0基础怎么学高中数学
高中数学学习方法及技巧
1高中数学学习方法和技巧在数学教学中渗透数学思想方法数学思想方法总是蕴含在具体的数学基本知识里，处于潜形态。
作为教师，应该将深层知识揭示出来，将这些深层知识由潜形态转变为显形态，由对数学思想方法的朦胧感受转变为明晰的理解。
在课堂教学过程中，表层知识的发生过程实际上也是思想方法的发生过程。
像概念的形成过程，新旧知识的对比过程，结论的推导过程，规律的被揭示过程，解题思路的思考过程等，都是向学生渗透数学思想方法、训练思维的极好机会。
此时提高学习效果，往往会起到事半功倍的作用。
在数学教学中运用研究性教学[3]在数学教学中运用研究性教学主要是通过开放题来实现的，数学开放题具有促使学生掌握科学的思维方式以及优良的思维品质和正确的数学观，提高数学表达能力等多种教育功能。
由于在开放题的教学中，学生是以知识的主动发现者、探索者和研究者的身份出现，因此，学生不再是“装”数学，而是“搞”数学，这就可以使他们在一定程度上去体验数学家进行数学研究的活动过程(尽管两者完全不同)，深切领会数学的实质，因此，数学开放题用于学生的研究性学习是十分有意义的。
比如，有两个二面角，它们的面对应平行，仔细观察你能得到哪些结论?试说明或证明之。
策略：隐去结论，让学生猜测，并检验。
例：直线y=2x+m与抛物线相交于A、B两点，求直线AB的方程。
(要求补充恰当的条件，使直线方程得以确定)此题一出，学生的思维就活跃起来，学生们补充的条件可能有：已知|AB|=m;若O为原点，∠AOB=90 ;AB中点的纵坐标为6;AB 过抛物线的焦点为F，等等。
通过开放题的形式进行的研究性学习，激发了学生的探究热情，培养了学生的探索精神和应变能力，培养了学生不怕困难!坚忍不拔的意志品质。
2数学学习方法改进学法、培养良好的学习习惯。
不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。
改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。
高中数学怎么学 数学零基础逆袭方法_0
高中数学怎么学数学零基础逆袭方法高中数学怎么学数学零基础逆袭方法很多人想知道怎么才能提高高中数学成绩，数学零基础方法有哪些呢?下面为大家介绍一下!高中数学零基础逆袭方法首先，对于数学零基础的学生来讲，我们最主要的就是要做好基础知识的掌握，既然基础不好，我们就需要重点巩固一下数学基础，学好相关的数学基础知识，像是高中数学中经常遇到的基础题型和基础数学公式的等等，这些都是需要我们数学零基础的同学重点学习和掌握的。
基础知识上的掌握是非常重要的，只有掌握好基础知识我们才能够去做一些相对有难度的题型，能够在数学科目上实现分数上的提升。
其次，对于数学零基础的学生而言，我们要重视各类数学题型上的积累和知识上的运用，在数学题中，很多知识点都是非常常见的，而且我们可以在做题的过程中总结出一些所通用的数学知识点，很多人题型上其实看起来不一样，实际上所运用的知识点都是差不多的，所以这就需要我们多做题，多积累题型，以便于我们能够更好地去运用数学知识点去解答各类数学题，能够更好地去提高数学分数，实现数学零基础逆袭。
再次，我们要想实现数学零基础逆袭，还是要学好数学学习上的相关计划的，对于自己在数学学习中的薄弱题型，我们需要用更多的时间去学习，制定好每天学习数学上的时间，多巩固一下自己并不太擅长的数学题型，这样才能够让自己实现零基础逆袭。
高中数学的学习过程中，也是需要我们有一定的耐心的，数学对于零基础的人来说学起来是比较有难度的，但是我们在学习上还是要有一定的自信心的，这样才能更好地实现逆袭。
高中数学学习小窍门有哪些在数学的学习中，我们要做好课堂笔记，把上课时了老师讲解的重点知识全部记到笔记本上，这样能够方便我们在课下更好地去复习和总结所学过的知识，提高复习效率，帮助成绩更好地去提升。
学习高中数学也是要注重学习方法的，每个人学习数学的方法不同，我们需要找到最适合自己的方法，这样才能把数学学的更有成效，重视数学学习上知识和经验的积累。
高一数学基础差怎么提高成绩
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高快
培养良好的学习习惯
很多同学在刚步入高一的时候，是不知道怎么学习的，高中的学习方法和初中的学习
