后进生课的题开题报告.doc

邵阳市教育科学“十二五”规划一般课题《新形势下农村小学潜能生转化工作的实践与研究》开题报告新邵县潭府乡团结小学课题组一、课题名称课题名称：新形势下农村小学后进生转化工作的实践与研究本课题经邵阳市教育科学规划领导小组批准，被批准为邵阳市教育科学“十二五”规划2012年度课题（课题批准号：SYJKGH097 现根据《邵阳市教育科学规划课题管理办法》的规定召开课题开题论证会，并由我代表课题组做开题报告，提出本课题的研究方案和实施计划，正式开展研究工作。

在此，请各位专家和老师进行评议指导，也请课题组成员加以审议。

二、问题的提出中国青少年研究中心公布了一份调查报告，在我国约3.4亿的18 岁以下青少年中，大约有3000万人受到各种心理障碍和行为问题的困扰，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。

他们在家里无法与父母沟通，在学校自暴自弃，不思进取，有浓重的厌学情绪……由于城镇化建设的加快，农村办学条件相对落后，许多家庭条件好、素质较高的学生都流向城市，有一些偏远山村几乎没有几个孩子在相应的村小就读；且现在大部分家长都在外打工，农村小学中留守儿童占绝大部分，他们从小由爷爷、奶奶或外公、外婆照顾，往往是生活上娇惯，思想、学习上放任，行为不受约束，再加上家庭的知识氛围不够、网吧、社会不良习气等诸多因素的影响，上述情况显得尤为突出。

这些孩子在发展上总的来说是处于暂时落后的状态，不仅仅是成绩上落后，行为规范、道德品质都相对落后。

这样的潜能生在农村小学生中所占的比例比较大。

我校地处农村，长期从事农村教育工作的我们，觉得农村教育现状堪忧。

不少教师感叹：现在的孩子越来越难管，越来越难教育。

突出表现为：不受规章制度约束，意识自由散漫，我行我素；心理脆弱、偏激，承受能力差，逆反心理强；没有上进心，学习习惯差，成绩落后；偷盗、打架、恋爱、上网、彻夜不归....................... 这样的学生每个班都有，并且比例呈上升趋势。

我校老年教师比较多，转化潜能生对于他们从精力和意识上来说都是一道大难题。

如果潜能生得不到及时有效地转化，必将影响到其个人的健康成长；潜能生的存在对学校、班级的管理有很大的负面影响，也严重影响到学校的教育教学质量；潜能生中有一部分心理不健康、行为恶劣，当他们走向社会后就可能成为社会的不安定因素，影响社会稳定。

因此，对于潜能生我们不能够放弃，研究潜能生，帮助潜能生意识到自己的缺点和不足，有效地转化潜能生，是学生、学校、家庭、社会的需要。

三、课题核心概念界定“潜能生”的突出表现是：①、品德方面，思想道德意识不良，易受消极因素的腐蚀，不思进取，自暴自弃，操行评定与一般同学相去较远。

②、行为方面，经常违规违纪，行为习惯不良。

③、学习方面，大大低于教学要求及自己相应的智力水平。

“潜能生”即指这些在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面表现较差且大有潜力可挖的学生。

“转化”是指采用符合教育规律的、有效的教育教学方式，给与潜能生思想、情感、心理、学法等方面的帮助，改变潜能生思想意识差，行为习惯差，学习差的现状，使他们发展成为符合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的合格的学生。

四、课题研究理论依据1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径，教育要关心每个学生，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。

教育改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。

2、辩证唯物主义理论①矛盾的观点：矛盾无处不在，无处不有；矛盾在一定的条件下可以互相转化。

一分为二地看待潜能生，既看到优点，又看到缺点，积极创造条件，潜能生能够有效转化。

②联系发展的观点：一切事物都处于普遍联系发展中，不变化不发展的事物是不存在的。

应该用发展的眼光看待潜能生。

同时，潜能生的转化不是一帆风顺的，其思想可能出现多次反复，正确对待，反复抓，抓反复，潜能生不仅可以转化，而且能得到良好的发展。

3、心理学的挫折理论“挫折”是指个人从事有目的的活动时，由于遇到障碍和干扰，其需要得不到满足时的一种消极情绪和状态。

注意对潜能生心理挫折的预防和处理，创设条件，帮助其净化内部心境，控制挫折造成的影响，能化消极因素为积极因素，使其得到转化。

五、研究的目标与内容（一）、研究目标1、通过实践与研究使教师的教育观、学生观发生深刻的变化，确立以促进每一位学生的健康成长为己任的教育理念。

积累丰富的潜能生转化与管理经验，撰写论文、教学案例、心得体会、反思，使我校潜能生转化工作形成体系。

2、高效地转化潜能生。

（二）、研究内容1、潜能生的表现2、潜能生的成因2、转化潜能生的途径和方法六、研究方法与技术路线1、调查法：在研究前期，组织对校内潜能生的品德与心理调查，提高课题研究的针对性；在研究过程中，组织对研究对象生活与学习环境和密切接触人群的调查，不断提高教育研究措施的实效性；在总结结题阶段，回访研究对象的发展现状，科学评估研究措施的有效性。

2、文献研究法：查阅相关资料，明确支撑理论，形成文献检索报告；在整个课题研究过程中，不断组织全体参研教师关注相关的研究成果，在吸收与借鉴中进行本课题研究的创新。

3、行动研究法：在课题研究基本理论的统揽下，确定明确的研究对象，包括特定的群体、特定的制度和特定的个体，实施相关的措施，并不断接受研究过程中的信息反馈，边执行、边评价、边修改，在实践中不断地探索、改进工作，解决教育实际问题。

