3 小溪拍照PPT课件
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《小溪拍照》课件2-优质公开课-湘教二下精品
小溪拍照
你会认吗？
小溪 消息 蝴蝶
大海
睡觉 彩照
拍照
重点生字
小 溪
彩 色
蝴 蝶
睡 觉
消 息
娃 娃
词语学习
欢笑
奔跑
快门
快门是照相机用来控制感光片有效曝
光时间的机构。是照相机的一个重要组成
部分，它的结构、形式及功能是衡量照相
机档次的一个重要因素。一般而言快门的
时间范围越大越好。
快门认一认
重点句型
拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。 例：石榴笑得咧开了嘴。
拟人修 辞手法
修辞手法知多少？
拟人
比喻
把物品、或是动物当做人来写。
把一个东西比作另一物来写。
课文理解
课文描写了小溪在春天入 海时一路上的所见所闻。看见 了小草、花朵、鸟儿、蓝天、 白云等美丽景象。表达了对于
春天来到的欢欣喜悦的心情。
课文拓展
小溪拍下了那么多美丽的
春天美照。夏天到了、秋天到
了，或是冬天到了，你也拿着
相机去大自然拍一拍美丽动人
的照片吧！记得和大家分享哦！
你会认吗？
小溪 消息 蝴蝶
大海
睡觉 彩照
拍照
重点生字
小 溪
彩 色
蝴 蝶
睡 觉
消 息
娃 娃
词语学习
欢笑
奔跑
快门
快门是照相机用来控制感光片有效曝
光时间的机构。是照相机的一个重要组成
部分，它的结构、形式及功能是衡量照相
机档次的一个重要因素。一般而言快门的
时间范围越大越好。
快门认一认
重点句型
拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。 例：石榴笑得咧开了嘴。
拟人修 辞手法
修辞手法知多少？
拟人
比喻
把物品、或是动物当做人来写。
把一个东西比作另一物来写。
课文理解
课文描写了小溪在春天入 海时一路上的所见所闻。看见 了小草、花朵、鸟儿、蓝天、 白云等美丽景象。表达了对于
春天来到的欢欣喜悦的心情。
课文拓展
小溪拍下了那么多美丽的
春天美照。夏天到了、秋天到
了，或是冬天到了，你也拿着
相机去大自然拍一拍美丽动人
的照片吧！记得和大家分享哦！
小学语文湘教版二年级下册《小溪拍照》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
________的鸟儿 ________的微笑 ________的云朵 ________的孩子
谢谢
小学语文湘教版二年级下册 《小溪拍照》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
读一读
欢畅 一株 照片
按下 乳白色 弯腰
嬉戏 小鹰 荷花
活动一：
1.自由朗读课文第二自然段，找出小溪拍的照片 ，并且标上序号。 2.用“——” 画出照片里的景物。
3.小组汇报交流。
绿叶和微风嬉耍，
蝴蝶和花朵舞蹈
1
拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下
3 4
பைடு நூலகம்
2
绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈。拍 下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株 小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色
5
的云朵追赶学飞的小鹰。拍下青石板路 上，上学的孩子一路欢跑......
6
鸟儿、花儿、绿叶、微风、蝴蝶、 孩子
花朵、小青蛙、小草、云朵、小鹰、
拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。 拍下绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞 蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉， 拍下一株小草弯着腰向朋友们问好， 拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。 拍下青石板路上，上学的孩子一路欢 跑......
一只小青蛙正在荷叶上睡觉
一株小草弯着腰向小朋友们问好
小溪拍的照片
①鸟儿的欢乐，花儿的微笑； ②绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈； ③一只小青蛙正在荷叶上睡觉； ④一株小草弯着腰向小朋友们问好； ⑤乳白色的云朵追赶学飞的小鹰； ⑥青石板路上，上学的孩子一路欢笑。 ……
嬉耍：游戏玩耍，无忧无虑 的玩耍，和嬉戏的意思相近
小溪要把春天的消息，让大海妈妈 早点儿知道。小溪要把春天的照片，让 大海妈妈仔细瞧瞧......
