事业单位岗位聘用实施方案(DOC 32页)
事业单位岗位聘任方案
事业单位岗位聘任方案为加强XXX事业人员聘任管理，充分调动和发挥事业人员的积极性和创造性，使事业单位聘任工作管理制度化、规范化，根据我局实际，特制定本方案。
一、聘任原则（一）按照批准的岗位设置方案对空缺岗位进行聘任，聘任职务必须与本人专业技术资格一致；（二）坚持公开、公平、公正，全局统筹把握;（三）坚持聘任与考核相结合，先考核、后聘任。
（四）聘任职务坚持逐级晋升原则（取得全国职称考试资质和受到市级以上表彰的杰出人才除外）。
二、聘用程序(一)个人申报。
提供相关所取得的专业技术资格证书、毕业证书等有效证件。
（二）开展考核。
竞聘上岗采用评分制，从高到低择优录取。
（三）聘用。
总成绩按空缺岗位从高到低进行排序，进行聘用。
三、岗亭聘请的范围和对象事业单位的职员、专业技术人员和工勤技能人员纳入岗位竞聘的范围。
事业单位有下列情况之一的，应根据本单位实际，实行竞聘上岗：（一）事业单位推行岗位设置管理后首次聘用人员；（二）机构调整、重组或现有人员超过岗位总量；（三）出现岗位空缺或新设岗位；（四）符合岗亭条件的人数多于岗亭数额；（五）其他需要实施竞聘上岗的情形。
四、岗位聘用的条件（一）岗位聘用的基本条件1、贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。
2、核准的岗亭范围内，有相应的岗亭空缺。
3、上年年度考核结果为合格及以上等次。
4、符合聘用岗位所需的专业、能力或技能条件。
5、身体健康。
（二）岗位聘用的资格条件按照现行的职员、专技人员、工勤人员提升职务的条件，具有相应等级的任职资格及年限。
（三）一票否决情形１.不履行聘约的；２.年度考核不合格的；3.严重失职、渎职的；4.违反工作纪律或单位规章制度，经批评仍不改正的；5.国家法律、法规另有规定的。
6.患病或非因公负伤等原因，连续六个月不克不及坚持正常工作的。
五、考核内容（一）岗亭分：近三年，聘用人员在拟聘用岗位（编制工作单位）上已从事专业技术工作的，每年计2分，从事其它技术岗位的每年计1分。
单位岗位聘用实施方案
单位岗位聘用实施方案单位岗位聘用实施方案为了更好地规范单位的招聘流程，建设优秀团队，提升单位的绩效和效益，吸引更多高素质的人才加入到单位的队伍中，制定一份科学合理、操作易行的单位岗位聘用实施方案，将有助于单位在聘用人才方面更加明确、规范、有效的工作流程，达到人尽其才、事业顺利的目标。
一、聘用责任人各部门应根据员工招聘需要，指定相应的负责人对岗位招聘进行负责，并明确工作职责、责任与权限。
二、招聘需求分析在招聘员工之前，应该通过审查和验证调研数据，了解岗位职责、需求和职位描述，各部门负责人研究并分析评估需要招聘的员工条件，确定员工数目，待遇、职业发展、培训制度等方面的制定计划。
三、岗位职责开展把岗位职责抽象出来，明确职责范围、任职资格、工作环境和工作内容等要素，制定职位说明书，以便在招聘过程中提供清晰明了的工作标准和职业期望，增加招聘效率和准确度，减少人力成本。
四、寻找人才可以通过学术接口、人才流动平台、第三方人力资源信息咨询公司等途径，利用多种招聘方法，包括线上和线下，利用网络平台进行公开招聘，或者将单独进行面试、考察行评比拟，确认最适合招聘岗位的人员。
在招聘人才时，需要注意考虑公司激励机制，包括福利待遇、晋升机制、培训发展等，维护公司的形象和员工的满意度。
五、面试选拔将求职者的简历、工作经验等基本情况进行资格审核，确定应聘人员面试资格。
面试部门根据职位类别制定详细面试题目、考察标准以及环节，逐步进行面试、模拟场景考试、才艺考核、考察背景，评估求职者工作能力、职业潜质和个人品格，从中选择最适合招聘的人员。
六、培训与考核新入职的员工需要接受新员工培训计划，新员工培训计划需要安排培训时间、地点、材料、师资等，通过开发适合不同工作阶段的培训课程，以不断提高员工的工作技能、职业能力和沟通协调能力。
与此同时，还应当进行员工绩效管理，建立考核系统，提高员工的职业价值，增强员工的满意度，也有助于公司发展的稳步推进。
事业单位岗位聘用实施方案
事业单位岗位聘用实施方案为了规范事业单位岗位聘用工作，提高人才选拔的公平性和公正性，制定本实施方案。
一、总则1. 本方案适用于各类事业单位对岗位的聘用工作。
2. 聘用工作应当遵循公开、公平、竞争、择优的原则，确保选拔到适合岗位的人才。
3. 各级事业单位应当建立健全聘用工作的组织管理制度，明确聘用工作的程序和责任。
二、聘用程序1. 岗位空缺审批：事业单位在发生岗位空缺时，应当按照规定程序进行审批，并确定聘用计划。
2. 公开招聘：事业单位应当通过公开招聘的方式，向社会公开发布招聘信息，包括岗位职责、任职资格、薪酬待遇等。
