高雄市文府国民小学96学年度第二学期四年级数学领域课程计画表
2024年四年级数学第二学期教学计划(2篇)
2024年四年级数学第二学期教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标：a) 继续巩固四则运算的知识，包括加法、减法、乘法和除法。
b) 学习并掌握小数的概念和运算方法。
c) 学习并掌握分数的概念和基本运算方法。
d) 学习并掌握简单的几何形状、面积和周长的计算方法。
e) 学习并掌握时间的读法和计算方法。
2. 思维与能力目标：a) 培养学生的逻辑思维和数学运算能力。
b) 培养学生的问题解决能力和创造力。
c) 培养学生的观察力、分析力和推理能力。
3. 情感态度与价值观目标：a) 培养学生对数学的兴趣和积极态度。
b) 培养学生的合作意识和团队精神。
c) 培养学生正确的学习态度和价值观。
二、教学内容与学时安排1. 第一单元：数的认识与认读（4学时）a) 学习整数的概念和表示方法。
b) 学习整数的读法和书写规范。
c) 学习整数的比较和排序方法。
d) 巩固整数的加减法运算。
2. 第二单元：小数的认识与运算（6学时）a) 学习小数的概念和表示方法。
b) 学习小数的读法和书写规范。
c) 学习小数的比较和排序方法。
d) 学习小数的加减法运算。
3. 第三单元：分数的认识与运算（8学时）a) 学习分数的概念和表示方法。
b) 学习分数的读法和书写规范。
c) 学习分数的比较和排序方法。
d) 学习分数的加减法运算。
4. 第四单元：几何形状的认识与计算（10学时）a) 学习几何形状的基本概念，如点、线、面等。
b) 学习正方形、矩形、三角形和圆的特征和性质。
c) 学习面积和周长的计算方法。
5. 第五单元：时间的认识与计算（6学时）a) 学习时间的读法和表示方法。
b) 学习时间的加减法运算。
c) 学习时间单位的换算。
三、教学方法与手段1. 课堂讲授与示范：通过教师的讲解和示范，向学生介绍新知识和解题方法。
2. 情景教学法：通过生活中的实际情景，引导学生将数学知识应用到实际问题中。
3. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
高雄市光武国民小学九十八学年度第二学期四年级课程进度总表
高雄市光武国民小学九十八学年度第二学期四年级课程进度总表高雄市光武国民小学九十八学年度第二学期四年级课程进度总表高雄市光武民小W九十八W年度第二W期四年n程M度表高雄市光武国民小学九十八学年度第二学期四年级课程进度总表性Wr(4)-英Z(1)X(1)W校班(2)Le日期重要行事英Z、W校、W年、班活(3)有Y貌(1)X(1) -自I域Wn程(25)Z文-(7)性I域自然c生活gc人WW健康cw育C合活-康W-南一(3)社-翰林(3)科技-康文英Z-康Hello倒当Z-康(5) -康(3)、自(3)本土Z-康(1) (3) -翰林(3) Darbie 3(1)x教W(1)多元文化(1) Betty? (1)钤(3)又美(3)第一n一起硖K (2)防疫教W (登革岱乐)(1)壹、校@之二、cK、美球同三、展F 活又美(3)第二n安全停看家庭教育(1)第三n拍舭俜职(2)E、我的二、cK、二、生命的飞^球同氛乱弧lF社第四n卧1自我探^之美(3)放徘(3)索(1)家庭教育(1)敉饨W(1)E、我的二、cK、社^球同芬弧lF社第五n家政教育^之美(3)[蛞真-我是摺衣高情手(2)法第六n (1)消M主人翁(3)E、我的三快非唷⑸^春期班x二、社^印第一n青(2)(自)象(3)春你我他法(1) (3)E、我的三快非唷⑸^春期卧2人物二、社^印第一n青大lF(2)象(3)春你我他法(1) (2)英Z (1)Wa救教W(1)七99/04/04 99/04/10生活主}：Y貌第一次定期考查4/5(一)清明放假家庭教育-理筮_人(二)多投影片(1)319第一次成考查(2)民俗L情六、阿里棒棒w Lesson 3 What’s~季(2) He Doing? (1)卧5化算(3)第一次成考活右幻查(2)F象(1)活佣虹吸F象(2)八99/04/11 99/04/17英Z (1)Wa救教W(1)筮_人(三)敉饨W(1)投影片赢生活主}：Y貌(1)英Z (1)配合母H活(2)425九99/04/18 99/04/24生活主}：母H-鄣亩Y物、感恩卡u作425民俗L情六、阿里棒棒w~季(1)七、祖@境行(2)敉饨W(2)民俗L情七、祖@境行y整活佣(3)x教W(1)性e等教育(1)Lesson 3 What’s He Doing? (1)卧6游锏氖澜缌⒎焦分(1)L尾山娘(1)敉饨W(2)第三卧l民的生活第一n生活大不同(2)敉饨W(1)活佣虹吸F象(2)活尤JRB通管(1)活尤JRB通管(3)Lesson 3 What’s He Doing? (1)第三卧l民的生活第二n外砦难}卧一至游锏氖澜缁c生活(2)元六海洋世界(1)多元文化(1)加油小站一(3)十生活主}：99/04/25三~六年英Z 99/05/01十一99/05/02 99/05/08生活主}：生命教育-感恩5/1~31Y比英Z (1)品德教育―筮_人(四)任(1)多媒w素材Wa救教(1)W(1)英Z (1)班3(1)筮_人(四)品格教育―多媒w素材任(1) (1)425香世界Review Test八、以一w厝岬男(3) (Easter Day)作指(2) (1)425c生活(2)多元文化(1)香世界第四卧家l九、的王F代的交通的C Lesson 4 What Do卧7 (4)音唆Y[岫第一n槊穹You Like? (1)rg的算(3)盏C(3)x教W(1) (1)三、昆x家族活右徽JR昆x(3)活右徽JR昆x(3)高雄市光武国民小学九十八学年度第二学期四年级课程进度总表性Wr(4)-英Z(1)X(1)W校班(2)Le日期重要行事英Z、W校、W年、班活(3)X(1) -自I域Wn程(25)Z文-(7)性I域自然c生活gc人WW健康cw育C合活-康W-南一(3)社-翰林(3)科技-康文英Z-康Hello倒当Z-康(5) -康(3)、自(3)本土Z-康(1) (3) -翰林(3) Darbie 3(1)反毒J知教W(1)E、我的三快非唷⑸^春期卧3肯定三、社^嘉第二n跳自己(2)法年A(3)S新活力(1)(3)十二99/05/09 99/05/15英Z (1)Wa救教W(2)筮_人(五)生活主}：相簿(1)帅童徵x425(1)香世界y整活尤(2) Lesson 4 What Do第二次成考You Like? (1)查(2)x 教W(1)_新野十一、l明clF(3) Lesson 5 Do You作指(2)F代的交通音唆Y[岫(1)卧8小党艘哉(3)第四卧家l的C第一n槊穹盏C(3)活右徽JR昆x(1)活佣x的一(2)活佣x的一(3)昆生十三99/05/16 99/05/22生活主}：尊重第二次定期考查英Z (1)教育宣(2)Y比(1) 4 25注意毋通著著(1)第四卧家l的C卧8小党艘哉档诙n善用家l的C(3) (3)第五卧家l的l展第一n家l新建O(2)海洋教育(1)十四99/05/23 99/05/29英Z (1)班4(1)品格教育―筮_人(六)生活主}：尊重尊重(1)W路Y合(1)小博士大挑425注意毋通著Like Dogs? (1)著(1)卧9四形(3)十五99/05/30 99/06/05英Z (1)校润w育(1)生活主}：尊重Wa救教筮_人(七)D表(1)班Hw育25十六99/06/06 99/06/12生活主}：尊重英Z (1)Wa救教W(2)筮_人(八)I班l(1)第三次定期考查六年班H生活主}：整英Z (1)W筮_人(九) 6/16(三)a救教W(1)ｎ}u作(1)端午放假6/17I典Y生活主}：整英Z (1)大吆筮_人(九)除(2)ｎ}u作(1) 425十七99/06/13 99/06/19十八99/06/20 99/06/26322_新野十二、照亮地球的l明家(3)x教W(1)性e等教育(1)_新野十三、我x伽利略(4)x教W(1)_新野十四、_忱ハx知己――李淳(4)_新野y 整活铀(4)x教W(1)注意毋通著音唆Y[崛Like Dogs? (1) (1) Lesson 5 Do You注意毋通著音唆Y[崛Like Dogs? (1) (1) Lesson 5 Do You囡仔歌白翎(1) 