四年级下册美术课件-瓶子巧变化 冀教版(2014秋)(共11张PPT)
小学美术冀美版四年级下册《9.瓶子巧变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A005
小学美术冀美版四年级下册《9.瓶子巧变化》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学教材分析
在日常生活中我们会见到或用到各种各样的瓶子，它的形状、材质和色彩各不相同，而且都有着不同的用途，从不同的角度观察这些瓶子，加上合理的想象，适当的添加装饰就会换成另一个有趣的形象。
盛装各种酒类的玻璃瓶形状各异，饮料瓶的色彩鲜艳，这些高高低低、大小不一的瓶子都可以成为我们创作的源泉。
生活中的很多看似无用的东西经过自己的巧手会变成一件有趣的艺术品。
二、教学目标
知识与技能：通过想象和创意，把瓶子装饰成新的形象。
过程与方法：能够通过多角度的观察和想象，做出有特色的作品。
情感态度与价值观：愿意发现身边物品所隐含的审美价值，并能通过想象和制作使之实现。
三、教学重难点
教学重点：掌握瓶子巧装饰的多种方法，提高学生立体塑造能力。
教学难点：巧装饰就要突出“巧”字，充分利用瓶子本身的特点进行合理的联想、巧妙的构思，做一个有特色的装饰瓶。
课前准备：形态各异的瓶子、彩纸、毛线、剪刀、胶水、双面胶、彩泥等材。
四年级下册美术课件-第9课 瓶子巧变化｜冀教版(2014秋) (共32张PPT)
温馨小提示：
• 使用剪刀要注意安全，不要伤到自己或别 人。
• 我们的瓶子有的是玻璃的，容易打碎，不 要碰倒或摔碎。
• 颜料彩笔使用中不要弄脏自己或别人的衣 服。
•己喜欢的材料和方法把瓶子装饰
成美观漂亮的新形象，看谁的作品更富有 创意
制作要点：
1.突出“巧”字充分利用瓶子本身的特点进 行合理的联想。要从不同的角度观察瓶子的形态。
2.装饰的时候，不同材质的瓶子使用的材料 要有所区别。
3.不能盲目使用材料，要合理利用材料，让 材料起到画龙点睛的作用。
小学美术16 瓶子变个样 课件ppt课件
我们还可以怎么变？
一起来分享你们对本课的体会与感受
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
说一说你的感受？
变一变
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瓶子变个样
寻找不同的美
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你可以怎么变？
绘制步骤
构思。 刷上一层底色。 等颜料干后用铅笔打稿。 根据铅笔打的底稿开始上色，绘制花纹、图案（ 可用水彩笔、记号笔、颜料）
学生作品
作业要求
用色彩、花纹、图案妆点你手中废弃的瓶子，将 它变成一个美丽的花瓶。
四年级下册美术教案-第9课 瓶子巧变化｜冀美版(2014秋)
《瓶子巧变化》教学设计课前准备教师将学生分成若干组，准备了课件，给学生更直观生动形象的感受。
学生准备了自己最喜欢的瓶子和各色彩纸装饰物。
学习目标认知目标：通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，了解瓶子装饰的手段与方法，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。
能力目标：培养学生的想象和设计能力，并能对艺术作品进行简单的点评。
情感目标: 通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。
教学重点能设计多种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现的多样性。
