幼儿教师9月份工作总结
幼儿园9月份总结及10月份计划7篇
幼儿园9月份总结及10月份计划7篇第1篇示例：随着九月的落幕，我们的幼儿园迎来了一个月忙碌而充实的日子。
在这段时间里，孩子们在老师们的呵护下茁壮成长，每天带给我们无尽的惊喜和欢乐。
接下来，让我们一起来回顾一下幼儿园九月份的总结，并展望十月份的计划。
一、九月份的总结1. 教育教学方面九月份是幼儿园开学的第一个月，孩子们进入了新的环境，开始适应园所生活。
老师们根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，制定了丰富多彩的教学计划，包括启蒙教育、语言表达、游戏活动等内容。
通过绘画、手工、歌唱等形式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力。
2. 管理服务方面在管理服务方面，我们不断改进工作方式，提高服务质量。
加强与家长的沟通与合作，及时了解孩子们的学习情况和需求，促进家园合作的良好关系。
加强园所内部的管理工作，确保环境卫生和安全，为孩子们营造一个良好的学习生活环境。
3. 活动日程九月份是一个丰富的活动月，我们组织了各种有趣的活动，如开学典礼、英语角、手工比赛等。
通过这些活动，孩子们得到了全面的发展，锻炼了团队合作能力和创造力，增进了彼此之间的友谊和互助精神。
二、十月份的计划在十月份，我们将继续推进教育教学工作。
根据孩子们的兴趣和特长，设计更加富有启发性和趣味性的教育活动，引导他们探索新知识、开拓视野。
注重培养孩子们的良好品德和价值观，倡导勤劳、友善、守纪守法的行为准则。
在十月份，我们将加强园所的安全管理工作。
严格执行安全规定，增加安全设施和设备，定期进行安全演练，提高员工和孩子们的安全意识。
保障孩子们的身心健康，创造一个安全、稳定的学习环境。
十月份是一个充满活力的月份，我们将开展更多形式多样的活动，如庆祝国庆活动、举办主题日活动、组织戏剧表演等。
通过这些活动，激发孩子们的学习热情和创造力，培养他们的自信心和团队精神，丰富他们的课余生活。
九月份的总结和十月份的计划充分展示了我们幼儿园的优质教育和贴心服务。
我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和更丰富多彩的成长经历，让每一个孩子都能快乐学习，健康成长，成为社会栋梁。
幼儿园大班2023九月份工作总结1500字
幼儿园大班2023九月份工作总结1500字2023年九月份，我作为幼儿园大班的教师，积极投入到工作中，为孩子们提供了一个温馨、丰富的学习环境。
在这一个月里，我主要完成了以下几个方面的工作总结。
首先，我注重了幼儿园大班的组织管理工作。
我制定了每日的课程计划，并将其贴在教室里，让家长和孩子们能够了解每天的学习任务。
我还与家长们保持了密切的沟通，定期召开家长会，与家长们共同讨论孩子们的学习情况和问题，并提供家庭教育指导。
同时，我还组织了班级会议，与助教们共同商讨教学方案，改进教学方法，提高教学质量。
其次，我注重了幼儿园大班孩子们的个性化教育。
我认识到每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的兴趣和需求。
因此，我根据每个孩子的情况，量身定制了不同的学习计划，帮助他们充分发展自己的特长和潜能。
我注重培养孩子们的主动学习和合作意识，通过团队合作、游戏活动等形式，激发他们的学习兴趣和积极性。
再次，我注重了语言和智力开发的教育工作。
在课堂上，我积极鼓励孩子们进行口语表达，培养他们的语言能力。
我采用了丰富多样的教学方法，包括主题讨论、角色扮演、培养创造力等，让孩子们在互动中学习，提高他们的综合素质。
同时，我还注重了智力开发的培养，通过启发性的问题和思维训练，培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。
最后，我注重了幼儿园大班的艺术教育。
艺术教育不仅能够培养孩子们的审美情操，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。
因此，我在课堂上进行了丰富多彩的艺术活动，如绘画、手工制作、舞蹈表演等。
通过这些活动，孩子们能够积极参与，展示自己的才华和创造力。
通过这一个月的工作，我感到收获颇丰。
孩子们在我和助教们的引导下，取得了很大的进步，他们的学习兴趣和自信心也得到了提高。
同时，我也不断反思，总结教学经验，不断改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。
未来，我将继续努力，全心全意为孩子们的成长和发展服务。
我将继续注重个性化教育，关注孩子们的兴趣和需求，激发他们的学习动力。
2024年幼儿园教师9月工作总结
2024年幼儿园教师9月工作总结2024年9月，作为一名幼儿园教师，我总结了本月的工作情况如下：一、备课工作：在9月份，我认真备课，为每个教学活动和主题课程做了详细的教学准备。
