书法概述
软笔书法简介
软笔书法简介中国软笔书法，是以毛笔加上笔筒发展而成的一种新的书写风格。
它的特点是结合了绘画技巧和古老的书法传统，具有节奏感强，线条优美，宽度均匀，发现性较强等优点。
一、软笔书法概述1、形式普遍：软笔书法普遍在中国书法中使用，几乎包括了大篆、隶书、楷书等，在书法界有极大的影响力；2、用笔不一致：软笔书法的用笔也不尽相同，主要有极细的毛笔加上笔筒、套筒、套芯等；3、书法风格极具特色：走出大意，留给人们沉淀，形式优美、流畅、灵动，宽度均匀，直角呈平行纹理，情绪深远雅致；4、宽度均匀：带有深沉传统感，工笔古朴，表达淋漓尽致，有独特的内涵和情趣。
二、软笔书法基本技巧1、技巧一：把握准确的线条：要做到准确的线条，应抓住起手、落笔的瞬间，柔和的用力，书写深沉流畅，有其特有的台阶感；2、技巧二：模仿水中泻沙：在书写字帖时，要把握字体的基本形态，以模仿水中泻沙的状况，把握皴、楔、假的情感；3、技巧三：弯曲把握良好：所谓“弯”是指用笔在书法过程中弧度变化的轨迹，把握良好，自古以来，就是书法精神的昭示；4、技巧四：因地制宜表情旺盛：平时要多熟悉秦汉以来的各类书法作品，以它们为示范，用软笔书写，立现良好的语言特征，表情淋漓尽致、旺盛。
三、软笔书法艺术发展1、传承不断：自古以来，软笔书法就在中国书法界中占有重要的地位，吸取传统书法的精髓，不断的发展，受到书写者、书坛的广泛认可和欢迎；2、技法更新：今天，软笔书法以新的形式抓住了毛笔书法无法传承、实践的空间，以多变的技巧、独特的风格，为当今书写者提供了不少的灵感；3、受到收藏家热捧：凭借其独特的艺术魅力，软笔书法的作品也受到收藏家的极大热捧，是书界正能量的一股清流；4、书写软笔书法的练习正当时：软笔书法的书写正处在快速发展的时代，也是书法家专业的书写练习的正当时刻。
书法艺术概述
2、隶书
隶书产生是
我国文字和书法 发展史上的一次 重大变革，隶书 成为古今文字的
分水岭。
（三）魏晋南北朝书法
篆、隶、草、楷、行五体并列，相互影响，各具 风格。楷书的成就，标志中国汉字最终定型；行、草
书的成就，标志着中国书法体种发展齐全。
1、三国时期
邯郸淳（河南禹县） 韦 诞（陕西西安）179-253
2、金文
金文（又称钟鼎文） ，出现在周朝。古代的铜 器为钟、鼎两大类，故称 之。其代表作《毛公鼎》
、《颂鼎》、《散氏墨》
等。
《毛公鼎》
3、石鼓文
石鼓文（又称籀文 ）， 石鼓文笔法圆劲挺拔，结构 方正谨严、排列整齐、气韵 淳厚，既体现金文中繁复的 痕迹，又带有装饰性，其书 法上已具备了小篆的基本特 征。 甲骨文、金文、石鼓文 在春秋战国时通行于各国的 文字，统属于大篆。
长沙人。与张旭并 称“颠张醉素”， 代表作《自叙帖》 、《苦笋》等。
（五）宋元书法
主要代表人物：
苏轼、黄庭坚 、米芾、蔡襄、赵 孟頫、鲜于枢。
（六）明代书法
主要代表人物：祝允明、文征明、董其昌。
董 其 昌 《 东 方 朔 答 客 难 》
董 其 昌 书 法
（七）清代书法
主要代表人物：郑燮（板桥），江苏兴化人。 邓石如、金农等。
郑 板 桥 书 法
三、书法工具
古人云：“工欲善其事，必先利其器”。 书法艺术创作的必备工具。笔、墨、纸、砚
（又称文房四宝），除此还有镇纸、笔架、笔洗
、笔毡等辅助工具。
（一）毛笔
◆从材料来论，有羊毫、狼毫（黄鼠狼）、紫毫 （兔脊毫）、熊毫、鼠毫（鼠须）、鸡毫、猪毫 等。
◆从性质来论，分为刚、柔、中三种。
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字体和碑帖
