苏教版生物-教材目录((高中必修123选修123共6册)
苏科版生物教学目录
致同学们第1单元我们生活的生物圈第1章生物与环境第1节生物生存的环境第2节环境影响生物的生存第3节生物对环境的影响第4节生物对环境的适应第5节科学探究的基本方法第2章生态系统和生物圈第1节多种多样的生态系统第2节生物生存的家园——生物圈第2单元生物从环境中获取物质和能量第3章人体的物质和能量来源于食物第1节饮食与营养第2节营养物质的作用第3节合理的膳食第4节人体对食物的消化吸收第4章生物之间的食物关系第1节食物链第2节食物网第5章绿色植物是有机物的生产者第1节植物的光合作用第2节绿色植物的生长需要水和无机盐第6章能量与呼吸第1节能量的释放和利用第2节人体的呼吸第3单元环境中生物的统一性第7章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构第2节细胞的分裂和分化第8章生物体有相似的结构层次第1节植物体的组成第2节人体和动物体的组成第3节单细胞的生物体第4单元环境中生物的多样性第9章地面上的生物第1节地面上的植物第2节地面上的动物第3节地面上丰富的生物资源第10章水中的生物第1节水中的动物第2节水中的藻类植物第11章空中的生物第1节鸟类第2节昆虫第12章土壤里的生物第1节土壤里的小动物第2节土壤里的微生物第13章生物的命名和分类第1节生物的命名第2节生物的分类第3节生物检索表第4节我国特有的珍稀生物第5单元生物圈中的稳定与协调第14章维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输第2节人体内废物的排出第15章生命活动的调节第1节人体的神经调节第2节人体对信息的感知第3节人体的激素调节第16章运动与行为第1节人体的支持与运动第2节动物的行为第17章生态系统的稳定第1节绿色植物与生物圈中的水循环第2节绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡第3节生态系统的自我调节第6单元生物圈中生命的延续第18章人的生殖和发育第1节人的生殖第2节人的新个体发育第19章动物的生殖和发育第1节动物的生殖第2节动物的发育第20章植物的生殖和发育第1节植物的生殖第2节植物的生长发育八年级下册第21章遗传信息的延续性第1节生物的遗传第2节生物的变异第22章生命进化的长河第1节生命的起源第2节生物进化的历程第3节生物进化的原因第4节人类的起源和进化第7单元环境和健康第23章人类对疾病的抵御第1节人体的免疫防线第2节传染病的预防第24章健康的生活第1节关注自己的健康第2节珍爱生命拒绝毒品第3节现代生活与人类的健康第4节学当小医生第8单元人类与环境的和谐发展第25章关注我们的家园第1节人口的增长与控制第2节环境的污染与保护第26章留住碧水蓝天第1节保护生物多样性第2节自然资源的可持续利用第3节建设美好的家园七年级下生物期中试卷一、选择题（满分60分，每题2分，在每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案1665年，英国科学家罗伯特.虎克将软木塞的薄片放在自制的光学显微镜观察发现了细胞。
苏教版初中生物教学目录
康健注关 节三第 品毒绝拒 节二第 酒烟离远 节一第 疫免 节三第 病疾要主的康健胁威 节二第 病染传 节一第 础基理生的为行物动 节二第 型类要主的为行物动 节一第 源来量能的动运物动 节二第 性样多的式方动运物动 节一第 异变的物生 节五第 育优生优和传遗 节四第 择选别性的人 节三第 传遗和状性的人 节二第 质物传遗的要主是 AND 节一第 育发与殖生的类鸟 节五第 育发与殖生的类栖两 节四第 育发与殖生的虫昆 节三第 殖生性有的物植 节二第 殖生性无的物生 节一第 起做身自从——圈物生护保 节二第 化恶在境环——圈物生注关 节一第 员一的中圈物生是人 章三十第 育发与殖生的物生 章四十第 册上 级年八 异变和传遗的物生 章五十第 动运的物动 章六十第 为行的物动 章七十第 疫免与病疾 章八十第 命生爱珍 章九十第
用作吸呼的物植 节四第 质实的用作合光物植 节三第 所场的用作合光物植 节二第 用作吸
