人教版八年级物理下册第十二章简单机械单元复习ppt.
不省力，但可以改变力的方向 2.滑轮：定滑轮的特点是_______________________, 等臂杠杆 定滑轮的实质是__________________ ；动滑轮的特 可以省一半力，但不能改变力的方向 点是 ________________________,动滑轮的实质是 动力臂等于阻力臂两倍的杠杆 ；使用滑轮组既可以_____, 省力 _____________________ 又可以_________________ 。在不考虑动滑轮和绳重 改变力的方向
三、基本题型： 1.选择题： 2.填空题： 3.作图与实验题： （1）力臂图与滑轮组的绕线图； （2）探究杠杆的平衡条件； （3）测量滑轮组的机械效率。 4.计算题： （1）杠杆平衡条件的应用； （2）机械效率与功和功率的综_______ 。 W总
二、基本实验： 1.探究杠杆的平衡条件：（1）杠杆的平衡是指杠杆处 静止 状态和__________ 匀速转动 状态；（2）实验前，若 于______ 左 调；（3）悬 杠杆向右倾斜，则应将平衡螺母向____ 挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡的目的是________ 消除杠杆 自身的重力对实验的影响 _______________；（3）每次实验时都使杠杆在水 便于直接从杠杆上读出力臂 ； 平位置平衡，其目的是______________________ 消除偶然性，得到 （4）实验中，测三组数据的目的是______________ 普遍规律 __________ ；（5）通过实验得到杠杆平衡的条件是 动力×动力臂=阻力×阻力臂 _______________________________ 。
第十二章 一、知识梳理：
简单机械
力 的作用下，能够绕着固定点 1.杠杆：在____ ______转动的硬 支点 、 动力 阻力 棒叫做杠杆；杠杆的五要素是_____ ____、 _____、 ______ _______；杠杆的平衡条件是动力×动力臂 ___________ 动力臂 、阻力臂 = 阻力×阻力臂 ；省力杠杆的特点是 动力臂大于阻力臂 __________ ______________， 省力 使用省力杠杆的好处是_______ ；费力杠杆的特点是 动力臂小于阻力臂 省距离 ______________,使用费力杠杆的好处是________； 天平 等臂杠杆最重要的应用是_________ 。
及摩擦的情况下，若绳子的段数为 n,重物的重力为G, 1 __ G ；若重物上升的高度 则提升重物的拉力为F=______ n nh 。 为h,绳端移动的距离为s,则s=_____
必须 做的功叫做 3.机械效率：为了达到某一目的而____ 不得不 做的功叫做额外 有用功；对人们无用而又_______ 之和 功；有用功与额外功______ 叫做总功；有用功与总 之比 叫做机械效率，机械效率的计算公式是 功的______
2.测量滑轮组的机械效率 W有 ____ ___ Gh :（1）测量滑轮组机械效率 ŋ= = 的原理是___________ W总 Fs ；（2）实验中要测的物理量 G 、_______________ 钩码上升的高度h 、_________ 拉力F 有钩码的重力 _________ 、 ________________ ；（3）实验时应____________ 绳端移动的距离s 匀速竖直向上 拉动弹簧测力计；（4）由实验可知：同一滑轮组提 高 ；（5）影响滑 升的重物越重，机械效率越______ 动滑轮的重力 轮组机械效率的原因有:a.__________________ ； b.________________ ；c.__________________ 绳重和摩擦 被提升的重物的重力 。
三、基本题型： 1.选择题： 2.填空题： 3.作图与实验题： （1）力臂图与滑轮组的绕线图； （2）探究杠杆的平衡条件； （3）测量滑轮组的机械效率。 4.计算题： （1）杠杆平衡条件的应用； （2）机械效率与功和功率的综_______ 。 W总
二、基本实验： 1.探究杠杆的平衡条件：（1）杠杆的平衡是指杠杆处 静止 状态和__________ 匀速转动 状态；（2）实验前，若 于______ 左 调；（3）悬 杠杆向右倾斜，则应将平衡螺母向____ 挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡的目的是________ 消除杠杆 自身的重力对实验的影响 _______________；（3）每次实验时都使杠杆在水 便于直接从杠杆上读出力臂 ； 平位置平衡，其目的是______________________ 消除偶然性，得到 （4）实验中，测三组数据的目的是______________ 普遍规律 __________ ；（5）通过实验得到杠杆平衡的条件是 动力×动力臂=阻力×阻力臂 _______________________________ 。
第十二章 一、知识梳理：
简单机械
力 的作用下，能够绕着固定点 1.杠杆：在____ ______转动的硬 支点 、 动力 阻力 棒叫做杠杆；杠杆的五要素是_____ ____、 _____、 ______ _______；杠杆的平衡条件是动力×动力臂 ___________ 动力臂 、阻力臂 = 阻力×阻力臂 ；省力杠杆的特点是 动力臂大于阻力臂 __________ ______________， 省力 使用省力杠杆的好处是_______ ；费力杠杆的特点是 动力臂小于阻力臂 省距离 ______________,使用费力杠杆的好处是________； 天平 等臂杠杆最重要的应用是_________ 。
