五年级上册习作四《二十年后的家乡》教案

五年级上册习作四《二十年后的家乡》教案
五年级上册习作四《二十年后的家乡》教案

五年级上册习作四《二十年后的家乡》教案

习作指导

1.大胆想象,突显变化。

大胆想象是写好这篇文章很重要的一环,想象是立足现在的生活,超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的,可以在科技运用生活上大胆想象,但是又不能神魔化。

(1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年元旦,我们分别的老同学欢聚一堂……;”也可以采取设问的开头方法,如“家乡未来是什么样子呢?”还有的同学以做了一个梦为开头,以醒来后希望梦境变成现实为结尾……

(2)大胆合理。确定了要写的材料后,我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特,富有个性,是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的,你就写出是什么样的。想象要大胆而有新意,要基于现实,又要超越现实。要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化,许多不能确定,但也有许多是确定的。同时,对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能,比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平,短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。(3)内容具体。写时要围绕一个中心内容,把想象的20年后的变化、情景,有重点,有层次、具体地描述出来,不可只写一些简单、空洞的概念。

(4)感情真实。首先,对未来的展望是幸福的,我们应把这种幸福的感受融于语言中,同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写,让它充分展现我们未来的美好。

2.列出提纲,理清思路。

自己要写什么,从哪些方面写,通过列提纲的方法梳理一下,写起来就会轻松很多。列提纲一定要列出三个内容;一是题目,二是主要内容,三是结构安排,这是重点。

对于结构安排这个重点部分要注意三个方面:(1)内容组织顺序,先写什么,后写什么;(2)确定重点写什么,可以在后面写上“详写”;(3)确定开头和结尾怎么写。

3.动笔写作,重点突出。

按照列好的提纲,分段表述,把重点部分写具体。

4.互换习作,分享修改。

习作写好后,同学互换欣赏,提出修改的建议,然后再根据建议修改自己的习作,在分享与修改中提高习作能力。

范文+评语

范文一:二十年后的故乡

阔别家乡二十年,终于有机会回去了!听到这个消息,我的心就先一步飞回了家乡。坐在飞机上,看着飞机窗外的景物,我的思绪不禁飞到了二十年前:我家住在一个小镇上,房低路窄,交通极不方便,外出需要倒几次车。小镇周围是一座座光秃秃的小山,大风一吹,尘土飞扬。两个小时后,飞机在家乡的机场降落。走出机场,我眼前一亮。呀!这还是我的家乡吗?这分明是一座繁华、美丽的大城市。一栋栋高楼大厦矗立在那里,大楼的整个表面都被绿色植物环绕着,每家每户都有自己的花园和菜园。突然,一个熟悉的身影像磁石一样吸引了我。仔细一看,原来是我小学时的同桌。小时候那个一说话就脸红的小姑娘,现在出落得亭亭玉立,举止文雅。她也看到了我,满脸惊喜,落落大地迎了上来,主动邀请我到她家坐坐。她一招手,一辆小汽车停在我们面前。上了车,她说出目的地,汽车自动向她家驶去,行驶过程中没有发出一丝声音。来到她家,这才得知她跟我是同行——钢琴家。我们俩说了很多很多……

回家路上,放眼看去,各种树木竞相傲立,火红的火炬树、金黄的银杏树、郁郁葱葱的松柏……一棵高大的榕树上,许多不知名的鸟儿叽叽喳喳地叫着。人们在湖边悠闲地散步、晒太阳。我顺着湖边走到家,一开门就看见了特别疼我的婶婶。她老了,但还是很美。晚上,我们坐在沙发上聊天,

家务机器人在厨房为我们准备饭菜。夜晚,窗外的路灯亮了,朦胧的灯光照在路面上,颇有几

分诗情画意,偶尔走过的人简直成了“画中人”。第二天吃完早饭,婶婶听说我又要走,眼泪禁不住流了下来。她把我送到机场,和我道别……我的家乡,我的思念……总评:本文构思新颖,内容丰富,充满想象。作者在文中详细描绘了二十年后回到家乡的所见、所闻、所感,写出了家乡环境、人们生活等的巨大变化,以及“我”与故友、亲人团聚的喜悦。作者以一种特别的方式,表达了自己对家乡的热爱和浓浓的思乡情。

范文二:二十年后的故乡一条粼粼微波的小溪,终年潺潺地环绕着平和安宁的村庄。在那清澈见底的湖面上,轻轻荡漾的小船,湖两旁婀娜多姿的柳条,随风飘动着,像一只蝴蝶在空中飞舞,是那么和谐,那么自然。站在柳枝上唱着悦耳的歌声的小鸟,构成了一幅多么美好,多么和谐的画卷!日出而作、日落而息、守望相助的太平生活,那段日子,深深地印在我的脑海中,那些美好的印象,我一辈子也不会忘记,然而,让我久久不能释怀的事情就是回不了家。在一个国庆节,我终于可以回家探望我的母亲了,我渴望的心情已把我的脑海全部塞满了,我的脑海里一直荡漾着思乡的波浪,一浪一浪的塞满我心思……汽车在村口停了下来,我如愿以偿实现了我的愿望,我走出车门,仔细打量着这个新世界,抬头看,天空的颜色还是跟以前一样云蒸霞蔚、茭白,就像一明弯月嵌在蔚蓝的天幕中。过了村头,我一看到小孩在踢足球,我不禁想起了小时候踢足球的场景。往前走,我不觉征住了,这是我记忆中的村庄吗?那土墙灰瓦的小洋房,已变成了一幢幢别致的大别墅,那狭窄的村间小路,已变成绿树掩映的柏油小路,两旁还盛开着各种颜色的鲜花,花香四溢、沁人心碑。最好的时候还是春天吧,遍野红花,又恰好有绿柳相衬,早晚烟霞中,笼一片锦绣花图。我又漫步向前走,看见了船,便想乘船游览,轻纱笼罩的千岛湖温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽,就把霞光倾注在湖中了。这时,水绿得像碧玉,霞红得像胭脂。绿水拥抱着红霞,碧玉般的绿和胭脂般的红,交融在一起,呈现出醉人的美。当人们为着水上的奇观陶醉时,朝阳又把它的光芒射向水面。这时,千岛湖的水,又犹似一潭诱人的陈酒,静静地,轻盈盈的,细看,宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜,亮亮的,蓝湛湛,我正陶醉在迷人的景色中,突然,一声熟悉的声音叫‘‘醒’’了我,‘‘嗨,孙子,你好吗?’’我转头一看,原来是爷爷,爷爷已经白发苍苍了,原本兴奋的眼睛已经浑浊不堪,手也已经生茧了。说完,便带着我四处参观。不知不觉就走到了家门口,我不禁大叫一声,原来家里盖了一个大别墅,有花园、游泳池、十间房间……我爱我心目中的家,不管过了多少年也是一样。点评:小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们展开一幅未来二十年后故乡的美景图。然而小作者却在文末道出“我心目中的家,不管过了多少年也是一样。”我们能够体会到作者对故乡的喜爱与赞美之情。

