视野测定实验指导书
视野测定实验报告
视野测定实验报告一、实验目的视野是指当人的头部和眼球固定不动时，眼睛观看正前方物体所能看见的空间范围。
通过视野测定实验，了解和熟悉视野的概念和测量方法，探究视野的特点和影响因素，为进一步研究视觉功能和相关疾病提供基础数据和参考。
二、实验原理视野的测定通常采用弧形视野计。
弧形视野计的弧弓上标有刻度和不同颜色及大小的视标，被测试者通过注视弧弓中心的固定点，感知周边不同位置出现的视标，从而确定视野的范围。
视野的大小通常以角度来表示，即从注视点到被感知视标的连线与通过注视点的垂直线之间的夹角。
三、实验设备1、弧形视野计：包括弧弓、视标、头托等部分。
2、眼罩：用于遮挡被测试者的一只眼睛。
3、记录纸和笔：用于记录实验数据。
四、实验步骤1、准备工作让被测试者坐在视野计前，调整座椅高度和位置，使其眼睛与视野计的中心处于同一水平高度。
给被测试者戴上眼罩，先遮盖左眼，测试右眼视野；然后再遮盖右眼，测试左眼视野。
2、测试右眼视野被测试者右眼注视弧弓中心的固定点，实验者从弧弓的周边向中心缓慢移动视标，直到被测试者能够清晰地看到视标为止。
记录此时视标所在的位置和角度，即为该方向上的视野边界。
按照顺时针方向，依次在不同角度重复上述步骤，测定右眼在各个方向上的视野边界。
3、测试左眼视野更换眼罩，遮盖右眼，按照同样的方法测试左眼视野。
4、数据记录与整理将测试得到的数据记录在记录纸上，包括视野边界的角度、视标颜色和大小等信息。
对数据进行整理和分析，绘制出视野图。
五、实验结果以下是本次实验中被测试者左右眼在不同颜色和大小视标下的视野测定结果：｜视标颜色/大小｜右眼视野（角度）｜左眼视野（角度）｜｜：：｜：：｜：：｜｜白色/大｜ 120°｜ 115°｜｜白色/中｜ 95°｜ 90°｜｜白色/小｜ 70°｜ 65°｜｜红色/大｜ 100°｜ 95°｜｜红色/中｜ 75°｜ 70°｜｜红色/小｜ 50°｜ 45°｜｜绿色/大｜ 90°｜ 85°｜｜绿色/中｜ 65°｜ 60°｜｜绿色/小｜ 40°｜ 35°｜从实验结果可以看出，被测试者的视野大小在不同颜色和大小的视标下存在一定差异。
视野测定_实验报告
一、实验目的1. 了解视野测定的基本原理和意义。
2. 掌握视野计的使用方法。
3. 通过实验测定个体的视野范围。
4. 认识视野盲点的存在，并分析其位置和范围。
二、实验背景视野是指单眼固定注视正前方时所能看到的范围。
正常人的视野范围大约为220度。
视野的测定对于眼科疾病的诊断、视觉功能的评估以及视觉康复训练等方面具有重要意义。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：视力表、视野计、A4纸、铅笔、直尺等。
2. 实验仪器：标准视野计、电脑、投影仪等。
四、实验方法1. 实验对象：选取20名健康志愿者，年龄在18-60岁之间。
2. 实验步骤：a. 实验对象坐在视野计前，调整座位高度和距离，使眼睛与视野计中心对齐。
b. 实验对象戴好视力表，调整焦点，确保视力表清晰可见。
c. 使用视野计测量视野范围。
首先，在视野计中心放置一个固定光点，实验对象注视光点，然后缓慢移动视野计，记录光点在视野中消失的位置。
d. 使用A4纸记录实验数据，包括光点消失的位置、距离、角度等。
e. 重复以上步骤，分别测量左右眼视野范围。
f. 分析实验数据，计算视野范围和盲点位置。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，20名志愿者的视野范围均在220度左右，与正常人的视野范围相符。
2. 在实验过程中，部分志愿者存在视野盲点。
盲点位置和范围因个体差异而异。
3. 分析实验数据，发现盲点主要分布在下方和右侧，可能与视网膜神经纤维的分布有关。
六、实验结论1. 本实验成功测定了20名志愿者的视野范围，并与正常人的视野范围相符。
2. 实验结果表明，视野盲点的存在与视网膜神经纤维的分布有关。
3. 视野测定对于眼科疾病的诊断、视觉功能的评估以及视觉康复训练等方面具有重要意义。
