聆听专家讲座 提升自身素养
聆听专家讲座 提高自身素质
聆听专家讲座提高自身素质——2018年河北省教研员培训心得体会2018年10月16日至25日，我有幸参加了河北省中小学教研员高级研修班培训学习。
本次活动主要由河北省教育科学研究所委托河北师大培训办主办，全省共有277人次参加本次培训学习活动。
学习活动共安排10天，课时安排紧凑，讲座内容丰富，活动形式异彩纷呈，专家以独特的视角，先进的教学理念，旁征博引，令学员赞叹不已；辅导员班主任精心组织每场活动，细心捕捉专家和学员互动交流的瞬间，给在座的学员们呈现一场丰盛的宴会。
一、内容丰富，注重了教研员素质的培养。
本次培训内容侧重教研员综合素质的五个方面：1、专业理念：教育政策和课程改革理念及发展趋势。
2、专业知识：课程、教学、评价等领域的相关知识。
3、专业能力：教学研究、教育科研、教育评价、教育管理以及教育技术等相关操作技能。
4、师德教育：教研工作的职业理解和职业修养。
5、专业素能：教研员在社会化与个人成长进程中的相关知识。
二、名师荟萃，撷取了教育家营养的精华。
在河北师大培训学习的十天里，我拜会了闻名遐迩，慕名已久的全国名师教育专家，聆听了十多场精彩的学术报告。
领略了天津师范大学教育学院教授李凤来《移动客户端在课堂教学应用》浪潮中执着追求的风采；聆听了河北省教育科学院义务教育科学研究所副主任李学红《基于教师发展的教研计划的制定与实施》和邢台市教科所中学语文教研员《教研员自我成长》等报告；拜访了北京教育学院人文与社会科学院院长吴欣歆的《核心素养背景下的教育改革》、石家庄市教科所张慧英《核心素养指向的听评课路径研讨》、吴正宪工作室教师队伍建设武维民教授；从北京海淀区教科所所长严星林那里学会了如何做好课题科研和河北省教科所所长缴志清的教研员课程领导力的提升方法；亲身体验了教研主题设计的全过程，参与式体验教学法的快乐。
本次培训每位教育专家严谨治学的精神令人感动，专家们以独特的视角，鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论，令我豁然开朗，真实收益非浅，终生难忘。
聆听专家讲座心得体会
近日，我有幸聆听了某知名专家的讲座，受益匪浅。
这场讲座不仅让我对所关注的话题有了更深入的了解，更让我对专业素养、思维方式等方面有了全新的认识。
以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，讲座内容丰富，贴近实际。
专家从多个角度剖析了当前社会热点问题，并结合自身丰富的实践经验，为我们呈现了一幅生动的社会画卷。
讲座中，专家深入浅出地讲解了如何在实际工作中运用所学知识，解决实际问题。
这让我意识到，理论知识与实践经验相结合的重要性，只有将二者紧密结合，才能在工作中游刃有余。
其次，专家的演讲技巧令人钦佩。
在整个讲座过程中，专家语言生动，幽默风趣，使听众始终保持高度兴趣。
他善于运用比喻、举例等手法，将抽象的理论具体化，让听众易于理解和接受。
此外，专家还注重与听众互动，积极回应问题，使讲座氛围活跃，增强了听众的参与感。
再次，讲座让我认识到自身不足。
在讲座过程中，我发现自己对某些问题的认识还不够深入，对专业知识的掌握也不够扎实。
这使我意识到，在今后的学习和工作中，要不断充实自己，提高自身素质，以适应社会发展的需要。
此外，讲座还让我明白了以下几点：1. 持续学习的重要性。
在知识更新迅速的时代，我们要不断学习新知识、新技能，以适应社会发展的需要。
2. 实践是检验真理的唯一标准。
理论知识固然重要，但更重要的是将理论知识运用到实际工作中，解决实际问题。
3. 团队合作的重要性。
在现代社会，团队合作已成为一种趋势。
我们要学会与他人合作，共同完成工作任务。
4. 诚信为本。
诚信是做人的根本，也是事业成功的基石。
我们要始终保持诚信，赢得他人的信任和尊重。
总之，此次专家讲座让我受益良多。
在今后的学习和工作中，我将以此次讲座为契机，努力提高自身素质，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
同时，我也将珍惜每一次学习的机会，不断提升自己的专业素养，为社会的发展贡献自己的力量。
聆听专家讲座 提升自身素养
