素描作品欣赏
最全素描基础教程PPT课件
质感表现技巧
通过笔触和线条的变化表现不同物体的质感 ，如光滑、粗糙等。
构图表现技巧
学习构图的基本原则和方法，如对称、均衡 、对比等。
不同物体的表现方法
几何体表现方法
掌握基本几何体的素描方法，如立方体、球体、圆柱体等。
静物表现方法
学习静物的素描技巧，如水果、器皿、花卉等。
人物表现方法
了解人体结构和比例关系，掌握人物头像和全身像的素描方法。
注意线条的连贯性和流畅性
在绘画过程中，要保持线条的连贯性 和流畅性，避免出现断线和抖动。
线条与明暗的关系
明暗交界线
投影线
明暗交界线是物体受光和背光部分的分界 线，也是表现物体立体感的关键所在。
投影线是物体在光源下产生的影子，通过 投影线的描绘可以表现出物体的空间位置 和光源方向。
反光线
辅助明暗表现
细节观察法
关注对象的细节部分，如纹理、质 感等。
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比较观察法
通过比较对象的形状、大小、明暗 等特征，找出差异和共同点。
动态观察法
观察对象的动态特征，如运动轨迹 、姿态变化等。
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表现技巧的学习与实践
线条表现技巧
掌握不同线条的表现力，如直线、曲线、粗 线、细线等。
明暗表现技巧
运用明暗对比表现对象的立体感和空间感。
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线条
是素描最基本的造型元素，通 过粗细、轻重、缓急等变化表
现对象的形态和质感。
阴影
通过光影效果表现对象的立体 感和空间感，分为高光、亮部 、灰部、暗部和反光等部分。
透视
运用近大远小、近实远虚等视 觉原理，表现三维空间中的物
体。
2024版素描完整版全套PPT电子课件
不同角度和透视
掌握正面、侧面、四分之 三侧面等不同角度的头像 比例和结构特点，以及近 大远小的透视原理。
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五官刻画技巧
眼睛
刻画眼睛时需注意眼球、眼皮、眼睫 毛等细节，表现眼神的光彩和情感。
鼻子
鼻子形状因人而异，需注意鼻梁、鼻 翼、鼻孔等部位的刻画，表现鼻子的 立体感和质感。
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嘴巴
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透视原理及分类
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透视原理
透视是绘画中表现物体空间感和立 体感的重要手法，通过线条的汇聚、 消失点等技巧表现物体的远近、大 小关系。
分类
根据观察角度和物体摆放位置的不 同，透视可分为平行透视、成角透 视和倾斜透视等类型。
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实例分析：如何运用透视原理进行构图
确定视平线和消失点
根据观察角度确定视平线和消失 点的位置，为构图打下基础。
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年龄特征
不同年龄阶段的人物表情有所不同，如儿童 的纯真可爱、老人的慈祥睿智等。
个性特点
通过五官和面部肌肉的刻画表现人物的个性 特点，如内向、外向、开朗、忧郁等。
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静物、风景等题材创作指导
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静物素描表现方法
构图与布局
选择合适的角度和视点， 运用对比、重复等构图原 则，合理安排静物在画面 中的位置。
明暗
光影处理得当，层次丰富，立体感强。
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学生作品展示及点评
作品一
《静物素描》