第五卧家l的l展卧10第一n家l新整怠⑿党以建O(2)整(3)海洋教育(1)第五卧家l卧10的l展整怠⑿党以第二n家l建整(3)Oc}(3)第六卧家l的景卧11一|以上的档谝徽nl民的X醒(2) (3)第六卧家l}卧七~蔚念景元十一第一nl民的Review(1)Final Exam(1)囡仔歌江雪(1)昆E、我的三快非唷⑸社^春期法(1)第二三、社^嘉第三n跑次定期考查年A(3)步向前行(2) (3)活尤昆、童年童三快非唷⑾xch 境春期三、生活便利(3)一、童世第四n迎通界(1)接青春(3)卧1生活直笛合奏情蠹(1)《王老先法(1)理教生有K地》育(1)教W(2)四、奇妙的、童年童四新青蛙、路王子卧1生活活右粢弧⑼世第一n河情蠹(1)泡亮了(3)界(3)巧遇(1)法(1)理教钒羟虮扔(1)(2)活右、童年童四新青蛙、班x泡亮了(3)王子(2)(自)二、粝肫鸬诙n相法(1)w(3)s同[(3)活右襞、童年童四新青蛙、卧2u作亮了(3)王子情笫(1)二、粝肫鸬谌n做法(1)多元w(3)眼睛的好主文化(1)人(2)活右、童年童四新青蛙卧3生活、泡亮了(3)王子`家(1)三、魔力童第四n法(1)多元文高雄市光武国民小学九十八学年度第二学期四年级课程进度总表性Wr(4)-英Z(1)X(1)W校班(2)Le日期重要行事英Z、W校、W年、班活(3)X(1) -自I域Wn程(25)社-翰林(3)科技-康文英Z-康Hello倒当Z-康(5) -康(3)、自(3)本土Z-康(1) (3) -翰林(3) Darbie 3(1)走向敉饣(1)第五n健康`家(3)第六卧家l活佣、童年童}(1)的景c生活(3)卧3生活}(1) (0)第二n家l的三、魔力童`家(1)月考(2)永ml展(1)(3)本W期H上n担侯I域W(469 ) 17 61 56 57 57 50-75 53 50-75 54 50-75加油小站二(3)X醒(3)(3)十九99/06/27 99/06/30生活主}：整第三次定期考查6/30(三)修I式W期狄定英Z(1)作品^摩分享(1)216_新野y整活铀(1) Final Review (1)第三次定期考查(2) 95 19 131本W期性WH上nI域W期担(75)n程V要定之上下限：性依n程V要定W 60-120 100-150 50-75 50-75 50-75 1.本W期上n日94天；上n 544(29*18+18+15-11=544)上n日：自99年2月22日(一)_W至99年6月30日(三)休I式。
四下数学全册教学目标表格(最新完整版)
四下数学全册教学目标表格(最新完整版)四下数学全册教学目标表格知识点教学目标:---::---:数的认识理解数的意义，掌握数的读、写方法，能进行数的大小比较，掌握数的顺序、整数、小数点、数位和计数单位等概念数的运算掌握加、减、乘、除运算的含义和计算方法，能够进行整数、小数和分数的四则运算，掌握速算、巧算和估算的方法代数知识了解字母表示数、代数式的意义和概念，能够进行代数式的变形和求值应用题能够理解应用题的基本结构和数量关系，掌握基本应用题的解法，能够运用数学知识解决实际问题几何知识了解图形的特征和性质，掌握图形变换和位置关系，能够绘制和识别简单的几何图形数据统计了解数据统计的意义和方法，能够进行简单的统计图表和数据分析和解释4年级数学教学目标及要求4年级数学教学目标及要求如下：1.认识质量单位，了解1吨的质量，会进行简单的计算。
2.结合实例了解近似数。
3.会进行简单的数据分析，会利用方块图表示数据。
4.知道一个整体的1/2及1/3。
5.知道分数，会读、写分数，会进行简单的加减运算。
6.知道分数与除法的关系。
7.认识平行四边形，会画一个平行四边形的高。
8.知道三角形的特性，知道三角形的高和高。
9.知道三角形的分类。
10.知道在直线上画已知的一点和直线上的一些点。
11.认识底和高，并会画一个三角形的高。
12.结合具体情境，认识等量关系，能用方程表示简单的等量关系，了解方程的意义。
13.了解不等式的基本性质。
14.会看统计图，通过分析数据，发现并提出问题，能根据统计图的数据提出有关乘法分配律的简单问题，并会解决。
以上是4年级数学的教学目标及要求，目标是使学生掌握基础知识的同时，具备较强的分析和解决问题的能力。
