人教版历史必修三：第9课《辉煌灿烂的文学》ppt课件
去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。”这是后人为纪念一位豪 放派词人而作的楹联。这位词人是( A.李白 B.白居易 C.辛弃疾 ) D.陶渊明
中。
3.材料三歌颂了一种什么精神?这种精神与当时的社会背景有
什么关系?
提示：歌颂了人民蔑视封建统治,敢于反抗的斗争精神。明清 时期已经进入封建社会的末期,封建专制空前强化,而商品经济 发展,资本主义萌芽出现,这种社会背景反映到文学创作上,就 出现了蔑视封建统治、敢于反抗的精神。
4.文学风格与社会发展有何关系? 提示：社会的发展进步可以推动文学的发展,社会的发展状况 可以在文学中得到反映。同时文学又具有相对的独立性 ,文学 有时可能会先于社会的发展而发展,有时也会有落后于社会的 情况出现。
3.明清小说： (1)明代中叶以后,手工业和商业繁盛,商品流通扩大,资本 主义萌芽出现,市民阶层进一步扩大,市民阶层的文化心理需求,
呼唤出一个中国古典小说的黄金时代。
(2)封建制度开始衰落,社会矛盾凸现,不少文人开始对现 实进行批判。 (3)小说体例到明清时期已非常成熟,本身具有反映社会生 活的深度和广度的优势,与时代具有契合性。 (4)印刷术的进步促进小说繁荣。 因此,文学是一定社会经济、政治的反映,文学的发展和繁
(6)中国古代文学发展的趋势是什么?
一、从《诗经》到唐诗 1.《诗经》： (1)地位：中国第一部诗歌总集。 风 、___ 雅 、___ 颂 (2)内容：收录了西周到春秋中期的诗歌,分为___ 三部分。 四言 为主,多重章叠句,语言丰富,内容古朴,现 (3)特点：以_____ 实感强。
现实主义 的基础,被后世奉为 (4)影响：奠定了中国古典文学_________
(6)明清小说将广阔的社会生活纳入了文学的视野,艺术而
又真实地再现了那个时代的历史,将古典小说创作推向繁盛阶
段,并成为世界文学宝库中的珍品。
总体来说,中国古代文学呈现了多元兼容、雅俗共赏和发 展趋势的逐渐平民化等特征。
主题二
中国古代文学体现的时代特点
【探究讨论】 材料一 撞千石之钟,立万石之虡,建翠华之旗,树灵鼍之鼓,奏
三、明清小说 1.背景： 专制中央集权 进入强化阶段。 (1)政治：_____________ 资本主义萌芽 出现。 (2)经济：手工业、商业繁荣,_____________ 市民 阶层扩大。 (3)阶级：_____ 2.特点：数量繁多,体裁多样,表现手法丰富,在反映社会生活 的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等 方面,超过前代。
约派风格。(2)词的特点：句子长短不齐,便于抒发感情。
3.材料三中的明清小说有何特点? 提示：数量繁多,体裁多样,表现手法丰富,在反映社会生活的 深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等方 面,超过前代。
【要点归纳】
唐诗、宋词和明清小说辉煌繁盛的原因 1.变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。 2.特点： (1)先秦：《诗经》质朴典雅,具有现实主义风格,以民歌 为基础的“楚辞”句式灵活,具有浪漫主义风格;《诗经》和 “楚辞”正好代表了北南两种诗歌不同的风格。
煌发展的原因。
2.宋词：
(1)宋代商业的发展,城市的繁荣,以及市民数量的增加,是 促使词成为宋代文学的主流形式和标志的物质基础。 (2)句子长短不一、能够歌唱的词更适应市井生活的需要, 因而受到市民的欢迎,这是词本身的优势。 (3)两宋时期社会矛盾尖锐,政治动荡,边患不断,文学家用 词更能表达思想感情,这些构成了宋词辉煌的基本原因。
陶唐氏之舞,听葛天氏之歌,千人唱,万人和,山陵为之震动,川
谷为之荡波。
——司马相如《上林赋》
材料二
危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
——李白《夜宿山寺》
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火 连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 ——杜甫《春望》 材料三 “常言道：‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬
的章回体裁小说,在明清时期成为文学的主要形式。
二、问题思考 1.《诗经》对后世文学有什么重要影响? 提示：《诗经》为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基 础,对我国文学的发展有深刻影响,在中国文化史和世界文化史
上占有重要地位。
2.宋词繁荣的主要原因是什么?
提示：(1)商业发展,城市繁荣,奠定物质基础。
2.唐朝是诗歌发展的黄金时期,唐诗都表现了盛唐张扬个性
的时代精神。( × ) 提示：唐朝繁荣、开放和文化多元的社会环境 ,科举考试重视 诗赋,造就了诗歌的辉煌。初唐时,主要以边塞诗为主;盛唐时 有李白的浪漫主义诗歌和杜甫的现实主义诗歌 ;中唐之后有白 居易的猛烈批判现实的诗歌。
3.元曲是在元朝统治者推崇下发展起来的文学体裁。( × )
恢弘的文化气度。
司马相如 的《子虚赋》《上林赋》,东汉张衡 (3)代表：西汉_________ 的《二京赋》。
4.唐诗：
(1)背景。 开放与繁荣 的社会环境。 ①唐朝___________ 诗赋 为主。 ②科举考试以_____ (2)代表。
①初唐：王勃、陈子昂。
②盛唐：
a.边塞诗人：高适、岑参。
带有批判现实的色彩。
主题一
中国古代的文学体裁及其特点
【探究讨论】 材料一 “长太息以掩涕兮,哀民生之。” “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”
材料二
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物„„江山如画,一
时多少豪杰。” ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先 流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、
(2)市民阶层扩大,思想感情更丰富,词更能适应市井生活需要。 (3)两宋阶级、民族矛盾尖锐,词便于抒发感情,反映现实。
3.宋词体现了什么时代特色? 提示：(1)繁华多彩的都市风情;(2)国破家亡的愁苦悲凉; (3)报国无门的愤懑;(4)空怀壮志的无奈。
4.明清时期小说有什么鲜明的特色?
