(完整)班主任每日常规工作
班主任工作一日常规
一、职责（一）常规工作1、根据学校和少先队工作计划，结合班级学生具体情况，每学期认真制定中队辅导员工作计划，在实施中作好落实、记录、检查、总结工作。
2、早晨7：45到校，带领学生晨扫，按时认真做好中队辅导员一日常规工作，如早读、升旗、早操、卫生、晨会、课间活动、放学送队、班级安全检查等。
3、班级管理规范，教室布置规范有序，班风良好，班级财产管理良好。
班级学生无严重违纪，无损坏公物，无打架斗殴或其他严重不良现象发生。
4、按时认真做好中队辅导员工作相关记录，如中队登记表、学籍表、、个别化教育案例、家校联系册等，并按时上交，按时填报有关表册。
5、对学生加强安全教育，保证学生安全，中队辅导员每天要在本班学生全部放学离校后才能下班。
对于中队辅导员责任区内出现的安全事故，视具体情况追究当事人责任。
（二）教育工作1、中队辅导员应认真贯彻“德育为首、五育并举”的方针，围绕学校的教育任务和要求，认真开展内容健康向上、形式多样的思想教育活动。
每周的班、队会做到有主题、有记录；学校布置的主题班、队活动，做到有计划方案、有活动记录。
2、主动与各科教师协同教育，做好学生的思想教育，经常与学生谈心，每学期不少于10次。
主动与家长共同商讨教育学生的方法，争取家长的配合，形成教育合力。
每学期召开1-2次家长会，每年对每位学生不少于1次家访，用好家校联系册。
3、按时、按要求完成宣传板报和教室环境布置工作。
4、积极组织学生参加各项有益的活动和社会公益劳动。
5、每学期在校内至少开展一次班、中队主题观摩会。
二、考核与奖惩1、中队辅导员工作的考核采取月考核和学期考核的办法。
主要采取教师自评、家长评价和学校评价等方式进行。
考核结果将与教师年终考核、评优、晋升职称、岗位聘任等挂钩，并将考核结果归入教师个人档案。
2、月考核中，中队辅导员出现未履行中队辅导员职责或工作有重大失误者，将扣除当月中队辅导员津贴的20%～100%/次。
3、学期考核评定等级，考核按百分制计算。
2024年中学班主任工作一日常规实施细则（3篇）
2024年中学班主任工作一日常规实施细则班主任受校长聘任，全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。
班主任是班集体的组织者和指导者，加强班主任的重要职责是加强常规教育，形成良好班风。
班主任工作一日常规具体内容如下：1、了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，了解情况并落实解决措施。
2、组织好学生参加广播操，督促学生做好室内操、眼保健操。
3、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作，保持整洁的教室环境。
4、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育报修和处理。
5、检查课代表收交作业情况。
6、组织班级学生认真收看学校广播和电视。
.7、注意和处理好班级偶发事件。
发现先进苗子或问题，及时进行表扬或批评教育。
8、组织好学校、年级开展的各项活动，认真完成和落实学校、年级布置得各项工作。
9、关心和支持各级干部工作，关心学生参加课外活动情况。
10、建立班值日制度，坚持每天进行讲评，树立正气，形成良好班风。
2024年中学班主任工作一日常规实施细则（2）一、晨间检查1. 每天早上班主任须提前到校，检查教室及走廊卫生情况，并确保教室桌椅、黑板、地板等设施的整洁。
2. 检查学生作息情况，确保学生按时到校，并留意迟到、早退、缺勤等情况。
3. 协助监督上午早自习，确保学生安静自习。
二、日常管理1. 定期与学生进行谈心，了解学生的生活、学习情况以及个人问题，提供帮助和引导。
2. 了解班级学生的人际关系，及时了解冲突或不和谐的情况，并进行适当调解，维护班级稳定和谐的氛围。
3. 组织班会，每周一次，及时传达学校重要事项，引导学生对学习、生活等方面进行交流与分享。
4. 管理学生作业情况，确保学生按时完成作业，并及时检查、批改作业，提供合理的反馈和建议。
5. 定期与家长进行联系，了解学生在家庭中的情况，以便更好地关心学生的成长与发展。
6. 组织并指导班级的各项活动，如文体活动、志愿者活动等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
班主任壹日常规