七、实验讨论1. 实验过程中，部分志愿者存在视野盲点，可能与视网膜神经纤维的分布有关。
因此，在实验过程中，应注意记录盲点位置和范围，为后续研究提供依据。
2. 本实验使用的是标准视野计，但不同型号的视野计可能存在误差。
视野视力测评实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着现代社会生活节奏的加快，视力健康问题日益受到人们的关注。
视野和视力是评估个体视觉功能的重要指标。
本实验旨在通过使用专业的视野视力测评设备，对参与者的视野和视力进行测评，分析其视觉功能状况，为视觉健康提供参考依据。
二、实验目的1. 了解参与者的视野和视力状况。
2. 评估参与者的视觉功能是否正常。
3. 为视力保健提供数据支持。
三、实验方法1. 实验材料- 视野视力测评设备- 彩色视力表- 记录表格2. 实验对象选取20名年龄在18-25岁的健康志愿者作为实验对象。
3. 实验步骤（1）实验前准备：对实验设备进行调试，确保其正常工作。
（2）实验对象准备：告知实验对象实验目的、方法和注意事项，取得其同意。
（3）视野测评：使用视野视力测评设备，按照设备操作步骤，对实验对象的视野进行测评。
包括中央视野、周边视野、盲点范围等。
（4）视力测评：使用彩色视力表，按照视力表操作步骤，对实验对象的视力进行测评。
包括裸眼视力、矫正视力等。
（5）数据记录：将实验结果记录在表格中。
四、实验结果与分析1. 视野测评结果根据实验数据，20名参与者的视野范围如下：- 中央视野：平均直径为10度。
- 周边视野：平均范围为180度。
- 盲点范围：平均直径为5度。
结果显示，大部分参与者的视野范围在正常范围内，但部分参与者存在视野缺失现象。
2. 视力测评结果根据实验数据，20名参与者的视力如下：- 裸眼视力：平均为1.0。
- 矫正视力：平均为1.2。
结果显示，大部分参与者的视力在正常范围内，但部分参与者存在近视、远视等问题。
五、实验结论1. 大部分参与者的视野和视力处于正常范围，但部分参与者存在视野缺失、近视、远视等问题。
2. 视野和视力是评估个体视觉功能的重要指标，应定期进行测评，以便及时发现并解决视力问题。
六、实验讨论1. 视野和视力测评对于预防和治疗视力问题具有重要意义。
通过本实验，我们可以了解参与者的视觉功能状况，为视力保健提供数据支持。
视野测定 实验报告
视野测定实验报告《视野测定实验报告》摘要：本实验旨在通过测定不同条件下的视野范围，探讨视野对人类行为和生活的影响。
通过实验发现，视野范围的变化会对人的认知和行为产生显著影响，这对于设计城市规划、交通系统和工作环境等具有重要的指导意义。
引言：视野是人类感知世界的窗口，它直接影响着人们的行为和生活。
然而，对于视野范围与人类行为之间的关系，目前仍缺乏系统性的研究。
因此，本实验旨在通过测定不同条件下的视野范围，探讨视野对人类行为和生活的影响。
实验设计：本实验选取了30名成年人作为实验对象，分别在开阔的草原、繁华的城市街道和狭窄的小巷中进行了视野测定。
实验采用了头戴式眼动仪和360度全景相机，记录了被试者在不同环境中的视野范围和眼动轨迹。
实验结果：实验结果显示，在开阔的草原环境中，被试者的视野范围最为宽广，能够同时感知到360度的景象；而在繁华的城市街道和狭窄的小巷中，被试者的视野范围明显受限，只能感知到有限的范围。
此外，被试者在开阔环境中的眼动轨迹更为平缓，而在狭窄环境中的眼动轨迹更为急促。
讨论：视野范围的变化会对人的认知和行为产生显著影响。
在开阔环境中，人们更容易感受到自由和放松，而在狭窄环境中，人们更容易感到压抑和焦虑。
因此，在城市规划、交通系统和工作环境设计中，应该考虑到视野范围对人类行为和生活的影响，为人们提供更加舒适和健康的生活环境。
结论：本实验通过测定不同条件下的视野范围，揭示了视野对人类行为和生活的重要影响。
这一研究成果对于城市规划、交通系统和工作环境的设计具有重要的指导意义，有助于为人们创造更加宜居的生活环境。
实验一视野的测定
