文言文特殊句式,特殊翻译
文言文特殊句式咏雪翻译
噫！天地之大，造化之妙，独钟于斯雪。
其来也，如玉龙飞腾，瑞气腾空；其去也，似玉蝶翩跹，落英缤纷。
余闻之，不禁感慨系之，遂作斯赋，以咏其奇。
夫雪者，天地之精英，造化之瑞气。
其初也，生于云霄，结于枝头，如琼瑶万朵，似玉树千章。
飘飘乎，似仙子翩翩，飘飘乎，若玉龙腾跃。
其色也，洁白如练，晶莹似玉；其质也，轻柔如絮，细腻如棉。
观其飞舞，如花般盛开，似蝶般翩跹。
其声也，如丝竹之音，悠扬动听；其味也，如梅之香，清新可口。
噫！此乃天地之奇观，造化之瑞兆也。
余尝观雪，见其下也，如鹅毛纷纷，如柳絮飘飘。
飘忽不定，随风而舞，似天女散花，如神龙摆尾。
其落也，如丝如缕，如粉如绵。
噫！此乃天地之瑞气，造化之精灵也。
夫雪者，亦自有其品格。
其性也，洁白无瑕，光明磊落；其志也，高洁不屈，独立不群。
故古人有云：“雪乃洁白之象征，瑞气之征兆。
”噫！余观雪而想其品格，不禁肃然起敬。
夫雪者，亦自有其情态。
其来也，悄然而至，不声不响；其去也，依依不舍，恋恋不舍。
噫！此乃天地之灵气，造化之韵味也。
余尝夜观雪，见其如银装素裹，皎洁无瑕。
月照其上，如碎银万点，闪烁生辉。
夜色之中，雪光闪烁，如梦如幻。
噫！此乃天地之奇观，造化之绝景也。
夫雪者，亦自有其变幻。
时而纷纷扬扬，时而皎洁如镜。
时而轻盈如蝶，时而沉重如铅。
噫！此乃天地之奇观，造化之妙手也。
噫！余观雪而思其妙，不禁赞叹不已。
夫雪也，乃天地之精华，造化之瑞气。
其洁白无瑕，高洁不屈，独立不群，实乃世间之珍宝也。
噫！余愿效仿雪之品格，洁身自好，独立不群，以显天地之奇观，造化之瑞兆。
文言翻译之二——特殊句式
7.（陶澍）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹 （风痹：手足麻木之症），未竟其施。后咸丰中乃 卒行之。十九年，卒。
（2012·广东《清史稿·陶澍传》） 晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。 译文：
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2.杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻 君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而 行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君 五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主 曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之 士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出 见之，因授以为相，而国大治。
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答案 （陶澍）晚年准备把淮北的方法推广到淮南， 但已经患上了风痹病，来不及完成这项工作。 解析 “病”，患病；“竟”，完成；“于淮南”， 到淮南。
8.请指出文中画线句是何种句式，并翻译该句。 邹与鲁哄。穆公问曰：“吾有司死者三十三人，
而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视 其长上之死而不救。如之何则可也？”孟子对曰： “凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之 四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司 莫以告：是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！ 出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也， 君无尤焉。君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。”
星期五 文言翻译之二——特殊句式、特殊译法
➢考点通·学习课堂 考点风向
文言文特殊句式指判断句、被动句、宾语前置句、 定语后置句、状语后置句及省略句。
这一考点在高考中一般不单独设题，但是阅读理 解和文言翻译都会涉及这方面的知识，如果对文言 特殊句式的特点、标志不熟悉，不理解，就会造成 阅读理解的困难，如果不把特殊句式按现代汉语的 语法特点调整通畅，会扣除一定的分数。因此考生 对这一考点要给予足够的重视。
高三文言文特殊句式专题复习
高考题展1.古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。
夫食为民天，民非食不生矣。
三日不粒，父之不能相存。
耕种之，锄之。
刈获之，载积之，打拂之。