4年级数学教学目标4年级数学教学目标包括以下几个方面：1.理解小数的意义和性质，会进行加减乘除运算和简单的四则混合运算。
2.理解并掌握乘法交换律和结合律，能应用这些定律进行一些简便计算。
3.理解面积的含义，能估计物体表面和平面图形的大小。
四年级数学下册教学安排及进度表
四年级数学下册教学安排及进度表
教学目标
本学期数学教学的主要目标是帮助学生掌握以下内容：- 复和巩固三年级数学知识
- 研究四则运算的加减法和乘除法
- 掌握数字的大小比较和顺序
- 研究分数的概念和简单运算
- 认识几何图形和图形间的关系
教学内容
第一单元：复与巩固
- 复三年级数学知识
- 四则运算的加法和减法练
第二单元：加法和减法
- 加法和减法的概念
- 多位数的加法和减法运算
第三单元：乘法和除法
- 乘法表的记忆
- 乘法的概念和运算
- 除法的概念和运算
第四单元：数字的比较和顺序- 数字的大小比较
- 数字的顺序排列
第五单元：分数
- 分数的概念和表示方法
- 分数的加法和减法运算
第六单元：几何图形
- 图形的基本形状和名称
- 图形的属性和特征
教学进度表
注意：教学进度可能会根据实际情况进行调整，以确保学生的研究效果。
以上是四年级数学下册教学安排及进度表，希望本学期的数学课程能够帮助学生打下坚实的数学基础，提升他们的数学能力。
小学四年级数学下册教学计划及进度表
小学四年级数学下册教学计划及进度表《小学四年级数学下册教学计划及进度表》这是优秀的教学计划文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、小学四年级数学下册教学计划及进度表一、学情分析：应该说本班绝大多数的学生已掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。
个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。
课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
本班学生两级分化较为严重，优秀生学得轻松，还是老师的好帮手，中等生少而很难向上迈进，后进生总给人感觉是扶不起的阿斗！这几个后进生学习习惯不好，思维不活跃，家庭教育跟不上。
总而言之，我应该赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、少批评增加他们学习的'自信心，让他们感受学习带来的快乐。
二、教材知识系统及结构分析：本册教材的主要内容：用字母表示数；乘法运算定律；角与三角形的认识；小数的意义和性质；小数的加法和减法；小数乘法；小数除法；统计。
乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。
四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质，小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算，培养学生良好的小数四则计算能力。
在三年级的基础上继续学习统计。
三、本册总的教学目的：1、使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。
2、使学生理解小数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3、使学生掌握乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便运算。
4、培养学生能正确地进行整数、小数四则混合运算。
5、学习统计，能制作简单的统计表。
6、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式解答三步计算的应用题。
四年级数学第二学期教学进度表
四年级数学第二学期教学进度表 教学内容
第一单元 四则运算（6课时）
1 13/2—17/2 §1.教材P2—P4 例1 §2.教材P5—P6 例2
§3.教材P6
例3
第一单元 四则运算（64/2 §5.教材P10
例5
§6.单元复习与整理