及摩擦的情况下，若绳子的段数为 n,重物的重力为G, 1 __ G ；若重物上升的高度 则提升重物的拉力为F=______ n nh 。 为h,绳端移动的距离为s,则s=_____
必须 做的功叫做 3.机械效率：为了达到某一目的而____ 不得不 做的功叫做额外 有用功；对人们无用而又_______ 之和 功；有用功与额外功______ 叫做总功；有用功与总 之比 叫做机械效率，机械效率的计算公式是 功的______
2.测量滑轮组的机械效率 W有 ____ ___ Gh :（1）测量滑轮组机械效率 ŋ= = 的原理是___________ W总 Fs ；（2）实验中要测的物理量 G 、_______________ 钩码上升的高度h 、_________ 拉力F 有钩码的重力 _________ 、 ________________ ；（3）实验时应____________ 绳端移动的距离s 匀速竖直向上 拉动弹簧测力计；（4）由实验可知：同一滑轮组提 高 ；（5）影响滑 升的重物越重，机械效率越______ 动滑轮的重力 轮组机械效率的原因有:a.__________________ ； b.________________ ；c.__________________ 绳重和摩擦 被提升的重物的重力 。
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人教版八年级物理下册第十二章简单机械PPT复习课件全套
2. 进行与滑轮相关的计算时，为避免弄错力与力之间
的关系，应对滑轮进行受力分析。
训练角度
1
探究杠杆平衡条件
例1 如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为 6 N的重物P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆
成30°角，杠杆在水平位置保持平衡，则：
(1)在图中画出拉力F1的力臂； (2)求出拉力F1的大小。
解：(1)如图所示。 (2)由数学知识可知，L1＝OA；又F1×L1＝F2×L2， 即F1×OA＝6 N×OA，则F1＝6 N。
【同类变式】 1. 【中考· 温州】如图是某品牌自动
咖啡机结构示意图，其工作原理 为：当盛水器内的水温升高至一 定温度时，水沿导管进入盛有咖
啡粉的玻璃杯中，在平衡球作用下，原来水平的平衡杆
像，请你根据图像总结出小明探究的结论。 结合图像可知：①当G＞G0时，物重 越大，使用动滑轮越省力；②当G＜
G0时，使用动滑轮费力；③当G＝G0
时，使用动滑轮不省力，也不费力。
习题课 第十二章 简单机械
专训 2 与机械相关的计算
1. 运用杠杆平衡条件进行计算时，一定要找准力臂， 不要误将支点到力的作用点之间的长度当成力臂。
训练角度
1
探究杠杆平衡条件
南京】用如图所示的装置做“探究杠杆的平 例1 【中考· 衡条件”实验。
(1)实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆 在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向 ________( 填“左”或“右”)移动。 右
(2)如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻度线“4” 处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水 平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧力 计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数 F2____ > F1；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位 置平衡时，其示数F3____ > F1。(均填“>”“＝”或“<”)
人教版八年级物理下册 第十二章 《简单机械》 复习课(40张PPT)
次数
1 2 3 4 5 6
动力 F1/N
阻力 F2/N
动力臂 l1/m
阻力臂 l2/m
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
2．探究杠杆的平衡条件 ① 调节杠杆在水平位置平衡 ； ② 获取实验数据； ③ 归纳结论。
实验 阻力 阻力臂 阻力×阻力 动力 动力臂 l1/m 次数 F2/ N l2/ m 臂F2l2/N· m F1/N 1 1 0.15 2 1 0.15 0.15 1.5 0.10 3 3 0. 05 4 5 6 1.5 0.2 0.3 1 2 3 0.3 0.15 0.1 动力×动力 臂F1l1/N· m 0.15 0.15 0.15 0.3 0.3 0.3
练一练
2． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式， 拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力 分别是F1、F2、F3，则（ D ）。 A． F1>F2>F3 B． F2>F3>F1 C． F2>F1>F3 D． F3>F1>F2
F1 甲 F2 乙 F3 丙
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
二、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止(或 匀速转动）时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件 时才会平衡？
