幼儿园大班主题教案详案公益广告(三篇)
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》
幼儿园大班社会优秀教案《公益广告》教案名称：公益广告教学目标：1. 通过观看公益广告，培养幼儿关注社会问题和爱心意识。
2. 培养幼儿表达和交流能力，在小组合作中发展合作精神。
3. 启发幼儿的创造力，引导幼儿设计和制作自己的公益广告。
教学准备：1. 公益广告视频资源或图片2. 画纸、彩色笔、剪刀、胶水等制作公益广告的材料3. 幼儿关注社会问题的图片或新闻报道教学步骤：1. 导入活动（10分钟）（1）与幼儿进行主题讨论，问幼儿他们知道什么是公益广告，并引导他们谈谈对公益广告的理解和意义。
（2）出示关注社会问题的图片或新闻报道，让幼儿表达对这些问题的感受。
2. 观看公益广告（15分钟）（1）播放一段公益广告视频，引导幼儿观看并让他们表达自己对广告内容的理解和感受。
（2）让幼儿谈谈他们认为这个广告的目的是什么，通过讨论引导幼儿了解公益广告的主要目标是倡导爱心、关心社会问题。
3. 小组合作（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每个小组选一个社会问题进行讨论。
（2）引导幼儿通过头脑风暴，让每个小组成员提出自己的想法和建议，如如何传达信息、吸引观众等。
（3）鼓励幼儿团队合作，设计和制作一个公益广告。
4. 展示和交流（15分钟）（1）每个小组展示他们设计和制作的公益广告，幼儿们可以互相欣赏和评价。
（2）引导幼儿提出对其他小组广告的意见和建议，并就广告中传达的信息进行讨论。
5. 结束活动（5分钟）（1）总结今天的学习内容，强调公益广告的目的和意义。
（2）鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，提醒他们可以通过小小的行动做出帮助他人和改变社会的贡献。
拓展活动：1. 导师可以在课后继续与幼儿讨论其他公益广告，并引导他们表达自己的意见和感受。
2. 鼓励幼儿团队合作，设计和制作自己的公益海报或小册子，向家长和其他班级传递公益信息。
大班主题教案详案《公益广告》
大班主题教案详案《公益广告》一、教学目标1.知识目标（1）理解公益广告的定义、形式、特点等；（2）掌握文字、图片、视频等不同形式的公益广告；（3）了解如何制作一个有效的公益广告。
2.能力目标（1）学生能运用所学知识，制作一份有影响力的公益广告；（2）培养学生的创新思维能力，让他们能够设计出更多有创意的公益广告；（3）学生能够思考自己对社会的责任并尝试为社会做出贡献。
3.情感目标（1）培养学生具备社会责任感，增进对社会、国家和他人的关爱；（2）让学生认识到公益广告的重要性和宣传效果，进一步强化他们的社会责任感。
二、教学重点1.认识公益广告的定义、形式、特点等；2.了解公益广告的制作技巧。
三、教学难点如何设计出有创意的公益广告。
四、教学过程1.引入新课（1）教师先播放一段公益广告，然后请同学谈一谈自己的感受；（2）由教师引发讨论，了解学生对公益广告的认识程度、对社会责任的认识等，并让学生自己动手制作一个简单的公益广告。
2.学习活动（1）教师给学生讲授公益广告的知识要点，包括定义、形式、特点等；（2）学生就公益广告的定义、形式、特点等进行讨论，以增加学生的学习兴趣和提升理解能力；（3）学生结合所学知识，自己制作一份影响力较大的公益广告，并与小组内的同学进行分享和讨论，提出自己的建议和意见；（4）教师将学生制作的公益广告进行展示，小组间进行评选。
3.课堂拓展（1）学生选择一个社会问题，自己设计一份公益广告，加深对公益广告制作技巧的理解和应用能力；（2）通过竞赛、评选等形式，让优秀的公益广告得到认可和奖励，从而更加鼓舞学生对社会责任的积极性。
五、作业1.整理所学知识点并写一份总结，可以包括公益广告的定义、形式、特点等；2.根据教师布置的作业要求，自己设计一份有创意的公益广告；3.构思一个公益组织，设计出该组织的主要宣传广告。
六、教学资源1.视频素材：公益广告相关的权威材料、面向大众的广告素材等；2.制作公益广告的软件、设备等。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案第一章：认识公益广告1.1 教学目标：了解公益广告的定义和作用。
认识公益广告的常见形式和内容。
1.2 教学内容：介绍公益广告的概念和意义。
分析常见的公益广告形式，如海报、视频、口号等。
讨论公益广告的目的和作用，如传递信息、倡导善良行为等。
1.3 教学活动：观看一系列公益广告案例，引导学生关注广告的形式和内容。
学生分组讨论，分享对公益广告的理解和感受。
第二章：公益广告的设计原则2.1 教学目标：了解公益广告设计的基本原则。
学会公益广告设计的技巧和方法。
2.2 教学内容：介绍公益广告设计的原则，如引人注目、简洁明了、富有创意等。
分析优秀公益广告案例，引导学生理解设计原则的应用。
2.3 教学活动：学生分组讨论，分享对公益广告设计原则的理解。
教师展示一些优秀公益广告案例，引导学生分析其设计原则。
学生进行小组合作，设计一则简单的公益广告。
第三章：公益广告的创作与表达3.1 教学目标：培养学生的创意思维和表达能力。
学会如何创作和表达一则公益广告。