根据学生的年龄和兴趣，我设计了丰富多样的教学资源和活动，以激发幼儿的学习兴趣和培养他们的综合能力。
二、教学工作：1.课堂教学：我将教学内容贴近孩子的生活经验和兴趣，采用游戏和互动的方式进行教学。
通过带领幼儿参与小组活动、角色扮演等形式，提高了他们的积极性和参与度。
2.学生成长评价：每周进行一次综合评价，根据幼儿个体差异和表现，及时给予肯定和指导。
通过与家长的交流沟通，共同关注孩子的成长和发展。
三、班级管理：1.规章制度：制定了班级规章制度，让幼儿明确班级的纪律和规范。
并与幼儿们一起进行讨论，使他们明白规则的重要性和遵守规则的必要性。
2.班级环境：我注重课堂环境的整洁和安全，给每个学生提供良好的学习环境。
定期对教室进行卫生清洁，营造温馨、舒适、富有活力的学习氛围。
四、家长沟通：我每月都会和家长进行一次面谈，及时了解孩子在家中的情况和家长的期望。
通过与家长的密切合作，促进家校合作，共同关注孩子的成长和发展。
五、个人发展：在教学过程中，我不断提高自身专业知识和教育素养，参加教研活动、培训班等，不断学习新的教学理念和方法，使自己的教学更加科学有效。
六、团队合作：与同事们相互帮助、团结协作，共同为孩子们提供优质的教育。
我积极参与园内的教研活动和讨论，与同事们分享经验和教学方法，共同提高教学水平。
通过以上方面的努力和付出，我感受到了自己在教学工作中的成长和进步，也看到了孩子们在不断学习和成长的过程中的变化和进步。
我会继续努力，为孩子们提供更好的教育环境，让他们更快乐、更全面地成长。
幼儿园9月份工作总结(5篇)
幼儿园9月份工作总结一、卫生安全卫生是需要重点关注的，在幼儿园卫生与健康息息相关，无论是上课还是做活动都要有洁净。
幼儿都是一群非常好动的小孩，在上课时的教室卫生，桌椅板凳卫生，时刻要关心，为了保障卫生安全，我们经常会对这些日常幼儿经常接触的东西消毒，处理，对于地面我们都是洁白的地面砖铺设而成，每天我们都会打扫，做好卫生工作，我们授课一会经常教导幼儿爱卫生，时常告诫他们，注意卫生。
在午餐的时候我们会给他们洗手，幼儿的餐具有的是家长自备，有的全都是经过消毒处理的餐具，保证幼儿卫生健康，提醒幼儿勤洗手爱卫生。
二、教育工作幼儿对新鲜的事物都比较好奇，我们利用幼儿的好奇心理用活动和教授的科目一起加深孩子们的印象，让他们有一个非常好的学习环境，每天上课都有专门的老师给他们上课，这些老师都是非常优秀有教育经验的老师，给幼儿的教学也都是非常适合他们这个年龄段的，选择的教材也是合适他们学习的，在课本里面主要的都是一些图片和少量的问题，主要通过图片来展示给幼儿，幼儿看到图片后就会非常好奇想要去查看，想要了解就会认真学习相关的知识。
我们也会举行一些活动，让幼儿与老师一起参加，通过参与的方式让幼儿在活动中快乐嬉戏，快乐玩耍，同时也适当学习，不断加强学习氛围，以兴趣，以爱好来促进学习让他们在学习中进步在学习中快乐游戏。
三、与家长共同教育家长对于幼儿的关心是非常重视的，我们在教导孩子的时候会把幼儿的表现情况告诉家长，让家长了解幼儿在校园的具体情况，还会每隔一段时间，让家长来我园与幼儿一起听课，一起学习，体会我们教学的氛围，同时也会向家长询问他们的建议，淡然回去其中优秀的建议做出相应的调整，适当的规划好教学。
家长幼儿学习的对象，与家长一起教育幼儿让幼儿学习事半功倍，我们会给家长安排工作任务，每周我们都会检查工作成果，同时也会进行相应的指导，指导幼儿学习，辅助他们进步，不断的纠正他们的观点，给他们树立健康的价值观和世界观。
在教育学生的同时我们园里的老师也会经常进行培训，提高老师的教育能力，提升教育质量，让他们在教育的同时进步，辅导更多的幼儿，有优秀的教学方式也会第一时间传达，做到学习通用，保证学习效率高。
9月幼师个人工作总结范文
9月幼师个人工作总结范文
9月份个人工作总结
经过一个月的幼师工作，我在工作中收获颇丰，也积累了一些经验和教训。
在这里，我对自己的工作进行一个总结，希望在今后的工作中能够更好地改进和提高。
首先，我认真贯彻了园所的教育理念，注重培养幼儿的综合素质，注重幼儿的全面发展。
在教学中，我注重启发幼儿的兴趣，引导他们主动探索，培养他们的学习兴趣和能力。
我还注重与家长的沟通和交流，及时向家长反映幼儿在学校的表现和成长情况，帮助家长更好地了解孩子。
其次，我在这一个月的工作中，认真做好了班级管理和教育工作。
我注重课堂管理，根据幼儿的实际情况，合理安排每一个学习环节，让每一个幼儿都能够得到充分的关注和教育。
我还注重教育方法的改进和创新，积极探索各种教学方式，使教学更加生动有趣，激发幼儿学习的兴趣，提高学习效果。
最后，我也发现自己在工作中存在一些不足之处。
比如，有时候在管理班级的时候，我可能会过于严格，缺乏耐心和沟通的能力，没有及时和幼儿进行交流，也没有很好地发现和解决他们的问题。
在今后的工作中，我会努力改进这些问题，加强自身的素质和能力，提高自己的教育水平。