2．探究杠杆的平衡条件 实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避 免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。
A O
C
B
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用 力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正 确的是（ B ） A．沿F1方向的力最小 L1 O F1 F B．沿F2方向的力最小 2 C．沿F3方向的力最小 L3 F3 L2 D．三个力的大小相等
八年级物理下册 第十二章 简单机械复习课件 新人教版
第十二章
简单机械 ┃ 典例精析把方向
典例3：机械效率的探究 例3 用如图12－5所示的实验装置测量杠杆的机械效率。 实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面 的钩码缓缓上升。
图12—5
第十二章
简单机械 ┃ 典例精析把方向
(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 0.5 N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m， 测力计移动距离s为0.3 m，则杠杆的机械效率为 66.7 %。 请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： 由于使用杠杆时需 要克服杠杆自重(克服摩擦力)等做功 。 (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一 位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计 算得到下表所示的两组数据： 次 钩码悬 钩码总 钩码移动 拉力 测力计移动 机械效 挂点 重G/N 距离h/m F/N 距离s/m 率η/% 数
图12—1
第十二章
简单机械 ┃ 回眸教材析知识
3．机械效率 ①机械效率是指有用功跟总功的 效率表达式：
比值 。不同机械的机械
W有用 Gh 公式：η＝——— 斜面：η＝—— W总 Fs Gh Gh G 定滑轮：η＝——＝——＝— Fs Fh F Gh Gh G 动滑轮：η＝——＝———＝—— Fs F2h 2F Gh Gh G 滑轮组：η＝——＝——＝—— Fs Fnh nF ②提 高 机 械 效 率 的 方 法 ： 减 小 机 械 自 重 、 减 小 机件间的摩擦。
图12—6
第十二章
简单机械 ┃实战演习成高手
2．如图12－7所示是一种拉杆式旅行箱的示意图，使 用时相当于一个 省力 (填“省力”或“费力”)杠杆， 若箱和物品共重100 N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则 20 抬起拉杆的力F为 N。
人教版物理八下第十二章 简单机械复习 课件(共29张PPT)
特殊值法 原来平衡：4G2L=2G4L 极限法 假如右端烧完，左端还有
燃烧1G： 3G2L> G4L
【同步训练】如图大小不同的小球在杠杆的两边，保持杠杆平衡，若同 时以相同速度向支点运动，则杠杆的__左_端将翘起。
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺
⑵实验过程：
①测量小木块的重力，记录数据； ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉； 分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、 木块上升的高度h。
③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②。
⑴实验装置：
F S
h
4、记录表格：
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜面长 有用功 总功 机械效率
B.10N和18N
C.18N和1ON
D.20N和20N
重点4：滑轮与滑轮组的应用
17. (2019自贡)如图Z12－23所示，物体A、B的重分别 为20 N、10 N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A 在水平面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体 A，使物体A向左做匀速直线运动，则( B)
A.F＝20 N B.F＝10 N C.F＝5 N D.F＝30 N
0.3 3 3 0.1 1.7
0.3
0.51
58.8%
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
2实.条验件2 ：物重一定
F
保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
W总= W有+W额
W有 Gh
F
W总 Fs
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
5、提高机械效率的方法
燃烧1G： 3G2L> G4L
【同步训练】如图大小不同的小球在杠杆的两边，保持杠杆平衡，若同 时以相同速度向支点运动，则杠杆的__左_端将翘起。
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺
⑵实验过程：
①测量小木块的重力，记录数据； ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉； 分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、 木块上升的高度h。