碑帖
帖《说文解字》解释为“帛书也”。古人把书 写在竹、木片上的字迹，称之为简牍，书写在丝织 品上的字迹，称之为帖。最早的帖为书札，逐步发 展为刻于木、石上的丛帖、集帖，拓本、影印本等。
❖ 行书-----汉隶的变体，产生在章草之后，始于汉末， 流行至今。
❖ 楷书-----也称正书、真书，在隶书和草书基础上形 成，始于汉末，流行至今。
字体和碑帖
碑帖
碑的含义经过引申，可以是刻石、碑、墓志、 塔铭、刻经、造象、石阙、摩崖、题名、桥柱、井 栏、祠堂、界石、画像题字等等，是一切刻有文字 的石刻（除刻帖外）的总称。
学习书法的意义和途径
途径
◆培养兴趣，逐步入门。多看书法作品，参观展览， 参加笔会，经常观察品味。 ◆认真练写，持之以恒。对每个字一笔一划地分析练 习，坚持每天练习。 ◆先工后险，循序渐进。点画、结构、章法逐步练习； 先楷书、再行书、再草书；先工整、再险奇；先专 后博。
◆深入浅出，学用结合。练习与日常应用结合。
书法与传统文化
书法与中国画
书画同源。汉字源于象形；同样是用毛 笔，以自然客体为表现对象，用笔原理相通； 审美观念都讲究气韵，追求意境美，“书为 心画”；相互融合，如题画、画艺书法。
学习书法的意义和途径
意义
◆ 有利于继承和发扬书法艺术 ◆ 有利于工作和社会交往 ◆ 有利于培养持之以恒的意志品质，促进其他课程 和知识学习。 ◆ 有利于培养爱国主义精神。国际交往。 ◆ 有利于身体健康 ◆ 有利于培养审美观念，陶冶情操
书法艺术概述
书法艺术概述中国书法和篆刻艺术源源流长，是中华民族特有的传统艺术门类，具有实用性和艺术性和独特的审美价值。
而且书法和篆刻各自有各自特点独立形成体系，但又相互依存共同成为中国传统文化艺术的重要组成部分。
作为国人我们应该学习和掌握好这博大精深的国粹艺术。
中国书法艺术一、中国书法的概念和要素1、中国书法的定义：“书”中国汉字；“法”书写汉字的方法；即写字方法，中国书法是以汉字为表现对象, 按照形式美地法则进行再创造的一种造型艺术,它不仅是书家修养、个性、才情、精神追求的物化载体,也可以看做是书写者人格精神、情感的完整体现。
书法的书写载体：→汉字2、中国书法的三要素：书法的三大要素：用笔、结构、章法（1）笔法：用笔之法（2）间架：结体、造型（3）章法：形式布白的规划设计二、中国书法的人文精神和特点1、书法是中国传统文化中特有的表现形式。
中国书法不仅有实用价值而且还有艺术价值，是实用和审美的结合；符号化与具象性的统一，是一种“有意味的形式”。
一副书法作品，除了具备文学特色外而且融会贯通了其他艺术门类，让观者感受到音乐的节奏、舞蹈的姿态、体育的动感等“字外功夫”。
实质是作者的思维、精神、性情、习惯、情感等综合状态的表现，表现为一种纸张上呈现的特殊意境，为观者提供一个广阔的审美空间。
三、中国书法的工具——文房四宝一）毛笔：笔法、笔势“柔”的特征决定了书法线条的韵律感、变化感，最能代表中国文化的精随。
依笔头原料、笔毛弹性强弱可分为：软毫，硬毫，兼毫。
软毫：羊毫、鸡毫等。
羊毫笔比较柔软，吸墨量大。
硬毫：狼毫（即黄鼠狼毛）、紫毫（兔毫）、鼠须笔等。
笔力劲挺，吸墨量少。
兼毫：是合两种以上之毫制成，依其混合比例命名，如白云笔、三紫七羊、五紫五羊等。
兼具了羊狼毫笔的长处。
好的毛笔具有“尖、齐、圆、健”的特点。
二）墨墨：是书写、绘画的黑色颜料，后亦包括朱墨和各种彩色墨。
通过砚用水研磨可以产生用于毛笔书写的墨水。
有固体和液体之分。
