大学生社团调研报告正式版
调研报告调研社团
调研报告调研社团调研报告：调研社团引言：社团是大学生活中不可或缺的一部分，它可以丰富学生的校园生活，提供丰富多样的活动和发展机会。
本次调研的目的是了解大学生参与社团的情况，以及社团对大学生个人成长的影响。
一、调研方法本次调研采用了问卷调查的方法，共发放问卷100份，回收有效问卷90份。
问卷主要涵盖了学生参与社团的情况、社团对个人成长的影响以及对社团管理的建议等方面。
二、参与社团的情况根据调查结果显示，超过70%的大学生参与过至少一个社团活动，仅约20%的学生没有参与。
参与社团活动的学生主要参与的社团类型为学术类社团（55%），其次是兴趣爱好类社团（35%），其他类社团占比10%。
大多数学生每周投入在社团活动的时间为3-6小时（40%），约30%的学生投入的时间超过6小时。
三、社团对个人成长的影响对于社团对个人成长的影响，绝大多数学生表示社团对他们的个人成长有积极影响。
首先，社团培养了学生的组织能力和团队协作能力，让他们明白合作的重要性。
其次，通过社团活动学生可以培养自己的领导能力和沟通能力。
此外，参与社团活动可以提升学生的社交能力，扩大人脉圈，并且培养了学生的自信心。
还有一些学生认为参与社团活动可以提升他们的专业技能。
四、对社团管理的建议根据调查结果，学生对社团管理方面提出了一些建议。
首先，学生们呼吁学校提供更多的场地和资源给社团，以方便社团活动的开展。
其次，学生们建议学校加强社团管理的培训，提高社团干部的管理水平。
另外，学生们认为学校应该加强对社团活动的宣传，提高学生参与社团活动的积极性。
最后，学生们还提出了对社团活动经费的需求，提高认识到社团对学生成长的重要性，希望学校能提供更多的经费支持。
结论：社团活动对于大学生的个人成长具有很大的影响力，可以提高学生的组织能力、团队合作能力、沟通能力等多方面的能力。
然而，在社团管理方面仍然存在一些不足之处，学校需要加强对社团的支持和管理，提供更多的资源和培训，以进一步促进社团的发展和大学生的个人成长。
大学生社团参与度调研报告
大学生社团参与度调研报告一、调研目的和背景社团是大学生活中重要的组成部分，对于培养学生的综合素质、提升社交能力以及拓宽人脉圈具有重要作用。
然而，近年来，一些大学社团面临参与度下降的问题，这对于社团的持续发展提出了挑战。
为了了解大学生对社团参与的态度以及面临的问题，本次调研旨在探讨大学生社团参与度的现状和原因，并提出相应的建议。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式。
我们在大学校园内设置了各个院系的调研站点，通过发放问卷的方式收集数据。
问卷内容包括个人基本信息、社团参与情况、参与意愿和参与障碍等方面的问题。
在调研过程中，我们共收集到1000份有效问卷。
三、调研结果1. 社团参与度的现状根据调查数据显示，大学生社团参与度整体较低。
只有48%的受访者参与过大学社团活动，而其余52%的人则表示从未参与过。
对于已参与的学生来说，34%的人表示参与不活跃，很少参加社团活动。
2. 影响参与度的原因调研结果显示，大学生社团参与度的下降与以下几个因素密切相关。
（1）时间压力：55%的大学生表示，时间分配是他们参与社团活动的主要困难之一。
大量的课业任务和考试压力占据了学生们的大部分时间，使得他们无法分配足够的时间参与社团活动。
（2）兴趣匮乏：40%的受访者称，他们对现有的社团活动兴趣不高。
社团活动的内容和形式与大学生的兴趣爱好不太契合，导致学生们对参与社团活动的积极性下降。
（3）组织管理不善：部分学生反映，一些社团的组织管理存在问题，例如活动安排混乱、缺乏有效的指导等，这也影响了学生的参与热情。
3. 提高社团参与度的建议（1）灵活的时间安排：学校应该允许有限的时间从课程中分配给学生参与社团活动。
此外，学生应该根据自己的时间安排，灵活选择参与的社团活动。
（2）多样化的活动内容：学校和各个社团应该提供多样化、有趣且具有吸引力的活动内容，以满足学生的不同兴趣和需求。
同时，社团也应积极倾听学生的意见和建议，根据反馈进行改善。