总的来说，我在这一个月的幼师工作中学到了很多，也取得了一些成绩。
我会继续努力，不断提高自己的教育水平，为幼儿
的成长和发展贡献自己的力量。
希望在今后的工作中，能够更好地发挥自己的优势，为孩子们创造更好的学习环境，也为自己的职业生涯打下坚实的基础。
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9月份幼儿园小班教师工作总结与反思 幼儿园九月小班工作总结
9月份幼儿园小班教师工作总结与反思引言九月份是幼儿园新学年的开始，作为小班教师，本文将对自己在工作中的表现进行总结与反思，旨在对自己的工作进行改进和提升。
工作总结在九月份的工作中，我主要围绕以下几个方面进行了工作：定期教学安排我合理安排了小班的教学活动，按照孩子们的学习规律和能力设置了相应的教学内容。
每周，我为孩子们准备了丰富的主题活动，并根据孩子们的反馈和观察结果进行相应的调整。
通过及时的安排和调整，孩子们的学习兴趣得到了充分的调动，并取得了一定的学习成绩。
个性化教育在九月份的工作中，我注重了每个孩子的个性化教育。
通过观察和分析，我了解到每个孩子的特点和需求，并针对每个孩子制定了相应的教学方案。
在教学过程中，我也注重和家长的沟通和交流，以更好地了解孩子在家庭环境中的情况，从而更好地进行个性化的辅导和指导。
在九月份的工作中，我注重与孩子们的情感交流。
通过亲近的姿态和温暖的语言，我与孩子们建立了良好的关系。
在课堂上，我积极鼓励孩子们表达自己的想法和感受，并及时给予肯定和鼓励。
通过这种方式，孩子们的自信心得到了提升，也更加愿意积极参与到学习活动中。
工作反思在九月份的工作中，我也存在一些不足之处，需要进行反思和改进：老师主导在一些教学活动中，我发现自己还存在着过度主导的问题。
虽然我注重个性化教育，但有时我过于引导和指导孩子们的学习，没有给予他们足够的自主学习的机会。
在今后的工作中，我将更加注重培养孩子们的自主学习能力，给予他们更多的发现和探索的机会。
教学内容设计在九月份的工作中，我也注意到自己在教学内容设计上存在一些不足。
有时候我并没有针对不同程度的孩子们设定不同的学习目标，导致一些孩子因为学习难度过大而失去了学习的兴趣，一些孩子因为学习难度过低而得不到发展。
在今后的工作中，我将更加注重根据孩子的学习程度来设定学习目标，以促进每个孩子的全面发展。
在九月份的工作中，我虽然注重了与孩子们的情感交流，但我也意识到有时我的表达方式不够细腻和耐心。
2024年幼儿园9月份工作总结
九月的工作如同一场丰收的盛宴，我们收获了孩子们的笑声，家长的支持，以及教师的成长。在未来的日子里，我们将继续携手前行，用心去关爱每一个孩子，用行动去塑造一个更加美好的明天。
《篇三》2024年幼儿园9月份工作深度分析
在九月的金色时光里，我们幼儿园的每一天都充满了孩子们的欢笑声和成长足迹。本月，我们全力以赴，紧密围绕“快乐学习，健康成长”的主题，开展了一系列工作。现将工作回顾、存在的问题与原因分析、经验总结及改进措施、未来展望与计划进行总结性陈述。
4.园所环境建设：我们加强了园所环境建设，打造了一个充满童趣的户外活动场地，为幼儿自主选择和快乐成长的空间。
5.师资队伍建设：我们组织了多次教师专业培训，提升教师团队的教学能力和团队协作精神，促进教师的专业发展。
二、工作中存在的问题与原因
1.部分教学活动的组织还需更加精细化，以确保每个孩子都能在活动中得到最佳的学习体验。
一、工作回顾
1.教育教学：我们根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计了丰富多样的教学活动，通过游戏、故事、儿歌等形式，培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。
2.幼儿管理：我们关注幼儿的生活点滴和心理变化，培养幼儿的自理能力和社交技巧，注重幼儿的个性化发展。
3.家长工作：我们加强了与家长的沟通交流，通过家长座谈会、家访等形式，分享幼儿在园的生活和学习情况，共同探讨幼儿的成长问题。
《篇二》2024年幼儿园9月份工作回顾
随着九月的秋风送爽，我们幼儿园迎来了一个充满活力和挑战的新学期。本月，我们紧密围绕“温馨成长，快乐学习”的主题，全力以赴地开展各项工作，取得了一系列显著成果。
一、工作重点
1.教育教学：我们精心设计了各种有趣的教学活动，注重激发孩子们的学习兴趣和探索欲望，帮助他们在新学期的起点上顺利过渡。
幼儿中班教师九月工作总结(通用10篇)
幼儿中班教师九月工作总结（通用10篇）总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的体会和教训等方面情形进行评判与描写的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯毛病，提高工作效益，快快来写一份总结吧。