中国书法简史介绍
中国书法历史悠久，可以追溯到古代的甲骨文和金文。
以下是中国书法的简史概述：1.古代书法：-甲骨文和金文时期（约公元前1600年-公元前256年）：甲骨文是最早的中国书法，出现在商代晚期，主要刻在龟甲和兽骨上。
金文则出现在西周时期，是商代文字的延续和发展。
-篆书时期（公元前770年-公元前221年）：随着战国时期的变革，篆书逐渐兴盛。
篆书以方正的形体和刚劲的笔画为特征，同时产生了小篆、大篆等不同风格。
2.秦汉书法：-小篆（公元前221年-公元220年）：由秦始皇统一文字而成，被广泛使用。
小篆的形体规整，笔画丰富，成为后来书法演变的基础。
-隶书（公元前206年-公元220年）：隶书是在小篆基础上演变而来，形成了一种笔画简练、结构紧密的书写风格。
隶书后来分为大隶和小隶两种流派。
3.魏晋南北朝时期：-草书兴起（公元220年-589年）：随着社会变革，草书逐渐兴起。
草书形体自由，笔画激荡，强调书写的意境和个性。
4.唐宋时期：-楷书的发展（618年-1279年）：唐代是中国书法的鼎盛时期，楷书逐渐成为主导性书体。
王羲之、颜真卿等书法家为楷书的发展作出了重要贡献。
-草书的独立：草书在唐代进一步发展，并在宋代形成独立的书体。
苏轼、黄庭坚等文学家兼书法家在宋代是著名的草书代表。
5.元明清时期：-元代（1271年-1368年）：元代书法以怪诞奇特的风格为主，同时保留了前代书法的传统。
-明代（1368年-1644年）：明代的书法注重笔墨工致，王宠、沈周等书法家在此时期崭露头角。
-清代（1644年-1912年）：清代书法注重古体，强调传统的刚劲和秀美。
郑板桥、黄庭坚的书法在此时期影响深远。
以上仅为书法发展的大致轮廓，每个历史时期都有众多的杰出书法家和不同的书法流派。
中国书法作为文化瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵。
书法概述
书法概述中国的书法艺术，是随着汉字的产生和广泛使用而逐渐发展起来的一门特殊的传统民族艺术。
早在商代甲骨卜辞中已可看到书法的萌芽。
在武丁时期的大字刻辞中我们可以清楚地看到：字群的布局错落有致，前后协调；构字均称、平衡、讲求体势美；总体风格质朴、古雅、自然。
从西周到战国，书法随着汉字形体的演进而有了进一步的发展。
从现存的大量铜器铭文上看，西周书法的体势风格呈现了百花齐放的景象：有雍容大度、雄奇挺拔的《大盂鼎》、《大保鼎》；有圆润工整、柔和健美的《静晳》、《墙盘》；有端庄质朴、遭劲自然的《大克鼎》、《毛公鼎》；等等。
战国时期由于社会动乱，书法有所衰落，但也还有一些好作品传世，其中最为著名的要数秦国的石鼓文，它气度雄浑、刚健奔放、体态大方、独具风神，受到后代许多墨客骚人的赞美和歌颂，被誉为“干古篆法之祖”，对后世的篆书书法影响极大。
秦始王统一六国以后，将石鼓文一类的传统文字稍加省改，用以统一六国的文字。
后人把这种字体称为小篆，而把秦以前的字体相对称为大篆或古文。
秦代小篆著名的作品有传为李斯手笔的《泰山刻石》、《琅巉刻石》等。
秦汉之际，汉字的形体发生了一次重大的变革，即由象形表意结构的篆书演化成了纯点画结构的隶书，于是产生了隶书书法。
隶书有古隶(秦隶)和汉隶之分。
古隶流行于战国末期到汉初这一段时间，是初创阶段的隶书。
古隶虽然在很大程度上打破了篆书的结构，书写比较便捷、自由，但笔道形态变化不多，行笔没有大的起伏，体势严密沉着，稚拙天真，依然保留着较多的篆书意味。
入汉后开始出现了故意拉长的波捺，使篇幅增加了生动活泼的情趣。