社团调研报告模版
社团调研报告模版社团调研报告一、调研目的和背景社团调研是为了了解社团的运作情况，发现问题并提出改进措施，促进社团的持续发展。
本次调研旨在对我校某社团进行调研，以了解该社团的组织架构、活动内容、成员参与状况、发展前景等方面的情况。
二、调研方法和过程1. 调研方法：通过问卷调查和面访相结合的方式进行调研。
问卷调查主要针对社团成员进行，面访则主要采访社团负责人和核心成员。
2. 调研过程：首先制定问卷并发放给社团成员，约定截止时间后进行统计和分析；然后安排面访，与社团负责人和核心成员进行深入交流，获取更多详细信息。
三、调研结果1. 社团组织架构：该社团的组织架构分为主席团、指导老师和不同的部门，包括宣传部、活动策划部、财务部等。
主席团负责社团整体规划和决策，部门负责人负责具体部门的运作和活动策划，指导老师给予指导和支持。
2. 活动内容：该社团组织了多项活动，包括主题讲座、社团招新、志愿服务等。
活动形式多样，内容丰富，受到了广大同学的欢迎和参与。
3. 成员参与状况：社团成员来自不同的专业和年级，大部分是本科生。
社团成员的参与度整体较高，有一部分成员担任了部门干部，并积极参与社团的各项活动。
4. 发展前景：根据调研结果，社团发展前景乐观。
社团的活动广受欢迎，吸引了许多同学参加。
而且社团成员较为稳定，有着较高的组织凝聚力和活动策划能力。
四、问题分析1. 社团宣传不够及时有效：调查发现，一部分同学对社团的存在和活动信息知之甚少，宣传不够及时有效是造成这一现象的主要原因。
社团应加强宣传渠道和宣传力度，增加宣传栏、海报等方式，提高社团知名度。
2. 部分成员参与度不高：调查发现，虽然大部分社团成员参与度较高，但仍有一部分成员对社团活动不够关注和积极参与。
社团应加强对社员的激励机制，提高他们的参与积极性。
3. 活动内容和形式需要创新：调研结果显示，有一部分同学对社团的活动内容和形式提出了一些建设性的意见和建议。
如增加实践活动、开设讲座等。
大学生社团参与度社会调研报告
大学生社团参与度社会调研报告社会调研报告正文部分：一、调研背景和目的社团是大学校园中重要的组织形式，对大学生个人成长和社会发展都具有重要的影响。
本次社会调研旨在了解大学生社团的参与度及其对大学生个人发展的影响，为进一步加强和改进校园社团建设提供参考依据。
二、调研方法和样本选择本次调研采用问卷调查的方式，选取了50所不同地区、不同类型的高校，并随机选取了每所高校的100名学生作为样本。
问卷涵盖了社团参与状况、参与动机、参与收获等多个方面。
三、调研结果分析1. 社团参与状况根据调查结果显示，参与社团的大学生比例达到了80%，显示出社团在大学生群体中的普遍影响力。
其中，男生和女生的社团参与率相当，分别为78%和82%。
2. 参与动机在参与动机方面，大学生参与社团的主要动机为兴趣爱好（45%），其次是能力提升（30%）和社交交流（25%）。
这表明大学生对社团活动的兴趣和参与需求较高，注重个人能力和社交能力的培养。
3. 参与收获调查结果显示，大学生参与社团活动最大的收获是拓宽交际圈子（40%），其次是丰富个人经历（35%）和培养领导技能（25%）。
这进一步验证了社团对大学生综合素质发展的积极影响。
四、问题及对策1. 社团参与度不平衡问题虽然社团参与度普遍较高，但仍存在参与度不平衡的问题。
一些社团活动参与率较低，需要进一步探讨其原因，并采取措施提高这些社团的吸引力，如加强宣传推广、提供更多优质活动等。
2. 社团培训和指导问题调研结果显示，大部分社团缺乏规范的培训和指导，需要加强对社团干部的培训，提升他们的组织管理能力。
此外，建立一套有效的社团指导机制，为社团提供合理的指导和发展方向，也是解决问题的重要途径。
3. 社团与课程融合问题社团活动与学校课程之间缺少有效的融合，调查显示只有25%的社团活动与课程有关。
为了更好地发挥社团对大学生综合素质的培养作用，学校可以鼓励社团与课程进行深度融合，提供相应的学分或认定机制。
大学生社团调查报告共3篇
