高一语文《物种起源》导言

学 习 重 点
重 点 语 句 语 段 阅 读
综 合 练 习
整理成书的过程（１）
长期观察 实事求是
写作经过
（１—３）
提前发表的原因（２）
内容过简的说明（３）
物种由演变而来（４）
谦逊审慎
决不轻率
基本观点 介绍研究的方法（５） （４-７）
家养变异的作用（６）
Байду номын сангаас
亲身实践
不避缺陷
强调观点的正确（７）
毫不动摇
分析，形成了生物进化的 概念，于１８５９年出版 了震动当时学术界的《物 种起源》一书，成为生物 学史上的一个转折 点。 随后骏马征服 《动 物和植物在家养下的变 异》、《人类起源及性的 选择》等书，进一步充实 了进化学说的内容。 摘自《辞海》（１９９９ 年版）
进化论 亦称“演化论”，旧译“天演论”。通常指 生物办的进货理论。生物进化论是研究生物进化、生物发 展规律以及如何运用这些规律的科学，是生物学的一个重 要部门。进化论一词最初是拉马克提出。达尔文的《物种 起源》一书奠定了进化论的科学基础。而现代生物学的发 展，促进了生命起源、物种分化和形成等进化理论的进一 步发展，认为生物最初从非生物而来，现代地球上生存的 各种生物，有共同的祖先，它们在进化过程中，通过变异、 遗传和自然选择，由低级到高级，从简单到复杂，种类由 少到多。恩格斯认为达尔文的进化理论是１９世纪自然得 科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论） 之一。 摘自《辞海》（１９９９年版）
第2节,使达尔文早日发表“摘要” 的原因,具体来说有: 工作将近结束;体力渐感不支; 同行竞争激烈 第3节“错误的窜入”能否改为 “错误的出现”?为什么? 不能。“窜入”表明错误客观存在,难 以避免。而“出现”则表明错误有可能 是主观上造成的。
4节关于“一般博物学家”的观点，达尔 文认为有些正确，有些错误，并且指出 有两个错误，这两个错误是 1、生物的身体构造不能归因于外界的条 件 2、不能解释生物身体构造及与其他几种 生物的关系 5节说“所以这类的研究，虽然常为一般 博物学家所忽略，但是我却相信它的价 值的重大。”“它的价值”在哪？
作者：达尔文 内 容 简 介 学 习 重 点
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作者简介
2、关于作者：查理· 罗伯 特· 达尔文（Charles Robert Darmin,1809— 1882）.英国博物学家,进 化论的奠基人.22岁从剑桥 大学毕业后,以博物学家的 身份乘海军勘探船“贝格 尔号”作历时五年的环球 旅行，观察并搜集了动植 物和地质等 方面的大量材 料，经归纳整理与综合
1、我们将由此看到，大量的、遗传 的变异是可能的； 2、我们将看到人类选种力量的伟大， 能使微小的变异逐渐累积起来。 7节说“物种变异”的一个“最重要 的条件”是“自然选择作用”，结 合全文看，请你举出另一个条件。 家养变异
阅读下面文字，完成后面的题目。 １９８２年，英国伊丽莎白皇家学院的科学家加 德纳提出了一种新的学说，这一学说认为（ａ）， 鸟类和哺乳动物并不像传统观点所认为（ｂ）的 分别起源于两支不同的古代爬行动物，而是起源 于共的祖先—“哺乳鸟”。这一鸟类和哺乳动物的 共同祖先是2.25亿年前从古代爬行动物中分出来 的，因而鸟类和哺乳动物的亲缘关系比爬行动物 更接近。与众不同的是，加德纳提出这一学说时， 并不像以往的动物进化研究者那样主要依据古代 动物的化石资料，而是依据对不同动物形态结构 和生理特征的比较。 画横线的句子中，两个“认为”所认定的内容各 是什么？
1895年11月24日，在英国伦敦，这是 很不平凡的一天。 这一天，伦敦众多市民涌向一家书店， 争相购买一本刚出版的新书。这一书的第 一版一千二百五十册在出版之日即全部售 罄。许多读者因买不到它而悻悻然。原先 不甚乐意承印它的出版商突然精神一振， 又再版三千册，也很快卖光了。欧洲各国 不少读者还要求邮购。这在当时确是罕见 的。 这本轰动一时的新书就是《物种起 源》。它是进化论的奠基人查理士· 达尔文 的头一部巨著。
再见
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3．第五段开头的“因此”指代什 么内容？
明确：指代第四段中的一个重要内 容，即“仅仅以单方面的条件来解释 生物变异及相互适应的原因和方法” 是不合理的。
4、指出词语在文中的正确 理解
第1节“我之所以说明这些,是为了 表明我并没有轻率地下结论”中的 “这些”具体指代:
远航考察\搜集整理研究\思考并作 札记\写成纲要
1．作者认为“物种”是怎样 产生的？
明确：生物的种，和变种一样， 是由以前别的种演变而来的，而 不是分别创造出来的，自然选择 是物种产生的最重要的条件。
2、辨析选择题，在第4段中，作者以啄 木鸟、职寄生为例是想证明以下哪一种 看法？（ 3）
①生物的种和变种一样，是由以前别的种演 变而来的，而不是分别创造出来的。 ②一般博物学家，常以外部环境……作为唯 一可能引起变异原因”是不合理的。 ③要想了解“生物变异及相互适应的原因和 方法”就不能单凭一方面的条件。