第二单元 观察物体（二）（3课时）
4
20 26/6—30/6 总复习（1课时）、期末检测
1
21
3/7—7/7 期末工作
例7
§6.教材P27--P28 练习课
第三单元 运算定律（8课时）
§7.教材P29
例8
5 13/3—17/3 §8. 单元复习与整理 第四单元 小数的意义和性质（15课时）
§1.教材P32—P33 例1
§2.教材P34—P35 例2例3例4
第四单元 小数的意义和性质（15课时）
§3.教材P38 6 20/3—24/3 §4.教材P38
§3.教材P74—P75 作业课
12
1/5—5/5 §4.教材P76
例3
§5.教材P79
例4
3
§6.单元复习与整理
第七单元 图形的运动（5课时）
13 8/5—12/5 §1.教材P82—P83 例1例2 §2.教材P84—P85 练习课
§3.教材P86
例3
4
第七单元 图形的运动（5课时）
§4.教材P87
例4
10 17/4—21/4 §4.教材P63—P64 例5
§5.教材P65
作业课
§6.教材P67
例6
4
第五单元 三角形（8课时）
§7.教材P68
例7
11
23/4—28/4
高雄市民族国民小学95学年度第二学期(四)年级
0325-
0331
1-2-1能聽辨閩南語中的語音
成分。
1-2-17能運用錄音機，記錄閩
南語口語語段，進行聽辨，以
增進聽辨能力。
2-2-14能運用閩南語進行各種
事物的描述、解說。
一、我愛故鄉
2.圳仔水恬恬仔流
1
口語評量
朗誦評量
律動表演
環境教育
2-2-1
性別平等教育
1-2-1
3-2-1
七
0401-
0407
1-2-4能聽辨閩南語的各種語
音成分。
2-2-13能運用日常閩南語，以
合適的方式與各種人士對話。
2-2-20能以閩南語從事各種情
況的溝通。
社會
7-2-3了解人類在交換各種資
源時必須進行換算，因此發明
貨幣
二、日常的生活
3.買賣 價
1
口語評量
朗誦評量
性別平等教育
2-2-2
3-2-1
家政教育
3-2-5
八
0408-
4-2-14能將讀物內容與實際生活相連結。
三、我愛熱天
6.熱天
1
口語評量
團體遊戲
聽力測驗
性別平等教育
2-2-4
人權教育
1-2-1
十七
0610-
0616
1-2-4能聽辨閩南語表達句
群、段落、篇章的各種語音成
分。
1-2-6能聽出閩南語語句中
感情、色彩與各種語氣。
2-2-4能運用閩南語文深入
了解自我的一般生活，並且能
2-2-4能運用閩南語文深入
了解自我的一般生活，並且能
順暢地與別人談論自我的生
活。
四年级数学下册教学计划及进度表
四年级数学下册教学计划及进度表本学期教学目标不仅仅是知识与技能方面的提高，还包括数学思考、解决问题以及情感与态度方面的培养。
在知识与技能方面，我们希望能够让学生联系已有的知识和经验，掌握有关的计算方法和运算顺序，初步认识自然数的一些特征，初步理解用字母表示数的意义和基本方法，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换。
在数学思考方面，我们希望能够开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力，进一步发展抽象思维，增强符号感，进一步发展形象思维和空间观念。
在解决问题方面，我们希望能够从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，并能运用所学的数学知识和方法解决问题，初步学会用画图的策略整理和表达信息，探索解决问题的有效方法，逐步增强对解决问题过程的反思意识。
在情感与态度方面，我们希望能够培养学生的创新意识，提高创新能力，进一步发展应用意识，逐步增强对解决问题策略的多样性的认识。
1.在研究数学的过程中，我们不仅要探索和发现数学知识和规律，还要通过成功的体验来培养对数学事实和内在联系的好奇心，并树立自信心。
2.研究数学不仅是为了理解数学内容和运用数学知识解决实际问题，更是为了感受数学与生活的密切联系，体验数学的价值和作用。
3.研究数学需要克服遇到的困难，积极参与问题讨论，及时改正错误。