大学生社团调查报告共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生社团参与度社会调研报告
大学生社团参与度社会调研报告一、引言社团活动作为大学生校园生活的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和发展个人才能起着重要的作用。
然而，当前大学生社团参与度普遍偏低，亟需引起重视和改进。
本文将通过社会调研，探讨大学生社团参与度及其原因，并提出相应的解决方案。
二、调研方法本次调研采用问卷调查方式，选取了10所省内大学的200名大学生作为调查对象。
问卷涵盖了个人信息、社团参与经历、参与度评价以及相关原因等内容。
数据采用统计学方法进行分析。
三、调研结果1. 大学生社团参与度普遍低下根据调查结果显示，有近60%的大学生表示未参与任何校园社团活动，仅有约30%的学生表示参与了一个以上的社团。
2. 社团参与度与个人信息的关系通过对个人信息与社团参与度进行相关分析，我们发现参加社团活动的学生在家庭背景、学业表现和性别分布上没有显著差异。
这表明社团参与度的问题与个人信息关系不大。
3. 社团参与度的原因（1）缺乏时间多数大学生认为自己没有足够的时间参与社团活动，学业压力和个人发展需求成为制约因素之一。
（2）缺乏兴趣部分学生表示对现有的社团活动不感兴趣，活动内容与个人兴趣爱好不符，因此不愿意参加。
（3）信息不对称一些学生反映社团活动的宣传力度不够，缺乏对各个社团活动的了解，导致选择困难。
四、解决方案1. 加强社团活动宣传提高社团活动的宣传力度，通过多种渠道向学生传递活动信息，例如校内广播、电子屏幕、微信公众号等，提高学生对社团活动的了解度。
2. 多样化社团活动内容根据学生的兴趣爱好，增加丰富多样的社团活动内容，开设更多与专业技能和兴趣爱好相关的社团，满足学生多元化的需求。
3. 留出专门时间参与社团活动学校应充分重视学生的综合素质发展，合理安排课程安排，留出足够的时间供学生参与社团活动。
4. 加强学生社团管理与指导学校应加强对学生社团的管理与指导，提供必要的支持与帮助，帮助社团发挥更大的作用，提高社团活动的吸引力和影响力。
大学生社团参与度社会调研报告
大学生社团参与度社会调研报告社团是大学生丰富校园生活、培养综合能力的重要平台之一。
社团活动不仅使学生可以拓展人际关系，提升团队合作意识，还能够提升学生的实践能力及专业素养。
然而，近年来大学生社团参与度逐渐下降的问题引起了广泛关注。
本报告旨在通过社会调研的方式，深入了解大学生对社团参与的态度和原因，并提出相应解决方案，以期促进大学生社团参与度的提高。
一、调研目的及方法本次调研的目的是了解大学生对社团参与的态度和原因。
采用问卷调查的方式，我们在本校范围内随机抽取了500名本科生作为研究对象。
问卷包含了关于社团参与意愿、参与频率、参与原因以及参与度下降的主要原因等方面的问题。
调查时间为2022年11月，共计发放500份问卷，收回有效问卷479份。
二、调研结果及分析1. 社团参与意愿：调研结果显示，大多数大学生对社团的参与表示了积极的意愿。
其中超过80%的受访者表示愿意加入至少一个社团，但实际参与度相对较低。
2. 社团参与频率：从调研结果可以看出，大部分受访者参与社团的频率相对较低。
只有不到30%的受访者每周参加社团活动的时间超过5小时，绝大部分受访者每周参加活动的时间在1-3小时之间。
3. 社团参与原因：通过问卷调查，我们列举了一些常见的社团参与原因。
结果显示，大学生参与社团的主要原因包括提高个人能力、充实校园生活和结交朋友。
其中，超过60%的受访者认为社团可以培养领导能力和团队合作精神。
4. 社团参与度下降的原因：为了更好地了解社团参与度下降的原因，我们提供了一些可能的选项，并要求受访者选择其认为最主要的原因。
结果显示，时间压力和对社团活动的兴趣下降被认为是导致参与度下降的两大主要原因。
超过50%的受访者认为时间压力是影响他们参与社团活动的主要因素。
三、解决方案基于以上的调研结果，我们提出以下解决方案，以促进大学生社团参与度的提高：1. 加强宣传推广：通过校园广播、电子屏、社交媒体等多种方式，增加对社团活动的宣传力度，提高学生对社团的知晓度和参与意识。