教学难点引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，能够学会运用巧妙的手段进行装饰，并能表达自己对美术作品的感受和理解。
教学过程一、情景导入游戏“猜猜猜”导入新课1、有一个可爱的伙伴想和同学们交朋友，想知道它是谁吗？师拿出礼盒，让学生猜一猜里面是什么。
2、师不急于揭开谜底：究竟是什么宝贝呢？我请一位学生上来摸一摸。
师：你摸到了什么？大声地告诉大家！3、师拿出瓶子：漂亮吗？今天圣诞老人送给我们的礼物是什么？4、师引导观察瓶子外形，并了解瓶子各部分的名称。
二、初步欣赏感知1、我们还能用一些看似没有用的东西把所猜的事物制作出来,请看﹙出示课件﹚小组讨论2、小结：一个小小的瓶子，我们从不同角度观察它,展开丰富的联想，就可以装饰出来奇妙而有趣的新形象来。
3、今天，我们就一起来学习《瓶子巧变化》。
（出示课题）。
三、再次感知，体会方法。
1、提问：同学们，我们平时看到的瓶子有很多，经过打扮就改变了原来的模样，那它们究竟变成什么样了？在欣赏的时候就要仔细观察，看完后说一说，你喜欢哪一个，为什么？2、欣赏图片（出示课件）3、学生小组交流，从颜色、材料、制作方法等方面说出特征。
四、创作体验在制作之前老师要求，制作过程中提示学生使用工具注意安全。
<1>剪出装饰材料1、去圣诞老人家欣赏各种各样的瓶子。
四年级下册美术第9课瓶子巧变冀教版
三.下面是充分发挥我们的 观察力想象力和小组合作创 新能力的时间了，同学们有 没有信心用你们的巧手创出 精美的艺术品呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
四.学生制作，教师巡视指导。
五.教师小结
一切艺术来源于生活，用我们的 双眼去观察，去发现，用我们的巧手 将生活中的各种废旧材料，利用闲暇 时光进行环保美术工艺品制作，以美 化自己的居所或作为小礼品赠送给好 友。最后希望同学们从身边的小事做 起，做一个爱护环境的小卫士。
9 瓶子巧变
1.在我们日常生活中除了喝水 以外，你还喝过哪些饮料？ 2.那些饮料瓶又去了那里了呢？
1.图片我们欣赏完了，你觉得
这些被我们让掉的瓶子现在 好看吗？
2.老师演示直升机的制作过 程，你们想不想看？
板书
制 作 方 法
1. 先想象要制作的什么东 西
2进行合理地剪切 3.整体上色 4.将剪好的部分镶嵌插入 5.精准的粘贴 6整体进行组合修整
冀教版(冀人版)四年级下册小学美术全册课件
干草垛 莫奈
北方的九月
学生作品
大热天
摘桔子
冬日景色
看见庭院的窗 夏加尔
高原情 詹建俊
学
生
作
学习活动：
品
运用所学的色彩冷
暖知识，创作一幅
冷色调或暖色调的
画。
用色彩画心情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
今天的心情怎么样？是喜悦欢乐 ，还是忧郁伤感？要知道，色彩 也具有鲜明的情感性，选择与心 情相符合的色彩，畅快地表现情 感吧。
现 实 生 活 中 的 塔
学习活动： 搜集适合的线形材料， 并根据材料的特点， 设计制作一座造型别 致的塔，感受线形材
各式各样的鞋子
礼品巧 包装
问 题:
我们在送人礼物时为什么要把它装扮的 那么美观呢？
随着时代的发展人们对礼品的 包装越来越重视。给礼品穿上精美的 外套更显得礼品的珍贵，也更能表达 主人的一片心意和美好情感
小朋友,想挑战我们吗
作业要求：
1、大胆自由的画一种表情
2、运用夸张、想象、变形的 艺术形式来表现表情中眉毛、眼 睛、嘴巴的特征.
温馨提醒:1,构图大胆，饱满
2,根据画面需要适 当的添加背景,让画面更加充实,生 动!