七十年代出土的睡虎地秦简和长沙马王堆的初汉帛书，即是古隶的典型。
汉代中叶以后，文化人在古隶的基础上加以改造和进一步美化，逐渐形成了一种体势趋扁、波碟雄健、超拔挺秀的独特书体，这就是汉隶，也就是人们通常所说的隶书。
汉隶除了一般的横竖依然采用与篆书相近的线条用笔以外，新增加了点、掠、波磔等特有的笔道形态，行笔明显具有藏锋、露锋、中锋、偏锋和抑扬顿挫的技法讲究。
教师书法培训课件ppt
毛笔书法笔法
涉及藏锋、露锋、中锋、侧锋等 不同笔锋的运用，以及提按、转 折等动作的掌握。
墨色技巧
调墨方法
掌握墨色的浓度和均匀度，以及调整 不同墨色的效果。
墨迹表现
运用不同的墨色表现不同的字形和情 感，以及在书写过程中的变化。
结构技巧
字的框架
书法基本技法
02
掌握毛笔的握法和基本笔画，学习楷书、行书 、草书等书体的基本特征和写法。
教学实践与运用
04
学习如何将书法应用到教学实践中，包括黑板 板书、批改作业等。
教师书法培训的方法
理论学习
通过讲解、演示、讨论 等方式，让教师了解书 法的基本知识和技巧。
实践练习
安排教师进行大量的书 法练习，包括临摹名帖 、创作等，提高其书法
水平。
互动交流
组织教师之间的互动交 流活动，让教师分享学 习心得和教学经验，促
进共同进步。
THANKS
培养审美能力
书法具有独特的艺术魅力 和审美价值，学习书法有 助于培养师生的审美能力 和文化素养。
教师书法培训的目标
掌握书法基础知识
教师需要了解书法的基本要素和技巧 ，包括笔画、结构、布局等。
培养教学能力
通过学习书法，提高教师的文化素养 和审美能力，更好地引导学生学习和 传承中华文化。
提高书写技能
通过培训，教师能够提高自己的书写 技能，掌握规范、美观的汉字书写方 法。
教师书法培训课件
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目录
• 书法概述 • 书法技巧 • 书法与教育 • 书法欣赏与创作 • 教师书法培训的意义与目标 • 教师书法培训的内容与方法
书法概述
二、米芾
擅篆、隶、楷、行、草等书体， 长临古人书法，达到乱真程度。
中国 大家
古代
楷书
苏轼、黄庭坚、米芾、
蔡襄。有“苏、黄、米、
蔡”四大家之说，是宋
代书法风格的典型。
元明清
赵孟頫（元）
著名书画家，楷书四大家之一。
力追二王，结体秀美，笔画圆润， 外见温文尔雅，内蕴刚劲遒力。 代表作：《妙严寺记》 《胆巴碑》 《三门记》 《汲黯传》
四、王献之
中国 大家
古代
楷书
众体皆精，敢于创新，不为其
父所囿，为魏晋以来的今楷、
今草做出卓越贡献，在书法史 上被誉为“小圣”。
《洛神赋十三行》
隋唐
一、欧阳询（唐）
欧阳询楷书出于汉隶，
中国 大家
笔力遒劲，法度森严， 结构平稳之中寓险奇。
古代
中规中矩中见飘逸，
笔画穿插，安排妥帖。
楷书
被后人奉为楷书极则，
精。
《 金 刚 经 》
《 秋 兴 八 景 图 》
谢谢！
中国 大家
古代
楷书
传世作品 《笔阵图》 《名姬帖》 《卫式和南帖》 其字型由钟繇 的扁方变成长 方形，线条清 秀平和，娴雅 婉丽，去隶已 远。
三、王羲之（晋） 楷书特点： 古质含蓄、端庄静谧、 丰润劲健。
中国 大家
古代
代表作品：
《乐毅论》 《曹娥碑》 《东方朔画赞》 《黄庭经》
楷书
《 乐 毅 论 》
书 法 概 述
楷书，又名真书，正书，
何为 楷书
今隶。
楷者，法也，式也，模
也。
楷书一笔一画，中规中
矩
魏晋南北朝
一、钟繇