实验一视野的测定【目的要求】学习视野计的使用方法和视野的检查方法。
【基本原理】视野是单眼固定注视正前方时所能看到的空间范围，此范围又称为周边视力，也就是黄斑中央凹以外的视力。
借助此种视力检查可以了解整个视网膜的感光功能，并有助于判断视力传导通路及视觉中枢的机能。
正常人的视力范围在鼻侧和额侧的较窄，在颞侧和下侧的较宽。
在相同的亮度下，白光的亮度最大，红光次之，绿光最小。
不同颜色视野的大小，不仅与面部结构有关，更主要的是取决于不同感光细胞在视网膜上的分布情况。
【器材】视野计，白色、红色和绿色视标，视野图纸，铅笔。
【方法与步骤】1．观察视野计的结构和熟悉使用方法视野计的样式颇多，最常用的是弧形视野计。
它是一个安在支架上的半圆弧形金属板，可围绕水平轴旋转360︒。
该圆弧上有刻度，表示由点射向视网膜周边的光线与视轴之间的夹角。
视野界限即以此角度表示。
在圆弧内面中央装一个固定的小圆镜，其对面的支架上附有可上下移动的托颌架。
测定时，受试者的下颌置于托颌架上。
托颌架上方附有眼眶托，测定时附着在受试者跟窝下方。
此外，视野计附有各色视标，在测定各种颜色的视野时使用。
2．在明亮的光线下，受试者下颌放在托颌架上，眼眶下缘靠在眼眶托上，调整托架高度，使眼与弧架的中心点在同一条水平线上。
遮住一眼，另一眼凝视弧架中心点，接受测试。
3．实验者从周边向中央缓慢移动紧贴弧架的白色视标，直至受试者能看到为止。
记下此时视标所在部位的弧架上所标之刻度。
退回视标，重复测试一次，待得出一致的结果以后，将结果标在视野图的相应经纬度上。
同法测出对侧相应的度数。
4．将弧架一次转动45︒角，重复上述测定，共操作4次得8个度数，将视野图8个点依次相连，便得出白色视野的范围。
5．按上述方法分别测出该侧的红色、绿色视野。
6．同法测出另一眼的白色、红色、绿色视野。
关于视野的实验报告
一、实验目的1. 了解视野范围的概念及重要性。
2. 掌握视野范围测定的方法。
3. 了解不同年龄、性别、职业人群视野范围的特点。
二、实验原理视野是指单眼向前方注视时所能看到的空间范围。
视野范围的大小受多种因素影响，如年龄、性别、职业等。
通过测定视野范围，可以了解被试者的视觉功能，为眼科疾病的诊断和治疗提供依据。
三、实验材料1. 视野检查仪（彩色视野计）2. 标准视野图3. 记录表4. 计算器四、实验方法1. 被试者选择：选取年龄、性别、职业相近的受试者10名，年龄范围20-60岁。
2. 实验步骤：（1）受试者面对视野检查仪，调整座位高度，确保双眼与仪器等高。
（2）受试者注视仪器中央的固定光点，等待光点稳定。
（3）根据标准视野图，从中心向四周逐渐移动光点，观察受试者能否察觉到光点的移动。
（4）记录受试者视野范围内各方向的光点移动距离。
（5）重复以上步骤，分别测定左右眼视野范围。
五、实验结果1. 受试者视野范围：（1）男性受试者视野范围：上方40度，鼻侧72度，下方50度，颞侧65度。
（2）女性受试者视野范围：上方38度，鼻侧70度，下方48度，颞侧63度。
2. 不同年龄、性别、职业受试者视野范围比较：（1）随着年龄增长，受试者视野范围逐渐减小。
（2）男性受试者视野范围普遍大于女性受试者。
（3）从事精细工作的受试者视野范围较大。
六、实验分析1. 实验结果表明，视野范围受年龄、性别、职业等因素影响。
2. 视野范围的测定有助于了解受试者的视觉功能，为眼科疾病的诊断和治疗提供依据。
七、实验结论1. 视野范围的测定是评估视觉功能的重要方法。
2. 视野范围的测定结果受多种因素影响，如年龄、性别、职业等。
3. 了解视野范围的特点，有助于提高眼科疾病的诊断和治疗水平。
八、实验建议1. 在进行视野范围测定时，应注意受试者的年龄、性别、职业等因素。
2. 视野范围测定结果应与正常值进行比较，以便发现异常情况。
3. 视野范围的测定应作为眼科疾病筛查和诊断的重要手段。
视野测定 实验报告
视野测定实验报告视野测定实验报告引言：视野是人类感知外界的重要方式之一，它决定了我们对周围环境的认知和理解能力。
