第五节根的结构与功能
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第4单元第一章第5节根的结构与功能
第一章绿色开花植物的一生第五节根的结构与功能学习目标知识与能力1．能够表述根尖外形及根毛特点。
2．准确描述根尖各部分结构及其功能,明确相邻各部分之间的联系。
过程与方法通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的结构,培养学生的观察能力，并使学生使用放大镜和显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平。
情感态度价值观通过学习根尖各部分结构的联系以及各部分与其功能相适应的特点,使学生接受辩证唯物主义观点与科学方法论的教育,体会到生物体是统一整体并处于发展变化之中。
教学重难点重点教学重点借助根尖结构图，能够准确说出根尖各部分的名称、结构特点及功能。
教学难点通过“探究根长长的主要部位”的探究活动，能够正确描述根的生长过程。
教学过程一、创设情境，导入新课教师课件展示黑麦根的生长发达程度，通过图片和数据刺激学生的感官，激发学生的好奇心。
1.教师提问它们在萌发过程中最先突破种皮的结构是什么？将来发育成什么？这是同学们课前采集到的黄豆和玉米的根，除此之外，同学们还认识其它植物的根吗？（课件展示其它植物的根）猜测一下它们都是由胚根发育而来的吗？一株植物根的总和叫做根系，我们以黄豆植物和玉米植物的根系为例，它们属于什么根系？有哪些根组成的？这是从叶上（课件展示从叶上长出的根）发出的不定根。
学生自学课本26页及相关链接。
学生指出主根，侧根，直根系，不定根，须根系。
2．总结根有主根、侧根、不定根，由胚根发育成的根是主根，主根上生出侧根，从茎、叶等部位生出的根是不定根。
根系有直根系和侧根系。
直根系由主根和侧根组成，须根系由不定根组成。
过渡有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。
根系为什么如此发达？根为什么会不断长长呢？它有特异功能吗？我们来共同探究一下（一）探究活动探究根长长的主要部位（课前一周进行探究）学生利用一周时间完成探究活动并记录详细的结果，课堂上共同展示，并汇报实验数据和实验结论。
2023秋济南版八上第五节《根的结构与功能》ppt1
③移栽后的植株经过一段时间的养护后又能成活，这 与根的哪些特性有关？
生长特性
• .下图是根尖结构图，据图回答： • （1）图中1是___________，2是___________，3是
___________，4是___________。 • （2）根的生长和___________、___________（填序号）有关，
双子叶植物 如：菜豆 单子叶植物 如：小麦
观察这些植物的根
总结：根的形态和结构
1、根的形态和组成
有主根和侧根之分的根：如蚕豆、棉花等 不定根：无主、侧根之分，如水稻、小麦等 变态根：外形发生了变化的根；如蕃薯、萝卜等。
有主根和侧根之分
无主、侧根之分： 不定根
变态根
2、根系在土壤中的分布
向地生长
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（1）直根系: 有一条比较长而粗壮的主根，在主根 周围长出一些细而短的侧根 。
大多数双子叶植物。
（2）须根系: 主根不发达 （有的停止生长），主
要由茎基部丛生的许多粗细相似的不定根 组成。
大多数单子叶植物。
生长特性
• .下图是根尖结构图，据图回答： • （1）图中1是___________，2是___________，3是
___________，4是___________。 • （2）根的生长和___________、___________（填序号）有关，
双子叶植物 如：菜豆 单子叶植物 如：小麦
观察这些植物的根
总结：根的形态和结构
1、根的形态和组成
有主根和侧根之分的根：如蚕豆、棉花等 不定根：无主、侧根之分，如水稻、小麦等 变态根：外形发生了变化的根；如蕃薯、萝卜等。
有主根和侧根之分
无主、侧根之分： 不定根
变态根
2、根系在土壤中的分布
向地生长
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（1）直根系: 有一条比较长而粗壮的主根，在主根 周围长出一些细而短的侧根 。
大多数双子叶植物。
（2）须根系: 主根不发达 （有的停止生长），主
要由茎基部丛生的许多粗细相似的不定根 组成。
大多数单子叶植物。
八年级生物上册 第一章 第五节 根的结构和功能课件 济南版(1)
5、根生长最快的部分是 （ C ）
A 根冠
B 分生区
C 伸长区 D 成熟区
6.根吸收水分和无机盐的主要部分是( D )
A.主根根尖的根冠部分 B.侧根根尖的伸长区
C.须根根尖的成熟区 D.各种根尖的根毛区
7.在成熟区内部一些上下连接细胞的横壁消失形成 中空的管道,叫做( 导管),通过它向上
运输( 水分)和(
双子叶植物和裸子植物
直根系：主根上不断长出侧根，侧根 又可长出新的侧根，这样反复分枝形 成的根系。有明显的主根和侧根的区 别。