3. 笔试、面试：招聘人员应当经过笔试和面试环节，通过综合评定，确定最终人选。
4. 考察核实：对拟聘用人员进行考察核实，确保其符合招聘条件和资格要求。
5. 发布聘用结果：按照程序公布聘用结果，并进行公示，接受社会6. 签订聘用合同：经过程序审核后，与聘用人员签订聘用合同，明确双方权利和义务。
三、聘用原则1. 人才导向：聘用应当以岗位需要和人才素质为导向，注重综合素质和专业能力。
2. 公平竞争：聘用工作应当遵循公平竞争的原则，不得以任何非择优原则干预选拔结果。
3. 诚实守信：聘用人员应当具备良好的职业道德和诚信意识，不得有违法违纪行为。
4. 择优聘用：在符合条件的情况下，应当择优聘用符合岗位要求的人员，确保人才的合理配置和使用。
四、监督管理1. 建立监督机制：各级事业单位应当建立健全聘用工作的监督管理机制，加强对聘用工作的监督检查。
2. 接受社会监督：聘用工作应当接受社会监督，公开透明招聘信息，接受社会各界的监督和评议。
3. 加强培训：对聘用人员进行岗前培训和考核，提高其岗位适应能力和工作水平。
1. 本方案由XX部门负责解释。
2. 本方案自发布之日起施行，如有需要修改，应当经XX部门审批并公布实施。
以上为事业单位岗位聘用实施方案，各级事业单位应当严格按照本方案执行，确保聘用工作的公平、公正和合理。
事业单位岗位聘用实施方案
事业单位岗位聘用实施方案一、聘用范围与对象本实施方案适用于我单位全体在编在岗的事业编制人员。
聘用对象包括但不限于管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的工作人员。
所有岗位聘用应严格遵循国家及地方关于事业单位岗位聘用管理的相关法律法规和政策要求。
二、聘用程序与标准岗位信息发布：根据单位发展规划和岗位需求，定期发布岗位信息，明确岗位职责、资格条件及聘用期限等。
申报与资格审查：符合条件的员工自愿申报，并提交相关材料。
单位组织相关部门进行资格审查，确保申报人员符合岗位要求。
考试与考核：依据岗位性质，组织相应的笔试、面试、实操考核等，全面评估申报人员的专业知识、业务能力和综合素质。
聘用决策：根据考试考核结果，经单位领导班子集体讨论，确定拟聘用人员名单。
公示与聘用：对拟聘用人员进行公示，无异议后正式聘用，签订聘用合同。
三、竞聘原则与要求公开公平公正：竞聘过程应公开透明，确保所有符合条件的员工都有平等的竞聘机会。
竞争择优：通过竞聘机制，选拔优秀人才，优化人力资源配置。
岗位要求与能力匹配：竞聘人员应具备与岗位相适应的专业知识、技能水平和工作经验。
四、组织领导与机构成立由单位主要负责人任组长的岗位聘用工作领导小组，负责全面领导和组织实施岗位聘用工作。
领导小组下设办公室，具体负责岗位聘用工作的日常管理和协调。
五、岗位设置与调整根据单位职能、业务发展和人员结构变化，合理设置和调整岗位。
岗位设置应符合国家和地方的政策规定，确保岗位的科学性和合理性。
六、审批程序与监管岗位聘用工作应按照规定的审批程序进行，包括单位内部审批和上级主管部门的备案或审批。
同时，接受上级主管部门和社会的监督，确保聘用工作的合规性和公正性。
七、聘用管理与考核聘用合同管理：依法依规签订聘用合同，明确双方权利和义务，保障员工的合法权益。
绩效考核：建立科学的绩效考核体系，定期对聘用人员进行绩效考核，根据考核结果确定奖惩和晋升。
培训与发展：加强员工培训和发展工作，提高员工的综合素质和业务能力，促进员工与岗位的匹配度。
事业单位人员聘用实施方案
事业单位人员聘用实施方案根据国家有关法律法规和单位实际情况，制定了本方案，旨在规范事业单位人员的聘用工作，确保人才选拔公开、公平、公正。
具体实施如下：一、招聘需求确定根据单位的实际工作需要，确定招聘的人员类别和数量。
二、聘用条件明确明确招聘人员的基本条件和任职资格，依据国家法律法规和单位招聘岗位的特点，制定相应的条件标准。
三、招聘程序公开对招聘程序进行公开，包括招聘岗位的公告、报名、资格审核、笔试、面试、体检、考察等环节，确保公开、公平、公正。
四、选拔机制公正建立选拔机制，制定统一的面试考核标准和程序，通过公开的笔试、面试等环节选拔适合的人才。
五、薪酬福利合理对聘用人员提供合理的薪酬待遇和完善的福利保障，确保吸引人才，留住人才。
六、聘用合同签订对通过选拔的人员签订聘用合同，明确工作内容、聘期、待遇、福利和双方权利义务，确保双方权益。
七、新人培训跟进对新聘用人员进行入职培训，引导其适应新环境和工作要求。
八、绩效考核激励建立完善的绩效考核机制，对聘用人员进行定期评估，激励优秀人才，引导其持续进步。
以上就是事业单位人员聘用实施方案的具体内容。
