关于开展少数民族双语教育推广普通话实施方案
宣传推广普通话活动方案（精选26篇）
宣传推广普通话活动方案宣传推广普通话活动方案为了确定活动的圆满进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
下面小编为大家整理了宣传普通话活动方案（精选26篇）仅供大家参考借鉴。
宣传推广普通话活动方案1一、指导思想全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，树立文化自觉，坚定文化自信，传承弘扬优秀传统文化，创设良好的语言文化环境，提升全校师生语言能力和交流能力。
二、宣传主题大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间20xx年9月11日至17日四、活动地点xx大学校本部、xx大学荣昌校区五、主办单位xx大学教务处六、承办单位xx大学文化素质教育办公室七、活动对象全校师生八、活动内容1. 在校园网首页、教务处网页、文化素质教育网站和微信公众号上大力宣传“推广普通话宣传周”活动，提高公众对推普周活动的知晓度、关注度和参与度。
2. 在校区各主干道悬挂“说普通话，写规范字，做好学生”“普通话是我们的校园语言”“面向现代化，推广普通话”“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”“用普通话诵读经典，用规范字传承文明”等宣传横幅，同时在各大公共教学楼电子显示屏不间断滚动播放，在各办公区域、公共教学楼、学生园区张贴全国推广普通话宣传周海报，营造普通话推广的浓厚氛围。
3．将普通话推广和宣传列入“20xx级新生入学教育方案”，让新生从入校之日起就了解说普通话、用规范字的要求，建立说普通话、用规范字的意识。
4．对校级学生社团“普通话交流与发展协会”“书法协会”的招新工作和交流活动给予支持，借助社团的辐射作用进行国家语言文字方针政策和法律法规宣传，介绍普通话测试的要求及程序。
5．聘请国家级普通话测试员举办普通话专题、专场培训。
6．举办以中华优秀传统文化传承和语言文字规范性使用为主要内容的“雨僧讲坛”。
7．组织开展全校“用语用字”例行检查，重点检查专任教师课堂教学用语情况。
2024推广普通话方案(通用6篇)
2024推广普通话方案（通用6篇）推广普通话方案1一、指导思想：1、全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传，实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。
2、根据区语委会工作精神，建立校园语言文字网，搞好一年一度的“推广普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。
通过本次语言文字周，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。
认真抓好第八届推广普通话周的工作，并抓住此次机会，在上一年推广普通话工作的基础上，使推广普通话工作在尚德打好更为坚实的基础。
在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教育，净化校园语言环境，使《国家通用语言文字法》深入人心。
二、工作目标：1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习语言文字工作委员会有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生民族文化素质，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。
2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络，进一步规范推广普通话工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字，并做好资料积累。
3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校园读书氛围，让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升尚德文化品位。
三、主要工作安排：1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以尚德之声广播电台为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。
不断提高使用普通话的能力，提升尚德文化品位。
少数民族村民学国语实施方案
少数民族村民学国语实施方案各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是中华民族的一贯传统。
各民族要相互学习语言，了解对方的历史文化传统和风俗习惯。
加强对本民族语言的学习和掌握是实现各民族共同繁荣发展的重要基础。
国家采取一系列措施保护和传承少数民族语言，让少数民族语言成为各族人民日常交流沟通的语言工具。
为了使本民族群众能较快地掌握本民族语言，根据自治区党委政府安排工作要求和自治区党委统战部统一部署，结合我村实际，制定本方案。
一、目标任务自2014年9月起，在我村开展“学国语、用国语”活动。
通过开展“学国语、用国语”活动，让本民族群众能更快地掌握本民族语言。
在学习过程中实行“一对一”帮教模式。
帮助学语能力弱、自学能力弱的村民提高学习质量、扩大学好的范围，形成人人学国语、人人会方言的良好氛围。