聆听专家讲座提升自身素养走进心灵，我们体会情感；走进经历，我们感受智慧；走进研修班，我们聆听专家讲座，提升自身专业素养。
2011年7月24日至27日，我带着一份对学习的渴望和对教学的执着，荣幸参加了长治市2011年初中骨干教师高级研修班培训。
本次的培训学习，是长治市教育局为我们搭建的一个高层次的学习平台，对每位骨干教师来说都是一个难得的机会。
借助这个平台，我們与全国的优秀教师、教育专家零距离接触，聆听专家讲座，通过与专家交流互动，使我的思想受到了强烈的冲击，教育观念进一步得到更新。
本次培训我聆听了四位专家的报告，四位专家用通俗易懂的语言讲述他们成长的经历，传授从实践中总结出来的宝贵经验。
他们的讲座不是枯燥深奥的理论，而是结合生动活泼的教育案例，来诠释他们的教育教学思想。
如宋建文校长的“教师专业成长策略”、刘燕主任的“走进学生心灵，扩展教育策略”、特级教师程翔的“论教育的三个不能超越”和“课程改革及教学艺术”、马骉院长的“人生因课堂而精彩”，他们精湛的理论阐述、全新的教育教学理念和锲而不舍的课改精神给了我强烈的震撼，使我对自己的工作和学习有了新的思考和认识。
1.博览群书来丰富自己专家之所以成为专家，是因为他们付出了常人难以想象的努力，造就了他们雄厚的文化底蕴。
教育专家们都有一个共同点，那就是他们在工作之余都阅读了大量的书籍。
读书可以提高我们的文化素养，一本好书犹如一盏指路明灯，能够决定一个人的命运。
特别是在这个知识不断更新的时代，作为教师，我们一定要紧跟时代的步伐，而要想跟上时代的步伐，必须多读书。
一个博览群书的教师一定是受学生尊重的教师，一个拥有较高文化素养的教师一定是学生乐于接近的教师。
教师承担着优秀文化继承与发展的使命。
教师每天都面对新的教育理念的挑战,每时都面对新知识的困扰,每刻都面对新的教学方法的冲击。
这就要求我们要树立终身学习的理念,建构长效性学习方法策略,拓宽自主学习形式,探寻继续教育的路经。
听取专家讲座记录心得体会
一、讲座背景近日，我有幸参加了一场由我国著名心理学专家主讲的讲座，主题为“心理素质提升与个人成长”。
这场讲座让我受益匪浅，以下是我对此次讲座的心得体会。
二、讲座内容概述本次讲座主要围绕以下几个方面展开：1. 心理素质的重要性2. 心理素质提升的方法3. 个人成长与心理素质的关系4. 如何在日常生活中运用心理学知识三、心得体会1. 心理素质的重要性讲座伊始，专家就强调了心理素质的重要性。
在现代社会，人们面临着各种压力，如工作压力、生活压力、人际关系压力等。
心理素质差的人往往容易在这些压力面前崩溃，从而影响身心健康。
而心理素质好的人则能更好地应对各种压力，保持良好的心态，从而提高生活质量。
通过此次讲座，我深刻认识到心理素质对于个人成长的重要性。
一个拥有良好心理素质的人，不仅能在工作中取得成功，还能在家庭生活中保持和谐，在社会生活中展现自我。
2. 心理素质提升的方法讲座中，专家详细介绍了提升心理素质的方法，主要包括以下几个方面：（1）树立正确的人生观、价值观和世界观。
一个拥有正确观念的人，在面对困难时能保持冷静，坚定信念。
（2）学会调整心态。
面对挫折和失败，要学会调整心态，从失败中汲取教训，不断提升自己。
（3）培养良好的情绪管理能力。
学会调节自己的情绪，不让负面情绪影响到他人。
（4）加强自我认知。
了解自己的优点和不足，不断改进自己。
（5）保持积极乐观的生活态度。
面对生活中的种种困境，要保持积极乐观的心态，相信自己有能力克服困难。
通过学习这些方法，我意识到提升心理素质并非一蹴而就，需要我们长期坚持，不断努力。
3. 个人成长与心理素质的关系专家在讲座中提到，个人成长与心理素质密切相关。
一个具备良好心理素质的人，在成长过程中更容易取得成功。
而个人成长又能进一步促进心理素质的提升，形成良性循环。
我认为，这句话非常有道理。
在成长过程中，我们会遇到各种挑战和困难，具备良好心理素质的人能够更好地应对这些挑战，从而实现个人成长。
提高自己的讲座心得体会
随着社会的不断发展，终身学习已经成为了一种普遍的认知。
在这个信息爆炸的时代，不断充实自己，提高自己的综合素质，显得尤为重要。
近日，我有幸参加了一场关于个人成长与职业发展的讲座，这场讲座让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。