方法是不一样的，特别是数学，高中数学对思维能力要求是非常的高的，初中数学基本是
有思维定势的，所以有很多的同学在上高中的时候，是不怎么适应的。
这个时候就需要我们有良好的学习习惯，知道自己为什么学习，应该怎样学习，怎么
样快速适应高中的学习氛围，快速掌握适合高中的学习方法，比如在课前的时候，我们可
以提前预习，课后及时复习，独立完成作业，有什么不懂的问题及时的去问老师，把学过
的知识，进行总结，这样我们的成绩才有可能会提高。
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知道数学的特点，知道最佳的学习方法
有很多同学在学习高中数学的时候，掌握不好学习方法，其实对于高中数学来说，做
题是必须，但是怎么做，如何做，是一个让人深思的问题，数学题不在做很多，其实最主
要的就是要会举一反三，知道这道题的特点，在做题的过程中，去寻找不同的题型，不同
的知识点，把所学的知识系统化。
循序渐进
我们在学习数学的时候，不能太着急，我们要脚踏实地一步步来，有很多的同学在学
习的时候都想快速的学好，其实有很多的事情不是一蹴而就，这是不现实的，所以我们在
学习的时候，一定要有一个扎实的基本功，这样对提高我们的数学成绩是非常的有帮助的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
学习数学有什么好的方法及常见的数学四大思想,高中数学解题基本方法
学习高中数学有什么好的方法1掌握好公式定理（如果这步不做，想学好数学就是在做白日梦，想一想没有武器的士兵如何去打战。
）不管学数学的目的是为考试，还是兴趣，都要掌握公式定理这个必备的武器，这样才能在题目的战场上施展拳脚。
学习数学时，对于公式定理一般要经历三个过程：○1认识；○2理解；○3应用○1认识：能认出,识别公式定理○2理解：能明白公式定理的内容及其推导方法，适用范围○3应用：懂得在题目中如何应用公式定理来解题，应用什么公式定理来解题所谓掌握是指是指达到应用水平，2按时完成作业（要按时认真完成学校定的配套，这是基本功，想一想没有训练的士兵如何上得了战场）适当的训练是培养考试能力必不可少的的途径（考试能力是指思维能力，做题技巧，得分技巧，做题速度，答题规范等）但切忌不要搞题海战术，因为这只对简单的题有效，稍微改变一下条件就可能蒙了。
（题海战术是指不停的做题，做大量的题，而不进行必要的总结思考，对错题只做修改而不查找原因）而且人的生命是有限的，没有无限的时间做题，只有总结规律才是王道（规律即答题的固定步骤，解题的方法等，这可避免想题时没有方向）3养成独立思考的习惯不懂时一定要先自己思考一下，实在不行时再问同学或老师，不能一遇到不懂的就立即问同学老师，这样会使大脑得不到锻炼，对他人产生依赖，成绩就会不升反降。
（不懂也不能放弃，如果不懂就放弃的话就永远学不好数学）4要总结自己的强项和弱项，及时查漏补缺(即知道考试时什么题目自己能做得又快又准，什么题目自己做的出来但较慢，什么题目自己做不出来，并进行有针对性的练习，这样考试才不会太紧张）中学数学的基本知识分三类：①是纯粹数的知识，如实数、代数式、方程（组）、不等式（组）、数列等；②是关于纯粹形的知识，如平面几何、立体几何等；③是关于数形结合的知识，主要体现是解析几何，函数等根据这三类来分类自己的强弱项。
形成一套属于自己的学习流程（学习流程即知道上课前，上课时，上课后该干什么，在学校，在家里该干什么）5合理安排考试时的时间考试时合理安排好答题时间，不要因一道小题而没做大题，也不要害怕答大题，往往大题的第一问都较容易，有时根据条件推出一些简单的结论也能得分（你可能不知道这些结论有什么用）掌握几个考试时放松的技巧，防止怯场平时可自己模拟考试场景练习一下6要肯脚踏实地的去努力不要因为一些同学学数学看起来很轻松就认为他们有秘籍或他们是天才，不用努力。
高中数学差怎么补救,高中数学差怎么补救生认为读书无用怎么办
高中数学差怎么补救,高中数学差怎么补救生认为读书无用怎么办这是高中数学差怎么补救,高中数学差怎么补救生认为读书无用怎么办，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
