聘用方案

XX单位岗位聘用方案

（参考样式）

为深化单位人事制度改革，加快推进岗位聘用管理工作，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《南阳市宛城区事业单位岗位设置管理实施细则（试行）》（宛区办【2010】12号）文件精神，结合单位实际，制定本方案。

一、岗位聘用的指导思想和基本原则

（一）指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进单位事业的发展。

（二）基本原则

坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优的原则。

二、单位基本情况

单位机构编制情况：主要职责和任务……，单位规格……、经费形式……、编制总数……。

现有人员情况：实有人数XX人，其中：管理人员X人（单位领导正职X人、副职X人；内设机构领导正职X人、副职X 人；其他管理人员X人）；专业技术人员总数X人（正高级X

人，副高级X人，中级X人，初级X人）；工勤技能人员X人（高级技师X人，技师X人，高级工X人，中级工X人，初级工X人，普通工X人）。

三、拟聘用岗位情况

本单位经核准的岗位总数X个，聘用总人数X个，空缺岗位总数X个，超岗位总数X个。其中：管理岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；专业技术岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；工勤技能岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。

（一）管理岗位的等级、数量

管理岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。其中：六级核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；七级核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；八级核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；九级核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；十级核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。

（二）专业技术岗位等级、数量

1、高级专业技术岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。其中：

（1）正高级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。其中：三级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；四级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。

（2）副高级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。其中：五级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；六级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；七级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。

2、中级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X 个，超岗位数X个。其中：八级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；九级岗位核准职数X 个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；十级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。

3、初级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X 个，超岗位数X个。其中：十一级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；十二级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；十三级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。

（三）工勤技能岗位等级、数量

工勤技能岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。其中：技术工一级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；技术工二级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；技术工三级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；技术工四级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；技术工五级岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个；普通工岗位核准职数X个，聘用人数X个，空缺岗位数X个，超岗位数X个。

四、实施方法步骤及组织领导

（一）岗位聘用工作组织领导情况；

（二）开展政策文件的学习、宣传、广泛听取职工意见的情况；

（三）岗位聘用具体实施方法步骤；

（四）其他需要说明的问题。

（公章）

年月日

某单位岗位聘用实施方案

沧州市交通运输局公路工程材料供应处岗位聘用实施方案根据☆号文《关于印发〈☆通知》和☆号《关于印发〈☆事业单位岗位聘用工作实施方案〉的通知》精神，结合我单位实际情况，制定本聘用方案。一、组织领导与监督成立☆处岗位聘用工作领导小组，负责☆处本次岗位聘用的组织领导；对等级申请人员进行审定考核工作；监管岗位聘用工作进度和政策落实情况；受理和调查岗位聘用过程中出现的违规问题。组长：☆（电话：☆）副组长：☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆）下设办公室，主任由☆兼任，负责岗位聘用具体工作；负责个人申请条件与资料真实、准确性的审查工作，并对审查结果负责。二、指导思想按照国家、省、市关于事业单位人事制度改革的要求，逐步建立起“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的适合☆工作性质和体制特点的管理机制，实现由身份管理

向岗位管理的转变，有效地调动干部职工的积极性，增强单位的活力，促进☆健康地、可持续性地向前发展。三、聘用原则 1、总量控制原则。严格按照☆年☆月市人事局核准的岗位设置总量、结构比例和最高等级限额，确定具体岗位和等级。（见附件1） 2、公开、公正、公平原则。岗位聘用方案必须经多次调研，充分听取各岗位人员意见，召开职工大会表决通过率达到90%以上，然后报☆审核后方可做为正式《实施方案》组织实施。聘用工作要做到岗位等级条件、人员信息、聘用结果“三公开”。聘用工作要尽量体现公平竞争。 3、择优原则。聘用领导小组将按照个人申报等级、档次由高到低的顺序进行量化记分（见附件2），分数高的优先聘用到较高档次。 4、专业对口原则。专业技术岗位聘用人员资格要与申报的岗位一致或相近。 5、梯次原则。专业技术岗位人员在申报的等级未批准情况下，依次进入下一级岗位等级档次。 6、首聘不解聘原则。参加此次聘用的管理岗位人员、工勤技能岗位人员按照其现有岗位等级聘用，现有待遇不变。现有已聘专技人员超过岗位设置数的，可在其所聘相应专业技术职务最低等级岗位超聘，保证最低等级档次待遇不

岗位聘任实施方案

唐庄小学关于全面实行教师岗位聘任制的实施方案一、指导思想为了打破干好、干坏、干多、干少一个样的局面，引导教师爱岗敬业、促进教师专业成长；也为了营造学校优良的教育教学氛围，早日达成学校的总体办学目标。根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，经研究决定在全校实行教师岗位聘任制，特制定本方案。二、聘任原则 1、自愿申报原则。教师按照学校公布的岗位自愿主动申报。 2、竞聘上岗原则：按照岗位职数竞聘上岗。要求担任教学岗位的教师必须参加学校的师德考核、常规考核、业务考核。考核考试不合格者不得承担教学岗位。 3、教师职务聘任和岗位聘任相统一的原则。在竞聘时，职务高者优先。三、实施对象聘用制实施对象为目前学校全体在编在岗的教师。四、岗位设置依据区教育局核定的教师数并结合学校工作实际需要设置岗位。（另行公布）五、实施步骤 1、学校成立教职工岗位聘任领导工作组，负责聘任的具体工作。组长：韩小周副组长：黄永良成员：黄飞高秀美孙伟伟 2、公布学校需要设置的教学岗位、管理岗位及工勤岗位，并确定其岗位名称、工作职责、管理制度。 3、教师根据学校公布的岗位，填报《岗位聘任申请书》。每个教