一、明确目标，坚定信念讲座中，主讲人强调了目标的重要性。
一个人如果没有明确的目标，就像一艘没有航向的船，只能在生活的海洋中随波逐流。
我认为，在确定目标时，首先要结合自己的兴趣和特长，找到适合自己的发展方向。
其次，要坚定信念，不畏艰难，勇往直前。
只有明确目标，并为之努力，才能在人生道路上越走越远。
二、持续学习，不断进步讲座中提到，学习是一个持续的过程，而不是一蹴而就的。
在当今社会，知识更新速度越来越快，我们必须不断学习，才能跟上时代的步伐。
以下是我总结的几点学习方法：1. 制定学习计划：合理安排时间，确保每天都能有足够的时间用于学习。
2. 多渠道获取知识：除了课堂学习，还可以通过阅读书籍、观看视频、参加培训等方式来丰富自己的知识储备。
3. 勤于思考：在学习过程中，要善于思考，将所学知识内化为自己的能力。
4. 实践运用：将所学知识应用到实际工作中，提高自己的实践能力。
5. 交流分享：与同事、朋友交流心得，分享学习成果，共同进步。
三、培养良好习惯，提高效率讲座中强调了良好习惯对个人成长的重要性。
以下是我总结的几点培养良好习惯的方法：1. 早睡早起：保证充足的睡眠，提高工作效率。
2. 坚持锻炼：保持良好的身体素质，为工作生活提供保障。
3. 保持专注：在工作中，专注于眼前的事务，提高工作效率。
4. 善于总结：对工作、学习中的经验进行总结，不断优化自己的方法。
5. 节约时间：合理安排时间，避免浪费。
四、拓展人际关系，提升综合素质讲座中提到，人际关系对于个人成长和职业发展具有重要意义。
以下是我总结的几点拓展人际关系的方法：1. 积极参加社交活动：结识各行各业的朋友，拓宽人脉。
2. 保持真诚友善：与人交往时，保持真诚、友善的态度，建立良好的人际关系。
年会主题讲座邀请专家进行主题讲座提升员工专业素养
年会主题讲座邀请专家进行主题讲座提升员工专业素养尊敬的各位员工：大家好！作为公司内部一年一度的盛会，我们即将举办一场年会主题讲座，旨在提升员工的专业素养。
为此，我们特别邀请了各领域的专家为我们做主题演讲，希望通过这次讲座，激发大家的学习热情，提高工作效率。
以下是我们邀请的几位专家及他们的讲座主题：1. 李教授：创新思维与团队合作的重要性李教授是一位知名的创新思维专家，曾任多家大型企业的顾问和培训讲师。
他将分享关于创新思维和团队合作的重要性，介绍一些实用的方法和案例。
通过这次讲座，我们将了解到创新思维对于企业的重要性，如何运用创新思维来提高团队的合作效率，进一步激发员工的创新潜能。
2. 张经理：沟通技巧和人际关系的建立张经理是一位资深的沟通专家，曾在多个企业担任高级管理职位。
他将分享关于沟通技巧和人际关系建立的经验和技巧，帮助大家提升沟通能力和解决问题的能力。
通过这次讲座，我们将了解到如何与同事、合作伙伴建立良好的人际关系，并通过有效沟通实现更加高效的工作与合作。
3. 王总监：领导力的塑造与发展王总监是一位备受推崇的领导力专家，在多个行业积累了丰富的管理经验。
他将分享关于领导力的塑造与发展的经验和方法，帮助大家了解如何发展出色的领导能力，带领团队取得更佳的业绩。
通过这次讲座，我们将学习到提升领导力对于员工个人发展和团队成长的重要性，以及如何培养和发展优秀的领导能力。
除了以上三位专家，我们还邀请了其他行业内的专家和成功企业家，他们将分享他们在各自领域的经验和故事，启发大家的思维，帮助提升员工的专业素养。
在讲座过程中，我们将以轻松互动的形式展开，以便最大化地吸收知识和经验。
请各位员工提前预备问题，并在讲座结束后积极参与讨论与交流。
我们相信，通过这次讲座，我们将得到宝贵的学习经验，提高自身的专业素养，为公司的发展贡献更大的力量。
最后，感谢各位专家的到来和支持，也感谢各位员工的参与。
希望通过这次讲座，能够为我们的年会增添更多精彩和意义。
提高自己讲座心得体会范文
一、讲座背景近日，我有幸参加了由我国著名教育家、心理学家张晓风教授主讲的《如何提高自己》讲座。
讲座中，张教授从心理学、教育学、哲学等多个角度，深入浅出地分析了提高自己的方法和途径。
通过这次讲座，我对如何提高自己有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
二、讲座内容概述1. 自我认知的重要性张教授首先强调了自我认知的重要性。
