2016届高三第一轮复习经济生活第四课课件
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高考一轮复习课件经济生活第四课生产与经济制度(共46张PPT)
③全面小康社会：提高居民生活质量，推动全面小康社会建成；贯彻落实新 发展理念，共享经济发展成果。
④可持续发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费， 有利于推动经济的可持续发展,加强生态文明建设。
⑤经济全球化：坚持扩大内需方针，有利于防范经济风险、增强经济安全。
（2）从主体角度认识扩大内需的措施 ①国家：落实新发展理念，大力发展生产力，扩大就业，增加居民收入；
实行科学宏观调控，保持物价稳定；完善收入分配政策，调节社会收入差距， 实现社会公平，提高社会总体消费水平；发挥财政的作用，健全社会保障体系， 提升居民的消费信心；培育新的消费热点，加快消费结构升级；加大市场监管 力度，为消费者营造良好的消费环境。
②企业：要提高产品质量和服务，树立良好的信誉和企业形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观， 坚持科学理性消费。
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说，人 类社会发展的历史就是生产发展的历史。
总之，在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用 是第二位的。不能把二者等量齐观，也不能认为二者互相决定，但可以说生产 与消费相互影响。
★正确把握消费的作用与扩大内需的措施（全品）
2020届高考一轮复习课件
第四课 生产与经济制度
（必修一 经济生活 第四课）
湖南省益阳市一中 李功瑞
2019-03-25
本课 考点
复习 重点
核心 素养
2020一轮复习
经济生活 第四课
1.生产与消费：生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所 有制经济共同发展。
水平的提高取决于生产的发展
④可持续发展：引导消费者树立正确的消费观念，倡导保护环境，绿色消费， 有利于推动经济的可持续发展,加强生态文明建设。
⑤经济全球化：坚持扩大内需方针，有利于防范经济风险、增强经济安全。
（2）从主体角度认识扩大内需的措施 ①国家：落实新发展理念，大力发展生产力，扩大就业，增加居民收入；
实行科学宏观调控，保持物价稳定；完善收入分配政策，调节社会收入差距， 实现社会公平，提高社会总体消费水平；发挥财政的作用，健全社会保障体系， 提升居民的消费信心；培育新的消费热点，加快消费结构升级；加大市场监管 力度，为消费者营造良好的消费环境。
②企业：要提高产品质量和服务，树立良好的信誉和企业形象。 ③个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观， 坚持科学理性消费。
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。从一定意义上说，人 类社会发展的历史就是生产发展的历史。
总之，在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用 是第二位的。不能把二者等量齐观，也不能认为二者互相决定，但可以说生产 与消费相互影响。
★正确把握消费的作用与扩大内需的措施（全品）
2020届高考一轮复习课件
第四课 生产与经济制度
（必修一 经济生活 第四课）
湖南省益阳市一中 李功瑞
2019-03-25
本课 考点
复习 重点
核心 素养
2020一轮复习
经济生活 第四课
1.生产与消费：生产决定消费，消费对生产的反作用，发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度：公有制为主体，国有经济及其主导作用，多种所 有制经济共同发展。
水平的提高取决于生产的发展
届高三政治高考一轮复习《经济生活》消费及其类型课件 新人教版必修
【情景回归】知识结构
影响费 居民收入水平
【回归生活】
讨论：中学生可不可以贷款消费？我们应如何 正确对待贷款消费？
小结： （1）贷款消费的特点：
以信用为基础，消费者与贷款机构形成借贷关系，按 照约定按时还贷付息。主要用于购买大件耐用消费品以及 大额服务。 （2）贷款消费的作用：
满足生活需要，提高生活质量。（从消费者个人的角 度） 拉动经济增长，提高信用意识。（从社会经济角度） （3）正确对待贷款消费： 要转变传统消费观念，以积极的心态对待 贷款消费。要 考虑自己的偿还能力，适度消费。要讲信用，按时还款。
届高考政治一轮复习课件
