李洪兰：爱我母语
李爱兰：德国儿童的“阳光妈妈”
范 小 明 的 不幸 遭 遇 深 深 触动 了李 爱
又 看 了看 警察 安东 尼 ，说 ： 警 察抓 了我 妈 “ 妈， 不会 抓我 吧 ？ ”
“ 哪会 呢 ， 妈 妈 要警 察 来 保 护 阿姨 、 是 保 护 你 的 。警察 不 光抓 坏 人 ， 保 护 好 人 ， 还 阿 姨和 托尼 都是 好人 呀 ！” “ 那我 妈妈 是坏 人 吗？” 小托尼 噘着 嘴
一
产生 了收养 塔里 的想 法 。
Ｓ
一
个“ 阳光 之 家 ” 六 年 里 收养 了 ６ ， ６名 囚 当 “ 国妈 妈 ” 中 患病 的消 息 在 德 国 电
“ 兰 ，你 要 想 清 楚 ，她 是 有 妈 妈 爱
的。 ” 国朋 友提 醒道 。 德
犯 的子女 ， 国儿 童称 为 “ 国妈妈 ”。 被德 中
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李 爱 兰 ： 国儿 童 的 “ 德 阳光 妈 ＂ 妈
张 金 燕 ／文
ｔｘ ｙｚａｇｉｙｎ ｅ ｔ ｂ ｈ ｎ ｊ ａ ｎ
张 圣 荣 ／责任编辑
ｅ ｉ ｏ ｙ ｚ ａｇ ｈ ｎ ｒ ｎ ｄ ｒ ｂ ｈ ｎ ｓ ｅｇ ０ ｇ ｆ
远嫁 德 国 的李爱 兰在 慕尼 黑 创 建 了第
收养 塔里 的请求 。 “ ，这 是 上天 赐 给 我们 的小 公 主 呀
社 会
国各 地 的少 年儿 童纷 纷拥 向慕 尼 黑 的特 莎
广场 ， 歌声 为 “ 国妈 妈 ” 祷和 祝福 。 用 中 祈
来 自中 国 的 妈 妈
叫塔里 ， 是一位 单 亲妈 妈 的私生 女 ， 妈正 妈
得十 分工
但 是 ， 比特 却不 喜欢 范 小 明。 范小 莱
明 反应 迟 钝 ， 无表 情 ， 了 偶尔 小声 叫 面 除 李 爱兰 “ 妈 ” ， 其 他人 一概 置 之 不 妈 外 对
我的母语 陈睿妍
我与祖国语言文字——爱我母语征文
我的母语
我的祖国，是中国！我的母语，是中国话！是普通话！
《呐喊》是我国现代文学史上的第一篇短篇小说集，作者从学洋务、学医、走科学救国之路，到推崇文艺，把文艺作为改变国民精神的武器，他的作品尖锐有力抨击地评击了不合理的封建制度，被誉为彻底反对封建制度的第一声春雷。
母语是第一语言，是一个人最早接触。
中华历经了上上下下五千年历史，环境变了，政治变了，人品变了，唯一没有变的，是母语！
母语，你是大树，我是枝叶，一片叶子就是一片春色，母语，你是土壤，我是禾苗，输出你全部血液为了我的收获；母语，你是长江，我是小河，我愿用绢绢细流壮你浩荡的行色！母语，你是太阳，我是云朵，终生守护你的辉煌！
“……全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际话，全世界都在讲中国话……”这首“中国话”总让我想起那些连自己的母语都不好反而去学外国话，最后半途而废，一事无成的人，我们现在正值少年时期，要好好学好母语，了解祖国这一伟大的创作！语文很重要，学好了语文，学好了普通话，走遍天下皆不怕，方言不重要，不是每个地区都
使用你的方言，但每个地区，都会使用中国话，普通话！如果只学方言，那在其它地区，不但别人听不懂你的话，你也听不懂别人的话，所以，从现在开始，认真学普通话吧！
整日环绕在我身边的，是母语；在我放弃时鼓励我的，是母语；在我倒下时扶起我的，是母语；在这个世界上，最美妙的语言，是母语！我有我的母语，你有你的母语，他有他的母语，母语虽然有所不同，但同的是：我们都爱我们的语言，我们的母语！
我爱母语，我爱祖国，说中国话，做中国人，我很幸运，我很自豪！
作者姓名：陈睿妍
学校：园林三小。
母语(作者：文兰)
母语（作者：文兰）文兰，又名安文斌，爱人吴兰兰，取夫妻名字中各一字为笔名。
著名作家。
1943年3月24日生，陕西省周至县南辛寺头村人。
中国作协会员、中国小说学会会员、咸阳市作协名誉主席、国家一级作家。
国文社文学顾问。
姐姐打来越洋电话，说父亲病重，要我立即回国。
我迫不及待地请了假，购了由美国旧金山飞往中国的海航黄金班次，带上妻子和孩子，踏上了回国之路。