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作品二
《人物头像》
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作品三
《场景素描》
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• 点评
广告美术基础(素描)
第三节 素描的观察方法和写生步骤
• 本节主要内容： 1. 素描的观察方法 2. 写生步骤 • 本节重点： 1. 理解整体观察的含义，掌握整体观察的方法 2. 深刻理解并掌握写生各个步骤的阶段性目标和 任务
素描的观察方法
观察能力是感知能力的起点，它在很大程度上对感知能力起制约的作用。 观察是素描造型的前提，素描大师德加说过“素描画的不是形体，而是 对形体的观察”。
素描的造型基本要素
2． 三大面、五调子 二大基本层次 受光面 背光面
三大面
正受光面 侧受光面 背光面
五调子
亮调子 灰调子
高光 光源，受光面和视点 三者之间构成反射角 的情况下出现 ，物体 质地越坚硬光滑，体 面越突出，光线越强 时，高光越耀眼。
明暗交接线 暗调子 反光
投影
投影的轮廓，距遮挡 物、光源及观者的距 离越近较深，反之较 轻。 遮挡物及被遮挡物色 调越重，投影色调越 重。
本质意识
整体意识
联系对比意识
素描的学习方法
• 掌握整体观察方法
• 树立基本的素描意识
• 树立结构和立体的观念 • 遵循正确作画步骤 • 坚持循序渐进的练习 • 树立信心和明确的学习目标
由易到难， 临摹与写生相结合， 长期、短期、速写相结合。
素描的工具和材料
（1）笔
1.1 铅笔
绘图铅笔以HB为中界线，向软性与深色变化是B至6B（有些 品牌现在甚至到9B ），HB向硬性发展有H至6H。由于种类 较多，铅笔能很好地表现出层次丰富的明暗调子。
（2H—4B用的较多）
1.2 炭笔
炭笔以不脆不硬为度，炭条以烧透、松软笔黑色为佳，炭精 棒以软而无砂称上品。 1.3 钢笔 包括一切自来水型硬质笔尖的笔。使用日常书写的钢笔绘画 也可以，一般都作一点加工，将钢笔尖用小钳子往里弯30度 左右，令其正写纤细流利，反写粗细控制自如。
素描入门第一课PPT课件
学生作品展示及互评环节
学生作品展示
挑选出几幅具有代表性的学生作品进行展示，让 学生互相欣赏、学习和借鉴。
互评环节
引导学生从线条、光影、构图等方面进行互评， 提高学生的审美能力和评价水平。
教师点评
对学生的作品进行专业点评，指出优点和不足， 鼓励学生继续努力。
光影与质感
光影的细腻变化可以表现 出物体的表面质感和纹理。
明暗交界线确定方法
观察法
通过仔细观察物体受光和背光部 分的明暗变化，找出明暗交界线
的位置。
对比法
比较物体受光和背光部分的明暗程 度，确定明暗交界线的准确位置。
辅助线法
在物体轮廓线的基础上，添加辅助 线以帮助确定明暗交界线的位置。
不同光源下明暗关系处理
构图原则
在构图中，要遵循均衡、对比、统一等 原则。通过合理安排线条的位置、方向 和疏密关系，可以营造出稳定、和谐或 动感的画面效果。
03 光影原理及明暗 关系处理
光影原理简介
光源与光影
光源是产生光影的先决条 件，不同的光源会产生不 同的光影效果。
光影与立体感
光影的投射和反射可以塑 造物体的立体感和空间感。
铅笔
是最常用的素描工具之一，不 同硬度的铅笔可以表现出不同 的线条和阴影效果。
木炭条
比炭笔更软，可以画出大面积 的黑色，适合快速涂抹和表现 暗部。
橡皮
用于修改画面，可以擦除错误 的线条和阴影，也可以用来提 亮画面。
纸张类型与选择
01
02
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素描纸
表面比较粗糙，适合表现 线条和阴影的层次感。
水彩纸
表面比较吸水，适合使用 铅笔或炭笔进行素描练习。
甜椒素描课件ppt
在素描过程中不断对比实物，进行必要的修 改和完善，使作品更逼真。
案例分析：大师级的甜椒素描作品欣赏
分析大师作品的特点
思考个人风格
观察大师的甜椒素描作品，分析其在 构图、线条运用、明暗处理等方面的 特点。
在欣赏大师作品的同时，思考如何结 合个人风格和审美，创作出具有个性 的甜椒素描作品。
收藏价值
素描作品的收藏价值取决于多个因素，如作者的知名度、作品的历史意义、艺术价值等，同时也要考虑作品的稀 有性和完整性。