小学语文湘教版二年级下册第一单元《小溪拍照》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005
小溪要把__春_天__的_消__息_，让大海妈妈早点儿知道。 小溪要把_春__天__的_照__片_，让大海妈妈仔细瞧瞧------
大海妈妈听了、看了，露出__舒__心____的微笑。 它对浪花娃娃说：“___春_天__真_好_____！”
春天真好 春天的花，春天的草， 春天的杨柳扭着细腰 春天的水，春天的鸟， 春天的蜜蜂跳着舞蹈 春天的路，春天的桥， 春天的灯笼赶着热闹 春天的歌，春天的笑， 春天的风筝飞得很高 春天真美，春天真好， 幸福的童年把春天拥抱。
小溪
你最喜 欢小溪拍的 哪一彩张？
1、拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。为什么？
2、拍下绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花儿舞蹈。
3、拍下一只小青蛙在＿ 荷叶上睡觉，
4、拍下一株草弯着腰向朋友们问好，
5、拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。
6、拍下青石板路上，上学的孩子一路
欢跑------
说一说。
小溪还会拍下哪些照片？
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类型：省级获奖课件
1、读准字音，读通句子。 2、小溪一路拍照，它的心情怎么样？
选词填空。
欢笑
欢畅
1、小溪一路（ 欢笑 )着奔跑。 2、小溪（ 欢畅 ）地按下快门。 3、小军得到了老师的表扬，心里特别 （ 欢畅）。 4、联欢会上，同学们发出一阵阵（ 欢笑 ）。
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小溪拍了：鸟儿、花儿、绿 叶、蝴蝶、青蛙、小草、鹰、 孩子们.....
你最喜欢哪一张？仔细去 读读，读着读着你仿佛看到 了什么？
如：我好像看到了鸟儿在蓝 天上飞，花儿张开了笑脸……
我好像看到了蝴蝶在花儿上 跳舞，青蛙在池塘里呱呱呱唱 歌……
谁能概括地说说课文主要写了什么， 有一个句子朋友来帮忙了。
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类型：省级获奖课件
学习目标： 学习本课的生字词，会读会写，流利的朗读课文。
重点难点： 了解主要内容，体会作者的心情。
小溪 拍照 照片 微笑 消灭 大海
读一读
欢畅 按下 嬉耍 乳白色 小鹰 照片
找找有哪些照片。
小溪拍下 __________________，要让 大海妈妈早点儿知道 _____________________________ 。
ห้องสมุดไป่ตู้
你最喜欢哪一张？仔细去 读读，读着读着你仿佛看到 了什么？
如：我好像看到了鸟儿在蓝 天上飞，花儿张开了笑脸……
我好像看到了蝴蝶在花儿上 跳舞，青蛙在池塘里呱呱呱唱 歌……
谁能概括地说说课文主要写了什么， 有一个句子朋友来帮忙了。
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类型：省级获奖课件
学习目标： 学习本课的生字词，会读会写，流利的朗读课文。
重点难点： 了解主要内容，体会作者的心情。
小溪 拍照 照片 微笑 消灭 大海
读一读
欢畅 按下 嬉耍 乳白色 小鹰 照片
找找有哪些照片。
小溪拍下 __________________，要让 大海妈妈早点儿知道 _____________________________ 。
ห้องสมุดไป่ตู้
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合作学习
学习第二自然段，合作探究，解决下列问题
1 . 数一数，这一段一共有几句话？ 2 . 这一段中，小溪一共拍下了几张照片？ 3 . 想一想:小溪还给春天拍了什么照片？
拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。 拍下绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞 蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉， 拍下一株小草弯着腰向朋友们问好， 拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。 拍下青石板路上，上学的孩子一路欢 跑……
拍下小河边，桃花
柳树
。
拍下几株小苗
。
拍下田野里，金黄的油菜花
。
小溪 拍 照
谢谢观看!