师根据自己所学专业选择自己专业相同或相近学科进行申报第一志愿岗位与第二志愿岗位。 4、校长办公会议根据初选人员确定最终岗位人员。 5、校长与确定岗位人员签订《岗位聘任书》。六、说明： 1、本方案如有与上级文件精神相之处，以上级文件精神为准。 2、本方案自教师大会通过之日起实施。唐庄小学 2015年9月1日

唐庄小学教师聘任制实施方案 2016.9

聘任方案

包头职业技术学院公寓管理服务中心岗位聘任方案一、聘任思想经学院党委研究决定，学生公寓于2009年7月10日隶属学生工作处管理，学生公寓职能由服务型向教育、管理、服务多元功能转变。为更好地实现学生公寓三位一体的职能变化，提升学生公寓教育、管理、服务水平，进入齐抓共管的良性循环轨道，建设标准化公寓，现主要依据教育部、各高校交流情况，结合我院客观实际拟订岗位聘任方案（国家教委规定公配员工配比是学生人数的1.2%）。目前，我们正处于实施标准化公寓建设目标初期，我院学生思想、行为、公寓设施状况及学生教育、管理、服务水平，均随着公寓体制的变化出现了各种问题，因此聘任工作既要考虑人员岗位聘任数量（正式职工优先），同时也要考虑人员岗位聘任质量，质量是推进建设标准化公寓至关重要的方面。这样才能保证规范提高学生公寓教育、管理、服务水平，才能迅速推进标准化进程，真实营造一个健康、安全、舒适、温馨的美好家园。二、聘任原则按编设岗、公开竞聘、平等竞争、择优选用、严格考核、综合测评。三、聘任方法 1、聘任工作由学生工作牵头，人事处、组织部、纪检监察审计处参与，成立聘任小组专门负责学生公寓管理服务中心科员、公寓管理员、值班员（正式职工）聘任工作。 2、此次聘任优先聘任学院正式职工，剩余岗位优先聘用原合同工，再剩余岗位从社会人员中聘用。 3、聘任结束后，落聘的正式职工由学院人事处负责托管，按学院相关制度执行，其余未聘合同工、临时工学院不负责安置。四、聘任程序 1、符合条件者报名并填写聘任登记表； 2、对竞聘者进行资格审查； 3、聘任小组提出聘用方案，征求主管院领导意见； 4、公示聘用结果； 5、签订用人协议。

岗位聘用实施方案模板

岗位聘用实施方案

本方案仅供参考, 各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法。鄂XX字[ ]X号签发人: XX 关于《鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案》的请示市人事局: 《鄂尔多斯市XXXX岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后, 已征求广大干部职工意见, 现随文上报, 请审示批复。鄂尔多斯市XXXX 二O一O年X月

鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案一、指导思想以邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想, 按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向, 建立适合我xx工作人员特点的岗位管理制度, 逐步实现由身份管理向岗位管理转变, 充分调动干部职工的工作积极性, 促进xxx工作不断发展。二、岗位聘用的依据和基本原则 ( 一) 、依据根据鄂人发［］231号、《关于鄂尔多斯市XXXX岗位设置方案的批复》等文件精神, 按照人事部门核准的鄂尔多斯市XXXX 的岗位总量, 结合本单位具体情况制定本实施方案。 ( 二) 基本原则坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。三、强化组织领导为了圆满完成xxxx工作人员聘用工作, 在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则, 我xx成立”鄂尔多斯市XXXX工作人员聘用工作领导小组”( 以下简称聘用领导小组) , 全面负责完成本次工作人员聘用工作, 确保聘用工作坚持原则、坚持政策、顺利实施。四、人员聘用基本要求凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求: ( 一) 坚持中国共产党的领导, 拥护党的方针、政策; ( 二) 遵守宪法和国家法律法规; ( 三) 具有良好的品行、热爱本职工作;

岗位聘用实施方案

本方案仅供参考，各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法。鄂XX字[2010]X号签发人：XX 关于《鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案》的请示市人事局：《鄂尔多斯市XXXX岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后，已征求广大干部职工意见，现随文上报，请审示批复。鄂尔多斯市XXXX 二O一O年X月

鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想，按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向，建立适合我xx工作人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，充分调动干部职工的工作积极性，促进xxx工作不断发展。二、岗位聘用的依据和基本原则（一）、依据根据鄂人发［2008］231号、《关于鄂尔多斯市XXXX岗位设置方案的批复》等文件精神，按照人事部门核准的鄂尔多斯市XXXX 的岗位总量，结合本单位具体情况制定本实施方案。（二）基本原则坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。三、强化组织领导

为了圆满完成xxxx工作人员聘用工作，在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则，我xx成立“鄂尔多斯市XXXX 工作人员聘用工作领导小组”（以下简称聘用领导小组），全面负责完成本次工作人员聘用工作，确保聘用工作坚持原则、坚持政策、顺利实施。四、人员聘用基本要求凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求：（一）坚持中国共产党的领导，拥护党的方针、政策；（二）遵守宪法和国家法律法规；（三）具有良好的品行、热爱本职工作；（四）具有与所聘岗位相适应的文化程度、管理水平和能力、专业技术知识和已评为相应的职称、技术等级资格；（五）具有适应本工作岗位健康的身体条件；（六）上年度考核为称职以上者。五、各类岗位任职、聘用办法（一）、管理岗位在人事部门核准的五级、六级、七级、八级职员岗位数内，依据有关部门的任（聘）职文件精神聘用。（二）、专业技术岗位 1、具体任职条件