父亲今年七十三岁，中国有句谚语：七十三，八十四，阎王不请自己去。
这令我颇为担忧。
而且，我已经有八年时间没有回国看望过父亲与家人了。
这期间，父亲体恤我只身漂泊异乡的辛苦，他坚持说，只要我在国外一心一意把事情做好，即使十年不回去看他，他也欣慰。
这八年来，我娶妻生子。
妻子是美国姑娘，父亲却说她有中国古典美。
我的儿子从出生起，父亲就从照片、录像、微信上看着他长到五岁。
父亲是语文教师，说话特别讲究用词，可看着孙子的相貌，却说了句不雅的话：“好！好！生物学上说远缘杂交，必然生出优良品种。
看来人也一样。
瞧我孙儿，中美杂交的混血儿，还真是个具有中国风的洋娃娃呢！”难道父亲不知“杂交”一词是专门用于动植物的吗？飞机在美国当地时间上午十一时由旧金山起飞，一路追着太阳向西而去，给我的感觉就像要绕地球飞一圈似的漫长。
妻子举着一本英文杂志在看。
儿子是第一次坐飞机，很好奇，不时趴在舷窗上向外俯瞰。
我曾用英文给儿子讲过《西游记》里孙悟空大闹天宫的故事，儿子此刻的感觉，也许就像飞往天宫一样吧。
我回想着姐姐在电话里说的话，父亲退休那年，特意请人制作了一只小铁匣子，里面不知藏了什么宝物，然后加锁，说这是他留给后世的最珍贵的遗产。
自父亲病重住院，他最急于完成的事就是写一份关于自己去世后家产继承的遗嘱。
姐姐说，她早已出嫁，而且日子过得富有，她不需要继承遗产，坚持全给弟弟。
而我也无所谓，因为我妻子家里也很富有，而且在旧金山购了房，所以遗产应该给姐姐才是。
可是父亲很传统，而且极固执，非要儿女都继承家产，说这是做父亲的原则。
教儿童学好母语是我们神圣的使命
教儿童学好母语是我们神圣的使命作者：李吉林来源：《七彩语文·教师论坛》2018年第07期首先祝贺我们省教研室和省小语会合作举办的课堂教学观摩课评选活动胜利成功。
我和大家一样都是小学语文老师，因为都是为儿童学好母语，今天我们在这里相聚。
尼采说，母语是一个人的文化母乳。
乌申斯基说，祖国语言是伟大的导师，母语是人生全部教育的起点，因此我们共同肩负的是一项神圣的使命。
为儿童学好母语，我这一辈子，我们小学语文老师倾注了太多的情感与辛劳。
这在人生价值的天平上，绝不是一个微量的砝码。
回顾走过的历程，我们是耕耘者，也是获得者。
是儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心里，构筑了我的丰富而美好的内心世界。
是童心，给了我智慧，我想说：爱会产生智慧，爱与智慧改变了我的人生。
近40年来，是伟大的时代让我走上了教育创新之路。
我从语文的情境教学到情境教育，到情境课程，这“三部曲”的主旋律就是儿童学习。
在漫长的历程中，我反复研读中国民族文化的经典“意境说”，它是中国文艺理论的经典，博大精深，含蕴着东方文化的智慧和审美意韵，让我仿佛在迷雾中看到闪烁着温暖光亮的灯盏。
功夫不负有心人，直到去年，我才概括了儿童情境学习的范式。
去年还举行了“中国情境教育儿童学习范式国际研讨会”。
真美情思：儿童情境学习的核心元素我从“意境说”中概括出真·美·情·思，深感这正是儿童学习所需。
于是我把它确立为儿童情境学习范式的四大核心元素。
真我们的语文教材每一篇描写的正是真实生活的画面，我们要儿童表达的其语言材料，思维材料，也都是来自于真实的生活。
我多少次、多少次把学生带出学校走向大自然。
孩子们睁大眼睛看着这五彩斑斓的世界，发现了世界竟是如此美丽、神秘。
他们常常感动其中，激动其中。
我深感，儿童的语文学习务必与真实世界相通。
我深感，真实的世界是天赐的智库。
我们的小学语文教学一定要从封闭走向开放，与真实世界相通，这是我小学语文教育迈出的第一步。
洪兰谈育儿脑心理打自己孩子的妈妈竟然也能辅导家长教育孩子
洪兰谈育儿脑心理：打自己孩子的妈妈竟然也能辅导家长教育孩子？01 我是打孩子的母亲。
像所有母亲一样，新生活刚刚诞生。
我温柔体贴，科学喂养，按照书中的方法精心陪伴。
看，孩子们到处都很可爱。
我第一次睁开眼睛，第一次微笑，第一次牙牙学语，第一次哭泣，第一次洗澡，第一次翻身...每一次都充满了惊喜，被这小小的生命感动。