希望通过这一方案的有效实施，能够使人才选拔工作更加规范高效，有效提升单位的工作效能。
为了更好地实施人员聘用方案，我们还需要加强以下几方面的工作。
首先，加强宣传和培训。
通过宣传教育，让单位全体员工充分了解聘用方案的内容和重要性，增强员工的法制观念和法律意识，引导员工严格遵守聘用程序和规定。
此外，还要加强对相关人员的培训，提高他们聘用工作的专业素质和操作技能，确保聘用工作的高效进行。
其次，完善内部管理机制。
建立科学、合理的聘用管理制度，明确各级别、各部门在聘用工作中的职责分工，确保聘用工作的有序进行。
同时，加强对聘用工作的监督和检查，及时发现和解决工作中的问题，防范聘用中出现的违规行为。
第三，重视人才选拔和培养。
加强对招聘政策的研究和制定，根据工作需要不断完善招聘标准和程序。
事业单位岗位聘用实施方案
事业单位岗位聘用实施方案一、总则。
为了规范事业单位岗位聘用工作，促进人才选拔和使用的科学化、规范化，根据《中华人民共和国事业单位工作人员管理条例》等相关法律法规，制定本实施方案。
二、招聘对象。
1. 符合国家和地方有关规定，具有相应的学历、学位、专业技术职称、职业资格等条件的人员。
2. 具备良好的品行和职业道德，无不良记录。
3. 具有较强的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神。
三、招聘程序。
1. 岗位确定，事业单位根据实际工作需要确定拟聘用的岗位。
2. 公开招聘，通过报纸、网站等媒体公开招聘信息，吸引符合条件的人员报名。
3. 笔试面试，对报名人员进行笔试和面试，综合考察其知识、能力和综合素质。
4. 考察核实，对通过笔试面试的人员进行考察核实，了解其工作经历、学习情况等。
5. 公示聘用，择优聘用，并在事业单位内部公示拟聘用人员名单。
6. 签订劳动合同，与拟聘用人员签订劳动合同，明确双方权利义务。
四、选拔标准。
1. 符合国家和地方有关规定的学历、学位、专业技术职称、职业资格等条件。
2. 笔试成绩、面试表现。
3. 考察核实结果。
4. 公示期间无异议。
五、聘用方式。
1. 事业单位可以采取全日制、兼职、临时聘用等方式聘用人员。
2. 聘用期限一般不超过三年，期满可以续聘或解聘。
六、聘用管理。
1. 聘用后，应当严格执行相关规章制度，履行岗位职责。
2. 事业单位应当定期对聘用人员进行考核评价，对表现优秀的给予奖励，对表现不佳的进行警告、培训或解聘。
七、监督管理。
1. 事业单位应当建立健全聘用管理制度，明确聘用程序和标准。
2. 监督部门应当加强对事业单位聘用工作的监督检查，确保聘用工作的公平、公正、公开。
八、附则。
本实施方案自发布之日起正式执行，如有需要修改，应当经相关部门审批并公告。
同时，各事业单位应当结合自身实际，制定相应的聘用管理办法，加强对聘用工作的管理和监督。
以上即为事业单位岗位聘用实施方案，希望各事业单位能够严格按照本方案执行，确保人才选拔和使用的科学化、规范化。
事业单位岗位聘用实施方案
事业单位岗位聘用实施方案事业单位岗位聘用实施方案一、引言事业单位作为国家公务员制度之外的职业领域，具有自主职业权益的特点。
为了保证事业单位岗位的公平竞争和科学选拔，提高事业单位人员的素质和能力，特制定本实施方案。
二、宗旨本实施方案的宗旨是通过公开、公平、公正的竞争选拔机制，确保事业单位岗位的正当性、公信力和科学性，促进岗位人员能力的提升和优化，为事业单位的发展提供优质的人才支持。
三、实施内容1. 文件发布：事业单位岗位聘用实施方案应由事业单位制定并公开发布，确保广大应聘者和社会各界能够了解招聘的具体内容和程序。
2. 招聘条件：招聘条件应符合国家法律法规的规定，并根据事业单位的实际需求进行具体确定。
招聘条件应公开、透明，不得歧视或限制应聘人员的性别、种族、年龄、婚姻状况等个人因素。
3. 招聘程序：招聘程序应包括岗位报名、资格初审、笔试、面试、体检等环节，确保选拔过程公开透明、程序合法。
岗位报名应提供简便快捷的渠道，包括线上和线下两种方式，以便更多的应聘人员便利报名。
4. 选拔标准：招聘中应根据事业单位的特点和岗位需求，制定科学、合理的选拔标准。
选拔标准应围绕岗位的专业技能、综合素质以及岗位要求等进行考核，避免不必要的主观偏见干扰选拔结果。
5. 选拔结果公示：选拔结果应及时公示，公示时间不得少于7个工作日。
公示内容应包括被聘用人员的姓名、性别、职位等基本信息，并注明公示期间内如果有异议可提出申诉。
异议申诉应受理并及时作出解决，保证公正公平。
6. 岗位聘用：岗位聘用应按照选拔结果进行，不得随意调整或变动。
聘用人员应与事业单位签订劳动合同，明确双方权利和义务。