岗位聘任实施方案

唐庄小学教师聘任制实施方案 2016.9

教师岗位聘任实施方案

教师岗位聘任实施方案为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提高用人效益，全面提高教育教学质量，根据有关规定，结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。一、聘任工作领导机构为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。聘用工作领导小组成员名单：组长: 成员：二、基本情况（一）教职工基本情况：我校专任教师x人（含管理人员）。在编教师（包括管理人员）中级职务x人，初级职称x人。（二）班级布局情况：全校共教学班x个，各年级x个班。幼儿园x个班，小班x个，大班x个。三、基本原则（1）定岗定责原则。学校以小于编制数，根据满工作量确定岗位职数。聘任对象主要是在编在册本校教职工。（2）任人唯贤的原则。建立以实绩为核心的考核标准，坚持职务与职责、能力相统一。把思想政治素质好、工作认真负责，教育教学业务能力强的骨干教师聘任上岗。

（3）公正、公开、公平原则。学校每学年期末对全体教职工进行量化考核，考核结果作为新学年教职工岗位、职务、职称聘任的主要依据。（4）双向选择原则。聘任教职工实行双向选择，在岗位需要的前提下学校应尽量根据教职工本人的志愿进行聘任。学校聘任的岗位与教职工志愿不相符时，教职工应服从学校聘任，不服从学校聘任的，按拒聘处理。四、上级核定的编制数及岗位设置根据县教育局《关于学校教职工编制核定的通知》核定我学校职工编制总数为x人，结合我校实际拟设下列岗位： (一)学校行政管理人员岗位设置：学校行政管理人员岗位设置x人。包括：（1）校长1人。副校长x人（2）教导主任x人。教辅人员：x个后勤人员：x个专任教师岗设置专任教师岗位x人。专任语文教学岗位x个。专任数学教学岗位x个，二年级数学x个，四年级数学x个。英语教学岗位x个。（包括特岗定向）。音乐x个体育x个（包括特岗定向）。

大学教师岗位聘任及考核试行方案

南京工业大学教师岗位聘任及考核试行方案为适应高等教育发展，在我校逐步建立先进的教师人才资源管理体系，努力营造有利于优秀人才脱颖而出和发挥才干的制度环境，形成有利于优秀人才集聚的用人环境。学校研究决定对全校教师进行岗位聘任，为切实做好此项工作，特制定本试行方案。一、指导思想 1、根据按需设岗、择优聘任、责酬一致的原则，强化岗位职责、岗位意识，建立岗位激励机制，实现岗位聘任能高能低、待遇能上能下、人员能进能出的人才资源合理配置。 2、实行分级目标管理，降低管理中心，强化一线调控能力。按照学校制定的设岗原则，各学院（部）要合理利用、分配岗位，制定具体岗位职责和分级管理考核。增强学校的宏观调控能力，强化学院的办学活力。 3、倡导爱岗敬业、教书育人的奉献精神，崇尚热爱科学、积极探索的创新精神，鼓励艰苦奋斗、优化集成的团队合作精神。逐步达到科学、民主、自由、自律的人文环境。二、主要内容 1、教师高级职务岗位设置方案 2、教师岗位聘任上岗条件

3、教师岗位职责及积分考核办法 4、教师岗位工作业绩考核计分办法三、组织领导及实施 1、学校成立教师岗位考核与聘任委员会，负责指导全校教师岗位聘任及教授以上岗位的聘任工作。 2、学院（部）成立相应的教师岗位考核与聘任组，负责领导本部门教师的岗位聘任及教授以上岗位聘任考核推荐工作。 3、学校成立以人事、教务、科技、研究生等部门人员参加的工作小组，负责全校教授以上岗位聘任及考核的日常事务工作。工作小组常设办公部门在人事处。 4、本学期开始启动教授上岗试聘任工作，院（部）同时启动各级教师岗位聘任工作。首期聘任为3年，第一年为试聘，每年进行年度考核，首期聘任期满后进行全面考核，以确定下期聘任。四、本方案校长授权人事处负责解释。南京工业大学二○○三年五月九日 1. 教师高级职务岗位设置方案为完善教师职务聘任制度，加强教师队伍的建设与管理。根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。第一条指导思想

岗位聘用工作实施方案

XX学校岗位聘用工作实施方案为了深化学校人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化，规范化和制度化。根据中共盘锦市委办公室（盘委办发【】34号文件精神和大洼县教育局【】108号《关于转发大人社函【】39号文件》精神，结合我校实际，制定本实施方案。一、岗位聘任工作的基本要求：（一）聘任的基本原则： 1、资历和现任工作岗位相结合。 2、有利调动积极性，促进竞争的原则。 3、按需设岗，竞争上岗，按岗聘用，合同管理，应享尽享的原则。 4、公开、公正、公平的原则。 5、优秀教师、班主任、教研组长、骨干教师等同条件下优先原则。 6、倾斜任职时间长，年龄大的原则。（二）聘任范围：学校在岗的领导，专业技术人员和工勤技术人员及科员都在聘任范围之内。（三）我校现状：我校在编在岗教职工总数114人，已聘为专业技术人员108名，其中高级教师7人，中级教师61人，初级教师30人，已聘职员3人，工人3人；另有已取得专业技术