范文三:二十年后的故乡二零四九年,我已是世界闻名的科学家了。虽然当一名科学家十分光荣,但繁忙的工作使我不能回到阔别已久的故乡。终于,我迎来了梦寐以求的假期。哈!可以回故乡看看喽!我乘坐我发明的新型光速飞船向我的故乡——山东省淄博市沂源县飞去。不知故乡现在发展的怎么样了?我的家人是否平安?我这样想着,心情格外激动。不一会儿,飞船安全地降落在我的故乡。“哇!这是我的故乡吗?”我简直不敢相信自己的眼睛。因为我的故乡以前可没这么干净,路边多多少少有些垃圾。而现在,路边、花坛等都被清洁机器人打扫得干干净净,一尘不染。我想,回来应该买点东西吧。便向超市走去。到了超市,我就惊呆了,不知怎么购物。问了机器人顾问才知道,原来,你只需要站在超市门口,说出你想要的东西,便会有一个机器人把你所需要的东西送过来并收费。效率真快啊!买完东西,我迅速向家走去。我的家也变了,看不出半点原来的样子,门上安装了辨认指纹系统,窗户也变成了变色玻璃。家里的电器全成了语音遥控系统,只要你想要做的事,只要口语,即可完成。如:电灯,只要说开灯,灯就亮了。电视,只要说要看的电视频道就可以看了。更神奇的是空调,它是根据人的体温自动控制的。家里的工作全由机器人负责,有条不紊,省时省力,好极了。吃完饭,我向我的母校走去,走进宽阔的大门,大片的绿地和一座十几层的教学楼便展现在我的眼前。走进一间教室,便看见一个个同学在电脑前做着游戏般的练习。嘿!

这可比我们小时候的教学效率快多了。再一看出题的老师,觉得特别眼熟,是谁呢?哦,原来是我们班的大才女张子扬啊!坐下听她讲了一节课,发现她还是像小学时期一样幽默,声音还是那么好听。下课了,我竟直走上去叫了声:“张老师。”她一愣,随即反应过来:“你是……孙玉洁。哈哈!这么长时间不见,你是来看我们的学校的吗?”我点了点头:“好啊!”“你看见地上的部分了,我带你参观地下体育场吧!”刚来到体育馆,我就发出惊呼:“哇!这么大的空间啊!”只见体育馆里不但各种设施齐全,而且还有游泳池。孩子们的教练都是智能机器人,技术自然也比以前好的多。啊!想不到,只经过了二十年,故乡就有了这么大的变化!点评:这篇文章,天马行空、想象丰富,描述了二十年后故乡的变化。文章以“我”回家乡为线索,依次记叙家乡环境的变化、购物的变化、家里家电的变化以及学校的变化,文章语言流畅通顺,娓娓道来,用质朴的语言描述了未来家乡的变化。

范文四:二十年后的故乡时光飞逝,一转眼二十年就过去了。那时,我已经独立创建了“中华牌”电脑公司,垄断了市场,合并了美国比尔盖茨的“微软”公司,当上了公司总裁。虽然此时的我早已名扬四海,但我对故乡的思念之情依然是那么浓厚。这不,思乡的念头刚一上来,刚好就来了一个难得的机会,一个重要的商务谈判就在我的故乡——福州举行。临出发的前一天晚上,我兴奋得简直夜不能寐。第二天一大早,我就坐着我专用的超音速商务客机风驰电掣地赶到福州。刚走下飞机,我的高级助手就立刻迎上来,带我坐进那光速磁悬浮汽车,风尘仆仆地赶往福州市区。汽车一进入福州市区,只见处处是绿树成荫,鲜花遍地,色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭,路上的行人谈笑风生,一派欣欣向荣的景象随时映入眼帘。坐在时尚的光速磁悬浮汽车里,一边听着轻柔的音乐,一边品着来自菲律宾的咖啡,放眼向车窗外望去,只见一辆辆高级的国产环保型汽车在平坦的大马路上行驶着。由于是磁悬浮的,所以开起来风驰电掣,一眨眼就从你眼前消失得无影无踪。一条条宽阔的大马路四通八达,一座座立交桥和高架桥纤陌交错,极少会发生交通事故。正当我目不转睛地看着这川流不息的大马路时,心里突然想起,似乎少了些什么?对了,我的高级助手不就在眼前吗?“小王,这儿怎么没有交通警察呢?”,助手笑而不答,用手指了指前方。我定睛一看,马上恍然大悟:原来这矗立在十字路口那绿树丛中的一根挂满微型摄像头的水泥柱就是所谓的“电子交通警察”。交通警察就是通过它,坐在那宽敞明亮的交通大厅,就能对路面上的交通情况了如指掌,并能迅速做出判断,将昔日繁忙的交通处理得井井有条。马路的两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的大树,像一把把绿色的大伞,给路上的行人洒下一片阴凉。一幢幢崭新而漂亮的高楼大厦取代了往日那低矮破旧的平房,处处给人以耳目一新的感觉。商务谈判也进行得非常顺利。谈判完毕,我和助手特意出来走走,想顺便放松一下紧张的心情。漫步在那鸟语花香、绿树成荫、鲜花扑鼻林间小道,真是无比舒适。不一会儿,只见路一转,来到了一条宽阔而平坦的大路上,路面上行走着一个个外形美观、设计精致的机器人,我正诧异这些机器人是干什么用的?我的助手立刻就用手提笔记本给我解释起来了。原来这些活动自如、小巧轻便的机器人能够将路面上的垃圾收集起来,并转化成自己的能量,这真是既环保又节能。望着这些小巧的机器人,我不由得对它们的设计者之智慧发出由衷的赞叹。当然,我也不会忘记我曾经就读过的母校——福州仓山小学。刚走进校门,就看见一幢幢崭新而不失艺术造型的教学楼拔地而起。步入校园,只见校园内的教学设备十分先进,有智能化的电子黑板、智能化的微型空调、太阳能灯等高级设备应有尽有。从学校的电子校史屏上了解到:本校培育出的学生有的到国外深造,有的学成后回国创业,成了学术界的精英,有的成了白衣天使,挽救了无数的生命,有的……望着这么多的改变,我心中不禁感慨万千:仅仅二十年,我的故乡——福州就发生了翻天覆地的变化,但是我们还要加倍努力,协手共创福州美好的明天。点评:小作者以丰富的想象力向我们描绘出二十年后故乡的情景,二十年后,家乡发生了巨大的变化,人民的生活也越来越好。结尾处作者总结全文,希望大家携手共创更好的未来,深化主题。

范文五:二十年后的故乡早晨,一阵清脆的音乐声把我从睡梦中叫起。我睁开朦胧的睡眼,一看电子表,2049年10月1日。这时,我想起了20年前我们全班同学的约定----在2049年10月1