③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②。
⑴实验装置：
F S
h
4、记录表格：
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜面长 有用功 总功 机械效率
B.10N和18N
C.18N和1ON
D.20N和20N
重点4：滑轮与滑轮组的应用
17. (2019自贡)如图Z12－23所示，物体A、B的重分别 为20 N、10 N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A 在水平面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体 A，使物体A向左做匀速直线运动，则( B)
A.F＝20 N B.F＝10 N C.F＝5 N D.F＝30 N
0.3 3 3 0.1 1.7
0.3
0.51
58.8%
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
2实.条验件2 ：物重一定
F
保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
W总= W有+W额
W有 Gh
F
W总 Fs
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
5、提高机械效率的方法
人教版部编版 八年级物理下册第12章简单机械【全章】PPT教学课件
等臂杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
生活中的剪刀
思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？ 使用费力杠杆有什么好处？ 当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。 使用费力杠杆会省距离，很方便。
例题：
l1=9 m
F1=200 N
l2=7 cm O
F2
54
自己 动手 做实验
思考：在研究杠杆的平衡时，我们为什么要使杠杆在水 平位置平衡呢？ 为了简单地得到力臂的值。
55
探究杠杆的平衡条件
实验次 数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
F1×l1
（N·cm）
F2×l2
（N·cm）
1
2
3
56
结 论： 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂_____; 它的公式是__F_1_l1_=__F_2_l2__;或是__FF_12___ll12__; 也称作__________.
人教部编版八年级物理下册 第12章简单机械【全章】
PPT教学课件
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
它们工作时有什么共同特征？
认识杠杆 思考：杠杆有什么共同特征
有力的作用 绕固定点转动 硬棒
杠杆:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
杠杆的五要素
O
L1
L2
F1 F2
支点：杠杆绕着
转动的点。（O）
G1
G2
F1×l1 ＝F2×l2 即G1×l1 ＝G2×l2 又l1＞l2 G1＜G2
人教版八年级物理下册第12章简单机械 复习课件 (共15张PPT)
·人教版
类型三 滑轮和滑轮组
例3 借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，
以下装置最省力的是( )
D
图19－4
【点拨】题能够正确地分析与组装滑轮组是此部分的基本技 能之一，中考命题中常会考查到关于滑轮组绕线的作图问题。
·人教版
│归类示例
类型四 斜面和轮轴
例4 如图19－5所示，日常生活和生产实践中使用的机械能
·人教版
│考点聚焦
2．杠杆的分类
名称
省力 杠杆
费力 杠杆
等臂 杠杆
力臂关系 l1__＞__l2
l1_＜___l2 l1_＝___l2
力的关系 F1__＜__F2
F1__＞__F2 F1__＝__F2
特点 应用举例
撬棒、铡
省力、 刀、羊角 _费__距__离___ 锤、钢丝
钳
理发剪刀、
_费__力___、 钓鱼竿、
从支点到动力作用线的__距__离____，一般用字 母l1表示
从支点到阻力作用线的___距__离___，一般用字 母l2表示
·人教版
│考点聚焦
【点拨】 力臂画法： (1)找支点O； (2)画力的作用线(虚线)； (3)画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线)； (4)标力臂(大括号或背向箭头)。
右倾_____右__调_
·人教版
得出结论
杠杆的平衡条件是： 文字式：动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×__阻__力__臂__；
写成公式为_F_1_l_1＝__F_2_l_2_或________
注意：①不同的物理量不能进行加减，但可以乘 评估交流 除；②如果实验中只测一组数据，具有偶然性，不
抽象为斜面的是( )
类型三 滑轮和滑轮组
例3 借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，
以下装置最省力的是( )
D
图19－4
【点拨】题能够正确地分析与组装滑轮组是此部分的基本技 能之一，中考命题中常会考查到关于滑轮组绕线的作图问题。
·人教版
│归类示例
类型四 斜面和轮轴
例4 如图19－5所示，日常生活和生产实践中使用的机械能