节日的餐桌
想一想
• 图片里的人在做什么？他们的桌面上放的 有什么？
• 在过节的时候，你们家会准备哪些菜？ • 哪些菜是你爱吃的？为什么呢？
西餐
中餐
大家来讨论
节日的餐桌里都有 什么美食？味道、形状 和色彩怎样？
动一动
• 请画出一盘或一桌诱人的美食 和你的同学们分享吧！
作画步骤一：
作画步骤二：
盘筑成型
泥条盘筑的起源
泥条盘筑是一种古 老的陶瓷成型基本工艺， 从我国出土的原始陶器 到现代陶艺作品中都能 找到它的痕迹。
四年级下册美术课件-9.瓶子巧变化｜冀美版(2014秋) (共11张PPT)
1.各组先确定好要设计什么，再分工制作， 每名同学都要积极地动脑动手。
2.使用剪刀时一定要注意安全。 3.保护环境，不要乱扔垃圾，材料用完后要 整理好。
展示设计创作的作品
• 1、学生把自己设计创作的作品展示在小组的桌面 上。
• 2、组织学生欣赏,评出创意较好的作品。有什么用 途,打算把它放到什么地方?
• 1、重点:利用身边易找到的废气瓶罐,大胆联想,合 理加工,设计制作成一件漂亮又实用的空瓶子艺术 造型
• 2、难点:空瓶子艺术造型的创意设计。
教学过程
• 1、导出课题。 • 在我们的生活中是非常常见的，可是我们平时一般都把它
们扔掉了，多可惜啊！今天我们就把这些瓶子利用起来。 瓶子的污染对我们的生活的危害，让同学们深思瓶子的用 途，和它相关的物下面我们欣赏一组图片。 • 2、讲述自己看完图片后的想法和做法
瓶子巧变化
教学目标
• 1、知识目标:学习利用废旧材料设计、加工、装饰等因材 施艺的知识,培养学生的形象思维能力、和创造能力。
• 2、能力目标: 学习利用生活中的日用品或废旧材料进行装 饰美化的技能,提高学生的设计能力和动手能力。
3、情感目标:增强对自然、对生活的关爱之情,培养学生的审 美情趣。
重点难点
• 3、谈一谈学习本课的收获和心情。 • 4、布置课后作业，用其他的材料进行废物利用，
完成作品
欣赏优秀作品
• 1、多媒体出示设计创作还的空瓶子造型,边看边想:你见 • 过这类艺术作品吗?你喜欢它们吗?观察他们有什么不同
•
塑料瓶
玻璃瓶
归纳
• 看完上面的图片，你们发现了什么？改变空瓶子 有哪些方法和材料？
• 1、归纳制作的方法: 包，粘，画，填等； • 2、材料：橡皮泥原理 • 2、说说如何把空瓶子设计、装饰、制作成一件
四年级下册美术教案-第9课 瓶子巧变化｜冀美版(2014秋)
一、教材分析瓶子在孩子们的生活中司空见惯，它们的形状、材质和色彩各不相同，而且都有着不同的用途。
从不同的角度观察这些瓶子，加上巧妙的联想和添加装饰让原本没有生机的废旧材料成为了富有艺术感的新形象，这些有趣的形象会给孩子们带来快乐和成功的体验，这是一个非常好的创作的题材。
二、学生分析小学阶段，孩子们虽然年龄小，但他们的求知欲很强，五年级的学生对事物有敏锐的观察力，容易发现新的事物，敢于探索和实践，课堂中的课件展示激发学生的创作欲望，方法的探究加深了学生的理解，使学生圆满完成设计和制作。
三、教学目标知识目标：让学生从不同角度观察瓶子的不同形状、颜色，根据物象特征，大胆想象，进行巧妙装饰。
能力目标：培养学生的想象和设计能力，并能对艺术作品进行简单的点评。
情感目标：通过学习，使学生热爱生活，树立正确的审美观，发现废弃物的再利用价值，提升环保理念。
四、教学重点：掌握瓶子巧装饰的多种方法，提高学生立体塑造能力。
教学难点：巧变化就要突出“巧”字，充分利用瓶子本身的特点进行合理的联想、巧妙的构思，做一个有特色的装饰瓶。
五、教学过程一、激趣导入师：（出示瓶子）请同学们想想这些被丢弃的瓶子，除了被我们扔进垃圾箱、工厂二次回收利用外，他还有没有别的更好的利用价值呢学生：举手回答。