职务任职资格但未聘到相应岗位人员31人，其中高级9人，中级22人，初级0人。（四）聘用工作要求：充分发挥岗位聘用领导小组，相关职能部门，教代会的作用，积极学习文件精神，确保精神吃透，政策知情，科学制定《学校岗位聘用工作方案》编制《岗位说明书》实施方案公开透明，广泛征求教职工意见，必须经过教职工代表大会讨论经过。严格组织岗位聘任工作过程，在公开、平等、竞争、择优的原则下进行，对所有申请聘任者按方案按职务及层次排队并在校内公示3天。二、岗位设置的意见：根据大洼县教育局【108号】《关于转发大人社函【】39号文件》为标准的岗位数额，制定各岗位设置意见如下： 1、初中部岗位设置情况：（1）高级岗位9个：其中五级岗位2个，六级岗位4个，七级岗位3个。（2）中级岗位19个：其中八级岗位5个，九级岗位8个，十级岗位6个。（3）初级岗位7个：其中十一级岗位4个，十二级岗位3个。（4）工勤岗位3个：其中三级岗1个，四级岗位2个。 2、小学部岗位设置情况：（1）高级岗位3个：其中五级岗位1个，六级岗位1个，

工勤技能岗位设置与聘任工作实施方案

工勤技能岗位设置与聘任工作实施方案附件三: 上海大学工勤技能岗位首次设岗分级聘用实施细则为了建设一支具有良好思想品德和较高业务素质的工勤人员队伍，根据《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》(沪委办发〔2009〕40号)、《上海市高等学校岗位设置管理实施办法》(沪教委人〔2010〕68号)的文件精神，结合我校的实际情况，制订本实施细则。一、实施范围我校事业编制工勤技能人员均纳入本次岗位设置管理。工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。学校鼓励后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。二、工勤技能岗位的设置和结构比例 1、工勤技能岗位等级设置工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为一至五级5个技术等级，分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，普通工岗位不分等级。 2、工勤技能岗位总量根据我校现状，本次设岗聘用时，工勤技能岗位总量设定为学校编制总数的12%左右。学校将通过实现社会化服务等途径，逐步减少工勤岗位的比例，提高工勤技能岗位的人员素质，实现提高工作效率、人员层次分明、结构优化合理的目标。 3、结构比例

一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为5%左右，三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为20%左右，四级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例为50%左右。五级岗位占15,左右。普通工 1 占10%。三、工勤技能岗位的任职条件我校工勤技能人员应当遵纪守法，遵守学校的规章制度，具有良好的品行和职业道德;热爱本职工作，认真履行岗位职责，熟练掌握本岗位的操作技能，能根据工作需要服从组织安排并完成所承担的工作任务;身体健康，具有适应岗位要求的身体条件。 1、一级岗位(高级技师) (1)全面掌握本工种及与之相关的业务知识和操作技能，熟悉有关工艺流程，具有一定的现场设计和分析能力，能高质量地完成本工种及与之相关的任务。 (2)能解决本工种岗位上关键性技术和工艺难题，并在技术革新和技术攻关等方面成绩显著。 (3)积极指导和帮助初、中、高级工和技师提高业务能力。 (4)在技师岗位任职5年，历年考核合格。 (5)通过有关部门组织的高级技师等级考评并取得任职资格。 2、二级岗位(技师) (1)全面掌握本工种的业务知识和操作技能，能高质量的完成本工种任务，在工作中发挥技术特长，热心传授技艺。 (2)具有丰富的实践经验，能够解决工作中的关键性技术、工艺方面的难题，并取得显著效益。

学校教师岗位聘任实施方案

学校教师岗位聘任实施方案为进一步深化学校内部管理体系制改革，建立适应发展要求的学校人事管理运行机制，优化教师队伍机构，提咼用人效益，全面提咼教育教学质量，根据有关规定，结合县教育局队伍建设工作安排和我校实际，特研究制定本实施方案。一、聘任工作领导机构为了确保聘用工作顺利进行，学校成立聘用工作小组。聘用工作领导小组成员名单：组长：（校长）副组长：（副校长）成员：（教务处主任）（政教处主任）（中心学校代办员）（中心学校工作主席）（少先队大队辅导员）二、基本情况（一）教职工基本情况：我校专让教师48人（含管理人员）。在编教师（包括管理人员）中级职务14人，初级职称18人。（二）班级布局情况：全校共教学班7人，二年级有2个教学班，其他年级各1个教学班. 三、上级核定的编制数及岗位设置根据县教育局《关于青原镇中心小学校教职工编制核定的通知》核定我学校职工编制总数为48人，结合我校实际拟设下列岗位：

（一）学校行政管理人员岗位设置：学校行政管理人员岗位设置6人。包括：（1）校长1人。（2）副校长1人，工会主席1人。（3）政教处主任1人。（4）教务处主任1人。（5）总务处主任1人。（二）专任教师岗设置专任教师岗位42人。（1）专任语文数学教学岗位7个。（2）3—6年级英语教学岗位3个。（3）音乐、体育、美术教师岗位4个。（4）其他学科教师岗位5个。（5）食堂、宿舍等生活教师23个。四、聘用条件（一）行政管理人员聘用条件 1、拥护党的方针、政策，遵守国家政策法规，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表。 2、具有大专及以上学厉，教师职业技能达四等级水平，知识扎实，教学业务能力强。具有较强的组织能力和表达能力。 3、全面贯彻国家教育方针，端正教育思想，有正确的人才观，质量观，且观心爱护学生。