谢谢聆听
素描作品的展示和评价
展示方式
选择合适的展示方式，如画展、网络 平台等，可以让更多人欣赏到作品， 同时也可以提升作者的知名度和影响 力。
评价标准
评价素描作品时，可以从构图、线条 、明暗、细节等方面进行评价，同时 也要注重作品的主题、情感和创意。
素描作品的保存和收藏
保存方法
选择适当的保存环境，如干燥、通风、避光等，同时也要注意防尘、防潮、防虫等措施，以延长作品寿命。
确定构图
根据甜椒的特征和美感，确定合适的构图方式，如三角形、圆形等。
布局处理
根据构图方式，合理安排甜椒的位置和比例，使画面更加协调和平衡。
素描的细节处理和色彩表现
01
细节刻画
对甜椒的纹理、光泽、质感等细节进行深入刻画，使画 面更加逼真。
02
色彩表现
根据甜椒的颜色和色彩变化，运用素描中的明暗、冷暖 等手法表现甜椒的色彩特征。
素描的工具和材料
铅笔
不同硬度的铅笔可用于 不同层次的细节和阴影 。
炭笔
炭笔较粗，适合快速捕 捉大范围的形状和阴影 。
纸张
高质量的纸张能提供更 好的纹理和颜色深度。
少儿美术素描课件《创意素描》
少儿美术素描课件《创意素描》少儿美术素描课件《创意素描》少儿美术素描课件《创意素描》教学目的：在传统素描的基础上，培养学生用创造性、发散性思维的方式，利用各种材质，不同手段，以趣味素描的艺术形式，表现具有独立审美意识的客观现象（物象）。
教学重点：超越、突破传统的素描表现形式，努力使学生的创造意识和发散性思维进入到一个独特的新界面。
教学难点：如何使用新的材料、新的手法，联系设计性，实现新的素描形式的表达。
教学方法：深刻理解，学会感受生活。
欣赏优秀作品，理论联系实际，在写生的基础上实现再创造。
第一周创意素描欣赏创意素描区别于传统意义的素描学习，不以写实再现为最终目的。
写实再现式现代素描以锻练画者的观察能力为主，要求正确观察，忠实再现，讲究严格的形体、结构空间的表达和熟悉的`素描技巧。
创意素描突出发散性思维意识，强调主观设计性利用素描手段表现独立于主体之外的审美意识，将装饰图案、设计、素描、新材料等因素叠加处理，形成新式的一种素描样式。
不论是传统素描还是设计素描，其共同的前提是从生活中获取自己更独特的感受，用情感将感受包装和美化，利用传统的绘画手段，表达现代社会的发展特征。
学习过程：写生静物安排：《几何系列》“不同形状物体的组合”无背景、不同形状、质感的静物。
要求：不单一表现空间为目的，突出创意性。
目的：解决自由形体的组合，第二周创意素描静物写生《音乐系列》“不同乐器的组合”注意：高低、大小、粗细的变化方法：利用拉长变形、改变状态等，打破传统的写实方向，突出趣味性、个性等独特韵味和表现。
目的：运用夸张变形等方法，改变物体状态，达到奇幻效果。
第三周创意静物素描“生活用品的组合”提示：柔轻、厚重、华丽、简练。
抓住客体背后的感情表达，比如：病态――如何表现，消极、郁忧、歪歪扭扭、面黄肌瘦，凡是可以和病态相联系的所有词汇可以表现的意识。
比如：蒙克（表现主义画家）珂勒惠支、凡高。
为强调立体和空间，在达到更加理想的画面效果，往往有意改变自然对象实际的空间效果。
素描基础课PPT课件
找出明暗交界线，刻画静物的立体感和空间感。
光影表现
运用不同的线条和笔触表现光影效果，如排线、 交叉线、点线等。
静物质感表现方法
质感分类
01
了解不同静物的质感特点，如光滑、粗糙、柔软等。
笔触运用
02
运用不同的笔触表现不同质感，如细腻的排线表现光滑表面，
粗犷的交叉线表现粗糙表面。
色彩表现
03
表现出光影效果。
亮部处理
注意亮部的层次感和质感表现，避 免出现“曝光”现象。同时，理解 亮部与暗部的衔接关系，通过衔接
表现出光影的自然过渡。
06
风景素描实践
Chapter
自然风景构图原则
突出主题
在构图中明确主题，通 过对比、衬托等手法突
出主题元素。
均衡布局
合理安排画面元素，保 持视觉上的平衡感。
07
素描作品欣赏与评价
Chapter
经典素描作品欣赏
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达芬奇《自画像》
精细入微的笔触，展现了大师级的技艺和深邃的 内心世界。
米开朗基罗《创世纪》
气势磅礴的构图，刻画了人类诞生的壮丽场景。
3
伦勃朗《夜巡》
