幼儿园大班语言《种子的旅行》教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀公开课
08825_幼儿园大班科学《种子的旅行》课件
5
情感态度与价值观培养
培养幼儿对大自然的热爱 和敬畏之情，激发保护环 境的意识。
2024/1/28
通过观察、实验和探究， 培养幼儿的科学精神和实 践能力。
培养幼儿的合作意识和分 享精神，鼓励幼儿与他人 交流、分享自己的发现和 成果。
6
教学目标与要求
知识目标
的传播方式。
阅读绘本
03
推荐与种子传播相关的绘本，如《一粒种子的旅行》等，让幼
儿通过阅读了解更多知识。
31
下节课预告
• 下一节课我们将继续探索种子的世界，了解更多关于种子的奥 秘。我们将组织幼儿进行种子发芽实验，观察种子的生长过程 ；同时，还将介绍一些与种子相关的有趣故事和传说，激发幼 儿对自然的好奇心和探索欲望。请家长协助幼儿准备好相关材 料，期待下节课的精彩时光！
2024/1/28
01
种子是植物繁殖的基本单位，了 解种子的传播方式对理解植物生 态和自然环境有重要意义。
02
通过学习种子的传播方式，可以 激发幼儿对自然界的好奇心和探 索欲望，培养幼儿的科学素养。
4
科学知识点梳理
2024/1/28
种子传播的主要方式：风力传播、水力传 播、动物传播和自力传播。 不同传播方式对种子形态和结构的影响。
20
观察记录表填写指导
2024/1/28
记录日期、天气、温度等观察条件。
描述植物的生长状况，如株高、叶色、叶 片数量等。 记录植物的生长变化，如新叶展开、花芽 分化等。 填写观察结论，分析植物生长的条件是否 适宜，提出改进建议。
21
注意事项提醒
定期浇水，保持土壤湿润 ，但避免过度浇水导致植 物根部腐烂。
大班种子的旅行完整版课件
苍耳种子
喷瓜种子
苍耳种子具有钩状的附属结构，能够附着在 动物身上进行传播，体现了其对动物传播的 适应性。
喷瓜种子在成熟时会将种子和粘液一起喷出， 以适应较远的传播距离和避免被动物取食。
2023
PART 04
种子旅行过程中挑战与应 对策略
REPORTING
自然环境挑战及应对方法
风力传播
种子利用自身轻盈、带翅或羽毛 状附属物等特点，适应风力进行
苍耳种子
苍耳种子通过粘附在动物身上进行传播，其表面具有钩状结 构，能够牢固地附着在动物的毛发或衣物上。
豌豆种子
豌豆种子在成熟后会从豆荚中弹出，利用这种机械力进行传 播，能够扩散到较远的区域。这些种子成功应对了各种挑战， 实现了跨区域的传播和繁衍。
2023
PART 05
种子旅行意义与生态保护 意识培养
学员对自然环境与种 子旅行关系的思考。
学员对种子适应旅行 的结构特点的认识。
拓展延伸：探索更多关于种子旅行话题
01
02
03
04
不同地区种子旅行的特点与差 异。
种子旅行对生态环境的影响。
人类活动对种子旅行的影响及 应对措施。
其他有趣的种子旅行现象和案 例分享。
寄语：珍惜自然资源，关爱地球家园
强调种子旅行等自然现象对生态平衡 的重要性。
开展当地植被恢复项目
组织学生参与当地的植被恢复项目，了解植被恢复技术和方法。
参与生物多样性保护行动
加入当地生物多样性保护组织或志愿者团队，参与生物多样性调查 和监测工作。
推广绿色生活方式
在日常生活中积极践行绿色生活方式，如减少一次性塑料制品使用、 垃圾分类投放等，为生态保护贡献自己的力量。
大班：种子的旅行[新版].ppt
![大班：种子的旅行[新版].ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/14123494cfc789eb172dc8d4.png)
最新.
7
最新.
8
靠动物来传播：苍耳浑身长刺，容易沾到动物和人身上，
动物和人走到哪儿最，新就. 把它带到哪儿，
9
所以动物和人都能帮助苍耳去旅行。
靠弹性传播的 ：凤仙花就是靠自己的种子成熟后果壳裂开来，
通过自身弹力把自己弹出去旅行的。还有许多植物也是靠自己来传播的，
象我们常见的黄豆、最赤新豆. 、绿豆等。
10
最新.
11
最新.