提示：弥漫着拜金逐利的社会风气,传统的轻商思想开始淡化;
2.元曲： (1)形成。 ①宋代：民间兴起新的诗歌形式,即散曲。 散曲 与_______ 元杂剧 一起合称元曲。 ②元代：_____ (2)特点：大多通俗生动,豪放飘逸。 关汉卿 、_______ 马致远 等。 (3)代表：_______
【易错辨析】苏轼与辛弃疾同是豪放派,但词风不同： 苏轼的词风意境开阔,雄浑壮观;辛弃疾词风慷慨激昂,沉 郁悲凉。
真理的一种不屈不挠的精神,“长太息以掩涕兮,哀民生之多
艰”,以其爱国主义精神,激励了一代又一代的志士仁人。
二、宋词和元曲
1.宋词： (1)背景：宋代,商业发展,城市繁荣,市民数量不断增加, 市井生活 的需要。 _________ 抒发感情 能够歌唱。 (2)特点：句子长短不齐,便于_________, (3)代表。 李清照 。 ①婉约派：柳永、_______ 苏轼 、辛弃疾。 ②豪放派：_____
提示：(1)特点：李白的诗歌热烈追求光明和理想 ,纵情歌颂祖 国的壮丽河山,诗风飘逸、豪放,具有浪漫主义色彩。杜甫的诗 歌反映社会现实,诗风凝重浑厚、沉郁顿挫,具有现实主义色彩。 (2)原因：李白生活在盛唐时期,太平安乐的盛世为人们提供了 悠闲舒适的生活环境;杜甫生活的时代是唐朝由盛转衰时期,政 治动荡不安,经济日益凋敝,人们生活在颠沛流离和饥寒交迫之
b.山水诗人：孟浩然、王维。
诗仙 c.浪漫主义诗人：李白被称为“_____”。 诗圣 d.现实主义诗人：杜甫被誉为“_____”。
白居易 创作了大量平实浅近、针砭时弊的讽喻诗。 ③中唐：_______
【思维点悟】除了文学,《诗经》、楚辞是否对其他领域产生 影响? 提示：《诗经》、楚辞的影响早已突破了文学领域,渗透到政 治生活、精神生活、民族性格、民族心理等各个方面。例如： 楚辞中的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”成为古人探求
第9课 辉煌灿烂的文学
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： 中国古代文学的体裁及特点、代表人物及代表作品。 2.在掌握中国古代诗歌发展脉络的基础上,探究思考：
(1)《诗经》、楚辞、汉赋在表现形式上有何不同?
(2)文学在唐朝为什么主要以诗的形式发展繁荣? (3)为什么宋词会出现婉约派和豪放派的区别? (4)明清时期小说为什么成为文学的主要表现形式? (5)不同时期文学的发展是如何体现出时代特征的?
儒家经典。
2.楚辞： 南方民歌 为基础创作的新诗歌体裁。 (1)产生：楚国的屈原以_________ 浪漫 (2)特点：采用楚国方言,句式灵活,易于表达情感,具有_____ 主义 风格。 _____ 离骚 》。 (3)代表：屈原的《_____
3.汉赋： 楚辞 为基础,创造出的半诗半文的综 (1)产生：汉朝文学家以_____ 合文体。 (2)特点：词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代
【要点归纳】 以唐诗、宋词、明清小说为例,
说明社会发展与文学形式的关系
1.唐诗： (1)唐代开放的社会、繁荣的经济,以及兼容并包、三教并 行的文化政策促进了诗歌创作进入黄金时期。 (2)科举“以诗取士”,直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。 (3)中外之间和民族之间频繁的文化交流。 (4)文学自身发展和帝王的提倡、爱好等也是推动唐诗辉
文学造诣。下列属于张衡的代表作品是(
A.《离骚》 C.《上林赋》 B.《子虚赋》 D.《二京赋》
)
【解析】选D。本题考查学生再认再现能力。《离骚》是屈原 的代表作品;《子虚赋》《上林赋》是汉代司马相如的代表作 品;张衡的代表作品是《二京赋》。
3.(2013·山西学业水平测试)“铁板铜琶,继东坡高唱大江东
出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”
——《西游记》
请分析：
1.据材料一分析汉赋这一文学体裁有何特点。出现的社会条件
有哪些?
提示：特点：词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时 代恢弘的文化气度。 条件：汉朝政治统一,经济发展。
中。
3.材料三歌颂了一种什么精神?这种精神与当时的社会背景有
什么关系?
提示：歌颂了人民蔑视封建统治,敢于反抗的斗争精神。明清 时期已经进入封建社会的末期,封建专制空前强化,而商品经济 发展,资本主义萌芽出现,这种社会背景反映到文学创作上,就 出现了蔑视封建统治、敢于反抗的精神。
4.文学风格与社会发展有何关系? 提示：社会的发展进步可以推动文学的发展,社会的发展状况 可以在文学中得到反映。同时文学又具有相对的独立性 ,文学 有时可能会先于社会的发展而发展,有时也会有落后于社会的 情况出现。
3.明清小说： (1)明代中叶以后,手工业和商业繁盛,商品流通扩大,资本 主义萌芽出现,市民阶层进一步扩大,市民阶层的文化心理需求,
呼唤出一个中国古典小说的黄金时代。
(2)封建制度开始衰落,社会矛盾凸现,不少文人开始对现 实进行批判。 (3)小说体例到明清时期已非常成熟,本身具有反映社会生 活的深度和广度的优势,与时代具有契合性。 (4)印刷术的进步促进小说繁荣。 因此,文学是一定社会经济、政治的反映,文学的发展和繁
(6)中国古代文学发展的趋势是什么?