3.2 教学内容：介绍公益广告的创作流程，包括确定主题、构思创意、设计画面等。
学习表达公益广告的方法，如文字、图像、声音等。
3.3 教学活动：学生进行小组合作，选择一个公益主题进行创作。
学生运用绘画、剪贴等手法，设计和制作一则公益广告。
学生展示自己的作品，进行分享和交流。
第四章：公益广告的社会意义4.1 教学目标：了解公益广告对社会的影响和作用。
认识公益广告在传递社会价值观方面的意义。
4.2 教学内容：讨论公益广告对社会的作用，如提高公众意识、倡导公益活动等。
分析公益广告在传递社会价值观方面的作用。
4.3 教学活动：学生分组讨论，分享对公益广告社会意义的理解。
教师展示一些具有深刻社会意义的公益广告案例，引导学生思考和讨论。
学生进行小组合作，创作一则具有社会意义的公益广告。
第五章：公益广告的评价与反思5.1 教学目标：培养学生的批判思维和自我反思能力。
幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思[大全5篇]
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幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《公益广告》及教学反思大班主题教案《公益广告》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆地表达与表现自己的想法，在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民，发展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园大班主题《公益广告》含反思教案吧。
设计思路：新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。
《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。
在“路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。
我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。
其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民;另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
活动目标：1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、通过观看广告，引导幼儿讲述广告内容。
活动准备：1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
活动过程：一、分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思
一、教案主题：大班主题教案《公益广告》含反思二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
2. 培养幼儿关注社会问题，关心他人，积极参与公益活动的意识。
3. 提高幼儿的创造力和表达能力，学会制作简单的公益广告。
四、教学准备：1. 教学课件：公益广告图片和视频。
2. 制作公益广告的材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 教学环境：安静、舒适、富有创意的空间。
五、教学步骤：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考什么是公益广告，公益广告的作用是什么。
2. 讲解：通过课件展示，让幼儿了解公益广告的基本概念和作用。
举例说明公益广告在我们生活中的重要性。
3. 示范：教师展示制作公益广告的步骤和方法，引导幼儿观察并学习。
4. 制作：分组进行公益广告制作活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让每个小组展示自己的公益广告作品，引导幼儿分享制作过程中的感受和收获。
6. 总结：让幼儿谈谈对公益广告的认识，以及如何在生活中发挥公益广告的作用。
7. 反思：教师引导幼儿总结本次活动的亮点和不足，鼓励幼儿提出改进意见。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在生活中制作和传播公益广告，提高家庭成员的公益意识。
9. 评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的创新能力、团队合作精神等方面。
10. 延伸活动：组织幼儿参加公益活动，如环保、关爱老人等，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
六、教学内容：公益广告的创意与设计1. 引导幼儿了解公益广告的创意方法，如使用比喻、夸张、幽默等手法。
2. 培养幼儿运用创意思考，设计出吸引人的公益广告。
七、教学步骤：1. 讲解：教师通过课件展示不同创意方法的公益广告，让幼儿了解并感受创意广告的魅力。