现发的用作合光物植 节一第 呼和用作合光的物植色绿 章六第 果结和花开的物植 节五第 能功导疏的茎物植 节四第 盐机无和水要需长生物植 节三第 长生的根物植 节二第 发萌的子种物植 节一第 物生胞细单 节三第 成组的体物生胞细多 节二第 化分与裂分的胞细 节一第 能功和构结的胞细物动和人 节二第 成组的体物生 章四第 位 生一的物植色绿 章五第
能功和构结的胞细物植 节一第 单本基的动活命生是胞细 章三第 法方的命生索探 节二第 具器的命生索探 节一第 学物生的边身们我 节三第 系关的境环与物生 节二第 物生的围周们我 节一第 目题 程 课 界世物生的围周 章一第 节章 册上 级年七 级年 命生索探 章二第
录目学教 物生中初版教苏
息信知感 节三第 节调经神 节二第 节调素激 节一第 出排的物废体人 节二第 成组的统系尿泌体人 节一第 境环入排物废的内体人 章一十第 给供的量能体人 节六第 换交体气的内体人 节五第 换交体气的境环界外和体人 节四第 环循液血 节三第 脏心和管血 节二第 给供 节调的动活命生体人 章二十第
高中生物必修课程目录表
高中生物必修课程目录表(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《生物必修一》《生物必修二》《生物必修三》*第一章走近细胞* 1、从生物圈到细胞* 2、细胞的多样性和统一性*第二章组成细胞的分子* 1、细胞中的元素和化合物* 2、生命活动的主要承担者──蛋白质* 3、遗传信息的携带者──核酸* 4、细胞中的糖类和脂质* 5、细胞中的无机物*第三章细胞的基本结构* 1、细胞膜──系统的边界* 2、细胞器──系统内的分工合作* 3、细胞核──系统的控制中心*第四章细胞的物质输入和输出* 1、物质跨膜运输的实例* 2、生物膜的流动镶嵌模型* 3、物质跨膜运输的方式*第五章细胞的能量供应和利用* 1、降低化学反应活化能的酶* 2、细胞的能量“通货”──ATP* 3、ATP的主要来源──细胞呼吸* 4、能量之源──光与光合作用*第六章细胞的生命历程* 1、细胞的增殖* 2、细胞的分化* 3、细胞的衰老和凋亡* 4、细胞的癌变*第一章遗传因子的发现* 1、孟德尔的豌豆杂交实验（一）* 2、孟德尔的豌豆杂交实验（二）*第二章基因和染色体的关系* 1、减数分裂和受精作用* 2、基因在染色体上* 3、伴性遗传* 4、DNA是主要的遗传物质* 5、DNA分子的结构* 6、DNA的复制* 7、基因是有遗传效应的DNA片段*第三章基因的本质*第四章基因的表达* 1、基因指导蛋白质的合成* 2、基因对性状的控制* 3、遗传密码的破译*第五章基因突变及其他变异* 1、基因突变和基因重组* 2、染色体变异* 3、人类遗传病*第六章从杂交育种到基因工程* 1、杂交育种与诱变育种* 2、基因工程及其应用*第七章现代生物进化理论* 1、现代生物进化理论的由来* 2、现代生物进化理论的主要内容*第一章人体的内环境与稳态* 1、细胞生活的环境* 2、内环境稳态的重要性*第二章动物和人体生命活动的调节* 1、通过神经系统的调节* 2、通过激素的调节* 3、神经调节与体液调节的关系* 4、免疫调节*第三章植物的激素调节* 1、植物生长素的发现* 2、生长素的生理作用* 3、其他植物激素*第四章种群和群落* 1、种群的特征* 2、种群数量的变化* 3、群落的结构* 4、群落的演替*第五章生态系统及其稳定性* 1、生态系统的结构* 2、生态系统的能量流动* 3、生态系统的物质循环* 4、生态系统的信息传递* 5、生态系统的稳定性*第六章生态环境的保护* 1、人口增长对生态环境的影响* 2、保护我们共同的家园。
苏教版(2019版)高中生物课程目录(必修1-2,选修1-2)
8 第二节 细胞——生命活动的基本单位
9 第三节 物质进出细胞的运输方式
10 第三章 细胞中能量的转换和利用
11 第一节 生命活动需要酶和能源物质
12 第二节 光合作用——光能的捕获和转换
13 第三节 细胞呼吸——能量的转化和利用
14
第四节 影响光合作用和细胞呼吸的环境 因素
15 第四章 细胞增殖、分化、衰老和死亡
苏教版（2019版）高中生物课程目录 （必修1-2，选修1-2）
序号
必修1 分子与细胞
1 第一章 细胞的分子组成
2 第一节 细胞中的元素和无机化合物
3 第二节 细胞中的糖类和脂质
4 第三节 细胞中的蛋白质和核酸
5 第四节 体温稳定的调节
6 第二章 细胞的结构和生命活动
7
第一节 细胞学说——现代生物学的“基 石”