一、从《诗经》到唐诗 1.《诗经》： (1)地位：中国第一部诗歌总集。 风 、___ 雅 、___ 颂 (2)内容：收录了西周到春秋中期的诗歌,分为___ 三部分。 四言 为主,多重章叠句,语言丰富,内容古朴,现 (3)特点：以_____ 实感强。
现实主义 的基础,被后世奉为 (4)影响：奠定了中国古典文学_________
(6)明清小说将广阔的社会生活纳入了文学的视野,艺术而
又真实地再现了那个时代的历史,将古典小说创作推向繁盛阶
段,并成为世界文学宝库中的珍品。
总体来说,中国古代文学呈现了多元兼容、雅俗共赏和发 展趋势的逐渐平民化等特征。
主题二
中国古代文学体现的时代特点
【探究讨论】 材料一 撞千石之钟,立万石之虡,建翠华之旗,树灵鼍之鼓,奏
三、明清小说 1.背景： 专制中央集权 进入强化阶段。 (1)政治：_____________ 资本主义萌芽 出现。 (2)经济：手工业、商业繁荣,_____________ 市民 阶层扩大。 (3)阶级：_____ 2.特点：数量繁多,体裁多样,表现手法丰富,在反映社会生活 的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等 方面,超过前代。
约派风格。(2)词的特点：句子长短不齐,便于抒发感情。
3.材料三中的明清小说有何特点? 提示：数量繁多,体裁多样,表现手法丰富,在反映社会生活的 深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等方 面,超过前代。
【要点归纳】
唐诗、宋词和明清小说辉煌繁盛的原因 1.变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。 2.特点： (1)先秦：《诗经》质朴典雅,具有现实主义风格,以民歌 为基础的“楚辞”句式灵活,具有浪漫主义风格;《诗经》和 “楚辞”正好代表了北南两种诗歌不同的风格。
煌发展的原因。
2.宋词：
(1)宋代商业的发展,城市的繁荣,以及市民数量的增加,是 促使词成为宋代文学的主流形式和标志的物质基础。 (2)句子长短不一、能够歌唱的词更适应市井生活的需要, 因而受到市民的欢迎,这是词本身的优势。 (3)两宋时期社会矛盾尖锐,政治动荡,边患不断,文学家用 词更能表达思想感情,这些构成了宋词辉煌的基本原因。
陶唐氏之舞,听葛天氏之歌,千人唱,万人和,山陵为之震动,川
谷为之荡波。
——司马相如《上林赋》
材料二
危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
——李白《夜宿山寺》
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火 连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 ——杜甫《春望》 材料三 “常言道：‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬
的章回体裁小说,在明清时期成为文学的主要形式。
二、问题思考 1.《诗经》对后世文学有什么重要影响? 提示：《诗经》为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基 础,对我国文学的发展有深刻影响,在中国文化史和世界文化史
上占有重要地位。
2.宋词繁荣的主要原因是什么?
提示：(1)商业发展,城市繁荣,奠定物质基础。
2.唐朝是诗歌发展的黄金时期,唐诗都表现了盛唐张扬个性
的时代精神。( × ) 提示：唐朝繁荣、开放和文化多元的社会环境 ,科举考试重视 诗赋,造就了诗歌的辉煌。初唐时,主要以边塞诗为主;盛唐时 有李白的浪漫主义诗歌和杜甫的现实主义诗歌 ;中唐之后有白 居易的猛烈批判现实的诗歌。
3.元曲是在元朝统治者推崇下发展起来的文学体裁。( × )
恢弘的文化气度。
司马相如 的《子虚赋》《上林赋》,东汉张衡 (3)代表：西汉_________ 的《二京赋》。
4.唐诗：
(1)背景。 开放与繁荣 的社会环境。 ①唐朝___________ 诗赋 为主。 ②科举考试以_____ (2)代表。
①初唐：王勃、陈子昂。
②盛唐：
a.边塞诗人：高适、岑参。
带有批判现实的色彩。
主题一
中国古代的文学体裁及其特点
【探究讨论】 材料一 “长太息以掩涕兮,哀民生之。” “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”
材料二
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物„„江山如画,一
时多少豪杰。” ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先 流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、
(2)市民阶层扩大,思想感情更丰富,词更能适应市井生活需要。 (3)两宋阶级、民族矛盾尖锐,词便于抒发感情,反映现实。
3.宋词体现了什么时代特色? 提示：(1)繁华多彩的都市风情;(2)国破家亡的愁苦悲凉; (3)报国无门的愤懑;(4)空怀壮志的无奈。
4.明清时期小说有什么鲜明的特色?
提示：弥漫着拜金逐利的社会风气,传统的轻商思想开始淡化;
2.元曲： (1)形成。 ①宋代：民间兴起新的诗歌形式,即散曲。 散曲 与_______ 元杂剧 一起合称元曲。 ②元代：_____ (2)特点：大多通俗生动,豪放飘逸。 关汉卿 、_______ 马致远 等。 (3)代表：_______
【易错辨析】苏轼与辛弃疾同是豪放派,但词风不同： 苏轼的词风意境开阔,雄浑壮观;辛弃疾词风慷慨激昂,沉 郁悲凉。
真理的一种不屈不挠的精神,“长太息以掩涕兮,哀民生之多
艰”,以其爱国主义精神,激励了一代又一代的志士仁人。
二、宋词和元曲
1.宋词： (1)背景：宋代,商业发展,城市繁荣,市民数量不断增加, 市井生活 的需要。 _________ 抒发感情 能够歌唱。 (2)特点：句子长短不齐,便于_________, (3)代表。 李清照 。 ①婉约派：柳永、_______ 苏轼 、辛弃疾。 ②豪放派：_____
提示：(1)特点：李白的诗歌热烈追求光明和理想 ,纵情歌颂祖 国的壮丽河山,诗风飘逸、豪放,具有浪漫主义色彩。杜甫的诗 歌反映社会现实,诗风凝重浑厚、沉郁顿挫,具有现实主义色彩。 (2)原因：李白生活在盛唐时期,太平安乐的盛世为人们提供了 悠闲舒适的生活环境;杜甫生活的时代是唐朝由盛转衰时期,政 治动荡不安,经济日益凋敝,人们生活在颠沛流离和饥寒交迫之
b.山水诗人：孟浩然、王维。
诗仙 c.浪漫主义诗人：李白被称为“_____”。 诗圣 d.现实主义诗人：杜甫被誉为“_____”。
白居易 创作了大量平实浅近、针砭时弊的讽喻诗。 ③中唐：_______
【思维点悟】除了文学,《诗经》、楚辞是否对其他领域产生 影响? 提示：《诗经》、楚辞的影响早已突破了文学领域,渗透到政 治生活、精神生活、民族性格、民族心理等各个方面。例如： 楚辞中的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”成为古人探求
第9课 辉煌灿烂的文学
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点： 中国古代文学的体裁及特点、代表人物及代表作品。 2.在掌握中国古代诗歌发展脉络的基础上,探究思考：
(1)《诗经》、楚辞、汉赋在表现形式上有何不同?