经过2年时间，使全村各族群众基本掌握本民族语言，具备初步的交际能力。
通过开展“学国语、用国语”活动，使村民树立起学习外语、用外语的自觉性，形成良好的学习习惯、提高能力水平和文化素质，为今后更好地开展工作奠定基础。
二、学习对象按照《自治区党委统战部关于印发<关于组织开展“双语”教学活动方案>的通知》（甘委办发〔20__〕16号）文件精神，结合我村实际，我村共有少数民族55人，其中：维吾尔族18人、哈萨克族8人、朝鲜族10对、汉族15人、回族9家、满族1家、藏族2家、回族1家、朝鲜族2家、蒙古族2家。
其中维吾尔族2家、哈萨克族3家、朝鲜族1家，汉族3家、回族1家、朝鲜族2家、回族1家。
学习对象应以少数民族为主，同时也要掌握维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、朝鲜族、回族等多种民族语言。
因此我村必须从所有符合条件者中选出来30名具有较高水平并有一定群众基础的人员进行培训和考核，经考核合格后发给结业证书和相应等级资格证书。
三、学习内容通过制定培训计划、确定培训内容、开展相关活动，使广大村民能够掌握本民族语文能力。
培训内容主要包括:1、法律法规：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法总则》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国国家通用语言文字法实施细则》《新疆维吾尔自治区实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉办法》等；2、日常生活：包括维吾尔语、汉语、哈萨克语、柯尔克孜语、乌尔都语、塔吉克语、乌孜别克语、维吾尔族、哈萨克族、回族等13个民族；3、语言文化：包括维吾尔语、哈萨克语、汉语、维吾尔族、回族等9个民族。
2024推广普通话活动计划(三篇)
2024推广普通话活动计划一、活动时间：____年____月____日-____日是第____届全国推普周。
二、指导思想：书同文、语同音是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作，一定要坚定不移地推进，一定要重点突破。
为此，今年的推普周要全面____，结合深入学习实践____活动，按照一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务的语言文字工作思路，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立____周年。
三、宣传主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
四、活动建议安排：1、营造氛围。
要以我市迎接省城市语言评估工作为契机，积极做好宣传工作，落实有关工作内容，悬挂条幅标语。
2、要结合开展《中华诵____经典诵读》大赛等活动，以活动为载体，以课堂为阵地，以学生为主要对象，切实开展相关活动。
3、要结合国庆____周年庆祝活动，进一步宣传国家通用语言文字法，广泛开展中华诵、国庆颂等为主题的推普活动。
4、各学校要把推广普通话、推行规范汉字作为学校语言工作的核心内容。
要进一步重视并发挥学校，特别是各级语言文字规范化示范校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。
鼓励学校面向社会、社区开展宣传活动，增强学校师生的语言规范意识，提高语言文字应用水平和能力。
要结合社会主义新农村建设，切实加强对中小城镇、广大农村和少数民族地区开展推普周宣传活动的指导和支持，加快普通话在上述地区的推广普及。
五、加强组织领导与宣传：各学校要加强组织领导，为了促进工作，区语委办将对各单位的主题活动进行电视采访报道。
区教育局将组织督导室、办公室、语委办到各单位督查活动进展情况，并作为年度目标管理考核内容之一。
2024推广普通话活动计划（二）1、____月____日上午，围绕规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统开展主题宣传活动，在校门口悬挂推广普通话横幅，于校园内张贴各种推普宣传标语、宣传画等。
我国少数民族双语教育政策
我国少数民族双语教育政策
我国少数民族双语教育政策是指在少数民族地区，以少数民族语言为主要教学语言，辅以汉语教学的教育模式。
这种教育模式旨在提高少数民族地区居民的语言能力、文化素养和就业竞争力。
我国自1950年以来，相继出台了一系列针对少数民族的教育
政策，其中不乏关于少数民族双语教育的方针。
1984年，国
务院正式颁布《少数民族教育事业纲要》，其中规定：“在少
数民族聚居区应当普及本民族的语言文字，逐步推广双语教育，培养掌握本民族文化和中华文化的合格人才。
”
近年来，随着我国经济的飞速发展，少数民族地区急需拥有一批能够胜任各行各业的专业人才。
因此，我国继续推进少数民族双语教育，并不断完善政策措施。
例如，制定了《关于加强和改进民族地区双语教育的意见》，针对不同地区的实际情况，分别通过加强师资队伍建设、推广双语教学教材、增加教育经费投入等方式，推进少数民族双语教育的发展。
推行国语实施方案
阿恰勒镇中心小学推进国家通用语言教育实施方案国家通用语言教育是为满足少数民族群众享受优质国语教育迫切愿望而长期实践的产物。
推进国家通用语言教育，也是落实“民族团结从小抓起”指导思想的重要工作举措。
千秋大业，教育为本，全面普及和推广国家通用语言文字教学，是党质量的指导意见》，在自治区第九次党代会上，陈全国书记强调：“要积极推进双语教育，下大力气抓好双语教育，做到有教师、有教材、有场地，到2020年，少数民族民族孩子基本掌握和使用国家通用语言文字。
