实验3肺通气功能的测定
第三次实验课人体多功能生理指标检测与测定一、人体心电图【实验
第三次实验课人体多功能生理指标检测与测定一、人体心电图【实验目的】学习人体心电图描记方法和心电图波形的测量方法，辨认正常心电图的波形并了解其生理意义和正常值范围。
【实验原理】人体心电图（ECG）是由人体表面一定部位记录出来的心脏电变化曲线。
它反映心脏兴奋的产生、传导和恢复过程中的生物电变化。
【实验对象】人【器材与用品】心电图机、酒精棉球、量规。
【实验步骤】1．准备（1）让受试者安静，舒适地平卧在检查床上，肌肉放松。
（2）接好心电图机的电源线、地线和导联线。
开启电源开关（POWER），选择仪器记录方式AC（CHG-DC-AC），使LINE指示灯亮。
选择灵敏度按钮（SENTITIVITY）为“1”，走纸变速按钮（PAPER SPEED）置于“25mm/s”，“开始、调节和停止”按钮（START，CHECK，STOP）置于“调节”，按动导联选择按钮（LEAD SELECTOR），使导联指示灯在“Ⅱ”导联闪亮。
调节基线移位滚轮，使描笔位于记录纸合适的位置。
（3）将“开始、调节和停止”按钮置于“调节”，重复按动定标按钮，1 mv标准信号应使描笔振幅为10mm。
再将开关按至“开始”位，重复按定标按钮，在心电图纸上描记标准信号。
若标准信号幅值有差异，可微调增益细调电位器。
然后将“记录、观察和准备”开关拨置“调节”位。
（4）在前臂屈侧腕关节上方及内踝上方安放引导电极（胸前用吸附电极）。
安放电极前，先用酒精棉球将要放置电极部位的皮肤擦净（可以改善皮肤的导电性，使心电图曲线光滑）。
（5）按电极颜色接好导联线：2．描记将“开始、调节和停止”开关拨向“调节”位。
待描笔稳定后，即可拔至“开始”位，记录心电图波形。
以后每次变换导联或更换胸前电极的位置，均按照上述步骤重复一次。
3．分折（图5-9）（1）辨认P波、QRS波群、T波、R-R间期、P-R间期、S-T段及Q-T间期。
（2）测量Ⅱ导联中上述各波段时程。
心电图的纸速一般采用25mm/s，即心电图纸上横坐标每一小格（1mm）代表0.04s。
肺通气的测定实验报告
肺通气的测定实验报告肺通气的测定实验报告引言肺通气是指肺部吸入和排出气体的过程，是呼吸系统的重要功能之一。
了解肺通气的测定方法和结果对于评估呼吸系统的功能状态具有重要意义。
本实验旨在通过测定肺通气的相关参数，探索呼吸功能的变化及其对身体健康的影响。
材料与方法1. 实验仪器：肺功能仪、呼吸面罩、计时器等。
2. 实验对象：健康成年人。
3. 实验过程：实验对象在安静的环境中，戴上呼吸面罩，按照仪器的指示进行吸气和呼气。
通过仪器记录下吸气量、呼气量、呼吸频率等数据。
结果与讨论1. 吸气量：实验结果显示，吸气量与性别、年龄、体格指数等因素有一定的关联。
男性通常比女性吸气量更大，年龄越小吸气量越小，体格指数越高吸气量越大。
这可能与肺容积的差异有关，男性和年轻人的肺容积通常较大，从而导致吸气量增加。
2. 呼气量：呼气量的测定结果也受到性别、年龄和体格指数等因素的影响。
与吸气量相似，男性、年轻人和体格指数较高的人呼气量通常较大。
这可能与肺的弹性和肺泡的数量有关，肺功能较好的人通常能够更有效地将气体排出体外。
3. 呼吸频率：呼吸频率是指每分钟呼吸的次数。
实验结果显示，呼吸频率与身体活动水平密切相关。
在休息状态下，呼吸频率通常较低，而在剧烈运动或情绪激动时，呼吸频率会显著增加。
这是因为身体需要更多的氧气来满足能量需求，从而增加了肺通气量。
4. 呼吸节律：呼吸节律是指呼吸的规律性和稳定性。
实验结果显示，正常情况下呼吸节律应该是规律的，即呼吸间隔基本相等。
