第14课__秦汉的文化艺术
《秦汉时期的文化》课堂学习活动方案
3.认识当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发爱国主义情感。
二、问题解决，探究解决活动一：同学们,下面我们用7分钟时间,阅读课本第66页到第70页的内容,围绕下面的问题进行自主学习,然后进行小组讨论,最后小组选派一名同学进行展讲。
<一>司马迁与《史记》（文学）<二>佛教传入与道教产生（宗教）<三>造纸术的发明（科技）<四>医圣张仲景和神医华佗（医学）活动二：1.同学们，请大家继续用2分钟时间回顾课本P72蓝色小字部分，想一想司马迁有哪些精神是值得我们学习的？坚韧不拔的人生态度和严谨的治学精神2.同学们，浏览第75页造纸生产过程示意图，讨论一下纸是如何生产出来的？第一是原料的分离，就是用沤浸或蒸煮的方法让原料在碱液中脱胶，并分散成纤维状；第二是打浆，就是用切割和捶捣的方法切断纤维，并使纤维帚化，而成为纸浆；第三是抄造，即把纸浆渗水制成浆液，然后用捞纸器（篾席）捞浆，使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸；第四是干燥，即把湿纸晒干或晾干，揭下就成为纸张。
三、问题梳理，总结提升。
各小组用2分钟的时间对本节课的收获进行交流讨论，全班分享。
四、问题训练，巩固提高。
下面轻同学们用10分钟的时间完成《问题训练单》上的内容，要求像考试一样认真审题，独立完成。
【作业设计】一、选择题1．《史记》记述了3000多年的历史，它记述的范围是（C）A．从西周到春秋时期的历史 B．从战国到西汉时期的历史C．从黄帝到汉武帝时期的历史 D．从秦始皇到汉武帝时期的历史2.世界三大宗教之一的佛教起源于（D）A.古代罗马B.古代希腊C.古代巴比伦D.古代印度3.目前世界上已知的最早的纸出现于我国的（A）A.西汉前期B.西汉后期C.东汉前期D.东汉后期4.“蔡侯纸”的改进者生活于（C）A.秦朝B.西汉C.东汉D.三国时期5.下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是（A）A.蔡伦发明了地动仪B.《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础C.华佗发明了“麻沸散”D.《九章算术》在世界数学史上占有重要地位6.每年的农历正月十八，在南阳市总有大量的各界群众在医圣祠自动参加祭拜活动，表达对一位医德高尚、学术造诣深厚且对我国医学发展做出杰出贡献的医学家的深爱和怀念。
中华书局版七年级上册第三单元第14课秦汉的文化艺术教学课件
《史记》
1、《史记》的内容是什么？ 2、为什么说司马迁是伟大的史学家？ 3、请你简要的评价《史记》？
通过对司马迁创作历史巨著《史记》过 程的学习，从中你受到了什么启示？
启示：1、我们要学习司马迁在人生逆境中坚
持不懈、不屈不挠的精神！ 2、学习司马迁勇于追求真理、坚韧不拔、实 事求是的精神！ 3、我们也要像司马迁一样树立远大的理想， 并为实现理想而努力，不能小有挫折而退缩， 只要坚持去做，就会取得成功。
文 章 西 汉 两 司 马
你知道“两司 马”指的是谁 吗？
抱 负 南 阳 一 卧 龙
第14课秦汉的文化艺术
吉安二中 李水兰
【学习目标】
1、知道司马迁和《史记》，了解创作《史记》
的简要经过，感受司马迁在逆境中不屈不挠 的精神。树立远大的理想，培养勇于追求真 理的精神。【学习重点】 2、了解“世界第八大奇迹”——秦始皇兵马 俑的磅礴气势和艺术成就。提高艺术鉴赏能 力。 【学习难点】
谢谢！请不吝赐教！
共同进步！
秦陵兵马俑为什 么都面向东方？
秦兵马俑是秦始皇陵墓的地下军阵，象征着
秦始皇统治时期的赫赫军威和强大国力。秦 所灭的六国都在秦国的东方，兵马俑面向东 方，象征着秦王嬴政灭六国统一天下的丰功 伟绩，同时也象征着秦始皇为巩固统一和保 证秦朝的统治永存，随时准备镇压六国残余 势力的反叛。
人物
史学
代表作
秦汉时期雕塑艺术的杰出 代表是 （ ） 它被誉为 “ ”。 请跟着视频参观秦始皇陵 兵马俑
参观秦始皇陵兵马俑后， 请说说你的感想？
参考答案：1、秦始皇陵兵马俑规模巨大，场
面威武壮观，我们为之惊叹，它让我们看到 了中国古代的雄伟，深深地感受到了中国博 大的历史文化气息，同时也看到了我们中华 民族的艺术才能和高超技术，兵马俑作为中 华民族的财富，我们为之骄傲，为之自豪。 2、我感受到中国古代劳动人民太伟大了，是 他们用智慧和血汗创造了这世界第八大奇迹。 3、秦始皇，你用你的智慧统一了六国，你用 你的残暴毁灭了自己。如果你称帝后能仁爱 一些，我相信你能成为中国历史上最棒的皇 帝！