当孩子快三岁的时候，我发现自己总是在做一件让我后悔的事，那就是对着孩子大喊大叫。
这孩子粗心的话让我觉得他没有认真听我说。
他说得不好。
我可以讲课超过十分钟。
有一次我和我的孩子一起看图画书，孩子几次表现出心不在焉，我开始生气。
起初，有人问他为什么，然后他带着不想要他的表情把他推到门口。
孩子抬头看着我，眼泪变成无数星星，在她的眼睛里打转，仿佛迷惑不解:这就是那个曾经欢笑和交谈的母亲吗？孩子的眼睛深深地嵌在我的心里，刺痛着我，仿佛在说我是个坏妈妈。
我理解，他的痛苦、内疚、后悔至死。
无所事事时是天使，无所事事时是魔鬼。
这不仅指孩子，也指我。
我买了《好妈妈胜过好老师》，这是我接触到的第一本家庭教育书。
我含泪读了“西装革履的野蛮人”一章。
我在心里骂了自己无数次。
是人类还是我对这么小的孩子做的？我知道孩子们很懂事，那些小淘气都太正常了。
然而，头脑知道无法解释的行为会被点燃。
当我因工作而极度疲劳时，早上匆忙去上班，说孩子们几次不听我的话或达不到要求，我特别容易生气。
孩子们从小就被惩罚坐在反光的角落里，打小手和小屁股。
有一次，我看到臀部有深红色的五个手指印，我心痛不已。
我怎么了？02我是一个挨打的孩子我开始阅读许多教育书籍。
前后有一百多本书。
我知道孩子每个年龄的敏感期和生理心理特征。
我知道对孩子来说一切正常，孩子应该先有孩子。
我知道孩子们应该受到爱和自由的教育，并以非暴力的方式交流。
演戏时，它仍然是好的和坏的。
当我看到武志红老师的系列书籍《为什么家庭会伤害人》时，我突然意识到！原来，我年轻时被父亲殴打和责骂。
生活·反思·经验——我的母语教学观
生 活 中孩 子 的 “ 育 人 ” “ 庭 成 员 ” 养 、家
言 自语 或者 心里 念叨则 是 向 自己）
对话伙伴 ” 那样发挥作用 。 不要以 “ 自由” 应该是 一种 心态 ， 大 和“ 却
陈述 的过程 中，才能 明确地产 生和 都 由环 境 决 定 。 让学 生 “ ”不 是 老 为这 样一来 ， 师就 失去 了 “ 说 ， 教 主体 地
有短时间的、 三言两语的议论。
普通 的简单 的话 大概 能够懂 ，而且 “ 说清楚”还有识字 、 （ 写字唇的“ 清 写 能够说 了． 电不大有错 误。其实． 母 楚” ） 几乎是 “ 回事” 所以有人认 为， 一
这样 的情 景．使我想起学生在 语 是“ 家的 语言 ” 是 “ 育 人的语 “ ＋ 养 只有说泻 ） ， 才能想 ” 说 。“ 的过 程． 平常生活中毫无拘束的闻谈 ．只是 言 是“ 生括蚋语言” 生恬 ． 就是教 也就是在“ 青语对象 的制约下 ． 不断 多了老师 ；还使我想到孔子带着学 师。 就是 话的教科书和字典。“ 口 黄 选择词 语 、 组织 句子 以周定 、 晰和 清 生周游列国 ．只是把社会引人课堂
维普资讯
生 活 ・ 思 ・ 验 反 经
我 的母语 教 学观
李 维 鼎
小学生来到学 校 ．老师让该子 而不是把 澡堂搬到社会 ；想得更 多 叉 快 乐 。
朗读三部曲——播撒朗读种子，绽放母语芬芳
朗读三部曲——播撒朗读种子，绽放母语芬芳发布时间：2021-06-08T11:53:15.300Z 来源：《现代中小学教育》2021年5月上作者：孙云凤[导读] “一个民族必有自己的语言，如果一个民族的母语被本身遗弃，那么这个民族就如失去灵魂的躯体。
”正因为如此，我们才要紧抓我们的母语教育，在母语中弘扬我们的文化精髓。
山东省烟台莱州市第二实验小学孙云凤摘要：“一个民族必有自己的语言，如果一个民族的母语被本身遗弃，那么这个民族就如失去灵魂的躯体。
”正因为如此，我们才要紧抓我们的母语教育，在母语中弘扬我们的文化精髓。
本学年我任教二年级，对于这一年龄段的学生来说，要想打好母语基础，不能胡子眉毛一起抓。
结合学生一年级打下的母语基础，我们班这一学年将“加强对朗读的指导和训练”作为母语训练项目的重点。
关键词：母语；朗读；正确；流利；有感情语言是民族的灵魂，我们语文课的第一任务就是让学生学习语言，而朗读是学习语言重要且有效的途径。
于永正老师说：“语文教学的所谓‘亮点’，首先应该在朗读上。