簸扬子，凡几涉手而入2.乡闾贫弱赖以不困。
洪武初，宁海及邻县饥，里中富人以麦贷贫乏者，每斗麦责谷二斗三升。
时贤母家有麦数廪，召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有馀，安忍乘时取倍蓰3.汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。
高帝悉去秦苛仪法，为简易。
群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑4.选出下列各组中不含定语后置的一项( ) A.求人可使报秦者，未得。
B.客之美我者，欲有求于我也。
C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
D.石之铿然有声者，所在皆是也。
答案：B解析：ACD 是定语后置句；B 是状语后置句。
文言文常见的句式主要有:判断句、被动句、倒装句、省略句、疑问句。
一、判断句用名词或名词性短语断定人或事物是什么、属于什么的句子叫做判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。
但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断动词用。
因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。
（一）用“者”、“也”为标志表示判断。
可分为四种状况。
1、主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，构成“… …者， … …也。
”式。
①、廉颇者．，赵之良将也．。
《廉颇蔺相如列传》 ②、臣之所好者．，道也．。
《庖丁解牛》 2、“者也”在句尾连用，表示判断。
构成“……者也”式。
①城北徐公，齐国之美丽者也．．。
《邹忌讽齐王纳谏》 ② 莲，花之君子者也．．。
《爱莲说》 3、主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，即“… …者， … …”式。
①粟者．，民之所种。
②天下者．，高祖天下。
4、主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，即“… …， … …也”式。
①和氏璧，天下所共传宝也．。
《廉颇蔺相如列传》 ②夫战，勇气也．。
《曹刿论战》 即时训练1、找出与其他三项句式不同的一组是（ ） A.此三者,吾遗恨也 B.求人可使报秦者C.梁,吾仇也D.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 答案：B解析：ACD 三项都是判断句；B 是定语后置句，者是定后的标志，可译为“……的（人）”。
详解文言文特殊句式翻译
一、判断句判断句是文言文中一种常见的句式，用以表达判断、肯定或否定的意思。
翻译时，一般将判断词“者”、“也”、“乃”、“即”等译为“是”、“就是”等。
例句：孔子曰：“君子不器。
”翻译：孔子说：“君子不是器物。
”二、省略句省略句是文言文中常见的句式，指在句子中省略掉某些成分，使句子更加简洁。
翻译时，要根据上下文补全省略的成分。
例句：子路、曾皙、再有、公西华侍坐。
翻译：子路、曾皙、冉有、公西华陪坐着。
三、倒装句倒装句是文言文中的一种特殊句式，指将句子中的成分颠倒过来。
翻译时，要将句子成分还原到正常语序。
1. 宾语前置例句：夫战，勇气也。
翻译：战斗，靠的是勇气。
2. 定语后置例句：宫妇左右莫不私王。
翻译：宫中的妇女和左右的人没有一个不偏爱大王。
3. 状语后置例句：吾从而师之。
翻译：我跟从他，拜他为师。
四、被动句被动句是文言文中一种表达被动的句式。
翻译时，一般用“被”、“受”等词语表示被动。
例句：孟子见梁惠王。
翻译：孟子见到梁惠王。
五、疑问句疑问句是文言文中表达疑问的句式。
翻译时，一般用“吗”、“呢”等疑问语气词。
例句：子曰：“何如？”翻译：孔子说：“怎么样？”六、固定句式固定句式是文言文中一些具有特定意义的句式。
翻译时，要注意保留固定句式的特点。
例句：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”翻译：孔子说：“学了知识然后按时温习它，不是一件很愉快的事吗？”总之，在翻译文言文特殊句式时，我们需要根据上下文和句子结构，准确把握原文的意思，运用恰当的翻译方法，使译文更加准确、流畅。
高考文言文翻译特殊句式
一、判断句判断句是文言文中表示判断的句式，主要有以下几种形式：1. 以“……者，……也”为标志的判断句。
如：“孟子者，鲁之邹人也。
”（孟子是鲁国邹人。
）2. 以“……者，……也”为标志，但“者”不出现，只在句末用“也”的判断句。
如：“臣死且不避，卻安敢辞？”（我死都不怕，怎么敢推辞呢？）3. 以“……者，……耳”为标志的判断句。
如：“此小人之福也，非君子之福也。