7. 聘用后培训：事业单位应对新聘用的人员进行系统的培训，使其更好地适应岗位工作，并提升其能力水平。
培训内容应紧密结合岗位需求和单位发展进行设计。
8. 监督机制：建立岗位聘用的监督机制，包括但不限于内部监督、外部监督和社会监督等。
监督机制涉及人员包括聘用单位的监察机构、编制机构、公正委员会等。
事业单位编内人员岗位聘用实施方案
事业单位编内人员岗位聘用实施方案一、内容概述岗位设置与需求分析：根据事业单位的实际运营情况和业务发展需求，科学合理地设置岗位，并对各岗位的需求进行明确分析，包括岗位职责、任职要求、人员数量等。
聘用原则与条件：确定岗位聘用的基本原则，如公平竞争、择优录用等，同时明确各岗位的聘用条件，包括学历、专业、技能、工作经验等方面的要求。
聘用流程与程序：详细规定岗位聘用的流程与程序，包括信息发布、报名与资格审查、考试或面试、考察与体检、公示与聘用等环节，确保整个聘用过程规范有序。
薪酬待遇与福利：根据国家和地方相关政策以及事业单位实际情况，制定聘用人员的薪酬待遇和福利政策，包括基本工资、绩效工资、社会保险、住房公积金等。
培训与考核：建立人员培训与考核机制，对聘用人员进行定期培训和考核，以提高其业务能力和素质，确保岗位工作的顺利开展。
组织实施与监督：明确实施本方案的责任部门及人员，并建立监督机制，对聘用工作进行全程监督，确保本实施方案的贯彻执行。
通过本实施方案的制定与实施，旨在促进事业单位人员聘用工作的规范化、制度化，为事业单位的长远发展提供有力的人才保障。
1. 背景介绍：阐述当前事业单位人员管理的现状，强调岗位聘用改革的重要性和必要性在当前社会经济发展的新形势下，事业单位作为国家重要的公共服务提供者，其人员管理的效率和效能直接关系到社会服务的水平和质量。
近年来我国事业单位在人事管理领域取得了显著进展，但随着改革的深入和时代的变迁，现有的人员管理模式，尤其是岗位聘用环节，逐渐暴露出一些问题。
因此对事业单位编内人员岗位聘用进行深化改革，已经成为推动事业单位发展的迫切需求。
当前事业单位人员管理的现状主要表现为以下几个方面：一是传统的人员管理模式过于死板，缺乏灵活性，难以适应多变的市场需求和社会环境；二是岗位聘用过程中存在一定程度的不透明和不公正现象，影响了员工的工作积极性和单位的稳定性；三是人才资源的配置不够合理，高技能、高素质的专业人才难以得到有效利用。
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重庆市江津区罗坝学校事业单位岗位聘用实施方案根据《重庆市人民政府关于印发事业单位试行人员聘用制度实施办法的通知》(渝府发〔2003〕37号)，《重庆市人事局关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）的通知》(渝人发〔2008〕2号)，《重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（一）》（渝人发[2008]68号），《重庆市人事局关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见（二）》（渝人发[2008]106号）和《重庆市人事局关于印发重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知》(渝人发[2008]42号)，《重庆市江津区人力资源和社会保障局关于做好事业单位岗位竞聘常态化管理工作的通知》津人社发[2012]157号文件精神，结合本校的实际，制定岗位聘用实施方案。
本方案于2012年4月25日组织本单位全体职工讨论，收集意见和建议，于2012年5月2日经单位岗位等级设置工作领导小组集体讨论确定，于2012年5月3日至2012年5月9日在本单位进行了公示，并报区主管部门和区人事局审核备案，现予以公布实施。
一、组织领导：本次岗位聘用在重庆市江津区罗坝学校岗位聘用工作领导小组领导下进行，接受各级政府的人事部门及教育主管部门的监督。
根据“龙教发（2011）43号”批复文件精神，江津区罗坝学校岗位聘用工作领导小组和考评小组名单如下：1. 领导小组：组长：袁增权（校长）成员：邱堂源（副校长）刘敏（副校长）刘涛简德廷2. 考评小组：组长：袁增权（校长）成员：邱堂源（副校长）刘敏（副校长）刘涛简德廷刘奎陈平谢征惠黄昌玉杨芳（备用成员）二、竞聘范围依据《关于转发津人发[2008]331号、[2008]332号、渝人发[2008]41号、[2008]42号文的通知》（津教人[2008]183号）文件精神，竞聘上岗在江津区罗坝学校内部进行，学校的管理、专业技术和工勤技能空缺岗位，均实行公开竞聘，参聘人员为本校本层级的在册（即在编、在岗、在聘）的正式教职工。