以下是作者为大家整理的幼儿中班教师九月工作总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿中班教师九月工作总结篇1_月，是一个多彩的季节，也是一个收获的季节。
在这金色的_月，我们学前班和大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果。
现在我就_月份本班各方面的工作做一个总结。
一、教务教学方面提早备好了教案，准备好了教具，尽量多准备一些幼儿感爱好的教具。
在课堂上基本以幼儿游戏来展开活动。
重视了幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的分散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。
在这个月中，我简单地小结一个本月所学的内容以及幼儿在课常上一些突出的表现。
(1)分级阅读：诗歌《玩》、《照片》、《小雨滴》故事《惊奇的雨伞》《雨天使》在学习诗歌《玩》后幼儿创编诗歌，我们班的丁博潮说了几句特别成心思而且又有逻辑性的话：“爸爸玩妈妈，妈妈玩宝宝”，“susan玩粉笔，粉笔玩黑板”，可见他对诗歌知道和掌控了，而且想象力也特别在丰富，能够联系到身边的人和事。
(2)拼音：bpmfdtnl(3)蒙氏数学：6、7的分解、组合，5之内加减法，6、7的加减法(4)我和音乐做游戏：《怠惰虫》、《网小鱼》、《县官判罪》、《小巴狗》(5)美术：《京剧脸谱》、《豆子大变身》、《这就是我》、《快乐的非洲人》。
这个月的主题是“超级面具变变变”，所以我们环绕这个主题展开了这四个活动，主要是让幼儿感受各种脸型，学习用不一样的材料来做画。
在小朋友的作品中，__的画面很整洁，富有想像力，要是画得再大一点就更好了。
__的画就有点乱了，但是画得还是挺不错的，画面很丰富。
__的画还可以，能够说出画面的内容。
二、日常生活方面我和__老师配合得还很默契，每人轮番值班，主动承当起一日的后勤工作，基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净，每天开窗透风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。
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幼儿教师9月份工作总结从离开学校到加入贝贝邦又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。
这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。
在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。
9月份，我正式进入中三班做配教老师，在陈老师的带领，我跟彭老师、徐老师和梁老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下：一、教育教学工作因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做准备。
9月26日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握(例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不太清楚)。
测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。
二、区域活动本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。
例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买”的角色游戏。
在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。
我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进入区域。
每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。
区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。
由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。
三、保育工作本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。
从9月24日起，幼儿开始服用凉茶，只有龚子妍、孙嘉翔因自己带药没有喝。
本月新进了1个新生唐梦，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。