高中数学基础差怎么补救?通览教材很多学生数学基础差是因为对于教材的熟悉程度不够，甚至有的学生根本就没有认真的读过课本。
高中数学基础差补救方法很多孩子们在进行数学学习时，根本没有仔细的阅读过教材，所以孩子们想要提高数学成绩，弥补数学基础，可以先把数学课本从头到尾认真的翻阅一遍。
啃教材。
高中数学有一个很大的特点，就是教材上的东西特别特别重要，如果你真的是想提上来数学成绩的话，买一本解读教材的辅导书很重要，同时配套一本教材习题集，贵精不贵多。
第在做题的时候，一定要形成一种规范的思考方式，先认真阅读题目、客观理解题目信息。
找出所给已知条件，再找出题目隐含的暗示信息，暗示信息就是我们解数学题时候的思维起点。
高中数学基础差怎么补能上来课后复习：同预习一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，高中数学课堂的几十分钟不足以使我们学习和消化所学知识，需要我们在课下进行大量的练习与巩固，才能真正掌握所学知识。
当高三理解记忆的差不多，就可以做本小节对应的练习题了。
基础不好的同学一定要注重平时的作业，一般这些作业老师第二天都会认真评讲的，千万不要眼高手低对于作业不屑一顾。
进入复习的阶段，会进行整合高中数学进行复习，补救的方法一就是学生可以选择一个高中数学补习班，课根据自身情况进行针对性补习。
在学习中进行错题记录，把不会的加强学习，直到吃透，这样一步一步的去学习，消化每个知识点。
通览教材很多学生数学基础差是因为对于教材的熟悉程度不够，甚至有的学生根本就没有认真的读过课本。
地雷”，迟早要惹祸。
要学会由浅入深当自行复习完全部的数学知识后，以题为主导做二轮复习，依旧以基础简单、中等题为主，可以辅以少量难题。
从而加深对数学知识的理解和应用。
适当以试卷为考察手段，用以查缺补漏。
高中数学怎么才能开窍
高中数学怎么才能开窍高中数学开窍的方法有哪些第一，要掌握各种应试技巧。
其实高考数学题型每年就考那几种，只要你掌握了这几类题的应试技巧，基本很难不涨分的。
第二，总结高考常见题型。
在网上把本省份近5年的高考真题下载下来，然后仔细深刻的研究。
举个例子，线性规划问题，基本年年都考，这类题有没有一些特殊方法呢，能够快速解题呢，当然是有的。
这就需要你去研究去总结了。
第三，吃好睡好。
每晚睡觉不要超过11点，不要相信高中数学能凭一股蛮力就能学好，那是初中数学。
既然如此，莫不如早点休息睡好觉，然后第二天精精神神的学习。
吃饭一定要吃好，这个不解释，我们啥时候都要吃好，因为民以食为天。
高考提高数学成绩的方法有哪些1、课前预习是很多高中学生在学习数学过程中，容易忽视的环节。
如果高中生在课前预习了，上课时老师讲的很多东西都是会有印象的。
2、如果你在预习过程中有什么不懂的问题，在上课听讲的过程中也能一个个解开，而高中生也会顺着老师的思路一直听下去。
如果你的问题，课上没有解决，那么，在课下的时候一定要第一时间找老师或是同学询问解惑。
3、还有，上课的时候一定要打起全部的精神来听课，课上认真的听讲10分钟，会比自己课下学习一个小时效果还要好。
所以一定要认真听老师讲课，另外，不要对老师抱有偏见，如果你讨厌这个老师，那么，你是学不好数学的。
4、如果高中生课前预习了，课上也认真听课了，那么，最后需要做的就是课后复习了。
很多高中生感觉课上自己什么都会，但是一做题就错误百出，这就是没有课后复习的结果。
在课后，高中生要把当天学习的公式和定义都复习一遍，这样有利于巩固数学基础知识。
高考数学冲刺注意事项重视新增内容考查，新课标高考对新增内容的考查比例远远超出它们在教材中占有的比例。
例如：三视图、茎叶图、定积分、正态分布、统计案例等。
立足基础，强调通性通法，增大覆盖面。
从历年高考试题看，高考数学命题都把重点放在高中数学课程中最基础、最核心的内容上，即关注学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中最为重要的、必须掌握的核心观念、思想方法、基本概念和常用技能，紧紧地围绕“双基”对数学的核心内容与基本能力进行重点考查。
高中数学的学习方法
高中数学的学习方法数学学科担负着培育同学运算力量、规律思维力量、空间想象力量，以及运用所学学问分析问题、解决问题的力量的重任.下面是我为大家带来的高中数学的学习方法5篇，盼望大家能够喜爱!高中数学的学习方法1课前预习一个老生常谈的话题，也是提到学习方法必将的一个，话虽老，虽旧，但仍旧是不得不提。