日主楼前集合。于是我便急忙来到学校走进学校,周围都是可以发出不同颜色的光的围栏围成的花坛。我来到主楼门前,一个机器人拦住了我,让我输入班级、姓名和老师的姓名。我输入后就上了电梯,一眨眼就到了。突然,冲出了一个人,说:“小子,才过二十年你就忘了你的老同学了。“我猜到他是张宇军。我问:“这几年怎么样?“他说:“我吃了不少苦头,终于完成了学业。现在我在这里当一名教师。“我们进入了教室,见到了-我的老师和同学,大家都在这20年里努力拼搏,成绩卓著,我们的刘老师也教出了一批又一批的优秀学生时间真有魔法,每个利用好时间的人都有丰厚的收获。点评:本文主要抓住了对儿时的小伙伴的回忆。想象一个儿时不怎么努力的伙伴----张宇军,后来终于吃了不少苦头,完成了学业,当了一名教师。其他同学都成绩卓著;儿时的老师也教出了一批又一批的优秀学生。最后点题:每个利用好时间的人都有丰厚的收获。

范文六:二十年后的故乡在2049年的今天,正好是十一金周,就在这假期里,我终于返回了那魂牵梦萦的故乡。我乘坐2049号飞船,来到故乡时,我简直不敢相信眼前的一切都是真的。以前故乡遍地烂泥,下雨时交通很不方便。如今,却变成了一条条宽阔的大马路;以前故乡那一座座矮小,不起眼的小瓦屋,如今却变成了一栋栋高楼大厦;以前故乡……我马上起身回到以前住的地方,也是鸟枪换炮了。一进门,便看到了我的表弟乐仔,乐仔身穿华丽的衣服,如今,他是一位少有名气的发名家了!来到大厅,我坐在沙发上,不知怎的,全身突感舒服极了。乐仔告诉我:“这是他发明的‘按摩沙发’,它能促进血液循环,又能帮坐在它‘身上’的人甩掉多余的脂肪,所以又名瘦身沙发。“然后,我又跟随着乐仔来到他的新房子。来到一片光秃秃的空地前,奇怪,这片空地不见人影,也不见杂草丛生。乐仔用手指了指空地,说:“这就是我的家!“说完,便出现了一道门。穿过那道门,眼前一亮,耳目一新!眼前的一切竟是一些华丽的家庭用具。乐仔告诉我,这是隐身房,但只要输入主人的指纹,这隐身房就会自动现身,你就能马上进入房子!流连忘返的我,直到夜幕即将来临的时候,我才依依不舍地告别了我那发达的故乡,我那可爱的大发明家乐仔!点评:本文的想象比较全面,写作指导上提到的三方面的内容都写到了,而且融合得天衣无缝,给人亲切自然的感觉----久别重逢,就会有这样的感觉。家乡的变化也很自然,有些眼前就能够看见,有些现在看不见,多少年后可能也会成为现实。没有想象,哪来的现实?

范文七:二十年后的故乡我带着万能行李包,走出干净的机场,漫步在长长的马路上。我用鼻子闻了闻,发现汽车尾气的味道消失了,而是变成了清新的空气。原来,这是科学家的一种新发明,把尾气排放管上安装了一种过滤器,能把肮脏的汽车尾气转换成清新的空气,这样汽车不但不污染空气,反而净化了空气。这时,我忽然发现路两旁的下水道口消失了,变成了一排整齐的小孔。原来,这种小孔可以把雨水收集起来,当天气炎热的时候,这种小孔就能自动喷出烟雾状的雨水,使得地面潮湿,空气湿润。而且,经过处理后,又变成了生活用水。不知不觉,我走进了我的母校,走进了我学习的那间教室,走到了我的位置,发现这儿没有书包、课本也不见了,取而代之的是一台电脑显示器、一台主机,桌洞里也换成了键盘。上课时,点击所上的课的名称,就可以像翻书一样学习上课内容。写作业也不用笔了,只要在电脑上完成作业,复制到邮箱里,发送给老师就可以了。走出学校,来到我小时候居住的地方。发现周围的空地都变成了高楼大厦,为了避免小朋友没地方玩,特地规划了一片土地,建成了儿童游乐园,免费游玩,全天开放!我憧憬,我憧憬这样美好的日子早点来到我们身边……点评:本文主要从环境保护方面进行畅想,汽车日益增加是不争的现实,空气的污染严重也将必然;水的污染也一样,威胁着自然界的一切生灵。小作者想到了20年后这些都得到了解决,这不能不说是件幸事。学校的变化,教育手段的更新,日渐出现在人们的面前。小作者也没有忘记给同学们一个玩耍的去处,一个全天免费开放的儿童游乐园!

范文八:二十年后的故乡日月如梭,光阴似箭。转眼间,20年过去了,我已是人人皆知的科学家了。尽管我在这儿生活得很好,但我还是非常想回家乡看看。坐在飞机上,我想着:我的父母哥嫂家人怎么样了?现在母校变成什么样的呢?同学们变成什么样的了?家乡发生了哪些变化?这些问题时时回绕在我的心里。回到家乡,走进家门,原先那个神采奕奕的爸爸、年轻漂亮的妈妈都变得白发苍苍,我见了,鼻子一酸。现在他俩都住在宽敞明亮阳光充足的别墅里,妈妈对我说:“这

二十多年家乡变化可真大,你出去转转吧!”我的第一件事,就是把家乡转个够,呵,变化还真大!一幢幢高楼大厦直入云天。汽车的尾气也不排放了,变成了太阳能汽车,不用汽油了。而且,还有一位科学家发明了臭氧层,使天空又变的清亮美丽了,空气又清新了。还有,另一位发明家也发明了水净化器,使小河变得更加清澈了。家乡的变化真大,!我的心里不禁这样嘟哝着。还有更令人惊奇的呢!我去了一趟母校,母校和二十年前相比,差别太大了。过去的痕迹一点都没有了,全变样了。校园里干干净净的,空气也比外面更加清新了!这是怎么回事,我的心里涌出了一个大问号。这是怎么回事?我想着。忽然,吓了我一跳,有人在拍我的肩膀。我转过头去,原来,是校长在拍我的肩膀。这校长像西施一样,眼睛水汪汪的,鼻子直挺挺的,头发乌黑发亮。我想了好半天,才想起来:原来,是我的小学同学俞楚楚!哈哈:“原来是俞楚楚!”“终于说出来了!看来,你还没有忘记我这个朋友啊!”我们聊了几句,我兴致是那么的高。我回忆起了往事:俞楚楚作文三等奖,我爱哭,俞楚楚爱傻笑……然后,我问她:“为什么校园里这么的干净呢?”她听了,笑着回答:“你这个科学家,连自己的发明都忘了。”“哦!经你这么一提醒,我想起来了,我发明了去杂草剂和空气清洁剂,去除杂草剂只要喷在地上,就会……”“别讲你的大道理了,问你一下,你知道学校在哪儿么?”“我还想问你呢?”“你看!”说着,俞楚楚打了个响指,学校便展现了出来。“哇,高科技就是和21世纪的时候不一样了。”我赞叹道……告别了母校,我还要去逛逛森林里!从前人们不注意绿色保护,到处砍伐树木,到处都是荒山秃岭的。现在却变成绿油油的,一片片的大森林。啊!多么美丽的大森林啊!夜幕降临,在树林里发出一道道的光,就像光的海洋。还有,那些动物穿上了人的衣服,和人成了好朋友。人们也懂得了保护动物的重要性了。故乡的今天你是那么的美丽,科技那么发达。这次回故乡,不只是让我和家人团聚,还让我看到家乡日新月异的变化,看到儿时的玩伴,现在活得那么的有意义,真是高兴!故乡,你给我们带来了欢乐和幸福,我爱你!我的故乡。点评:这是一篇想象类文章,作者以自己丰富的想象力描写了二十年后家乡的变化。文章语言朴实无华,作者从家乡的环境、学校和森林角度展现了高科技下的家乡。文章采用总分总形式,结尾处也表达了作者美好愿望。