”在地委（扩大）会议上，窦万贵书记明确要求：“坚定不移推广使用国家通用语言文字，全力推进国家通用语言教育”。
党中央、自治区党委、地委关于国家通用语言教育的一系列重大部署，为我们推进国家通用语言教育指明了方向提供了遵循，遵照以上指导思想制定本方案。
二、领导小组组长：（校长）副组长：（副校长）全力落实文件要求进校园学国语、说国语、用国语的要求。
1、学校选拔中层领导、科室领导、干事都先考察国语水平，MHK未达到三乙者不予考虑。
2、领导起带头作用。
从领导抓起，领导不说国语，一经发现当场举报，一次绩效扣处1分以此累加。
3、学校召开所有会议、举办的所有活动都必须用国语，全体教师共同监督。
若学校召开的会议、举办的活动不使用国语者，绩效扣处5分。
4、教师办公室采用民汉交叉、年轻教师与年老教师交叉。
互相学习、互相监督。
若发现一次教师不说国语扣处1分，以此累加。
5、教师上课一律全部使用国语授课，不得使用维吾尔语辅助教学（除维吾尔语1分。
67累加。
8得少于9笔记本，每月的前三周阅读课上阅读书籍写读书笔记，第四周上阅读交流课，尽量保证每位学生都能发言。
学生的读书笔记和心得体会，作为考核此任课教师的依据。
10、由政教室和少先队牵头，每周到各班级摸排检查学生国语情况，运用口语交际的方式进行检测。
每周评选国语最差班级班级扣1分，每周一公布。
11、由政教室和少先队牵头，每天中午的红沙子广播时间各安排一名教师和一名学生诵读一篇中华经典故事。
民族地区双语教学工作计划
民族地区双语教学工作计划1. 背景介绍对于民族地区来说，双语教学工作是一项非常重要的任务。
随着经济的发展和社会的进步，双语教学成为了提高民族地区教育水平的重要途径。
通过双语教学，可以更好地维护和传承民族文化，也能提高学生的语言能力和适应社会需求的能力。
因此，民族地区的双语教学工作显得尤为重要。
本文将就民族地区双语教学工作进行全面规划。
2. 教学目标（1）提高学生的双语能力，使学生能够流利的运用本族语言和普通话进行交流。
（2）增强学生对本族文化的认同感和自豪感，提高学生的民族自信心。
（3）培养学生的跨文化交流意识和能力，提高学生的综合素质。
3. 教学内容（1）本族语言课程：包括本族语言的语音、语法、词汇、阅读、写作和口语训练等内容。
（2）普通话课程：包括普通话的语音、语法、词汇、阅读、写作和口语训练等内容。
（3）民族文化课程：将传统民族文化内容融入教学中，使学生了解和热爱本族的传统文化。
4. 教学方法（1）互动式教学法：鼓励学生参与课堂教学，提高学生的学习热情和学习积极性。
（2）实践式教学法：通过实际活动和实践训练来提高学生的语言能力和实际应用能力。
（3）多媒体教学法：利用多媒体教学手段，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
5. 教学手段（1）教学设备：为学校配备现代化的多媒体教学设备，包括投影仪、电脑、音响等。
（2）教学资源：建立丰富的本族语言和民族文化教学资源库，为教师和学生提供充足的学习资料。
（3）教学环境：打造良好的教学环境，营造积极的学习氛围。
6. 教学管理（1）教学质量评估：建立完善的教学质量评估体系，不断调整和改进教学方法和教学内容。
（2）教学督导：配备专业的教学督导员，对教学质量进行全面监督和指导。
（3）教学反馈：建立学生和家长的反馈机制，及时了解学生的学习情况和学习需求。
7. 教师队伍建设（1）培训计划：制定全面的教师培训计划，提高教师的双语教学能力和水平。
（2）师德师风：加强对教师的师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
小学全面推广普通话的实施方案
小学全面推广普通话的实施方案全国推广普通话的实施方案普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。
国家的工作方针是大力推行积极普及普通话，逐步提高全民说普通话的水平。
推广普及普通话，不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，而且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。
因此推广普通话意义重大。
一、指导思想树立和全面落实科学发展观，广泛开展推广普通话活动，进一步增强全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境，努力创建“语言文字规范化示范校”。
二、工作目标1、经过全体教师的共同努力，形成一个空前的推普氛围，所有在校人员要逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。
使全体教师变被动为主动研究使用，并把研究和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。
2、利用学校全体学生这个庞大群体，要求学生日常用语都是普通话，将推普工作由校内延伸到家庭、社会，让每一位学生成为小小推普员。
3、发挥我校示范作用，将推普工作向社会辐射，再创推普工作新的辉煌。
三、具体措施1、成立校园推普工作小组组长：XXX组员：全体班主任和科任教师2、宣传发动，营造氛围。
充分利用红领巾广播站、班队会、宣传栏、黑板报等在校园内宣传有关文件、口号，张贴各种推普宣传标语、宣传画等以多种形式来广泛宣传普通话的意义所在，大造舆论氛围，引起全校师生的高度重视，增强学生说普通话的自觉性和积极性，积极投身到校园普通话活动中去。