4.我们应该认真阅读数学背景资料，感受数学在社会发展中的作用，以此进一步培养对数学的积极情感。
教学重点：混合运算、找规律、解决问题的策略。
教学难点：三角形、平行四边形和梯形的认识，以及用字母表示数。
为了提高课堂质量，我们需要认真备课，精心设计练，注重知识在实践中的应用，建构互动的教学模式，提高学生研究数学的兴趣，让学生从“要我学”变成“我要学”。
我们应该多和学生交流、沟通，了解他们的内心世界，及时帮助他们解决研究和生活中遇到的问题，让他们在快乐、轻松的氛围中体验研究的乐趣。
赏识每个学生的每一个进步，及时鼓励和表扬，增加他们研究的自信心，让他们感受到研究的快乐。
高雄市文府国民小学96学年度第一学期三年级国语领域课程计画表
口試
作業
筆試
【環境教育】
1-1-1
七
961007
∣
961013
1010(三)國慶日放假一天
A1-5-7-2
B1-2-10-6
C1-1-1-1
D1-5-2-6
E1-6-8-1
F1-2-1-2
走過老地方
六、回到鹿港
4
口試
作業
筆試
【環境教育】
1-1-2
八
961014
∣
961020
A1-4--3-2。
A1-7-3-1
口試
作業
同儕互評
【性別平等教育】
1-2-1
十九
961230
∣
970105
0101(二)
元旦放假一天
D1-6-10-2
E1-7-5-2
F1-1-2-2
動物小劇場
十四、熊奶奶的信
4
口試
作業
同儕互評
【性別平等教育】
1-2-1
二十
970106
∣
970112
A1-4-3-1
B1-3-9-2
C1-1-2-4
C1-4-9-3
E1-3-1-1能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。
E1-3-1-1能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。
E1-2-6-4能從閱讀過程中，了解不同文化的特色。
Ｅ1-7-2-1能流暢朗讀出文章表達的情感。
E1-6-8-1認識並學會使用字典、百科全書等工具書，以輔助閱讀。
E1-2-6-3能從閱讀過程中，了解中國語文的優美。
D1-3-1-2能掌握基本筆畫的名稱、筆形和筆順。
D1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。
2024学年度第二学期四年级数学教学工作计划
2024学年度第二学期四年级数学教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对数学的兴趣和学习动力，提高他们解决实际问题的能力。
2. 帮助学生建立正确的数学概念和思维方式，培养他们的逻辑思维和创造性思维。
3. 培养学生良好的数学思维习惯和解题方法。
4. 培养学生合作学习和交流的能力，培养他们的团队合作精神和乐于分享的态度。
二、教学内容和重点根据教材，结合学生的实际情况，本学期将重点教授以下内容：1. 大数的认识和运算；2. 分数的认识和运算；3. 常见几何图形的认识和性质；4. 理解并使用各种数学符号和公式；5. 进行简单统计与概率计算。
三、教学方法1. 教师讲解与学生独立思考相结合：在引导学生理解概念和掌握基本方法的同时，鼓励学生独立思考和解决问题。
2. 合作学习与小组讨论：通过小组合作学习和讨论，培养学生的团队合作和交流能力。
3. 情景化教学：将数学概念与生活实际相结合，创设情景，提高学生的学习积极性。
4. 游戏化学习：利用数学游戏等方式，增加学生对数学的兴趣，提高他们的学习效果。
四、教学手段和资源1. 板书和多媒体教学：根据教学内容和学生的学习特点，使用板书和多媒体教学手段进行课堂讲解和示范。
2. 教学实物和活动：通过数学实物和活动，让学生直观地感受数学概念和问题，提高他们的学习兴趣和参与度。
3. 练习册和教辅材料：结合教材，配备相应的练习册和教辅材料，加强学生对知识的巩固和拓展。
五、课程设置和教学进度本学期将分为18个教学周，每周进行5个数学课时。