三、竞聘岗位根据上级批准，本单位设置岗位总量62个，其中：管理岗位1个，专业技术岗位58个，工勤技能岗位3个。
主体岗位是专业技术岗位。
（一）职员岗位1.岗位的名称、等级、数量管理岗位总量1个，其中：七级职员1个。
（1）单位领导岗位1个，其中正职领导岗位1个（岗位名称：校长），内设机构领导岗位无。
（2）其他管理岗位无。
2.岗位说明：（各等级岗位）Ⅰ.领导岗位（1）七级职员①岗位名称：校长②校长目标任务：1、制定学校发展规划和学年学期工作计划，认真组织各项工作实施落实；2、着力建设一支高水平的教师职工队伍，引领教师办好学校，并努力维护其权益。
组织和领导学校各项工作，团结、带领和指导学校各个部门，教职工实现学校工作目标，完成上级交办的各项工作。
3、重视培养青年教师和骨干教师，使师能独挡一面。
4、倡导教育教学改革，争取建立起几个市级、区级青年教科研课题。
学校各科教改要有较大起色。
5、加强后勤工作的管理和后勤保障，搞好勤工俭学，改善办学条件，提高教师福利待遇。
③考核奖惩：年度由江津区教委组织考核。
学校教职工根据校长的工作职责、目标任务及德、能、勤、绩进行民主测评。
④任职条件：1、根据现行干部管理制度，参照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定；2、具有良好的思想政治素质和品德修养；3、热爱教育事业，具有改革创新精神；4、具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；5、遵纪守法，廉洁自律；6、团结同志，作风民主，身心健康。
7、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受七级职员工资待遇和福利。
Ⅱ.其它管理岗位：无（二）专业技术岗位本单位以教师岗位为专业技术主体岗位。
专业技术岗位的基本任职条件执照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。
本单位为实行执业资格准入控制的专业技术岗位，竞聘人员应具备准入控制相应的准入资格。
主体岗位名称：专业技术主体岗位辅助岗位名称：无（由教师兼任）I小学：专业技术岗位：1.岗位的名称、等级、数量。
专业技术岗位总量41个。
（1）高级岗位1个。
其中：七级岗位1个。
（2）中级岗位12个。
其中：八级岗位3个；九级岗位5个；十级岗位4个。
（3）初级岗位28个。
其中：十一级岗位14个；十二级岗位14个。
2.岗位说明：（各等级岗位）Ⅰ.主体岗位（1）七级岗位①岗位名称：中学高级教师三级②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，提高课堂教学质量，坚持做到教书育人，主动配合相关教师搞好学生思想教育活动。
2、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果。
3、指导学校教育教学科研，主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师。
4、培养、指导中级、初级教师的教育教学工作。
5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备专科及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学副高级教师专业技术职务的任职资格。
2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有突出的教育教学能力和业务水平。
3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力。
参与教育教学科学研究并取得较突出的科研业绩，有相关论著。
4、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术7级工资待遇和福利。
（3）八级岗位①岗位名称：小学高级教师一级②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果，提高课堂教学质量。
2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师参与对学生的教育管理工作，搞好学生思想教育活动。
3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。
4、主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师，指导初级教师的教育教学工作。
