识，提高了自己的实际操作能力。
2. 动手能力的重要性在实训过程中，我们认识到动手能力在数控加工中的重要性。
只有熟练掌握操作技能，才能在实际工作中游刃有余，提高工作效率。
3. 团队协作精神在实训过程中，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。
这种团队精神将对我们今后的工作产生积极影响，使我们更好地适应社会需求。
三、存在问题1. 理论知识掌握不够扎实部分同学在理论知识方面掌握不够扎实，导致在实际操作中遇到问题时难以解决。
2. 实践操作技能有待提高部分同学在实践操作技能方面还有待提高，如编程、调试等环节。
3. 创新能力不足在实训过程中，部分同学创新能力不足，难以提出具有创新性的解决方案。
四、改进措施1. 加强理论知识学习针对理论知识掌握不够扎实的问题，我们将加强理论知识学习，提高自己的理论水平。
2024年数控车培训总结范本(3篇)
2024年数控车培训总结范本一、前言数控车技术在制造业中的应用越来越广泛，对于提高生产效率、优化产品质量有着重要作用。
为了提升员工的技能水平，我们于____年组织了一次数控车培训，旨在帮助员工掌握数控车的基本操作和常用工艺，提高生产线的效率和产品的质量。
在此，我将对培训的过程、成效进行总结和分析。
二、培训目标本次培训的主要目标是提升员工的数控车操作技能，使其能够熟练掌握数控车的基本操作和工艺，能够根据工艺要求进行数控车加工，并能够解决数控车加工中的常见问题。
同时，通过培训，还提高了员工的安全意识和质量意识，使其能够按照标准操作，并能够进行质量控制。
三、培训内容培训内容主要包括以下几个方面：1. 数控车的基本原理和结构2. 数控车的操作和编程3. 数控车的常用工艺和工具4. 数控车加工中的常见问题及解决方法培训内容的设计紧密结合了实际工作情况，采用理论与实践相结合的方式进行培训，使学员能够边学边做，更好地掌握数控车的操作技能。
四、培训过程1. 培训组织和准备在培训前，我们成立了一个专门的培训小组，负责培训的组织和准备工作。
我们确定了培训的目标、内容和形式，并制定了详细的培训计划。
在准备过程中，我们还购买了一批数控车设备，并请来了一批有丰富经验的专业人员担任培训讲师，确保培训的质量和效果。
2. 培训的实施培训采用了理论授课与实践操作相结合的方式进行。
首先，讲师进行了数控车的基本原理和结构的讲解，并结合实际样品进行了操作演示，使学员能够更加直观地了解数控车的工作原理和操作方法。
随后，学员进行了实践操作，在讲师的指导下熟悉了数控车的操作和编程过程。
在实践操作中，讲师会及时给予指导和反馈，确保学员的操作符合要求并熟练掌握操作技能。
3. 培训的评估和总结培训结束后，我们采取了问卷调查的方式对培训进行了评估。
通过问卷调查，我们了解到学员对培训的满意度和学习效果。
同时，我们也对培训的过程进行了总结，从工作组织、培训方式、讲师水平等方面进行评估，为今后的培训做出改进和完善计划。
数控车总结报告 数控车培训的心得体会总结(实用8篇)
数控车总结报告 数控车培训的心得体会总结(实用8篇)撰写开题报告需要注意语言准确、逻辑严密，注重对实验设计和数据处理方法的合理性和可行性进行论证。
接下来，小编将为大家提供一些辞职报告的范文，以供大家参考和借鉴。
数控车总结报告篇一近年来，随着各行业的快速发展和技术的不断进步，数控机床的应用越来越广泛。
为了适应这一趋势，我决定参加一次关于数控车的培训课程。
在这次培训过程中，我深深体会到了数控车技术的优势和重要性，并获得了很多有价值的知识和经验。
首先，数控车培训让我深入了解了数控车的基本原理和操作方法。
在培训课程中，我们学习了数控车的结构、工作原理以及常用的切削参数等基础知识。
通过理论学习和实践操作的结合，我对数控车的工作过程和机床的各个部件有了更清晰的认识。