《经济生活》第三课第一框题
【自主复习】
一．消费及其类型
【考 纲 点 击】 : 影响消费的因素、消费类型、消费结构。
【生活观察】
A组(月收入1000元)
支出项目 费用
食品
500
服装
100
教育费
200
医疗
100
钟点工
50
存款
50
思考：1. A、B组家庭月支出费用说明了 什么问题？
组(4000元) 、B组(2000元) 家庭收 入发生了变化，本月的支出计划会怎样 改变？
、B组属于不同地区的月平均家庭 收入，对总体消费水平有什么影响？
B组(月收入5000元)
支出项目 费用
存钱
1000
食品
700
水电煤气
200
聚餐
300
汽车位
100
汽油
350
物业费
200
娱乐
100
教育费
200
服饰
500
要完善收入分配制度，调整分配格局，注重分配公平，（统筹城乡、区域发展）缩小居民收入差距。 必须保持经济的稳定增长，增加就业，不断提高居 民收入水平。
2016高考政治一轮复习资料经济生活第一单元
名师点拨
(1)从本专题的复习看：要把握三个重点，突破两个难点，理顺一 条主线。三个重点即货币的本质源自基本职能；价格变动对生产和生活的影
响；影响消费的因素。,两个难点即单位商品价值量与社会劳动生产率 的关系；价值、供求与价格的关系。
一条主线即人民生活水平，立足这条主线分析影响消费的因素，
以及消费的作用。 (2)从整个经济生活的复习看：必须把握物价与宏观调控的关系，
高 动 研 知 宏 思 考 微 剖 规 答 建 专 演 提 考 向 究 识 观 考 点 观 析 范 题 模 题 练 升
析选项：
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
菜 单 隐 藏
高考专题复习 · 政治
高 动 研 知 宏 思 考 微 剖 规 答 建 专 演 提 考 向 究 识 观 考 点 观 析 范 题 模 题 练 升
看，以选择题为主，其中价格的决定与变动部分计算类、曲线类选择
题较为普遍，一般难度较大。 2015年预测：可能会继续聚焦在本单元基本理论和概念，价格波 山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
动、对价格的调控、人民币汇率的变动等都可能成为重点。可能结合
人民币汇率的变动，考查人民币升值的影响；结合我国为扩大消费采 取的具体举措、经济结构的调整和产业结构的升级，考查影响消费的
【临考叮嘱】
流通手段 ≠ 商品流通。商品流通是以货币为媒介
的商品交换，如“换客”的行为属于商品交换，而不是商品流通。
菜 单 隐 藏
高考专题复习 · 政治
隐 藏
高考专题复习 · 政治
高 动 研 知 宏 思 考 微 剖 规 答 建 专 演 提 考 向 究 识 观 考 点 观 析 范 题 模 题 练 升
【命题分析】
2021届高三政治一轮复习课件： 经济生活第四课生产与经济制度
公有制（经济形式）——是指生产资料归谁所有——本质属性
公有制实现形式——主要是指在一定的生产资料所有制（公有制）的前提 下的企业的资本组织形式——公有的资本如何组织、管理、经营，是方法、 技术操作问题。
注意： 1.公有资产≠国有资产。 2.公有制经济≠国有经济； 3.公有制经济≠混合所有制经济； 4.股份制≠股份合作制； 5.股份制≠混合所有制经济；
6.股份制是公有制的主要实现形式； 不能笼统的说股份制经济是公有制经济，既使国家或集体控股，也只能说具 有明显的公有性。 7.公有制占主体不等于国有经济占主体，国有经济比重有所下降，并不会改 变公有制经济的主体地位。公有制占主体并不要求在所有行业和地区都必须 占主体，这是就全国而言的。公有资产在社会总资产中占优势，这也是就全 国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产在社会总资产中占 优势，既要有量的优势，更要注重质的提高。
(5)发展、壮大集体经济的作用：对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕 具有重要作用。
(6)国家态度：国家支持、鼓励和帮助集体经济发展
④发展，是解决我国一切问题的基础和关键。
3.大力发展生产力的措施（怎么办）
①必须坚持以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国 的第一要务，坚持解放和发展生产力。 ②必须全面提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质 和身体素质。 ③必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。 ④必须全面深化改革。通过全面深化改革，推动生产关系同生产 力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