班主任壹日常规班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，加强常规教育、行为规范训练、形成良好班风是班主任的重要职责之壹，为使常规教育得到具体落实，制定班主任工作壹日常规如下：一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时和家长取得联系或家访，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管情况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况，每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
六、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的情况。
七、注意和处理好班级偶发事件，随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
八、认真上好校班会课，督促学生认真收听学校广播教育、通知等。
九、关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。
十、离开教室和宿舍时，检查教室、宿舍卫生情况以及四关工作（关水、关电、关门、关窗）。
关于班级量化管理中班主任完成工作任务情况加分扣分的规定为了进壹步有序规范班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，努力完成学校安排的各项任务，创造学校壹个有令则行、有禁则止、政令畅通的良好工作局面，为按时保质保量地完成工作任务，从而取得令人满意的效果。
经学校研究决定，对班主任完成任务情况加分扣分情况，作如下规定：壹、学校其他科室如办公室、总务处等需要学生帮助打扫卫生、搬运物品等，首先有科室负责人到政教处登记，有政教处根据值日班级安排帮忙，私自找班级学生工作的，壹律不给加分。
二、学校安排的公益性、集体性活动，如国旗班、合唱团、学雷锋小组、市县运动会、等，是本着锻炼学生、培养学生、张扬个性、发挥特长的原则，班主任应予以高度重视和支持，从各班抽调学生参加的，不给加分。
三、学校安排的临时性收费任务，如保险费、学生服装费、同步探究费、报刊费等，要积极完成。
班主任一日常规工作
班主任每日常规工作
1、早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时搞清原因，并联系家长。
同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
2、检查班级清洁卫生情况，了解包干区打扫情况。
清洁区可以在进班途中尽量走清洁区走。
3、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
4、检查学生上课及完成作业情况。
5、掌握班级出勤和上课情况，掌握班级学风的建设和变化。
6、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
7、注意和处理好班级突发事件。
8、了解班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评。
9、离开教室时，检查班级卫生情况以及三关工作（电、门、窗）
10、督促学生认真参加大课间和学校组织的各项活动。
11、值班老师检查学生早晚自习出勤情况，掌握早晚自习纪律情况。
12、值班老师做好学生午休、晚寝纪律检查。
13、每周准时参加班主任例会，有事请假。
14、每周一下午班会课扎实开展一次主体班队会。
对学生进行文明礼仪、心理健康、安全、法制等方面教育。
15、经常与家长联系，并在班主任手册上做好记录。
16、配合学校各部门做好上级各项应急性工作，材料及时上交到各部门。
中学班主任工作一日常规
中学班主任工作一日常规中学班主任的日常工作主要包括以下内容：1. 晨检和早读：班主任负责组织学生进行晨检和早读活动，监督学生的仪容仪表和早自习学习情况。
2. 上课管理：班主任负责上课期间学生的纪律管理，确保学生按时到达教室，安静听讲，不迟到早退，不打闹。
3. 课间操和午休管理：班主任组织学生进行课间操活动，确保学生安全有序的完成操场活动。
在午休期间，班主任负责管理学生，保证学生安全进食，不发生意外。
4. 班会和活动策划：班主任定期组织班会，通过班会了解学生的思想动态和学习情况，帮助学生解决问题和疑惑。
此外，班主任还负责组织班级活动，增强班集体凝聚力。
5. 学生家访：班主任会定期进行学生家访，了解学生在家庭环境中的情况，与家长沟通孩子在校表现和学习情况，并提供教育指导。
6. 学生评定：班主任负责对学生的学习、品德、表现等进行评定，将评定结果及时反馈给学生和家长，进行教育引导。
7. 学生问题处理：班主任要处理学生在学习、生活中遇到的各种问题，包括纪律问题、人际关系问题、学习上的困难等，提供适当的指导和帮助。
8. 学生考试监督和成绩分析：班主任负责监督学生考试过程，防止舞弊行为。