”（这是小人的福气，不是君子的福气。
）4. 以“……者，……耳”为标志，但“耳”不出现，只在句末用“也”的判断句。
如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”（我整天思考，不如片刻所学。
）二、被动句被动句是文言文中表示被动意义的句式，主要有以下几种形式：1. 以“……者，……于……”为标志的被动句。
如：“吾尝三仕，三已之。
”（我曾经三次做官，三次被免职。
）2. 以“……者，……见……于……”为标志的被动句。
如：“臣诚恐见欺于王而负赵。
”（我确实担心被大王欺骗而对不起赵国。
）3. 以“……者，……为……”为标志的被动句。
如：“秦王见大王去，遂罢归。
”（秦王见大王离去，于是罢兵回国。
）4. 以“……者，……所……”为标志的被动句。
如：“吾闻夫君子之修身，内正其心，外正其容。
”（我听说君子修养自己，内心端正，外表端庄。
）三、省略句省略句是文言文中省略部分成分的句式，主要有以下几种形式：1. 省略主语。
如：“公与之皆乘，战于长勺。
”（鲁庄公和曹刿一起乘车，在长勺作战。
）2. 省略谓语。
如：“公将鼓之。
”（鲁庄公将要击鼓。
）3. 省略宾语。
如：“吾欲之南海。
”（我想去南海。
）4. 省略定语。
如：“其妻归宁。
”（他的妻子回家省亲。
）四、倒装句倒装句是文言文中改变语序的句式，主要有以下几种形式：1. 定语后置。
如：“马之千里者，一食或尽粟一石。
”（日行千里的马，一顿饭有时能吃一石粮食。
）2. 状语后置。
如：“予尝求古仁人之心。
”（我曾经探求过古代仁人的心。
文言文特殊句式
文言文特殊句式:判断句、倒装句、被动句、省略句1、判断句。
例、（2004年全国卷四考题）此金者，圣主所以惠养老臣也。
解析：本句中“者、也”是判断句的标志，所以考生必须将本句译成“……是……”的格式，而且“者”前面的内容应在判断动词“是”之前，“者”后面的内容应在“是”之后。
译文：这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的。
2、被动句。
例、（2004年江苏卷考题）尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。
解析：本句能否得分的关键就在于“为……所”表示的被动与“惜”字的为动用法能否译出。
译文：特别受皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为此感到惋惜。
3、倒装句。
例1、（2004年广东卷考题）不识吾子奚以知之？解析：本句中“以”是介词，“奚”是疑问词作宾词提前了，翻译时必须将“奚”归到它原来的位置上才符合现代汉语的规则。
译文：不知道您凭什么知道这件事?例2、（2004年湖南卷考题）饮酒于斯亭而乐之。
解析：此句中“于斯亭”是介宾短语作状语后置，翻译时应将它提到动词“饮酒”之前。
译文：在这个亭子里喝酒并以此为乐。
判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。
一、判断句：1、用“者”、“也”表判断。
“者”表停顿，“也”表判断。
（1）……“者”……也（3）……者，……（4）……者也（2）……，……也①“......者，......也。
”这是文言判断句最常见的形式。
主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。
如：陈胜者，阳城人也廉颇者，赵之良将也。
师者，所以传道受业解惑也。
亚父者,范增也。
②“......，......也。
”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略"者"，只用“也”表判断。
如：操虽托名汉相，其实汉贼也。
《资治通鉴》今人有大功而击之,不义也.《鸿门宴》项脊轩，旧南阁子也。
《项脊轩志》夫战，勇气也。
《左传·曹判论战》张衡字平子，南阳西鄂人也。
高中文言文特殊句式及翻译讲解
高中文言文特殊句式及翻译（一）文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、倒装句、省略句和固定结构（习惯句式）（二） 1.语言方面：简洁、准确。
2.内容方面：尽量结合语境，整体把握。
3.翻译原则：字字落实；直译为主，意译为辅。
4．古文翻译的原则：信、达、雅信：要求译文准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不随意增减意思达：要求译文明白通顺，符合现代汉语的表达习惯。
雅，即文言语句的翻译要富有文采，要译出原作的意蕴美质。
一、如何达到'信'的要求：要达到古文翻译'信'的要求，首先要忠实原文，不凭主观好恶随意增减意思，其次还要注意以下几方面的问题：1、注意古今词义、色彩的变化：⑴先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。