四、家长工作因为到了学期末，教学内容基本上完，教师之间的调度较大，所以本月未请家长进行助教。
我们通过电话的形式与家长沟通，主动给家长打电话了解幼儿在家情况，并将幼儿在园情况反馈给家长。
本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降，这需要我们加强与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的表现与进步，同时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。
班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们中三班的老师们说一声：你们辛苦了!希望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，开创更多的教学成果。
在短短的这一个月里，我们经历了又一次成长的快乐。
在七月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢?现在就让我们一同来回顾吧!一、家委会活动在这学期，我们班成立了家长委员会，在家委会的组织下，我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起到了老龙山去游玩。
这天，虽然天空不作美，下起了小雨，可是我们的许多家庭在互助的形式下依然到了目的地。
家长们带着孩子在外面感受着大自然赋予我们的一切美好，我们一起去山上摘枇杷，摘樱桃，一起和孩子爬山，一起做游戏。
许多家长把当时的快乐记录在了dv中，同时也记在了我们每个人的心田。
真可谓是其乐融融!二、参观松桠蔬菜基地在九月里，我们围绕着《蔬菜大本营》这个主题展开了一系列的活动，七月初，在教研组的精心安排下，我们带领孩子去了松桠蔬菜基地，实地带孩子参观了蔬菜大棚。
我们还走进大棚，亲自看看各种各样的蔬菜，摸一摸，闻一闻，不认识的我们还请教工作人员，让他们告诉我们这些是什么蔬菜。
因为他们可能从来没有见过这么多的蔬菜，还有许多的蔬菜幼苗，他们是怎么长大的呢?孩子们对这些蔬菜充满了好奇，活动当天，还有部分家长也参与其中，在家长的协助下，活动组织更加的有序。
三、家长开放日在七月里，我们不仅请个别家长到班上做家长助教，在4月18日，我们还把全部的家长请到班上，观看英语课教学，在老师幽默生动的教学风格下，孩子们不仅参与活动的积极性很高，而且也掌握的很好。
许多的家长都露出了满意的笑容。
我们还请家长和我们的孩子一起做亲子游戏，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戏，不但让我们的孩子感受到了快乐，同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣。
进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系。
四、幼儿体检在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在月底，市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查，经过检查，我们班的孩子没有一个贫血，全部达标。
医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。
各项检测结果我们也及时的填写到了家园联系手册上了，请家长留意。
如有不清楚的地方也可以直接向老师询问。
最后，要感谢家长在七月里对我们工作的支持和帮助，特别要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的付出，感谢你们，你们辛苦了!我们现在又走进了绚丽的十月，等待我们的将会是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧!为了增进老师与家长之间的联系，相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。
在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的关注。
为了能顺利的开好这次家长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合，向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢，并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。
这次家长会开了接近一个半小时，非常顺利地完成了预期的内容，在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的进步，孩子的个性特征，具体到每个孩子的在园表现，都详细的向家长做了说明，并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。