第14课__秦汉的文化艺术
二、威武雄壮的秦陵兵马俑
一 号 坑
二 号 坑
.秦兵马俑（1974年陕西临
潼陪葬坑出土的秦兵马 俑。）
到目前为止已出土一千多 件与真人真马一样形体高大、 形象生动的陶俑。陶俑包括 有将军俑、战车甲士和御手、 步兵俑、弓驽手、骑兵俑等。 他们或披战袍，或披铠甲， 并装备有实用的兵器，身高 均在1.80米左右。陶俑个个 神勇，雄姿勃发。 战马，分为驾车马和骑兵 用的鞍马，大小有如真马， 体长2.00米，身高1.50米。 战马机警神骏，形象逼真。 秦始皇兵马俑的出土，再 现了二千多年前秦始皇灭六 国、一统天下的神威，呈现 出秦国国力强盛、兵强马壮 的图景。秦兵马俑为国内外 所瞩目、被称为“世界第八 大奇迹”，是大型群雕艺术 的奇观。
史学、文学和艺术成就
类别 成就
史学
《史记》：（西汉、司马迁）第一部纪传体通史。 有很高的史料和文学价值。 《汉书》：（东汉、班固）我国第一部断代史。 汉赋：司马相如《子虚赋》、《上林赋》 班固《两都赋》 乐府诗：《陌上桑》、《东门行》
文学
艺术
陶塑：秦始皇陵兵马俑
（1、显示了我国高超的雕塑水平； 2、被誉为“世界第八大奇迹”。）
各国名人的评价：
① 前新加坡总理李光耀：这是世界的 奇迹，民族的骄傲。
② 前美国国务卿基辛格：太神奇了， 这在世界上是独一无二的。
2、《汉书》
班固（32—92）
《汉书》是我国第 一部断代史，其内容自 刘邦起兵，终于王莽覆 灭，反映了前后共220年 的历史。《汉书》虽然 是在《史记》的基础上 写成的，增补了不少史 料，但却抛弃了《史记》 的“究天人之际，通古 今之变”的进步内容。
3、汉赋和汉乐府
以赋和乐府诗最 为突出
兴起于两汉的一种文学体裁，“体物写
第14课 秦汉的文化艺术
第14课秦汉的文化艺术1.描述出司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容。
2.列举出秦始皇陵兵马俑的艺术成就。
3.重点:司马迁和《史记》。
1.司马迁与《史记》(1)司马迁是我国著名的史学家和文学家。
(2)《史记》体例我国第一部纪传体通史内容从黄帝到汉武帝之间约3000年的历史组成由本纪、表、书、世家、列传五部分组成价值①《史记》开创的纪传体,对我国后代史学的发展有巨大的影响②《史记》又是一部辉煌的文学巨著。
鲁迅称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”(3)《汉书》是东汉人班固撰写的我国第一部纪传体断代史,记录了西汉一代的历史。
2.汉赋和汉乐府(1)汉朝的文学作品以赋和乐府诗为代表。
(2)著名的赋家有枚乘和司马相如等;著名的乐府诗有《陌上桑》《东门行》等。
3.威武雄壮的秦陵兵马俑(1)遗址:陕西临潼秦始皇陵。
(2)规模:发掘出来的兵俑7000余件、陶马600余匹,战车100余辆。
(3)特点:气势轩昂,栩栩如生。
(4)价值:对于研究秦代的政治、军事、经济、文化都是极为重要的实物资料。
(5)地位:被誉为“世界第八大奇迹”。
*想一想:秦始皇陵兵马俑除了它的艺术成就外,还能反映什么呢?①秦兵马俑气势宏伟,体现了秦朝的国力强盛,也体现出统一的封建王朝的大气。
②秦兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表,充分体现了中国古代劳动人民的聪明才智,但是它也是秦王朝苛政的反映。
1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】司马迁能完成史学巨著《史记》的原因有哪些?你从中受到什么启示?(1)原因:①子承父业,父亲司马谈曾为太史令,掌管国家书籍。
司马家世代多为历史学家,司马迁从小受家庭熏陶,志存高远,爱好文史。
②当时正逢汉朝经济繁荣、文化兴盛时期,一改秦朝的焚书坑儒。
③他为实现远大志向,作了艰苦的努力,阅读大量书籍,遍历祖国名胜古迹,实地考察、访问,收集资料。
七年级中国历史上册 各课知识重点(中华书局版)
第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
代第2 课文明入口的氏族村落原河半2、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
第3课中华文明之祖1、农耕和医药的始祖是炎帝，号称“神农氏”。
嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
2、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，黄帝部在涿鹿大败蚩尤，炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。
第二单元国家的产生和社会的变革-------夏商周第4课夏、商、周的更替1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战，建立西周，定都镐京。
4、西周为加强对各地的统治，实行分封制，受封诸候必须服从周天子命令，定期朝觐、纳贡，治理封国，战时出兵作战。
通过分封制，形成了严格的等级制度。
5、公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
公元前770年，东周建立。
第5课甲骨文和青铜工艺12、我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。
3、商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
殷墟出土的商朝青铜器司母戊鼎，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
商朝最著名的青铜器是司母戊鼎、四羊方尊。
4、与商周同期，我国西南的成都平原，也盛行独特的青铜文化，命名为三星堆文化。
出土的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树。
第6课春秋五霸和战国七雄1、公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
东周分为春秋和战国两个时期。
2、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称春秋五霸。
3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，他任用为管仲相，提出尊王攘夷口号，并在葵丘举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4.、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
第十四课 秦汉的文化艺术
第十四课秦汉的文化艺术一、《史记》（1）作者：_________;(2)地位：_________________________.。
（3）主要内容：记述了_________________________，全书____________卷，分____________五个部分。
（4）影响：保存了相当丰富的资料，开创的_____________，对____________有巨大的影响。
（5）评价：是我国第一部纪传体通史，又是一部辉煌的文字巨著。
鲁迅称赞《史记》是“_____________________，___________________”。
二、威武雄壮的兵马俑（1）出土地点：___________（2）评价：兵马俑不仅是_________，也显示了_________.。
对于研究秦代的__________都有极为重要的实物资料，被誉为“___________________”。
1．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代（）A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史B．从夏朝到三国时期的历史C．从商朝到唐朝时期的历史 D．从战国到五代时期的历史2．在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。
学殖空前富，文章旷代雄。
怜才鹰斧铖，吐气作霓虹。
功业追尼父，千秋太史公。
”这位太史公的杰作是（）A．《史记》 B．《汉书》 C．《后汉书》 D．《资治通鉴》3．小张对历史非常感兴趣，他非常崇拜西楚霸王项羽，他从图书馆借回四本书，想从中查阅有关项羽的历史。
他应该查阅的历史书是（）A．《离骚》 B．《汉书》 C．《史记》 D．《春秋》4．“不虚美，不隐恶”，是人们对我国第一部纪传体史书的赞美。