(2)文学在唐朝为什么主要以诗的形式发展繁荣? (3)为什么宋词会出现婉约派和豪放派的区别? (4)明清时期小说为什么成为文学的主要表现形式? (5)不同时期文学的发展是如何体现出时代特征的?
儒家经典。
2.楚辞： 南方民歌 为基础创作的新诗歌体裁。 (1)产生：楚国的屈原以_________ 浪漫 (2)特点：采用楚国方言,句式灵活,易于表达情感,具有_____ 主义 风格。 _____ 离骚 》。 (3)代表：屈原的《_____
3.汉赋： 楚辞 为基础,创造出的半诗半文的综 (1)产生：汉朝文学家以_____ 合文体。 (2)特点：词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时代
【要点归纳】 以唐诗、宋词、明清小说为例,
说明社会发展与文学形式的关系
1.唐诗： (1)唐代开放的社会、繁荣的经济,以及兼容并包、三教并 行的文化政策促进了诗歌创作进入黄金时期。 (2)科举“以诗取士”,直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。 (3)中外之间和民族之间频繁的文化交流。 (4)文学自身发展和帝王的提倡、爱好等也是推动唐诗辉
文学造诣。下列属于张衡的代表作品是(
A.《离骚》 C.《上林赋》 B.《子虚赋》 D.《二京赋》
)
【解析】选D。本题考查学生再认再现能力。《离骚》是屈原 的代表作品;《子虚赋》《上林赋》是汉代司马相如的代表作 品;张衡的代表作品是《二京赋》。
3.(2013·山西学业水平测试)“铁板铜琶,继东坡高唱大江东
出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”
——《西游记》
请分析：
1.据材料一分析汉赋这一文学体裁有何特点。出现的社会条件
有哪些?
提示：特点：词藻华丽,手法夸张,内容丰富,表现出大一统时 代恢弘的文化气度。 条件：汉朝政治统一,经济发展。
合集下载
高中历史人教版必修三第三单元 第9课 辉煌灿烂的文学课件 (共17张PPT)
1 时代 春秋末年
诗经
2 特点
风雅颂，赋比兴，四言为主，多重章叠句，古 朴而丰富，现实感强
3 影响 现实主义的基础，儒家经典
《诗》三百，一言以蔽之，曰： ‘思无邪
大家来背一背诗经篇章
1时代 战国
楚辞
2特点 句式灵活，采用楚国方言，易于表达情感
3代表作 屈原《离骚》
大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬。 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！
元曲
1、特色 题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长，生
动活泼
2、代表 关汉专制主义中央集权的强化， 商业手工业的发展 资本主义萌芽 市民阶层的壮大
2、代表作
中国古代文学发展的总趋势
平民化 通俗化
中国古代辉煌灿烂的文学
课程标准
知道诗经、楚辞、汉赋、唐 诗、宋词、元曲、明清小说等文学 成就，了解中国古代不同时期的文 学特色。
重点考查 诗经、楚辞的特色
唐诗的成就
明清小说的成因，表现内容
小组合作
《诗经》的时代，特点，影响 楚辞的时代，特点，代表作 汉赋的时代，特色，代表作 唐诗繁荣的原因，诗人、名作、名句 宋词特点，繁荣的原因，两大派别及代表 元曲，特色，代表 明清小说繁荣的原因，代表作 中国古代文学发展的趋势
唐诗繁荣的原因，诗人、名作、名 句
1、唐诗繁荣的原因 政治稳定，经济繁荣，社会开放 科举考试重诗赋
2、诗人、名作、名句 诗仙，诗圣
宋词
1、特点 长短不齐，容易抒发感情
2、繁荣的原因 商业的发展，城市的繁荣，市民阶层壮大
3、两大派别及代表 婉约 豪放
鹤冲天·黄金榜上
柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂 遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂 荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣 卿相。
人教版高中历史必修三第九课 辉煌灿烂的文学(共28张PPT)
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下 事，赢得生前身后名。可怜白发生。
材料一 帝曰：人生如白驹过隙。所谓好富贵者,不过欲多积金帛, 厚自娱乐,多置歌儿舞女,日饮酒相欢以终其天年。
——《宋史·石守信传》
统治者倡导歌舞享乐之风。
材料二 宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命 ，对整个欧亚大陆都有重大意义。商业革命的根源在于中国经济的 生产率显著提高…… 经济活动的迅速发展还增加了贸易量的提高。 中国首次出现了以商业，而不是行政为中心的大城市。
材料一：盖唐当开国之初,即用声律取士,聚天下才智英杰之彦,悉
从事于六艺之学,以为进士之阶,则习之者固已专且勤矣。
科举制以诗取士
——《全唐诗序》
材料二：杜甫、韩愈的诗中,儒家的思想较为突出。王维后期的田
园诗,充满了佛家空无寂灭的唯心哲理。诗人李白,一方面接受儒
家“兼善天下”的思想,要求“济苍生”,一方面又接受了道家特
别是庄子遗世独立的思想,追求绝对自由,蔑视世间一切。
思想文化活跃
——王水照《再谈唐诗繁荣的原因》
材料三：忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公 私仓凛俱丰实。——唐·杜甫《忆昔》
国力强盛
时期 初唐
代表人物 流派/风格
著名诗句
王勃
海内存知己，天涯若比邻。
陈子昂
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
商品经济繁荣，市民阶层扩大，要求丰富的文化娱乐生活。
——
三
返 璞 元归 曲真 和的 明创 清新 小 说
1.元曲
宋代民间兴起一种新的诗歌形 式——散曲，到元代散曲与元杂 剧一起合称为元曲。
〔外扮监斩官上，云〕下官监斩官是也。今日 处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲 走。〔净扮公人，鼓三通，锣三下科，刽子磨 旗、提刀、押正旦带枷上，刽子云〕行动些， 行动些，监斩官去法场上多时了。〔正旦唱〕 【正宫·端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪 ，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿， 怎不将天地也生埋怨。
人教版高中历史必修3第九课辉煌灿烂的文学教学课件共54张PPT (共54张PPT)