事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施方案

事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施方案为充分调动专业技术人员工作积极性、主动性和创造性，更好地为经济建设服务，根据市人社局《关于我市专业技术人员届满竞聘上岗工作的通知》要求，结合我单位行业特点和工作实际，经局党委研究决定，所属事业单位实施专业技术职务竞聘上岗，特制定如下实施方案。一、指导思想和原则 1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则； 2、坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩和能力； 3、坚持科学评价的原则，采取多种形式考察和选拔人才； 4、坚持因事设岗、按岗聘用原则，以事业单位岗位设置为基础，按照核准的设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。二、竞聘范围 1、参加岗位等级聘用的竞聘上岗人员范围：截止到2015年12月31日前在编在职在岗的人员中已聘任到高级、中级、初级相应岗位的人员； 2、取得相应资格未聘人员的竞聘上岗人员范围：截止到2015年12月31日前取得相应专业技术职务任职资格尚未聘用的在编在职在岗人员。新竞聘上岗的，聘用到相应专业技术职务的最低等级。三、基本任职条件和资格

1、爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德; 2、具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发[2007]28号）规定的基本任职条件，并符合岗位的具体任职条件； 3、现聘任期内各年度考核均为合格以上； 4、身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件。四、基本程序和方法（一）准备阶段 1、宣传发动。单位召开全体专业技术人员动员大会，学习文件精神，统一思想认识，使全体专业技术人员认清专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐工作的形势和意义，增强竞聘工作的自觉性和主动性。 2、人员摸底。将本单位专业技术人员情况进行摸底、分类，确认已聘和未聘及符合竞争推荐人员的情况。 3、制定方案。主要内容包括竞聘范围、竞聘岗位及数量、岗位职责和要求、竞聘的资格条件以及聘用的有关事项等。实施方案经全体干部职工大会讨论、80%以上人员同意后，方可通过。报市人社局批准后，由单位组织实施。（二）实施阶段 1、个人报名。召开竞聘大会，宣布单位实施方案，由符合竞聘条件的人员个人报名，提岀申请，并提交任职资格证书、学历证书等有效证件。 2、资格审查。竞聘工作领导小组依据竞聘上岗所需资格条件，对报名者进行审查，研究确定参加专业技术职务岗位等级聘用及竞争推荐的人选。

学校岗位聘任方案

大竹县中峰职业技术学校为了扎实做好我校事业单位的岗位设置管理工作，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，充分调动教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校教育教学更快更好地发展，根据国人部发（2007）59号，川人发（2008）74号、达市府办（2008）59号和竹教人发（2019）70号文件的精神，本着事实求是、公正公开的原则，结合我校实际，特制定本聘用方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的发展。二、成立岗位聘任工作领导小组和工作机构组长：杨光荣副组长：张加权成员：黄云忠刘仁贵宋勇陈中全朱兴章三、岗位设置的原则

岗位设置管理坚持科学合理、精简效能和按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。四、参加聘用人员的范围 2019年6月30日前本单位在职的正式职工。五、学校基本情况我校核定编制69个，校长按正科级配备，经费为全额财政拨款，设管理岗位3个（七级职员岗位1个，八级职员岗位2个）。现有人员66个，其中有中学高级教师12个，中学一级教师27个，中学二级教师21个，工勤人员6个。六、学校岗位设置（一）根据《大竹县机构编制委员关于重新核定全县中小学教职工编制的通知》（竹编委〔2008〕24号）和大竹县机构编制委员会编制证明，中峰职校核定编制69个，担任领导职责的职员岗位数量，按照机构编制部门核定的单位领导职数确定。本次设置七级职员岗位1个（双肩挑），八级职员岗位2个（双肩挑）。 (二)、专业技术岗位等级设置 1、根据竹编委（2008）24号文件，设置中学专业技术岗位62个，按高级、中级、初级岗位之间结构比例为高中20%、45%、35%，初中15%、45%、40%分别设置高级岗位（3+7）个（双肩挑）、中级岗位(8+20)个、初级岗位(6+18)个。工勤技能岗位6名。

学校职称晋升聘任方案doc资料

学校职称晋升聘任方案按照上级有关专业技术职务聘任工作文件精神和《XX县教育科技体育局教师专业技术聘任工作指导意见》，根据中学教师岗位职责要求，为优化教师队伍结构，极大地调动教师工作积极性，为贯彻专业技术职务聘任工作公开、公平、竞争、择优的原则，确保择优聘任，特制订本聘任评审细则。一、评审对象：已取得初级、中级、高级专业技术资格的教师。二、聘任方法：按评审项目量化计分之和，从高分到低分排队，再按上级下达的指标数确定聘任对象。三、评审项目和权重值：、工作业绩分：高级取近四年，中学一级取近三年，初级取近二年的年度考核分的平均分。 2、年度考核分：年度考核每个“优秀”加5分，“称职”计2分，按“称职”高级取近四年，中级取近三年，初级取近两年，“优”取任现值期内累计计分。 3、工龄分：按工作的时间计算，每年加0.4分。工龄计算起点以93年工改审定的起点为依据。 4、教龄分：按参加教育工作时间计算，每年加0.6分，