这部史书是指（）A．《诗经》 B．《楚辞》 C．《史记》 D．《缀术》5．秦汉时期雕塑艺术的杰出代表作品是（）A．马王堆汉墓帛画 B．秦始皇陵兵马俑 C．长信宫灯 D．四羊方尊6．阅读下列材料：材料一究天人之际，通古今之变，成一家之言。
第12、13、14课秦汉的经济、科技、文化
授课班级
初一年级
授课时间
第14、15周
课型
新课讲授
课题
第12、13、14课秦汉的经济、科技、文化
教学
目标
课程标准：1、认识丝绸之路在中外交流中的作用
2、了解“四大发明”，认识古代科技发明对世界文明发展的贡献。
3、知道《九章算术》，了解中国古代的数学成就。
4、知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医名著
5说出《史记》的作者和体例
6、列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。
知识与能力：了解秦汉时期，古代中国的经济发展，科技成就，文化成果的状况。
过程与方法：1、通过阅读课本，圈出关键词，填写表格的方法，梳理课本基础知识，培养学习历史的能力。
2、通过小组讨论交流填写表格内容，培养合作交流能力。
情感态度价值观：通过学习秦汉时期的经济、科学、文化成就，思考取得成就的原因，得出社会安稳，经济发展，是取得巨大成就的基础。
（1丝绸之路的历史贡献，伟大之处。
2《史记》 纪传体 通史）
经济：
1、铁农具，牛耕的进一步推广
2、水排，杜诗，用于生产铁农具
3、代田法，赵过，保持土壤的肥力
4、丝绸之路
（1）名字由来：因运销中国的丝织闻名于世
（2）路线：北路：长安——玉门关——中亚北部
南路：长安——阳关——安息——大秦
（3）运输的商品
作者：
历史贡献：开创了写历史的新模式：
2汉赋乐府诗
3秦陵兵马俑
画出表格，注意练字
提示学生勾画
要求都参与讨论，小组里任何一位同学都要有讨论的结果。
出现是在春秋战国时期，促进了农业的发展。
地图展示线路图
经济的发展，为丝绸之路的商品交换提供基础。
第14课_秦汉的文化艺术(七年级-上-中华版解析)
第14课秦汉的文化艺术一、知识能力目标1、了解《史记》的作者、体例及其史学地位。
2、了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。
3、培养历史审美感，提高艺术鉴赏能力。
二、教学重点难点教学重点：司马迁与《史记》及其史学地位。
教学难点：感受秦汉时期辉煌的文化成就，培养民族自尊心和爱国情操。
三、教材要点解析1、西汉著名史学家、文学家司马迁撰写的《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝共3000多年的历史。
2、《史记》在中国古代史学研究和文学发展中具有重要的地位，全书130卷，分本纪、表、书、世家和列传五个部分。
3、《史记》开创的纪传体，对后世史学的发展有巨大的影响。
鲁迅先生评价其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
4、汉朝的文学作品以赋和乐府府为代表。
汉赋是汉代一种有韵的散文，著名的赋家有枚乘和司马相如。
汉乐府是指汉时乐府官署所采制的诗歌，著名的汉乐府有《陌上桑》、《东门行》等。
5、在陕西临潼发掘出来的秦始皇陵兵马俑，是世界艺术史上的一颗明珠，被誉为“世界第八奇迹”。
1987年被列为“世界文化遗产”名录。
这是我们中华民族的骄傲。
6、秦始皇陵兵马俑，个个如同真人真马大小，神态各异，栩栩如生，显示出我国古代高超的雕塑艺术水平。
威武雄壮的地下军阵，气势壮观，场面宏大，反映出秦始皇当年指挥着千军万马，一统天下的气势。
四、同步练习1、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代（）A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史B．从夏朝到三国时期的历史C．从商朝到唐朝时期的历史D．从战国到五代时期的历史2、司马迁跟陈胜一样具有首创精神。
司马迁的首创精神主要体现在（）A．首创编年体B．肯定了陈胜、吴广的首创精神C．首创纪传体D．文笔优美，语言简洁，记述客观公正3、在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。
学殖空前富，文章旷代雄。
怜才鹰斧铖，吐气作霓虹。
全日制专业硕士研究生专业实践考核表范文