范文九:二十年后的故乡光阴似箭,日月如梭。转眼间,20年过去了,如今,我已经是颇负盛名的舞蹈家了。平时忙于工作,奔波在外,正好趁这次同学聚会的机会回到故乡去看一看。我开着一辆红色的法拉利跑车,回到了离别二十多年的母校。我坐在车上东张西望,感觉着不是我的母校了:原来的母校变成了高楼大厦。我走进校园,听见朗朗的读书声,心情舒服极了!我离开了母校,到了离母校最近的地方——道口。现在的道口比原来气派多了:上面有天桥,路边矮小的平房变成了高楼,绿油油的草坪像一条丝带,为路旁镶上了一道路边,路旁的花坛里繁花似锦,红的像火,粉的像霞,白的如雪……路边流动的小贩也有了自己的店面,装修得精致典雅,那些美食也让我回味无穷……久别重逢,大家格外亲热:“呀!你回来啦!都这么久不见了,你都变漂亮了!”……我们大家变吃着零食和水果,一边诉说着重逢之情。晚饭过后,我独自漫步在滨江路,呼吸着带着几分凉意的空气,迎着微微的夜风,欣赏着街上闪烁的霓虹灯……不管家乡的变化有多大,我对家乡的爱是永远不会变的!点评:小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了一幅二十年后再次回到家乡的美丽景象。从文章的字里行间我们可以感受到作者对于家乡和生活的热爱。

范文十:二十年后的故乡时间过得可真快,一眨眼就过了二十年。我也从小时候调皮捣蛋的小女孩变成了一个青年,我不禁想起了我的父母和我的家乡,于是我踏上了回家乡的路途。我刚走进村子里,就发现了很多令我吃惊的画面:村子里,绿草茵茵,空气清新,一缕缕如丝般的轻风迎面吹来,舒服极了。柳树的枝叶随风飘着,好像小孩子扎的辫子一样。天上的云在晴空上飘飘悠悠,像一层薄纱,它随风起舞,悠然自在,好像在撒着欢互相追逐,可爱极了。在一条清澈见底的小河里,河水“哗哗”的流着,河面上泛着粼粼的波纹。我把手按到水里,水是那么凉,我随手抓了一把石子扔去,芦苇中的鸟竟飞了起来,一只,两只……我的眼睛简直应接不暇。我转过头来,发现了一个我的老同学。我跑过去,我们两人相互拥抱,我问他,我们这怎么会变得那么美丽,那么漂亮?而且,还有许多外国人来参观?他说,我们村现在成了一个度假村。而且很受人欢迎,我们这个度

假村叫“新世纪度假村”。我问他:“是谁出的主意呀?”“当然是村长!”他说。我觉得我的家乡变化可真大,这变化太让我吃惊了!不过,我要把我的家乡建设的更美丽更漂亮。点评:这篇文章想象丰富,把家乡二十年后的景色描写出来,“绿草茵茵、空气清新、柳丝轻拂、河水清澈、水鸟齐飞、游人如织”这样的景色如在梦中,表达了作者热爱家乡的美好愿望。

范文十一:二十年后的故乡转眼间,二十年过去了,我坐着太阳能汽车回到了家乡,啊,我终于可以回到温暖的家乡去了!“咦?这里是那里呢?我被这迷人的景色所迷住了,噢,原来这里是我的家乡!”故乡的水,故乡的田野,故乡的花草一切都是那么亲切。以前,这里都是一个普通的市场,现在已是一个高级超市。哇,这里人山人海,我走完了一楼却找不到电梯上二楼,我好不容易才找来了“机器人”——售货员,问了售货员我才知道,上二楼的是一张凳子。然后,那张椅子就送你是二楼,原来这椅子叫“太空椅”,我好好奇,一坐就十几次。走完了超市,我来到家乡前的那条河,噢,现在已经变成了一条宽阔的马路啦。家乡真的发生了很大的变化。然后,我继续走,看见了一个地铁口,我问旁边的姐姐,这地铁通往那个方向?那个姐姐答道:这地铁可以通到每个家的门口,我很想试一试,果然可以!家乡真的发生了很大的变化,这一次回来,真让我大开眼界,让我大吃一惊!点评:文章想象力丰富,想象自己二十年后回家乡的场景,重点描述了二十年后的交通工具、超市、马路的景象突出家乡变化大,叙述条理清楚,最后总结,深化文章主旨,语言流畅自然,很好。

小学五年级安全教育第一课教案

小学五年级安全教育第一课教案 教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,防肺结核的教育。 教学过程: 一、导入:列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 1、公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。 2、班级举例 学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓安全教育工作。 备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把 握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总 结经验教训。 三、小学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危 险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3) 财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时 反映或报警。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,自学完成了小学、中学和大学的学习, 并学习针灸,在当地行医。她得到了两个赞誉:一个是“八十年代新雷锋”,一个是“当 代保尔”。 (4) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后 要洗手,不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 五、安全教育总结 新学期开学以来,为提高年级全体学生的安全意识和自护自救能力,预防和杜绝各类 事故的发生,我积极采取有效措施,认真上好新学期第一堂安全课:在开学第一天对学生 进行安全教育。 安全教育内容紧扣学生实际,主要从以下三方面展开教育: 一是教育学生时刻注意交通安全,平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的 黑车、病车等。 问题如:天鹅有什么见解?答案:我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活,都 很快乐,何必各执已见争论不休呢? 二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故,用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守 《守则》《规范》,远离学生伤害事故。 三是教育学生做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生,若有发烧症状 的及时自觉就医等。 同时,给学生上的安全第一课,坚持安全第一,落实安全措施的原则,着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育,切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力,为全学期学校教育教学工作的顺利 开展打下了扎实的基础。 (一)、教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 (二)、教学过程:

新人教版五年级数学上册全册教案及教学反思

1.让学生自主探究小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。 2.使学生会用“四舍五入”法求取积的近似数。 3.使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算,进一步发展学生的数感。 4.使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 1.重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。 由于小数乘法与整数乘法之间有着十分密切的联系,因此,教学时应紧紧抓住这种联系,帮助学生将未知转化为已知。如在例2“0.72×5=”的教学中,可提示:“你能将它转化为整数乘法算式吗?”引导学生经历将未知转化为已知的学习过程,同时获得用转化的思想方法去探究新知的本领。 2.指导学生对小数乘法的算理作出合理的解释,提高推理能力。 在本单元的学习过程中,学生感到困难的不是对小数乘法计算方法的掌握,而是对算理的理解和表达。因此,教学时应给学生提供充分思考、交流的机会,帮助学生对计算的过程作出合理的解释。如教学“2.4×0.8”时,应引导学生先说出将因数2.4和0.8转化为整数24和8的理由,再说出将积缩小到它的1/100的理由。这