14 第二节 其他植物激素
序号
选择性必修2 生物与环境
1 第一章 种群
2 第一节 种群的特征
3 第二节 影响种群特征的生态因子
4 第三节 种间关系
5 第二章 群落
备注 备注
6 第一节 生物群落的结构 7 第二节 生物群落的类型 8 第三节 生物群落的演替 9 第三章 生态系统 10 第一节 生态系统的结构 11 第二节 生态系统的能量流动 12 第三节 生态系统的物质循环 13 第四节 生态系统的信息传递 14 第五节 生态系统的稳态及维持 15 第四章 生态系统的保护 16 第一节 人口增长和人类活动影响环境 17 第二节 创造人与自然的和谐
16 第一节 细胞增殖
17 第二节 细胞分化、衰老和死亡
序号
必修2 遗传与进化
1 第一章 遗传的细胞基础
苏教版高中生物教材总目录
苏教版高中生物教材总目录必修一必修二第一章生命科学和我们第一章生物科学和我们1、身边的生物科学1、身边的生物科学2、生物科学的学习过程2、生物科学的学习过程第二章细胞的化学组成第二章减数分裂和有性生殖1、细胞中的原子和分子1、细胞的减数分裂2、细胞中的生物大分子2、有性生殖第三章细胞的结构和功能第三章遗传和染色体1、生命活动的基本单位——细胞1、基因的分离定律2、细胞的类型和结构2、基因的自由组合定律3、物质的跨膜运输3、染色体变异及其应用第四章光合作用和细胞呼吸第四章遗传的分子基础1、ATP和酶1、探索遗传物质的过程2、光合作用2、DNA的结构和DNA的复制3、细胞呼吸3、基因控制蛋白质的合成第五章细胞增殖、分化、衰老和凋4、基因突变和基因重组1、细胞增殖5、关注人类遗传病2、细胞的分化、衰老和凋亡第五章生物的进化3、关注癌症1、生物进化理论的发展2、生物进化和生物多样性必修三选修一第一章生物科学和我们第一章无茵操作技术实践1、身边的生物科学1、微生物的培养和应用2、生物科学的学习过程2、植物组织培养技术第二章内环境稳态的重要性第二章发酵技术实践1、人体的稳态1、运用发酵技术加工食品2、人体生命活动的调节2、测定发酵食品中的特定成分3、动物生命活动的调节第三章酶的应用技术实践4、植物生命活动的调节1、酶的制备和应用第三章生物群落的演替2、制备和应用固定化酶1、生物群落的基本单位——种群第四章生物化学与分子生物学技术2、生物群落的构成1、生物成分的分离与测定技术3、生物群落的演替2、分子生物学技术第四章生态系统的稳态1、生态系统和生物圈2、生态系统的稳态第五章人与环境1、人类影响环境2、创造人与自然和和谐选修二选修三第一章生物科学与现代农业第一章基因工程1、繁殖与育种技术1、基因工程概述2、植物病虫害和动物疾病的防治2、基因工程的应用3、现代农业3、蛋白质工程第二章生物科学与工业第二章细胞工程1、发酵工程与食品生产1、细胞工程概述2、酶工程2、植物细胞工程3、生物技术与生物工程制药3、动物细胞工程第三章生物科学与健康第三章胚胎工程1、人类辅助生殖技术1、动物的胚胎发育和胚胎工程2、基因诊断与基因治疗2、胚胎干细胞的研究及其应用3、人体器管移植第四章生态工程第四章生物科学与环境保护1、生态工程的原理及类型1、生物污染与生物净化2、关注生态工程的建设2、合理利用生物资源。
生物教材目录
高中必修（一）目录第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第2节生命活动的主绍承担者──蛋白质第3节遗传信息的携带者──核酸第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜──系统的边界第2节细胞器──系统内的分工合作第3节细胞核──系统的控制中心第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例第2节生物膜的流动镶嵌模型第3节物质跨膜运输的方式第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶一酶的作用和本质二酶的特性第2节细胞的能量“通货”──ATP第3节ATP的主要来源──细胞呼吸第4节能量之源──光与光合作用一捕获光能的色素和结构二光合作用的原理和应用第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老和凋亡第4节细胞的癌变高中必修（二）目录第