2. 示范：教师展示如何运用创意方法设计公益广告，引导幼儿学习并模仿。
3. 制作：让幼儿运用所学的创意方法，设计自己的公益广告。
4. 分享：让幼儿展示自己的创意公益广告，并分享设计过程中的思考和感受。
大班主题《公益广告》教案
大班主题《公益广告》教案一、教学目标1. 了解公益广告的基本概念，知道广告的作用和目的。
2. 学会欣赏和分析优秀的公益广告，培养审美能力。
3. 激发幼儿创作公益广告的兴趣，提高幼儿的创造力和表达能力。
4. 培养幼儿关爱社会、关爱他人的情感，增强幼儿的社会责任感。
二、教学内容1. 公益广告的定义和作用2. 欣赏优秀公益广告3. 创作公益广告三、教学准备1. 收集各类公益广告图片或视频2. 绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）3. 投影仪或电视4. 音乐播放设备四、教学过程1. 导入：教师出示一些公益广告图片或视频，引导幼儿欣赏并讨论。
2. 基本概念：介绍公益广告的定义和作用，让幼儿初步了解广告的目的。
3. 欣赏优秀广告：展示一些优秀的公益广告，让幼儿欣赏并分析其特点。
4. 创作广告：教师带领幼儿创作公益广告，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的想法。
5. 总结：让幼儿谈谈自己创作的广告，引导幼儿认识到广告的作用和意义。
五、教学评价1. 观察幼儿对公益广告的理解和欣赏能力。
2. 评价幼儿在创作广告过程中的表现，如创意、合作、表达能力等。
3. 关注幼儿在日常生活中是否能运用所学知识，关爱他人，关爱社会。
六、教学活动安排1. 课时：2课时2. 教学方式：讲解、示范、实践、讨论3. 教学步骤：a. 导入：展示公益广告，引发幼儿兴趣b. 讲解：介绍公益广告的基本概念和作用c. 欣赏：分析优秀公益广告的特点d. 创作：教师示范创作过程，引导幼儿动手实践e. 总结：让幼儿分享自己的创作心得，强调广告的意义七、教学策略1. 采用生动形象的语言，结合实例讲解，让幼儿易于理解。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达能力。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏优秀广告。
4. 给予幼儿充分的创作空间，鼓励幼儿发挥想象，独特表达。
八、教学延伸1. 组织幼儿参观户外公益广告，让幼儿亲身体验广告的作用。
2. 开展公益广告设计比赛，鼓励家长参与，增进亲子关系。
大班环保公益广告教案
大班环保公益广告教案教案一：公益广告活动目标：1、对广告产生兴趣，体会与同伴合作的快乐。
2、初步了解公益广告，知道公益广告的作用。
3、能大胆设计各种公益广告，懂得从小做文明小市民。
活动过程：一、情景导入活动教师带领幼儿进入情景观看，师：今天呀是个喜庆的日子，我们的“旺旺百货商场”开业了，小朋友，你们想不想去逛逛呀？角色表演：(两位配教老师分别扮演销售员，他们大声的招揽顾客前来购买自己的商品，一位阿姨说出了商品的特点和好处，而另一位阿姨只是是大声的吆喝着)(二)进行部分1、情景表演后，教师提问。
教师：你们愿意购买谁的商品?为什么?教师小结：因为刚才那位阿姨说出了每一种商品的特点和好处，吸引了我们想去购买她的商品、阿姨这是在为自己的商品打广告，小朋友，你们平时见到过广告吗?看到什么样的广告呢？2、幼儿先讨论，再请2名幼儿上台表演广告。
二、教师播放PPT,初步了解公益广告的作用师：刚才我们小朋友说的广告都是介绍商品的广告，今天我还带来了一个广告，看看这个广告跟刚才小朋友说的广告有什么不一样？1、播放文明乘车。
提问：你看到了什么？它告诉我们应该怎样乘车呢？提问：刚才我们看到的这段广告跟平时看到的广告有什么不一样？幼儿说完后教师小结：原来他们不推销产品，而是告诉大家在社会生活中应该要做一个讲文明、有道德、遵守社会秩序的小市民,像这样的广告就属于公益广告。
三、幼儿观看各种各样的公益广告，懂得公益广告中的道理。
师:刚老师这里还带来了一些公益广告视频，我们一起来看看，(教师播放PPT后请小朋友来说一说听到映像深刻的广告语)1、节约用水2、不乱丢垃圾3、百善孝为先教师小结：小朋友们，我们小朋友了解了这么多的公益广告，你最喜欢哪一个公益广告？请你给我们表演一个好吗?鼓励幼儿模仿说出一段公益广告词。
四、以电视台举行“公益广告设计大赛”为背景，鼓励幼儿踊跃参赛，为身边的小事入手，设计公益公告。
师：现在我要告诉小朋友们一个好消息，我们的电视台要举行公益广告设计大赛了，刚才小朋友了解了这么多的公益广告，所以邀请你们去参加公益广告比赛，跟你的同伴创编一个公益公告，好吗？幼儿分组互相讨论，从哪个方面入手创编公益广告(孝顺、捡垃圾、扶老人过路、不摘花、不踩草)五、幼儿上舞台合作表演公益广告。
幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思
一、教案主题：幼儿园大班主题教案《公益广告》含反思二、教案目标：1. 让幼儿了解公益广告的概念和作用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的口语表达和社交能力。
4. 培养幼儿的社会责任感和关爱他人的意识。