计算实年数。 5、职称分：以现已聘任职务的实际年数计算，每年加0.2分。 6、资格分：以公办教师取得现聘任资格实际年数计算，每年加0.5分。 7、学历分：本科7分、专科5分、中专或高中3分。 8、职务分：以现任最高职位计分。（1）校长、党支部书记加5分。（2）副校长、党支部副书记、工会主席加等副级领导加4分。（3）处室主任、团委书记、工会副主席加3分。（4）处室副主任、团委副书记加2分、主任助理加1.9分。（5）教研组长每学期加0.23分（以学校工作按记录为准）。以上职务加分不重复加分。 9、班主任工作分：每学期加0.5分，所在学校现任职期内累计计分（以学校工作安排记录为准）。 0、三优（本年度优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师给以加分，其它证书不予加分。）等级国家级省级市级县级镇级校级积分97532111、中考业绩分：按本人在当年中考排名得分，标准如下：排名123456得分0.60.50.40.30.20.1 高级取近四年，中学一级取近三年，初级取近二年累计加算。四、有下列情况之一者，本年度不予聘任。、违反计划生育者（在影响期内）不能聘任；

教师岗位聘用及岗位晋级实施方案

教师岗位聘用及岗位等级晋升实施方案为建立起一套客观、公正、科学的教师岗位聘用及岗位等级晋升机制，使我校教师岗位聘用及岗位晋级工作顺利进行，充分调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，推动我校教育教学工作健康协调地发展，根据宿滨管发【2014】155号文件，关于印发《湖滨新区中小学岗位设置与聘用管理实施意见(试行)》的精神，结全我校实际，制定本方案。一、专业技术岗位任职条件： 1、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己，必须是一线任课教师。 2、各等级教师岗位的基本年限要求（1）高级教师五级岗位须受聘六级岗位三年以上，六级岗位须受聘七级岗位三年以上；（2）中级教师八级岗位须受聘九级岗位两年以上，九级岗位须受聘十级岗位两年以上；（3）初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位两年以上。二、岗位的聘用与管理 1、按照区组宣部对我校核定的岗位总量和结构比例内，根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则开展竞聘。 2、根据文件要求，对现不承担教育教学工作的、被非义务教育单位借用的、退养、成教、后勤教辅人员不得晋升到教师专业技术高一等级岗位。 3、有下列情形之一者，两年内不得聘用到教师专业技术岗位： (1)师德、专业技术、考核中不合格的； (2)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成严重损失的； (3)拒不接受培训、交流、支教、班主任、教学安排及其他工作任务

的； (4)弄虚作假、伪造获奖证书或剽窃、抄袭论文的； (5)因玩忽职守造成单位安全责任事故的； (6)其它违反教育部门有关规定的。三、岗位竞聘和岗位等级竞升条件及程序区级及以上课堂大赛证书工作量+教学实绩现任班主任职龄当上级审定我校的标准岗位数、等级晋升数＜岗位聘用需求数、等级晋升需求数时，采用此竞聘、竞升程序。具体操作为：教师在符合以上专业技术岗位任职条件和岗位的聘用与管理要求下，先看职龄，职龄长的优先；在职龄相同的情况下现任班主任优先(要求班主任被聘用后三年内，学校只要有要求其继续任班主任，须认真服从)；在班主任相同或都不是班主任情况下，看近两学年内（2012.9—2013.8年度、2013.9—2014.8年度）的工作量和工作实绩总分，分数高者优先；在工作量和工作实绩总分相同的情况下，看近两年内参加由教育主管部门主办的区级及以上课堂大赛证书。区级（或市直片）一、二等奖分别为2分、1分；市级一、二等奖分别为4分、3分；省级一、二等奖分别为6分、5分；三等奖、优胜奖、鼓励奖、示范课、公开课等按区级、市级、省级，分别为0.5分、1分、1.5分。以上须有获奖证书或获奖公示文件。说明：去年调入我校的人员工作量和工作实绩只看近一年，今年调入我校人员的工作量和工作实绩取我校两年度教师的平均数参聘。

专业技术职务聘任工作实施方案

红庙中心校专业技术职务聘任工作实施方案一、指导思想为进一步完善中小学教师专业技术职务工作，有效促进全体教职工爱岗敬业，求实奉献，充分调动广大专业技术人员的积极性、主动性、创造性，优化专业技术人员队伍，建立充满生机与活力的用人机制。根据上级文件精神，结合我校实际情况，经研究制定本实施方案。二、组织领导组长：李启露成员：汪勇刘明玉卢冬青卢贤雨吴守鹏叶长青张诗华三、基本原则根据上级文件精神，为了稳妥地推进我校专业技术职务评聘工作顺利开展，已经取得中、高级职称聘任的教师，原则上不再参加竞聘，可继续进行续聘，已经取得中、高级职称资格尚未聘任的教师，坚持先评先聘的原则，可申请参加相应资格的竞聘。四、基本条件 1、参加聘任人员必须获得相应的职称任职资格。 2、爱岗敬业，具有良好的师德师风，认真履行教师岗位职责，无违反教师职业道德的行为。 3、具有扎实的专业知识和较高的业务水平及教学能力，能出色完成该学科教学任务，有一定教研能力,教育教学成绩突出。 4、服从学校工作安排，积极承担班主任、教育教学研究任务、新教师培养工作，在教师群体中有一定影响力。 5、参加聘任人员必须按规定担任相应的教学工作量（教科研中心人员可不承担教学任务）。 6、年度考核合格（含合格）以上。五、聘任程序（一）制定和公布实施方案。根据相关职改文件，结合职业道德、教学效果、教龄、教学工作量、班主任、骨干教师、学科带头人、受表