如果呼吸节律不规则，可能是由于呼吸系统的异常或其他疾病引起。
因此，测定呼吸节律可以作为评估呼吸系统功能的重要指标之一。
结论通过肺通气的测定实验，我们可以了解到吸气量、呼气量、呼吸频率和呼吸节律等参数对于呼吸系统功能的评估具有重要意义。
这些参数受到性别、年龄、体格指数和身体活动水平等因素的影响。
进一步研究肺通气的测定方法和结果，有助于提高对呼吸系统疾病的诊断和治疗水平，促进人们的健康。
运动生理实验指导
内蒙古体育职业学院实验指导系列教材运动生理学实验指导范洪伟编写内蒙古体育职业学院编二oo九年十月实验教学讲义前言运动生理学是人体生理学的一门应用分支学科，从实用运动生理学的角度研究人体在体育运动的影响下机能活动变化规律的学科。
它在实验基础之上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和机能变化规律。
学生应重视实验课的学习，它在培养学生的思维方法、基本技能和科学态度上具有重要作用，并有益于学生深入理解《运动生理学》的基本理论与基础知识。
本教材仅供学校体育、运动训练专业学生使用，由于时间仓促，不足之处在所难免，殷切希望广大教师、学生提出宝贵意见！内蒙古体育职业学院基础理论教研室范洪伟编写二oo九年十月实验课的目的1、通过实验使学生初步掌握人体生理学与运动生理学实验的基本操作技术，以及反映各种体育锻炼和训练对人体某些功能有影响的生理指标的测试和评定技术。
2 、了解获得生理学知识的科学方法，验证生理学的基本理论。
3 、实验培养理论联系实际的能力，培养创新思维的能力，并通过对实验的观察、记录和分析、综合，培养严肃的科学态度，严谨的科学作风和严密的科学思维方法。
为科学地组织体育教学，指导体育锻炼与训练奠定初步基础。
实验课的要求1 、实验前（l）仔细阅读实验指导，了解实验目的要求、步骤和操作程序。
( 2）结合实验内容，复习有关理论，做到充分理解。
( 3 ）预测该实验各个步骤应得出的结果。
( 4 ）注意并估计实验可能发生的差误。
2 、实验中( l ）按照实验步骤，循序操作，不得进行与实验本身无关的活动。
遵守秩序，保持实验室肃静，注意实验台清洁整齐。
( 2）仪器使用要严格按照操作规程进行，若遇到仪器故障或损坏，应及时报告老师，以便修理或更换，不要自动修理。
（3）爱护实验器材和标本，节省实验材料和药品，注意安全。
本组同学应分工合作，各项工作轮流担任，使每个人都有学习和操作的机会。
( 4）仔细观察实验过程中出现的现象，随时记录并联系讲授内容加以深刻地思考。
肺通气功能的检查
肺通气功能的检查肺通气功能的检查是一种主要用于评估肺部功能状况的方法，可以帮助医生判断肺部是否正常工作以及发现潜在的肺部疾病。
常见的肺通气功能检查包括肺功能测试、胸部X射线等。
下面将对常见的肺通气功能检查进行详细介绍。
1. 肺功能测试（Pulmonary Function Test, PFT）肺功能测试是一种包括多个指标的检查，可以评估肺部的通气量、气体交换以及肺活量等。
常见的肺功能测试包括肺活量测定、肺通气容积测定和肺扩散功能测定。
（1）肺活量测定：通过测量一个人在最大吸气和最大呼气后的肺部气体量来评估肺部的容量。
常见的肺活量测定包括用力吸气肺活量（FVC）、一秒钟用力呼气量（FEV1）和呼气峰值流量（PEF）等指标。
这些指标可以帮助评估肺的通气功能、呼吸道阻塞程度以及气流限制情况。
（2）肺通气容积测定：用于评估肺部的通气功能，常见的方法包括测定静态肺通气量（VC）和最大呼气流速（MEF50）等。
此外，还可以通过静态肺容积-时间曲线评估肺的通气和排气功能。
