选好材,写好文——作文如何选材完美版
写作文应该怎么选材怎么选择有新意的题材
写作文应该怎么选材怎么选择有新意的题材大家在写作文的时候最怕自己写的作文没有新意，老调重弹，那么我们怎么才能够写出有新意的文章呢？最重要的就是选材，选择有新意的题材，自然就能够写出新颖的作文。
今天小编就来和大家分享6种选择“新”题材的方法，我们一起来看一看吧。
一、选材新颖，莫忘了推陈出新有些材料内涵丰厚，即是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。
比如例一，过生日同学送礼物，是很陈旧的题材了如果文章仅仅停留在同学的“礼物”上，那还算不得上乘之作，恐怕还是有点泯然众人；我们再推进一层，写一写生日上的一些人与人的感情，这样选材的新颖就充分显示出来了。
二、选材新颖，莫忘了与时俱进纷繁多变的现实生活是写作的源头活水，我们只有紧跟时代步伐，同现实生活息息相通，才能不断激发出对生活的新鲜感受。
因而选材也应当弃故纳新，与时俱进，才能写出时代感强的鲜活文章。
大家也可以“与时俱进”，从生活中取材，十分新颖，结合自己的亲身经历，有理有据地展开论述，观点明确，言之成理。
三、选材新颖，莫忘了移花接木题材创意，还体现在使用移花接木法，将新的内容情节嫁接在老的题材上，让它重发新芽，长出新枝。
比如大家可以突发奇想，将一些古代的人物招集而来，带入到自己作文的人物中去，这种借创想象作文的妙处就在“善借”和合理想象，“借”来的人物个性、语言均符合原形特点。
所以成功地完成了一篇搞笑文章。
四、选材新颖，莫忘了放飞想象联想想象是考场作文制胜的一大法宝，也被广大考生用来演绎过人的创新精神，与平时的作文练笔不同，中考作文更强调思维的广阔性、开放性、灵活性和创造性等特点。
只有合理地展开有意义的想象，方能拓宽选材空间，作文就会有写不完的内容，巧妙的构思便会如喷泉般涌来，但别具一格的选材却让文章增色不少。
五、选材新颖，莫忘了同类联想同类联想就是指根据一件事、一个人的行为或一个物，联想到其他相类似的人、事或物。
作文怎么选材 怎么选材作文才能写得好
作文怎么选材怎么选材作文才能写得好（一）选真实的。
真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。
选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。
只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。
（二）选典型的。
典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。
在选材时，要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼，力争做到少而精，材料要以一当十、以质取胜，而不是以多求胜。
（三）选新颖的。
所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。
同学们要注意，选择新颖的材料并不是追求稀奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的。
选材者需有一双慧眼，发现新生活、新事物。
做到独辟蹊径，这“蹊径”往往表现为一种与众不同的“视角”。
避免陈旧乏味。
（四）选具体的。
选材具体就是说选择的材料要具体，要让事实说话，用真实说服人、打动人。
如果一篇文章只有空洞的说教而缺少具体的事例，或者空发议论，文章就会有骨架而没有血肉，是不可能具有表现力的。
要记住：具体的小事胜于空洞的大事。
总结：好的材料来自生活，来自读书，来自观察，来自积累。
有句话说“作文的外延与生活的外延相等。
”这是很有道理的。
作文与生活息息相通。
叶圣陶先生也说过：“生活就如泉涌，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。
”因此，我们学生要用心观察生活，积累素材，在选材时一定要精心挑选、严格选择，确保材料的真实、典型、新颖、具体。
作文选择材料的技巧
作文选择材料的技巧
1. 确定题目要求：在写作之前，仔细审题并确定所需写的内容，找出主题、关键词和限制条件，了解要求。
2. 收集信息：收集和读取与题目相关的信息，包括书籍、报纸、杂志、网站、社交媒体等，从中获取相关的信息和观点，为写作提供思路和素材。
3. 充分利用实践经验：如果题目与实际生活或工作有关，就可以从个人实践经验中寻找灵感和素材，包括自己的经验、观察、感受、想法等。
4. 利用人际关系：利用人际关系获取素材，向专业人士、学者和朋友咨询意见，了解相关领域的情况，为写作提供有力的素材和观点。
5. 斟酌素材：收集到的素材需要斟酌其来源、真实性、权威性、知名度等因素，筛选出有价值的信息和观点，排除无效或不可靠的信息。
6. 整理素材：整理素材是为了保持思路的清晰和组织文章的结构，将素材进行分析、分类、归纳和总结，从而整理出清晰明确、可塑性强的素材。
整理好的素材可以帮助你合理安排文章的各部分结构，并增强文章的逻辑和条理性。
7. 辩证思考：辩证思考可以让你进一步理解问题的复杂性，发现问题和素材中的潜在矛盾和冲突，探索问题的多面性和多角度，在从多角度提供素材时，尽可
能避免单一思维模式，增加素材的丰富性和切实性。
以上是关于作文选择材料的技巧，希望对您有所帮助。
选好材写好文
选好材写好文选好材料写好文章是任何一位写作者的基本功。
无论是小说、散文、诗歌还是新闻报道，选材都是首要的。
选好材料之后，如何写好文章也是需要一些技巧的。
选好材料，要选择符合自己兴趣和专长的主题。
只有对所选材料有深刻的了解，才能写出真正有深度和内涵的文章。
如果是写小说，就要选择一个自己感兴趣的题材，如果是写新闻报道，就要选择一个自己熟悉的领域。
只有这样，才能写出真正打动人心的文章。
要选择与时代和社会相关的材料。
无论是何种文章，都要关注时代和社会的发展变化，才能写出有时效性和有针对性的文章。