3、学生方面：A、加强培训，跟踪指导。
一是课堂上渗透培训。
任课教师要教给学生说的方法，及时指正学生说不规范普通话的现象，引导学生养成说标准普通话的惯。
二是发挥榜样示范的作用。
在班级推出一批榜样学生，发挥他们的榜样示范以及小老师的作用，帮助带动其他学生。
三是动员学生收听广播新闻、录音带等，广泛研究，逐渐改进、提高自己的普通话水平。
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铜仁市碧江区中等职业学校
关于开展少数民族双语教育推广普通话
实施方案
一、指导思想
为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，认真落实，强化措施，查缺补漏，及时整改，在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话口语实践活动。
二、成立领导小组
为了确保活动实效，学校特成立工作领导小组，切实加强领导和管理。
组长：张应刚
副组长：谢瑞林、赵光跃
成员：肖应华、杨敏华、汪育丰、张平、黄礼莉、张绪根、黄德刚、王秋华、陈浪、杨雪峰、瞿仕刚、专业部组长、教研组组长及全体班主任
三、主要工作
（一）加大宣传力度
充分发挥校园各种宣传网络的作用进行宣传教育。
主要是通过举办宣传橱窗、学校广播、•发文、校报登载文章等形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全校教职工对推广普通话口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说规范话的能力。
（二）强化常规管理
成立以校长邹德国为组长的推广普通话工作领导小组，成员由教务处、总务处和普通话骨干教师组成，下设由学校语言文字工作办公室，专人负责，健全工作网络机构，计划安排要到位。
学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。
结合常规教学管理，教务处开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动，•检查普通话使用情况。
教务处要充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。
班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的指导、检查，使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。
（三）落实管理制度。
工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定，并把普通话口语实践工作与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。
激发广大师生“学说普通话、说好普通话”的热情，选拔普通话好的教师担任学校普通话口语教师，做到课时落实。
成立专门的普通话督查小组，定期对校园内说普通话情况进行督查，定期对各室、班级推普实施进展情况进行检查；对不认真实行或执行力度不大的班级、师生进行严厉批评并进行扣分。
（四）建全档案资料。
工作中，认真、系统地整理各种语言文字档案资料，如：上级推普工作文件、学校推普工作方案、教师教案、各种活动照片、教师基本功比赛原始记录等等，各种档案资料要齐全，分类整理，存放查找方便，管理妥善。
（五）营造实践氛围。
学校建立了长效的“普通话口语实践”工作宣传环境，在校园、教学楼、办公室、教室等醒目的地方均有宣传标语标牌，如“说平平仄仄普通话，做堂堂正正中国人”、“说普通话，做文明人”等。
在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上，都有讲普通话必要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识；广播站定期播出“讲普通话，做文明人”的栏目。
校领导带领广大教师认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》，鼓励广大教师认真自觉的讲普通话，从而形成一种语言习惯。
并以多种形式广造舆论，创造“讲普通话光荣”的氛围，对将普通话的师生给予表扬和鼓励。
这样，初步建立起“人人都想讲，人人想讲好”的氛围。
（六）课堂教学中，要使用普通话
教师教学集体活动及交谈要多用普通话；语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上用普通话交谈或回答问题。
在普通话口语实践工作中，要求各室负责人率先带头讲普通话，无论在开会、大型活动以及其他场合都必须使用普通话，并向老师们提了三个“为师”，以播音员为师，以同事为师，以学生为师，注意对比，注意纠正，自觉提高；要求学生还要把普通话带回家，让自己的父母也要讲普通话，使普通话逐步推向社会。
（七）课外活动中，多开展各种实践活动。
要充分利用课外活动时间，定期组织形式多样的“推普”活动，如演讲比赛、诗歌朗诵比赛、辩论赛、教师基本功比赛等。
要积极参加省、市组织的普通话竞赛等各种活动。
（八）继续做好重点人员的培训工作
学校要有计划地开展了教师普通话培训，定期举办普通话专题讲座。
•培训的重点是测试中成绩不佳的教师。
要充分发挥好现有测试员的作用。
对外地调入的、未取得普通话合格证书的教师，及时与市教师进修学校联系，安排好培训和测试工作。
四、具体安排
9月11日召开全体教师会，传达精神，布置活动
铜仁市碧江区中等职业学校
2014年9月。