大学生社团活动参与调研报告
大学生社团活动参与调研报告为了充分了解大学生对社团活动的参与情况以及活动对其个人发展的影响，本次调研活动围绕大学生社团活动进行了深入探讨。
以下是本次调研的报告内容。
1. 调研目的及方法本次调研的主要目的是了解大学生参与社团活动的情况以及活动对其个人发展的影响。
通过问卷调查和访谈的方式，我们采集了大量的数据和意见反馈来进行分析和总结。
2. 大学生社团活动参与情况根据调研结果显示，大学生社团活动参与率较高，超过八成的学生表示曾经或正在参与社团活动。
参与社团活动的主要原因包括：拓宽兴趣爱好、结交朋友、提升能力以及为将来的就业做准备等。
3. 社团活动对大学生个人发展的影响参与社团活动对大学生个人发展有着积极的影响。
首先，社团活动培养了学生的组织与协作能力，提升了团队合作意识和沟通能力。
其次，社团活动为学生提供了展示和锻炼自己的平台，培养了自信心和领导力。
再次，参与社团活动还能够拓宽学生的眼界，增加社会实践经验，丰富个人阅历。
最后，社团活动对于学生的就业前景也有积极的帮助，培养了实际操作能力和职业素养。
4. 社团活动存在的问题与建议虽然大学生社团活动带来了许多好处，但也面临一些问题。
首先，部分学生反映社团活动与学业压力冲突，需要更好的时间管理。
其次，社团活动的组织和管理也需要加强，提升活动的质量和效果。
针对这些问题，我们提出了以下建议：学校应该加强社团活动与课程的结合，为学生提供更灵活的参与方式；社团组织应加强对活动的策划和组织，确保活动的质量和效果；学校和社团组织应该共同营造积极向上的社团文化氛围，鼓励更多学生参与。
5. 结论通过本次调研我们了解到，大学生社团活动的参与率较高，且对个人发展具有重要意义。
社团活动能够培养学生的组织与协作能力、展示和锻炼个人能力，丰富学生的阅历和增加社会实践经验，并提升学生的就业前景。
然而，也需要解决一些问题，如时间管理和活动组织等方面的挑战。
建议学校与社团组织共同努力，加强管理并提供更灵活的参与方式，以促进社团活动的发展和提升学生个人的发展能力。
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时间：XX秋季学期初【摘要】湖南大学微软学生技术俱乐部主席团结合近两年自身的工作体会以及自己的社团经历，在俱乐部会员这段时间反馈的意见的基础上，分析了我校独立社团与社联的发展现状，并为社团的可持续性发展提出了一些建议，望各大社团批评指正。
【关键词】竞争合作；归属；社团高校学生社团作为大学生由于兴趣爱好而自发组织的学生群体，在培养大学生自我教育、我管理、自我服务方面具有明显的促进作用。
为了完善本校社团的管理与建设，不断加强社团的育人功能，按照社团发展的理论要求，湖南大学微软学生技术俱乐部主席团结合近两年自身的工作体会以及自己的社团经历，最终形成如下调研报告：1 湖南大学大学生社团基本情况湖大社联官方关于社团的定位有以下的一段陈述“一帮有共同兴趣爱好的人在一起做喜欢的事”，我们俱乐部非常赞同这一段定义。
目前，湖南大学的社团分布大致如下，南校区62个，北校区24个，各类社团可谓包罗万象，每个进入我们大学的学生都能很容易在这些社团中找到自己心仪的组织，但之后呢，现如今有多少社团还能保持当初成立时的纯粹性呢？每次活动，社团必须面对的三大问题有：紧俏的场地、繁琐的批准手续以及同类大社团的打压。
在3中我会针对这三个问题进一步进行阐述。
如果社团顺顺利利的把这些困难克服后，我们面对的是“筋疲力尽”后的“声嘶力竭”。
每年社团都会评选出“十大优秀社团”，如果要把奖项颁的名副其实一点，应该将奖项改为“十大卖力社团”。
这些活动的成功后面需要的不是你的创意、想法，而是你们的社团人在活动中到底有多卖力，越“卖力”越“成功”，如果前面的三个问题得到合理的解决，或许我们能把“优秀”做的更名副其实一点。
2 独立社团与社联的运作模式2.1 独立社团运作模式在此以湖南大学微软学生技术俱乐部为例（下简称微软俱乐部）。