个算理清楚了,在实际操作时,就能正确地移动小数点的位置,达到正确计算的目的。 3.注意引导学生探索因数与积之间的大小关系的规律。 在组织学生自主小结小数乘法计算方法的同时,应注意引导他们去探索因数与积之间的大小关系的规律。教学时,应重视练习一中第4题的练习,还可增加一些类似的练习内容,并以此为载体,培养学生养成探索隐含在数字、算式里面的规律的习惯。 1 小数乘整数..............................1课时 2 小数乘小数..........................................3课时 3 积的近似数..........................................1课时 4 整数乘法运算定律推广到小数............................2课时 5 解决问题..............................................1课时 小数乘整数。(教材第2~4页) 1.使学生理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算法则。 2.理解小数乘整数的算理,会正确计算。 3.提高学生主动获取相关信息的能力。 重点:会正确进行小数乘整数的计算。 难点:理解小数乘整数的算理。

小学五年级上册体育教案(全册详案版)

五年级体育与健康 上学期 全 册 教 案 合 集

第1课时 学习阶段:水平三 学习目标:在快速跑中完成正确的动作 学习内容:50米加速跑截住空中球 重点:积极摆臂,加快步频 难点:跑的自然、放松、快速 学习步骤: 一、情景导入 教师活动:1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令,并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导,进行小结后继续游戏。 学生活动:1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 组织: 二、合作探究、掌握技能 重点:积极摆臂,加快步频 难点:跑的自然、放松、快速 教师活动:1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。

学生活动:1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势,要用正确的姿势完成练习。 组织: 三、放松自我 教师活动:教师示范放松的动作,讲解方法 学生活动:在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习. 组织:在完成跑的队形上. 场地器材:田径场 课后反思: 进入五年级了,在之前四年的体育学习基础上,我发现学生对球类项目很感兴趣,所以这节课我安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。课堂中我发现,学生在做游戏的时候热情很高,也收到了预想的效果,但传球的动作不是很规范,接球的动作也存在严重的问题,老是打到自己的身体。我想:是不是在讲解的时候把规则讲解得更清楚,更明了,示范的动作再到位点会更好呢? 在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象,我觉得在平时的 练习中应该多多加强这方面的练习,以致于学生身体可以更好的协调发展。 第2课时 学习阶段:水平三双手向前、向后抛实心球 学习目标:与同伴一起发展投掷能力 学习内容:双手向前、向后抛实心球 学习步骤: 四、情景导入 教师活动:1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。

小学五年级安全教育第一课教案

小学安全教育第一课教案 教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义; 2、引导学生在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等; 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育; 4、引导学生珍爱生命、做遵规守纪的好少年。 教学重点: 1、引导学生学会预防灾害,预防突发事情; 2、帮助学生树立珍爱生命的理念,激励学生做遵规守纪的好少年。教学难点:引导学生在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等;树立珍爱生命的理念。教学准备:搜集资料、图片制作多媒体课件。 教学步骤: 一、导入新课。1、列举出生活中的安全事例,引导学生充分认识安全工作的重要意义。 二、探究新知。1、帮助学生认识安全工作的重要性。a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。b、班级举例:学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。2、目前,中小学生应注意安全的地方:(1)学生讨论。(2)集体交流后归纳:A、人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电的危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。B、交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。C、

财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。D、饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 三、学生自查: 哪些方面未做好,今后要加强注意。 四、教师总结: 今天是新学期开学后的第一天,同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些安全知识。人们常说:"安全工作重于泰山。"同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。 我们一定要牢记以下几点: 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故,或引起同学间的矛盾纠纷。 第二,做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现一些危险,同学们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

五年级下学期开学第一课教案

五年级下学期开学第一课教案 教学重点: 掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。 教学目标: 1、让学生明白校园环境的维持需要大家共同努力,学校是我家,人人要爱护。 2、了解校园中存在的安全隐患,及时解决安全隐患问题。 3、掌握安全知识,安全责任重于泰山,树立“安全第一”的意识。 4、处处有礼仪,争做一名文明小学生。 教学过程: 一、导入 同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。 相信大家在假期里过得非常欢愉。现在开学了,老师要和同学们共同探讨一些问题。 二、爱护校园,从我做起 1、你觉得我们的校园美丽吗?说说美在哪里?(学生畅所欲言) 2、柔美的环境,让我们学习进步,身心喜悦,这些美丽的环境是谁为大家创造的呢? 3、校园里你发现了哪些与环境不调和的现象? 4、师总结:我们不仅要爱护我们的校园,保护我们的成长环境,还要注意个人卫生习惯的养成。正所谓“细节决定成败”。我们做任何事都不能以“差不多”为标准,绝不能让狭小的眼光挡住我们前进的脚步。维护校园环境是一件大凡的事情,只要我们端正态度,把简单的事情做好,通俗中也能体现他的宏伟!爱护我们的校园,让我们从小事做起,遵守学校的规章制度、遵守中小学日常

行为规范。详尽做到:不攀折花草树木,不随意吐痰,将垃圾自觉放入垃圾箱中,不乱扔果皮纸屑,语言要文明,举止要大方,要学会使用文明用语。在教室内不能大声喧哗,不能影响他人的学习。要在校园内制止不文明的行为。只要我们从身边的点点滴滴小事做起,保护和爱护校园就不是一句空话,这是我们每一位同学的义务和责任,让我们从现在做起吧!让我们心灵的净土在希望中放飞!那么美丽的校园一定会因我们的文明春风长驻,永葆青春! 三、处处有礼仪,争做文明小学生 (一)什么是礼仪?小学生应该遵守哪些礼仪规范?(学生小组讨论后班内汇报) (二)老师小结小学生礼仪规范。 1、称谓礼仪 对父母、长辈不能直呼姓名,要用标准称呼。对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。 2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按例外的时间和场合使用例外的问候语。 3、就餐礼仪 吃饭前,要帮父母、长辈做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。吃饭时,让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃,才拿起碗筷吃饭。吃饭时,不狼吞虎咽,不无故讲话,不随意走动,菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。 4、穿着礼仪 仪表整齐大方,着装朴素多礼,不穿奇装异服。按学校规定穿校服。 5、尊师礼仪 见到师长,主动问好,放学回家说再见。进出校门、上下楼梯时遇见老师,应让老师先行。进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,离开时应向

最新新人教版五年级上册数学全册优秀教案及教学反思

第一单元小数乘法 【教案目标】 1、使学生理解小数乘、除法计算法则,能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。 【教案重点】 1、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。 2、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算,提高学生的计算能力。 3、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值,并能解决有关的实际问题。 4、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。 【教案难点】 在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上,掌握确定小数乘法中积的小数点位置。 【课时安排】本单元计划用6课时进行教案 第一课时 课题:小数乘以整数 教案内容:例1和例2、“做一做”,练习—第1~4题。) 教案要求: 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。 教案重点:小数乘以整数的算理及计算方法。 教案难点:确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教案过程: 一、引入尝试: 孩子们喜欢放风筝吗?今天我就带领大家一块去买风筝。 1、小数乘以整数的意义及算理。 出示例1的图片,引导学生理解题意,得出: ⑴例1:风筝每个3.5元,买3个风筝多少元?(让学生独立试着算一算)