虽然大家都明白该这样做，但是真正能够做到课前预习的能有几人，课前预习可以使我们提前了解将要学习的学问，不至于到课上手足无措，加深我们听课时的理解，从而能够很快的汲取新学问。
记笔记这里主要指的是课堂笔记，由于每节课的时间有限，所以老师将的东西一般都是精华部分，因此很有必要把它们记录下来，一来可以加深我们的理解，好记性不如烂笔头吗，二来可以便利我们以后复习查看。
假如对课堂叙述的学问不理解的同学更应当做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。
课后复习同预习一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，课堂的几非常钟不足以使我们学习和消化所学学问，需要我们在课下进行大量的练习与巩固，才能真正把握所学学问。
涉猎课外习题想要在数学中有所建树，取得好成果，光靠课本上的学问是远远不够的，因此我们需要多多涉猎一些课外习题，学习它们的解题思路和方法，假如实在不能理解，可以问问老师或者同学。
学会归类总结学习数学要记得东西许多，尤其是数学公式，而且学问还很散，通常解一道题需要各种公式的协作，假如单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且简单忘，此时我们必需学会归类总结，把常常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的削减我们的记忆量，同时提高我们做题效率。
建立纠错本我们在学习数学的时候可能会常常由于同样一类题目而失分，自己也非常懊恼，其实有方法可以解决这个问题，就是建立纠错本，帮我们常常会出错的题目都集中在一起(当然只要是做错过得都可以记录上)，然后空闲的时候看看，考试之前再看看，这样考试的时候消失同类题目再出错的几率就降低好多。
0基础自学数学怎么学
0基础自学数学怎么学我觉得数学自学还是有难度，不过智商超高的你不妨试试0基础自学数学的方法，下面店铺为你收集了0基础自学数学的方法的资料，希望对你有所帮助!0基础自学数学的方法一、从看题到做题，这是一个很难的习惯改变。
在我看来，看题目是一种偷懒的过程，也是一种自我欺骗: 看似搞定了一本书或者习题册，心理上有了一些成就感，或者安慰，却照着真正解题还差很远，只有能真正掌握，才会理解这种差距有多大。
二、解题首先请消除畏难心理题目不是科学上的开放问题，而是面向学生的，所以一定有解(极少数出错的题目除外);所有的背景知识，名词都是学过的，所以更不必害怕。
所有的题目都有已知条件，如果觉得自己不会做，那么就回忆已经做过的题目和学过的知识，“由这些已知条件能得到什么题目中没有明说的东西?”也就是获得求解题目的”中间量” ;另一方面，也要仔细品味一下提问，想想看这个提问是否和已经熟悉的东西等价。
有不少的学生，看到题还没有几分钟，可能也就几秒钟，算了几下，就觉得做不下去，说”不会做”，然后翻看答案，恍然大悟。
这其实大可不必(要最终杜绝)。
知识都是现有的，我们要做的，就是为此岸的已知，和对岸的答案，搭上一架架用等式连成的桥。
三、要很早就开始做模拟题考试中涉及的知识，对于已经快要高中毕业的学生来说是很有限的。
差不多每个学生都知道某个定理，某个公式，而真正让学生们拉开差距的，并非知识，而是这种”搭桥”的能力。
高中教育最终面向高考，就不应该过晚做模拟题，因为大的题目才能更多的训练”搭桥”能力; 既然解模拟题是一种能力，而非知识的罗列，就要及早开始。
虽然一套题涵盖了所有知识，但是各个题目却还是相对独立的: 有一道大题主要考三角函数，有一道大题主要考解析几何，云云。
所以在学过一块知识之后，就去做模拟题。
这里不主张用那种已经分类的模拟题，而是像<天利38套>那样整套的题目，自己分类之后，试着解答。
因为分类的题目更侧重”知识”，而高考题目更侧重搭桥能力。
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0基础怎么学高中数学0基础怎么学高中数学数学是高考拉开分数的最主要学科。
高分的同学130、140，低分的同学40、50，又由于数学讲究逻辑性和推理性，讲究层层推导，一个地方卡住，就做不下去，因此很多同学在数学上饮恨考场。