微软俱乐部本着“学习先进技术，开拓创新思维，体验多元文化，成就一流人才”的宗旨，在校团委、学院的指导下，以“普及计算机新知识，激发创造思维，发扬团队精神，锻炼会员能力”为目标，通过组织学术讲座、技术沙龙、会员培养小组、大型比赛、参观访问等活动，为会员提供开阔视野，接触最新it技术，培养管理能力的机会。
而上述活动在真正运作时又会怎么样呢？①学术讲座：四大技术俱乐部的学术讲座（技术、文化、道德、管理、生涯等）没有得到学院及学校的相关部门的重视，可谓俱乐部有心而无力，每次也就只能采取“自救”的方式，高年级在前期准备后将自己的经验传授给低年级同学。
试问：“老师们，我们程门立雪也感动不了你了吗？”②技术沙龙：沙龙的大致流程是“贴海报-撕海报-贴海报-撕海报”。
君不见学校到处都是小广告，君不见大型活动各种植入式，这是要闹哪样，纯粹的活动被如此打压，怎么受得了？③大型比赛：园区橱窗是谁的？宁可让过节的官方海报和过期的活动海报占着地方，也不给学生宣传大型的全国性比赛，每次搞宣传，园区管理像城管赶小商贩一样赶你，伤的是谁的心，我的湖大。
④招新宣讲：201仅限于企业招聘、大公司赞助活动、学校学院庆典，这条定律在我们一次次申请完201又一次次被“放鸽子”后“存在我深深的脑海里”。
这样子的谱摆不得。
ps：四大技术俱乐部为湖南大学微软学生技术俱乐部、湖南大学ibm技术俱乐部、湖南大学百度俱乐部、湖南大学金山俱乐部。
2.2 社联运作模式首先我想说：“我爱社联。
”我是从社联走出来的社团人，但我离开的原因也是它背负了太多的无奈与误解，也就是这之后我选择了微软俱乐部这样子一个更加独立的社团。
在谈运作模式这种抽象的概念时，我需要举出更切实的例子，这里就以“岳麓学子论坛”为例。
谈之前，我想说这些很有可能被“河蟹”，但我是海边长大的，“海蟹”都不怕，区区“河蟹”算什么。
谈社联，不得不说资金。
资金由谁掌握，不是社联下的社团，也不是社联负责人，这也就是社联被误解的原因，我们看到社联社团拼命拉外联第一反应就是把“独裁者”这样一个帽子往社联头上戴。
既然这么说，那资金在哪里？呵呵，我也不知道。
岳麓学子论坛这样一个一次次为湖大奉献经典采访讲座的社团，却在每次活动前不得不卖力的为活动拉赞助，因为没钱哪来的，你懂的。
我敬佩这些社联的社团以及坚忍的社联负责人。
作为一个独立的社团，我们俱乐部也曾一度被拿去经济的独立性。
更可笑的是，四个属性完全不同的俱乐部竟然被要求合并，这是谁的悲哀呢？3 现今大学社团处境与其应对方式3.1 场地！场地！我想“南京！南京！”体用在这个问题上最恰当，几乎每次的活动场地都是被逼到绝路，堪比当年红军打游击，辗转各个被临时调剂的活动场地。
就像现在每年开学“m-zone，我的地盘我做主”铺天盖地一样，现在的大学到底谁做主？商业，还是商业？3.2 繁琐的公文手续“您好，我需要xxxxx。
”“哦，把这些填了，然后去某某办公室怎么样怎么样，然后再去.......”每次的活动必经之路，这样子的手续办理，方便了谁吗？所经手的人越多，信息的流失越多，后期的核对也将越困难，这方面的工作调整任重而道远。
吾等庸才解决不了也罢！3.3 竞争还是合作我要为许许多多的小社团提一提这个问题，全球化讲了这么多年，各社团内部人员的合作确实进展很多，但是再看看各社团之间的合作呢？“百团大战”这种本是非常新颖的社团活动，现如今变成了近乎病态的“抢会员”大战了。
我觉得学校管理社团的部门有时间还是想想找个时间开个“百团大会”吧，合作的概念被淡化，受伤害的是各类极具创意但又极易消失的小型社团。
大社团之间的虎视眈眈更是让人费解。
合作与竞争怎么去制衡，管理者在思考吗？4 学生社团发挥的作用及存在的问题和不足4.1 作用这一段我想引用别人已经总结好的结论，如下：大学生社团是高校实施素质教育的重要途径和有效方式，为培养新一代高素质的大学生作出了重要贡献。
调查显示：认为社团在繁荣校园文化，为有共同兴趣爱好的同学提供相互交流、互相学习的平台作用的学生占83％；认为社团活动在提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生就业等方面发挥着重要的作用的学生占76％；认为学生通过参加社团活动可以培养学术兴趣、发展个性．增强集体意识、团队精神等的占53％；认为社团能在其他方面发挥作用的占2l％。