（三国、魏）
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《书法概述》板书
一、兴趣决定心态
二、书法的作用——修身养性
三、书法的几种主要字体
1.楷书
2.隶书
3.行书
4.魏碑
5.草书
6.爨体
四、书法写什么？
1.古诗词。
2.对联、楹联、门联。
3.名篇名段。
4.现代诗。
5.名人名言。
五、写好字的“四颗心”
1.诚心
2.恒心
3.耐心
4.慧心
概述
【教学内容】：书法的作用、发展、流派的概述
【教学目的】：使学生对书法有一个粗线条的感性认识
【重点和难点】：端正学生的态度，分析纠正学生对于书法的误区
【课时安排】：2课时
【教学过程】：
一、兴趣决定心态。
鲁迅先生曾经说过，“兴趣是最好的老师。
”无论做什么事情，要想做好，就必须对它充满兴趣。
就书法而言，也不例外。
只有对于书法艺术充满热爱，喜欢它，爱上它，用心去做，才能把它做好。
二、书法的作用——修身养性。
孟子曰：吾善养浩然之气也。
这个气就是一种意志品质，就是一种心态，就是一种境界。
书法是一门艺术，它可以陶冶个人的情操，塑造个人的人格品质，对于个人有积极作用，增加人的内涵，提高个人修养。
通过坚持不懈的写字练字的过程，在不断地摸索中有新的体会。
王国维先生《人间词话》里，对于人生关于三重境界的概括，也契合了我们书法练习中的三个过程。
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
此第一境界也。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
此第二境界也。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
此第三境界也。
静以修身，俭以养德。
摒弃浮躁，潜心练习，不以物喜，不以己悲，看天上云卷云舒；世事无常，宠辱不惊，任庭前花开花落。
鲁迅先生也说过，“我都是把别人喝咖啡的时间，用来读书的。
”同理，同学们！你们也该把别人泡网吧、嬉戏打闹的时间用来练习写字。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
枯灯瞎火，耐得住寂寞，忍得住孤独，静下心来练字，他日成就凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
三、书法的几种主要字体。
汉字承载了中国五千年的文化，在中华民族的发展史上，经过了积淀，汉字体现了中国式的哲学，古典朴素的哲学思想。
1.仓颉造字和六种构字法。
象形字：日、月、山。
会意字：囚。
形声字：绨、骖、榧。
指事字：爨。
转注、假借。
2.几种主要字体
(1)楷书。
庄重、完美、和谐，像一门内功。
颜真卿、柳公权、褚遂良、苏轼、启功。
(2)隶书。
柔中带刚，刚柔并济，像我们中国的太极。
(3)行书。
如行云流水，潇洒飘逸，仿佛凌波微步。
“二王”—王羲之、王献之。
常用“翩若惊鸿，婉若游龙”（曹植《洛神赋》）来形容王羲之的书法。
(4)魏碑。
外方内圆，棱角分明，至刚至猛，仿佛降龙十八掌。
(5)草书。
凤舞九天，狂傲不羁，看似无章可循，实则奥妙无穷，别有洞天，仿佛醉拳，草书是最具欣赏价值的。
“草圣”张旭，有疯子之称；怀素也有癫僧之称。
毛泽东的草书。
(6)爨体。
东晋，爨宝子碑，又分为大爨碑和小爨碑。
老子曰：大象无形，大音希声，大器晚成。
爨体就蕴含了大巧不工，大拙似巧的哲学思想。