云南师范大学全日制专业硕士研究生专业实践考核表学院：姓名：学号：专业类别：指导教师：实习单位：填表日期：实践时间：2014 年8月27日～2015年1月30日研究生部制填表说明1．专业实践是全日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，材料填写要求认真、客观、真实。
2．实践教学计划一般应在课程结束后安排。
由指导教师根据本专业硕士研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定，经指导教师同意，学院审核通过后，方可执行。
实践教学计划确定后如无特殊原因，原则上不予更改。
3．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告一般不少于6000字。
4．此表一律用A3纸正反面打印，中缝装订，一式3份。
毕业时，一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院（所）存档、一份由研究生部存档。
一、专业实践计划二、专业实践记录表三、专业实践总结摘要（一）教学工作1.听课听课方面，听了我的指导老师杨老师及初二历史组其他两位老师的新课、习题课、试卷评讲、期末复习课等，总计听课50余节。
听课兼知识和教学方法，重点把握执教教师的上课思想和上课方式中是如何与新课程标准接轨的，注意老师讲解过程中与自己思路不同的地方，细节方面学习老师如何控制课堂气氛，把握授课时间，对课堂突发问题的处理，并观察学生上课的反应，注意师生之间的互动，每个老师都有自己的独特风格，发现好的地方及时记录。
2.备课、试讲、试教重点把握新课程标准中“以学生为主体”的教学思想，根据每节课具体的教学目标和学生的学情备课。
每一次的备课内容指导老师都会认真审阅，发现问题，及时纠正。
前几次无论新课还是习题课都进行了试讲。
备课、试讲后，为9班同学正式上了第一堂课，内容是神州大地上的原始人类，接着为10、11、12班上了相同的课。
五个多月的实习时间，总共上课200余节。
课堂采取多种形式的教学方式，力求让学生自己获取知识、自己发现问题的同时引导学生解决问题，以此启发学生的思维。
秦汉时期的科技与文化ppt课件
拓展延伸 史学巨著
通史：连贯地 编年体：以时间为 记载各个时代 中心，按年、月、 的史实的史书。 日顺序记述史事。
如司马光的《资治 通鉴》。
纪传体：以人物为 断代史：以朝 中心的综合性史书 代为断限的史 体裁，按时间顺序， 书。如班固所 连贯地记述各个时 著的《汉书》。 代史实。
D. 科举制促进了数学的进步
5.（2023·云南节选） 材料一 造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开 始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、 麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写 。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步 传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。
五斗米道（张陵创立）
（3）教义：尊奉黄帝和老子；吸收社会上的流行的神仙方术 （4）传道方式：以治病来传道 对贫苦民众有很大的吸引力 东汉末年，诸侯纷争不断，人民生活困难，极度苦难的人民需要寻找 精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。
研学第六站：河南洛阳白马寺
白马寺，是中国佛教的发源地，始建于 东汉永平十一年（公元68年），是佛教传入 中国后兴建的第一座官办寺院，乃中国、越 南、朝鲜、日本及欧美国家的“释源”和 “祖庭”。
白马寺把佛教传到了朝鲜、日本和东南 亚，使佛教在亚洲得到普及，后来又进入欧 美，成为世界各地佛教信徒参拜的圣地。
约公元前6世纪，佛教产生于古代印度，由乔达摩·悉达多（释迦牟 尼）创立
张骞通西域后，佛教经丝绸之路传入中国
天竺
东汉明帝时 广泛传播
互动问题：佛教作为外来宗教，为什么能够得到统治者的支持并得
《九章算术》最晚成书于东汉时期，总 结了东汉以前的数学知识，内容包括解决 实际问题的算术、代数、几何等，是当时 世界上先进的数学著作。
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简介：1974年发现。东西长230米，南北宽60米，深5米， 面积1.3万平方米。兵马俑6000余件。