结合新发展、新科技、新业态分析其中蕴含的生产与消费的关系（如互联网＋）； 供给侧改革意义；国企混合所有制改革；农村三权分置；民营经济座谈会内容。
考点一：生产与消费的辩证关系
公有制实现形式——主要是指在一定的生产资料所有制（公有制）的前提 下的企业的资本组织形式——公有的资本如何组织、管理、经营，是方法、 技术操作问题。
注意： 1.公有资产≠国有资产。 2.公有制经济≠国有经济； 3.公有制经济≠混合所有制经济； 4.股份制≠股份合作制； 5.股份制≠混合所有制经济；
6.股份制是公有制的主要实现形式； 不能笼统的说股份制经济是公有制经济，既使国家或集体控股，也只能说具 有明显的公有性。 7.公有制占主体不等于国有经济占主体，国有经济比重有所下降，并不会改 变公有制经济的主体地位。公有制占主体并不要求在所有行业和地区都必须 占主体，这是就全国而言的。公有资产在社会总资产中占优势，这也是就全 国而言的，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产在社会总资产中占 优势，既要有量的优势，更要注重质的提高。
(5)发展、壮大集体经济的作用：对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕 具有重要作用。
(6)国家态度：国家支持、鼓励和帮助集体经济发展
④发展，是解决我国一切问题的基础和关键。
3.大力发展生产力的措施（怎么办）
①必须坚持以经济建设为中心，坚定不移把发展作为党执政兴国 的第一要务，坚持解放和发展生产力。 ②必须全面提高劳动者素质，包括思想道德素质、科学文化素质 和身体素质。 ③必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。 ④必须全面深化改革。通过全面深化改革，推动生产关系同生产 力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
结合新发展、新科技、新业态分析其中蕴含的生产与消费的关系（如互联网＋）； 供给侧改革意义；国企混合所有制改革；农村三权分置；民营经济座谈会内容。
考点一：生产与消费的辩证关系
第四课 我国的个人收入分配与社会保障 课件高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会 (2)
校正：
。
答案与解析：× 工资收入不一定是按劳分配收入。例如，私营、外资企业中 工人获得的工资属于按劳动要素分配。
6.完善个人收入分配，要坚持在经济增长的同时实现劳动报酬同步
增长、在劳动生产率提高的同时实现居民收入同步提高。（ ）
校正：
。
答案与解析：×。要坚持居民收入增长和经济增长基本同步、劳动报酬提高和 劳动生产率提高基本同步。
命题探究 考向1 按劳分配 例1 [海南卷]现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的 分配制度，下列说法正确的是（ ） ①企业里工人的工资收入属于按劳分配所得 ②公有制经济中职工的收入属于按劳分配所得 ③工程师提供新技 术获得的收入属于按生产要素分配所得 ④农民转让土地承包经营权 获得的收入属于按生产要素分配所得 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.从个人获取收入的途径看，居民收入主要包括非劳动性收入和财
产性收入。（ ）
校正：
。
答案与解析：×。从个人获取收入的途径看，居民收入主要包括劳动性收入和 财产性收入。
4.农民承包集体土地的经营收入属于按土地要素分配。（ ）
校正：
。
答案与解析：× 农民承包集体土地的经营收入属于按劳分配。
5.工资收入属于按劳分配。（ ）
加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次
三次分配
分配中的比重；要健全各类生产要素由市场决定报酬的机制； 在再分配方面，要健全以税收、社会保障、转移支付等为主
要手段的再分配调节机制，强化税收调节。重视发挥第三次
分配作用，发展慈善等社会公益事业
规范收入分配秩序，调节过高收入，取缔非法收入，增加低
4.完善个人收入分配的措施
措施
高中经济生活一轮复习第4课 生产与经济制度
5.怎样坚持和完善基本经济制度？
。