彰情况、继续教育、学历、公开课、论文（含经验总结）发表、指导学生获奖等情况制定一套切实可行的教师考核评价方案（见量化评分细则）。（二）教师申请和资格审查。教师提出竞聘申请，聘任工作小组审查申请人的资格条件，并提出审核意见，同时将申请人的资格条件在本中心公示七天。（三）自评和复评。采取教师个人自评和聘任小组复评相结合的量化打分方式，即在教师个人自评的基础上，小组成员进行审查核实，进一步复评，最后形成量化总分。（四）确定人选。聘任工作小组按复评结果排序，按职数情况，由高分到低分择优确定拟聘人选，在本中心范围内公示7天。公示期满后，由学校对公示无异议的人选报县教育局批准办理聘任手续签订聘约，发给《专业技术职务聘任证书》。本实施方案自发文之日起执行。附：红庙中心校聘任量化评定实施细则

单位岗位聘用实施方案

方案单位岗位聘用实施沧州市交通运输局公路工程材料供应处岗位聘用实施方案根据☆号文《关于印发〈☆通知》和☆号《关于印发〈☆事业单位岗位聘用工作实施方案〉的通知》精神，结合我单位实际情况，制定本聘用方案。一、组织领导与监督成立☆处岗位聘用工作领导小组，负责☆处本次岗位聘用的组织领导；对等级申请人员进行审定考核工作；监管岗位聘用工作进度和政策落实情况；受理和调查岗位聘用过程中出现的违规问题。组长：☆（电话：☆）副组长：☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆） ☆（电话：☆）下设办公室，主任由☆兼任，负责岗位聘用具体工作；负责个人申请条件与资料真实、准确性的审查工作，并对审查结果负责。二、指导思想按照国家、省、市关于事业单位人事制度改革的要求，逐步建立起“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的适合☆工作性质和体制特点的管理机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，有效地调动干部职工的积极性，增强单位的活力，促进☆健康地、可持续性地向前发展。三、聘用原则

1、总量控制原则。严格按照☆年☆月市人事局核准的岗位设置总量、结构比例和最高等级限额，确定具体岗位和等级。（见附件1） 2、公开、公正、公平原则。岗位聘用方案必须经多次调研，充分听取各岗位人员意见，召开职工大会表决经过率达到90%以上，然后报☆审核后方可做为正式《实施方案》组织实施。聘用工作要做到岗位等级条件、人员信息、聘用结果“三公开”。聘用工作要尽量体现公平竞争。 3、择优原则。聘用领导小组将按照个人申报等级、档次由高到低的顺序进行量化记分（见附件2），分数高的优先聘用到较高档次。 4、专业对口原则。专业技术岗位聘用人员资格要与申报的岗位一致或相近。 5、梯次原则。专业技术岗位人员在申报的等级未批准情况下，依次进入下一级岗位等级档次。 6、首聘不解聘原则。参加此次聘用的管理岗位人员、工勤技能岗位人员按照其现有岗位等级聘用，现有待遇不变。现有已聘专技人员超过岗位设置数的，可在其所聘相应专业技术职务最低等级岗位超聘，保证最低等级档次待遇不变。四、聘用人员范围现有在职在册的且具有事业单位身份的☆正式工作人员。五、核准岗位数与聘岗职数（一）核准岗位数。事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类型。三类岗位的总量和结构比例是按社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素划分的，也分为三类，一类是以专业技术提供社会公益服务的以专业技术岗位为主体的事业单位（专业技术岗位总量不低于70%）；二类是承担社会事务管理职责的以管理岗位占主体的事业单位（管理岗位总量不低于50%）；三类是承担技能操作和维护、后勤保障和服务等职责的以工勤技能岗位为主体

专业技术岗位聘用实施方案

. ***中学专业技术岗位首次聘用实施方案为贯彻落实市职改办《关于转发省职改办〈关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知〉的通知》（秦职改办[2009]89号）和市教育局《关于印发〈直属事业单位专业技术岗位聘用工作的指导意见〉的通知》（秦教 [2009]166号）文件精神，做好我校专业技术岗位聘用工作，优化教师队伍，全面提高教育教学质量和办学效益，保证我校专业技术岗位聘用工作地顺利进行，结合我校实际制定我校专业技术岗位首次聘用实施方案。一、指导思想及基本原则坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，促进教师队伍整体素质的提高，形成专业技术人员能进能出、职务能上能下、待遇能升能降的充满生机与活力的用人机制。坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持以人为本、公开、平等、竞争、择优的原则，激励专业技术人员提高业绩、能力、水平；先高后低的原则，先从专业技术岗位最高等级开始，按照先高后低的顺序进行聘任。坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权，切实维护专业技术人员的合法权益。按照科学合理、精简效能的原则，充分考虑社会需求、事业发展、人

才结构和人才培养等因素，根据我校实际，科学合理设岗，明确岗位职责、任职条件和聘用期限。依据《河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准》，按规定的聘用程序和要求组织实施。二、参加岗位聘用人员范围 1、截止2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员 2、2006年12月31日至今已批准退休的专业技术人员。 3、符合退居二线政策的专业技术人员。 .. . 三、主要任务 1、对已经取得高一级专业技术职务任职资格的人员进行首次岗位聘用。 2、对已经聘用到相应层级上的专业技术人员，且符合相应任职条件的进行等级晋升。四、基本情况我校现有聘任范围内在职教职工135人，其中专业技术人员128人，管理人员2人，工人5人，聘用范围内退休人员专业技术人员6人。专业技术人员中有5人尚未取得专业技术职务任职资格，1人资格尚未确认，因此我校首次岗位聘任128人。 1、我校现聘任专业技术人员（含退休）的情况为：