师：同学们的想法都很有创意，下面我们就来帮帮这些瓶子，让他们焕然一新吧！（板书：瓶子巧装饰）二、引导探究师：我们可以用什么材料装饰这个瓶子呢？生：分析装饰方法绳子缠、超轻黏土捏、手工纸装饰。
师：（出示瓶子）请同学们仔细观察这个瓶子，看看它的形状、颜色有哪些特点，和我们生活中的什么比较相像呢？或者你可以把它想成什么物品的哪个部分呢？（变化角度）学生：人物、动物等。
发挥想象，举手回答师：你是从哪看出它像......如果没有同学发现变换角度后的形象变化，老师可以提示，你们看（换角度）它是不是像火车、卡车。
学生：我是从瓶口......师：同学们的想象力真丰富，都可以很巧妙的利用这瓶子的特征从不同角度观察，在大家的头脑中被想象成了火车、小人。
四年级下册美术教案-第9课 瓶子巧变化｜冀美版(2014秋)
瓶子巧变化教学设计学习目标：认知目标：通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，了解瓶子装饰的手段与方法，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。
能力目标：培养学生的想象力和设计能力，并能对艺术作品进行简单的点评。
情感目标：通过学习，使学生能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。
教学重点：能设计多种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力。
教学难点：引导学生通过瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，能学会运用巧妙的手段进行装饰。
课前准备：学生准备好自己喜欢的瓶子，各色彩纸、超轻粘土、水粉颜料、等。
教学过程：一、谈话导入1.出示大海图片师：同学们，都说我们要在知识的海洋李自在的遨游，但如果有一天，我们的大海变的浑浊不堪了，在海边捡不到五彩斑斓的贝壳，看不到成群的鸟儿在水边嬉戏时，你们还愿意来到这片海洋里吗？2.观看第二组图片学生观察，自由发言。
海边，随处可见的垃圾，废纸、各种塑料瓶。
老师提问：看到这些，你们想说点什么呢？（对同学们加强环保意识，随处乱扔垃圾，污染了我们的环境。
）看图片里的环保志愿者，同学们能联想到什么？老师：现在有好多这样的志愿者，去捡这些生活垃圾，当然，还有一些人，不论何时何地，都能看到他们的身影，在你还没有起床的时候，在你进入梦乡的时候，在酷暑炎热的时候，在寒风凛冽的时候，是他们维护着我们的美好环境，让我们记住这些最最可爱的人。
让我们为他们点赞！提问：那这些捡来的瓶子，除了放进可回收的垃圾箱里，还可以用来做什么呢？学生：可以做装饰、放花等师：对！今天，我们就让瓶子变个样。
（引入课题——瓶子巧变化）二、新课1.介绍瓶子的特点课件出示：瓶子图学生观察，师提问。
瓶子分哪几部分？（瓶口、瓶身、瓶底）瓶子的摆放方式是怎样的？学生发言：立着、侧着、倒着引出：我们要对瓶子的不同角度进行观察2.一个瓶子的多种创意学生观察，自由发言。
可以创作成什么？3.介绍制作方法观看图片①画：在瓶子上画上自己喜欢的图案。
四年级下册美术第9课瓶子巧变化冀教版 (4)
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小学美术
四年级下册（9）
瓶子巧变化
瓶子巧变化
联想方法第一步： 外形特征
联想方法第二步： 位置变化
手工制作
利用桌上的各种废瓶， 共同装饰制作想象独特、美 观、漂亮的新形象。
教学总结
是的，美就在我们的身边，只 要同学们多观察、多想象、多动手 ，我们就会创造出许多的美。今天 我们学习了瓶子的造型艺术，懂得 了如何用创造性的眼光去发现美、 创造美，“变废为宝”。保护环境 ，人人有责，同学们，让我们从今 天开始，用你们的手让美永远留在 我们身边吧！