(2)汇报结果:谁来汇报你的结果?你是怎样想的?(板书学生的汇报。) 用加法计算:3.5+3.5+3.5=10.5元 3.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元 用乘法计算:3.5×3=10.5元 理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。 ⑶理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么?(3个3.5或3.5的3倍.) (4)初步理解算理。怎样算的? 把3.5元看作35角 3.5元扩大10倍 3 5角 × 3 × 3 元 1 0 5角 缩小10倍 105角就等于10.5元 (6)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗? 2、小数乘以整数的计算方法。 象这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的0.72×5你们会算吗?(生试算,指名板演。) ⑴生算完后,小组讨论计算过程。 板书:0.72 × 5 (3)示范:0. 7 2 扩大100倍7 2 × 5 × 5 3 6 0 缩小100倍 (4) 回顾对于0.72×5,刚才是怎样进行计算的? 使学生得出:先把被乘数0.72扩大100倍变成72,被乘数0.72扩大了100倍,积也随着扩大了100倍,要求原来的积,就把乘出来的积360再缩小100倍。(提示:小数末尾的0可以去掉) ●注意:如果积的末尾有0,要先点上积的小数点,再把小数末尾的“0”去掉。

小学五年级体育全册教学设计及教学反思

小学五年级体育全册教学设计及教学反思 教材名称时 数 次 数 教学任务 体育保健 3 3 本学期教学总的要求(主要内容)实 践部分田 径 快速跑 2 4 1、促进学生正常生长发育,在全面发展身心 素质基础上,着重发展学生速度、灵敏和 柔韧。 2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知 识。 3、激发学生学习兴趣,培养学生自锻炼和自 我保健能力。 4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律 的品质。 耐力跑 3 6 跳远 1 2 立定跳远 3 6 垒球 1 2 跳高 实心球 2 4 本学期教学重点与教学措施 基 本 体 操 滚翻组合 1 2 1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我 练习的一些方法。 2、发展学生的身体素质,使学生能够健康成 长,并培养学生良好的生活习惯。 3、继续探索实施探究型授课模式,充分提高 课堂教学质量。 攀爬 1 2 支撑跳跃 1 2 球类 3 6 游戏10 20 武术 1 2 舞蹈与韵律 体操 2 4 选用教材 3 6 五年级第二学期教学进度表

周次课次教学内容 1 1 课堂常规教育3——(1) 2 1.“初升的太阳”8——(1) 2 队列练习2——(1)2 3 1.“初升的太阳”8——(2) 2 跳高10——(1) 4 1.“初升的太阳”8——(3) 2 游戏20——(1)3 5 1.快速跑6——(1) 2 游戏20——(2) 6 1.“初升的太阳”8——(4) 2 游戏20——(3)4 7 1.“初升的太阳”8——(5) 2 游戏20——(4) 8 1.“初升的太阳”8——(6) 2 游戏20——(5)5 9 1.“初升的太阳”8——(7) 2 游戏20——(6) 10 机动课4——(1) 6 11 1.“初升的太阳”8——(8) 2 游戏20——(7) 12 1.跳高2——(1) 2 游戏20——(8)7 13 1.跳高2——(2) 2 游戏20——(9) 14 1.各种姿势的跑6——(2) 2 游戏20——(10)8 15 1.跳远3——(1) 2 游戏20——(11) 16 1 . 跳远3——(2) 2.游戏20——(12)9 17 基础知识3——(2) 18 1.快速跑6——(3) 2 游戏20——(13)10 19 1.实心球4——(1) 2 耐力跑2——(2) 20 1. 跳远3——(3) 2 游戏20——(9)11 21 1.快速跑8——(6) 2 游戏20——(10) 22 机动课4——(2) 12 23 1.实心球4——(2) 2 游戏20——(11) 24 1.支撑跳跃4——(1) 2 游戏20——(12)13 25 1.快速跑8——(7) 2 游戏20——(13) 26 1.快速跑8——(8) 2 游戏20——(14)14 27 1.滚翻2——(1) 2 游戏20——(15) 28 1.支撑跳跃4——(2) 2 实心球4——(3)15 29 游戏20——(16) 30 1.滚翻2——(2) 2 游戏20——(17)16 31 机动课4——(3) 32 1.支撑跳跃4——(3) 2 游戏20——(18)17 33 游戏20——(19) 34 1.支撑跳跃4——(4) 2 游戏20——(20)18 35 基础知识3——(3) 36 机动课4——(4) 体育课教案周次 1 课次 1

五年级下册安全教育教学计划及教案

—-可编辑修改,可打印—— 别找了你想要的都有! 精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——

全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 东关小学五年级安全教学计划 一、指导思想: 通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,牢固树立科学发展,和谐发展,和安全发展的观念。始终坚持以人为本,安全第一,预防为主的方针,深入开展教学安全活动。大力拓展安全知识教育,努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环境。 二、教学目标: 1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。 2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法,提高自我保护能力。 3、提高自我防范能力,学会应对突发事件。 4、了解饮食与健康的关系,知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。 5、明确食物中毒与铅中毒的现象,知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。 6、了解传染病的危害,及传播途径和预防措施,形成一定的应对传染病的能力。 7、增强消防意识,了解怎样预防火灾的发生,形成对存在危险隐患的地方的防范意识。

8、认识网络资源的积极意义,了解网络不良信息的危害,做到不浏览不良网络信息。学会控制自己,不沉迷电子游戏、网络游戏。 9、学会合理使用网络资源,增强对网络信息的辨别能力。 10、了解洪水的危害性,掌握一些在洪水突发时的自救常识。 三、教学措施: 1、在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,安全发展。引导学生树立“真爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。 2、在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度。 3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。 4、在教学中,引导学生主动探究,开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题,分析问题,在问题解决中,提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。 5、在教学中,充分利用多种途径和方法,全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果。 四、教学内容及课时安排: 1、怎样保护自己1课时 2、远离校园暴力1课时 3、饮食与健康1课时

冀教版小学五年级数学上册全册教案(每课时含教学反思)

冀教版数学五年级上册全册教案 第一单元方向与路线 教材分析 “方向与路线”是课程标准空间与图形领域“图形与位置”部分的内容,本单元让学生在辨别东、南、西、北四个方向的基础上,进一步学习辨认东南、西南、东北、西北四个方向,并认识包含八个方向的简单的路线图,并用角度确定并描述物体之间的位置关系。在具体情景中,给定一个方向辨认其余的七个方向,会看简单的路线图。这些知识内容,既是人们生活中非常重要的常识和经验,又是今后学习数学的重要基础。首先这些内容的学习有助于学生更好的认识和理解自己生存的空间。同时学会描述并确定事物之间的位置关系是人们进行交流,解决学习、工作和生活中各种问题的必备知识。有助于培养和发展学生的空间观念,获得必备的知识和必要的技能。看懂路线图更是需要学生不仅能用方向和角度描述和确定物体的位置,更要具有判定该物体位置的大体走向的空间感知能力。 本单元教材的编写,呈现以下特点: 1.联系学生的生活实际,培养了学生的空间感知能力。 2.符合学生的认知规律和数学循序渐进的构建思想,注重知识的实际应用。 本单元在学生已有认识平面图,会用八个方向描述物体