这使得我能够更加熟练地操作数控车，提高工作效率。
其次，数控车培训加强了我对质量控制和安全操作的意识。
在培训过程中，我们特别强调了产品质量和工作安全的重要性。
我们学习了如何正确设置切削参数，以及如何检查加工件的质量。
同时，我们还学习了有关数控车的安全防护措施和操作规范。
这些知识使我在实际工作中能够更加关注质量控制和安全保障，提高工作效率的同时保证了工作的安全性。
此外，数控车培训还提升了我的技术水平和解决问题的能力。
在实际操作中，我们经常会遇到各种各样的问题和难题。
通过培训，我学会了如何分析问题的根本原因，并针对性地采取解决措施。
在与其他学员的合作实践中，我不断地积累了解决问题的经验，提高了自己的技术水平。
最后，数控车培训还为我提供了与同行交流的机会。
在培训班上，我们有机会与其他来自不同企业和行业的学员进行交流和互动。
通过与他们的沟通，我了解到了不同企业和行业在数控车应用方面的经验和问题。
这些交流不仅丰富了我的知识，还拓宽了我的视野，使我能够更好地应对各种复杂问题和挑战。
综上所述，数控车培训对我的工作和发展产生了积极的影响。
通过深入学习数控车的原理和操作方法，加强质量控制和安全操作意识，提升技术水平和解决问题的能力，以及与同行交流互动，我不仅在数控车领域取得了明显的进步，还对自己的职业发展有了更清晰的规划。
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2013年数控技术国培总结
鲁中中等专业学校王丽娟时间总是在我们不经意间已流过，转眼间，国培结束已二个多月。
回首这三个月的历程，在我脑海里留下了深深的印迹，在这80多天里，不仅结识了许多真诚的朋友和孜孜不倦的指导老师，更重要的，还学习到了许多宝贵的专业知识和技能。
“累并快乐着”――用这句话来形容本次国培经历再恰当不过。
2013年3月，我怀着激动的心情踏上了期待已久的国培之路，当离开学校的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的、并且充满收获的人生旅程。
在此非常感谢华中数控给我们创造的这次机会，让我们数控人有一个更高更为宽广的交流平台。
先将本次培训收获总结如下：
一、校企建设提高
在开学初期，我们认真学习了陈吉红的《工学结合，校企双赢》报告和向丽老师的《工学结合一体化开发与典型案例》，虽然只是短短几天的交流时间，但我们却受益匪浅，在最前沿的交流平台上，我们收获了多种解决问题的途径。
我校09年就开始开展工学结合，现如今也有了自己的校办工厂，可在实际运行方面依然存在着多种矛盾。
实习的设备与材料如何与工厂的分开，在学生资源上如何做到利益最大化？如何能调动学生的积极性和参与性？以及如何在加强学生技能的同时还能创造较好的收益？这些都是一直困扰着我们的问题，甚至阻碍了校企结合的紧密性。
但在听完陈老师的报告后，我茅塞顿开，陈老师和向老师的报告给我们提供了一个解决问题新的切入口。
学习归校后，就新的方法及时与领导做了沟通，我希望会给我们学校校企联合方面注入新鲜血液，给我校校企提供一些新的途径。
二、教育教学理念的提高
先后学习了禹城老师的《数控技术应用专业教学法案例分析》和向丽老师的《职业教学课程开发》的报告，并与同行业交流了各种教学法的优劣性，并优秀的教学案例进行了交流互动。
“学生行动”是学生的权利，“行动导向”的核心就是“学生的行动就是最有效的学习”、“教、学、做”合一、“寓教于做”。
学生能做的事，教师尽可能不要做，教师的教是引导和服务“学生行动”的过程。
这些都给于我很大的启示：
启示 1.专业教学全部在一体化技能教室上课实训设备配备全部与企业对接。
启示2.职业学校大都采用小班化教学
启示3.各省级教育主管部门制定教学指导性文件
教育部制定培训教学计划，教学大纲、考核大纲等。
每个专业教学内容大都由二十多个模块组成，且要非常贴近生产实际。