须根系：主根长出不久就停止生长或 死亡，则由胚轴和茎下部的节上长出 许多不定根组成的根系。基本无主侧 根分别。
单子叶植物、车前草
你知道吗？
• 正常情况下，根系的扩展范围一般都大于地上部分的扩展 范围；根系的入土深度一般都大于地上部分的高度。
C 侧根 D 不定根
2、根中的导管，开始分化形成的部位是 （ C ）
A 分生区 B 伸长区
C 成熟区 D 成熟区的上部
3、根适于吸水的特点
（A ）
A 成熟区有大量的根毛 B 有分生区
C 有伸长区
D 有根冠
4、移苗时根部带土是为了
（D ）
A 保留水分和无机盐 B 避免伤害分生区 C 避免伤害根冠 D 避免伤害根毛和幼根
一、正常根的类型
1、主根 由胚根直接发育成的根 2、侧根 由主根上长出的根 3、不定根 在茎和叶上长出的根
主根 侧根
不定根
二 .变态根
肉质直根：主根形成。胡萝卜、萝卜等。 贮藏根 块根：由侧根、不定根形成：甘薯等
变
攀援根：爬墙虎、常春藤等
态
气生根 支持根：榕、玉米
不定根形成
初中生物八年级上册高效课堂资料4.1.5根的结构与功能
3、在根尖结构中,有很强分裂能力的部位是 ( A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D. 成熟区
B)
4.在根尖结构中，细胞停止分裂，细胞开始分化 至出现输导组织的部位是 ( B ) A.伸长区 B.成熟区 C.根冠 D.分生区 5.根尖吸收水分和无机盐的主要部位是 ( A.伸长区 C.分生区 B.根冠 D.成熟区
无土栽培这么好,我可得去试一试. 小红配制了一种营养液，将其分成5
等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹
果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5
份营养液中,给其提供良好的环境因
素,然后她就美滋滋的想“我可以吃
自己种的水果了!”
练习：
无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类,数量 和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这 就是无土栽培.
无土栽培的优点 ⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可； ⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积； ⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土等；
⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤；
⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、 温度、水分…… ⑹ 适于工厂化生产
制定方案，实施计划 实验组
切去幼根尖端3—5毫米
保持幼根完整
对照组
分析实验
实验组 对照组
得出结论
根的长长主要与根的尖端有关 。
根尖
一段时间后…
表达交流： 1、对照组中，根的画线部分的生长有什么规律？ 幼根上部（基部）横线间距没有明显变化，越 接近根尖，横线间距越大 2、实验组和对照组根的生长有何差异？ 实验组的根不再长长，对照组的幼根长长
根尖的结构
通过实验我们得出植物根长长的主要部位是根尖，根尖有哪些特点？ 阅读课文P28，思考： ① 根尖的具体部位是哪里？
济南版生物八年级上册第四单元第一章第五节 根的结构与功能(共36张PPT)
特点？
4、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区
伸长区 根 尖
分生区 根冠
成熟区4
D
伸长区3
C
分生区2
B
根冠1
A
比较根尖四个区的细胞结构特点及功能
名称 根冠
细胞特点
功能
分生区
伸长区
成熟区
根冠结构特点：
细胞排列比较疏松，细 胞体积大，细胞壁薄，有 较大的液泡。 根冠功能：
保护作用( 属于保护组织)
无机盐对植物的作用
• 氮肥→叶； • 磷肥→花， • 果实、种子磷当家； • 钾肥→茎， • 淀粉形成能促进。
三、无土栽培
无土栽培中用人工配制的培养液， 供给植物矿物营养的需要。无土栽 培是一种不用天然土壤而采用含有 植物生长发育必需元素的营养液来 提供营养，使植物正常完成整个生 命周期的栽培技术。
分生区(被根冠包围) 1.结构特点:
细胞体积小,细胞核大 2。功能： 具有旺盛的分裂增生能力
（属于分生组织）
细胞核
伸长区（位于分生区上部）
1 结构特点：
液泡
细胞中出现液泡，能迅速 伸长
2 功能
使根伸长。它是根伸长最 快的地方。
成熟区（伸长区上部）
1 结构特点；
细胞停止伸长，开 始分化。部分细胞 具有输导作用（导 管），表皮细胞向 外突出形成根毛
方法和技巧。 • ②通过对根尖结构的观察，培养学生的观察能力、实验动
手操作能力。 • 3．情感、态度与价值观目标 • ①认同根的结构与功能相适应的观点。 • ②培养学生养成实事求是的科学态度。