（色彩变化）译：先帝不因为我低贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中来看望我。
⑵璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。
2、注意词类活用现象⑴一狼径去，其一犬坐于前。
（名做状）译：一只狼径直地离开了，其中的（另一只）象狗一样坐在屠者的面前。
⑵君子死知已，提剑出燕京（为动）译：君子为知已而死，提着剑离开燕京。
3、注意有修辞的语句的翻译⑴乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比喻）译：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防⑵臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？（借代）译：我认为老百姓之间的交往，尚且不相互欺骗，更何况大的国家呢？4、注意有委婉说法的语句的翻译⑴若有从君惠而免之，三年将拜君赐如果仰赖贵国国君的恩惠，我们国君赦免了我们，三年后我们将要兴师报仇。
⑵生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志（《陈情表》）。
译：我生下来六个月，慈爱的父亲就离开我去世了；到了四岁，舅父强迫母亲改变守节的志愿，把她嫁给了别人。
5、注意并提句的翻译，要分开表述⑴若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
二、如何做到“达”的要求古文翻译除了要忠实原文，准确翻译外，还在语言表达提出了较高的要求，要我们做到意明白易懂，不含糊不费解；语句通顺流利，衔接紧密，过流自然。
高中文言文特殊句式总结
高中文言文特殊句式总结高中文言文特殊句式总结 1一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
（《廉颇蔺相如列传》）译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。
妻之美我者，私我也。
译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。
句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。
当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。
比如：1．用“……，……者也”表判断莲，花之君子者也。
（《爱莲说》）2．用“……者，……”表判断四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（《游褒禅山记》）3．用“……，……也”表判断城北徐公，齐国之美丽者也。
译为：城北徐公是齐国的美丽的人。
（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。
）项脊轩，旧南阁子也。
（《项脊轩志》）4．用“……，……”表判断刘备，天下枭雄。
（《赤壁之战》）二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的`关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。
这样的句子，称为被动句。
现代汉语中常用“被”表示被动关系，文言文中也有，但很少。
比如：忠而被谤，能无怨乎？译为：忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？在文言文中，被动句往往用“……为……所”和“……见……于”及其相应的变式结构来表示。
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届期先生黎明起，扫庭除，具旨酒与佳肴，以恭候之。讵
知日既夕矣，无一亲故之足迹，印于其庭者。
自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升
有群丐过其门，见先生家罗杯盘，必有所谓喜事者。遂麇集 于户限外，争欲得杯盘狼藉之馀渖。斯时也，先生饥火与愤火交 绥，于是出谓群丐曰：“予之肆筵以设席也，实以部试期迫，赴 都乏资，意欲藉亲故之集会轮资，应眉急耳。奈亲故负我，今竟 食言，以致吾之酒肴为虚设。虽然，与其鱼馁而肉败，孰若大家
自 我 诊 断
现 场 采 样
规 范 提 升
抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮时潜一入署问安而已。
先生亦随时资给之，然往往不受。时邑多盗，群丐间作侦 探，是以屡屡破获重要案件。至颁发赏格时，悬牌累月， 迄无来领者。而先生以政声卓著，由上峰保升郡守矣。先 生固儒者，不耐于酬酢之烦，又淡于利禄，遂以亲老乞终
先生食。(4分)