现在社会上的一些热点问题，就是很好的选材对象。
只有这样才能使文章更具有吸引力和引导力。
选好材料之后，就需要运用一些写作技巧来写好文章。
在写小说的时候，可以采用描写、对话、心理刻画等手法，来丰富小说的内容和情节；在写散文的时候，可以采用议论、描写、议论等手法，来增加散文的表现力和感染力。
只有这样，才能使文章更具有吸引力和感染力。
还需要注重语言文字的表达。
选好材料和写好文章虽然很重要，但是语言文字的表达也同样重要。
要做到语言生动、表达准确、表达深刻。
只有这样，才能使文章更具有说服力和感染力。
要注意修辞和文风的运用。
修辞和文风是文章的灵魂，它能够使文章更有韵味和张力。
要善于使用比喻、排比、对偶等修辞手法，来使文章更富有表现力和感染力；同时要注重文风的塑造，要使文章既有个人特色，又能符合读者的口味和阅读习惯。
选好材料写好文章是一项需要综合素质和综合能力的工作。
需要不断地积累经验和提高能力。
只有这样，才能成为一位真正出色的作者。
写作文要选好材料什么是写作的好材料
写作文要选好材料什么是写作的好材料1、最能为主旨服务的材料积累和选材时，我们可以多多益善，但真正用到文章中，却应选用那些最能为主旨服务的材料。
如果不注意对材料的取舍，偏爱喜欢的材料，不管其能否为主旨服务，执意写进文中，结果必然是:一切游离于主旨的材料，越是写得精彩，越会冲淡主旨。
2、真实具体的材料文章的主旨是靠材料得以体现的，所以选材时要注意两个原则:其一，“真实原则”。
要从生活中出发抽取，质朴刚健、清新自然是作文的最高境界。
“吾手写吾心”，真情应缘于真人真事真感悟，只有这样，感人的力量才会强烈。
其二，“具体原则”。
有的同学选材时习惯于考虑大的事件，大的活动，从“大”处落笔，易空洞雷同，难抒真情。
实际上，人的成长变化往往是在一些不经意的小事上反映出来的，我们要善于选取有丰富内涵，能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处见精神。
3、典型、有意义的材料选材要选用那些最能反映事物本质的东西。
材料越有代表性，就越能以一抵十，这就如在法庭上，一个最直接的证据，往往胜过十个百个含糊的证词。
常见的典型、有意义的材料有：名人事迹因为是名人，众人对他们的认可度相对较高，选用他们的事迹，等于向读者暗示，某某名人所做所思所言，和我的观点一致，你是否也赞成？寓言成语故事寓言虽然是虚构的，成语虽是陈说，但它们言简意赅，又流传甚久，众人对其认同度很高。
名人名言许多名言都很警策，令人回味。
引名人名言进文章，不仅使论证更有力，而且可以增加文章的文化色彩和思辨色彩。
4、有时代气息的材料社会人生是写作的源头活水。
在人生经历中感悟、发现、思考、判断而得的材料，不仅有底蕴、有个性，更有鲜明的时代性和现实感。
许多作文看不出是什么时候写的，原因之一就是材料缺乏时代气息。
5、富有人文气息和文化张力的材料如今的作文命题越来越有意识地将“以人为本”的思想渗透其中，引导学生关注人的自身，思考人类的生存，这正契合新课标的理念:不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。
选好材 写好文 —— 作文如何选材
选好材写好文——作文如何选材1、选材，是指写作时材料的选择。
我们说，写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想，这一点非常重要。
然而，文章的中心怎样才能表达出来呢？这就要谈到材料了。
材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写得好。
一、选材要真实。
1、以“说说咱们班”为题进行选材。
材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。
材料二：咱们班有“八大族”。
“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”，“数学一族”等也各有特点。
第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。
二、选材要小巧。
2、学生以“家乡的变化”为话题进行选材。
材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。
材料二：十年来，我家搬了三次家。
第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮……第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。
三、选材要新颖。
3、学生以“幸福”为话题进行选材。
材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。
后来很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我，还给我补课，我感觉到很幸福。
材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”，被班主任发现了。
写好作文第三步选材篇
如何提高作文成绩——选材篇相传宋朝时,举办绘画高等考试,集天下画家于一堂。
皇帝亲自出题曰:“万绿丛中一点红，动人春色不须多。
”结果某人大笔一挥，位列第一，他画的是从林中有一小楼，楼上有一凭窗美女，唇上有一点口红。
这位画家之所以能技压群雄，正是因为他选材独特,令人耳目一新，可见选材的重要性。
画画如此，写作亦是如此。
作文的选材很关键，如何筛选好的材料呢？一、生活处处皆材料1.亲身经历:自己童年的趣事，生日、第一次拿到奖状、参加竞赛等这些难忘的经历都是可信手拈来的素材2.家庭生活:家庭生活中，血浓于水的亲情，温馨无比的爱意，酸甜苦辣的悲欢一是我们作文取之不尽的素材源泉3.校园生活:校园生活丰富多彩，校园故事生动感人。
悉心体察，深入开掘，就能采摘到真情的花朵，谱写动人的篇章。