教学资源的建设，都是省教育部组织一起来做
启示4.采用理实一体的教学方法
我们在新课程开始前，缺少了开课前对学生的教育，如课程内容、课程目标、学习目标、技能要求等，让学生对专业有基本的职业认识。
建议对每一门课程，每一个模块都要让学生了解，以增强学生学习动力。
启示5.部分专业人才培养模式采用双元制模式
部分专业人才培养模式采用学校加企业的双元制教学模式，类似于德国的双元制，学生在学校学习一段时间，再到企业学习一段时间。
进企业不是纯粹的实习，而是师傅带徒弟的学习模式。
启示6. 按教育部标准配备专业设备
职业教育重视基础能力建设，各专业设备配备都是教育部制定的标准，实践设备等要非常完善。
其教室的设备是企业正在使用的，学校的设备与企业的设备是完全零对接的。
启示7.充分发挥数字化信息技术，教学资源丰富
数字化教学资源如课件、视频、实践录像、自学指导等非常齐全，全部放在教学网络上，学生一人一机，都采用学生自学，教师指导方式。
启示8.文化课采用情景教学
文化课教学贴近生活实际，如外语教学设置了二十多个情景教学，如求职、就医、购物等等，非常实用。
综上的启示是这几天交流中带给我的启发，我坚信这几天的教学教学理念的交流将会对我校数控系教学管理起到一个翻天覆地的变化
三、专业技术水平的提高
在校期间我一直从事数控车数控铣实习教学，而近几年也有幸带学生参加市级省级的数控技能大赛。
走出去，才发现自身知识水平和技能仍然存在着各方面的不足，特别是切削参数的选用上，由于周边同事并没有从工厂里聘请的人员，
我校对这一方面一直是空白，处于摸着石头过河的阶段，这对我们是极不利的，每次为验证参数都要耗材耗刀，甚至造成刀具的折损，所以迫切需要在技能水平上得到更好的指导和学习。
所以这次国培机会对我专业水平的提高将有深远的意义。
在专业知识上，华中数控给我们开设了丰富课程，先后有刘伟国老师的《数控车床操作、编程及加工工艺》、杨老师的《数控铣床操作、编程及工艺》、刘尊洪老师的《caxa》和《UG》，这些课程的开设，是我们数控知识不再单一，让我们的专业系统知识更加的完善，而各位老师深入浅出的教学是我们在最短的时间内掌握了更多的知识，更多解决问题的方法。
再次感谢华中培训人员的辛勤教导！
在技能水平上，先后开设数控车数控铣和加工中心的实习，提供大量的实习操作机会，让我们不仅仅在专业知识上更加系统完善，同时在操作水平上更有了质的飞跃。
在学校我们一直使用的是钢件，而在华中则是铝件，所以在参数的选用上刚开始一直处于随心状态，加工出的工件质量并不好，在张老师的指导下，有了很大的提高。
现就我实习过程中加工的两个工件来谈一下我的收获：
酒杯的加工，工艺品在学校很少加工，在学习完数车后，漂亮的酒杯引起了我们学员的极大兴趣，大家都纷纷跃跃欲试。
刚开始我们加工的塑料件，大部分学员都没感到问题的所在，而我在首次试切时，内孔加工时第一刀，我听到了异常的响动，出于加工的谨慎，我找到了张老师，在张老师的讲解下，我找到了问题的原因，并和张老师商定了两种解决方案，分别在塑料件和铝件试切成功。
镂空件的加工，起初见到此件大家都感觉不可思议，“这是怎么加工出来的”但在张老师指点下，我们恍然大悟，原来如此呀！然后我们很多学员都在此基础上结合自己的想法设计制造各式各样的镂空件。
但我在加工时，由于参数设定不合理，费时费力不说，由于铝极易热变形，加工出工件质量也很差，而后在于同学交流后，发现因为铝软，所以完全可以将层高设的小些，行距大些这样可以很容易的提高转速，进而提高加工效率。
总之，通过这次的培训学习，我的确感到长了许多见识，收获了许多新理论，新方法，它帮助我更好地实践，有效指导了我的日常教学。
另外，也收获了宝贵的经验为自己的教学也确定了新的目标和发展方向，同时也意识到作为骨干教师关键是通过不断地学习和不断的实践提高自己的思想境界和专业素养。
职教之路，虽路漫漫其修远兮，但这长远的目标，仍是我不尽的追求。