时代风尚面貌，提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说
这一特点产生的根本原因是( A．专制主义强化 C．拜金主义盛行 ) B．商品经济发展
D．轻商思想淡化
解析：一定的思想文化是一定经济的反映。明清时期随着
商品经济的发展，市民阶层的扩大，这反映在文学领域方面就 出现关注世俗现实生活的小说。 答案：B
一、单项选择题 《诗经》中的《七月》描述农民无冬无夏地劳动，却“无 1． 衣无褐”；一些爱情诗反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜 怒哀乐。这说明《诗，为诗歌的发展准备了必要的
物质条件； 南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础； （3）文化：
宋词
材料1：词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不 一，适于表达丰富的思想情感。 材料2：宋代的城市生活丰富，娱乐场所所需要大量的歌词。 士大夫的词作通过各种途径流传于民间，更有一些词人直接为歌 女写词，在歌楼榭中传唱。 材料3：生活于两宋之交的女词人李清照，词风委婉含蓄， 清新淡雅，……南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满 忧国忧民的爱国豪情。 结合材料和教材知识请回答：
的赋反映了当时社会物质生活和精神生活的丰富多彩 是中国古典诗歌发展的鼎盛时期 的文化心理需求
②西汉
③唐代
④明清小说反映了广大农民
A．①②③④
B．②③④
C．②③
D．③④
解析：《诗经》奠定了中国古典文学浪漫主义的基础，明清
小说反映了广大市民的文化心理需求，因而排除①④两项。
答案：C
4．郭沫若先生为山东某一历史名人纪念祠题写的楹联为： “铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南 飞。”这一历史名人是( A．苏东坡 C．辛弃疾 ) B．李清照 D．陆游
解析：本题考查学生依据材料分析判断问题的能力。从“继 东坡高唱大江东去”可知是继苏东坡之后的豪放派词人，从
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
四言为主，重章叠句 内容古朴，现实感强
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
3.楚辞
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰， 余虽好修姱以靰羁兮， 謇朝谇而夕替； 既替余以蕙纕兮， 又申之以揽芷； 亦余心之所善兮， 虽九死其尤未悔； 路曼曼其修远兮， 吾将上下而求索。
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
第三单元
古代中国的科学技术与文学艺术
第9课 辉煌灿烂的文学
课标要求： 1.知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清 小说等文学成就。 2.了解中国古代不同时期的文学特色。
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
句子长短不齐，更便于抒发感情
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
宋词之精妙
王国维《人间词话》——古今之成大事业者、大学问者，必 经过三种境界：
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” —— 此第一境也（晏殊《蝶恋花》）
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
（二）从雅到俗的发展——汉赋到宋词的流变 1.汉赋
奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人唱，万人和，山 陵为之震动，川谷为之荡波……所以娱耳目乐心意者，丽 靡烂漫于前，靡曼美色于后。
人教版高中历史必修三课件：第9课 辉煌灿烂的文学(共31张PPT)
人教版必修3 历史：第9课 辉煌灿烂的文学 课件(共24张PPT)
（1）含义 到元代，散曲的创作进入繁荣 阶段，与元杂剧合称为元曲。
（2）发展阶段及特点（散曲）
兴起：宋代 特点：可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼 繁荣：元代 特点：通俗生动，豪放飘逸（元代前期）
（3）代表人物 关汉卿、马致远
枯桥西藤 流 风老水瘦马树人马秋致昏家。思远鸦，夕，古阳小道西 语 格音 千言调律古精高和流练雅美传 下，断肠人在天涯。
豪迈奔放
豪放派：辛弃疾（南宋）
辛弃疾（1140－1207），南宋 词人。字幼安，号稼轩 。一 生坚决主张抗金 ，其词抒写 力图恢复国家统一的爱国热情， 倾诉壮志难酬的悲愤，慷慨悲 壮，笔力雄厚，与苏轼并称为 “苏辛” 。
作品以豪放为主，婉约词也很出色。
《菩萨蛮·书江西造口壁》 辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少 行人泪！西北望长安，可怜
……
③中唐著名诗人及代表作
白居易（772--846） 唐代大诗人。字乐天， 晚年号香山居士。主张 “文章合为时而著，歌 诗合为事而作”，其诗 语言通俗，强调诗歌要 反映民生的疾苦。
讽喻诗－《秦中吟》《新乐府》
代表作： 叙事长诗－《长恨歌》《琵琶行》
红线毯
白居易
…… 宣城太守知不知， 一丈毯,千两丝。 地不知寒人要暖, 少夺人衣作地衣。
（2）主要派别及代表人物
柳永（北宋） 婉约派：
《雨霖铃》
李清照（两宋之交） 《一剪梅》
《念奴娇·赤壁怀古》 豪放派：苏轼（北宋）《水调歌头·明月几时有》
辛弃疾（南宋） 《菩萨蛮·书江西造口壁》
陆游（南宋）
念奴娇.赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽。千古风流 人物。故垒西边，人道是，三 国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛 拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游，多 情应笑我，早生华发。人间如 梦，一樽还酹江月。
（2）发展阶段及特点（散曲）
兴起：宋代 特点：可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼 繁荣：元代 特点：通俗生动，豪放飘逸（元代前期）
（3）代表人物 关汉卿、马致远