这里的作用，仔细看措辞可以说是学生的“愿景”，实际又是怎么样呢？4.2 问题或不足问题与不足的表现前面已经多次以实例举出，在此更想探讨问题与不足的症结到底在哪里，首先我们要明白“社团是谁的”，当然答案很明显，社团是我们社团人的，这种层面上的答案可以说是俱乐部在精神层面是我们的，社团一代代传承下去，我们自然而然认为我们这样子社团就是我们的，其实我们没有去回头看，社团刚刚开始时，到底怎么样社团才是我们的，就像之前我一直以为俱乐部指导老师掌控着俱乐部，后来翻阅以前的俱乐部运作手册，我才发现指导老师其实可以由我们自己决定（当然这里没有半点批评我们俱乐部现在指导老师的意思），这样子的领悟就像是核裂变，先是波及到我对俱乐部更多权益的探索，之后是整个学校的社团。
所以我们需要思考现在的状况，俱乐部的权益是不是全部掌握在学生手中，即使是社联，这种社团的独立性到底怎样才能体现出来？值得翻翻老账。
5 学校社团管理办法与管理程序5.1 独立社团校团委下设社团部指导全校社团开展活动，微软俱乐部挂名于信息科学与工程学院名下，同时受微软亚洲研究院支持。
5.2 社联大学生社团联合会负责服务、监督和管理全校社团，各社团挂靠单位负责社团的具体指导，另外，社团还聘请专业教师担任社团指导教师或顾问。
6 团委在社团管理方面的职能。
学生会与社团之间的关系及如何协调发展的建议6.1 校团委对社团管理方面的职能，什么该管，什么不需要管，适当放宽对社团的要求。
6.1.1 以繁荣校园文化、推进素质教育为宗旨，对全校社团工作进行规划、调研并制定年度工作计划，学校管理部门在招新以及活动频繁期之前做好对各社团的协调工作，自身做好从头脑到纽带的角色转换；6.1.2 以《社团管理条例》等有关制度为依据，对校大学生社团联合会进组织建设、干部队伍建设、年终考评与工作指导，同时上级部门做好对社团管理部门的考核与监管；6.1.3 以校大学生社团联合会为中介，给予社联充分的独立指挥权，使独立社团也能更好的融入大学社团中间，并能为后面的合作做好铺垫；6.1.4 不定期召开社团负责人会议，研究、交流、讨论、沟通社团工作，做到竞争与合作的平衡；6.1.5 组织年度社团工作的考评，对优秀的社团给予奖励，针对学校“国际化”的理念，更多的组织优秀社团人与校外甚至国外的学术管理交流；6.1.6 负责社团工作有关规章制度的起草建立，注重制度体系的完善与制度文化的建设。
6.2 学生会与社团之间的关系及如何协调发展的建议。
在学生会与社团的协调问题上，以社联“一帮有共同兴趣爱好的人在一起做喜欢的事”，社团和学生会是团中央提出的高校共青团组织，两者要打造“大社团”，大社团包括团组织、学生会、社联、独立社团，做到真正的和谐发展，而非“河蟹发展”。
7 对于大学生社团管理工作的意见和建议7.1 制定政策，提供舞台，努力繁荣学生社团，而非学生自己去寻求的第三方（商业）平台。
7.1.1 在资金上扶持社团发展，合理的资金分配，鼓励适当的外联，真正解决社团发展面临的经费紧缺的问题。
7.1.2 开放更多线下线上的宣传渠道，扶持小社团的发展。
解决场地审批繁琐的问题。
7.2 注重管理，分类指导，引导学生社团健康发展。
7.2.1 加强社团制度化建设。
不断完善社团管理规定，确保社团有章可循。
7.2.2 合理分类指导社团：①给予规模较大，社团影响力较大的社团更多的工作环境，同时鼓励其帮助小社团成长。
②树立个社团的品牌意识，鼓励创新性的社团活动。
③更多的资源共享平台，学校方面的支持尤为重要。
7.3 指导教师学校社团管理部门协助社团联系合适的指导老师，对于优秀俱乐部的指导老师，给予适当奖励，促进更多的老师真正参与到学生活动中来。
8 本校大学生社团建设和管理方面存在其他问题8.1 敢怒而不敢言更多的时候，学生处于权益的盲区，表现多为敢怒而不敢言，校园bbs有抱怨，却没有找到合适的方式去反馈，造成学校与学生双方的误解。