【答案】 3.(1)个体经济、私营经济、外资经济(2)社会主义市场经济的重要 组成部分(3)非公有制经济在利用分散资源、促进经济发展、扩大就业、提高人 民生活水平、增加国家财政收入方面发挥重要作用(4)国家对非公有制经济的政 策：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 4.社会主义的本质生产力综合国力人民生活水平 5.(1)毫不动摇地巩固和发展公有制经济(2)毫不动摇地鼓励、支持和引导非 公有制经济的发展(3)形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局
必修①
经济生活
第二单元 生产、劳动与经营
学案1 生产与经济制度
一、课文阅读、考点探索、框架重现
《考试说明》对本学案的基本要求有： 1.生产与消费： 1）生产决定消费； 2）消费对生产的反作用； 3）发展生产的意义。 2.我国的基本经济制度： 4）公有制为主体； 5）国有经济及其主导作用； 6）多种所有制经济共同发展。
【解析】本题以三十年改革开放为时事热点背景，立足于考查党的农村经济
改革新政、土地承包经营权自由流转等新知识，考查学生对新农村建设、公司 制度、农村集体经济、企业经营等多方面教材知识点的理解，旨在考查学生调 动和运用知识、分析和解决问题的能力，属于较难题。土地承包经营权自由流 转，农民仍然享有土地的占有权、使用权、受益权，但不是完全的所有权。所 以经营权的自由流转并未从实质上改变土地集体所有的性质。之所以允许其自 由流转，目的在于推进土地规模化经营，提高农业的经济效益和产业化水平。 所以③④当选。①与题意无关，②说法错误。
【答案】1.（1）生产决定消费的对象。（2）生产决定消费的方式（3）生产 决定消费的质量和水平（4）生产为消费创造动力 2.（1）最终目的（2）调节（3）动力（4）新的劳动力
高三一轮复习经济生活4课学案
诸城一中高三政治复习巩固课学案（004）《必修I第四课生产与经济制度》【宏观展示】生产与消费——大力发展生产力——基本经济制度【学习目标】⑴了解社会再生产的四个环节，理解生产与消费的关系；⑵了解社会主义初级阶段的主要矛盾，理解以经济建设为中心，大力发展生产力；⑶了解公有制经济、国有经济、集体经济的含义、地位和作用、混合所有制经济的含义，了解公有制经济的实现形式；⑷理解公有制主体地位的体现了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用；⑸理解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义。
（四个“理解”，五个“了解”）【自主学习】学习要求：1.请同学们阅读经济生活第四课P28-35，至少读一遍。
2.先用蓝笔默写，不会的内容再看书，然后用红笔默写！3.不会的内容进行标注，小组交流后仍不明确的请填写在【问题反馈】栏。
一、发展生产满足消费（一）、生产和消费的关系1、生产决定消费（1）；（2）；（3）；(4) ；2、消费对生产起着重要的，消费的发展促进生产的发展：（写出来）【重要提示】①生产决定消费，消费的反作用再大也是第二位的，不能说消费决定生产。
②消费对生产的反作用具有二重性。
（二）社会再生产1、再生产的含义：。
2、再生产过程包括四个环节：。
3、再生产四个环节是相互联系、相互影响的（1）是起决定作用的环节；（2）和是连接生产与消费的桥梁和纽带；（3）是物质资料生产总过程最终的目的和动力。
（三）大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力？（关键词：（1）根本原因：（2）现实原因：（3）现实意义：（4）根本任务。
）2、怎样发展生产力？（关键词：路线、人、技术、制度。
）【重要提示】坚持和完善我国基本经济制度和分配制度，建立和完善社会主义市场经济体制，都属于改革二、我国的基本经济制度（一）坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度：。
【重要提示】①：这是我国的所有制结构，属于生产关系的范围。
高三新一轮复习经济生活第四课课件
社会学
探讨社会结构、文化传统 和人口因素如何影响经济 发展和个体经济行为。
地理学
研究地理位置、自然资源 和社会经济条件对地区经 济发展的影响。
05 复习巩固与作业
课后复习题
01
总结本课所学的知识点 ，包括经济生活的基本 概念、原理和规律等。
02
梳理本课所涉及的经济 学案例和实际应用，加 深对经济学原理的理解 。
02
A. 市场调节是万能的，宏观调控应当最小化
04
C. 市场调节与宏观调控是矛盾的，应当取 消宏观调控
D. 宏观调控会影响市场调节的有效性， 应当弱化宏观调控力度
05
06
答案：B. 宏观调控是弥补市场调节局限性 的手段，应当强化宏观调控力度。
03 高考真题解析
近年真题回顾
2019年全国卷一
2017年全国卷一
相关经济学原理
01
02