枯桥西藤 流 风老水瘦马树人马秋致昏家。思远鸦，夕，古阳小道西 语 格音 千言调律古精高和流练雅美传 下，断肠人在天涯。
豪迈奔放
豪放派：辛弃疾（南宋）
辛弃疾（1140－1207），南宋 词人。字幼安，号稼轩 。一 生坚决主张抗金 ，其词抒写 力图恢复国家统一的爱国热情， 倾诉壮志难酬的悲愤，慷慨悲 壮，笔力雄厚，与苏轼并称为 “苏辛” 。
作品以豪放为主，婉约词也很出色。
《菩萨蛮·书江西造口壁》 辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少 行人泪！西北望长安，可怜
……
③中唐著名诗人及代表作
白居易（772--846） 唐代大诗人。字乐天， 晚年号香山居士。主张 “文章合为时而著，歌 诗合为事而作”，其诗 语言通俗，强调诗歌要 反映民生的疾苦。
讽喻诗－《秦中吟》《新乐府》
代表作： 叙事长诗－《长恨歌》《琵琶行》
红线毯
白居易
…… 宣城太守知不知， 一丈毯,千两丝。 地不知寒人要暖, 少夺人衣作地衣。
（2）主要派别及代表人物
柳永（北宋） 婉约派：
《雨霖铃》
李清照（两宋之交） 《一剪梅》
《念奴娇·赤壁怀古》 豪放派：苏轼（北宋）《水调歌头·明月几时有》
辛弃疾（南宋） 《菩萨蛮·书江西造口壁》
陆游（南宋）
念奴娇.赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽。千古风流 人物。故垒西边，人道是，三 国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛 拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游，多 情应笑我，早生华发。人间如 梦，一樽还酹江月。
高中历史人教版必修三第三单元第9课辉煌灿烂的文学课件(共44张PPT)
第9课 辉煌灿烂的文学
• 言及文学，让世人所景仰的当是唐代，有唐一朝文 学的繁荣不仅仅单独表现在诗歌方面。
• 当诗发展到顶峰，散文也开始了它的改革如韩愈、 柳宗元发起的古文运动； • 小说（传奇）也走向了繁荣：《南柯太守传》（剧 情为一东平人淳于棼一天在一株古槐树下醉倒，接 著梦见自己变成大槐国国王的驸马，任"南柯太守"二 十年，与金枝公主生了五男二女，荣耀一时。后来 因与檀萝国交战，吃了败战，金枝公主亦病死，最 后被遣发回家，沿途破车惰卒，梦突惊醒，醒来后 发现"槐安国"和"檀萝国"竟都是蚁穴，历历如现。这 个故事反映了人生如梦，后来成语有所谓的"南柯一 梦"）、《柳毅传》、《虬髯客传》、元稹的《莺莺 传》（著名的《西厢记》就是改写于此）
• 当诗、散文、传奇进入低潮时，诗的另一 种形式——词又登上了文坛。终唐一代，几 乎找不到一个文学沉寂时期。 • 唐代文学最高成就属诗，唐诗的发展存在 不同的段落：初唐如春水，清澈而明丽； 盛唐像暑雨，充沛而壮观；中唐若秋草， 茂密而摇曳；晚唐似冬雪，含蓄而凄凉。
初唐：诗歌逐渐从宫廷台阁走向关山塞漠
• 当朝廷真的来人时，他写道“仰天大笑出 门去，我辈岂是蓬蒿人。”但政治抱负终 究难伸，仅仅是为美人写诗，李白便常沉 溺于酒“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家 眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ”力士脱靴、贵妃磨墨。 • 小李白12岁的杜甫，多年后俩人引为知己 ，年轻时都是自傲，有一种十足的精气神 ，“会当凌绝顶，一览众山小。”
• 初唐另一方面的创作群体多为一般士人， 这批人官小而才大，名高而位卑，心中充 满博取功名的激情和对现状的描摹，内容 多为述怀诗，如陈子昂和初唐四杰。
பைடு நூலகம்
• 言及文学，让世人所景仰的当是唐代，有唐一朝文 学的繁荣不仅仅单独表现在诗歌方面。
• 当诗发展到顶峰，散文也开始了它的改革如韩愈、 柳宗元发起的古文运动； • 小说（传奇）也走向了繁荣：《南柯太守传》（剧 情为一东平人淳于棼一天在一株古槐树下醉倒，接 著梦见自己变成大槐国国王的驸马，任"南柯太守"二 十年，与金枝公主生了五男二女，荣耀一时。后来 因与檀萝国交战，吃了败战，金枝公主亦病死，最 后被遣发回家，沿途破车惰卒，梦突惊醒，醒来后 发现"槐安国"和"檀萝国"竟都是蚁穴，历历如现。这 个故事反映了人生如梦，后来成语有所谓的"南柯一 梦"）、《柳毅传》、《虬髯客传》、元稹的《莺莺 传》（著名的《西厢记》就是改写于此）
• 当诗、散文、传奇进入低潮时，诗的另一 种形式——词又登上了文坛。终唐一代，几 乎找不到一个文学沉寂时期。 • 唐代文学最高成就属诗，唐诗的发展存在 不同的段落：初唐如春水，清澈而明丽； 盛唐像暑雨，充沛而壮观；中唐若秋草， 茂密而摇曳；晚唐似冬雪，含蓄而凄凉。
初唐：诗歌逐渐从宫廷台阁走向关山塞漠
• 当朝廷真的来人时，他写道“仰天大笑出 门去，我辈岂是蓬蒿人。”但政治抱负终 究难伸，仅仅是为美人写诗，李白便常沉 溺于酒“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家 眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ”力士脱靴、贵妃磨墨。 • 小李白12岁的杜甫，多年后俩人引为知己 ，年轻时都是自傲，有一种十足的精气神 ，“会当凌绝顶，一览众山小。”
• 初唐另一方面的创作群体多为一般士人， 这批人官小而才大，名高而位卑，心中充 满博取功名的激情和对现状的描摹，内容 多为述怀诗，如陈子昂和初唐四杰。
பைடு நூலகம்
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 PPT精品课件.(共28张PPT)
根植于民间，是劳动人民 真情的流露和智慧的结晶。
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
一、从《诗经》到唐诗
1.诗经（春秋末）
2.楚辞（战国）
3.汉赋
1）含义 2）特点 3）代表作
赋是两汉时期流行 的西一汉种词：藻新华的丽文，学手体法裁夸。张， 它司内在马容楚丰相富辞如，基《表础子现上虚出，赋大吸》一收统 散时文代成恢弘分的，《文形上化成林气一赋度种》半 诗东半汉文：的综合文体。 张 衡 《二京赋》
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT) 人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
• 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、 元曲、明清小说等文学成就
• 了解中国古代不同时期的文学特色
•
二、新课讲授
•
目标导学一：军机处的设立
•