”因此，我与二年级三班的孩子们将“加强朗读的指导和训练”作为母语训练项目的重点。
根据《小学语文课程标准》对小学各学段朗读的基本要求——能用普通话正确、流利、有感情地朗读分成了简单却有效的三个阶段来用心实施。
一、正确朗读——千里之行始于足下三个阶段看似简单，却是一个由生理到心理的转化过程，是一个潜移默化的素养形成过程。
这个过程首先要求学生正确辨认文字和标点，能认才能读。
这是朗读的第一道关口，不仅要求学生具有一定的识字量，并且能熟练地借助拼音和语言环境主动识字，扫清障碍。
记得学生刚升入二年级时，由于识字量有限，一篇文章能完成正确朗读的孩子屈指可数。
于是，我充分利用晨读时间进行朗读训练，要求就是不错字、不丢字、不添字。
最初我们读的是学过的课文，减轻学生的畏难情绪。
几周之后，我们的朗读内容又增加了要学习的新课文。
当习惯养成后，孩子们走进教室就会自觉地拿出课本投入朗读。
潍坊锦绣学校2012-2013学年母语节方案
书香溢校园，经典润童年——潍坊锦绣学校第三届母语节活动方案一、指导思想高尔基说过：“我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。
”读书不仅可以使人开阔视野，增长知识，还可以使人明理，为人生导航。
为了让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，我校立足于大阅读教育，本学期继续开展“母语节”活动，通过评选“书香班级”、开展班级“经典诵读”等活动，进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，从而提高教育质量。
二、活动主题书香溢校园，经典润童年三、活动目的1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。
四、活动时间2012．9．26——2012。
10。
30五、参与对象全体学生、全体教师和家长六、领导小组组长：刘丽红副组长：付晓卿、孟祥霞、李婧成员：于洪涛、刘少华、李秀芹、刘文成、赵彬、王志庆、胡其忠七、具体要求（一）教师读书活动（参考我校的160读书工程）教师要定好阅读计划，藉此机会多读书，用随笔形式记录自己的阅读感悟，一是提升自己的素养，二是可以在学生中起到极好的引领示范作用。
在学校母语节大型展示活动的舞台上，教师将和孩子们一起同台表演。
（二）学生读书活动1．继续完善班级图书角，让学生有书可读。
要求各个班级书橱天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。
提倡班级与班级之间建立“好书漂流站”，定期举行“好书换着看”活动。
学校图书室定期向各班出借图书。
一、二年级由班主任负责借书，两周一次；三——六年级学生按学校图书室安排的时间每周借阅一次。
爱我母语,爱我中华美文佳段——感动中国人物篇
7 田世国 捐贤救母 孝道感天下的孝子 颁奖词 谁言寸草心 报得三春晖 这是 一个被追问了千年的问题 一个儿子在2004年用 身体做出了自己的回答 他把生命的一部分回馈 给病危的母亲 在温暖的谎话里 母亲的生命也 许依然脆弱 但是孝子的真诚已经坚如磐石 田 世国 让天下所有的母亲收获慰藉 主要事迹 2 004 年 9 月30 日 上海中山医院 做了一个非常特殊的手术 山东汉子田世国将 自己的一个肾脏移植给身患尿毒症的母亲 为了
越时代常青 他让活着的人肃然起敬 他让天空 书写了中国田径新的历史 谁说我们中国人不
成为雄鹰的故乡
行 我要证明给大家看 我 是奥运会冠军 追
主要事迹 牛玉儒生前担任内蒙古自治区呼 风少年 的豪迈气概令每一个中国人动容
和浩特市委书记 200 4 年8 月因病逝世 2003 年
3 任长霞 连破积年大案 以一身正气镇住
主要事迹 20 04 年 4 月 26 日 中国工程院 院士袁隆平被授予以色列 2004年度沃尔夫农业 奖 同年 10 月 在美国举行的世界粮食奖国际 专题研讨会上 袁隆平被授予 世界粮食奖 这 是国际上在农业方面的最高荣誉 袁隆平使水稻 产量在一个世纪中增加了 2 倍 养活了数以千万