岗位聘任工作实施方案

岗位聘任工作实施方案各二级学院、各部门：为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化。根据《xx省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》和《xx学院岗位设置与聘任实施办法》的有关规定，结合我校人事制度改革工作的基本要求，特制定本方案。一、基本原则 1.公开、公平、公正的原则。在岗位聘任工作中坚持岗位职数公开、岗位职责公开、任职条件公开、聘期任务公开、聘任程序公开、聘任结果公开，公平竞争，择优聘任。 2.以岗定薪、岗变薪变、级变薪变的原则。岗位变动后，按新聘岗位确定其工资待遇,实行以岗定薪、岗变薪变、级变薪变的工资分配制度。二、组织机构（一）学校岗位设置与聘任工作机构 1. 学校岗位设置与聘任工作领导小组: 组长：xx 副组长：xx 成员：xx (组织部、人事处、教务处、科研处、发展规划处负责人及校学术委员会有关成员) 主要职责：（1）负责审定各职级基本任职条件、岗位职责与聘期目标任务；（2）负责审核各二级单位的岗位聘任方案、岗位职责、聘后管理方案及考核

办法。学校岗位聘任工作办公室设在人事处，负责岗位聘任日常管理工作。 2.学校申诉仲裁委员会由校工会及相关职能部门负责人、教师代表、教代会代表组成。主要职责：负责接受教职工的投诉和申诉，就投诉和申诉进行调查，对相关争议进行调解，并将调查结果及调解结果反馈学校岗位设置与聘任工作领导小组或二级学院（部门）岗位聘任工作领导小组。学校申诉仲裁办公室设在校工会，负责岗位聘任工作中教职工申诉（投诉）日常管理工作。（二）二级学院岗位聘任工作机构 1. 二级学院岗位聘任工作小组组长：主持行政工作的负责人副组长：副院长成员：由二级学院班子成员、部分学术委员分会委员、分会主席等组成，人数5至9人。办公室主任：（人选由二级学院研究决定）负责本单位岗位聘任、聘后管理、考核办法的方案制定；具体负责本单位承担的岗位聘任实施、聘后管理、考核工作。 2.二级学院民主监督管理委员会

岗位聘用实施方案模板

岗位聘用实施方案本方案仅供参考, 各单位应根据各自实际制定岗位聘用实施办法鄂XX 字[ ]X 号签发人: XX 关于《鄂尔多斯市XXXX

岗位聘用实施方案》的请示市人事局: 《鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案》经我单位聘用工作人员领导小组认真研究决定后, 已征求广大干部职工意见, 现随文上报, 请审示批复。鄂尔多斯市XXXX

资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。鄂尔多斯市XXXX 岗位聘用实施方案一、指导思想以邓小平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想, 按照岗位设置科学、职务能上能下、待遇能高能低、运行管理规范的改革方向, 建立适合我xx 工作人员特点的岗位管理制度, 逐步实现由身份管理向岗位管理转变, 充分调动干部职工的工作积极性, 促进xxx 工作不断发展。二、岗位聘用的依据和基本原则（一）、依据根据鄂人发[ ]231 号、《关于鄂尔多斯市XXXX 岗位设置方案的批复》等文件精神, 按照人事部门核准的鄂尔多斯市XXXX 的岗位总量, 结合本单位具体情况制定本实施方案。（二）基本原则坚持科学高效、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理、人岗相宜、责权明确、公开平等、竞争择优的原则。三、强化组织领导为了圆满完成xxxx 工作人员聘用工作, 在聘用工作中充分体现公开、公正、平等、竞争、择优的原则，我XX成立”鄂尔多斯市XXXX 工作人员聘用工作领导小组” （以下简称聘用领导小组） , 全面负责完成本次工作人员聘用工作, 确保聘用工作坚持原则、坚持政策、顺利实施。四、人员聘用基本要求凡参加本次聘用的人员要具备以下基本要求:（一）坚持中国共产党的领导, 拥护党的方针、政策; （二）遵守宪法和国家法律法规; （三）具有良好的品行、热爱本职工作;

我院岗位设置实施方案

青墩卫生院岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省有关文件精神，结合青墩卫生院岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进青墩卫生事业的发展。二、基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、设置岗位情况本单位设置岗位总量65个，其中：管理岗位4个，专业技术岗位55个，工勤技能岗位6个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的84.6%。专业技术岗位主系列是临床系列，主系列专业技术岗位设置数是39个,占专业技术岗位设置总量的70.9%，辅系列岗位为卫生管理系列，工勤技能系列，辅系列岗位最高等级为三级。（一）管理岗位的名称、等级、数量总数4个，占单位岗位总量的6.2%。其中：九级3个。十级1个 1.单位领导岗位4个。含兼管理职责、按专业技术岗位待遇管理的人员。其中：八级职员1个，名称分别是院长；九级职员2个，名称分别是副院长；十级职员1个，名称分别是副院长。 2.内设机构领导岗位5个。其中：办公室主任1个，预防保健部主任1个，医疗康复部（主任1个，护士长1个），功能科主任1个，合管办主任1个。（以上均为兼管理职责、按专业技术岗位待遇管理的人员）。（二）专业技术岗位等级、数量及结构比例 1．高级专业技术岗位7个，占专业技术岗位12.7%。（1）正高级岗位0个。