1.教师讲述：军机处设立前的背景
•
（议政王大臣会议阻碍了中央集权的 加强。 ）
•
2.读教材，分组回答问题：军机处的 设立的 基本情 况，其 作用和 影响是 什么。
•
（1）基本情况：雍正时设立军机处。
•
（2）地位：只是皇帝的一个秘书处， 无实权 ，形式 上始终 是一个 临时机 构的地 位。
•
情感态度与价值观
•
2.分析清朝强化君主集权的影响、清 朝制造 “文字 狱”的 影响等 问题， 培养学 生运用 历史唯 物主义 分析问 题的能 力。通 过对清 朝“闭 关锁国 ”政策 后果的 分析讨 论，提 高学生 以史为 鉴，拥 护今天 改革开 放政策 、珍惜 改革开 放成果 的自觉 性。
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
一、从《诗经》到唐诗
1.诗经（春秋末）
2.楚辞（战国）
3.汉赋
1）含义 2）特点 3）代表作
赋是两汉时期流行 的西一汉种词：藻新华的丽文，学手体法裁夸。张， 它司内在马容楚丰相富辞如，基《表础子现上虚出，赋大吸》一收统 散时文代成恢弘分的，《文形上化成林气一赋度种》半 诗东半汉文：的综合文体。 张 衡 《二京赋》
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT) 人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
• 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、 元曲、明清小说等文学成就
• 了解中国古代不同时期的文学特色
•
二、新课讲授
•
目标导学一：军机处的设立
•
1.教师讲述：军机处设立前的背景
•
（议政王大臣会议阻碍了中央集权的 加强。 ）
•
2.读教材，分组回答问题：军机处的 设立的 基本情 况，其 作用和 影响是 什么。
•
（1）基本情况：雍正时设立军机处。
•
（2）地位：只是皇帝的一个秘书处， 无实权 ，形式 上始终 是一个 临时机 构的地 位。
•
情感态度与价值观
•
2.分析清朝强化君主集权的影响、清 朝制造 “文字 狱”的 影响等 问题， 培养学 生运用 历史唯 物主义 分析问 题的能 力。通 过对清 朝“闭 关锁国 ”政策 后果的 分析讨 论，提 高学生 以史为 鉴，拥 护今天 改革开 放政策 、珍惜 改革开 放成果 的自觉 性。
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
二、宋词和元曲
5.宋词 1）含义 诗的另一种形式，起源于唐代。 2）特点 句子长短不齐，更便于抒发感情。 3）主要派别及代表人物 婉约派：柳永 李清照 豪放派：苏轼 辛弃疾
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
•
教 师 ： 想象一下你在瓦子都可以进行哪些休闲活动？（学 生回答 ）
《离骚》
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
后人将《诗经》与楚辞并 称为“风、骚”。“风、骚” 是中国诗歌史上现实主义和浪 漫主义两个优良传统的源头。 那么作为我国古代文学瑰宝， 它们为什么至今仍闪烁着灿烂 的光芒？其共同点在哪里？
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
《虞美人》
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT) 人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
•
【教学过程】
•
【导入】
•
教 师 ： 如果你以为只有今天才有“黄金周”
•
如果你以为只有今天才有“元宵联 欢晚会 ”
•
如果你以为只有今天才有“快餐外 卖”
•
如果您以为只有日本才会有美艳的 “女相 扑”
•
如果你以为只有现代中国才有职业的 消防队 ……
•
你就out了！今天就请同学们跟老师 一起回 到宋朝 ，感受 宋朝繁 华的都 市生活 。
5.宋词 1）含义 诗的另一种形式，起源于唐代。 2）特点 句子长短不齐，更便于抒发感情。 3）主要派别及代表人物 婉约派：柳永 李清照 豪放派：苏轼 辛弃疾
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
•
教 师 ： 想象一下你在瓦子都可以进行哪些休闲活动？（学 生回答 ）
《离骚》
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
后人将《诗经》与楚辞并 称为“风、骚”。“风、骚” 是中国诗歌史上现实主义和浪 漫主义两个优良传统的源头。 那么作为我国古代文学瑰宝， 它们为什么至今仍闪烁着灿烂 的光芒？其共同点在哪里？
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
《虞美人》
人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT) 人教版高中历史必修三第三单元第9课 辉煌灿烂的文学 课件.(共28张PPT)
•
【教学过程】
•
【导入】
•
教 师 ： 如果你以为只有今天才有“黄金周”
•
如果你以为只有今天才有“元宵联 欢晚会 ”
•
如果你以为只有今天才有“快餐外 卖”
•
如果您以为只有日本才会有美艳的 “女相 扑”
•
如果你以为只有现代中国才有职业的 消防队 ……
•
你就out了！今天就请同学们跟老师 一起回 到宋朝 ，感受 宋朝繁 华的都 市生活 。
人教版高中历史必修三第9课：辉煌灿烂的文学课件(18张PPT)
朝代歌
祖国历史有渊源，一百七十余万年； 原始夏商和西周，春秋战国秦两汉； 三国两晋南北朝，隋唐五代两宋元； 明清之后继民国，新中国又迈步向前。
人教版高中历史必修三
第 9课
学习目标
课程标准
知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等 文学成就。 了解中国古代不同时期的文学特色。
目录
一 从《诗经》到唐诗 二 宋词和元曲 三三 明清小说
1.兴起
——魏晋南北朝，《搜神记》等志怪小说
2.新阶段 （1）唐传奇
——代表作：《柳毅传》《南柯太守传》《莺莺传》
（2）宋话本
三 明清小说
背景：①专制主义中央集权进入了强化阶段； ②手工业和商业的繁荣，资本主义萌芽 地出现； ③市民阶层的不断扩大。
本课小结
诗经 先秦 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清 小说
二 宋词和元曲
特点：句子长短不齐，便于抒发感情
原因：①两宋城市手工业、商业经济的繁荣；