（3）肺扩散功能测定：用于评估肺部的气体交换功能，一般采用一氧化碳弥散量（DLCO）测定法。
通过测量一氧化碳在肺泡和肺毛细血管间的传递过程来评估肺部的气体交换功能。
2.胸部X射线胸部X射线是一种无创的检查方法，可以帮助医生观察肺部的形态和结构。
通过胸部X射线检查可以了解肺部是否有异常影响，例如肺结节、肺炎、肺气肿等。
然而，胸部X射线不能提供肺功能的具体数据，仅对结构进行观察。
CT扫描是一种高分辨率的影像学检查方法，可以提供更详细的肺部结构信息。
相较于胸部X射线，CT扫描可以更准确地评估肺部的异常，例如肺癌、肺结核、肺栓塞等疾病。
此外，CT扫描还可以用于评估肺血管情况、测量肺体积等。
4.动态核素肺通气灌注显像动态核素肺通气灌注显像是一种用放射性药物标记的方法，可以评估肺部的通气和血流。
该检查可帮助判断肺通气功能是否正常以及是否存在肺部血流异常。
81肺通气功能的测定
实验8.1肺通气功能的测定Pulmonary Ventilation Function肺的主要功能包括肺通气（pulmonary ventilation）和肺换气。
肺通气功能直接影响肺换气，肺通气功能的测定对肺功能评定具有重要的生理意义。
肺通气功能测定采用肺量计（spirometer）进行。
呼吸时进出的气体进入肺量计，引起肺量计内气量的变化，肺量计内气体量的变化值，即被测者呼出或吸入的气体量。
本实验就是测量这些呼吸气量的变化。
1 材料和方法1.1材料：改良式肺量计（图8.1-1）、橡胶接口、鼻夹、75%酒精、氧气、钠石灰。
图8.1-1改良式肺量计1.2方法1.2.1准备肺量计 改良式肺量计与简单肺量计相似，主要由套在一起的外筒和浮筒组成。
外筒是盛水的圆筒，浮筒悬浮于隔层水筒中，浮筒内部形成一个密闭空间，两根管道分别通过呼气、吸气导管与测试口相通。
在呼气导管上安置CO2吸收剂（钠石灰）吸收呼出气中的CO2。
呼、吸气导管的另一端连接三通阀，三通阀上安装橡胶接口，被测者口衔橡胶接口，通过呼、吸气导管进行呼吸。
浮筒顶端有缆索通过滑轮和平衡锤（抵消浮筒重力）相连，固定在缆索的描记笔随浮筒的上下运动，在记录纸上描记出浮筒内气体容积的变化曲线，即肺通气功能曲线。
用酒精擦拭橡胶接口，受试者口衔橡胶接口，用鼻夹夹鼻，练习用口呼吸2~3分钟后，进行肺通气各项指标的测定。
1.2.2 肺通气量功能测定 ①潮气量：开动慢鼓，纸速50mm/min，记录平静呼吸的呼吸波，各次呼或吸气量的平均值，即为潮气量。
②补吸气量：在一次平静吸气之末，再继续吸气直至不能再吸气为止所吸入的气量。
③在一次平静呼气之末，再继续吸气直至不能再呼气为止所呼出的气量。
④肺活量：受试者尽力做最大吸气后，随即做最大呼气所呼出的气量，即为肺活量。
⑤用力呼气量测定：受试者尽力做最大吸气后，屏气1~2s，加快鼓速，纸速25mm/s，立即尽力最快地将气体呼出，直至不能再呼气为止，随即停鼓。
测定技术 肺通气功能测定
测定技术肺通气功能测定分钟通气量（一）定义：分钟通气量(minute ventilation,VE)是指静息状态下每分钟所呼出的气量，即维持基础代谢所需的通气量。
（二）测定方法：坐位，上鼻夹，经咬口器连接肺量计，平静呼吸30sec～1min，测定VT及呼吸频率（RR），则VE＝VT×RR。
（三）临床意义：VE是常用的肺通气功能指标，其与最大分钟通气量的函数关系是反映通气代偿能力的指标之一（后述）。
VE更是危重监护人工通气时的关键指标之一，对人工通气参数的设臵至关重要。
VE>10-12 L/min为通气过度，VE<4-3L/min为通气不足。
肺泡通气量（一）定义：肺泡通气量(alveolar ventilation, VA)是指静息状态下每分钟吸入气能达到肺泡并进行气体交换的有效通气量。