光影交错的画面，展现了戏剧性的冲突和强烈的 视觉冲击力。
学生作品展示及评价标准
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素描的历史与发展
起源
素描起源于古代，最早可追溯到古希腊和古罗马时期的壁画和雕塑草稿。
发展
文艺复兴时期，素描成为艺术家研究和表现自然的重要手段；19世纪至20世纪 ，随着艺术流派的不断涌现，素描风格也呈现出多样化趋势。
素描在绘画中的地位
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基础性
素描是绘画的基础，对于 培养造型能力和审美能力 具有重要作用。
最全的素描手部结构图
素描画的手（多角度图）绘画中对手的研究，除去它的造型结构外，还要研究它的动作与人物性格的关系。
由于手与大脑长期合作的关系，手的动作是可以传达感情信息的。
它的情感表现不像面部表情那样容易被控制，而是一种自然的流露。
这就更能说明手对表现人物性格的重要作用。
手的形体结构：画手首先要加强对手的理解，掌握手的形体特征、解剖结构及其活动规律。
手分为腕、掌、指三部分，前侧为掌心、后侧为掌背，拇指侧在外，小指侧在内，从侧面看，手部的形体呈阶梯状，腕、掌、指逐级下降，拇指侧厚和小指侧，手部掌背微拱，并从食指向小指一侧倾斜（图170 手的形体结构），手腕在造型中十分重要但又极易被忽视，手腕的宽度比其厚度多一倍，在接近手臂处稍窄一些，手指是上粗下细的四方体，不要画成粗细一样的圆柱。
手的骨骼图手由紧密排列的8块腕骨、5块长形的掌骨和14块指骨构成，整只手共有27块骨骼、16个关节。
手的肌肉图手的肌肉：手部的肌肉有拇收肌、拇指对掌肌、拇短屈肌、第一骨间备侧肌、掌侧骨肌、小指对掌肌、小指展肌、掌短肌、掌长肌腱、骨间背侧肌、指总伸肌腱。
手的掌面与背面结构差异很大，手指的运动主要是向手掌内弯曲。
手的掌面有三个部分：鱼际、小鱼际和掌丘，三个部分之间是掌心。
手掌的背面是一个整体，呈外弧状，表面可以观察到放射状的掌骨和分布明显的血管.手的比例图手的比例，在手心一侧，中指为手长的1/2，拇指头接近食指中节，小指头同四指最末一节相齐；手背一侧，中指超过手长的1/2，五指掌部骨点的连线构成手掌的基本形（图172 掌部骨点与掌的基本形）手的多角度示意图对手指的表现，要注意它是一个圆柱168体，上面的结构和纹理变化都要符合圆柱体的透视规律。
手指甲也是表现手的一个部分。
手指甲有一定的弧度，它的四边分别与手指有不同的连接方式，里边掩埋在皮肤下，两个侧边镶嵌在手指上，外边是指甲的断面。
画的时候要采取不同的表现手法。
大师素描作品欣赏——大师笔下的手手的腕部表现也很重要。
素描肖像作品欣赏
素描肖像作品欣赏
艺术是一种见仁见智的美学，只要抱着平常心去欣赏，任何人都可以找到自己喜欢和不喜欢的艺术形式，进而找到越来越多的乐趣，美好的事物可以滋养我们的心灵，丰富人类的生命，这正是艺术欣赏最大的奥秘，所以不要担心自己可能不懂艺术，就不敢去亲近艺术，艺术其实是可以轻松来欣赏的。
肖像( Portraiture )，即由艺术家的眼光看到的某一特定人物的确切形貌的记录。
艺术史上最常见的固然是个人肖像，但是群体肖像也由来已久。
肖像创作曾使用过除了建筑以外的所有各种重要的艺术手段，如绘画、雕塑、素描、版画、摄影、镶嵌、色彩玻璃、工艺挂毯等等(不列颠百科全书) 。
中国的肖像画历史也非常悠久，传统的名称叫“写照”、“传神” 或"写真"。
杨雨堂先生的肖像作品简洁、精到、传神，用沾水钢笔展现写实的人物肖像，似不多见。
这也丰富了写实钢笔画的表现题材，探索和宽泛了钢笔的表现领域。
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雕塑家杨淑卿
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靳尚谊 男孩 1954 年作 素描
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老农
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老农肖像 1953
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男青年刘志明