译文：___________________________________________________ _________________________________________________________ ★(3)甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。(4分) 译文：___________________________________________________
自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升
中心词＋之＋ 用“之„„ 定语＋者 中心词＋而＋ 定语＋者 中心词＋定语
石之铿然有声者，所在皆是也/ 四方之士来者
者”“而
„„者 定 ”“„„者 语 ”表示 后 置 用“之”表 示 数量词作定 语时
缙绅而能不易其志者，有几人欤？
＋者
中心语＋之＋ 定语 中心语＋数量 定语
规 范 提 升
阅读下文，完成后面的题目。
记丐侠
来懋斋先生者，家况奇贫，性慷慨而有过人节。乡试 后，捷举。意欲赴礼部试，而绌于资斧。乡人俗习，例凡 临时乏资者，得招集亲友七八人各出一分于发起人，由发 起人立约签字付资，毕事而次第发还之，谓之会。既而曰：
“ 孰如成一会而筹集之。 ” 于是奔走于亲故之门者数日，
自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升
甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵 接。先生亦平淡视之。然越数日将之官，群丐请 从之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日谊。方 踌躇间，有黠者似已久窥其意曰：“先生之作官，
自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬马处，
则吾等愿藉之以毕馀生。若其他世俗之累，决不 敢为先生浼②，且自浼也。请勿作再三之虑，先 生以为何如？”
他们，叫做打会(或起会)。不久(来先生)说：“不如起一个会来筹
集盘缠。”于是接连几天奔走于亲朋好友家，才得到七个人的同 意。然而(这些人)都是因为情面上不能推辞，(表面上)勉强答应他 可是心里实际上没有答应他。到了那一天，先生天一亮就起床， 打扫院子台阶，备好美酒佳肴，来恭候他们(的到来)。哪里料到
2分
键词未能翻译出来，比如“ 是”“侪”等。
自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升
能把握关键词“区区”“吾侪”等，
3分 意思翻译基本正确。只有“是”未
能准确翻译。 现场满分答案 4分 满分领悟 解答此题，首先要抓住两个句式， 三个词语“是”“区区”“吾侪” 等，然后根据前后文意思加以翻译。 完善你 的答案
_________________________________________________________
自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升
解析
做此类题，要找出重要实词、虚词、活用
现象、特殊句式等，注意落实，以直译为主，译 句要符合现代汉语表达习惯，词达句顺，不能出 现病句。(1)句中有固定句式“与其„„孰若”， 关键词“虽然”“馁”等。 答案 (1)既然这样，与其让鱼肉败坏，不如大家
【参考译文】
来懋斋先生，家境极为贫困，(但是)他为人性情豪爽有过人的
节操。乡试后，考中举人。(他)打算上京城参加礼部的进士考试， 可是盘缠不足。乡里人的风俗，照旧例凡是临时缺乏资金的，可 以招集亲朋好友七八人各拿出一份钱来给发起人，由发起人立下 文书签字(后众人)把钱交给他，事情结束后再一个个地把钱还给
一、几种常见的倒装句式规律探究
句式
否定句中代词宾 语前置 疑问句中代词宾 语前置 用“之”“是” 宾语 前置 介词“以”的宾 语有时前置 宾语＋以＋动词 作标志
规律(标志、结构)
主语＋否定词＋代词宾语＋动 词 主语＋代词宾语＋动词 主语＋代词宾语＋介语＋动词
例句
故凡为愚者，莫我若也/忌不
自信/古之人不余欺也
自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升
得分点
句中有判断句(是区区者)、宾语前置句(何难之有)等特殊
句式，有“区区”“侪”等实词，这些都是在翻译中所应注意的。 答案 这是区区小事，有什么难的？我们愿意为此尽力，用沿途
乞讨得到的钱物，供给先生食用。
【题目2】 甫抵里閈，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。(4
自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升
刚到达乡里，(前来 )问寒问暖表示庆贺的亲朋好友 (很多)， 肩挨肩，脚跟脚。先生也(只是)平淡地对待他们。然而过几天
将上任，乞丐们请求跟着他前往任所。先生担心有什么不合