他指出，自我认知是提高自己的基础，只有了解自己，才能找到适合自己的发展方向。
他通过一系列案例，让我们认识到，认识自己的优点和不足，是提高自己的关键。
2. 培养良好的心态张教授认为，良好的心态是提高自己的关键。
他提倡我们要学会感恩、乐观、自信、勇敢，以积极的心态面对生活中的挑战。
同时，他还教导我们要学会调整心态，克服焦虑、抑郁等负面情绪。
3. 建立合理的目标张教授指出，建立合理的目标是提高自己的动力。
他建议我们要根据自己的实际情况，设定短期和长期目标，并为之努力奋斗。
在实现目标的过程中，我们要学会调整目标，保持对未来的信心。
4. 不断学习，提升自我张教授强调，学习是提高自己的永恒主题。
他提倡我们要树立终身学习的观念，不断充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。
在学习过程中，我们要注重实践，将所学知识运用到实际工作中。
5. 培养良好的习惯张教授认为，良好的习惯是提高自己的保障。
他提倡我们要养成良好的作息、饮食、锻炼等习惯，保持身心健康。
同时，他还教导我们要学会时间管理，提高工作效率。
6. 拓展人际关系张教授指出，人际关系是提高自己的重要途径。
他提倡我们要学会与人沟通、合作，拓展自己的人脉资源。
在人际交往中，我们要注重诚信、尊重他人，树立良好的人际形象。
三、心得体会1. 自我认知是提高自己的基石通过这次讲座，我深刻认识到自我认知的重要性。
在今后的工作和生活中，我将更加关注自己的优点和不足，努力找到适合自己的发展方向。
2. 良好的心态是提高自己的关键讲座中，张教授提到的感恩、乐观、自信、勇敢等心态，让我受益匪浅。
聆听专家讲座心得体会范文（通用8篇）
聆听专家讲座心得体会范文（通用8篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的聆听专家讲座心得体会（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
聆听专家讲座心得体会1上周南京金陵中学专家王鼎红老师来我校开讲座，聆听后让同学科的我大开眼界、受益匪浅。
他幽默风趣的演讲使我深刻地体会到，一名优秀的思想政治教师，其鲜明的教学效果是课堂出色表现的生命线。
这样的课堂，教师首先要做到：贴近学生生活，富有时代气息。
自20xx年起，围绕实施素质教育，推进和深化新课程改革，全面提高教育教学质量，我们坚持从实际出发，深入地开展课堂教学创新活动，着力构建课堂教学新模式和新方法。
探索和实践带来了课堂教学的深刻变革。
教学创新活动的主要目的是更好地落实《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和新课程改革的要求，深化教学改革，立足于培养学生的创新精神和实践能力，着力构建民主开放、充满生机和活力、具有特色的课堂教学新模式。
教学创新活动的核心是构建课堂教学的新模式，创新教学方法。
在主体性教学理念指导下，我们本着“坚定信念、勇于创新、注重实效、逐步深化”的思路，整体设计，系统推进。
抓住学生自主学习能力、主动探究精神、创造思维品质三个培养重点，积极实施课堂教学方式、教学组织形式、教学结构程序三项基本改革，改进学校教学质量、教师教学业绩、学生学习成绩，评价标准，初步构建起自主学习、成功学习、创新学习三种教学模式。
在改革中初步形成百花齐放的课堂教学改革局面，在改革的探索和实践中均走向成熟，把课堂教学改革引向深入。
教学创新活动带来新的变化。
教师的教育观念变了。
新的学生观、发展观、课程观，已被广大教师所接受，教师学会了创设民主、宽松、和谐的学习环境；主动关注学生的需求和发展；学会了驾驭课堂教学，使课堂教学真正呈现出师生互动、学生主动、合作探究的生动局面，教师开始成为学生学习的组织者、参与者和引导者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
聆听专家讲座提升自身素养
走进心灵，我们体会情感；走进经历，我们感受智慧；走进研修班，我们聆听专家讲座，提升自身专业素养。
2011年7月24日至27日，我带着一份对学习的渴望和对教学的执着，荣幸参加了长治市2011年初中骨干教师高级研修班培训。