还一起探讨了关于教育孩子方面的问题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。
如请家长配合7：40前送幼儿参加早操;有意识地教育孩子认真，将动作做到位。
培养幼儿自我服务能力：怎样做好之日生的工作?怎样床铺、收拾书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。
其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，现在很多家庭是独生子女，对孩子的照顾往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通。
如果家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法来引导孩子，使家园教育一致。
特别还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活情况。
我们还利用家长会可以与全班家长进行沟通，提倡家园互动，形成教育合力。
在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活动向家长进行具体的介绍。
的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些，使我们的主题活动开展得更加丰富多彩。
如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。
为同时积极争取家长资源，邀请他们加入丰富的主题活动中来。
如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小朋友都在家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关心幼儿园里的活动，得到更多的支持。
随着以后几个主题的开展，使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。
一些家长会后对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的”。
还请家长多关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享，共同开发家长资源的。
会议结束时，许多家长都留下来主动和老师交流，了解自己孩子在这段时间的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭情况等，我们耐心而详细地进行了回答。
同时，许多家长也对我们的工作予以了充分的肯定。
利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。
我们开展了“亲子资源，节约行动”家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平时是怎样来教育孩子节约的，并把有关节约的内容记录下来，以及孩子的一些良好节约习惯记录下来，以不同的形式交给我们老师，有利于我们家园教育的一致。
在我们的家园互动下，我们的这次“亲子资源，节约行动”活动开展的顺顺利利，收到事半功倍的教育效果。
这一次的活动，充分利用家长这块，把家长的好主意、好经验带进我们的节约教育中来，开阔了我们教师和孩子的眼界，扩大了，使我们的工作做的更好，也能使每一个孩子健康快乐的成长。
通过我们的热情邀请，一共参与者有33人次，许多家长参与了此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩子一起进行“亲子资源，节约行动”问答游戏，大家的脸上绽放着欢乐，李安的妈妈这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，得了“亲子资源，节约行动”问答游戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩的。
越来越多的家长对幼儿教育的关注，幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋，而工作的的繁忙让家长没有更多的时间翻阅各种教育书籍。
此时他们想到的是教师，希望从教师那里获取直接有效的教育方法。
因此尽量站在家长的角度来考虑问题，改变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。
本着尊重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力是我们该做的。