是不是数学基础差就没得救呢?其实不是的。
数学其实并不复杂，只要方法得当，你会发现数学其实并没有想象中的那么难。
因为数学学科很特殊，它的条理脉络非常清晰，复习的时候，顺着脉络，是很容易抓住整个主干的。
其实，对数学基础的构建，是相对其他学科而言，容易的多。
因为数学知识点的起点、推导过程、公式定理的应用案例非常明确，所以只要从数学公式入手，找到其公式的起点和过程，就能把基础知识拿下。
一、夯实基础的重点方法特别是基础差的同学，一定要老老实实的从课本开始，不要求快，要复习一个章节，掌握一个章节。
具体的方法是，先看公式，理解、记住，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。
特别注意这些知识点为什么产生的。
如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。
而函数就是立足于集合。
并由此产生的充要条件等知识点。
通过这么去理解，你会发现，数学基础很快就能掌握。
但记住，一定要循序渐进，不能着急。
对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法;不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。
对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思：反思题意，防止误解;反思过程，防止谬误;反思方法，精益求精;反思变化，高屋建瓴。
这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海!二、提高基础知识应用在注重基础的同时，又要将高中数学合理分类。
分类其实很简单，就是按照课本大章节进行分类即可。
在复习过程中，速度快、容量大、方法多，特别是基础不好的同学，会有听了没办法记，记了来不及听的无所适从现象，但是做好笔记又是不容忽视的重要环节，那就应该记关键思路和结论，不要面面俱到，课后整理笔记，因为这也是再学习的过程。
再谈做题。
做题大家都认为是复习的主旋律，其实不是的。
不论对于哪种层次的学生，看题思考才是复习数学的主旋律。
看题主要是看你不会做的题，做错的题，尤其是卡住你的那一个步骤。
为什么答案中这道题这个步骤这么写，为什么用这个公式。
这个公式是从那几个条件确立的，它的出现时为了解决什么问题。
这是思考方向。
很多同学都有这个问题，题目不会做，往往就是一步卡死，只要这一步解决了，后面都会。
这就是因为没有找到应用的要点。
其实数学题目并不难，所给的条件都能够利用，得出一个有用的结论，这个结论是我们所要用来解决问题的关键，这就是数学解题的形式。
前一天晚上，一个同学问我为什么题目不会做，特别是数列问题。
这里我就举数列的问题，来说明如何解题和如何看题。
打比方说，很多数列都是要求通项公式，大家都知道，求通项的方法不外乎是Sn+1-Sn，或者是：Sn-Sn-1，要不就是求首项和其公差或公比。
这是基本思路。
那么题目给我们的条件也许是繁复的函数式子，但只要方向不变，就能确保把题做出来。
我们都知道，两点确定一条直线，那么数学也是两个条件确定一个式子。
三、合理有效的针对性练习练习应具有针对性、同步性，如果见题就做常常起不到巩固作用，效益低、效果差;还要学会限时完成，才能提高效率，增强紧迫感，不至于形成拖拉作风;正确对待难题，即使做不出，也应该明确此刻的收获不一定小，因为实质上已经巩固了相关知识与方法，达到了一定的目的，不能因此影响信心。
遇到困难问题，应先自己思考，实在没有头绪要及时向同学或老师请教，防止问题积累，降低学习热情。
四、数学思维的培养平时教学中，好多同学都是一听就懂，一看就会，但是一做就错。
什么原因呢?这是因为没有达到应有的思维层次。
由于学习有三个能力层次：一是“懂”，只要教师讲解清楚，问题选取适当，同学认真投入，一般没有问题，这是思维的较低层次;二是“会”，也就是在懂的基础上能够模仿，需要在适量的练习中得以体现，相对来说思维上了一个台阶;三是“悟”，要悟出解决问题的道理，能够总结出解题的规律，并且能够灵活应用它解决其他问题，从本质上把握解决问题的思维方法，这是思维的高层次，也是我们追求的目标。