具体课程设置和教学进度如下：第一周：认识千分之一和万分之一、小数的数线图和顺序比较第二周：小数的加法和减法第三周：大数的认识和读写、大数的加法和减法第四周：大数的乘法、除法和口算技巧第五周：分数的认识和读写第六周：分数的加法和减法第七周：分数的乘法和除法第八周：复习和总结第九周：平行线、相交线、三角形的认识和性质第十周：四边形和多边形的认识和性质第十一周：正方形、长方形、平行四边形的认识和性质第十二周：圆的认识和性质第十三周：直角、钝角和锐角的认识和性质第十四周：统计中的图表和图形、简单的概率计算第十五周：数学符号和公式的认识和应用第十六周：复习和总结第十七周：期末考试准备第十八周：期末考试六、课堂管理和评价1. 鼓励学生提问和思考，积极参与课堂讨论。
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∣
970308
N-2-5
N-2-6
C-R-1
C-S-3
C-S-5
C-T-2
二、等值分數
3
筆試
作業評量
3-2-1
五
970309
∣
970315
N-2-10
N-2-11
N-2-12
N-2-9
三、長度
3+1
補救
筆試
作業評量
【人權教育】
1-2-1
【生涯發展教育】3-2-1
六
970316
∣
970322
作業評量
【人權教育】
1-2-1
【生涯發展教育】3-2-1
十
970413
∣
970419
綜合1～5單元
能力指標
統整園地（一）
3
筆試
作業評量
【人權教育】
1-2-1
【生涯發展教育】3-2-1
十一
970420
∣
970426
A-2-1
A-2-2
N-2-14
N-2-16
N-2-2
C-T-1
C-T-2
CA-01
六、整數四則運算
2-2-4
八
970330
∣
970405
0404清明節放假一天
N-2-15
N-2-19
N-2-6
N-2-7
C-R-1
C-S-2
C-S-5
C-T-2
CA-02
CN-03
四、二位小數
3
筆試
作業評量
【性別平等教育】2-2-2
2-2-4
九
970406
∣
970412
S-2-3
S-2-6
CS-01
五、三角形
3
筆試
3+2
補救
筆試
作業評量
【環境教育】
5-2-1
十二
970427
∣
970503
0503
家長參觀日
A-2-1
A-2-2
N-2-14
N-2-16
N-2-2
C-T-1
C-T-2
CA-01
六、整數四則運算
3
筆試
作業評量
【環境教育】
5-2-1
十三
970504
∣
970510
0505補假一天
N-2-10
S-2-2
C-E-4
A-2-4
N-2-11
N-2-12
N-2-13
N-2-14
N-2-9
C-S-3
C-S-5
九、長方形與正方形的面積
3
筆試
作業評量
【環境教育】
2-2-1
【生涯發展教育】3-2-1
十八
970608
∣
970614
A-2-4
N-2-11
N-2-12
N-2-13
N-2-14
N-2-9
C-S-3
C-S-5
九、長方形與正方形的面積
A-2-4能使用中文簡記式（簡字式）描述長方形、長方體之長度、面積、體積等幾何量。
N-2-5在等分好、整體1能明顯出現之具體情境中，能以真分數來描述單位分數內容物為多個個物的幾份，進行同分母真分數的合成、分解活動，並理解等值分數的意義。
N-2-6在具體情境中，能以假分數或帶分數描述具體的量，並能解決分數的合成、分解以及簡單整數倍的問題。
N-2-11能理解生活中，各種量的測量工具上刻度間的結構，進而對以同單位表達的量作形式計算。
N-2-12能知道同類量中二階單位之間的關係及使用二階單位作描述，並利用此關係作整數化聚。
N-2-13能以個別單位的方式（利用等物合成複製後）描述面積、體積，並能用乘法簡化長方形面積、長方形體積之點算。
N-2-14能在情境中，理解乘法交換律、等號的對稱性、「＜、＝、＞」的遞移性、加法和乘法的結合律與分配律，以及乘法和除法的相互關係。
C-T-4
CN-02
八、分數的加減
3+2
補救
筆試
作業評量
【性別平等教育】3-2-2
【家政教育】
3-2-6
十六
970525
∣
970531
N-2-5
N-2-6
C-S-3
C-S-5
C-T-1
C-T-4
CN-02
八、分數的加減
3
筆試
作業評量
【性別平等教育】3-2-2
【家政教育】
3-2-6
十七
∣
970607
3
筆試
作業評量
【環境教育】
2-2-1