计的人口 6 徐本禹 甘受清贫 在贵州深山小学任
5 袁隆平 一生以水稻为伴 被称为世界 杂交水稻之父 的科学家
颁奖词 他是一位真正的耕耘者 当他还是 一个乡村教师的时候 已经具有颠覆世界权威的 胆识 当他名满天下的时候 却仍然只是专注于 田畴 淡泊名利 一介农夫 播撒智慧 收获富 足 他毕生的梦想 就是让所有人远离饥饿 喜 看稻菽千重浪 最是风流袁隆平
主要事迹 我认为警察就是我的天职 为自 己所执著追求的事业而献身 值 20 04 年 河
朗诵材料
诗朗诵——《我爱祖国，我爱母语》
王爱珍：我有祖国，我有母语
陈劼：我的母语是热血一般的黄河的波涛
我的母语是群星一般的祖先的名字
李琳：我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道
幸光辉：我的母语是春鸟舌尖跳动的民歌中国
张文：我的母语是丁香凝结的雨巷
张钰:：我的母语是傲雪绽放的红梅
李红霞：我的母语是浓得化不开的乡愁啊
幸光辉：我的母语是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角
众：我的母语是一种链接
我的母语是一种文明
我的母语是一种财富
我的母语是一种骄傲
男女合：我有祖国，我有母语
王爱珍：我的母语是小学课本里的看图说话
陈劼：我的母语是儿时镀满月光的摇篮
李琳：我的母语是祖国版图最南端曾母暗沙的名字
幸光辉：我的母语是珠穆拉玛地球最高离太阳最近的地方张文：我的母语是遨游太空发出的问候
张钰：我的母语是奥运升旗奏响的国歌
李红霞：我的母语是每天新闻联播的准确时间
众：我的母语是每次放飞白鸽的我的共和国的生日
众：我的母语是一种血缘
我的母语是一种凝聚
我的母语是一种标志
我的母语是一种精神
男女合：我爱母语，我爱母语！我爱祖国！。
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爱我专业——爱我母语
09301326李洪兰
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我给大家演讲的题目是《爱我专业——爱我母语》
记得有一首歌曲这样唱到“最爱说的话啊，永远是中国话，字正腔圆，落地有声，说话最算话；最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人要像她……”
每次唱起她，我的心中豪情万仗；每次哼起她，我的胸怀无比广阔。
我骄傲！为那字正腔圆，落地有声，说话最算话的“中国话”！我自豪，为那横平竖直，堂堂正正，做人要像她的“方块字”！
我骄傲，从“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”。
到“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。
从“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。
到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。
独特的四声，音乐般的声调，让中华民族的历史就在这声声传送中流传千古，生生不息！
我自豪，楚辞汉赋，唐诗宋词，真草隶篆，年家风流！孔子写的《春秋》用的是她；屈原赋的《离骚》写的也是她；司马迁作《史记》，一刀刀刻在竹简上的，仍然是她！从《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，从《兰亭序》到《颜勤礼碑》浩浩荡荡的中华文明就在这“铁钩银划”般的线条上展现其非凡的生命力。
母语就是我儿时渡满月光的摇篮，是祖国版图最南端曾母暗沙的屏，是珠穆朗玛地球最高离太阳最近的地方，是遨游太空发出的问候，是每天新闻联播的准确时间，是傲雪绽放的红梅，是丁香凝结的雨巷，是浓的化不开的乡愁啊，这是一种怎样美丽的语言啊，他承载了多少悲欢离合，造就了多少英雄雅士……
走遍天涯心不改，我爱我的专业，我爱我的母语！。