本次的培训学习，是长治市教育局为我们搭建的一个高层次的学习平台，对每位骨干教师来说都是一个难得的机会。
借助这个平台，我们与全国的优秀教师、教育专家零距离接触，聆听专家讲座，通过与专家交流互动，使我的思想受到了强烈的冲击，教育观念进一步得到更新。
本次培训我聆听了四位专家的报告，四位专家用通俗易懂的语言讲述他们成长的经历，传授从实践中总结出来的宝贵经验。
他们的讲座不是枯燥深奥的理论，而是结合生动活泼的教育案例，来诠释他们的教育教学思想。
如宋建文校长的“教师专业成长策略”、刘燕主任的“走进学生心灵，扩展教育策略”、特级教师程翔的“论教育的三个不能超越”和“课程改革及教学艺术”、马骉院长的“人生因课堂而精彩”，他们精湛的理论阐述、全新的教育教学理念和锲而不舍的课改精神给了我强烈的震撼，使我对自己的工作和学习有了新的思考和认识。
1.博览群书来丰富自己
专家之所以成为专家，是因为他们付出了常人难以想象的努力，造就了他们雄厚的文化底蕴。
教育专家们都有一个共同点，那
就是他们在工作之余都阅读了大量的书籍。
读书可以提高我们的文化素养，一本好书犹如一盏指路明灯，能够决定一个人的命运。
特别是在这个知识不断更新的时代，作为教师，我们一定要紧跟时代的步伐，而要想跟上时代的步伐，必须多读书。
一个博览群书的教师一定是受学生尊重的教师，一个拥有较高文化素养的教师一定是学生乐于接近的教师。
教师承担着优秀文化继承与发展的使命。
教师每天都面对新的教育理念的挑战,每时都面对新知识的困扰,每
刻都面对新的教学方法的冲击。
这就要求我们要树立终身学习的理念,建构长效性学习方法策略,拓宽自主学习形式,探寻继续教育的路经。
只有不断地充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。
因为教学需要教师不断刷新,常教常新，而不是复制。
读书应成为教师的自觉行为，让书香伴随我们的教育事业一路同行。
2.坚持写教育反思来提高自己
反思是一名教师专业成长的必由之路。
反思是教师成长的关键，一名优秀的教师必须重视反思、善于反思，要让反思成为教学活动中的一种习惯，善于反思才能成就精彩的课堂。
我们上的、听的每一节课都有其精彩之处，及时地记录下来就是我们以后备课的资源，当然也会有疏漏、失误之处，课下冷静思考，剖析原因，积极寻找对策和解决方法就会成就下一次的成功。
另外，还可以记录下精彩的瞬间、有效的生成，可以拓宽教师的思路，有利于对教学的再设计。
3.将爱心投入到教育教学中来完善自己
教师要热爱自己职业。
“让学生体会学习的快乐，让教师体会工作的幸福”，前提是教师要有对自己职业的认同感，把教育好每一个学生当作自己的事业而不是养家糊口的工作。
有了对教育的热爱并把这种热爱转化为教学工作中的热情，你就会体验到教师工作的幸福，就有了为之奋斗一生的动力。
爱学生是教育好学生的根基，只有尊重学生，关心学生，热爱学生，学生才乐意接受你，才有利于学生最大限度的发展，没有对学生无私的爱，就没有教育。
四、转变教育教学观念来充实自己
改变思维模式，有了新思维才会有新行动。
研究教材，重视对教材的二次开发，挖掘蕴含在教材中的教育素材，创造性地利用教材，不断地开发新的教材资源，让教学内容贴近学生的生活实际，与时代的发展合拍。
改变对学生的评价方式，重视学生学习能力的提高和良好习惯的养成，改变角色定位。
让老师转变成课程资源的建构者，学生学习的促进者，学生对话的交流者，课堂教学的研究者。
由原来的“主演”转变成“导演”，变成学生学习的协作者，学生学习情境的创设者。
恢复学生的“主角”地位，把课堂还给学生，让学生充分体验知识的探索过程，张扬个性，发现自我。
转变备课观念，“一堂课备一辈子，一辈子备一堂课。
”既要备教材，又要备学生、备教学媒体，备各种教学资源，另外还要备自己，备教学方法。
备出不断创新、超越自我的课。
设法激发学生的学习兴趣，让学生养成自主学习的习惯，适时捕捉课堂生成，随机应变，提高
驾驭课堂的能力，为学生的成功引路，为学生的发展奠基。
培训只是一个手段，一个开端，对于培训给予的清泉和启示，我要让它细水长流，让自己每天的工作生活都有一种成就感，不断积累自己的课堂作品。
教学是一门遗憾的艺术，没有意外不精彩，只有不断地实践，不断地学习，不断地反思，取长补短，才能不断地进步。