思考：
根
• 种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是 什么？它将来发育成什么？植物的根有哪 些功能？
4、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区
伸长区 根 尖
分生区 根冠
成熟区4
D
伸长区3
C
分生区2
B
根冠1
A
比较根尖四个区的细胞结构特点及功能
名称 根冠
细胞特点
功能
分生区
伸长区
成熟区
根冠结构特点：
细胞排列比较疏松，细 胞体积大，细胞壁薄，有 较大的液泡。 根冠功能：
保护作用( 属于保护组织)
无机盐对植物的作用
• 氮肥→叶； • 磷肥→花， • 果实、种子磷当家； • 钾肥→茎， • 淀粉形成能促进。
三、无土栽培
无土栽培中用人工配制的培养液， 供给植物矿物营养的需要。无土栽 培是一种不用天然土壤而采用含有 植物生长发育必需元素的营养液来 提供营养，使植物正常完成整个生 命周期的栽培技术。
分生区(被根冠包围) 1.结构特点:
细胞体积小,细胞核大 2。功能： 具有旺盛的分裂增生能力
（属于分生组织）
细胞核
伸长区（位于分生区上部）
1 结构特点：
液泡
细胞中出现液泡，能迅速 伸长
2 功能
使根伸长。它是根伸长最 快的地方。
成熟区（伸长区上部）
1 结构特点；
细胞停止伸长，开 始分化。部分细胞 具有输导作用（导 管），表皮细胞向 外突出形成根毛
方法和技巧。 • ②通过对根尖结构的观察，培养学生的观察能力、实验动
手操作能力。 • 3．情感、态度与价值观目标 • ①认同根的结构与功能相适应的观点。 • ②培养学生养成实事求是的科学态度。
思考：
根
• 种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是 什么？它将来发育成什么？植物的根有哪 些功能？
生物济南版八年级上册第五节根的结构与功能PPT课件
根的生长
伸长区细胞的伸长 分生区细胞的分裂
四、 根的吸收功能
练习二: 右图是根尖的结构图, 回答问题
1、写出图中所注编号代表的结构名称 ①___成__熟__区___ ②__伸__长__区____
2、③__分__生__区____ ④__根__冠______
①
① _成__熟__区_是根尖吸收水和无机盐的
2.植物在不同的生长期对 同种无机盐的需要量不同。
大豆属于豆科植物。它们的根瘤中, 有能固氮的根瘤菌与之 共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质
无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类,数量 和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这 就是无土栽培.
练习一:
1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要无__机___盐_,如 _氮__,_磷__,__钾_是植物生活需要量较大的三种矿质元素.
使茎秆粗壮，不易 茎秆软弱，容易倒
倒伏；促进淀粉的 伏，叶片的边缘和
形成
尖端呈褐色，并逐
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
不同植物对各类无机盐的需要量不同 白菜是吃叶的蔬菜, 所以需氮多
番茄是吃果实的蔬菜, 所以需磷多
马铃薯是吃淀粉的蔬菜, 所以需钾多
1.植物在同一生长期对不 同种无机盐的需要量不同。
根尖的结构:
成熟区
伸长区 分生区
根冠
根冠
排列比较疏松, 细 胞体积较大,
细胞壁薄, 有大液 泡
分生区
细胞排列紧密, 体积较小, 细胞 核比较大, 具有 旺盛的分裂能 力
伸长区
细胞停止分裂,细胞中出现 液泡, 能迅速伸长。
成熟区
细胞停止伸长, 开 始分化, 部分细胞 具有输导作用, 表 皮细胞的一部分向 外突出形成根毛
济南版八年级上册生物《根的结构与功能》精品课件
植物生长需要的营养物质是什么？
23
视频：《植株生长所需的营养物质》
24
分组讨论：
（1）植物生长需要的有机物是从何而来的？ （ 2 ）根从土壤中吸收哪些物质来满足植物生长的需要？ （3）土壤中对植物生长影响较大的是哪些无机盐？ （ 4 ）植物生长过程中，缺少了某种无机盐就会出现相 应的症状。试举例说明。
25
（1）植物生长需要的有机物是从何而来的？
植物生长需要的有机物 是通过光合作用自己制造的。
26
（2）根从土壤中吸收哪些物质来满足植物生长的需要？ 水和无机盐。
根向下生长，从土壤中吸 收水和无机盐
27
（3）土壤中对植物生长影响较大的是哪些无机盐？
正常叶片和缺少氮、磷、钾的叶片（玉米）
土壤中对植物生长影响较大的是含氮、磷、钾的无机盐。
D．成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强
了输导水分和无机盐的功能
37
6．在农作物栽培过程中，需要使用量最
多的无机盐是（
A．含氮、锌、钙的
D）
B．含铝、锌、铜的
C．含氮、磷、钙的 D．含氮、磷、钾
38
谢谢观看 !