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男子肖像
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男子肖像
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壁 画 《 最 后 的 审 判 》 形 象 习 作 （ 之 一 ）
人 体 习 作
人体、衣褶习作
人 体 习 作 及 比 例 示 意
圣 母 子 和 圣 安 娜 习 作
圣 女 卡 徳 利 娜
诗 神 习 作
拉斐尔（Raffaello Sanzio 1483-1520） 意大利画家、建筑师，文艺 复兴的重要代表者之一。他 的人文主义为指导，把生活 中的形象加以理想化，用世 俗化的描写方法处理宗教题 材。作有《本斯廷圣母》等 多幅圣母像和梵蒂冈签署厅 的壁画等。
《 弗 郎 索 瓦 一 世 的 家 族 》 中 形 象 习 作
《卡希那之战》中战士习作（之二）
《 卡 希 那 之 战 》 中 战 士 习 作 （ 之 一 ）
《 圣 家 族 》 中 玛 利 亚 头 像 习 作
壁
画 《 利 比 亚 巫 女 》
习 作
壁 画 《 最 后 的 审 判 》 形 象 习 作 （ 之 二 ）
手 持 盾 牌 蹲 着 的 两 人
西方美术史上的很多绘画大师，曾留下
大量的素描作品，如文艺复兴三杰、鲁 本斯、伦勃朗、哥雅、安格尔、列宾、 门采尔等等；而有的大画家则流传极少， 象提香、委拉斯兹，由于他们长于直接 在画布上起稿，所以没有留下多少素描 稿；但从仅见的少数作品上仍能窥见他 们在素描方面独到的功夫。
第二讲 素描作品欣赏
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《 圣 母 子 圣 安 娜 和 小 约 翰 》 画 稿
《斯福查纪念碑》草稿
《 岩 间 圣 母 》 天 使 习 作
戴盔武士像
玛 利 亚 （ 前 图 局 部 ）
圣 母 头 像
亚诺风景
衣褶习作
《 最 后 的 晚 餐 》 中 腓 力 习 作
米 开 朗 基 罗 （ Michelangelo Buonarroti 1475-1564） 意大利雕刻家、画家、建筑家和 诗人，文艺复兴艺术的重要代表 者之一。他的美术创作在人文主 义思想的主导下，以定实的方法 与浪漫的想象相结合，表现当时 市民阶层的爱国主义和为自由而 斗争的精神，风格雄键，气势宏 伟。名作有雕刻《大卫》、《摩 西》及西斯廷礼拜堂拱顶画《创 世纪》和壁画《最后的审判》等。
第二讲 素 描
第一节 概述 素描在绘画艺术中是相对于色彩而言的，
从广义上讲它泛指一切手绘的 单色图画。素描 不仅是学习绘画的基础，一幅好的素描作品本 身就是一件独立的艺术品。由于它使用的工具 较为简便，又是在较短的时间内完成的，因此 往往比经过很多加工的绘画作品更直接地传达 作者瞬间的灵感和激情，捕捉所画对象的生动 气韵。在一些素描杰作中，能得到在其它画作 中不易领略到的那种直觉的艺术感受。
一 写实素描 二 超写实素描 三 形式意向素描
写实素描是写实艺 术的基础。而写实 艺术是从欧洲文艺 复兴时期开始发展， 完善于19世纪的一 种以再现为目的的 艺术表现方式。它 的发生、发展至完 善的演变过程，充 分体现了西方文化 中实证主义的科学 精神和理性态度。
列奥纳多·达·芬奇（Leonado da Vinci 1452-1519） 意大利美术家、科学家、工程师，文艺复兴艺术的重 要代表者之一。他对于绘画的创作和理论、物理学、 机械和土木工程等方面均有卓著的成就。在绘画方面， 他重视人物性格和主题情节的刻划，并把科学认识和 艺术理想有机地结合起来，对欧洲绘画的发展影响甚 大。著名作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
《 埃 斯 特 拉 齐 圣 母 》 草 稿
壁阿 画波 《罗 雅和 典亚 学里 派士 》多 习徳 作，
壁 画 《 波 尔 哥 火 灾 》 人 物 习 作
壁 画 《 帕 那 苏 斯 》 中 阿 波 罗 习 作
壁 画 《 受 胎 告 知 》 的 人 物 习 作
斗 士
基督把钥匙给彼得
三个美神