·人教版
│考点聚焦
2．杠杆的分类
名称
省力 杠杆
费力 杠杆
等臂 杠杆
力臂关系 l1__＞__l2
l1_＜___l2 l1_＝___l2
力的关系 F1__＜__F2
F1__＞__F2 F1__＝__F2
特点 应用举例
撬棒、铡
省力、 刀、羊角 _费__距__离___ 锤、钢丝
钳
理发剪刀、
_费__力___、 钓鱼竿、
从支点到动力作用线的__距__离____，一般用字 母l1表示
从支点到阻力作用线的___距__离___，一般用字 母l2表示
·人教版
│考点聚焦
【点拨】 力臂画法： (1)找支点O； (2)画力的作用线(虚线)； (3)画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线)； (4)标力臂(大括号或背向箭头)。
右倾_____右__调_
·人教版
得出结论
杠杆的平衡条件是： 文字式：动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×__阻__力__臂__；
写成公式为_F_1_l_1＝__F_2_l_2_或________
注意：①不同的物理量不能进行加减，但可以乘 评估交流 除；②如果实验中只测一组数据，具有偶然性，不
抽象为斜面的是( )
人教版八年级物理下册第十二章简单机械《小结与复习》PPT课件
F2 l1
例：右图所示杠杆平衡吗？ 作如下变化，杠杆能平衡吗？ 若左侧加一个相同钩码； 若右侧减一个钩码； 支点右移一格； 左侧钩码组左移一格。
4．杠杆分类 ① 省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。
例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子
② 费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。
例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地
F n1（G物 + G轮 ）
拉力与重物移动距离的关系： 绳子自由端移动的距离是重物移动 距离的n倍。
s = nh
例1 小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物， 请在图中画出绕线的方法。
例 一根绳子最多能承受300 N的拉力，要
提起1 000 N的重物，应用什么样的滑轮组？
(动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少)
新课标人教版八年级物理下册
第十二章 简单机械
小结与复习
知识梳理
一、简单机械
杠杆
1．杠杆的五要素
①支点O、动力F1 、阻力F2 、动力臂 l1 、阻力臂 l2
② 图示杠杆的力臂
例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l
O
F
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
2．测滑轮组的机械效率：
实验原理
W有 Gh
W总 Fs
直接测量量为G、F、h、s ，
用公式计算中间量W有= Fs ， W总= Gh 。
计算机械效率 W有
W总
滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、
物重有关。
动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
例：右图所示杠杆平衡吗？ 作如下变化，杠杆能平衡吗？ 若左侧加一个相同钩码； 若右侧减一个钩码； 支点右移一格； 左侧钩码组左移一格。
4．杠杆分类 ① 省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。
例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子
② 费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。
例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地
F n1（G物 + G轮 ）
拉力与重物移动距离的关系： 绳子自由端移动的距离是重物移动 距离的n倍。
s = nh
例1 小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物， 请在图中画出绕线的方法。
例 一根绳子最多能承受300 N的拉力，要
提起1 000 N的重物，应用什么样的滑轮组？
(动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少)
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第十二章 简单机械
小结与复习
知识梳理
一、简单机械
杠杆
1．杠杆的五要素
①支点O、动力F1 、阻力F2 、动力臂 l1 、阻力臂 l2
② 图示杠杆的力臂
例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l
O
F
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
2．测滑轮组的机械效率：
实验原理
W有 Gh
W总 Fs
直接测量量为G、F、h、s ，
用公式计算中间量W有= Fs ， W总= Gh 。
计算机械效率 W有
W总
滑轮组的机械效率与滑轮轴摩擦、动滑轮重、
物重有关。
动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。