②市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的的文 化娱乐生活； ③两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想 情感。
代表：
——婉约派：柳永（北宋）、李清照（两宋之际） 豪放派：苏轼（北宋）、辛弃疾（南宋）、陆游（南宋）
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索；
饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑；
折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊；
……
——《离骚》
一 从《诗经》到唐诗
（1）产生
汉朝。
（2）特点
词藻华丽，
西汉：司马相如《子虚赋》《上林赋》 东汉：张衡《二京赋》
一 从《诗经》到唐诗
下列佳句和作者连线不正确的是（ ） A、海内存知己，天涯若比邻——王勃 B、大漠穷秋塞草哀，孤城落日斗兵稀——高适 C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——杜甫 D、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中——杜牧
祖国历史有渊源，一百七十余万年； 原始夏商和西周，春秋战国秦两汉； 三国两晋南北朝，隋唐五代两宋元； 明清之后继民国，新中国又迈步向前。
人教版高中历史必修三
第 9课
学习目标
课程标准
知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等 文学成就。 了解中国古代不同时期的文学特色。
目录
一 从《诗经》到唐诗 二 宋词和元曲 三三 明清小说
1.兴起
——魏晋南北朝，《搜神记》等志怪小说
2.新阶段 （1）唐传奇
——代表作：《柳毅传》《南柯太守传》《莺莺传》
（2）宋话本
三 明清小说
背景：①专制主义中央集权进入了强化阶段； ②手工业和商业的繁荣，资本主义萌芽 地出现； ③市民阶层的不断扩大。
本课小结
诗经 先秦 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清 小说
二 宋词和元曲
特点：句子长短不齐，便于抒发感情
原因：①两宋城市手工业、商业经济的繁荣；
②市民阶层的扩大，生活水平的提高，要求丰富的的文 化娱乐生活； ③两宋社会矛盾尖锐，文学家用词更能表达自己的思想 情感。
代表：
——婉约派：柳永（北宋）、李清照（两宋之际） 豪放派：苏轼（北宋）、辛弃疾（南宋）、陆游（南宋）
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索；
饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑；
折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊；
……
——《离骚》
一 从《诗经》到唐诗
（1）产生
汉朝。
（2）特点
词藻华丽，
西汉：司马相如《子虚赋》《上林赋》 东汉：张衡《二京赋》
一 从《诗经》到唐诗
下列佳句和作者连线不正确的是（ ） A、海内存知己，天涯若比邻——王勃 B、大漠穷秋塞草哀，孤城落日斗兵稀——高适 C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——杜甫 D、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中——杜牧
人教版必修3 历史：第9课 辉煌灿烂的文学 课件(共24张PPT)
一定时期的文化 是一定时期政治经 济的反映。
4、明清小说的代表作
反映人民的反抗斗争
《水浒传》
以讽刺的手法揭露科举制 《儒林外史》
以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会 《红楼梦》
以神话故事的形式反映人民的斗争精神 《西游记》
描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争 《三国演义》
借写妖魔鬼怪故事批判封建社会
（边塞诗人） 高适 岑参源自盛唐（山水诗人） 孟浩然 王维
（诗仙）
李白
（诗圣）
杜甫
中唐
白居易
晚唐
小李杜(李商隐、杜牧)
★怎样分析某一历史阶段文化特征形 成的原因？ ⑴政治因素：国家统一与分裂，社会动荡
与安宁，政府重视与摧残。
⑵经济因素：经济发展与停滞，发展的新
突破与新的生产方式出现。
⑶民族关系：民族团结与战争，民族融合
宋朝
话本（新阶段） 《错斩崔宁》
明清
小说
四大名著
2、特点:
数量繁多 体裁多样 表现手法丰富 文学成就大大 超过前代
3、明清小说繁荣的原因？（结合教材和所 学知识思考）
①政治：专制主义中央集权强化，社会矛盾加深
②经济：商品经济繁荣，资本主义萌芽出现
③社会结构：市民阶层扩大，对文学精神食粮
需求增加
结论：
《聊斋志异》
本课小结：
时期
主流 形式
特
点 代表作品
西周至春秋 诗歌 战国时期 楚辞 两汉时期 汉赋 唐 朝 唐诗 宋 朝 宋词 元 朝 元曲
四言为主；重章叠句； 内容古朴；现实主义
《诗经》
句式灵活，具有浪漫 主义风格
《离骚》
辞藻华丽，手法夸张， 内容丰富
4、明清小说的代表作
反映人民的反抗斗争
《水浒传》
以讽刺的手法揭露科举制 《儒林外史》
以贵族青年的爱情悲剧和贵族家庭的盛衰，批判封建社会 《红楼梦》
以神话故事的形式反映人民的斗争精神 《西游记》
描写了东汉末年和三国时期的政治军事斗争 《三国演义》
借写妖魔鬼怪故事批判封建社会
（边塞诗人） 高适 岑参源自盛唐（山水诗人） 孟浩然 王维
（诗仙）
李白
（诗圣）
杜甫
中唐
白居易
晚唐
小李杜(李商隐、杜牧)
★怎样分析某一历史阶段文化特征形 成的原因？ ⑴政治因素：国家统一与分裂，社会动荡
与安宁，政府重视与摧残。
⑵经济因素：经济发展与停滞，发展的新
突破与新的生产方式出现。
⑶民族关系：民族团结与战争，民族融合
宋朝
话本（新阶段） 《错斩崔宁》
明清
小说
四大名著
2、特点:
数量繁多 体裁多样 表现手法丰富 文学成就大大 超过前代
3、明清小说繁荣的原因？（结合教材和所 学知识思考）
①政治：专制主义中央集权强化，社会矛盾加深
②经济：商品经济繁荣，资本主义萌芽出现
③社会结构：市民阶层扩大，对文学精神食粮
需求增加
结论：
《聊斋志异》
本课小结：
时期
主流 形式
特
点 代表作品
西周至春秋 诗歌 战国时期 楚辞 两汉时期 汉赋 唐 朝 唐诗 宋 朝 宋词 元 朝 元曲
四言为主；重章叠句； 内容古朴；现实主义
《诗经》
句式灵活，具有浪漫 主义风格
《离骚》
辞藻华丽，手法夸张， 内容丰富