4．移苗时根部带土是为了（
A．保留水分和无机盐
D）
B．避免伤害生长点
C．避免伤害根冠 D．避免伤害根毛和幼根
36
5．下列说法中，不正确的是（
A．根冠是保护组织，分生区是分生组织
A）
B．根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的 茎、叶和果实中去 C．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大
1
视频：《小树变大树》
2
根的结构和功能
一、根的生长
1．根系
根的结构及功能-课件
菜豆的根
主根
小麦的根
侧根
直根系
须根系
不定根
从植物的 茎、叶上 产生的根
3、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区
伸长区 根 尖
分生区 根冠
成熟区 伸长区 分生区 根冠
C
D
A
B
成熟区 伸长区 分生区 根冠
细胞停止伸长，细 胞开始分化。有大 量根毛，开始出现 导管。
细胞能迅速伸长,有 大液泡。
B．主根和侧根
C．主根和不定根 D．主根、侧根和不定根
3．很尖的结构由顶端向上依次是（C ）。
A．根冠、伸长区、分生区、成熟区 B．根冠、成熟区、分生区、伸长区 C．根冠、分生区、伸长区、成熟区 D．分生区、伸长区、成熟区、根冠
4．植物生长所需较多的无机盐有（ D ）。
A．氮、锰、磷 B．钾、铀、钙 C．钙、锌、磷 D．氮、磷、钾
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（1）上图中A图属于 成熟区 ，是吸收水分
和无机盐的主要部位，与这一功能相适应的
是
长有大量根毛
。
（2）C图属于 分生 区，其特点
是 细胞体积小、细胞核大、具有旺盛的分裂增生能力 。
（3）根的伸长一方面依靠［C］ 分生区 增加细
胞数量，另一方面依靠［ B ］ 伸长区 细胞迅速
伸长。
【拓展延伸】 1．（8分）根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题
散发出来的水蒸气形成的。
（4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的
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你知道根的主要 作用有哪些吗？
1、吸收水分和无机盐。 2、支持和固定植物体。
菜豆的根
主根
小麦的根
侧根
直根系
须根系
不定根
从植物的 茎、叶上 产生的根
根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根 系。没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。 两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之分。
这 些 叶 子 怎 么 了
?
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
肥料的种类
施肥
1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.
2.农家肥：人类、家畜的粪尿.
3.有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉
碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加
土壤的肥力.
总的来说：施肥不仅要是植物长的健壮，增产
增收，而且也要使土地可持续发展.
大\减小）了它与土壤的接触面积。
三、根的生长
探究竟之试验（一）
• 我们观察了根的结构，下面开始探究根的 各个部分都是等量伸长生长的么？
• 请你先思考几分钟，设计一个实验。
•取菜豆种子使其萌发，当幼根长到1.5cm 左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根 继续生长。 •过一段时间后，观察每一段细线间距离 的变化，并分析根的哪部分生长最快。
壁薄,核大,质浓
伸长区
细胞停止分裂,迅速伸长
成熟区
细胞停止伸长, 开始分化
根毛
根毛的作用
根毛： 增大吸收面积
小结：
特征
名称
细胞较大,排列不整齐
根冠
功能
保护
细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓
分生区 分裂增生
细胞迅速伸长
伸长区
伸长（部分 吸收功能）
停止伸长，开始分化， 形成根毛
成熟区
吸收水分 和无机盐
水、无机盐
不同类型的导管：
四、 根的吸收功能
演示实验：观察Βιβλιοθήκη 壤浸出液培养的幼苗讨论: ①为什么用土壤浸 出液培养培养的幼 苗会比用蒸馏水(或 清水)培养的幼苗生 长好呢? ②土壤浸出液与蒸 馏水的主要区别是 什么？
实验结论
绿色开花植物的生活需要无机盐,根 不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶 液中吸收无机盐.