适的，又担心背弃以前的情分。正犹豫着，有一个精明的(乞 丐)好像早已看透了先生的心思，说：“先生做官，自做你的 官；我们乞讨，自行乞讨。只要有让我们效犬马之劳的地方， 那么我们愿意借此来过完我们的余生。至于其他生活方面的
(直到)天色已晚，没有一个亲朋好友来到他家里(立约)。
自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升
(这时)有一群乞丐经过他的家门，看见先生家里摆列杯盘， (心想) 一定有所说的喜事。就聚集在门外，等着想得到吃剩的酒饭。这时，先 生饥饿与愤恨交织，于是出门对乞丐们说：“我摆下酒宴，实在是因为 礼部考试日期临近，进京没有盘缠，打算借亲朋好友的聚会筹集资金， 以应对燃眉之急罢了。无奈亲朋好友背弃了我，今天都食言了，以致我 的酒菜成了摆设。既然这样，与其让鱼肉败坏，不如大家一起吃个饱。 你们都来就座，我将做东道主来(请大家)痛快地喝酒。”乞丐们进屋饮 酒，酒足饭饱后对先生说：“我们是小人，承蒙先生把酒食赐给我们， 本来属于非分的恩宠。现在借问一句，从这里到京城需要多少银两？ ” 先生说：“只要让我路上没有饥渴，稳稳当当地到达京城就足够了。 ” 乞丐们应声站起来说：“这是区区小事，有什么难的？我们愿意为此尽 力，用沿途乞讨得到的钱物，供给先生食用。 ”(一路上)各地的旅店主 人赞叹他们的义举并对他们的行为感到惊异，并多有馈赠。到达京城以 后，乞丐们各自分头乞讨，拿讨来的钱作为先生应试的费用。考试结束 后，(来先生)果然中了进士，得以出京担任某地县令，按照惯例回乡探 望父母。乞丐们也催他回乡。
分)[原文见“自我诊断”第(3)题] 现场失分答案 得分 1分 失分探源 仅中间一句译文意思对，前后两 句都没翻译出来。 意思整体正确，只是个别关键地 2分 方未能翻译出来，比如倒装句式 和“甫”等。
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能把握关键词“甫”“踵”等，
3分 意思翻译基本正确。只有倒装句 式未能调整。 现场满分答案 4分 满分领悟 解答此题，首先要抓住定语后置 句式，三个词语“甫”“问寒温 ”“肩摩踵接”等，然后根据前
把意思翻译出后，再回到原文去检验，看是否正确。
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【题目1】 是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所
得，供先生食。(4分)[原文见“自我诊断”第(2)题]
现场失分答案
得分
失分探源
最后一句译文意思对，前半
1分
部分未翻译出来，整体不够
准确。
意思整体正确，只是个别关
事情，决不敢做玷污先生 ( 的事 ) ，况且那也是玷污我们自己
(的名声)。请不要多虑，先生认为怎么样？”
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(乞丐们随先生)到达任所后，各自到四方乞讨，只在天
黑时偷偷地来县署问安罢了。先生也随时资助他们，然而 (他们)常常不接受。当时县里多盗贼，乞丐们暗中打探，因 此(先生)屡次破获重要案件。到发赏银时，牌榜悬挂几个月， 最终(也)没有来领赏的。而先生因为政绩卓著，由上级保荐
增分突破四 特殊句式，特殊翻译
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【考点解读】 《考试说明》要求：理解与 现代汉语不同的句式和用法。不同的句式：判断 句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 文言特殊句式的考查一般不会单独设置一个选择
题，主要还是结合文言文翻译题来考查。
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养。解组③后，欲为各丐谋治生业，竟皆避之他去。先生每
为人言之，辄欷歔泣下，引为憾事。然而丐则侠矣。 (选自《虞初广志》卷八，有删改) 【注】 ①南宫：指“礼部”。②浼：玷污。③解组：解下 挂印的带子，指辞官。
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把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)虽然，与其鱼馁而肉败，孰若大家共一饱。(3分) 译文：___________________________________________________ _________________________________________________________ ★(2)是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供
共一饱。汝曹其就座，吾将为东道主而畅饮焉。”群丐登堂醊，
醲饷既良，已谓先生曰：“吾侪小，蒙先生赐以酒食，固属非分 之宠。今试一问，由此达京应声起曰：“是区区者，何难之