03
供需法则
解释市场价格如何由供求 关系决定，以及价格变动 如何影响供求关系。
机会成本
分析个人或企业在资源有 限的情况下，如何选择最 优方案，以最小成本获得 最大收益。
比较优势
阐述国际贸易中各国如何 通过专业化生产具有比较 优势的产品实现互利共赢 。
经济生活实际应用
货币政策与财政政策
03
难点2：市场失灵的原因及表 现
04
市场失灵的原因：外部性、公
共品、不完全竞争和信息不对
称。
05
市场失灵的表现：资源浪费、
社会不公、经济波动和不稳定
。
06
经典例题解析
例题1：关于市场调节与宏观调控的关系，下 列说法正确的是？
01
B. 宏观调控是弥补市场调节局限性的手段 ，应当强化宏观调控力度
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第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
课标要求
1.列举实例，阐释 实行公有制为主 体、多种所有制经 济共同发展的基本 经济制度符合我国 社会主义初级阶段 的基本国情。2.说 明全面建成小康社 会，最根本的是以 经济建设为中心， 不断解放和发展社 会生产力。
考纲呈现
考情分析
1.从内容上看，近几年高考高频考
2．(2013 江苏)亨利·福特曾说过：“如果我最初问消 费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的 马！’。”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现 了。材料体现的经济学道理是 ( A )
A．生产为消费创造动力 B．产品开发不需要考虑市场需求 C．产品开发要利用人们的求异心理 D．消费所形成的新的需要会引导生产
1.理解生产与消费 的关系。2.理解大 力发展生产力的意 义。3.理解公有制 经济及其主体地 位。4.理解国有经 济及其在国民经济 中的主导作用。5. 理解多种所有制经 济共同发展。
点有：消费对生产的反作用；非公 有制经济发展的重要意义；大力发 展生产力等。2.从命题形式上看， 以选择题为主，考查点集中在生产 与消费的关系(尤其是消费对生产的 反作用)、多种所有制经济共同发展 两个考点上。其中，生产与消费的 关系多与第三课消费的有关知识综 合考查。3.重点关注企业改革、扩 大内需、大力发展非公有制经济、 不断增加居民收入等热点问题，题
型训练要兼顾主、客观题。源自考点一：生产与消费的关系1、生产决定消费 （1）生产决定消费的对象； （2）生产决定消费的方式； （3）生产决定消费的质量和水平； （4）生产为消费创造动力。
物质资料的生产是人类社会赖以 存在与发展的基础。
2.消费对生产的反作用 （1）消费是生产的目的。生产出来的产品被 消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
真题演练 1．(2014 新课标Ⅰ)某知名家电企业通过互联网收集消 费者的需求信息，并根据他们的特殊需求专门生产了近万 台定制彩电。从消费者下单到生产、配送、安装，整个过 程仅耗时一个月，比传统批量生产模式(含产供销)少用半年 多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制生产模
式能够( C )
①充分发挥企业规模优势，降低生产成本 ②以需定 产缩短生产周期，减少企业库存 ③更灵活应对市场变化， 满足消费者多样化需求 ④优化企业决策流程，提高企业 技术水平
（2）消费调节生产。消费所形成的新的需要， 对生产的调整和升级起着导向作用。
（3）消费是生产的动力。一个新的消费热点 的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
（4）消费为生产创造出新的劳动力。能提高 劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
重视消费，把扩大内需作 为我国经济发展的长期有 战略方针和基本立足点。
A. 分配是连接生产和消费的桥梁 B. 消费为生产创造出新的劳动力 C. 消费对生产的调整和升级有导向作用 D. 生产决定消费的对象和方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】本题的题眼是“收集消费者的需求信 息”“定制生产模式”。材料中的家电企业创新生产经营 模式，实行定制生产模式，依需定产缩短了生产周期，减 少了库存，②正确；这种模式更能灵活适应市场变化，满 足市场需求，③正确，选 C 项；材料中未涉及企业规模和 企业决策流程等信息，故①④不符合题意。
【答案】 C