拍下
鸟儿 花儿 绿叶 蝴蝶
小青蛙 小草 云朵
孩子
小溪要把春天的消息，让大海妈妈早
点知道。小溪要把春天的照片，让大海妈 妈仔细瞧瞧……
大海妈妈听了、看了,露出舒心的
微笑。它对浪花娃娃说：“ 春天真好！”
鸟儿 花儿
绿叶 蝴蝶 春
拍下
小青蛙 小草
天 真
云朵
好Байду номын сангаас
孩子
观察下图，仿照课文句子，用“拍下……拍下……”写一句话。
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类型：省级获奖课件
自主学习
听录音，自学解决下列问题 1 . 数一数，课文有几个自然段？ 2. 小溪不停地给春天拍照，它的心情怎样？ 3. 小溪拍的照片是给谁看的？
小溪一路欢笑，在春天的原野 上奔跑。它抱着照相机，欢畅地按 下快门，给春天拍下一张张彩照。
小学语文湘教版二年级下册第一单元《小溪拍照》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B004
小学语文湘教版二年级下册第一单元 《小溪拍照》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
你听它叮叮咚咚地唱着歌，是 谁呀？它准备去干什么呢？
小溪不停的给春天拍照，它的心情怎样？
小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照相机， 欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。
想不想去看看小溪拍的
小溪拍下＿＿＿＿＿
小溪会对大海妈妈说些什么？大海妈
妈看到了什么？大海妈妈还会对浪花娃 娃说些什么呢？
大海妈妈为什么露出了舒心的微 笑？她为什么说“春天真好”？
春天真好，因为＿＿＿＿＿
照片，都藏在课文哪里呢， 快去读读吧。找出小溪拍了 几张照片？分别照了些什么？
拍下鸟儿的欢乐
花儿的微笑
拍下绿叶和微风嬉耍
蝴蝶和花朵舞蹈
拍一只青蛙在荷叶上睡觉
拍下一株小草弯着腰向朋友们问好
拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰
拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑......
1、小溪一共拍下了多少 张彩照？你最喜欢哪张？ 2、“......”是一个什么符号？ 它表示什么意思？ 3、小溪还会拍下哪些照片？
类型：省级获奖课件
你听它叮叮咚咚地唱着歌，是 谁呀？它准备去干什么呢？
小溪不停的给春天拍照，它的心情怎样？
小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照相机， 欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。
想不想去看看小溪拍的
小溪拍下＿＿＿＿＿
小溪会对大海妈妈说些什么？大海妈
妈看到了什么？大海妈妈还会对浪花娃 娃说些什么呢？
大海妈妈为什么露出了舒心的微 笑？她为什么说“春天真好”？
春天真好，因为＿＿＿＿＿
照片，都藏在课文哪里呢， 快去读读吧。找出小溪拍了 几张照片？分别照了些什么？
拍下鸟儿的欢乐
花儿的微笑
拍下绿叶和微风嬉耍
蝴蝶和花朵舞蹈
拍一只青蛙在荷叶上睡觉
拍下一株小草弯着腰向朋友们问好
拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰
拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑......
1、小溪一共拍下了多少 张彩照？你最喜欢哪张？ 2、“......”是一个什么符号？ 它表示什么意思？ 3、小溪还会拍下哪些照片？
二年级下册《小溪拍照》
学习目标： 学习本课的生字词，会读会写，流利的朗读课文。
重点难点： 了解主要内容，体会作者的心情。
（单击此按钮约6秒后音乐会播放，请静候）
你听它叮叮咚咚地唱着歌，是谁呀？
读一读
想不想去看看小溪拍的照片，都藏在 课文里呢，快去读读吧。找出小溪拍 了几张照片？分别照了些什么？
小溪拍的照片
精读课文
欣赏，课后同学们还可以到野外拍更 多美丽的春景照。
再见！
①鸟儿的欢乐，花儿的微笑； ②绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈； ③一只小青蛙正在荷叶上睡觉； ④一株小草弯着腰向小朋友们问好； ⑤乳白色的云朵追赶学飞的小鹰； ⑥青石板路上，上学的孩子一路欢笑。
……
读一读
溪彩蝴蝶睡觉消娃 畅按嬉荷株腰乳鹰舒
读一读
欢畅 按下 嬉耍 乳白色 小鹰 照片
说一说
谁能概括地说说课文主要写了什么，有一个句子朋 友来帮忙了。 小溪拍下 __________________，要让大海妈妈早 点儿知道_____________________________ 。
二年级 下册 下册
序言
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湘教版二年级下册小溪拍照课件
湘教版二年级下册小溪拍照课件
学习目标： 学习本课的生字词，会读会写，流利的朗读课文。
重点难点： 了解主要内容，体会作者的心情。
读一读
想不想去看看小溪拍的照片，都藏在 课文里呢，快去读读吧。找出小溪拍 了几张照片？分别照了些什么？
小溪拍的照片