兵马俑的艺术群像，形象地展现了两千多年前秦军横
扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
检阅的将军
跪射的士兵
立射的士兵
将军和军事俑
将 军 俑
军 士 俑
下级军士俑和御马俑
下 级 军 士 俑
二 号 坑兵马 俑。）
到目前为止已出土一千多 件与真人真马一样形体高大、 形象生动的陶俑。陶俑包括 有将军俑、战车甲士和御手、 步兵俑、弓驽手、骑兵俑等。 他们或披战袍，或披铠甲， 并装备有实用的兵器，身高 均在1.80米左右。陶俑个个 神勇，雄姿勃发。 战马，分为驾车马和骑兵 用的鞍马，大小有如真马， 体长2.00米，身高1.50米。 战马机警神骏，形象逼真。 秦始皇兵马俑的出土，再 现了二千多年前秦始皇灭六 国、一统天下的神威，呈现 出秦国国力强盛、兵强马壮 的图景。秦兵马俑为国内外 所瞩目、被称为“世界第八 大奇迹”，是大型群雕艺术 的奇观。
各国名人的评价：
① 前新加坡总理李光耀：这是世界的 奇迹，民族的骄傲。
② 前美国国务卿基辛格：太神奇了， 这在世界上是独一无二的。
1、史学的巨大成就
西汉司马迁《史记》 中国古代第一部纪传体 通史（黄帝—汉武帝）
东汉班固《汉书》 中国古代第一部断代史 （西汉历史）
班固（32—92）
《汉书》是我国第 一部断代史，其内容自 刘邦起兵，终于王莽覆 灭，反映了前后共220年 的历史。《汉书》虽然 是在《史记》的基础上 写成的，增补了不少史 料，但却抛弃了《史记》 的“究天人之际，通古 今之变”的进步内容。
“自孝武立乐府而采歌谣，于是有赵、 代之讴，秦楚之风，皆感于哀乐，缘事 而发，亦可以观风俗，知厚薄”
形式朴实自然，内容丰富多彩，语言通 俗深刻，反映了两汉社会生活，具有现实主 义精神，是民间文学的代表，是我国文学宝 库中的明珠。
代表作：《战城南》《十五从军征》《陌上 桑》
轰动世界的秦陵兵马俑
一 号 坑
御 马 俑
返回
驾驭战车的军官
秦兵马俑在艺术上的突出成就有哪些？ 用泥土塑造烧制而成，与真人真马大小相当，造型精美。
秦兵马俑为什么都面向东方？
秦兵马俑是秦始皇陵墓的地下军阵， 象征着秦始皇统治下秦朝的赫赫军威和 强大国力。秦所灭的六国都在秦国的东 方，兵马俑面向东方，象征着秦王嬴政 灭六国统一天下的丰功伟绩，同时也象 征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝的统 治永存，随时准备镇压六国残余势力的 反叛。
司马祠现场--------嘉宾拜谒
①作者：司马迁 （生活在汉武帝时期）
是我国古代伟大的史学家。
《史记》
② 记述了从黄帝到汉武帝时期的 史事。是我国第一部纪传体通史。
《史记》的五个部分：本纪、表、书、世家、列传
1、司马迁为什么能够写出《史记》这样一部历史巨著？
1）汉武帝时国家的安定繁荣为司马迁写作提供 了社会条件。 2）就司马迁个人来讲：博览群书，完成父愿, 寻 访史迹，搜集资料,坚忍不拔，奋笔疾书
史学、文学和艺术成就
类别 成就
史学
《史记》：（西汉、司马迁）第一部纪传体通史。 有很高的史料和文学价值。 《汉书》：（东汉、班固）我国第一部断代史。 汉赋：司马相如《子虚赋》、《上林赋》 班固《两都赋》 乐府诗：《陌上桑》、《东门行》
文学
艺术
陶塑：秦始皇陵兵马俑
2、文学的新成果
以赋和乐府诗最 为突出
兴起于两汉的一种文学体裁，“体物写
志”。直接源于骚体诗。特点：讲究排比，散 文韵文并用。用辞华丽，语汇丰富，但是词句 非常艰深，辞藻堆砌，是我国古代典型的士文 化、宫廷文化。
代表作：司马相如的《子虚赋》《上林赋》； 班固的《两都赋》
散文：西汉贾谊《陈政事疏》、《过秦论》；司马迁的《史记》 是汉代散文的最高成就
第14课 秦汉的文化艺术
司马迁
与 《史记》
位于陕西韩城的司马迁祠
《史记》
纪念司马迁诞辰2150周年，风追司马
大型文化活动的直播现场
司马迁 祠位于陕西 韩城，是后 世人民为了 纪念我国西 汉时期著名 的史学家司 马迁而修建 的。
司马祠-------高山仰止
司马祠现场-------司马古道龙凤旗开
《史记》怎样评价历史人物？
实事求是。如：肯定陈胜、吴广起义，指斥 暴君、酷吏，大胆评论汉武帝的功过等。 （ 在君主专制的年代里，“伴君如伴虎”。司 马迁却敢于指出汉武帝的过失，体现了忠于史 事的崇高品德。他说：“人固有一死，或重于 泰山，或轻于鸿毛。”他选择的是“重于泰 山”。因此，他做到了求真务实、不畏权势、 视死如归，为后人树立了光辉的典范。）