正常呼吸中，呼吸性细支气管以上的气道仅起气体传导作用，不参与肺泡气体交换，是为解剖无效腔或死腔；部分进入肺泡的气体因无相应的肺泡毛细血管血流与之进行气体交换，则亦无法进行气体交换，是为肺泡无效腔），解剖无效腔和肺泡无效腔合称生理无效腔（生理死腔），不能进行气体交换的这部分气体称为死腔通气（dead space ventilation, VD）。
正常情况下,因通气/血流比例正常，肺泡死腔量极小,可忽略不计，因此生理死腔量基本等于解剖死腔量。
解剖死腔量一般变化不大(除支气管扩张以外)，故生理死腔量变化主要反映肺泡死腔量的变化。
（二）测定方法：受检者取坐位, 休息15min, 加鼻夹, 含咬口器, 待呼吸平稳后，收集呼出气，测定呼出气CO2分压（PECO2），并在收集呼出气之末取动脉血或动脉化耳血测定PaCO2 。
依改良Bohr公式: VD/VT=(PaCO2-PECO2) /PaCO2可计算出无效腔通气比值，则VA=VE×(100－VD/VT) %。
（三）临床意义：VA能确切反映有效通气的增加或减少。
人体肺功能
【思考题】
1、休息情况下的平静呼吸和运动后的平静呼吸的通气功能 指标有何不同？
2、为什么说用力肺活量是评价肺通气功能的较好的指标？ 与肺活量相比，它有何优点？
人体肺通气功能的测定
P104
【实验目的】
学习人体肺容量和肺通气量的简单测量方法 了解肺容量和肺通气量的正常值及其测定的意义
【实验原理】
肺通气是：指肺与外界环境之间的气体交换， 其功能的大小可用交换气体量的多少来衡量，与 肺容量有关
肺的总容量：肺可容纳的最大气体量。包括潮 气量、补吸气量、补呼气量和余气量
➢ 用鼻夹完全夹闭鼻腔
➢ 练习用口呼吸， 避免从鼻孔或口角漏气
【测试步骤】
1、平静呼吸1分钟，记录呼吸曲线。 2、测用力肺活量（FVC）：
平静呼吸数次后，作最大限度深吸气，然后以最快速度、 最大力量作最大限度的深呼气，直到呼尽为止。
3、在15秒内作最深最快的呼吸。 4、做1分钟高抬腿运动后，记录平静呼吸曲线。 5、读取、测量并计算各项指标。 6、编辑、打印呼吸曲线。
测定肺通气功能的常用指标：肺活量、时间肺 活量、每分最大随意通气量
• 肺活量（VC）：尽力吸气后，从肺内所能呼出的最大气体量，是潮气量、补吸 气量和补呼气量之和。（正常男性3.5L，女性2.5L）
• 用力肺活量（FVC）：是指一次最大吸气后，尽力尽快呼气所能呼出的最大气 体量。
• 第一秒时间肺活量（FEV1/FVC）:第1秒末的用力呼气量（ FEV ）所占FVC的百 分数，是肺功能动态指标，在临床上鉴别阻塞性肺疾病和限制性肺疾病具有重 要意义，正常值83%
• 最大随意通气量（MVV）：在尽力做深、快呼吸时，每分钟所能吸入或呼出的 最大气体量
【实验对象】
肺通气功能检查
肺通气功能检查介绍肺通气功能检查是一种用于评估肺部功能的临床检查方法。
通过测量呼吸系统的各项指标，可以帮助医生了解患者肺部的通气情况，评估肺部疾病的严重程度以及制定相应的治疗方案。
检查方法肺活量测定肺活量是指一个人在最大吸气或最大呼气后能够吸入或呼出的气体量。
肺活量测定旨在评估一个人的呼吸肌力和肺泡容积。
常见的肺活量测定方法包括：•肺活量测定（VC）：通过要求患者深吸气后尽力呼出，测定呼出的最大气体容积来评估呼出活动的能力。
•肺容积测定（RV）：通过测量患者在最大吸气或最大呼气后剩余的气体量来评估肺泡容积。
呼气流量测定呼气流量测定可以用来评估气道通畅度、呼吸道狭窄以及呼气阻力。
常见的呼气流量测定方法包括：•呼气流量-体积曲线测定（FEV）：通过记录患者在规定时间内的呼气流量和呼气体积，绘制呼气流量-呼气体积曲线，评估肺部通气功能。