①鸟儿的欢乐，花儿的微笑； ②绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈； ③一只小青蛙正在荷叶上睡觉； ④一株小草弯着腰向小朋友们问好； ⑤乳白色的云朵追赶学飞的小鹰； ⑥青石板路上，上学的孩子一路欢笑。
……
读一读
溪彩蝴蝶睡觉消娃 畅按嬉荷株腰乳乳白色 小鹰 照片
说一说
谁能概括地说说课文主要写了什么，有一个句子朋 友来帮忙了。 小溪拍下 __________________，要让大海妈妈早 点儿知道_____________________________ 。
精读课文
精读课文
小溪照下了这么多美丽的春景给我们 欣赏，课后同学们还可以到野外拍更 多美丽的春景照。
学习目标： 学习本课的生字词，会读会写，流利的朗读课文。
重点难点： 了解主要内容，体会作者的心情。
读一读
想不想去看看小溪拍的照片，都藏在 课文里呢，快去读读吧。找出小溪拍 了几张照片？分别照了些什么？
小溪拍的照片
①鸟儿的欢乐，花儿的微笑； ②绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈； ③一只小青蛙正在荷叶上睡觉； ④一株小草弯着腰向小朋友们问好； ⑤乳白色的云朵追赶学飞的小鹰； ⑥青石板路上，上学的孩子一路欢笑。
……
读一读
溪彩蝴蝶睡觉消娃 畅按嬉荷株腰乳乳白色 小鹰 照片
说一说
谁能概括地说说课文主要写了什么，有一个句子朋 友来帮忙了。 小溪拍下 __________________，要让大海妈妈早 点儿知道_____________________________ 。
精读课文
精读课文
小溪照下了这么多美丽的春景给我们 欣赏，课后同学们还可以到野外拍更 多美丽的春景照。
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（
）（ ） （ ）
消
欢笑 欢畅 欢跑 追赶 嬉耍 弯腰 小鹰 荷叶 彩照 舒心 睡觉 微笑
________的鸟儿 ________的云朵
________的微笑 ________的孩子
小溪一路欢笑
给春天拍下一张张彩照
蝴蝶和花朵舞蹈
蝴蝶和花朵舞蹈
拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉
拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉
拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下绿叶和微风嬉耍， 蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一 株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞 的小鹰。拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……
小溪一共 拍下了几张彩 照？
你最喜欢 小溪拍的哪张 彩照？为什么？
小溪拍照
鸟儿 绿叶 青蛙
小草 ……
跑……
小溪要把春天的消(xiāo)息，让大海妈妈早点儿知道。海妈妈听了、看了，露出舒(shū)心的微笑。它对 浪花娃(wá)娃说：“春天真好！”
课文
小溪拍照
小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照相机， 欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。
小溪不停地 给春天拍照，它 的心情怎么样？
小溪要把春天的消息
它对浪花娃娃说
chànɡ
àn
xī
hé
zhū
畅按嬉荷株
yāo
rǔ
yīnɡ
shū
腰乳鹰舒
参考资料
小溪
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第3课 小溪拍照
●导入 ●识字 ●课文 ●练习
导入
小溪
识字
小溪拍照
小溪(xī)一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照 相 机，欢畅(chànɡ)地按(àn)下快门，给春天拍下一张张 彩(cǎi)照。
拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下绿叶和微风嬉 (xī)耍，蝴(hú)蝶(dié)和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在 荷(hé)叶上睡(shuì)觉(jiào)，拍下一株(zhū)小草弯着 腰(yāo)向朋友们问好，拍下乳(rǔ)白色的云朵追赶学飞 的小鹰(yīnɡ)。拍下青石板路上，上学的孩子一路欢
小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。小溪 要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……
大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。它对浪花娃 娃说：“春天真好！”
小溪会对大 海妈妈说些什么？ 大海妈妈看到了 什么？她还会对 浪花娃娃说些什 么？
小溪拍照
鸟儿 绿叶 青蛙
小草 ……
春天真好
练习
溪
（小溪）（ ） （ ）
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日