位置的基础上,学习用角度确定并描述物体所在的方向,描述简单的线路图。这样有序的讲解符合学生的年龄特征和认知规律,有利于学生加强知识间的联系,让学生感知数学就在身边,从而对数学产生亲近感。 教学目标 1.根据平面图,用角度确定并描述物体所在的方向。 2.会看简单的路线图,能根据路线图说出行走的方向和路线。 3.借助辨认方向的活动,进一步发展空间观。 4.能解决现实生活中有关方向和路线的简单实际问题。 5.体会数学与日常生活的密切联系,知道可以借助数学知识来解决生活中的问题,并借助数学语言来表述和交流。重点、难点 重点:用角度描述物体的位置;根据给定的平面图描述行走路线。 难点:有条理的用数学语言描述物体的位置和行走路线。教学建议 本单元主要将学生已有的西南、西北、东南、东北等方式描述物体位置的经验加以提升,用南偏西(东)若干度等来描述物体位置与行走路线,进一步发展学生的空间观念。在教学中要注意一下方面。 1.让学生对物体的位置进行具体的量化。

五年级体育课教学反思

体育课教学反思高青县木李初中王英强

体育课教学反思 本课教学内容是原地侧向投掷轻物,是小学水平二(五年级)体育课学习的重要内容.本课的教学设计主要想体现"让学生在体育课中玩起来"的指导思想,让学生在玩中学,玩中创.下面就谈谈本人上完课后的反思: 一、玩中练 玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有"玩",那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现"寓快乐于体育教学之中"的教学目标.因此,我在课的一开始就设计了一个"玩开心纸棒"的小游戏,使学生一下就进入了上课角色,玩得十分开心,而且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动.在下面的教学中,我始终在贯彻执行这种教学思想,无论是学习投掷技能,还是知识延伸,或是放松身心,我都设计了各种各样的游戏,如:"甩纸炮""打纸牌""投弹练习"等让学生始终在玩中开展技能的练习,获取更多的知识,进行创新实践,愉悦身心.从整节课的情况来看,学生还是十分喜欢这种练习方式,整节课几乎每个人都表现出一种积极的学习态度,乐于参加各种教学实践活动,并敢于在活动中表现自我.如冷航,孙潇,李明等同学都表现十分突出. 二、玩中学 新课改的体育课,我觉得并不是简单的玩或者是做游戏.因此无论教师设计了怎样的课,其目的都是让学生能在玩中有所收获,即玩中学.

本课的教学重点和难点是让学生掌握原地侧向投掷的技术方法,即掌握投掷的出手角度和出手速度.为此我专门设计了两个小游戏:一个是弹射纸火箭,一个是甩小球.通过组织让学生玩这两个游戏,让学生在玩中明白了"投掷的角度是前上方,出手的速度要快"这两个重要技术的原理,并能在实践练习中运用,达到了较好的效果,许多平时体育不是太好的学生也轻意的学会了这个技术动作,如于涵,王琪等.这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好,而且在这种教学实践中,学生接受技术不是通过教师的直接传授获取的,而是通过自己的亲身体验获得,较好的体现了新课标的强调探究性学习的思想.我在课的结束部分设计了一个"合作创新,愉悦身心"的教学环节,组织学生在小队长的带领下自创"庆功舞蹈",学生表现出来的创造力是我没有想到了.有跳交谊舞的,也有跳民族舞的,还有健身舞,搏击动作,小动物舞蹈等等五花八门.这些即兴表演都是学生通过合作完成的,真实的就是美好的.发挥孩子的创造力也是体育课中的一道美丽的风景. 以上是这节体育课上完后的一个教学心得,当然还存在着许多不足之处,如课堂密度的掌控,学生掌握技术的反馈评价的及时性等方面还有待进一步完善.

小学秋季五年级开学第一课“安全教育”教案

小学秋季五年级开学第一课“安全教育”教案教学过程; 一、导入 同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常欢愉。现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 二、新闻回放《高速公路上发生的车祸》 同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言) 师转瞬间,36条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到怅惘的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能喜悦康健的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结) 三、校园的安全隐患(生列举); 1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 2、学校围墙存在的安全隐患。 3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 4、校园无意损害的隐患。 师那我们该怎样预防呢? 四、学生应该注意的安全事项; 1、注意课间安全 大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然简捷踩脚、绊脚,简捷摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍,不做激烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢

毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 2、校园围墙的安全 不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。 3、交通安全 要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。 4、讲究饮食安全 拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。养成优良的卫生习惯。5、注意实验课的安全 在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时,要在老师的指导下,并按操作要求去做,时刻小心谨慎,严防危险。 6、每位同学还要注意心理安全 在同学间遇到矛盾时,要清静,要理智,切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰,以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解,以平易的心态来面对。 五、校外安全 1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸电器,不私拉电线,不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话,遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

新人教版五年级数学上册教案带教学反思

五年级上册数学全册教案及教学反思 目录 一、观察物体(三)(2课时) 观察物体 二、因数与倍数(7课时) 1.因数和倍数 2.2、5、3的倍数的特征 3.质数和合数 三、长方体与正方体(13课时) 1.长方体和正方体的认识 2.长方体和正方体的表面积 3.长方体和正方体的体积 整理和复习 探索图形 四、分数的意义和性质(20课时) 1.分数的意义 2.真分数和假分数 3.分数的基本性质 4.约分 5.通分 6.分数和小数的互化 整理和复习 五、图形的运动(三)(3课时) 六、分数的加法和减法(7课时) 1.同分母分数加、减法 2.异分母分数加、减法 3.分数加减混合运算 打电话 七、折线统计图(3课时) 八、数学广角——找次品(2课时) 九、总复习(4课时) 1.数与代数 2.空间与图形 3.观察物体与统计

1 观察物体(三) 【教学目标】 1.使学生进一步经历观察的过程,让学生认识到从正面看到的平面图形,它的实物图有多种摆放方式。 2.通过观察,能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。 3.能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 4.通过观察、操作等活动,培养学生的观察能力、动手能力,培养空间想象力和推理能力。 【重点难点】 1.能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2.引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。 【教学指导】 1.准备好必要的教具和学具。由于本单元有大量的观察和画图等活动。所以,除教具外,最好每个学生都准备一套相应的学具。老师可以结合实际,指导学生自制学具。并要求每位学生要备好直尺等画图工具。 2.注意让学生真正地、充分地进行活动和交流。只有在活动的过程中,学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程,学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼,空间观念才能得到发展。因此,老师要切实组织好教学的每一个步骤,使活动有目的、有秩序的开展,要让所有的学生都真正地,实实在在地进行观察和操作。注意不要让老师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和独立思考。活动课的一个重要方面是培养学生的

五年级安全教育教案

2017—-2018五年级下册安全教育教案 一、指导思想: 通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,牢固树立科学发展,和谐发展,和安全发展的观念。始终坚持以人为本,安全第一,预防为主的方针,深入开展教学安全活动。大力拓展安全知识教育,努力为学生营造一个安宁、活泼、和谐的学习环境。 二、教学目标: 1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。 2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法,提高自我保护能力。 3、提高自我防范能力,学会应对突发事件。 4、了解饮食与健康的关系,知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。 5、明确食物中毒与铅中毒的现象,知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。 6、了解传染病的危害,及传播途径和预防措施,形成一定的应对传染病的能力。 7、增强消防意识,了解怎样预防火灾的发生,形成对存在危险隐患的地方的防范意识。 8、认识网络资源的积极意义,了解网络不良信息的危害,做到不浏览不良网络信息。学会控制自己,不沉迷电子游戏、网络游戏。 9、学会合理使用网络资源,增强对网络信息的辨别能力。 10、了解洪水的危害性,掌握一些在洪水突发时的自救常识。 三、教学措施: 1、在教学中,坚持以人为本,着眼于全体学生的身心健康,安全发展。引导学生树立“真爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。 2、在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全知识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。 3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。

小学五年级开学第一课安全教案

小学五年级开学第一课安全教案 小学五年级开学第一课安全教案 导语:人生经历的路,不全是平坦大道,亦不全是崎岖坎坷。以下WTT为大家介绍小学五年级开学第一课安全教案文章,欢迎大家阅读参考! 小学五年级开学第一课安全教案1 (一)教学目标: 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 (二)教学过程: 1、导入:列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例:学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。

(三)、中学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。 (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 (四)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。 (五)、教师小结 小结内容: 同学们好! 今天是新学期开学后的第一个星期一,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

五年级数学上册全册教案及反思北师大版

2012年五年级数学上册全册教案及反思(北师大版) 一、情境导入,探索新知 1.将课本第2页的情境图呈现,引导学生观察并提出问题。 2.揭示概念(1)请同学们观察这些数,按照它们的特征可以怎样分类呢?它们各属于哪一类呢?引导学生揭示自然数、整数等概念。(2)你在生活中都遇到过哪些数?把你想到的数与小组同学交流一下,看看它们是哪一类数? 3.认识倍数与因数再次引导观察情境图思考。从图中你还可以得到哪些信息?(1)列出乘法算式:5×4=20(元)(2)以算式为例,说明倍数和因数的含义。引导思考:在乘法5×4=20中,5和4是什么数?20是什么数?它们之间有怎样的关系?发现:5和4是乘数,20是积,它们之间的关系是乘数×乘数=积指出:由于解决问题的需要,当我们探讨乘法算式各部分之间的关系时,可以说20是4和5的倍数,4和5是20的因数。(3)你能根据乘法算式18÷6=3这个算式来确定两个数之间的倍数和因数的关系吗?(4)在研究倍数和因数时,范围限制为不是零的自然数。约数和倍数是相互依存的。 4.找倍数观察第3页上的“找一找” (1)判断。请你用自己的方法判断,然后全班交流。(2)找7的倍数。二、看书质疑指导学生阅读课本第2-3页的内容,巡视并答疑。三、巩固应用,拓展提高四、游戏同学们,要下课了,让我们一起做一个游戏,规则是这样的,老师出示一张卡片,如果你的学号是卡片上的数倍数,你就可以出教室,但要到讲台前大声说一句“几是几的倍数,或几是几的因数”。新课标第一网五、作业课本第3页第3题。板书设计数的世界(倍数与因数)分一分像0、1、2、3、……这样的数是自然数。5×4=20 像-3、-2、-1、0、1……这样的数是整数。 20是的倍数。在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。 4和5是20的因数 教后随记“因数与倍数”复习课由于概念多,内容抽象,概念的前后联系紧密又容易混淆,因此,如何增加概念复习课的趣味性,让数学课堂充满生机与活力,使学生学得积极、主动,又有成效是我这节课急需解决的难题。 编写者王娜执教者王娜执教时间 2012年9月4日星期二版本北师大版学科数学册数五年级(上册)单元一单元

人教版新课标五年级上册体育教案全集

第一学期五年级体育教案 第1课时 学习目标:在快速跑中完成正确的动作 学习内容:50米加速跑截住空中球 重点:积极摆臂,加快步频 难点:跑的自然、放松、快速 学习步骤: 一、情景导入 教师活动:1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令,并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导,进行小结后继续游戏。 学生活动:1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合 完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 组织: 二、合作探究、掌握技能 重点:积极摆臂,加快步频 难点:跑的自然、放松、快速 教师活动:1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、

4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。 学生活动:1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势,要用正确的姿势完成练习。 组织: 三、放松自我 教师活动:教师示范放松的动作,讲解方法 学生活动:在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习. 组织:在完成跑的队形上. 课后反思: 进入五年级了,在之前四年的体育学习基础上,我发现学生对球类项目很感兴趣,所以这节课我安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。课堂中我发现,学生在做游戏的时候热情很高,也收到了预想的效果,但传球的动作不是很规范,接球的动作也存在严重的问题,老是打到自己的身体。我想:是不是在讲解的时候把规则讲解得更清楚,更明了,示范的动作再到位点会更好呢? 在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象,我觉得在平时的练习中应该多多加强这方面的练习,以致于学生身体可以更好的协调发展。 第2课时 学习目标:与同伴一起发展投掷能力 学习内容:双手向前、向后抛实心球 学习步骤: 一、情景导入

五年级开学安全教育第一课教案

六年级开学安全教育第一课教案 2017—2018学年度第一学期 一、教学目标 1.了解校园安全隐患。 2.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3.进行预防灾害,预防突发事情的教育。 二、教学重点 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。三、教学过程 导入主题:同学们好!今天是新学期开学的第一课,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。” (一)校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。 (二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1.上下阶梯要注意什么

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下阶梯时要与同学保持一定距离。④上下阶梯时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下阶梯靠右行。 2.集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3.课间活动应当注意什么 ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行,如做做操等。 ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 (三)学生饮食、就餐的安全注意事项, 1.不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 2.禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。 (四)交通安全注意事项。 1.行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 2.乘坐校车注意事项:

小学秋季五年级开学第一课“安全教育”教案

小学秋季五年级开学第一课“安全教育”教案 小学秋季五年级开学第一课“安全教育”教案 (2015——2016学年度第一学期) 班主任:全有文 教学目标: 1、了解校园中存在的安全隐患。 2、掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。 3、进行预防灾害,提高应付突发事件的能力。 教学重点:掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。 教学过程: 一、导入: 同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 二、新闻回放:《高速公路上发生的车祸》 同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言) 师:转瞬间,36条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结) 三、校园的安全隐患:(生列举) 1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 2、学校围墙存在的安全隐患。 3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。 4、校园意外伤害的隐患。 师:那我们该怎样预防呢? 四、学生应该注意的安全事项: 1、注意课间安全: 大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 2、校园围墙的安全: 不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。 3、交通安全: 要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。;; 4、讲究饮食安全: 拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 5、注意实验课的安全: 在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃

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