12
最新.
13
最新.
14
最新.
15
最新.
16
最新.
17
最新.
1
有趣的种子旅行
最新.
2
最新.
3
最新.
4
借助风力旅行：蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，
像一把降落伞，所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的，
风能帮助蒲公最新英. 传播种子。
5
最新.
6
靠水来传播：莲蓬像小船一样能浮在水上，的，
水能帮助莲子传播种子。
《种子的旅行》幼儿园大班科学课件
《种子的旅行》幼儿园大班科学课件一、教学内容本课内容选自幼儿园大班科学教材《探索自然》第四章《植物的世界》第三节《种子的旅行》。
详细内容主要包括种子的结构、种子传播的几种方式以及种子生长的过程。
二、教学目标1. 了解种子的结构，知道种子传播的几种方式。
2. 通过观察、实验，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发幼儿探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点重点：种子的结构和传播方式。
难点：理解并掌握种子传播的原理。
四、教具与学具准备教具：种子模型、图片、实物（如蒲公英、豆类等）、多媒体设备。
学具：放大镜、小铁锹、种子、土壤、小花盆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的植物，引发幼儿对种子的好奇。
提问：“同学们，你们知道这些植物是从哪里来的吗？它们是怎么传播种子的呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示种子模型和图片，讲解种子的结构。
讲解种子传播的几种方式：风力传播、动物传播、水流传播等。
3. 随堂练习（15分钟）分组讨论：每组挑选一种植物，讨论其种子传播方式。
分组汇报：每组派代表汇报讨论成果。
4. 实验操作（15分钟）教师演示种子传播实验，如风力传播实验、动物传播实验等。
幼儿动手操作，观察种子传播过程。
提问：“同学们，你们还知道其他植物的种子传播方式吗？”六、板书设计1. 种子的结构：种皮、胚、胚乳2. 种子传播方式：风力传播、动物传播、水流传播七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物，了解其种子传播方式，并记录下来。
2. 答案：根据观察，如实填写。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验、讨论等形式，让幼儿了解了种子的结构和传播方式。
课后，教师应关注幼儿对知识的掌握情况，并及时进行拓展延伸，如观察其他植物的种子传播方式，激发幼儿对自然科学的热爱。
同时，教师应注重培养幼儿的观察力和动手操作能力，为幼儿的全面发展奠定基础。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
幼儿园大班科学《种子的旅行》课件
引导孩子们在家长的帮助下，亲手种植一些小盆栽，培养他们的动 手能力和责任感。
制作种子画
鼓励孩子们使用收集到的种子，创作一幅种子画，提高他们的创意和 审美能力。
THANKS
现场组织管理和安全保障措施
现场组织管理
指定一名教师担任游戏裁判，负责宣布游戏开始、结束以及判定胜负。其他教 师则协助维护现场秩序，确保游戏顺利进行。
安全保障措施
在游戏区域设置明显的安全警示标识，提醒孩子们注意安全。同时，教师们在 游戏过程中要密切关注孩子们的安全状况，及时制止危险行为，确保游戏安全 进行。
02
通过观察、实验等活动，培 养幼儿的实践能力和科学探
究精神。
03
引导幼儿尊重生命、珍惜自 然资源。
教学目标与要求
01
知识目标
了解种子传播的主要方式和特 点，理解种子传播在植物生态
中的意义。
02
能力目标
能够观察和描述种子的形态和 结构，能够通过实验探究种子
传播的方式。
03
情感目标
培养幼儿对自然的热爱和好奇 心，激发幼儿探索自然的欲望
尊重生命、爱护环境的意识
引导孩子们意识到植物生命的重要性，以及人类与自然的密切关系 ，培养他们的环保意识。
团队合作与分享的精神
鼓励孩子们在课程中积极参与讨论和合作，分享自己的发现和想法 ，培养他们的团队协作能力和分享精神。
家庭作业布置及家长参与建议
收集不同种类的种子
请家长和孩子一起收集不同种类、形状和颜色的种子，并观察它 们的特征。
种子的传播方式
02
详细讲解了种子如何通过风、水、动物和自身弹射等方式进行
传播，并展示了相关图片和视频。
种子的生长过程
《种子的旅行》PPT课件大班科学优质课
传播特点
传播距离较远，且种子可在动物 体内经过消化后仍保持活性，但
需在适宜条件下萌发。
人为传播
01
传播原理
人类通过采集、种植、交易等方式将种子带到新的地方，实现种子的空
间扩散。
02
适应环境
适应于各种农作物、花卉、果树等经济植物。
03
传播特点
传播距离远且不受自然条件限制，但需注意种子的保存和运输条件，以
让幼儿根据种子的特征猜 测它们是如何传播的，比 如风传播、动物传播等。
指导幼儿设计简单的实验 来验证他们的猜测，比如 将种子放在不同条件下（ 如风力、水流等）观察其 移动情况。
让幼儿将实验结果记录在 记录表上，包括种子的移 动距离、方向等。
引导幼儿分析实验结果， 总结种子的传播方式和影 响因素。
小组合作完成实验任务
下节课预告及作业布置
请同学们提前预习相关内容，并思考以下问题
植物的生长需要哪些条件？不同植物的生长速度有何差异？为什么有些植物能够长得特别高大？
作业
观察并记录一种植物的生长过程，包括萌发、生长、开花、结果等阶段，并思考其生长特点与环境因素的关系。
THANKS
谢谢
《种子的旅行》PPT课件大班 科学优质课