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1节孟德尔的豌豆杂交实验（二）第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用一减数分裂二受精作用第2节基因在染色体上第3节伴性遗传第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质第2节DNA分子的结构第3节DNA的复制第4节基因是有遗传效应的DNA片段第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成第2节基因对性状的控制第3节遗传密码的破译（选学）第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组第2节染色体变异第3节人类遗传病第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种第2节基因工程及其应用第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来第2节现代生物进化理论的主要内容一种群基因频率的改变与生物进化二隔离与物种的形成三共同进化与生物多样性的形成高中必修三）目录第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境第2节内环境稳态的重要性第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第2节通过激素的调节第3节神经调节与体液调节的关系第4节免疫调节第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现第2节生长素的生理作用第3节其他植物激素第4章种群和群落第1节种群的特征第2节种群数量的变化第3节群落的结构第4节群落的演替第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构第2节生态系统的能量流动第3节生态系统的物质循环第4节生态系统的信息传递第5节生态系统的稳定性第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响第2节保护我们共同的家园细胞遗传考点多遗传一部分最容易糊涂减数有丝方面拐个弯就不会了。
07高中生物(苏教版)实验目录
33
√
使用显微镜观察各种各样的细胞
滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、牙签、人体各种组织玻片标本
第2节细胞的类型和结构
40
√
用高倍显微镜观察细胞结构
显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、大白鼠胰腺玻片标本
新鲜的黑藻
★
第2节细胞的类型和结构
42
√
尝试制作真核细胞的三维结构模型
计算机及相关软件；泡沫塑料、木块、纸片、塑料袋、布、线绳、细铁丝、大头针
普通高中课程标准实验教科书（苏教版）生物第一册（必修1）
章节
章节目录
页码
实验类型
实验名称
所需主要仪器及器材
所需试剂药品
备注
演示
分组
观察
体验
第一章
生物科学和我们
第2节生物科学的学习过程
9
√
使用高倍镜观察池塘中的“生命世界”
高倍显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、PH试纸、温度计
★
第二章
细胞的化学组成
第2节细胞中的大分子
第1节生态系统和生物圈
112
√
调查和分析一个生态系统
调查计录用品
洋葱、盐酸、龙胆紫、醋酸洋红、洋葱有丝分裂固定装片
★
普通高中课程标准实验教科书（苏教版）生物第二册（必修2）
章节
章节目录
页码
实验类型
实验名称
所需主要仪器及器材
所需试剂药品
备注
演示
分组
观察
体验
第二章
减数分裂和有性生殖
第1节减数分裂
15
√
模拟哺乳动物精子和卵细胞的形成过程
★
第三章
遗传和染色体
苏教版高中生物新课标教材总体框架和特色