同时，班主任还要对学生的考试成绩进行分析，找出问题所在，帮助学生提高学习效果。
9. 与家长和其他老师的沟通：班主任要与学生家长进行定期沟通，及时了解学生在家庭中的情况，并与其他任课老师进行沟通协作，共同关注学生的学习和发展。
10. 班级管理：班主任还负责班级的日常管理工作，包括班级环境的整洁、班级纪律的维护、班级文化的建设等。
总之，中学班主任的日常工作是非常繁重和重要的，需要从教育教学的角度对学生进行全方位的管理和帮助。
班主任工作一日常规
班主任一日工作常规为了使班主任在具体开展工作时能有所依据和参考，从而不断提高班主任的工作水平，下面罗列的是多个有经验班主任经过研讨后的结果，希望能给班主任平时的工作起到良好的借鉴作用，我们将结合今后的工作，对此进行不断的完善。
一日常规1、早晨：一般7：20左右到教室。
（1）查看学生出勤情况，身体状况。
如有患病、发烧的学生，要及时与校医或德育处联系，一般情况下应及时通知家长接走学生；如有缺勤学生或迟到学生，先将学生椅放到课桌下，应及时与家长取得联系，特殊情况应在半小时内报告学校德育处。
（2）检查教室卫生状况：进教室第一件事是开门、开窗通风，看黑板是否擦干净，讲台、板槽内有无粉笔灰，地面有无杂物，桌椅有无对齐，卫生工具是否放到规定的位置等等。
（3）检查学生发型、校服、饰物情况，提醒早餐的同学抓紧时间。
（4）督促学生交作业，做好课前准备。
（5）督促学生干部、科代表组织朗读、背诵、默写、小测验等学习内容。
2、课间：尽可能多的到班中接触学生。
（1）检查教室卫生情况、纪律情况。
（2）注意抓住课前两分钟预备的纪律，提醒学生准备学习用具。
3、课间操：尽可能提前到操场。
（1）查看学生集合情况，提醒学生走出楼门后迅速跑步就位。
（2）检查队伍的安静、整齐情况。
（3）做操时提醒学生动作要合拍、到位、用力，不随便与学生讲话。
4、眼保健操：如果没有课，进班配合课任老师。
（1）督促学生按时到教室做操。
（2）提醒学生认真做好眼保健操。
（3）订正学生做眼保健操的穴位。
5、午间管理：（1） 12：20左右到班中察看学生午休情况、班级卫生情况。
（2）查看教室、楼道内纪律情况，制止追跑、打闹现象。
（3） 13:50组织学生写字课。
（4）注意培养学生的学习方法和学习习惯。
6、放学：（1）简单小结一天情况（可由班干部进行）。
（2）安排值日生工作。
（3）提醒操场体育活动注意事项及静校时间。
7、静校：（1）检查值日、门窗、电教设备等情况。
（2）督促学生按时离校。
班主任日工作常规
xxxx中学
班主任工作一日常规
1、每天上午上课前督促值日生搞好教室、寝室、公区卫生；关注
承包区卫生保洁；晚自习前督促值日生倒净垃圾桶内的垃圾；；
了解当天学校、年级的评比结果。
2、早、晚自习尽量深入班级，了解学生情况，督促学生按时、按
量完成作业，对走读生无故不上课的，班主任须立即通知家长；
读报时间必须深入班级，组织学生读报、并对学生进行思想、前途、理想教育。
3、课间操班主任要站在本班队伍的前面，检查出勤人数，督促学
生排好队，认真做好广播操；眼保健操班主任要安排专人负责，督促学生检查。
4、把好请假关，家里有事的学生请假，学生须出示家长的证明或
有家长电话请假的，班主任方能准假；学生遇急事或急病来不
急请假的，班主任要采取紧急措施，并要求学生回校上课当天
及时补假。
5、每天要求班干部记录好班级日志，并急时检查班级日志，及时
了解学生的学习状态。
6、每天检查学生的仪表，检查学生日常行为规范遵守情况，并及
纠正学生违纪行为。
7、每天应安排时间到班里巡视，观察学生状况，洞察班内学生的
情绪、学习氛围、班容班貌、学生就寝、就餐等情况，掌握学
生动态，发现问题及时处理。
8、每天应安排时间及时与课任老师了解上课情况，及时处理本班
学生的偶发事件。
9、两睡须深入寝室，清点学生就寝人数，检查学生就寝纪律。
班主任一日工作常规
班主任一日工作常规1、早上7：10前打开教室门和窗，在黑板上写上早读具体内容，组织到校的学生早读。
2、用好点名册，按时点名，随时了解学生迟到、早退和缺席情况，填写好《课堂日志》。
在早读课和写字课有学生缺席、课间有学生早退，应立即打电话与家长联系。
3、利用早读前、课间或中午的时间，每天找2名以上学生谈话，疏导学生心理，多给学生引导和鼓励。
4、没课时常常巡查自己的班级，发现问题及时处理。
5、每天随时注意保持课室的地板干净，垃圾桶、扫把、拖把摆放整齐，天花板上无蜘蛛网，栏杆干净，桌椅摆放整齐，墙壁、黑板无乱涂乱画，讲台无杂物，粉笔、黑板擦等摆放在右上角、教室无人关好灯和风扇。
每天下午5：00前将课室的垃圾桶清除干净。
6、下午放学后要检查并关闭电源，教室关好窗、上好锁。
7、教育督促学生下课作好课前准备，打开门窗，进行课间活动或休息。
课间留意本班学生的活动，教育学生在课间不追逐打闹、不做危险性游戏。