【解析】 本题考查生产与消费的关系。材料没有直接涉及促 进经济发展，A项与材料无关。“市场消费低迷”不符合事 实，也与材料无关，排除B项。C项正确说明了人们购买防霾 产品的原因及其危害。购买防霾产品不属于绿色消费，D项 错误。
4、消费养老是新崛起的一种养老模式，其核心是 消费者购买企业的产品，企业把消费者的消费视为 对企业的投资，并把企业的利润按一定的比例返还 给消费者。这种养老模式有利于
本题的题眼是“消费者他们想要什么”“汽车大王就不会出现”“经 济学道理”。材料的主旨是生产者要主动进行创新，不是消费者需要什么 我们才生产什么，而是说正是有了汽车的生产，才能激起人们对汽车的消 费欲望，最终成就汽车大王，A符合题意。A项符合题意。产品开发要考虑 市场需求，B项说法错误。材料中没有涉及消费者的消费心理，C项与题意 无关。D项强调的是消费对生产的反作用，与题意无关。
注意：准确理解生产与消费的辩证关系
1、两个作用地位不同。生产决定消费，消费对生产具有反 作用。其中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是 第二位的，二者相互影响，互为动力。
2、消费对生产的反作用具有双重性：合理的消费对生产发 展起促进作用；不合理的消费则对生产发展起阻碍作用。
3、“生产为消费创造动力”≠“消费是生产的动力” (1)“生产为消费创造动力”是指：生产的发展，一方面推动 人们收入的增长；另一方面增加消费品数量和降低消费品价 格，从而使人们的购买能力得以提高。 (2)“消费是生产的动力”是指：一个新的消费热点的出现， 往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。 (3)“生产为消费创造动力”体现了生产的决定作用；“消费 是生产的动力”体现的是消费的反作用。
A．为企业提供充足资金，但会减少利润 B．降低当前消费成本，实现未来养老无忧 C．增强消费预期，规避养老风险 D．刺激消费，扩大内需，促进经济发展
【答案】D
[矫正训5 练1] [2014·北京海淀期中]腾讯公司于2011年推出了为智能手机提供即时 通信服务的一个应用程序——微信。因具有不受时间、空间束缚，成本低等特点，其 用户已达4亿人，微信正在改变我们的生活。这说明( )
3、(2014·江苏卷)“霾单”是淘宝网公布的2013年度消费关 键词之一。截至2013年11月30日，全国“淘友”花了8.7亿 元在口罩、空气净化器等对抗雾霾用品上。与一年前相比， 购买口罩的人多了181%，购买空气净化器的人多了131%。 对这一经济现象解读正确的是( )
A.满足消费需求——生产防霾产品——促进经济发展 B.市场消费低迷——生产防霾产品——扩大国内需求 C.空气污染严重——购买防霾产品——浪费社会资源 D.追求绿色消费——购买防霾产品——提高生活质量
第四课 生产与经济制度
课标要求
1.列举实例，阐释 实行公有制为主 体、多种所有制经 济共同发展的基本 经济制度符合我国 社会主义初级阶段 的基本国情。2.说 明全面建成小康社 会，最根本的是以 经济建设为中心， 不断解放和发展社 会生产力。
考纲呈现
考情分析
1.从内容上看，近几年高考高频考
2．(2013 江苏)亨利·福特曾说过：“如果我最初问消 费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的 马！’。”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现 了。材料体现的经济学道理是 ( A )
A．生产为消费创造动力 B．产品开发不需要考虑市场需求 C．产品开发要利用人们的求异心理 D．消费所形成的新的需要会引导生产
1.理解生产与消费 的关系。2.理解大 力发展生产力的意 义。3.理解公有制 经济及其主体地 位。4.理解国有经 济及其在国民经济 中的主导作用。5. 理解多种所有制经 济共同发展。
点有：消费对生产的反作用；非公 有制经济发展的重要意义；大力发 展生产力等。2.从命题形式上看， 以选择题为主，考查点集中在生产 与消费的关系(尤其是消费对生产的 反作用)、多种所有制经济共同发展 两个考点上。其中，生产与消费的 关系多与第三课消费的有关知识综 合考查。3.重点关注企业改革、扩 大内需、大力发展非公有制经济、 不断增加居民收入等热点问题，题
型训练要兼顾主、客观题。源自考点一：生产与消费的关系1、生产决定消费 （1）生产决定消费的对象； （2）生产决定消费的方式； （3）生产决定消费的质量和水平； （4）生产为消费创造动力。
物质资料的生产是人类社会赖以 存在与发展的基础。