一、总体框架高中《生物》分为6册，其中《生物：分子与细胞》(必修1)、《生物：遗传与进化》(必修2)、《生物：稳态与环境》(必修3)为《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称“标准”)必修模块的内容，为必修课程教科书；《生物技术实践》(选修1)、《生物科学与社会》(选修2)、《现代生物科技专题》(选修3)为《标准》选修模块的内容，为选修课程教科书。
1．在3册必修教科书中，没有安排绪论，而是以第一章的形式，分别强化情感态度与价值观的教育。
(1)为强化生物科学、技术与社会的科学价值观，3册必修教科书的第一章第一节均为“身边的生物科学”，分别提出一项“人类面临的问题”，再通过“生物科学与社会”传达一些生物科学应对问题的信息。
(2)为促进学生生物科学学习方式的转变和形成生物科学素养(包括科学态度、精神和价值观等)，3册必修教科书的第一章第二节均为“生物科学的学习过程”，提出了能力要求“像科学家一样实验”、“像科学家一样思考”、“像科学家一样研究”。
2．在3册选修教科书中，则安排“绪论”——首先提出“2l世纪生物科学是最活跃的学科之一”，分别讲述“实验是开启生物科学王国的钥匙”，“生物科学、技术与社会”、“生物科学发展趋势”，分别强调生物科学是一门实验学科，是一门与人类社会联系比其他学科都更加密切的学科，是一门进展异常迅猛的学科。
目的是激发学生热爱生物科学、献身生物科学工作和研究的热情。
3．高中《生物》必修教科书，每册均为五章，共13—14节。
一般来说，每节教学安排约1～5课时，每册36课时。
每节内容相对多一点，这有利于教学内容的整合和综合，也有利于教师创造性地安排讲授以及“积极思维”、“边做边学”、“课题研究”等教学活动的开展。
选修教科书每册均为绪论加四章，栏目设置和必修教科书基本相似。
二、高中《生物》教科书编写体例的特色1．教科书的表现形式体现图文并茂——教科书的重要特点之一本教科书凡能用“图和图群”表示的内容都用“图和图群”表示，文字尽可能精炼。
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苏教版生物-教材目录((高中必修123选修123共6册)
====================================================== 高中生物学教科书（苏教版）必修1
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第一章生物科学和我们
第一节身边的生物科学
第二节生物科学的学习过程
第二章细胞的化学组成
第一节细胞中的原子和分子
第二节细胞中的生物大分子
第三章细胞的结构和功能
第一节生命活动的基本单位——细胞
第二节细胞的类型和结构
第三节物质的跨膜运输
第四章光合作用和细胞呼吸
第一节ATP和酶
第二节光合作用
第三节细胞呼吸
第五章细胞分裂、分化和衰亡
第一节细胞增殖
第二节细胞分化、衰亡和凋亡
第三节关注癌症
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高中生物学教科书（苏教版）必修2
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第一章生物科学和我们
第一节身边的生物科学
第二节生物科学的学习过程
第二章减数分裂和有性生殖
第一节减数分裂
第二节有性生殖
第三章遗传和染色体
第一节基因的分离定律
第二节基因的自由组合定律
第三节染色体变异及其应用
第四章遗传的分子基础
第一节探索遗传物质的过程
第二节DNA的结构和DNA的复制
第三节基因控制蛋白质的合成
第四节基因突变和基因重组
第五节关注人类遗传病
第五章生物的进化
第一节生物进化理论的发展
第二节生物进化和生物多样性
================================================== 高中生物学教科书（苏教版）必修3
-----------------------------------
第一章生物科学和我们
第一节身边的生物科学
第二节生物科学的学习过程
第二章生物个体的稳态
第一节人体的稳态
第二节人体生命活动的调节
第三节动物生命活动的调节
第四节植物生命活动的调节
第三章生物群落的演替
第一节生物群落的基本单位——种群
第二节生物群落的构成
第三节生物群落的演替
第四章生态系统的稳态
第一节生态系统和生物圈
第二节生态系统的稳态
第五章人与环境
第一节人类影响环境
第二节创造人与自然的和谐。