5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学高级教师专业技术职务的任职资格。
2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，教育教学能力强。
3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力，并参与教育教学科研，有较显著成效和相关论文。
4、聘任在下一级专业技术岗位满三年且年度考核为称职及以上。
在有空缺岗位的情况下，越级竞聘须聘任现岗位满四年以上，同时符合下列条件之一：①聘任在现岗位满八年以上，年度考核均在称职及以上，②近三年年度考核为称职以上且至少有一次优秀，③受区、委区政府及以上表彰（越级竞聘仅限本轮首次）。
5、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术8级工资待遇和福利。
（4）九级岗位①岗位名称：小学高级教师二级②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果，提高课堂教学质量。
2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师参与对学生的教育管理工作，搞好学生思想教育活动。
3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。
4、主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师；指导初级教师的教育教学工作。
5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学高级教师专业技术职务的任职资格。
2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有教育教学能力强。
3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力。
并参与教育教学科研，有相关经验文章。
4、在小学高级教师10级专业技术岗位聘任职满3年且年度考核称职及以上。
5、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术9级工资待遇和福利。
（5）十级岗位①岗位名称：小学高级教师三级②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，引领和改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果，提高课堂教学质量。
2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师参与对学生的教育管理工作，搞好学生思想教育活动。
3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。
4、主动开展教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，提高科研水平，成为科研型教师；指导初级教师的教育教学工作。
5、服从学校管理，分担事务及临时性、突击性工作并认真完成。
③考核奖惩：根据学校管理制度和考核评价标准，学期和期末由学校考核小组根据其德、能、勤、绩进行评价。
④任职条件：1、具备符合国家规定的合格及以上学历；具有相应的教师资格；具有小学高级教师专业技术职务的任职资格。
2、具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，爱岗敬业，团结协作，严于律己，具有高的教育教学能力和业务水平。
3、具有一定的教育科研能力和培养、指导教师的文化业务水平和教育教学的能力，并参与教育教学科研，有相关经验文章。
4、符合津人发（2009）125号和津教发（2009）65号文件规定的任职条件。
⑤待遇：按照国家相关规定享受专业技术10级工资待遇和福利。
（6）十一级岗位①岗位名称：小学一级教师一级②目标任务：1、在本职岗位上，认真制定并落实教育教学计划，积极开展教学研究，落实教学常规，提高课堂教学质量。
2、坚持做到教书育人，主动配合相关教师搞好学生思想教育活动。
3、能根据学科的特点，以学生发展为本，积极培养学生学习兴趣，认真做好后进生的转化工作。
4、主动参与教育科研课题研究活动，吸取先进教育教学思想和理念，改进自身方法提高教育教学艺术和课堂效果。