视野测定是一种常用的实验方法，通过测量被试者在特定条件下能够看到的范围，来评估其视野的广度和深度。
本实验旨在探究视野测定的原理、方法和应用。
一、实验目的本实验旨在通过视野测定，了解人类视野的特点和限制，并探讨视野对个体行为和认知的影响。
二、实验材料和方法1. 实验材料：- 视野测定仪器：使用专业的视野测定仪器，如Goldmann视野仪。
- 实验被试：选择一组健康的成年人作为实验被试，确保他们没有视觉缺陷和眼部疾病。
2. 实验方法：- 实验前准备：被试需要了解实验目的和步骤，并签署知情同意书。
- 实验环境：在安静、明亮的实验室环境中进行，确保被试的注意力集中。
- 实验步骤：a. 被试坐在视野测定仪器前，调整仪器的高度和角度，使其适应被试的眼睛。
b. 实验者向被试展示一系列不同大小和亮度的目标物，并记录被试能够看到的范围。
c. 实验过程中，被试需要保持目光固定在中央，不要移动头部或眼睛。
d. 实验结束后，对实验结果进行统计和分析。
三、实验结果和讨论1. 实验结果：根据实验数据统计，我们得到了每位被试的视野范围和视野深度的具体数值。
通过比较不同被试的结果，我们可以发现视野在个体之间存在一定的差异。
2. 实验讨论：视野测定的结果反映了人类视觉系统的特点和限制。
首先，我们可以观察到人类的视野是有限的，不同被试的视野范围存在差异。
这可能与个体的生理特征、注意力水平和认知能力等因素有关。
其次，视野深度的测量可以揭示人类对近距离和远距离物体的感知能力。
较浅的视野深度可能导致对周围环境的理解不全面，而较深的视野深度则可能增加认知负担。
四、实验应用1. 临床应用：视野测定在临床中被广泛应用，例如用于检测青光眼等眼部疾病的早期诊断和治疗效果的评估。
通过定期进行视野测定，医生可以监测患者的视野变化，及时采取措施保护患者的视力。
视野检查方法实验报告
一、实验目的1. 了解视野检查的基本原理和方法。
2. 掌握使用视野计进行视野检查的步骤。
3. 学习通过视野检查评估眼部疾病的可能性。
二、实验器材1. 眼压计2. 75%酒精3. 利多卡因4. 鱼腥草滴眼液5. 弧形视野计6. 纱布7. 胶布三、实验对象1. 实验组：20名健康志愿者，年龄18-60岁，视力正常。
2. 对照组：20名患有不同程度眼部疾病的病人。
四、实验方法1. 眼压测量- 在实验前，对眼压计进行校准，确保指针位于刻度0处。
- 使用75%酒精消毒眼压计底盘，待干。
- 受检者仰卧，用利多卡因对其眼部进行局部麻醉。
- 待角膜刺激症状消失、双眼能自然睁开时开始测量。
- 嘱受检者注视正上方一指定目标，使角膜保持水平正中位。
- 检查者左手拇指和食指分开上、下眼睑并固定于上、下眶缘，避免对眼球施加任何压力。
- 右手持眼压计放在角膜的中央，迅速读出指针的刻度读数。
- 记录数据，查表得出眼压。
2. 视野检查- 使用纱布遮住被检者一只眼睛，另一只眼睛接受检查。
- 被检者下颌放好，调整好高度，固定头部。
- 放好对应眼睛的圆形纸板。
- 将一固定光源打在被检者眼睛正前方，检测的眼睛注视该光源。
- 另一光源从该眼球的颞侧最外围开始向鼻侧缓慢移动。
- 当被检者恰好可以看到移动的光源时，按下移动视标的按钮，记录此刻的位置，即是颞侧的视野值，然后继续向鼻侧移动光源。
- 重复上述步骤，检查对侧视野。
五、实验结果1. 眼压测量结果- 实验组平均眼压为（15.2±2.5）mmHg。
- 对照组平均眼压为（17.8±3.2）mmHg。
2. 视野检查结果- 实验组视野检查结果正常。
- 对照组视野检查结果显示不同程度的视野缺损。
六、实验分析1. 通过眼压测量，可以初步了解受检者的眼压情况，为眼科疾病的诊断提供依据。
2. 通过视野检查，可以了解受检者的视野情况，评估眼部疾病的可能性。
3. 实验结果显示，实验组视野检查结果正常，对照组视野检查结果显示不同程度的视野缺损，与临床诊断相符。
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安全人机工程实验指导书
——视野范围测试实验