二
970217
∣
970223
N-2-2
C-S-5
一、乘以和除以二位數
3
筆試
作業評量
【環境教育】
2-2-1
三
970224
∣
970301
0228和平紀念日放假一天
N-2-5
N-2-6
C-R-1
C-S-3
C-S-5
C-T-2
二、等值分數
2+1
補救
筆試
作業評量
3-2-1
四
N-2-7能以二位小數描述具體的量，並解決二位小數的合成、分解及簡單整數倍問題。
N-2-9能在保留概念形成後，進行兩個同類量的間接比較（利用完整複製）及個別單位的比較（利用等量合成的複製）（量：長度、容量、重量、角度、面積、體積）。
N-2-10能認識各種量的普遍單位，應用在生活中的實測和估測活動，並培養出量感（普遍單位：千米、毫米、公升、毫公升、時、分、秒）。
高雄市文府國民小學96學年度第二學期四年級數學領域課程計畫表
教材來源
翰林版四下數學教材
教學節數：每週(3)節，共(59)節
+（11）節彈性補救
教學者
四年級教學團隊
學期
學習目標
融入重大議題之能力指標
週 次
能力指標
單元名稱
節數
評量方式
備註
ㄧ
970210
∣
970216
0212開學
N-2-2
C-S-5
一、乘以和除以二位數
C-S-3
七、周長與全等
3
筆試
作業評量
【環境教育】
1-2-2
【人權教育】
1-2-1
十四
970511
∣
970517
N-2-10
S-2-2
C-E-4
C-S-3
七、周長與全等
3
筆試
作業評量
【環境教育】
1-2-2
【人權教育】
1-2-1
十五
970518
∣
970524
N-2-5
N-2-6
C-S-3
C-S-5
C-T-1
3
筆試
作業評量
二十一
970629
∣
970630
0
實際授課
總節數
59節+11節補救(彈性時間)
指標對照
A-2-1能將生活情境中簡單問題表徵為含有△、□、甲、乙、？、…等的式子，並能解釋式子與原問題情境的關係。
A-2-2能透過具體表徵，解決從生活情境問題中列出的算式填充題。
N-2-2延伸加、減、乘、除與情境的意義，使能適用來解決更多的生活情境問題，並能用計算器械處理大數的計算。
N-2-10
N-2-11
N-2-12
N-2-9
三、長度
戶外教學
1
2
筆試
作業評量
【人權教育】
1-2-1
【生涯發展教育】3-2-1
七
970323
∣
970329
N-2-15
N-2-19
N-2-6
N-2-7
C-R-1
C-S-2
C-S-5
C-T-2
CA-02
CN-03
四、二位小數
3
筆試
作業評量
【性別平等教育】2-2-2
D-2-3能解讀長條圖的各種變形。
D-2-4能解讀現成資料之長條圖。
CA-01加強兩步驟問題，並學習併式的記法。（四年級）
CA-02加強加減互逆及乘除互逆的題型。（四年級）
CN-02加強同分母帶分數加減（含進一及借一）。（四年級）
CN-03加強二位小數的位值概念及加減直式計算。（四年級）
CS-01補充三角形兩邊長的和大於第三邊長，以及大角對大邊的概念。
C-T-2能把情境中數量形之關係以數學語言表出。
C-T-3能把情境中與數學相關的資料資訊化。
C-T-4能把待解的問題轉化成數學的問題。
S-2-2能依基本形體的組成要素之間的關係比較兩形體的異同。
S-2-3能透過實測察覺形體的性質。
S-2-6能了解張開程度、旋轉程度和角的關係。
D-2-2能將分類資料整理成長條圖，並抽取長條圖中有意義的資訊加以解讀。
N-2-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性。
N-2-16能知道先乘除後加減的約定，並能用來列式及簡化計算式子。
N-2-19能利用等分好的線段上，做出一條簡單的整數數線，並能進一步延伸至簡單的分數和小數的數線。
C-E-4能評析解法的優缺點。
C-R-1能察覺生活中與數學相關的情境。
C-S-2能選擇使用合適的數學表徵。
CZ-03熟練乘數是二位數及除數是二位數的直式計算。（四下）
CD-0l補充折線圖、圓形圖與有序資料等統計圖表的報讀與製作。
說明：
1.「教材來源」請註明教科書版本或自編教材。
2.「備註欄」請配合各單元名稱，列出可融入教學之重大議題能力指標序號。