2.消费对生产的反作用 （1）消费是生产的目的。生产出来的产品被 消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
真题演练 1．(2014 新课标Ⅰ)某知名家电企业通过互联网收集消 费者的需求信息，并根据他们的特殊需求专门生产了近万 台定制彩电。从消费者下单到生产、配送、安装，整个过 程仅耗时一个月，比传统批量生产模式(含产供销)少用半年 多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制生产模
式能够( C )
①充分发挥企业规模优势，降低生产成本 ②以需定 产缩短生产周期，减少企业库存 ③更灵活应对市场变化， 满足消费者多样化需求 ④优化企业决策流程，提高企业 技术水平
（2）消费调节生产。消费所形成的新的需要， 对生产的调整和升级起着导向作用。
（3）消费是生产的动力。一个新的消费热点 的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
（4）消费为生产创造出新的劳动力。能提高 劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
重视消费，把扩大内需作 为我国经济发展的长期有 战略方针和基本立足点。
A. 分配是连接生产和消费的桥梁 B. 消费为生产创造出新的劳动力 C. 消费对生产的调整和升级有导向作用 D. 生产决定消费的对象和方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】本题的题眼是“收集消费者的需求信 息”“定制生产模式”。材料中的家电企业创新生产经营 模式，实行定制生产模式，依需定产缩短了生产周期，减 少了库存，②正确；这种模式更能灵活适应市场变化，满 足市场需求，③正确，选 C 项；材料中未涉及企业规模和 企业决策流程等信息，故①④不符合题意。
【答案】 C
【解析】 本题考查生产与消费的关系。材料没有直接涉及促 进经济发展，A项与材料无关。“市场消费低迷”不符合事 实，也与材料无关，排除B项。C项正确说明了人们购买防霾 产品的原因及其危害。购买防霾产品不属于绿色消费，D项 错误。
4、消费养老是新崛起的一种养老模式，其核心是 消费者购买企业的产品，企业把消费者的消费视为 对企业的投资，并把企业的利润按一定的比例返还 给消费者。这种养老模式有利于
本题的题眼是“消费者他们想要什么”“汽车大王就不会出现”“经 济学道理”。材料的主旨是生产者要主动进行创新，不是消费者需要什么 我们才生产什么，而是说正是有了汽车的生产，才能激起人们对汽车的消 费欲望，最终成就汽车大王，A符合题意。A项符合题意。产品开发要考虑 市场需求，B项说法错误。材料中没有涉及消费者的消费心理，C项与题意 无关。D项强调的是消费对生产的反作用，与题意无关。
注意：准确理解生产与消费的辩证关系
1、两个作用地位不同。生产决定消费，消费对生产具有反 作用。其中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是 第二位的，二者相互影响，互为动力。
2、消费对生产的反作用具有双重性：合理的消费对生产发 展起促进作用；不合理的消费则对生产发展起阻碍作用。
3、“生产为消费创造动力”≠“消费是生产的动力” (1)“生产为消费创造动力”是指：生产的发展，一方面推动 人们收入的增长；另一方面增加消费品数量和降低消费品价 格，从而使人们的购买能力得以提高。 (2)“消费是生产的动力”是指：一个新的消费热点的出现， 往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。 (3)“生产为消费创造动力”体现了生产的决定作用；“消费 是生产的动力”体现的是消费的反作用。
A．为企业提供充足资金，但会减少利润 B．降低当前消费成本，实现未来养老无忧 C．增强消费预期，规避养老风险 D．刺激消费，扩大内需，促进经济发展
【答案】D
[矫正训5 练1] [2014·北京海淀期中]腾讯公司于2011年推出了为智能手机提供即时 通信服务的一个应用程序——微信。因具有不受时间、空间束缚，成本低等特点，其 用户已达4亿人，微信正在改变我们的生活。这说明( )
3、(2014·江苏卷)“霾单”是淘宝网公布的2013年度消费关 键词之一。截至2013年11月30日，全国“淘友”花了8.7亿 元在口罩、空气净化器等对抗雾霾用品上。与一年前相比， 购买口罩的人多了181%，购买空气净化器的人多了131%。 对这一经济现象解读正确的是( )
A.满足消费需求——生产防霾产品——促进经济发展 B.市场消费低迷——生产防霾产品——扩大国内需求 C.空气污染严重——购买防霾产品——浪费社会资源 D.追求绿色消费——购买防霾产品——提高生活质量