三、教学重点：1. 帮助幼儿理解公益广告的特点和作用。
2. 引导幼儿观察生活中的公益广告，培养其观察力。
3. 激发幼儿的创造力，创作出有创意的公益广告。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解公益广告的含义。
2. 如何引导幼儿创作出有创意的公益广告。
五、教学准备：1. 收集一些公益广告的图片或视频。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备计时器。
六、教学过程：1. 引入：展示一些公益广告的图片或视频，让幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些广告是用来宣传什么的？”2. 讲解：向幼儿解释公益广告的概念和作用，如：“公益广告是为了宣传一些对社会有益的事情，比如保护环境、关爱他人等。
通过广告，我们可以了解到一些重要的信息，也可以激发我们做出积极的行为。
”3. 观察：让幼儿观察一些公益广告，并引导他们注意广告中的图片、文字和排版等元素。
可以提问：“这些广告有什么特点？你们觉得哪个广告最吸引人？”4. 创作：给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们创作一个公益广告。
可以给幼儿一些主题，如保护动物、关爱老人等，也可以让幼儿自己选择主题。
在创作过程中，教师可以给予适当的指导和建议。
5. 展示和分享：让幼儿将自己的公益广告作品展示给大家，并分享自己的创作思路和感受。
教师可以对每个幼儿的作品进行点评和鼓励。
6. 反思：让幼儿思考一下，通过这次活动，他们学到了什么，对自己的作品有什么满意的地方，有什么需要改进的地方。
七、教学反思：本次教案旨在让幼儿了解公益广告的概念和作用，培养他们的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，我通过展示公益广告的图片和视频，引导幼儿观察和分析广告的特点，激发他们的创作欲望。
在创作环节，我给予适当的指导和建议，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。
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教学资料参考范本
幼儿园大班主题教案详案公益广告(三篇)目录：
幼儿园大班主题教案详案公益广告一
幼儿园大班主题教案详案关心关心他们二
幼儿园大班主题教案详案凤凰迷恋的地方三
幼儿园大班主题教案详案公益广告
一
活动名称：公益广告
设计思路：
新课程要求教师能善于发现活动中可以生成的内容，能反映孩子的兴趣需要，从中捕捉有价值的信息，抓住契机，进行预设。
《公益广告》这一活动是来自于主题探索活动《路边新事》的分支活动，也是教师与幼儿随着“路边新事”主题深入开展而共同生成的活动。
在“路边新事”的主题活动进行中，我们与幼儿一起知道了什么是广告，了解了广告的用处、广告的种类及探索了在哪里能找到广告。
我班孩子还特别喜欢电视广告，常常在自由活动时间听见孩子在模仿广告里的语言或动作，有的孩子还唱起了电视广告歌，哼起了广告小调，如：“今年过节不送礼，送礼只送脑白金!”在孩子模仿广告语的时候，我静静的思考，广告除了能给孩子欢乐外，还给孩子什么?我想起了电视里常常做的“公益广告”，每个公益广告就教育我们，能起到教育提升的作用，于是一次活动“公益广告”产生了。
其实在生活中，广告有很多很多，但公益广告却很少，我想通过此活动一方面让幼儿知道什么是公益广告，从而让幼儿知道从小要做个文明的市民;另一方面是想让孩子体验与同伴合作完成一件事所带来的快乐与成就感，并尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
活动目标：
1、在看看、画画、讲讲的过程中，了解公益广告，从而知道从小要做个文明的市民。
2、能大胆地表达与表现自己的想法。
活动准备：
1、幼儿收集的广告纸布置在版面上。
2、公益广告的录象3段。
3、纸、水笔等。
活动过程：
一、分享交流幼儿收集到的广告。
1、呈现前期孩子们收集的广告，让幼儿互相分享交流。
2、小结：刚才我们小朋友说的广告都是介绍产品，为某种新产品作宣传，然后吸引大家都去购买，这属于“商业广告”。
二、发现、了解公益广告。
1、师：我也收集了一些广告，你们想看吗?
(老师播放录象)
2、师：刚才你们看到了什么?你们觉得这些广告和我们以前看到的商业广告有什么不一样?
师小结：这些都是“公益广告”，公益广告既不介绍产品，也不收费，而且有教育意义。
3、你在生活中还发现过什么公益广告?
三、设计公益广告。
1、师：为了迎接20xx年世博会的召开，最近，浦东正在积极开展“垃圾不落地，浦东更美丽”的活动，我们小朋友也来为世博会出一份力，设计一个公益广告，向大家作宣传做一个文明的人。
2、幼儿分组设计公益广告。
(鼓励幼儿与同伴一起合作完成)
四、分享交流广告。
把幼儿的作品布置在墙面上，请个别幼儿介绍自己设计的公益广告。
(引导幼儿介绍的时候用一句广告语来概括。
)
师：我们把设计的公益广告贴在幼儿园的每个角落，让每个小朋友看了以后都能知道怎样从身边的小事做起，共同创造一个和谐而整洁的环境。