•峰流速测定（PEF）：通过测量患者在最大吸气后呼气时的最大流速来评估呼气功能。
气体交换功能测定气体交换功能测定可以帮助评估肺部气体交换功能，了解患者的呼吸机能。
常见的气体交换功能测定方法包括：•肺弥散功能测定（DLCO）：通过评估肺泡-血液界面上气体的弥散能力，测定肺泡一氧化碳摄取能力来评估肺部的气体交换功能。
•呼气末二氧化碳分压测定（PETCO2）：通过测量患者呼气末的二氧化碳分压来评估肺部的通气功能。
临床意义肺通气功能检查在临床上具有重要的意义，能够帮助医生：1.评估患者的肺功能：肺通气功能检查可以评估患者的肺活量、气流速度、气体交换等指标，帮助医生了解患者的肺功能状态。
2.诊断呼吸系统疾病：肺通气功能检查可以帮助医生诊断呼吸系统的疾病，如哮喘、肺气肿、肺纤维化等。
3.评估疾病严重程度：通过测定肺部功能指标的变化，可以评估患者肺部疾病的严重程度，以指导治疗方案的制定。
4.肺功能监测：肺通气功能检查可以作为一种肺功能的监测手段，帮助医生评估治疗效果和疾病进展情况。
结论肺通气功能检查是一种重要的临床手段，可以帮助医生了解患者的肺部通气情况，评估肺部疾病及其严重程度，并制定相应的治疗方案。
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实验 3 肺通气功能的测定
[ 目的 ] 掌握肺通气功能的测定方法。
[ 原理 ]
机体在进行新陈代谢时，不断地消耗氧和产生二氧化碳。
为了实现机体与环境之间的
气体交换， 肺必须不断地与外界大气进行通气活动。
来评定肺的通气功能。
[ 对象 ]
学生或游泳运动员
[ 器材 ]
肺活量计、肺量计、橡皮吹嘴、鼻夹、消毒棉球、
[ 步骤 ]
1． FHL-I 型回转式肺活量计的结构和使用方法 示，主要由水槽（外筒）、回转筒（即内筒，带有肺活量刻度，精确度
20mL ，水温校正
尺、阀门和吹气嘴等组成。
使用时首先往水槽内倒入清水，使水面到达水槽内壁上的水位红线处，调节水槽下部 的调节螺钉， 使水面与红线平行。
再将温度计插入温度计夹内， 观察水温调整游标温度指示 器使之相一致。
注意吹、放气阀门手柄位置，手柄竖直即为放气，拔向一侧即可吹气。
受试者取站立位，做1〜2次深呼吸，而后尽力深吸气，吸气停止时憋住气向肺活量计 口嘴内尽力深呼气， 直到不能再呼为止。
回转筒停稳后， 按游标指示器指示位置进行肺活量 读数。
每人测试 3 次，取最大值为受试者的肺活量值。
2． FJD-80 型肺量计（ Spirometer ）的结构和肺通气功能的测定方法
（ 1 ） FJD-80 型肺量计的结构和使用方法： FJD-80 型肺量计的结构如图 4-2 所示，为 一立式单筒肺量计。
除一般构造外尚有推动气流， 减少呼吸阻力的鼓风机， 仪器内装有可吸 收呼出气中 CO 2 的钠石灰，还有与平衡锤相连能在记录纸上进行曲线记录的描笔记录装置等。
专用记录纸上印有表示容积和表示走纸速度的直格与横格（ 1小直格为100mL —横格为
25mL ）。
此外，在肺量计的侧面有进气管和出气管与水槽的中央进气管相通，
外面由两条螺 纹管与三通阀门相连，呼吸气即经此进入。
肺量计顶部有排气开关，可供筒内充气，也可使 筒内气体由此推出。
浮筒的实验使用容量为 6〜8L 。
通过肺量计测定人体肺容量和肺通气量 1%过氧乙酸液。
回转式肺活量计的构造如图 4-1 所
内wnf-w
三通祠门
图4-1 FHL-I型回转式肺活量计
实验前先将支架和滑轮提起，向外筒内装水至水槽水平面指示刻度，装好记录纸和钠石灰，接通电源，检查机器运转情况。