作为我们曲靖的爨体，有点“旁门左道”的感觉。
日满则昃，月满则亏，水满则溢，人满则空，爨体就蕴含了太极八卦里阴阳转化的道理。
代表人—陈正义。
四、书法写什么？
1.古诗词。
弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
---李白七月七日长生殿，夜半无人私语时。
---白居易别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
---唐寅问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
---李煜
十口心思，思君思国思社稷！
八目共赏，赏花赏月赏秋香！
2.对联、楹联、门联。
东当铺，西当铺，东西当铺当东西；南通州，北通州，南北通州通南北。
踢破磊桥三块石，剪开出字两重山。
烟锁池塘柳，炮镇海城楼。
搬椅倚桐同赏月，点灯登阁各攻书。
风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。
3.名篇名段。
《腾王阁序》、《岳阳楼记》、《洛神赋》、《水调歌头．明月几时有》、《沁园春.雪》、《春江花月夜》、《桃花庵歌》
4.现代诗。
黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
---顾城面朝大海，春暖花开。
---海子
你若是那含泪的射手
我就是那一只
决心不再射闪的白鸟
只等那羽箭破空而来
射入我早已碎裂的胸怀
---席慕容
5.名人名言。
如果你为错过月亮而哭泣，那么你还会错过星辰。
---泰戈尔上帝为你关上一扇门，必将为你打开一扇窗。
---《圣经》勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
---刘备先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
---范仲淹
五、写好字的“四颗心”。
1.诚心。
世间万事，心诚则灵，诚心说的是一种态度，只有怀着一颗对书法艺术的拳拳之心，心中充满热爱，把写字当成生命中不可或缺的一部分，值得用毕生的心血来研究。
2.恒心。
关于恒心的故事很多，关于恒心的名言也很多，对于我们的书法，就要有滴水石穿的精神。
练字最忌讳的就是，心血来潮时练他十来页，玩的忘乎所以时N久就干脆不连。
练字不光是课堂上的事，课外时间也要练。
练字不光是上学时候的事，将来工作了也得练，老了退休了还得练，活到老，练到老。
3.耐心。
练字是一件很枯燥乏味的事，生活中充满了诱惑，尤其是在你们这样的花样年华，能够安安静静的练上一小会，就已经善莫大焉了。
你们还会碰上这样的情况，总有些字是你的死角，仿佛你的死穴，怎么练也写不好。
也许你练了好几年，好几十年，都没有任何精进，自己都快要放弃了，自己也会失去信心。
这个时候是人得一个极点，也是成功与失败的临界线，你需要的就是坚持，再坚持，多一点耐心。
4.慧心。
代表一个人的悟性，人与人之间的资质差别很大，虽然说勤能补拙，笨鸟先飞，悟性对于写字至关重要。
不分日夜地练，一遍又一遍重复的练，东风入春化雨，汗水落地生金，也许还要忍受别人的嘲讽打击，今日的苦心志，劳筋骨，他日的笔生辉、凌云志。
今日的执迷不悟，他日的执迷顿悟。
书法艺术博大精深，书法海洋浩瀚无垠，书法殿堂让人趋之若鹜，书法要有所成就，绝非一朝一夕。
不光要有夏练三伏，冬练数九的耐力，还要铁杵磨成针的恒心。