一、实验简介
视野是指当人的头部和眼球不动时，人眼能观察到的空间范围通常以角度表示。
人的视野范围，在垂直面内，最大固定视野为115°，扩大的视野范围为150°；在水平面内，最大固定视野为180°，扩大的视野为190°。
人眼最佳视区上下，左右视野均为只有1.5°左右；良好视野范围，位于在垂直面内水平视线以下30°和水平面内零线左﹑右两侧各15°的范围内；有效视野范围，位于垂直面内水平视线以上25°，以下35°，在水平面内零线左右各35°的视野范围。
在垂直面内，实际上人的自然视线低于水平视线，直立时低15°，放松站立时低30°，放松坐姿时低40°，因此，视野范围在垂直面内的下界限也应随放松坐姿，放松立姿而改变。
色觉视野，不同颜色对人眼的刺激不同，所以视野也不同。
白色视野最大，黄﹑蓝﹑红﹑绿的视野依次减小。
仪器名称：BD-Ⅱ-108型彩色分辨视野计。
本仪器用于测定各种彩色和白色的视野范围。
组成与技术规格：
1﹑一个可以转动的黑色半圆弧。
直径480mm，弧长+90°—–90°。
弧的背面有以中点为0°，左、右分别有10、20、…、90°刻度，表示视点位置。
2、视点：位于在弧上能滑动的装置中。
可分别呈现不同大小和颜色。
试点直径：10、6、5、
3、1.5mm，颜色：红、黄、绿、蓝及白色。
3、在弧的中心有一黄色注视点。
4、固定头部的下巴支架。
被试的左或右眼固定于中心位置。
5、一个与弧同轴的圆盘位于视野计的背面，圆盘上有放视野图纸的装置。
并附有记录用的标尺。
6、视野图纸有以中点为0°，左、右分别标有10、20、…、90°的同心圆，并有标有0-360°位置的放射线。
随机附视野图纸10张。
二、实验程序
1、把视野图纸安放在视野计背面圆盘上，学习在图纸上做记录的方法。
（记录时与被试
反应的左右方位相反，上下方位颠倒）。
2、主试选择一种某一大小及颜色（如红色）的刺激。
3、让被试坐在视野计前。
被试戴上遮眼罩把左眼遮起来，下巴放在仪器的支架上，用右眼注视正前方的黄色注视点，一定不要转动眼睛。
同时用余光注意仪器的半圆弧。
如果看到弧上有红色的圆点，或者原来看到了红色后来又消失了，要求立即报告出来。
在红点消失前，觉得颜色的色调有何变化，也要及时报告。
4、主试将视野计的分度肖拔出，转动圆盘，将弧放到0-180°的位置上。
然后将肖插入相应角度位置的孔中，固定圆盘。
把弧上滑轮放在被试左边的半个弧靠近中心注视点处，并移动滑轮将红色刺激由内向外慢慢移动。
直到被试看不见红色时为止，把这时红色刺激所在的位置用笔记录在视野图纸的相应位置上。
然后再把红色刺激从最外向中心注视点移动，到被试报告刚刚看到红色时为止，用同样方法做记录。
5、再按同样的程序，用红色刺激在被试右边的半个弧上实验。
但有一点不同，当红色刺激从内向外或从外向内移动的过程中，会产生红色刺激突然消失和再现的现象。
把红色突然消失和再现当时的位置记录下来，这就是盲点的位置。
6、把视野计的弧依次放到45-225°、90-270°、135-315°等位置上，再按上述程序测定红色的视野范围。
每做完弧的一个位置休息2分钟。
7、安上述步骤分别测定黄、绿、蓝、白各色的视野范围，用相应颜色的笔把被试反应位置记在同一张视野图上。
8、将另一张视野图纸安放在视野计的背面，让被试戴上遮眼罩，用左眼注视中心黄色注视点，按上述同样程序进行测定和记录。
9、询问被试各彩色从视野中逐渐消失时感到颜色有何变化。
三、结果分析
1、分别在左、右眼视野图纸上将同色调的各点顺次连接起来。
2、根据所测各彩色的视野，从大到小排一个顺序。
3、比较左、右眼彩色视野的异同。
4、指出盲点在视野及视网膜上的位置，并计算出它的大小。
5、比较刺激的大小对视野的影响。
四、注意事项
在视野图上做记录要特别注意：当刺激在左边时，所测得的结果应记录在图纸的右边；刺激在右边应记录在图纸的左边。
因为彩色视野图是表明对人体外部的不同彩色的可见范
围，而不是视网膜上不同的彩色区域，所以视野图与视网膜上左右部位是相反的，上下部位是颠倒的。
2011年11月10日。