然后将连有三通阀门的螺纹管与呼气和吸气管相接，转动三通阀门，开放肺量计，提起浮筒，让筒内装有一定量空气( 4〜5L),转动三通阀门,
关闭浮筒上的排气开关，检查肺量计是否漏气。
(2)潮气量、补吸气量、补呼气量和肺活量的测定
①打开肺量计的排气开关，上提浮筒，使筒内充空气约4〜5L,然后关闭开关。
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②用消毒后的橡皮吹嘴套在三通阀门接口上。
受试者取站立姿式，将吹嘴的薄片置于口腔前庭，并用牙齿咬住吹嘴上的两个突起，先用鼻作平静呼吸。
③受试者夹鼻，将三通阀门转向外界，待受试者习惯用口呼吸后，转动三通阀门，使之与肺量计相通，并开动慢鼓(0.83mm・s-1)。
这是随着受试者的呼吸而将呼吸气量的变化描记在记录纸上。
描记3〜4次平静呼吸曲线之后，让受试者在一次平静吸气之末，继续做一次最大限度的吸气。
随后，在一次平静呼气之末，继续做一次最大限度的呼气。
最后再让受试者做一次最大的深吸气后，随即做一次最大的深呼气。
根据上述各种情况下呼吸曲线变化的高度，即可计算出潮气量、补吸气量、补呼气量和肺活量，如图4-3所示。
潮气量可取5次描记的平均值。
(3)时间肺活量的测定
① 肺量计内重新装新鲜空气4〜5L。
调节好笔尖位置以便描记。
吸
f
图4-3肺活量组成成分的分析曲线
1.潮气量2・补吸气量3.补呼气量4+肺洁量
② 受试者口衔吹嘴，夹住鼻子，用口呼吸。
开动慢鼓(0.83mm-s -1)，记录平静呼吸
. ■ 1 3〜4次后，令受试者作最大限度的吸气，在吸气之末屏气1〜2s，此时开动快鼓(25mm s ),
然后用最快的速度作用力深呼气，直到不能再呼为止。
随即停止走纸。
从记录纸上测出第一、
第二和第三秒钟内的呼出气量，并计算它们各占全部呼出气量的百分率(图4-4 )。
(4)最大通气量的测定
①受试者口衔橡皮嘴，夹住鼻夹，记录一段平静呼吸的通气曲线。
②开动中速鼓(1.67mm・s -1)，受试者按主试者口令在15s内尽力作最深最快的呼吸
(受试者测定前可预先加以练习)。
根据曲线高度和次数计算15s内的呼出或吸入气总量，
再推算出每分钟的最大通气量。
图4-4时间肺活量曲銭
［注意事项］
1测试前，受试者可做必要练习，掌握测试方法。
2•每一单项指标测定完后，令其平静呼吸几次，然后再测下一个指标
3•不同受试者使用口嘴前，均应进行消毒，做到口嘴一用一消毒，避免交叉感染。
［应用与评价］
肺活量、时间肺活量和最大通量气是评价肺通气功能的常用和重要的生理指标。
肺活量可以反映呼吸运动的最大深度，其大小受性别、年龄、身高、体重、训练水平
和运动项目等因素影响。
我国成年男子的肺活量约3500〜4000mL女子约为2500〜3500mL
若以体重肺活量计算，男子约为62mL- kg-1体重，女子约为51mL- Kg-1体重。
40岁以上的
人肺活量有逐渐减少的趋势。
运动员肺活量一般大于正常人，尤其是划船和游泳运动员可达
到5000mL以上。
但是该指标只表示一次呼吸运动的幅度，不能反映呼吸的时间和速度，故不能显示呼吸功能的动态过程。
时间肺活量比肺活量更能反映肺组织的弹性和呼吸道的畅通能力。
健康成人时间肺活
量第1s为83% 第2s为96% 第3s为99% 其中以第1s的意义最大。
最大通气量可以全面反映肺的通气贮备能力，一般成年男子约为100〜110L - min-1,
1 -1
-
女子约为80L - min左右。
有良好训练的优秀运动员可达180〜210L - min以上。
［作业］
分析肺活量的组成成分，比较分析肺活量和时间肺活量的意义有何不同？。