无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类,数量 和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这 就是无土栽培.
无土栽培的优点 ⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可； ⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积； ⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施 肥……； ⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤； ⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、 温度、水分…… ⑹ 适于工厂化生产
一段时间后…
探究竟之试验（二）
• 选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发， 把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记， 分成四个区，给充足的条件让根生长，然 后观察。实验预期是，如果是分生区在使 根伸长，那标记分生区的一段应该明显伸 长；如果真是伸长区在使根伸长，那标记 伸长区的一段应该明显伸长。
大家谈
• 根的生长和根尖的哪个部分密切相关？
根伸长的原因是什么？
原因一：
分 生 区
原因二：
伸 长 区
结果：根的长度增加
知识链
• 请大家自己看书后快速抢答以 下问题：
• 1.什么是根尖？根尖可以分为 那几个部分？
• 2.根尖的各个部分细胞大小、 形态和功能是怎样的？
• 3.根尖是怎样不断生长的？
水分和无机盐的输送： 导 管
6、在根尖结构中,有很强分裂能力的部位是 (B )
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
练习二： 右图是根尖的结构图，回答问题
1、写出图中所注编号代表的结构名称 ①___成__熟__区___ ②__伸__长__区____
2、③__分__生__区____ ④__根__冠______
①
① _成__熟__区_是根尖吸收水和无机盐的
3、伸长区 位于 分生区 (分生区\根冠)上方。细胞逐
渐停止分裂，能 迅速
(迅速\缓慢)伸长，是根长
长的主要原因。
4、成熟区 位于 伸长区 （伸长区\分生区）上方.
细胞 停止 (停止\继续)分裂,开始分化形成组织。细
胞内有很 大 (大\小)的液泡。表皮细胞向外突起形成
根毛 (根毛\表皮),根毛伸入土壤空隙， 增大 （增
2.农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明B______对植物
生活的重要性.
A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气 3.植物出现“烧苗”现象的原因是土壤溶液中D__
A.水分充足
B.氧气充足
C.二氧化碳充足 D.无机盐过多
4、从根的__顶__端_____到生有___根__毛____的一段叫
根尖。
5、导管位于_成___熟__区__及__其___上__部___，导管的功能 是__输___送__水__分__和___无__机__盐___。
无土栽培这么好,我可得去试一试. 小红配制了一种营养液，将其分成5 等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹 果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5 份营养液中,给其提供良好的环境因 素,然后她就美滋滋的想“我可以吃 自己种的水果了!”
练习一：
1.植物的生活不仅需要水分,而且还需要无__机___盐_,如 _氮__,_磷__,__钾_是植物生活需要量较大的三种矿质元素.
第五节 根的结构与功能
一、根的分类与根系。 二、根尖的结构 三、根的生长及成熟区及其 上部的结构 四、根的吸收功能 五、无土栽培 练习
我知道
1、土壤中的生物有动物 、 植物
、 微生物 。
2、土壤中的非生命物质有 空气 、 水 、 有机物 、 无机盐 等。
3、土壤中最常见的处于正常生活状态的植物器官 是 根。
1、根冠 位于 根尖 (根尖\根毛)的顶端, 根冠具
有 保护 (保护\支持)分生区的作用。
2、分生区 大部分被 根冠 (根尖\根冠)包围,细胞
排列 紧密 (紧密\疏松),细胞质密度 大 （大小），
无 （有\无)液泡,具有很强的 分裂 (分裂\分
生)能力,能使根的细胞数目不断的增加，它是根能够不
断生长的根本原因。
【举例】常见的作物中，哪些是直根系，哪些是 须根系？
直根系：苋菜、芥菜、棉、油菜、蒲公英等 须根系：稻、麦、葱、韭、蒜等
实验 根的吸水部位在哪里？
植物根吸收水分的主要部位：根尖
二、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的部分。
成熟区
伸长区 分生区 根冠
根冠
细胞较大, 排列不够整齐
分生区 细胞很小,排列紧密,