8、教育督促学生听见预备铃（上课）钟声，迅速进教室唱歌欢迎教师让课。
9、每天督促、检查学生配戴校卡和红领巾。
10、每天检查学生交作业情况，如有学生未交作业或未签名要对学生进行教育，并给家长打电话，与家长取得沟通。
11、每天组织学生参加课间操和做眼保健操。
观察学生做操的态度和质量，教育指导学生做好两操。
12、每天教育组织督促学生在放学时，按照“乘车学生先上车，校车离校后，走读学生离校”的顺序，不追跑、不打闹、不起哄，排队上车和离校。
教育学生放学或参加一切集体活动都要排队，做到有秩序。
13、每天组织好学生就餐，并和学生一起吃中餐，教育学生不挑吃，要吃饱。
要常观察和询问学生是否吃饱，没吃饱的要给学生再添。
14、每天按时组织好学生午休，不能让学生打闹、跑动；班主任和学生一起午休。
15、班主任落实学生唱好课前一支歌。
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班主任每日常规工作班主任每日常规工作（一）一、早读：查出勤、看仪容、督卫生1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关.2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况，对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。
3、指导、检查班级及保洁区卫生情况,确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
对没打扫的值日生及时督促整改。
及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
4、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。
二、上课：抓预备、常巡视、促效率1、指导、督促学生做好课前准备。
要求：预备铃一响就归位,准备课本和文具，安静等待老师上课。
2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率,认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间.3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。
三、课间:查作业、督安全、倡文明1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室,并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。
要经常与科任老师联系,了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成），对不交作业的学生要及时联系家长进行教育.发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因, 妥善处理。
2、经常巡视班级学生课间休息情况,制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理.3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼,遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行,不拥挤、注意安全。
四、两操：点人数、看动作、严要求1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。
检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施,保证做操质量。
2、指定专人负责眼睛保健操的秩序，做好督促、检查工作。
教育学生要懂得爱护眼睛，坚持认真做操.五、中午：定责任、多巡查、纠违纪1、教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯，常了解班级学生就餐情况。
2、不定期抽查中午教室里是否有打扑克、下棋等现象,教育学生教学区内不要进行球类活动。
3、指定专人负责午休纪律，如实记载情况，每天下午必须查看记录，并了解《值日教师记录》情况。
还应该不定时巡查午休纪律，把握第一手情况，对无故缺席、违反午休纪律者，要及时进行必要的引导、教育、处理，限定违纪学生改正.六、放学：多沟通、明状况、常引导1、关注寄宿生身心健康，多与生管组老师联系，或打电话与家长多沟通，多下学生宿舍了解关心寄宿生的学习、生活情况以及宿舍的清卫和纪律情况，特别是关注晚自习前学生活动情况。