4.家乡生活:家乡的山水、风俗、人情、人文景观等，经过饱蘸情感笔墨的点染，都会放射出夺目的光彩二、选材方法1.去伪存真，避生就熟作文的选材要注意真实性，一定要是生活中切实存在的。
同时，切不可因为一味求新而生涩行文，尽量选取自己熟悉的材料，写出真情实感，更能引起读者共鸣,2.去粗取精，以一当十“去粗取精”即舍弃粗的材料，选取精要、典型的、最能体现主旨的素材，这是一种以少胜多、以小见大的方法。
3.破除陈旧，力求新颖像上述“生病了”“下雨天送伞”，这样的一些题材都是被写过千万次了的“妈妈照顾我”陈旧老套，干篇一律，收不到好的效果。
所以，选材的另一个要点是:力求新颖独特。
4.妙用经典，丰富底蕴万干诗词歌赋、典故书籍是我国文化瑰宝，我们大可以站在巨人肩上，巧用经典。
可以巧借大众熟悉的人物体现自己的主题，如《孙大圣遇“假”记》《刘备访友》;可以巧借典型环境放在文中，如用《哭泣的花果山》来体现环保主题，可以巧借典型事例，进行故事新编，如《朱贵开店》;还可以巧借其他艺术形式，像日记、书信、报告等形式。
掌握“妙用经典这一选材技巧的前提是，积累丰富的名言名句、名人事迹典故等材料，这样在写作文时才能如鱼得水，得心应手。
选好材 写好文( 完成稿)
如何从生活中取材
2、用心感悟
莫怀戚与家人散步，体会到肩头的责任和使命感； 泰戈尔由金色花，联想到母爱的圣洁与人类天性 的美好。 冰心凝视雨中的荷叶护莲，感悟到母爱的无私伟 大。 温馨提示：你需要在生活体验中，发掘人、事、景、 物所蕴含的深意，获得启迪。
如何从生活中取材
3、学会筛选
生活中入眼、入耳、入心的东西很多， 要在脑海中过滤，从中选取印象清晰， 感受深刻，触动心灵的片段写进文章， 从而更好的表情达意。
思考：1、你所选的材料怎样才能做到真实？
感悟：真实的事情不必考虑其可能性，因而有时候比虚构的故事更稀 奇。要写自己的生活与之长在一起的东西。
三分钟
感动，是一湾清流，洗涤疲惫污垢的心灵；感动，是初升的太阳，映出了万 物的姿态；感动，是降落的夕阳，使世间无比美丽。 而我感动，莫过于那三分钟。 记忆中妈妈的闹铃，时间总是比我早三分钟。那早三分钟的闹铃使人的心情 着实不悦，我总是在起床后问妈妈：“你把闹钟定那么早干什么呀？” 妈妈不语， 只是冲我笑笑，然后便将铃声关掉了。 ……不久，到达目的地，一眼望去，悠悠的绿草如地毯般直扑向镜头，古老 的大树直冲向云霄，温和的太阳透过树冠，射进来缕缕光亮，好一个清凉避暑的圣 地！完画之后总觉得上面缺少了一个主人公，谁呢？突然，我脑中浮现了妈妈的身 影，思绪全部集中，这使得我突然明白，那三分钟是为了让我对应紧急情况，那一 刻的我明白了太多太多，回到宿舍，看到室友一个个可怜的神情，一般情况下的我 绝对会幸灾乐祸，但是这次我不语，只冲他们笑笑，而后便躺回到我的铺里，因为， 此时的我心里想家了，又过去了几天，我回到家中，又一次问妈妈为什么把闹铃早 定三分钟，妈妈依然不语，依旧是冲我笑笑，妈妈不说，而我已经明白了因为妈妈 爱我！
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模；咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型； 咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。
材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每 晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏 欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”， 寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴 在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣闻津津乐 道……“语文一族”，“数学一族”等也各有特点。
友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。
材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过
生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办
才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不
送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物
既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的
上星、地上沙那样多，在我记忆的长河中，
有一件事让我没齿难忘。
这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽
车，同学们都疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。
而我和几个朋友觉得无聊所以一辆也没有买。
记得那天太阳炙烤着大地，烈日炎炎，真像
一个大火笼。那天我早早地来到学校，班里
几个学习好的同学在“埋头苦干”。一个铁
“人情风”竟刮到校园里来了呢？
第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，立 意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小事件 反映了一个大主题——人情之风不可长，能引发读 者深深的思考。
请以“微笑”为题，文体不限，自由
选材，不少于600字。
微笑
校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈
大笑，有时又使我们陷入沉思。事情犹如天
第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写 得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容易写 出具体的内容和真实的感受。
三、选材要新颖。
3、学生以“幸福”为话题进行选材。
材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。后来很 多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我，还给我补课，我感 觉到很幸福。 材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业，我这个坐 在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前面的同学“借光”， 被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄，我回到座位上，同桌 的难兄难弟一边抄我的，一边说“你真幸福，这么快就抄完了，要是 我也被罚上去抄就好了！”看着我第一次抄得这么完整的作业本，听 到同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。
怎样的微笑
1、真诚的微笑：具有人性化的、发自内 心的、真实感情的自然流露。
哥们------“李子”对我说：“我有一个数码照
像机酷吧！”
我听了乐极了，忙说“来一张怎么 样？”“好呀。”同学们见了也来凑热 闹。“排队，一个一个来。”赵某拿 “金箍棒”摆了一个武士的姿势；吴某 拿着一张纸卷成小细筒状放在嘴边当烟 抽，酷极了；冯某搬出来一个凳子，脚 踩在上面，抽着“烟”，一个“黑帮老 大”在我们眼前出现了！我们鼓掌叫好， 我摆了一个花木兰姿势，却伸出了兰花 指，逗得他们哈哈大笑，我也情不自禁 地大笑起来。
最后我们又开了一个“武林大会”。这个同学来个 “降龙十八掌”，那个同学来个“乾坤大挪移”， “六脉神剑”“一阳指” ……一招一式尽显武林霸
气， 顿时金庸笔下的武林侠客栩栩如生地呈现在了同学们 的面前，看到他们羡慕而又吃惊的目光，我们“舞” 的更加卖力。“武林盟主”宋和阳用洪厚的声音宣布： “武林大会第三回合现在开始！”话音刚落，清脆的 上课铃声传入耳中，我们只能忍痛暂停，极不情愿地 回到了自己的座位上。 这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起来还 是津津乐道，令人回味无穷！！
选好材 写好文
——作文如何选材
选材
选材，是指写作时材料的选择。
我们说，写记叙文必须要有一个 鲜明的中心思想，这一点非常重要。 然而，文章的中心怎样才能表达出 来呢？这就要谈到材料了。材料的 选择与取舍决定着文章的质量，只 有从丰富的材料中精选出最恰当的 来表现中心，文章才能写得好。
一、选材要真实。
第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难 激起读者的阅读兴趣；第二则材料以幸福写不幸，以乐 境写哀情，反映了教师歧视差生的现象，视角独特，吸 引人耳目。
四、选材要பைடு நூலகம்刻。
4、学生以“生日”为话题进行选材。
材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老
师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋
问题：不围绕题眼，写的是课间趣事，写的是同学哈哈大 笑，不是微笑，对题眼的理解有误。
选材要围绕题眼。
围绕“微笑”我们可以怎样选材呢？
题目：微笑 审题：写“笑”，而且是“微”笑。
微笑就是轻微地笑；轻微的笑。 立意： 1、谁的微笑 2、怎样的微笑 ……
谁的微笑
妈妈的微笑——妈妈在我生病时的微笑 父亲的微笑——父亲主动帮我解决难题时的微笑 老师的微笑——教师看着学生毕业时的微笑 朋友的微笑——物理竞赛考场上朋友的微笑 农民丰收时的微笑 新生儿出生时父母的微笑 妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑； 自己学习有进步后，受到老师表扬，自己的微笑； 奶奶对妈妈的微笑； 妈妈对爸爸的微笑……
第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病， 缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信， 具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。
二、选材要小巧。
2、学生以“家乡的变化”为话题进行选材。 材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公 路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴 隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰了。 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进“二室一 长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进 了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一 长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了 “三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮……