正态分布参考值抽样误差
正态分布参考值抽样误差

百分位数法: 适用于偏态分布资料
例如白细胞数的95%参考值范围:因为白细胞数
25
20
15
10
5
0 3.8 4 4.2 4.4 4.6 4.8 5 5.2 5.4 5.6 5.8 红细胞计数(1012/L) 140名正常男子红细胞计数直方图
f(x)=(fi/n)
0.25
相 对 频 0.20 率
0.15
以频率为纵坐标
0.10
0.05
0.00
3.8 4 4.2 4.4 4.6 4.8 5 5.2 5.4 5.6 5.8
数值变量的参数估计
一、均数的抽样分布与抽样误差
抽样研究的目的就是要用样本信息来推断 总体特征。由于存在个体变异,样本均数 (X)往往不等于总体均数(),因此抽 样后各个样本均数也往往不等于总体均数, 且各个样本均数间也不一定都相等。这种 由抽样造成的样本均数与总体均数的差异 或各样本均数之间的差异称为抽样误差, 抽样误差是不可避免的。
红细胞计数(1012/L) 140名正常男子红细胞计数直方图
随着组段不断分细和观察人数的增多,直条顶端将逐渐接近于
一条光滑的曲线,如下图。这条曲线称为频率密度曲线,呈中
间高、两边低、左右对称,形状似座钟。类似于数学上的正态
分布曲线。
因为频率的总和等于1,故横轴上曲线下的面积等于1。
0.14 0.12
组中值 3.90 4.10 4.30 4.50 4.70 4.90 5.10 5.30 5.50 5.70 5.90
正态分布参考值抽样误差

数值变量的参数估计
一、均数的抽样分布与抽样误差
抽样研究的目的就是要用样本信息来推断 总体特征。由于存在个体变异,样本均数 (X)往往不等于总体均数(),因此抽 样后各个样本均数也往往不等于总体均数, 且各个样本均数间也不一定都相等。这种 由抽样造成的样本均数与总体均数的差异 或各样本均数之间的差异称为抽样误差, 抽样误差是不可避免的。
100个样本均数频数分布直方图
样本均数的抽样分布具有以下特点:
1. 各样本均数未必等于总体均数;
2. 样本均数之间存在差异;
3. 样本均数的分布很有规律,围绕着总体 均数,中间多、两边少,左右基本对称, 也服从正态分布;
4. 样本均数的变异较之原变量的变异大大 缩小。
抽样,样 本量为n
总体均数为μ,标准差σ
频率密度 f(x)=(fi/n)/i
0.1
(i=0.1)
0.08
0.06
0.04
0.02
0
3.8
4 4.2 4.4 4.6 4.8
5 5.2 5.4 5.6 5.8
这条所描述的分布,便近似于我们通常所说 的正态概率分布,简称正态分布。
正态分布是自然界最常见的一 种分布,例如,测量的误差、 人体的身高、体重、许多生化 指标的值(例如血压、血红蛋 白含量、红细胞数等等)等都 属于正态分布或近似正态分布。 还有些偏态资料可经数据转换 成正态或近似正态分布,例如 抗体滴度、血铅值等。
用 X 表示,或SE、SEM。
x
n
4.09 1.29(cm) 10
由于在实际抽样研究中往往未知,通
常用某一样本标准差s来替代,得标准误
的估计值 sX (通常也简称为标准误),其计
算公式为:
医学统计学名词解释及问答题

医学统计学名词解释及问答题1、总体(population ):是根据研究目的确定的同质研究对象的全体。
2、样本(sample):从总体中抽取的一部分有代表性的个体。
3、同质(homogeneity):是指所研究的观察对象具有某些相同的性质或特征。
4、变异(variation ):指同质个体的某项指标之间的差异。
5、参数(parameter):反映总体特征的指标称为参数。
6、统计量(statistic ):通过样本资料计算出来的相应指标称为统计量。
7、抽样误差(sampling error ):由随机抽样造成的样本指标与总体指标之间、样本指标与样本指标之间的差异。
8、概率(probability ):某事件发生的可能性大小。
9、正态分布(normal distribution ):高峰位于均数处,中间高两边低,左右完全对称地下降,但永远不与横轴相交的钟形曲线。
10、平均数(average):是描述一组同质变量值的平均水平或集中趋势的指标。
11、中位数(median):将一组数据由小到大排列,位于中间位置的观测值。
12、医学参考值范围(medical referenee range):又称正常值范围,医学上常将包括绝大多数正常人的某项指标的波动范围称为该指标的正常值范围。
13、方差(varianee ):是各个数据与平均数之差的平方的平均数。
14、标准差(standard deviation ):是各数据偏离平均数的距离的平均数,它是离均差平方和平均后的方根,用b 表示。
15、标准误(standard error ):样本均数的标准差,等于原变量总体标准差除以例数的平方根,用以说明均数抽样误差的大小。
16、均数的抽样误差(sampling error of mean ):由个体差异和抽样所导致的样本均数与样本均数之间,样本均数与总体均数之间的差异。
17、假设检验(hypothesis testing ):先对总体做出某种假设,然后根据样本信息来推断其是否成立的一类统计方法的总称。
卫生统计学--离散趋势的统计描述(衡量离散程度的指标、正态分布及应用、医学参考值范围)

课后习题:
3、将一组计量资料整理成频数表的目的( ) A、化为计数资料 B、便于计算 C、提供原始数据 D、为能够更精确的检验 E、描述数据的分布特征
4、6人接种流感疫苗一个月后,测定抗体 滴度为1:20、1:40、1:80、1:80、1:160、 1:320,求平均滴度应选用的指标是( )
表2-7 282名正常人尿汞值( g/L )测量结果
尿汞值
频 数f
累计频数 f
累计频率(%)
0~
45
45
16.0
8.0~
64
109
38.6
16.0~
96
205
72.7
24.0~
38
243
86.2
32.0~
20
263
93.3
40.0~
11
274
97.2
48.0~
5
279
98.9
56.0~
2
281
99.6
统计学方法是( )
A、用均数评价 B、用中位数评价 C、用几何均数评价D、用变异系数评价 E、用医学参考值范围评价
2.用于计算变异系数 3.用于计算标准误 4.结合均值与正态分布的规律,估计参考值范
围
第一节 衡量离散程度的指标 (五)变异系数(coefficient of variation)
变异系数常用于比较度量单位不同或均数相 差悬殊的两组(或多组)资料的变异程度。
S CV 100%
X
例题:某地7岁男孩身高的均数为 123.10cm,标准差为4.71cm;体重 均数为22.29kg,标准差为2.26kg, 比较其变异度?
随机变量X N(,2)
拓展
Z X
正态分布及其应用、抽样误差

置信区间是一种表示抽样误差的方法,它表示总体参数的可能取值范围。置信区间越窄,说明样本统计量与总体 参数的偏差越小,即抽样误差越小。
减少抽样误差的方法
增加样本量
增加样本量可以减小每个样本的代表性误差,从而减 小抽样误差。
改进抽样方法
采用更科学的抽样方法,如分层抽样、系统抽样等, 可以提高样本的代表性,从而减小抽样误差。
重复抽样
通过多次抽取样本并计算其统计量,可以减小抽样误 差。
05
抽样误差的影响因素
总体与样本的差异程度
总体与样本的差异程度越大,抽样误 差越大。
当总体分布与样本分布差异较大时, 需要采取更严格的抽样方法来减小误 差。
样本容量大小
样本容量越大,抽样误差越小。
在实际应用中,需要根据研究目的和资源情况合理确定样本容量,以减小误差。
在市场调查中,抽样误差可能导致对市场趋势的误判。例如,如果某品牌在目标消费群体中的实际市场份 额为30%,而由于抽样误差,调查结果显示其市场份额为25%,那么该品牌可能会错过扩大市场份额的机 会。因此,市场调查需要综合考虑抽样误差和其他不确定性因素,以做出明智的决策。
质量控制
在质量控制中,抽样误差可能导致对 产品质量的误判。如果某批次产品的 不合格率高于标准,但实际是由于抽 样误差造成的,那么这可能导致不必 要的生产成本和产品退货。因此,质 量控制需要采用合适的抽样方案和统 计分析方法,以减小抽样误差的影响。
04
抽样误差的概念
定义与产生原因
定义
抽样误差是由于从总体中随机抽取样本而产生的误差,它反映了样本统计量与总体参数之间的偏差。
产生原因
由于每个样本都是随机抽取的,因此每个样本的统计量都可能不同,从而导致抽样误差的产生。
正态分布与统计推断

信区间或99%可信区间。 计算方法有三种,可依据资料的具体条件选定。
阿 尔 法 数 值 分 析
STATISTICS
一、 未知且n较小:按t分布的原理用下 式计算可信区间。
X t / 2( ) S X
或者
阿
(X t / 2( ) S X , X t S / 2( ) X )
法 则拒绝该假设;若不属小概率事件,则不拒绝该假设。
数 值 分 析
STATISTICS
单、双侧检验
阿 尔 法 数 值 分 析
STATISTICS
两类错误
尽管假设检验帮助我们回答了与0是否相等的问题,但 它是建立在小概率原理上的判断,无论接受无效假设H0、 拒绝备择假设H1,还是接受备择假设H1、拒绝无效假设H0 都有可能犯错误。统计学中将拒绝了正确的无效假设H0称 为Ⅰ类错误(type I error),犯Ⅰ类错误的概率用表示,通
仅进行一次抽样,即只有一个样本均数 X ,故可用样本
标准差S估计抽样误差的大小。
抽样误差小,表示样本均数与总体均数越接近,即用样 本均数估计总体均数的可靠性越大;抽样误差大,样本 均数离总体均数就越远,用样本均数估计总体均数的可 靠性就越小。
阿 尔 法 数 值 分 析
STATISTICS
均数抽样误差的分布-t分布
阿 尔 法 数 值 分 析
STATISTICS
STATISTICS
正态分布和统计推断
• 正态分布和标准正态分布的概念
• 正态分布的特征和曲线下面积分布规律
• 医学参考值的估计
• 样本均数的抽样误差
阿
• 统计推断的假设检验
尔
医学统计学习题二

医学统计学习题二一、名词解释:1、参数2、统计量3、检验水准4、概率5、抽样误差6、医学参考值范围7、统计推断8、标准误9、可信区间10、Ⅰ型错误11、Ⅱ型错误12、标准化死亡比13、非参数检验14、回归系数15、相关系数二、简答题1、医学统计学工作的步骤。
2、正态分布有什么基本特征?有哪几个参数?3、医学正常值范围与可信区间有何区别?4、假设检验中应注意哪些问题?6、应用相对数时应注意的事项?8、非参数检验的适用条件、优缺点?三、是非题1、对数正态分布资料最好计算几何均数以表示其平均水平。
2、不论数据呈什么分布,用算术均数和用中位数表示平均水平都一样合理。
3、理论上只有服从正态分布条件的变量的算术均数等于中位数。
4、随机抽样就是指在抽样研究中不要主观挑选研究个体。
8、同一总体中随机抽样,样本含量越大,则样本标准差越小。
9、只要单位相同,用s和用CV来比较两套变量值的离散度,结论是完全一样的。
10、从同一总体随机抽取的两组数据中,平均数大的组标准差也大。
11、同一批计量数据的标准差不会比标准误大。
12、t检验是对两样本均数的差别作统计检验的方法之一。
13、当总体方差已知时,检验样本均数和某个已知总体均数差别有无统计意义只能用t检验。
14、在配对t检验中,用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据,作t检验后的结论是相同的。
15、方差分析中均方就是方差。
16、随机区组设计和完全随机设计方差分析的统计效能总是一样的。
17、4个均数作差别的统计检验,可以分别作两两比较的6次t检验以作详细分析。
18、回归系数越大,两变量的数量关系越密切。
19、双变量正态分布资料,样本回归系数小于零,可认为两变量呈负相关。
20、某事物内部某一部分所占的比重就是比例,患病率也是一种比例。
21、要消除甲乙两地各年龄组死亡率不同的影响而对两总的死亡率作比较,可以计算标准化死亡率后再作比较。
22、非参数统计方法不对特定分布的参数作统计推断,但仍要求数据服从正态分布。
心理测量学知识-新教材-2014年秋

三、 标准分常模
线性转换:当原始分数是常态分布时
是将原始分与平均数的距离,以标准差为单位表示出来的量表
(见373页正态分布图)
Z分是最基本的标准分
T分=50+10(Z)(T分广泛使用,人格测验中常用) 标准20=10+3(Z) (如韦氏量表中各分测验成绩) 标准10=5.5+1.5(Z) 标准9=5+2(Z)
标准差(亦称单数标准差) 一般用s 表示,是表示个体间变异大小的
指标,反映了整个样本对样本平均数的离散程度,是数据精密度的衡量指标; 而标准误一般用s…x 表示,反映样本平均数对总体平均数的变异程度,从 而反映抽样误差的大小,是量度结果精密度的指标。 随着样本数(或测量次数) n 的增大, 标准差趋向某个稳定值,即样本 标准差s 越接近总体标准差σ ,而标准误则随着样本数(或测量次数) n 的 增大逐渐减小,即样本平均数越接近总体平均数μ ;故在实验中也经常采用 适当增加样本数(或测量次数) n 减小s…x 的方法来减小实验误差,但样 本数太大意义也不大。
第二节
测验的常模
第一单元
常模团体
一、 常模团体的性质
由共同特征的人(或者其代表)所组成的群体, 用一个标准的分数表示,作为比较的基础。(如 SCL90常模中的男性大学生) 在制定常模时,首先要确定常模团体;在对常模参 考分数作解释时,也必须考虑常模团体的组成。 常模团体的选择一般包括:确定一般总体、确定目 标总体、确定样本
三、 测量量表
这个连续体称为量表
根据某一法则在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来,
1.命名量表
用数字来标记-代号和分类(1代表男、2代表女)(不能做数量化分析)
2.顺序量表
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x
标准正态分布N(0,1)。在实际工作 中,往往是未知,常用 s X 替代 ,即 X
X
t
Sx
这时,对正态变量 X 采取的不 是u变换而是t变换了,t值的分布 称为t分布。
t分布的特征:
1.单峰分布,以0为中心,左右对称;
2.t 分布是一簇曲线,其形态变化与自由度 s X 与 X 的差别 的大小有关 n-1。越小, 越大,t值越分散,曲线的峰部越矮,尾部越 粗。越大,t分布越接近于标准正态分布。
X u / 2 s X
X 1.96S x
总体均数95%的双侧可信区间为:
总体均数99%的双侧可信区间为:
X 2.58S x
例 某市2000年随机测量了90名19岁健康男大 学生的身高,其均数为172.2cm,标准差为 4.5cm,试估计该市2000年19岁健康男大学生 平均身高的95%可信区间。
f(x)=(fi/n)
0.25
以频率为纵坐标
相 对 频 率
0.20
0.15
0.10
0.05
0.00
3.8
4
4.2 4.4 4.6 4.8
5
12
5.2 5.4 5.6 5.8
红细胞计数(10 /L) 140名正常男子红细胞计数直方图
随着组段不断分细和观察人数的增多,直条顶端将逐渐接近于 一条光滑的曲线,如下图。这条曲线称为频率密度曲线,呈中 间高、两边低、左右对称,形状似座钟。类似于数学上的正态 分布曲线。 因为频率的总和等于1,故横轴上曲线下的面积等于1。
例如:总体均数的可信区间
即按一定的概率估计未知总体均数的所在范 围。 习惯上用总体均数的95%(或99%)可信 区间,表示该区间包含总体均数的概率为 95%(或99%),用此范围估计总体平均数, 表示100次抽样中,有 95(99)次包含总体均 数。
总体均数可信区间的计算
(1)未知,但样本例数n足够大(如n ﹥50),总体均数的1-α双侧可信区间 为
因为红细胞数过高或过低均为异常,故按双侧 估计95%参考值 x 1.96s 5.38 1.96 0.44 (4.52,6.24) 1012 / L 故该地成年男子红细胞数的95%参考值范围为 4.52 1012-6.24 1012 / L
百分位数法: 适用于偏态分布资料
例如白细胞数的95%参考值范围:因为白细胞数 无论过高或过低均属异常,则分别计算P2.5和 P97.5,这是双侧95%参考值范围。
2.估计总体均数的可信区间; 3.用于均数的假设检验。
二、总体均数的可信区间估计
即用样本指标(统计量)估计总体指标(参数)
有两种常用方法: 点估计和区间估计
(一)点估计:样本均数( X )就是总体均数 的点估计值(μ) 该法简单,但未考虑抽样误差,而抽样误差 在抽样研究中是不可忽视的。
(二)区间估计: 结合样本统计量和标准误可以确定一个具有 一定可信度的包含总体参数的区间,该区间 称为总体参数的1-α可信区间(confidence interval,CI)
1.正态分布在横轴上方,均数处最高,以均数μ 为中心,左右对称。 2.正态分布的X取值范围理论上没有边界,X离μ 越远,f(X)值越接近0,但不会等于0。 3.正态分布曲线下的面积分布有一定的规律。 所有的正态分布曲 线,在μ左右任意 个标准差范围内面 积相同。
4.正态分布完全由两个参数即均数μ与标准差 σ决定,其中μ是位置参数,σ是变异参数。 常用N(μ,σ2 )来表示。
u
x
μ=0、σ=1的标准正态分布
标准正态分布曲线及其面积分布
三、正态分布的应用
– 不少医学现象服从正态分布或近似正态分布 确定医学参考值范围 质量控制图 – 正态分布是很多统计方法的理论基础
医学参考值范围的估计
1. 医学参考值范围的概念 指特定的“正常”人群的解剖、生理、生化指 标及组织代谢产物含量等数据中大多数个体的 取值所在的范围。 2. 医学参考值范围的确定要求
f1 X 1 f 2 X 2 ...... f m X m X f1 f 2 ...... f m 19000 172.73(cm) 110
fX f
110名20岁健康男大学生的身高均数为172.73cm。
已知Σf=110,ΣfX=19000,需要在该表中增加 fx2栏,由第(3)、(4)栏相乘,再将该栏数据相加, 将ΣfX2=3283646代入公式
百分范围 ( %) 单侧 下限 上限 下限 双侧 上限
95
99
P5
P1
P95
P99
P2.5
P0.5
P97.5
P99.5
例 某年某市调查了200例正常成人血铅含量 (μg/100g)如下,试估计该市成人血铅含量95 %医学参考值范围(用百分位数法计算)。
练习1:
调查某地120名健康女性血红蛋白,直方图 显示,其分布近似于正态分布,其血红蛋白 平均值为117.4(g/L),标准差为10.2 (g/L),试估计该地健康女性血红蛋白的 95%医学参考值范围。
本例n=90,可按正态分布近似法计算
X u / 2 s X 4 .5 172 .2 1.96 171 .3,173 .1cm 90
故该市2000年19岁健康男大学生平均身高 的95%可信区间为(171.3,173.1)cm。
t分布
前面讲过,通过u变换,可将正态 分布N(μ, 2)转换成标准正态分布 N(0,1)。同样,若从正态分布N(μ, 2)总体中随机抽样并算得多个样本 均数 X j ,它们仍服从总体均数为μ, 总体标准差为 x 的正态分布 2 N(μ, ),则 X 服从
频 数 35 30 25 20 15 10 5 0 169 170 171 172 173 174 175 176 177
40
100个样本均数频数分布直方图
样本均数的抽样分布具有以下特点: 1. 各样本均数未必等于总体均数;
2. 样本均数之间存在差异;
3. 样本均数的分布很有规律,围绕着总体 均数,中间多、两边少,左右基本对称, 也服从正态分布;
X1=173.22cm
s1=4.05cm
X 1 X 2 ...... X n X i X n n
S
X
2
X
n
2
n1
重复100次刚才的抽样,得到100个样本(每个样本 含量均为10个),可算得100个样本均数X。
各样本均数的均数X=172.66 cm
μ=1Байду номын сангаас2.73cm
5.20 ~ 5.40 ~ 5.60 ~ 5.80~6.00
5.30 5.50 5.70 5.90
13 4 2 1
9.3 2.9 1.4 0.7
频 数 30 25 20 15 10 5 0 3.8 4 4.2 4.4 4.6 4.8 5
12
35
直方图
5.2
5.4
5.6
5.8
红细胞计数(10 /L) 140名正常男子红细胞计数直方图
S
19000 3283646
110 110 1
2
4.09(cm)
110名20岁男大学生的平均身高X=172.73cm,标准差s=4.09cm。
假设该110个身高数值作为假设的有限总体,即: μ=172.73cm, σ=4.09cm
现在从该总体 中随机抽10个 学生身高为1号 样本。 计算得:
一般情况下未知,常用 S X 估计抽样误差的大小,也即 X 的估 计值。
例:已知 s=6.85, n=100 则样本均数的抽样误差 S X 为多 少?
S SX 0.685 n
标准误的应用 1.反映样本均数的可靠性;
标准误反映抽样误差的大小。标准误大,表 示抽样误差大,则样本均数估计总体均数的可靠性 差。反之,标准误小,抽样误差小,样本均数估计 总体均数的可靠性好。
血红蛋白过高、过低均为异常,应按双侧计算:
x 1.96s 117.4 1.96 10.2 (97.41,137.39) g / L 故该地健康女性血红蛋白的95%参考值范围为 97.41-137.39 g / L
数值变量的参数估计 一、均数的抽样分布与抽样误差
抽样研究的目的就是要用样本信息来推断 总体特征。由于存在个体变异,样本均数 (X)往往不等于总体均数(),因此抽 样后各个样本均数也往往不等于总体均数, 且各个样本均数间也不一定都相等。这种 由抽样造成的样本均数与总体均数的差异 或各样本均数之间的差异称为抽样误差, 抽样误差是不可避免的。
样本均数 X :N(μ, )
2
x
均数的标准误及计算
反映均数抽样误差大小的指标是样本 均数 X 的标准差简称标准误(理论值), 用 X 表示,或SE、SEM。 4.09 x 1.29(cm)
n 10
由于在实际抽样研究中 往往未知,通 常用某一样本标准差 s 来替代 ,得标准误 的估计值 s X (通常也简称为标准误),其计 算公式为: s s
X
n
均数的标准误及计算
以1号样本 X 1 =173.22cm,s1=4.05cm为例:
s 4.05 sX 1.28(cm) n 10
例 2000年某研究者随机调查某地健康成年男 子27人,得到血红蛋白量的均数为125g/L, 标准差为15g/L。试估计该样本均数的抽样误 差。 将X=125g/L,s= 15g/L,n=27代入 S 15 SX 2.89 g / L n 27
正态分布
Normal distribution
正态分布和医学参考值范围
例 某地用随机抽样方法检查了140名成年男子的红 细胞数,检测结果如表2-1