及时做好寄宿生的心理疏导工作，发现情绪波动者应及时沟通和引导，如遇棘手问题应及时向年段长或生管组汇报，遇重大突发事件需及时向学学校汇报并予以及时适当解决。
2、意培养和考察学生干部的工作能力,指导、监督干部的工作,提高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。
出现意外事故，班主任是第一责任人。
3、建立并及时批阅《周记》或《班级日志》，了解检查学生日常行为规范情况,及时纠正学生违纪行为;及时了解学校各项评比结果,采取措施,进一步整改.经常找问题生、学困生谈话，了解和掌握情况,采取有效方法，做好转化工作。
严禁体罚和变相体罚学生。
七、乘车：常提醒、讲安全、树规范、1、离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备、锁好教室门窗，管理好班级财产,并做好督促检查工作.2、教育走读生要文明、安全乘车，自觉排队、有序上车，不抢、占座位,不拥挤嬉闹，谦让互谅，使用文明用语。
骑自行车者要自觉遵守交通规则，注意交通安全;不载人、不走机动车道、不闯红灯；进校门要下车接收检查,不在校园内骑自行车,自觉将自行车摆放在指定的地方。
八、努力成为“班级组"建设的核心人物，优化资源，形成合力，提升班级建设新形象，创造班级建设新业绩！校门要下车接收检查，不在校园内骑自行车，自觉将自行车摆放在指定的地方。
八、努力成为“班级组”建设的核心人物，优化资源，形成合力,提升班级建设新形象，创造班级建设新业绩!班主任每日常规工作(二)早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生……每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来,但是这些工作形成了班主任工作的锁链,哪一处缺乏“关爱"，一段时间后,哪一处必定会出现问题.早读--1。
按时进班，主动和学生打招呼。
2。
督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。
3.其他老师指导早读时,可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。
卫生保洁—-1.督促学生按时到校参加早晨劳动.2.认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。
3.班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动.广播操—-1。
指导训练学生自觉排队,做到快静齐。
整齐踏步，做到有朝气.2。
认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。
晨会——1.能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容.2.注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。
3.指导学生完成自主晨会,帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。
课堂纪律管理——1.每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。
2。
遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。
眼保健操——1.按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。
2.学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情.午休——1。
指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。
2。
督促午间保洁并做好检查。
3。
组织学生自觉进教室,完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。
鼓励学生利用午休自主阅读。
4.组织学生参加“快乐一刻”,不占用时间做作业。
每日总结——利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。
学生放学—-按时放学不拖堂,将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规则。
虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话-—万事开头难.一位优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。