因此。
在复习过程中，应该立足于基础，然后学会思考，特别是按照前面的方法学会看题。
最后才是巩固练习，而不是盲目的做题。
五、提高做题技巧做题的时候，第一立足点是题目本身，而不是知识点，数学题非常讲究逻辑。
题目让干什么就做什么，不要自以为是，凭空套用，要看清楚问什么，条件是什么，这些条件能列出什么式子，或者应该设什么未知数。
这些问题要从那几个角度出发。
这些角度能切合的条件是什么。
这样才是做题的根本技巧。
所有尖子生的思维大多如此。
而不是直接套用知识点，除非单纯的考察简单的知识点题型。
一旦基础稳固后，就可以适当的做一些难题，如果不会的话，一定要看题。
前面说过，看题的关键是卡住你的那一个步骤，而不是盲目的看知识点，如果参看答案而不思考的话，看100遍你也仍旧不会。
六、其他的一些经验错题集什么的，合理时间规划啥的，心态啥的，这都属于老生常谈的，大家都知道，只要树立信心，持之以恒，循序渐进。
从公式的记背、到利用公式理解知识点、到做简单题、到看题、到同步练习、最后到总结做题技巧，这就是从零基础到高分的全部步骤，只要认真执行，明年6月，数学将是你骄傲的学科。
而数学要提高，我觉得最关键的不是做得多，而是要学会挑题目做!完了总结经验非常重要!我周围很多女生，效率很高，做很多题。
厚厚的专题训练册，一题不会，看答案，抄答案，然后做下一题。
我可以告诉你们，这样做绝对是事倍功半!2、如何提高和练习提升数学的第一步，其实任何科目都是这样，就是将这一科细化，找出自己的薄弱点。
我们要知道，高中数学教科书那么多，加上习题册就更是恐怖，可高考数学卷只有21题，怎么可能面面俱到?!我们在剩下的时间所要练的，就是在高考必考点中，找出自己不过关的，各个击破!我们把高考卷子分解开来看，选择题，填空题，解答题，就这三种类型。
选择题题目不太好确定类型，每一套试卷选择题都会有不同的考点，填空题亦如此，不够典型。
在次我先讲解答题，也就是大题。
以广东卷为例，很固定的五大类型六大题，三角函数，概率统计，立体几何，解析几何，函数导数结合压轴题，还有一题不确定，理科是函数题，文科是应用题。
分析考点：把大题部分分解成这几大类就好办了，一般来说，概率统计，三角函数，立体几何这三题难度是比较低的，如果你要120分，这三题必须保证全部拿到分。
如果你在这三个当中有弱点的话，就要进行专项训练。
那么如何进行专项训练呢?我刚才说过了，绝对不是捧着厚厚的专题训练册，一题不会，看答案，抄答案，然后做下一题。
我们要挑题做，挑的就是高考会考的题型!我在高三下学期，所有的专题训练册都扔到一边了。
我买的是本省的历年高考题(这个是为了感受题型变化的惯性)，以及本省各个地方的模拟题和考试题，这两种做完了，也可以做所谓的专家预测题。
注意了，关键词有两个，本省(题型不一样做了也白做)以及套题!当然，套题买回来了，绝对不是要一套套的做，这是5月中旬之后再做的事，不要提前定时做整的套题，这种作法只是为了让你习惯考试的氛围和思维，20天足以。
之所以要买套题，是因为里面都是高考的题型，而这种题目才是我们需要做的。
专题练习册里面，很多题型都是高考不会考的。
比如函数专题，里面的大题就是只涉及到函数知识，这种题目不一定简单，但一定不会考!只会浪费你的时间!但各个击破还是我们正在做的事情，比如我发现自己立体几何不过关。
那么我就要把所有套题里立体几何的大题找出来，专门用几天把它做完。
做的时候，注意相同类型和解法的题目不要重复做。
举个例子，之前我那种异形棱柱题很差，就是那些全部由平行四边形组成的，很难建坐标系的那些棱柱。
所以我在立体几何专项训练的时候，正方体的，正棱锥那些容易建坐标系的题目我统统不做。
只做自己薄弱的。
立体几何我只做了三天，保证大概会考的类型我都做过并且掌握方法，以后都没有难倒我的立体几何题。
这就是最有效果的专项训练法。
用高考的题型来做专项训练3、解答题训练在这之前我必须先给你们灌输一个观念。
高考，就是拿分，不管你会不会，拿到分，就是本事。
会的题目一定要拿满分，不会的题目，就要蒙分，抢分。
明白我的意思了吧?解答题的前三题，数学想要上120的同学，这三题一定要几乎拿满分。
而后面三题，也许就不是我们所能控制得了。
但是，想上130的同学，在这三题里，也要保证能拿到25分。
这三题一般是解析几何，以及函数导数综合应用。