4、案例研究法：组织参研教师对潜能生进行持久深入的观察和研究，积累相关群体心理发展和品德形成的典型案例，并组织经常性的交流和研讨，进行适当的理性思考和理论概括。

七、课题研究实施步骤1、研究准备阶段(2011.10-2012.2):建立方案，准备材料，学习相关理论，提高理论修养，明确人员分工，完成课题研究的各项准备工作。

2、研究实施阶段(2012.3-2013.3):进一步进行理论学习，组织实施方案，进行实验和研究，阶段性经验总结。

3、总结评估阶段(2013.4—2013.12):总结经验，形成成果，撰写总结报告，邀请专家对本课题的研究进行鉴定，申请结题。

八、课题研究队伍组成课题主持人陈雄飞，37岁，专科学历，1994年参加工作，小学高级教师。

本人一直从事农村教育工作，工作务实，热心教研，敢于创新，积累了丰富的农村潜能生工作经验，所撰写《如何转化潜能生》论文获市一等奖，具备承担课题研究的能力。

曾多次参加市、县、乡教学竞赛活动并获奖，撰写的多篇论文获省、市级奖。

李成祥：小学高级教师，具有丰富的班主任工作经验，邵阳市优秀乡村教师，辅导学生作文多次在省级刊物发表。

李红地：小学一级教师，具有较强的教育研究能力，能大胆尝试新的教育教学方法。

李有作：小学高级教师，从事多年的农村教育工作，班主任工作经验丰富，辅导学生作文获国家级奖。

李当安：小学高级教师，工作热情高，经验丰富，工作细致，善于钻研。

粟有为：小学一级教师，年轻有为，勇于创新，有多篇论文获省级奖。

张春松：小学一级教师，工作扎实，多篇论文获市、县级奖。

九、课题经费的预算1、教师培训费5000元；2、各种资料费5000元；3、开题、结题、中期报告、专家评审费6000元。

以上合计壹万叁仟元（16000元）。

十、课题研究任务的分工罗团志课题督导：罗参良课题组长：陈雄飞课题主研：陈雄飞李红地课题从研：粟有为李成祥李当安李有卓张春松张慢祥李敏课题执笔：陈雄飞李红地十一、课题研究预期成果1、开题初期：能够形成课题研究方案、开题报告、研究计划；2、研究中期：拟形成课题研究中期报告，积累部分转化潜能生系列活动案例及反思；3、研究后期：文本材料方面主要是形成科学性实践性较强的课题研究结题报告、研究案例集（包括个别案例和活动设计等）以及课题研究论文。

十二、主要参考文献《后进生心理特点与教育》李洪兀《我的教育理想》朱永新《教师角色与教师发展新探》叶澜《教育走向生本》郭思乐主编《赏识你的学生》孟繁华《给教师的建议》苏霍姆林斯基陈雄飞执笔2012年9月内部资料，仅供参考XXX）项目可行性研究报告报告日期XXX年XXX XI XXX日目录第一节项目概况一、项目背景二、投资方简介三、目标公司简介第二节拟投资行业及市场概况第三节项目实施的必要性与可行性一、项目实施的必要性二、目标公司市场分析三、项目实施的可行性第四节项目内容及实施方案第五节项目效益分析一、经营收入估算二、经营总成本估算三、经营利润与财务评价第六节项目风险分析及对策一、市场风险及对策二、技术风险及对策三、财务风险及对策第七节投资方案一、收购定价二、预计投资总额三、资金来源与支付四、后续发展方案第六节报告结论第一节项目概况一、项目背景说明项目提出的背景、投资理由、拟投资国家的投资环境、在可行性研究前已经进行的工作情况及其成果、重要问题的决策和决策过程等情况。

二、投资方简介1、投资方基本情况及经营情况包括目标公司基本工商注册信息、产业布局、主要产品及用途、员工情况、股权结构及控股方信息、行业地位、历史沿革等。

2、投资方实力和优势分析三、目标公司简介1、基本信息包括目标公司基本工商注册信息、产业布局、主要产品及用途、员工情况、股权结构及控股方信息、行业地位、历史沿革等。

2、经营情况（1）经营情况公司的产品在市场上进行销售、服务的发展现状，包括历年产量、销售收入等。

（2）资产负债情况公司主要财务指标，要求能够反映公司盈利能力、经营能力、偿债能力等。

第二节拟投资行业及市场概况1、国内相关行业及市场概况2、国际相关行业及市场概况第三节项目实施的必要性与可行性一、项目实施的必要性主要围绕公司战略目标，根据公司产业资源协同发展的需要以及产品规划，结合产业政策等有关因素的支持与制约，论证项目投资的必要性。

二、目标公司市场分析运用统计分析原理，分析目标公司产品销售变化及市场发展趋势。

1、市场规模研究目标公司产品及行业的整体规模，具体包括目标公司产品及行业在指定时间的产量、销售收入等。

2、行业分析主要包括行业内主要品牌市场占有率、行业总销售量年增长率、行业发展方向、市场发展方向等。

3、竞争格局包括主要竞争企业基本资料、主要品牌经营策略、竞争品牌近三年发展情况、行业竞争态势未来发展预测等。

三、项目实施的可行性主要表现在以下方面：技术可行性。

主要分析目标企业产品技术现状与规划是否符合公司战略，技术部门对目标公司实施的技术在行业内进行比选和评价，合理评估其技术先进性。

经济可行性。

主要从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，预测项目投资回收期、净现值等财务指标。

社会影响。

主要从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在符合区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境等方面的效益。