在新接班的第一个月，记住两个一定:一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施.在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。
要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查,并且具有成效后才逐渐放手.所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察,多思考。
班主任个人发展计划班主任个人发展计划牵手班主任工作已经整整十二个春秋了，在这十二年里,我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，认真地教学，潜心地育人。
在实践中摸索，在摸索中前行。
但是作为新时期的班主任,我深深地感觉到自己各方面知识的贫乏，所以我需要转变教育观念，学习新的教育理论来充实自己，使自己能更好的适应新时期的班主任工作。
为了更好的提升自己我特制定了班主任发展规划如下：未来的日子里,我会逐渐提升师德修养,努力培养自己的爱心、耐心、责任心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；向有经验的班主任老师学习,学习他们成熟的工作经验，使自己成为有特色的班主任。
一、自身学习在工作中树立终身学习的思想,抓紧分分秒秒学习充电，丰富自己的知识结构，增强理论底蕴。
1.学习目标:学习理论,借鉴经验，提升自我,实现价值。
广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著，汲取他们先进的教育经验和管理理念，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的精神，尝试赏识教育，追求诗意教育，最终享受教育。
在专家、名师的文献中吸收、借鉴，博采众长，学会在反思中成长,在总结中进步，形成自己独特的班主任风格。
2.学习方式：摘抄研读，网络学习，综合运用，转化能力。
3.学习内容：广泛阅读一些有关教育教学的书籍;学习政治思想理论、教育教学理论和相关专业知识，增强自己的理论积淀;不断构建、丰富自己的知识结构。
在网上学习一些先进教育管理知识;摘抄学习学校所定教育刊物等，借鉴他人先进的教育经验。
二、科学管理科学的管理，不仅要有理论的支撑，更需要经得起实践的考验。
作为班主任要有科学的管理理念，用科学精神管理班级。
按照学生成长、发展的规律,认真制定制度、程序、方法、措施治理班级.1、尊重学生：班级管理要做到“尊重、平等对待每一个学生”。
教师办事要公正，要平等、公平对待学生。
对学生只有一视同仁对待学生，学生才会从情感深处,萌发对老师的尊敬和信任。
2、依法治班：班级管理中要做到“有法可依，有法必依”.合理制定班级自己的规章制度，要求学生按着规定执行，严格管理，有据可依。
3、自主管理：班级管理要做到“以人为本,自主管理”。
保证人人有事干、事事有人干;时时有事做,事事有时做。
树立学生的自我，让学生意识到自己言行与班集体荣辱共存,（班主任 www.bzrw。
net）只有人人都有一种参与管理的意识和欲望，才能形成自主管理的氛围，使自主管理成为每个人自觉自愿的行为。
以校讯通为纽带，构建班主任、家长、学生三位一体的家校联系网络，让每一个学生都能在班级中体会到被尊重感和尊严感，在平时的学习中让学生随时体会到成就感，让家长以孩子为荣。
不惟成就论成败，要以人品论英雄.4。
把德育放在一切工作的首位，加强责任心教育。
要成才,想成人。
德育高于一切。
小学生应具有学习责任心、班级责任心、家庭责任心和社会责任心.为此，班级将创设一系列规章制度及主题班会的召开，积极营造责任心教育的良好氛围，为学生们走上社会做一个合格的、有责任心的公民打下坚实的基础。
三、个人修养方面:俗话说“冰冻三尺,非一日之寒。
"个人素养的修炼并非一日之事,不可能一蹴而就。
与人交往，最重要的是如何以个人的修养去赢得别人的信任,如何以个人的修养去博得别人的赞赏。
大到学识、观念、言行、作风、品位，小到习惯、衣着、眼神等细节问题都能体现个人的素养.想到自己，有时还是难免会受到周围影响，随波逐流，丧失自己的个性；有时也还是会为一些小事而斤斤计较,为一些小的得失而失去平常心;有时在该勤奋的时候懈怠了，在该争取的时候放弃了。
想想自己走过的路，实在觉得还有很多该学习，有许多素养需要修炼.联系自身,我觉得以下几个方面是我特别需要努力的：1、“态度决定一切。
”凡事首先要从观念上有所转变，有了正确的思想态度就会指引正确的行动,从而改变自己积聚多年的旧有习惯，很多事情都是在无意识中成为自然的。