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 种子传播方式与特点 • 种子结构与功能 • 植物生长过程与观察记录 • 实验操作与互动环节 • 知识拓展与应用思考 • 总结回顾与作业布置
01
CHAPTER
课程介绍与目标
课程背景与意义
分组与合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5 人，让他们共同完成实验任务 。
任务分配
《种子的旅行》幼儿园大班科学课件
《种子的旅行》幼儿园大班科学课件一、教学内容《种子的旅行》选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》第三节。
本节课详细内容围绕种子传播的多种方式展开，包括风力传播、动物传播、水力传播以及弹射传播等，通过介绍不同植物的种子传播方式，使幼儿了解自然界中植物的生存智慧。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握不同植物种子传播的方式，了解自然界中种子的传播原理。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达及动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：种子传播方式的理解和记忆。
教学重点：风力传播、动物传播、水力传播和弹射传播的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物种子、放大镜、图片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗蒲公英种子，让幼儿观察并提问：“你们知道这颗种子是如何传播的吗？”邀请幼儿分享自己的观察和想法。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件介绍风力传播、动物传播、水力传播和弹射传播等种子传播方式，讲解各种传播方式的原理和特点。
教师展示实物种子和图片，让幼儿观察并分辨不同种子的传播方式。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题：“同学们，你们还知道哪些植物的种子传播方式呢？”让幼儿思考和回答。
邀请幼儿上台演示种子传播方式，并给予鼓励和表扬。
4. 动手操作（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的种子传播方式。
教师指导幼儿操作，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿分享自己的作品，并讲述所画种子传播方式的原理。
六、板书设计1. 大《种子的旅行》2. 副了解不同植物的种子传播方式3. 内容：风力传播动物传播水力传播弹射传播七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出一种自己最喜欢的种子传播方式，并简要说明其原理。
2. 答案示例：风力传播，例如：蒲公英种子，靠风力将种子带到远方。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了种子传播的方式，但在课堂互动方面，可以进一步增加幼儿的参与度。
《种子的旅行》幼儿园大班科学课件
《种子的旅行》幼儿园大班科学课件一、教学内容《种子的旅行》选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》第三节。
详细内容包括认识种子的结构，了解种子传播的多种方式，探索种子在自然环境中的传播过程。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识种子的结构，了解种子的传播方式。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作和实践探索的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发幼儿对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解种子传播的方式。
教学重点：认识种子的结构，观察种子传播的过程。
四、教具与学具准备教师准备：种子模型、各种种子、图片、视频、实验材料等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，引导幼儿关注植物种子的传播。
邀请幼儿分享自己观察到的种子传播现象。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示种子模型，讲解种子的结构。
通过图片和视频，介绍种子传播的多种方式。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿动手操作，模拟种子传播过程。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿分组讨论种子传播的方式。
5. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求幼儿观察身边的植物，记录种子传播的现象。
六、板书设计1. 种子的结构：种皮、胚、胚乳2. 种子传播方式：风力、动物、水力、弹射等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录种子传播的现象。
2. 答案示例：我观察到了蒲公英的种子传播，它的种子像小伞一样，被风吹到远方。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿了解了种子的结构和传播方式。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，实地观察种子传播过程，加深对种子传播方式的理解。
鼓励幼儿回家后，与家长一起观察植物种子传播的现象，分享观察成果。